心靈的距離作文14篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的心靈的距離作文，希望對(duì)大家有所幫助。
心靈的距離作文1
或許，你正在我身旁，但心隔遠(yuǎn)方；或許，你我身各一鄉(xiāng)，但心聚一方。隔閡，讓心靈產(chǎn)生距離�；蛟S，只要心系對(duì)方，這距離，就不存在。
距離
太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地，知了在樹上不停地鳴叫著，每一個(gè)角落，都有悶熱的壓抑感。除了那個(gè)屋子，冰冷至極。
我沉著臉，站在媽媽面前。冷，是一種無(wú)言的冷。我的雙手緊握著，青筋在手腕處暴起。媽媽坐在沙發(fā)上，眼眶前好像彌著一片水霧。我把臉用力仰起來(lái)，不再浸濕那已干的淚痕。媽媽的臉上不知何時(shí)流下了淚滴，那凝視著我的眼神——失望，傷感。
不知多久，夕陽(yáng)的燦爛已湮滅，夜已深了。悶熱的心中蒸騰著知了的叫，那個(gè)房間里，燈還亮著，但依舊無(wú)語(yǔ)。
碰撞
陽(yáng)光明媚，微風(fēng)輕撫著那柔軟的柳條。鳥兒賣弄起輕脆的喉嚨，與清風(fēng)流水應(yīng)和著，分外動(dòng)聽。但那冷清的教室中，聽到的是悲傷的旋律。
桌椅擺放的有些凌亂，好像是經(jīng)過(guò)了一次掠奪。本來(lái)滿是言語(yǔ)的教室中，只有兩個(gè)無(wú)言的人。心中是怒火，緊握拳頭，牙咬得太陽(yáng)穴青筋突突而起，但只得無(wú)言的沉默著；放下手，舌尖上跳著一句話，但是嘴怎么也張不開。無(wú)奈的眼神，看向窗外的鳥兒，心靈的寂寞。
花朵的頭垂了下來(lái)，柳條也不再飄動(dòng)。鳥兒也沉默了許久，春風(fēng)吹送著溫暖，但永遠(yuǎn)也吹不進(jìn)那心靈的距離。
摩擦
天，灰蒙蒙的，窗外的雨不大，但是有些壓抑。辦公室中的氣氛有一些怪異，冰冷中帶著一些沉悶。
老師手中的卷子被晃得呼呼作響。我站在那里，低著頭，忍受著那無(wú)盡的嘮叨。冰冷的語(yǔ)調(diào)，讓自己無(wú)言辯駁。無(wú)端的發(fā)火，讓我心中怨氣無(wú)處發(fā)泄。眼神中有一些迷茫，看向那雪白卷子上的紅叉，為什么沒(méi)人理解我？為什么老師眼中的我總是不該錯(cuò)？心靈的迷霧怎么也透不清，距離，讓迷霧愈發(fā)的濃。
雨停了，但夕陽(yáng)把空氣映得悶熱，教室中傳來(lái)斷斷續(xù)續(xù)的書寫聲，地面上有一張卷子，卷子上有一層隔閡。
心靈的距離，讓世界都有些寂寞，這距離，讓人心都變得淡漠了�；蛟S，表面上一顆熾熱的心，早已冰冷至極。
心靈的距離作文2
近年來(lái)，陌生人都成了我們的警惕對(duì)象，善良的司機(jī)遭遇“釣魚式”執(zhí)法；火車站豎起提防陌生人的標(biāo)識(shí)；甚至有學(xué)校將“不要和陌生人說(shuō)話”寫進(jìn)校規(guī)……
讀到這，我心中不禁有種世態(tài)炎涼之感，我們的社會(huì)怎么啦？人與人之間為什么筑起這么厚的心墻呢？為什么就沒(méi)有人愿打開自己的心扉，相信我們身邊的陌生人呢？我們現(xiàn)在都說(shuō)要全力構(gòu)造一個(gè)和諧社會(huì)，但是人與人之間的隔閡那么遙遠(yuǎn)，＂和諧＇二字從何談起？因此，我們需要拉近我們與陌生人的距離。
人生正如一場(chǎng)旅行，途中我們一定會(huì)遇到很多我們生命中的過(guò)客，但是他們?cè)陉P(guān)鍵的時(shí)刻可能回給予我們巨大的幫助。
2008年是我們的奧運(yùn)年，但也是令我們心痛的一年。地球的一次顫動(dòng)，卻給我們帶來(lái)了8.0級(jí)的大地震。無(wú)數(shù)人在一瞬間家破人亡。然而，當(dāng)我們的汶川同胞們還未有時(shí)間感到無(wú)助時(shí)，我們身邊的陌生人已經(jīng)以最快的速度給災(zāi)區(qū)送去了幫助。
一時(shí)間，災(zāi)區(qū)里到處都是陌生的身影，醫(yī)護(hù)人員，搜救人員，甚至是從天南地北趕來(lái)救援的人，他們每天都在創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)的生命奇跡。但是，這些在災(zāi)區(qū)里為了救人而奮不顧身的人不是災(zāi)民們的親人朋友，而是與災(zāi)民們素未謀面的陌生人。
人間有真情，人間有真愛．一次大災(zāi)難證明了陌生人只間并不是只有猜疑和警惕，陌生人之間也是有真情的。所以，我們要拉近我們陌生人之間的心距。
