以大蒜為觀察對象的小學(xué)作文（精選30篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的以大蒜為觀察對象的小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以大蒜為觀察對象的小學(xué)作文 篇1
我家種了一盆大蒜，我每天都要給大蒜澆水。
過了幾天，我去觀察大蒜，發(fā)現(xiàn)它長出了一丁點(diǎn)淺綠色的嫩芽，我興奮極了。又過了幾天，蒜苗長得有手指頭那么高了。每天我都會去看它，發(fā)現(xiàn)它在一天一天地長高。過了一個月，大蒜有一尺高了，葉子變得又寬又綠。
我想：大蒜為什么會一天天長大呢？我很納悶。爸爸告訴我：植物也是有生命的，有了陽光的照射，雨水的灌溉，它們就會一天天長大。哦，我這才恍然大悟。
從此，我對植物產(chǎn)生了濃厚的興趣。
以大蒜為觀察對象的小學(xué)作文 篇2
我到菜市場買了一個大蒜的種子，當(dāng)我第一次看見大蒜的時候，都不敢相信自己的眼睛，蒜苗那么苗條，可它的種子竟然那么的胖，像七八個胖胿娃娃轉(zhuǎn)成一個圈在做游戲。
大蒜是白胖胖的，還穿了一件厚厚的衣服，把自己給裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，好像怕把自己給凍壞了似的呢！
我找了一個小盤子，接了些水，小心翼翼地把大蒜一瓣一瓣地掰開，放在水里泡著。
過了一會，我去看看大蒜，發(fā)現(xiàn)大蒜沒什么變化，但是我仿佛聽見了大蒜那咕嚕咕嚕的喝水聲。我過一會兒就去看看，可是，大蒜還是沒什么變化。
到了晚上，我來到大蒜旁邊，發(fā)現(xiàn)大蒜已經(jīng)長出了小白莖，它又細(xì)又小，不仔細(xì)看還真難看到呢。如果白莖長得越多，就代表蒜苗會長得越強(qiáng)壯。我又仔細(xì)的看了看，有的大蒜大，有的大蒜小，最大的那個蒜瓣白莖長得最多，它吸收的營養(yǎng)也是最多的。最小的蒜瓣白莖最少，它吸收的營養(yǎng)當(dāng)然也是最少的。
不知道大蒜下一次會發(fā)生什么變化，真希望明天快點(diǎn)到來��！
以大蒜為觀察對象的小學(xué)作文 篇3
“兄弟七八個，圍著柱子。只要一分開，衣服就這破。”就是大蒜。大蒜是日常生活中不可缺少的一樣食物。它的功效很多，可以殺菌，可以抗衰老，還可以美容呢！
蒜的形狀扁圓扁圓的，白中隱隱的帶著一點(diǎn)黃。蒜像一盞小燈籠一樣；也像一個小南瓜一樣；還像一個橘子一樣…蒜的大小是一個可樂瓶的瓶底一樣。它的重量像三塊橡皮一樣重。大蒜油一點(diǎn)紋路，還有一點(diǎn)凹凸不平。大蒜捏一捏之后硬硬的，像捏著鵝軟石一樣的硬。
大蒜的底部像一條小小的向日葵，還像幾十顆小種子。它的外衣看起來又脆弱，又薄，可是我只要搓的時候，怎么也搓不動。我是輕輕的就把蒜的外衣扯了下來。扯下來放在桌子中間，隨著風(fēng)在空中翩翩起舞著，像蝴蝶的翅膀一樣的。
這時候，去了皮的蒜就更像去了皮的桔子了，用手掰下一片。只見它一邊是平的，一邊是鼓的，真像一個小小的香蕉。
一瓣一瓣大大小小數(shù)一數(shù)一共有十二個大蒜，它們緊緊地抱在一起，兄弟之間它們是多么的親密呀！
