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關(guān)于學(xué)習(xí)的作文

做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子作文

時(shí)間:2021-12-18 08:56:02 關(guān)于學(xué)習(xí)的作文 我要投稿

做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子作文

  在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子作文,希望對(duì)大家有所幫助。

做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子作文

  昨天晚上七點(diǎn)學(xué)校召開(kāi)了初中一年級(jí)開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次家長(zhǎng)會(huì),我想這也許是家長(zhǎng)們期盼已久的吧!特別是月考之后更是迫不及待!我也是滿懷激情的準(zhǔn)時(shí)去參加了,因?yàn)榧议L(zhǎng)會(huì)總會(huì)讓我收獲滿滿,我想這次也不例外。

  按照家長(zhǎng)會(huì)的慣例,首先班主任講一些班級(jí)的總體情況及自己所教科目的情況,當(dāng)然班主任老師所講的是比較全面的,談孩子的學(xué)習(xí)、生活……在學(xué)校、在家里該如何去做,我們家長(zhǎng)如何去配合老師的工作,如何去引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),如何去面對(duì)即將出現(xiàn)叛逆時(shí)期的孩子……

  班主任王老師也和我們分享了她的育子心得,老師的每一句話都帶給我新的啟示,讓我更深一層地明白了如何去適應(yīng)當(dāng)一名初中生家長(zhǎng),如何去教育進(jìn)入叛逆期的孩子。

  接著語(yǔ)文張老師從這次月考試卷進(jìn)行分析,來(lái)說(shuō)明語(yǔ)文的重要性,因?yàn)槠渌颇慷己驼Z(yǔ)文是密不可分的,通過(guò)事例讓孩子怎么樣去掌握卷子中的基礎(chǔ)知識(shí),怎么去做閱讀理解題,怎么來(lái)寫(xiě)好作文……總之給我們講了諸多如何讓孩子學(xué)好語(yǔ)文的方法。

  數(shù)學(xué)老師同樣先從這次月考說(shuō)起,向我們分析了孩子數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)槭裁茨敲吹停v了小學(xué)和初中的不同。然后又把目前所面對(duì)的書(shū)本知識(shí)向我們分析一下,讓我感受最深的就是老師表明的一個(gè)觀點(diǎn),那就是孩子愛(ài)學(xué)習(xí)不如會(huì)學(xué)習(xí),老師的一句話也代表了所有老師的.一個(gè)觀點(diǎn)。

  數(shù)學(xué)王老師雖然有些年長(zhǎng),但是精氣神很好,那一頻一笑,一言一行都散發(fā)著青春的氣息,讓我非常敬佩!怪不得常聽(tīng)女兒說(shuō)喜歡數(shù)學(xué)老師的講課方法,本來(lái)有點(diǎn)深沉的數(shù)學(xué)課老師卻上的如此生動(dòng)形象!

  王老師沒(méi)有直接向我們說(shuō)明要如何去做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子,而是用了一個(gè)例題向我們展示了哪個(gè)孩子屬于愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的。我覺(jué)得這正說(shuō)到了我們的心里,讓我們能對(duì)號(hào)入座,看到自己的孩子是屬于哪一方面。

  例題:(-1)÷(-1.5)=?很簡(jiǎn)單的一道數(shù)學(xué)題,同時(shí)讓三個(gè)學(xué)生來(lái)做卻有不同的解題思路。第一位學(xué)生是這樣做的:

  (-1)÷(-1.5)=(-1)×(-2/3)=2/3。第二位學(xué)生這樣做:(-1)÷(-1.5)=(-1)÷(-3/2)=(-1)×(-2/3)=2/3。第三位學(xué)生這樣做:(-1)÷(-1.5)=1×2/3=2/3。(因分號(hào)一直編輯不上去,只好用斜線了,請(qǐng)諒解。

  老師舉完這個(gè)例子,我一下子明白很多,原來(lái)這就是孩子與孩子之間的差別,老師也說(shuō)第一位和第三位學(xué)生都不錯(cuò),也很聰明,但是最好的還是第三位學(xué)生,他明白兩個(gè)負(fù)數(shù)相除,直接負(fù)負(fù)得正,把負(fù)號(hào)去掉,1除以1.5就是乘以他的倒數(shù)。

  而第二位學(xué)生屬于愛(ài)學(xué)習(xí),很聽(tīng)話,也很認(rèn)真,但是學(xué)的很累。看了老師的分析,我也覺(jué)得事實(shí)就是如此!我相信在坐的每位家長(zhǎng)都能找到自己孩子的影子,真不愧是資歷深厚的老教師!實(shí)在讓人敬佩啊!

  通過(guò)這樣的一個(gè)例子,我也明白了會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在各門(mén)科目中成績(jī)都不會(huì)差,初一的孩子也算是人生又一新起點(diǎn)的開(kāi)始吧!才剛起步的孩子,雖然暫時(shí)出現(xiàn)了差異,就像孩子學(xué)走路,有先會(huì)走的有后會(huì)走的,關(guān)鍵不在于此,而是看以后誰(shuí)走的穩(wěn)。

  就像數(shù)學(xué)王老師說(shuō)的一樣,希望每個(gè)孩子在以后的學(xué)習(xí)道路中都穩(wěn)中有升,愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子要成為會(huì)學(xué)習(xí)的孩子,只要找對(duì)了學(xué)習(xí)方法和技巧,相信每個(gè)孩子都是最棒的,為孩子們加油!

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