在2008年的奧運(yùn)會(huì)，殘奧會(huì)以及2010年的世博會(huì)和亞運(yùn)會(huì)上，我們最熟悉的面孔是什么？最常見的身影是什么？是志愿者。他們有國(guó)內(nèi)的，也有國(guó)外的，那么他們是陌生人嗎？是的，他們是陌生人，但正是這些陌生人在這些重大的活動(dòng)期間，給游客引路，做好后勤工作，也正是他們的無(wú)私奉獻(xiàn)，才能使各種大型活動(dòng)舉辦得更加成功。
弗里德曼說(shuō)：“當(dāng)我們走在街上，陌生人保護(hù)我們；陌生人教育我們；陌生人撲滅我們的火災(zāi)……”在我們身邊有許許多多的陌生人正是有了他們，才構(gòu)成了這個(gè)富有愛恨的多彩世界。
和諧社會(huì)是夜不閉戶，是路不拾遺，更是彼此之間的信任和關(guān)懷。因此，我們要拉近我們與陌生人之間的心距，用我們的信任和關(guān)懷慢慢的將我們的心墻融化，讓它透出一絲暖暖的微光……
心靈的距離作文3
爸爸曾告誡過(guò)我，網(wǎng)絡(luò)虛實(shí)難測(cè)，變幻多端，它的淵海不是我等女生所能夠深探的。
的確，我曾一度發(fā)現(xiàn)過(guò)網(wǎng)絡(luò)的瑰麗光影，我為抓住了藏在這迷幻云霧中的花瓣的一角而順藤摸瓜，竟然看到了它的陰霾。經(jīng)歷過(guò)黑暗的我不再相信這瑰異的光彩，而是去欣賞這些墻角下的野芳透露出的美，向它們敞開心扉，訴說(shuō)我的那點(diǎn)心事。
y君是我一貫的好友，與他交談就像是與自己的閨中密友歡笑。他有很多和我相同的愛好。我喜歡和他分享我的一切——那些從不曾和父母開啟的話語(yǔ)。例如我喜愛的書籍，喜歡的偶像……再例如今年的秋天是如何的美，它的美帶給了我們心頭那一點(diǎn)滋潤(rùn)……他不曾主動(dòng)找話題。我想現(xiàn)實(shí)中的他一定比我還要遠(yuǎn)離世俗生活，沉溺于心靈間的對(duì)話，享受著它的慰撫。
“天熱，注意防暑�！薄笆前 ！蔽覀兊恼勗捀嗟氖窍襁@樣，不深情，不華麗——居然讓我聯(lián)想到了親人之間的那種關(guān)心！
有一天，y君提出了想要見面，我心里自是欣喜，但也不免出現(xiàn)俗人的念頭——若這個(gè)與我半年談笑有余的人，是個(gè)像上次父親提醒的那些糟老頭，“登徒子”，該怎么辦？又或者“他”是一個(gè)帶著街頭口哨的時(shí)髦俏女孩，只不過(guò)在虛擬的世界，用虛假的口吻哄騙另一顆心，當(dāng)真正揭開這層飄渺的面紗時(shí)，帶著嘲笑俯視那顆被騙的幼小的心靈，然后一笑而過(guò)，又該怎么辦？
“我看還是算了吧，即使隔著朦朧，在飄渺的國(guó)度里，那也是兩顆真誠(chéng)的心在交談，何必非要揭開珠簾呢？”屏幕里，我打了這幾個(gè)字，但還是沒(méi)有勇氣發(fā)送出去。
不知誰(shuí)倏然地按下了“發(fā)送”，我轉(zhuǎn)頭，是爸爸。
“既然已經(jīng)決定了，為什么不表達(dá)出來(lái)呢？千萬(wàn)不要像我一樣啊！”
許久，我轉(zhuǎn)頭把視線留在了屏幕上，那顆y君的頭像此時(shí)暗淡，他生氣了嗎？
很久以后，y君的頭像都沒(méi)有鮮紅起來(lái)。
一天，y君突然閃動(dòng)，我欣喜若狂點(diǎn)擊了它，可后來(lái)我卻懵了。
他說(shuō)，他，就是我爸爸。
心靈的距離作文4
自從有了微信之后，朋友親戚的關(guān)系也密切多了。我有遠(yuǎn)房親戚，他們?cè)谟兰蔚哪匙嚼铮瑤缀跛�、五年才見一面，而每次的聚�?huì)吃個(gè)晚飯又能聊幾句什么呢。分開久了，見面就如陌生人一還有寫尷尬，沒(méi)有了熱情。而有了家族微信群，大家的交往開始有了改善，他們有時(shí)會(huì)將永嘉的風(fēng)景通過(guò)微信傳給我們，在群里，有時(shí)只是一個(gè)小小的話題，大家便可以聊得不亦樂(lè)乎。爬山涉水的距離便不成問(wèn)題。
我有個(gè)很好的朋友，在美國(guó)。以前常聯(lián)系，但打長(zhǎng)途實(shí)在太貴，沒(méi)聊幾句，就掛掉了。常常是聊得正盡興，而因?yàn)樵捹M(fèi)太貴，都各自掛斷。而現(xiàn)在不再是隔著太平洋通話，雖身在兩邊海岸，但時(shí)時(shí)能用微信聯(lián)系，仿佛依舊在身邊一樣，跨海峽距離不成問(wèn)題。
微信也讓我找到十年前的幼兒園同學(xué)。甚至有時(shí)，朋友的朋友也是你的朋友，在一個(gè)活動(dòng)群里，有幾個(gè)中學(xué)生，都是與我們同齡，嘿！一找，便聯(lián)系上幾十個(gè)，跨時(shí)間的距離便不成問(wèn)題。
還記得一次，我在微信有個(gè)貼子上發(fā)表自己意見，有個(gè)不知名的人與我有相同見解，便在里面聊了起來(lái)，后來(lái)發(fā)現(xiàn)他是個(gè)五十幾歲的老爺爺，曾是一名老教師。這讓我十分吃驚，原來(lái)網(wǎng)絡(luò)不僅僅屬于青年，也屬于年邁的老人。有了微信，跨年齡的距離也不成問(wèn)題。