剝開外衣，我先用手用力的一搓，手感覺非常的疼，我在用手一撕，竟然輕易的就把外衣給撕下來了。被我抓破的大蒜竟然流下了“眼淚”，“你干什么呀！為什么要把我的連撕破�！贝笏鈶嵟恼f……
是大蒜給我們了健康的身體，我們要謝謝大蒜！
以大蒜為觀察對象的小學(xué)作文 篇4
說到大蒜，大家一定不陌生。大蒜在未剝皮之前像幾個兄弟抱在一起，又像一個小球，煞是可愛。一旦剝了皮，長的就像變胖的月亮，肥肥的。這些“胖月亮”看著貌似好吃，可一口咬下去，一股辣椒味涌上心頭，所以每一次見到大蒜，我都會躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
不過，大蒜也有好的一面，比如用蒜葉炒雞翅，我就會狼吞虎咽。我也嘗試過種大蒜，把蒜瓣埋在土里，定期澆水。種大蒜看似簡單，卻過了一個星期也沒有發(fā)芽，急得我茶不思飯不想。書上說：“陪植物講話，可以讓它長得更快�！庇谑俏医o大蒜講起了故事，又跟它講悄悄話。終于，我日思夜想的大蒜發(fā)芽了！
又過了好幾個星期，我突然發(fā)現(xiàn)心愛的大蒜被掐了，我十分生氣�？墒虑檎f變就變，飯桌上，有一道菜里有蒜葉。我試探了一下外婆，說：“哎呀，蒜葉真好吃，外婆，你哪來的蒜葉�。俊薄敖枇艘稽c(diǎn)你的蒜葉，時間太急了，來不及去買，別介意哈！”原來是這樣啊，真相水落石出，我也原諒了外婆。
說了這么多，你想不想來看我種的大蒜呢？
以大蒜為觀察對象的小學(xué)作文 篇5
一縷縷和煦的陽光，一陣陣溫暖的春風(fēng)，一張張樂開了花的臉龐，我們迎來了期盼已久的“五一勞動節(jié)”。
上午，寫完作業(yè)，我看見媽媽正在廚房里忙碌。連忙走上前，問：“媽媽，我能幫您做什么事嗎?”媽媽欣慰地說：“那你幫我剝幾個大蒜吧!”
媽媽遞給我一顆大蒜，我一手輕輕拽著它的“朝天辮”，一手慢慢地撕著外皮。咦?怎么還沒剝完?我仔細(xì)一看，原來，這顆大蒜有六層皮!我又拼命地撕起來，終于撕完了。
我乘勝追擊。先把大蒜分成一瓣一瓣的，再開始剝最里層的蒜衣了。我揪住它們頭頂?shù)摹靶∞p子”，用大拇指甲向下掰。大蒜汁滲進(jìn)我的指甲里，頓時麻麻的，同時一股嗆鼻的氣味流了出來，嗆得我眼淚直流。但剝完這層蒜衣，里面還有一層薄薄的“紗裙”卻怎么也撕不下來，急得我抓耳撓腮……
這可怎么辦呢?我只好向媽媽求助。媽媽笑呵呵地說：“小傻瓜，被嗆了吧?剝蒜瓣應(yīng)該從根部剝起，這樣既快又好剝。”聽了媽媽的話，我又挑了個蒜瓣忙活起來。我從根部入手，輕輕一撕，蒜衣和“紗裙”竟一起脫了下來。不一會兒，蒜瓣就被我剝好了�？粗鴪A滾滾、白乎乎的蒜瓣，我心里比吃了蜜還甜。
看似簡單的剝大蒜，其實(shí)做起來也并不容易。
以大蒜為觀察對象的小學(xué)作文 篇6
這一天，宋老師說要種大蒜并寫作文。誰種的大蒜好，作文寫得棒，宋老師就會說服他的爸爸媽媽，給他買一個自己喜歡的寵物。同學(xué)們聽后尖叫起來，一蹦三尺高。
晚上，我和爸爸找來針、線、剪刀、兩頭大蒜、一個塑料瓶。我先用剪刀把瓶子一分為二，再修剪一下就成了兩個小瓶子了。接下來把蒜皮剝掉，然后該穿線了，我先把線呡濕，看準(zhǔn)針眼穿進(jìn)去。該固定蒜了，我把針穿進(jìn)蒜里，做成一個小花狀。把它放進(jìn)杯子里再加點(diǎn)水就大功告成了。