在朋友圈，一些朋友在做微商，每天在上面發(fā)一些衣服、零食什么的。有時(shí)候一看，還看到自己心怡的衣服，就與微商聯(lián)系，他們往往會(huì)將最新的衣服推薦在上面，也省了我到很多店里走一遭的時(shí)間�？绯绷鞯木嚯x也不成問(wèn)題。
互聯(lián)網(wǎng)拉近了人與人之間的距離。我所說(shuō)的僅僅是網(wǎng)絡(luò)中最少最小的一部分，但卻給我?guī)?lái)了不一樣的便捷和收獲，我愿網(wǎng)絡(luò)世界還有許許多多我們未知的東西，不要再捧著書，埋頭做一個(gè)書呆子了，去發(fā)現(xiàn)不同的世界，網(wǎng)絡(luò)讓很多距離不成問(wèn)題。
網(wǎng)絡(luò)，讓許許多多不可能成為可能，得以實(shí)現(xiàn)，距離變得不再成為問(wèn)題。
心靈的距離作文5
那一刻，我們的心靈距離是零。
——題記
又是寂寥的秋天。天昏沉沉的，下起了小雨，雨打在玻璃上，像是一張滿是淚水的臉。我快步向前走著，心里想著：“倒霉啊，雨傘路然落在教室里了！”我祈禱著，教室門千萬(wàn)別鎖。走到門口，發(fā)現(xiàn)門已鎖上了，我透過(guò)窗戶向里望了望，黑漆漆的，只看得見黑板上用紅粉筆寫的題。我失望的蹲在地上，看著越下越大的雨，禁不住哭了出來(lái)。這時(shí)，一個(gè)人走到我面前，我猛抬頭，是你！你拿著我的雨傘，遞給了我，我十分驚訝的接過(guò)傘。你轉(zhuǎn)身要走，“等一下，可以和你聊一會(huì)兒?jiǎn)幔俊?/p>
你猶豫了，但沒(méi)有拒絕。我們兩個(gè)人坐在教室前面，傻傻的，一句話也不說(shuō)。我忍不住了，開口問(wèn)你：“你怎么會(huì)在這里等我？”你照就一言不發(fā)。我并不奇怪，自從你來(lái)到我們班，就一句話也沒(méi)說(shuō)過(guò)，不管是誰(shuí)，你都不理睬。我原以為你是個(gè)十分內(nèi)向的人，但時(shí)間長(zhǎng)了，又覺(jué)得你自命清高，不懂得尊重別人。我繼續(xù)和你講話，試圖讓你也開口說(shuō)話，但你卻出了奇的安靜。我感到有些不耐煩了，“你干嘛不說(shuō)話，好像自己有多么高貴，你這樣是對(duì)別人的不尊重！”你哭了，用無(wú)辜的眼神看著我，好像在說(shuō)：“你冤枉我了！”我越來(lái)越生氣：“你干嘛哭？難道我說(shuō)錯(cuò)了嗎？不愿意和我說(shuō)話就走��！”你傷心的跑開了�？粗愕谋秤�，我的心……
雨下得越來(lái)越大，風(fēng)也開始肆虐了。我有些后悔，不該那樣和你講話，剛想走，你又跑了回來(lái)，塞了一張紙條給我。我打開看完，淚水已爬滿了我的臉。我看著你，你在笑，我想說(shuō)聲對(duì)不起，你卻抓住我的手，搖了搖頭。我聽見了你說(shuō)的一切，我想你也是。
雨停了，風(fēng)也停了。屋檐上的水一滴一滴掉落下來(lái)，葉子在顫抖著，我的心也在顫抖著，覺(jué)得這一切都是假的，你抓起了我的手，在上面寫了兩個(gè)字，然后緊緊的抱住我。那一刻，我們的心靈距離是零。
雨又下了起來(lái)。我撐著傘，走在路上，腦海里浮現(xiàn)的是你寫在紙條上的那讓我痛心的話句話：“對(duì)不起，我也好想說(shuō)話，可是……我是一個(gè)不能說(shuō)話的人……”
心靈的距離作文6
當(dāng)我來(lái)到繼父家時(shí)，我打量這個(gè)家的目光是有敵意的，我覺(jué)得我與這個(gè)家是有距離的。屋槍下掛著晶瑩的冰凌，融化了的冰水不時(shí)地順著磚瓦滴到墻上。
繼父把我安置在條件最好的西廂房，他和母親住陰濕的東廂房。他還特意到供銷社買了一盞臺(tái)燈放在我的書桌上。每天晚上，他都拿著一本從書店買來(lái)的新書，坐在我對(duì)面，陪著我學(xué)習(xí)。他只是安安靜靜地坐著，從來(lái)不出聲，只是偶爾翻一下書。還有幾個(gè)月就中考了，每晚我都學(xué)到很晚，然而不論多晚，他都會(huì)一直陪著我，直到替我關(guān)上燈。我知道，干一整天的農(nóng)活是很累的，而且我也很不習(xí)慣他坐在我對(duì)面，我便對(duì)母親說(shuō)：“以后晚上不要讓他再到我房間里來(lái)了。”母親嘴唇動(dòng)了動(dòng)，卻沒(méi)有說(shuō)話，我記得當(dāng)時(shí)她的眼圈有點(diǎn)兒紅。那天晚上，我無(wú)意中聽到他對(duì)母親說(shuō)：“晚上學(xué)習(xí)辛苦，有個(gè)人陪伴，精神點(diǎn)兒!”
以后我便不再介意他陪著我看書，只是他又放了一張桌子在我房間里，他的書桌放在臺(tái)燈光線剛能照到的地方。每天晚上，他依然陪著我一塊兒看書，只是他更安靜了，翻書聲音更小了。偶爾盧音稍微大一點(diǎn)兒，他便會(huì)像做錯(cuò)事的孩子一樣，驚恐地抬起頭來(lái)看看我，見我沒(méi)有在意，才會(huì)繼續(xù)安心地看書。就這樣，到中考前，他陪著我也翻看了厚厚的十幾本書。
考試那天，他執(zhí)意要騎車送我去，我沒(méi)有說(shuō)什么。坐在后座上，看著他汗流俠背的樣子，我覺(jué)得我們的距離已經(jīng)縮短了�？荚嚱Y(jié)束那天，他又騎了三十多里路的車來(lái)接我，卻一句也沒(méi)詢問(wèn)我考得怎么樣，就像來(lái)的時(shí)候一樣，默默地騎著車，但我知道，我跟他的距離更近了。
收到錄取通知書那天，我正在別人家玩兒，是村里的小孩兒告訴我的。當(dāng)我飛奔到家門口時(shí)，他正和郵遞員面對(duì)面站著。郵遞員讓他簽收，他望了望我，又望了望郵遞員，接過(guò)筆，在郵遞員指的地方，打了一個(gè)鉤，說(shuō)：“我不識(shí)字，不會(huì)簽名!”然后又按捺不住自己的喜悅之情，朝著周圍的村民笑了笑。這時(shí)的我大腦一片空白，“什么，他不識(shí)字，可他，卻……”一種由衷的感激之情涌上心頭，我淚流滿面地跪在他面前，失聲喊道：“爸—”他依然只是淡淡一笑。
當(dāng)我再次打量這個(gè)家時(shí)，我覺(jué)得自己與這個(gè)家已經(jīng)沒(méi)有距離了。
心靈的距離作文7
廣袤的大地充滿了無(wú)盡的未知與迷惘，遼闊的海洋散布著難解的冷酷與無(wú)情，當(dāng)我們遠(yuǎn)行萬(wàn)里，飄洋過(guò)海的時(shí)候，誰(shuí)不會(huì)對(duì)那遙遠(yuǎn)的距離產(chǎn)生敬畏之情呢？距離的那頭，是家，是親友，是熟悉的環(huán)境，是充滿溫情的心靈的小窩；而這邊，盡是難以消除的愁苦與事與愿違的無(wú)奈，當(dāng)不可計(jì)數(shù)的空間距離壓在一位孤獨(dú)游子身上的時(shí)候，又有誰(shuí)能聽到脆弱心靈那無(wú)助的哭聲？“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！蓖醪穆曇艉硠�(dòng)了億萬(wàn)的心靈。我折服于他的豁達(dá)明朗，折服于他的動(dòng)人情思。
一句佳話，曾撫慰了多少憂傷清冷的心靈，拯救了多少瀕于絕望的游子!短短十字，道出了顛仆不滅的真理。萬(wàn)水千山可以阻隔彼此的'肉體，卻無(wú)法克服心靈的巨大引力，只要有著共同的情感，或是有著相同的抱負(fù)，心靈的溝通又何須面對(duì)面的長(zhǎng)談，手握手的擁抱？“但愿人長(zhǎng)久，前里共嬋娟”，抬頭望望天空的那輪明月吧，你所掛念的人或許也在凝視它，你分明已從那皎潔的月光中望見了他的眸子，那還有怎樣的情感不能隨著潔白的月光而傳遞呢？今人不見古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人�！比羰钦f(shuō)古今的時(shí)間距離徹底阻斷了我們與先人的溝通的話，那李白為何還要發(fā)表如此的感嘆呢？
我們從中得到了一絲坦然，一絲欣慰，一種值得珍藏的永恒，它來(lái)自李白的心靈深處，今又靜靜回蕩在我們的心房。拿起書本，不管它是包裝精美，還是破舊不堪，只要將思緒凝聚在那大大小小的文字上，古之圣賢便已分明坐在了你的面前。當(dāng)你們的心靈借助文字緊靠在一起的時(shí)候，你所獲得的心靈滋養(yǎng)早已使你的生活變得充實(shí)而快樂(lè)了�？臻g的冷漠與時(shí)間的無(wú)情，讓我們領(lǐng)略到了距離的殘酷。然而距離降低不了心靈的溫度，當(dāng)我們將熱愛的目光投向萬(wàn)物的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，草木蟲魚皆為知己，當(dāng)我們翻開書本靜靜思考的時(shí)候，古往今來(lái)心靈的匯聚也一定能讓你得到莫大的滿足。只要有情，有思，有愛，心靈的距離想多近就多近!