第二天一早，我馬上起了床，迫不及待的想看我種的大蒜。我一看，昨天還是一個個白白胖胖的小子，今天頭上就長出一根根嫩綠的粗頭發(fā)。我又驚又喜，我的'蒜終于長出來了蒜苗，而且大蒜的底部也長出了“白頭發(fā)”，這些“白頭發(fā)”是蒜根，蒜根在水里飄飄搖搖，像海草，更像魚的胡須。
第三天一早，大蒜的蒜苗又長長了，而且還變成了淡紅色，我喜歡現(xiàn)在的淡紅色。一個個白胖小子變成了獨(dú)角獸，顯得更加威武了。蒜根也長長了，但還像昨天一樣柔軟，純美。
我喜歡我種的蒜，它是獨(dú)一無二的蒜！
以大蒜為觀察對象的小學(xué)作文 篇7
今天，我和媽媽一起動手種大蒜。我們先找來一個不用的塑料瓶，然后媽媽幫我剪去了上半部分，留下下面一半，接著我往下半部分里倒了一些水，最后只要把大蒜放進(jìn)去就好了�？粗鴦偡N好的大蒜，我的心里就盼望著它快快長大。
第二天，我一起床就迫不及待地去看大蒜。我發(fā)現(xiàn)大蒜長出了一點(diǎn)點(diǎn)嫩綠的小芽兒，和鉛筆尖一樣大小。真奇怪呀！還有瓶子里的水少了許多。正在我納悶時，媽媽走過來告訴我說：“水被大蒜的根吸走了�！边@時我才恍然大悟。
不知不覺地已經(jīng)過了三天。大蒜好像吃了興奮劑似的，一個勁的向上長，頂上還開了一個小叉，從中間長出了綠綠的小葉子。在太陽光的照射下，顯得那樣的生機(jī)勃勃。
又過了好幾天，在看到它的時候，我簡直不相信自己的眼睛，這是大蒜嗎？就幾天的時間，它居然和韭菜一樣長，我感覺太神奇了。不知不覺十天過去了，大蒜已經(jīng)長的很高了，媽媽告訴我它可以炒菜吃。
大蒜雖然是一種很不起眼的植物，但是它的生命力很強(qiáng)，無論在任何的環(huán)境下都可以生長。它堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì)太值得我們學(xué)習(xí)了！
以大蒜為觀察對象的小學(xué)作文 篇8
我最愛吃牛肉了！今天，媽媽又要燒牛肉給我吃了，為了使牛肉更香，媽媽要放大蒜頭。媽媽打開袋子，啊，大蒜頭發(fā)芽了！我趕緊跑過去看，只見又圓又白的大蒜頭上冒出了五六根綠綠的嫩芽，大約有3厘米長，下面還長出了一圈白色的根，像小胡子。
媽媽說：“好可惜啊！不能吃了，扔了吧�！蔽亿s緊說：“還可以種在地里呀，這樣，不就可以吃新鮮的大蒜了嗎？”媽媽說：“對呀，我怎么沒想到呢？還是你聰明！”我高興地說：“媽媽，我來種！”
我找來一個廢棄的花盆，可是里面的泥土太硬了，我用鏟子鏟了半天也沒有把土松好。這可怎么辦呢？有了！我一拍腦門，加水不就可以讓土軟了嗎！我找來水盆，接了一盆水，倒進(jìn)花盆。不好！花盆成了“汪洋大�！�，泥土也看不見了。我只能搬起花盆，把多余的水倒掉，可是花盆里的泥太爛了。這可怎么辦呢？我發(fā)現(xiàn)旁邊有一袋剛從地里拔回來的青菜，青菜的根上有新鮮的泥土，我把這些泥土撥下來，放入花盆里，這下可以種大蒜了。我把大蒜頭掰開，分成一瓣一瓣的。我拿起其中的一瓣，根朝下，芽朝上，輕輕地插在土里。不一會，一個花盆就種滿了，我把花盆搬到陽臺上，讓他們茁壯蔥翠！
通過這件事，我知道了：遇到困難不要后退，要多動腦筋，解決難題！