心靈的距離作文8
因?yàn)榇葠酆蜕菩卸@得諾貝爾和平獎(jiǎng)的印度修女瑪莎說(shuō)過(guò)一句感人至深的話：“在這個(gè)世界上，貧困不可怕，弱小不可怕，最可怕的是孤獨(dú)和冷漠。我們要戰(zhàn)勝孤獨(dú)和冷漠，要和人交流，要走出去，走進(jìn)集體中�！闭f(shuō)得多好，走進(jìn)集體中，就是走進(jìn)別人的視野中，拉近和別人的距離，心靈的距離，才能遠(yuǎn)離孤獨(dú)和冷漠，享受人生的美好和愉悅，做一個(gè)自由自在的人，擁有一份健康而完美的生命。
拉近心靈的距離，人和人之間將變得至善�？鬃诱f(shuō)：“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚�！本犹故�，是因?yàn)樾牡谉o(wú)私，心底無(wú)私天地寬。小人戚戚，是因?yàn)樾挠忻杀�，不敢昭之日月。推心置腹，敞開心靈，人和人之間將沒(méi)有隔閡，沒(méi)有猜忌，沒(méi)有嫌隙，沒(méi)有爾虞我詐，沒(méi)有坑蒙拐騙。如是，人生將是一路鮮花，一路歌聲的人生，世界將是橄欖枝常綠、和平鴿翩翩的世界。
拉近心靈的距離，才能讓人與人之間變得默契。我感動(dòng)于《梁祝》的美妙旋律，也深深地理解日本那個(gè)著名的指揮家為什么在指揮時(shí)不由自主地跪倒在地上，熱淚盈眶的原因。梁祝因?yàn)樾撵`沒(méi)有距離，彼此身心融合，演繹出了一曲愛情的千古絕唱。我的感動(dòng)、日本指揮家的傾倒是因?yàn)槔撕土鹤５木嚯x，心靈上變得高度默契。還有一個(gè)讓我感動(dòng)，讓我想念，讓我情不能自已的故事：一對(duì)世界上最偉大的雙人滑伴侶，創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的奇跡，傾倒過(guò)無(wú)數(shù)的觀眾�？商煊胁粶y(cè)風(fēng)云，那個(gè)男的因?yàn)橐淮我馔獾能嚨湕壦�，所有喜愛他們的人都為此扼腕嘆息，悲傷不已。但是，在有人斷言那個(gè)女的藝術(shù)生命就此終結(jié)時(shí)，她出人意料地重新走進(jìn)多彩滑冰場(chǎng)。她在場(chǎng)上那么地專注，那么地投入，那么地忘我，時(shí)間仿佛定格了，凝固了，所有的觀眾都凝神屏息，被她的表演鎮(zhèn)住了，因?yàn)樵谟^眾看來(lái)，她雖是一個(gè)人，但她的動(dòng)作、姿態(tài)、表情、一回眸、一投足，都是最徹底、最完美的雙人組合。她一個(gè)人滑著雙人的套路，比雙人滑更具震撼力和感染力。她滑完，所有的觀眾都報(bào)以最熱烈的掌聲，有好多觀眾已是熱淚盈眶。這是心靈默契的效果，這是心靈沒(méi)有距離的功勞。
敞開我們的心靈，放飛我們的理想，讓我們擁有快樂(lè)而幸福的人生。
心靈的距離作文9
我小時(shí)候，是一個(gè)外向的人，媽媽總說(shuō)我像個(gè)男孩子，到要上了幼兒園的年紀(jì)了，同齡人都哭著鬧著說(shuō)不要，我倒好，開開心心地去上學(xué)。
上了小學(xué)，我漸漸地成長(zhǎng)，卻還是沒(méi)心沒(méi)肺的。一眨眼，我就到了6年級(jí)，雖然不像以前那樣不顧形象，卻依然樂(lè)觀開朗。我和班上的同學(xué)相處得也算融洽。
有一次，我們班有一個(gè)同學(xué)戴了一個(gè)新手表過(guò)來(lái)，稱是他爸爸從瑞士帶回來(lái)的。班上的同學(xué)都很羨慕，紛紛說(shuō)他爸爸真好，有幾個(gè)人想爭(zhēng)著去看。他便讓大家傳著看，還在一旁說(shuō)：“小心點(diǎn)，別弄壞了�！眰鞯轿視r(shí)，我不經(jīng)意地一瞥，竟看到了“Madeinchina”的字樣。我不禁讀了出來(lái)，大家都圍了過(guò)來(lái)�！澳睦�，哪里？”我指給他們看，“咦，真的誒。”“真沒(méi)想到他是這樣的人�！贝蠹易h論道。而那位同學(xué)愣住了，很快他漲紅了臉，爭(zhēng)辯道：“你……你別瞎……說(shuō)！”說(shuō)完，他從我手中搶過(guò)手表，氣呼呼地坐回到座位上。
眼看這件事就要過(guò)去了，到了下午，他突然叫道：“我的手表不見了！”大家都幫他找。找遍了所有地方。最后，老師知道了，讓我們同桌之間互找�！霸谶@里！”我同桌大叫。我震驚地看著他。全班同學(xué)齊刷刷地看向這里，那位丟手表的同學(xué)也開始激動(dòng)地說(shuō)：“哼，一定是你！嫉妒我才拿了我的手表。早上說(shuō)我的手表是假的，我忍你就算了，而現(xiàn)在，你竟然……！”大家也都不可置信。
自從那件事后，我變得沉默。我當(dāng)時(shí)沒(méi)有解釋，或是說(shuō)覺(jué)得不知道怎么解釋，即使我解釋大家也不會(huì)相信。
到了畢業(yè)的時(shí)候，我們班主任讓每人說(shuō)件最后悔的事，大家有說(shuō)什么后悔自己不好好學(xué)習(xí)的，有說(shuō)后悔惹父母生氣的，到了他，他慢慢站起來(lái)：“有一次，我戴了一個(gè)新手表，想炫耀，就說(shuō)謊說(shuō)是從瑞士帶回來(lái)的，一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，說(shuō)了出來(lái)，我很生氣，便說(shuō)謊被偷了，嫁禍給了這個(gè)同學(xué)，我很抱歉�！闭f(shuō)完，他便鞠了一躬。聽了他的話，雖然他沒(méi)有直接把我的名字說(shuō)出來(lái)，也沒(méi)有直接跟我道歉，但是我也釋然了。
有時(shí)候，一件事可以使兩顆心漸行漸遠(yuǎn)；有時(shí)候，一句話也可以使心靈的距離越來(lái)越近。
心靈的距離作文10
星期天，我準(zhǔn)備去新華書店看書，半路上，我看到一個(gè)小孩子推著一個(gè)大紙盒子向前走去，箱子里面滿是廢棄的瓶子。那個(gè)小孩子大概七八歲，長(zhǎng)得虎頭虎腦的，皮膚有點(diǎn)黑，似乎曬了很長(zhǎng)時(shí)間的太陽(yáng)。他一定是把瓶子賣錢去買零食的吧�，F(xiàn)在的孩子，家長(zhǎng)不給錢就自己想辦法賺錢，吃那么多零食，就不怕牙疼嗎？再說(shuō)，吃個(gè)糖也沒(méi)必要這么辛苦吧。這么熱的天，他不是應(yīng)該在空調(diào)房里面休息嗎？真是無(wú)聊！我搖了搖頭，對(duì)他的這種行為十分不屑。
天氣真熱呀！天上的太陽(yáng)火辣辣的，感覺(jué)要把所有東西都烤焦�！斑沁恰�，從我旁邊的樹上掉下了一根樹枝，只見樹枝變成了“黑炭”，太陽(yáng)都把它烤成這樣了。這什么天氣呀！溫度都三十八度了！唉，快點(diǎn)走吧！早點(diǎn)兒到書店，我就能早點(diǎn)吹空調(diào)了。
終于到書店了，我又可以在知識(shí)的海洋中遨游了�！爸ā�，我身后玻璃門又被打開了。咦，這不是剛才我遇到的那個(gè)小孩嗎？他怎么會(huì)來(lái)這兒呢？只見他尋找著什么，在這里左繞繞、右繞繞。終于，他拿起一本書向柜臺(tái)走去。我十分鐘好奇他拿了什么，便跟了上去。
他踮起腳尖，把書放在柜臺(tái)上：“姐姐，這本書多少錢？”我看清楚了書的名字，是一本小學(xué)生的字典。我沒(méi)想到，這個(gè)小孩子竟然如此地?zé)釔蹖W(xué)習(xí)，他撿瓶子賣不是為了買糖，而是為了學(xué)習(xí)。在這一瞬間，我心中一堵圍墻倒塌了，我和他拉近了心靈的距離，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任、有上進(jìn)心的小學(xué)生。
“這本書要二十三元。”服務(wù)員姐姐回答。他在自己的口袋里左翻翻、右翻翻，最終翻出了二十二元。柜臺(tái)后的姐姐說(shuō)道：“哦，看起來(lái)你的錢不夠，你還是把書放回去吧，下次再來(lái)。”我從他咬牙的嘴里，看出了他的猶豫；我從他閃爍的目光中，看出了他的緊張；我從他的頭發(fā)下，看到了一張渴望知識(shí)的臉。我拿出一元錢，說(shuō)道：“我來(lái)幫他付，他是我的朋友�！蔽視�(huì)心地笑了笑，他也笑了。
雖然，我以后再?zèng)]見過(guò)他，但他的樣子一直在我心中，似乎他一直陪著我，激勵(lì)我做一個(gè)好學(xué)的人。這件事也告誡我：看人不能看表面，只有真正縮短心靈的距離，才能明白對(duì)方是一個(gè)什么樣的人。
心靈的距離作文11
在物理學(xué)中，距離可以用s來(lái)表示。至于s到底是多少，則需要看距離的大小了！s可以很小，s也可以很大，而它越大就意味著距離越遙遠(yuǎn)，那么，最遙遠(yuǎn)的距離又是什么呢？
有的人從天文學(xué)的角度說(shuō)，還在不斷擴(kuò)大著的，不斷改變的茫茫的宇宙就是最遙遠(yuǎn)的距離；也有的人從生命的角度說(shuō)，生與死只在一瞬間，而在那一瞬間里，生與死的永遠(yuǎn)分別，就是最遙遠(yuǎn)的距離；但是，在我看來(lái)，心靈的距離就是最遙遠(yuǎn)的距離，那就是，我站在你身旁，你卻不懂我的心！