以大蒜為觀察對象的小學(xué)作文 篇9
一天中午，我和外婆一起去菜市場買幾個大蒜準(zhǔn)備在家里種。
我們買好大蒜回家后，在陽臺上我先把打算用力地往土里壓，大蒜就少了一半的身體，因?yàn)樗囊话氡晃矣猛谅窳�。后來，外婆說：“壓地不夠重，于是我連忙把大蒜加倍地往下壓，大蒜就被壓得無影無蹤了。
然后外婆馬上去水缸里舀了一碗水，把水稻在泥土里。我們看到泥土有冒泡好像打算在說：“真好喝，真好喝�！�
過了幾天，我剛睡醒好像聽見什么在叫說：“快起床，快起床，太陽曬到屁股了。”我就過去一看，原來是大蒜發(fā)芽了。”我想我聽到是因?yàn)槲姨氪笏饪炜扉L大了才產(chǎn)生幻覺。
看它們有些長大我高興的又叫又跳，外婆聽見我的笑聲也走了過來，看了看笑著說：“等大蒜長大，我們就可以賺錢了。不過現(xiàn)在我們還需要好好照顧它哦！”
外婆說完后，我們都笑了。我太開心了這是我第一次種東西，勞動真美好。
以大蒜為觀察對象的小學(xué)作文 篇10
今天老師讓我們觀察大蒜，準(zhǔn)備寫日記，我回到家后，就拿了一頭大蒜，我發(fā)現(xiàn)十幾個蒜瓣緊緊抱在一起，十分團(tuán)結(jié)，中間有一個桿，像是他們的中心，外表還裹著幾件衣服。
又過了十幾天，緊緊連在一起蒜瓣慢慢分開一些，從尖上抽出了玉白色的小芽。又過了幾天，小芽由玉白色長成了淡淡的綠色。有的是一個玉白色的小芽，有的是玉白色上抽出了二個尖尖的葉子，我發(fā)現(xiàn)了放在陽光下的部位就朝陽光那邊長。
過了半個月，黃綠色的芽變成了綠色的蒜苗啦！像肥大的韭菜葉子，有六、七寸長，蒜瓣都分開了手，只有密密匝匝的根還連著。
養(yǎng)大蒜我懂得了只要給它一點(diǎn)點(diǎn)水一點(diǎn)點(diǎn)陽光它就會不斷的生長植物的生命力可真強(qiáng)！
以大蒜為觀察對象的小學(xué)作文 篇11
3月5日，祁老師讓我們帶一坨大蒜。一開始我很奇怪，老師說下午我們就知道了。下午大課間的時候，祁老師叫我們抓緊進(jìn)教室。老師叫我們拿出我們的大蒜。哈哈！原來老師是跟我們一起種大蒜的。
老師先帶著我們把大蒜的外衣給脫了，大蒜露出了胖娃娃般的身體。然后老師又選了幾個同學(xué)的盤子，把大蒜腳超底頭朝上整齊的擺放著。大蒜頭真像一個個挺拔的小軍人。最后老師帶領(lǐng)幾位同學(xué)去把每個盤子里裝滿了水，擺放在后面的窗臺上。
第二天，我去觀察了一下，一點(diǎn)也沒有變化，我?guī)е@種失望的心情出去休息了。
第三天，我也去觀察了一下，這次大蒜長出了一點(diǎn)點(diǎn)嫩綠的小芽，像一根根柔軟的松針。我高興地一蹦三尺高，心里別提多高興了。
第四天、第五天我都去觀察了一下，發(fā)現(xiàn)芽從嫩綠變成深綠，芽慢慢長長了，像小女孩的短發(fā)，小芽從一片葉子變成了三四片葉子。
最后，我用小尺量了一下有20.8厘米了，我好高興啊！
以大蒜為觀察對象的小學(xué)作文 篇12
今天我自己動手種下了一顆大蒜頭。
我先找來一個盤子，然后加一點(diǎn)水，再把大蒜放進(jìn)去�？粗N好的大蒜，盼望著它快快長大。
第二天，我一起床就跑去看大蒜，可是大蒜一點(diǎn)兒也沒長高，我好失望呀!
第三天，當(dāng)我去看時，發(fā)現(xiàn)它長出了一點(diǎn)兒芽，我高興極了。
第四天，再去看時，發(fā)現(xiàn)水沒了，我想可能是被大蒜的芽吸走了。
第五天，發(fā)現(xiàn)它長出了“胡子”，好像一個年邁的老爺爺。
不知不覺已經(jīng)過了10天，大蒜沒有辜負(fù)我的希望，它的“胡子”和新苗都在茁壯地成長著，它的新苗居然有15厘米，“胡子”也有一厘米，全長16厘米呢!它長得可真快啊!這幾天大蒜好像吃了生長劑似的，一個勁兒地向上長。這幾天我的作業(yè)太多了，我都把大蒜給忘到了九霄云外。
終于，我的作業(yè)做完了，又興高采烈地去看大蒜，沒想到大蒜卻枯死了。我好傷心�。∥疫�以為大蒜的生命力很頑強(qiáng)，也怪自已沒有好好地照顧它。
我明白了一個道理，什么植物都不能缺少水，既然養(yǎng)了植物，就要好好地照顧它們。
以大蒜為觀察對象的小學(xué)作文 篇13
世界大蒜看中國，中國大蒜看金鄉(xiāng)。我的老家就在金鄉(xiāng)，那里的特產(chǎn)就是大蒜了。
有一則謎語說的好“弟兄七八個，圍著住子坐。只要衣服一分開，衣服就撕破”。這個迷底描寫的就是大蒜。大蒜也是一種良藥，大蒜頭除了作蔬菜之外，也是抗病的良藥。在古埃及時代，人們就用大蒜頭防止瘟疫，治療腸道病。俗話說“病從口入”，如果嘴里嚼一瓣蒜，就能消滅口腔中的細(xì)菌。
大蒜還有防腐殺菌的作用呢？原來大蒜頭中含有一種植物抑菌劑，叫大蒜素。大蒜的殺菌力幾乎等于青霉素的一百倍。人拉肚子，感冒的各種細(xì)菌，不管如何的猖狂肆虐逞強(qiáng)，只要讓大蒜汁遇到，就都施展不出它們的本領(lǐng)了，三分鐘內(nèi)會被全部消滅。同時大蒜可以提高人體里巨噬細(xì)胞的能力。這種細(xì)胞能吞噬細(xì)菌乃至癌細(xì)胞，所以對人體的健康，起著積極的作用。
看大蒜的藥用價值高吧？我的老家不僅有紅皮大蒜還有“金谷”（指的是小米）。在好久好久以前這種小米是進(jìn)貢給黃帝的。
我老家的特產(chǎn)多吧？有時間到我老家去看看吧！
以大蒜為觀察對象的小學(xué)作文 篇14
上學(xué)期，為培養(yǎng)我們的觀察能力，老師讓我們每人種了一盆大蒜。
大蒜剛種下去，我對它百般愛護(hù)。每天放學(xué)回家第一件事，就是迫不及待地給它澆水。在我的精心侍弄下，大蒜挺“爭氣”，長得郁郁蔥蔥，想照吃一絲黃色都難。茁壯的大蒜猶如綠綢帶，在微風(fēng)中隨風(fēng)飄揚(yáng)。
寒假時，大蒜雖然沒有“青春時期”那么“身強(qiáng)力壯”，但還是個“谷歌硬朗”的“中年蒜”�，F(xiàn)在可慘了，大蒜完全變成了垂頭喪氣、無精打采的“老年蒜”，而且，還是個追趕時尚潮流的“老年蒜”，把“頭發(fā)”染的黃黃的。
望著發(fā)黃的大蒜，我的腦海里突然付出一個大問號：為什么植物的葉子會發(fā)黃呢？通過電腦搜索，我終于找到了答案：原來，植物多澆水后，根就會腐爛，葉子就會發(fā)黃。還有一個原因就是植物放在光線太強(qiáng)或者太弱的地方，同樣也難逃發(fā)黃的厄運(yùn)。我老是給它澆水，又把它放在光線強(qiáng)烈的陽臺里，它的葉子會發(fā)黃，也就不難理解了。
看來，生活中的一些細(xì)小事情，也有奧秘在里面呢，我一定要多學(xué)習(xí)，多觀察！
以大蒜為觀察對象的小學(xué)作文 篇15
星期天，我種上了一顆大蒜，我把大蒜放進(jìn)紙杯里，倒上水，媽媽問：“你為什么要種蒜呢?”我說：“因?yàn)榇笏夂芎灭B(yǎng)，而且我們村家家戶戶都種蒜啊�！�
星期一的早晨，又是一個好天氣，我去看了看大蒜。我發(fā)現(xiàn)太蒜的皮變軟了，那個時候，我還不知道，所以我才摸了摸大蒜的皮，發(fā)現(xiàn)變軟了。我把它拿出去曬曬太陽。