在當(dāng)今這個(gè)魚龍混雜的社會(huì)中，人與人之間的關(guān)系愈來(lái)愈不和善，人們看重的僅僅是利益，有些人為了利益，竟不惜將親情，友情，愛情等拋棄。甚至還有人說(shuō)：搞好與上級(jí)的關(guān)系就能得到一切。這種人通常是人民所厭惡的，官員所喜愛的。官員之間互相庇護(hù)，官商之間相互勾結(jié)，這個(gè)社會(huì)越來(lái)越缺少人情味了，就連空氣中吹來(lái)的陣陣微風(fēng)，也帶有利益的味道。人們之間的心靈的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，也越來(lái)越近，有些人越走越近。有些人在一起互稱兄弟，但在兄弟有事時(shí)，他們卻飛似的逃走了，甚至就是他們將兄弟推進(jìn)困難的。從外邊看來(lái)，他們?cè)阶咴浇�，�?shí)際呢？卻是心中的距離不斷增加。
我深刻的記著去年發(fā)生的小月月事件。一個(gè)那么小的，甚至連路都不怎么會(huì)走的小孩，竟然在馬路上被撞了。更可惡的是，一群又一群的人從她身邊經(jīng)過(guò)，有的人停下來(lái)看熱鬧，有的人匆忙走過(guò)，生怕有人會(huì)污、蔑他，大家都那么看著，看著那個(gè)弱小的姑娘，沒(méi)有一個(gè)人幫助她，就連報(bào)警也是一個(gè)清潔工阿姨做的。大家可以想一下，當(dāng)時(shí)的小月月，一定是在不斷渴望著，然而，駐足的人們，將她慢慢逼入了死亡的深淵。
“人之初，性本善”這是三歲小孩都能背出的一句話，那么之后呢？人們心靈的距離不斷增大，從最初的即使相距千里也能互相感應(yīng)到現(xiàn)在的站在一起卻不知道彼此的想法，外面的距離近了，心中的距離卻不斷遠(yuǎn)了，到現(xiàn)在，甚至是比宇宙更大，比生死更遠(yuǎn)。
是的，最遙遠(yuǎn)的距離也是最近的距離，那就是，我就在你的身旁，你卻不懂我的心！
心靈的距離作文12
火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，一只蟬兒被烤得有氣無(wú)力，發(fā)出絲絲哀鳴。我忍不住嘆息：我們心靈的距離，越來(lái)越遠(yuǎn)了……
思緒沿著蟬兒振動(dòng)的薄翼，飛回了那一天——令我心碎的那一天。
太陽(yáng)射出金黃的光，透過(guò)街道兩旁的大樹，留下斑斑駁駁的影子。我騎著自行車來(lái)到學(xué)校，輕輕鎖好車子，正準(zhǔn)備離開，突然一個(gè)趔趄——我被推到在地，車子也“哐當(dāng)”一聲，躺在地上。
“誰(shuí)�。俊蔽遗拇蛑路系幕覊m，氣憤地說(shuō)。他懶洋洋地打了個(gè)哈欠：“對(duì)不起啊！”說(shuō)完，揚(yáng)長(zhǎng)而去。
“好你個(gè)林青！你就是這樣對(duì)待朋友的嗎？昨天，你軍訓(xùn)時(shí)說(shuō)我也就罷了，今天還這樣是不是？”我心里暗暗地想：我們就此絕交。
“叮鈴鈴……”清脆的下課鈴聲如一只鳥兒婉轉(zhuǎn)地啼鳴，我的心情一下子興奮起來(lái)——下節(jié)是我最喜歡的電腦課，早上的不悅，隨之煙消云散。
我飛快地離開座位，路過(guò)林青的位置時(shí)，不小心把他的文具盒碰掉在地上。我彎腰去撿，卻聽到一個(gè)冰冷的聲音：“李昊陽(yáng)，你找事是不是？”我扭頭一瞥，不緊不慢地說(shuō)：“我在幫你撿文具。”林青卻黑著臉：“你幫我撿文具，但筆的損失呢？他們肯定摔壞了，你得賠我！”聽了他的話，我的心里有一股子火在燒：“林青，我不是故意的，你干嘛發(fā)這么大脾氣，早上，你把我的自行車推到，我還沒(méi)有找你算賬呢。如果不想做朋友，大不了我們可以絕交！”說(shuō)這句話時(shí)，我的眼眶里蓄滿了淚水，林青的眼睛也紅了。他怒吼道：“絕交就絕交，你睚眥必報(bào)！”我的眼淚終于控制不住了，順著臉頰滑了下來(lái)：“你不可理喻，跟你這種人沒(méi)什么好說(shuō)的�！闭f(shuō)完，我頭也不會(huì)，氣呼呼走出了教室。
計(jì)算機(jī)課時(shí)，不經(jīng)意間看到一個(gè)“好朋友手拉手”的圖片，一滴滾燙的淚珠再次從我的臉頰滑落。一個(gè)模糊的背影在我的視線里漸行漸遠(yuǎn)……
林青，我們還能成為朋友嗎？林青，我們還能一起爬山嗎？林青，我們還能去那家熟悉的店鋪嗎？
窗外，一只蟬兒振動(dòng)著翅膀，不停地鳴叫著……
心靈的距離作文13
總有一天，我和你會(huì)看山是山，看海是海，心靈的距離，終會(huì)在山海的奔騰中縮小至消逝。
爭(zhēng)執(zhí)
下雪了。路口的紅綠燈閃爍著模糊的光，汽笛聲，喇叭聲，喧嘩聲夾雜著雪聲，預(yù)告著我與你的分歧。
一聲喇叭長(zhǎng)鳴于身后。“有車！”我拍了拍你，引起身下電車一陣晃悠�！安挥霉芩�！走好自己的路就行了！”你不耐煩地說(shuō)。已是傍晚，我看不清你的臉，但我又分明看清楚了你臉上的冷漠。那冷漠似塞北地下一塊最冷的冰，最硬的石，那是屬于人情味的一種冷漠。我想說(shuō)什么，卻終咽了下去。
媽媽，我不知道是多少個(gè)晴與雨的日子里，你開始變成這樣。
交談
茶葉上下浮沉著，把水染得一片翠亮。溫暖的橘色燈光投入杯底，暈出一片金黃。
我和你多次交流，你的內(nèi)心已有些許動(dòng)搖，但仍固執(zhí)地堅(jiān)持著。“其實(shí)我們只需靠邊一點(diǎn)，這個(gè)動(dòng)作可以小到方便了一輛車，也可以大到出現(xiàn)連鎖反應(yīng)甚至縮短一個(gè)急救病人在路上奔波的時(shí)間，從而挽救一個(gè)生命！”我繼續(xù)勸。你的臉上終于映出些暖色，眼神也變得澄澈，是冰化了吧，再冷的冰也會(huì)在炙熱的人心下化啊。那些冰化成的甘露，澆灌了你心里的那朵花。
媽媽，我想起了《三字經(jīng)》中的一句：人之初，性本善。
如今
又是一年，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花昨天盡情地灑落后，有些已被太陽(yáng)融化。松柏立在路旁，垂下一滴滴的水珠，落在地上碎開了一地花。
一陣?yán)乳L(zhǎng)鳴于身后，我的一聲“后面有車”還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)出，電車已自然而又習(xí)慣性地往旁邊一靠。汽車駛過(guò)時(shí)，司機(jī)開了窗戶向我們笑了笑，我們也報(bào)以他一個(gè)燦爛的笑臉。陽(yáng)光是那么璀璨而又熱情，我看得清楚你臉上的快樂(lè)，那是冰也凍不住的笑容。陽(yáng)光將你的發(fā)梢染成金棕色，媽媽，你的胭脂凝紫亮了這個(gè)城市。
“你看，雪也是會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)融化的啊�！�
“是啊，人心也是�！�
心靈的距離作文14
我的眼睛看到的都是美好的她。當(dāng)幻象破滅，兩顆心之間的距離還能再縮短嗎？
——題記
她是同時(shí)擁有“合唱團(tuán)團(tuán)員”、“廣播站成員”、“語(yǔ)文課代表”、“美術(shù)課代表”身份的小個(gè)子女孩兒，也是我曾經(jīng)相處得不錯(cuò)的朋友。
我看見的都是美好的她：歌唱得好，時(shí)而又會(huì)向老師俏皮地撒嬌，面對(duì)未完成作業(yè)的同學(xué)也并不徇私……盡管身上的負(fù)擔(dān)很多，她都能從容應(yīng)對(duì)。我心里對(duì)她是一個(gè)大寫的“服”字，經(jīng)常和她玩在一起，并希望我們能成為知心的朋友。
我不懂為什么班上會(huì)有那么多人會(huì)排斥她，直到我看了她寫的一篇作文，又想起旁人的一些言語(yǔ)，她在我心中的整個(gè)形象都崩塌了。
她形容自己是“上帝的幸運(yùn)兒”，就因?yàn)樽约河袔讉�(gè)頭銜。她說(shuō)“身邊的同學(xué)都不是我所喜愛的，無(wú)論是那些乖巧的同學(xué)，還是那些不聽我的話的頑皮的同學(xué)……”字里行間，處處透露出全班人都應(yīng)該聽她的話的意思。我拿著本子的手發(fā)抖著，不相信這是她寫的，又揉了揉眼睛繼續(xù)看下去。當(dāng)我看見她將本該屬于自己的責(zé)任推給了他人，卻反倒說(shuō)著他人的壞話時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，心中那個(gè)美好的小女孩離我越來(lái)越遠(yuǎn)了。于是我發(fā)現(xiàn)我們之間心靈的橋梁是如此脆弱，它宛若一根細(xì)繩，只要輕輕一挑，只是一瞬間，便斷了……
從此之后，我與她的心靈之間產(chǎn)生了遙不可及的距離與千千萬(wàn)萬(wàn)道隔閡。我實(shí)在無(wú)法接受這樣的一個(gè)她，我感到自己就像是在吃一顆包著苦藥的水果糖，吃掉了外面的一層糖衣就越發(fā)感受到藥的苦味。原來(lái)，那些真誠(chéng)、善良、美好，都是她的偽裝罷了。不能坦誠(chéng)相待的友誼，為什么還要繼續(xù)下去呢？我只是想要一個(gè)真誠(chéng)的朋友，一份真心的友誼，就這么難嗎？看著她拉著另一個(gè)女孩的手去吃飯時(shí)，我想到了不久前的看自己——就在前些天，那個(gè)女孩的位置是屬于我的，想到這兒，內(nèi)心不禁有些空落落的。
兩顆心之間的距離，容易變遠(yuǎn)，卻難以重新靠近。當(dāng)你將自己的心毫無(wú)保留地向一個(gè)人敞開時(shí)，在你期待她同樣用真心待你時(shí)，你是否能看到那層“糖衣”下面是否有苦藥呢？
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