星期二的早晨6點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)大蒜的皮有點(diǎn)脆，我馬上給它倒了一點(diǎn)水。
第三天，我高興的說：“發(fā)芽了，發(fā)芽了!”中午，我又發(fā)現(xiàn)大蒜的芽長了好多，我估計(jì)每分鐘應(yīng)該長五六毫米。它的根和苗也長了好多，它的根越長越長，像兩把小掃把，可愛款了。它的苗越長越大，好像一個大大的餅。
第四天，大蒜已經(jīng)長的很長了，估計(jì)右12厘米左右，我發(fā)現(xiàn)它的里面還有一層，不像韮菜一樣，只有一層，它的顏色嫩綠嫩綠的，下面有一點(diǎn)白。形狀象一把把利劍，看起來像要攻擊哪個國家似的。大蒜聞起來有一點(diǎn)辣味。
我覺得種植植物是很有趣的，我們可以從大蒜里面學(xué)到很多知識，我下次要種的是柳樹。
以大蒜為觀察對象的小學(xué)作文 篇16
國慶期間，外婆把很多顆還未發(fā)芽的大蒜放到早已準(zhǔn)備好的“花盆”——兩個空罐子里，埋上土，再放到也是早已準(zhǔn)備好的陽臺上。那里陽光充足，是個很好的地方。
大約十天左右，蒜苗就長出來了，不，應(yīng)該說是剛出土的“保護(hù)殼”。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，不久后，“保護(hù)殼”里就鉆出了蒜苗，那些蒜苗綠得那么翠，看著很舒服。后來，蒜長大了，也長高了。在那空心的蒜苗里，又長出了新蒜苗，個個長得正旺�，F(xiàn)在，“花盆”里已經(jīng)有數(shù)都數(shù)不清的蒜苗了，可以說是“綠苗成片”。不過，等到蒜苗成熟后，大蒜體內(nèi)的養(yǎng)分就干了，只有些蒜皮。大蒜和其他種子都是“為孩子都是成長而犧牲”的爸爸媽媽，是不是很偉大呢？
種大蒜過程中，還有些有趣事兒。有一次，外婆發(fā)現(xiàn)有一顆大蒜根都冒出來了，而沒見著蒜苗。怎么回事？原來，種蒜時外婆不小心把蒜弄到了，苗都長到下面去了。還有，這次外婆同時種了兩盆大蒜。十來天后，其中一盆長出很多蒜苗，而另一盆的蒜苗卻寥寥無幾。外婆以為是蒜苗埋得太深了，就把大蒜挖出來看，結(jié)果好多蒜就要長出來了，有些甚至只差一點(diǎn)就要鉆出來了。真是“性急吃不了熱豆腐”！
現(xiàn)在，這兩盆大蒜的其中一盆還是那么多，那么壯，而另一盆，雖然也發(fā)出了許多根，但都沒那一盆長得好。長得旺的那盆看起來就像大哥哥大姐姐們，長得比較瘦弱的那一盆，看起來好似小弟弟小妹妹們，差別真大呀！
以大蒜為觀察對象的小學(xué)作文 篇17
一天，媽媽從街上買回了一些大蒜頭，圓圓的身子像個小球，胖嘟嘟的還真可愛。媽媽教我把它們分開，種在盆里，說：“你好好照顧它們，就能吃上自己親手種的大蒜了，這樣我們家就不用去買了。”“真的嗎?”我好奇地問。“那當(dāng)然，看你的本事啦!”媽媽笑著說。
從那天起，我經(jīng)常給大蒜澆水、施肥，精心地照看它，盼望著它早點(diǎn)長大。一天、兩天……盆里什么變化也沒有，我有點(diǎn)失望了。第五天早上，我又去給它澆水，發(fā)現(xiàn)有一絲綠芽芽冒了出來，不禁驚喜地叫了起來：“哇，我種的大蒜發(fā)芽了!”漸漸地，大蒜吸收了充足的水分和陽光，綠芽芽也越來越多了。
兩個星期過去了，小芽芽長成了一片茂密的“小樹林”，它們有的高大，有的矮小，有的強(qiáng)壯，有的瘦弱。我小心翼翼地用尺子量了一下，發(fā)現(xiàn)長得最高的有40厘米呢!真不敢相信，我種的大蒜居然能長這么高!
媽媽燒晚飯的時候，我剪了幾根大蒜芽芽炒雞蛋吃，啊，一股清香撲鼻而來，嘗一嘗味道還真不錯呢!吃著自己的勞動成果，聽著爸爸媽媽的夸贊，我的心里淌起了一條蜜河。
又過了幾天，我發(fā)現(xiàn)被剪過的大蒜芽芽又“嗖嗖嗖”地長出來了，真奇怪呀。媽媽告訴我，大蒜生命力很旺盛，它有重新生長的能力。太好了，我聽了高興極了。
看著這一盆迎風(fēng)搖晃的大蒜，我想：要是這些大蒜芽芽生長在大自然的泥土里，說不定土地會更肥沃，陽光會更充足，它們也就會長得更強(qiáng)、更快、更高的。
以大蒜為觀察對象的小學(xué)作文 篇18
小姨家是開鹵菜坊的，平時生意特別好，“小趙烤鴨”遠(yuǎn)近聞名，更不用說過年了，又是凍庫發(fā)貨，又是做熟食，請了十多位員工還是忙得不可開交。這不，每到過年，媽媽就要到小姨家?guī)兔u貨，我也就自然而然地成了“跟屁蟲”跟到小姨家。
在小姨家我什么事情都做不了，只是不停地看電視，眼鏡幾乎要“騎”上我的鼻梁了。為了避免這種事情發(fā)生，我也想做點(diǎn)事情，唯一能做的就是幫小姨剝大蒜做香料。
剛開始以為剝大蒜很麻煩，一剝就要剝好幾斤，有些“畏懼”。其實(shí)真嘗試起來，方法也挺簡單，也是有竅門的，那就是用剪刀把大蒜的“屁股”剪開，再“分肢解體”，成為一個個小蒜籽，再將蒜籽的一層“外衣”給脫了，就呈現(xiàn)出乳黃色的嫩“皮膚”了。
這一次，我還邀請了姐姐和我比賽。我們約定誰在最短的時間內(nèi)剝玩三個大蒜，誰就贏了。我發(fā)現(xiàn)姐姐和我剝大蒜的方法不一樣。姐姐將大蒜用菜刀一拍，這樣大蒜的外衣自然脫落，將大蒜皮一撿就更快了。不過她的方法也有弱點(diǎn)，那就是大蒜沒我的完整。沒過多久，姐姐就超過了我。我一著急就亂了陣 腳，速度也就慢了下來，姐姐很輕松地“贏”了我。
這件事使我吸取了教訓(xùn)：做任何事都要講究方法，要沉著應(yīng)對，才會成功。
以大蒜為觀察對象的小學(xué)作文 篇19
今天老師布置了一個奇怪的作業(yè)--種大蒜。一聽到“種大蒜”這三個字，我心里頓時冒出了N多個問號：“什么？種大蒜！種大蒜干什么？為何種大蒜……”教室里也人聲鼎沸。這時老師說：“種大蒜是讓我們寫觀察日記，反正只要有變化就記下來。
回到家，我先找一個花盆，再找了一點(diǎn)土，把蒜頭屁股對著土插進(jìn)去，然后澆水，終于大功告成了，我期待它快點(diǎn)長大。
20xx年10月2日 星期四 晴
昨天早上我照樣給大蒜澆水，可大蒜盆里頭仍然空無一物，我心想”怎么還沒長出來呀？”我?guī)еЩ箅x開了。
今天早上我起床發(fā)現(xiàn)蒜苗長出了一寸，我心想太奇怪了，昨天什么都沒有，今天卻長出一寸多高，一天長一寸，幾個月不就可以長成一棵小樹了。
大蒜真奇妙啊！
20xx年10月10日 星期四 晴
前幾天蒜苗長得老高老高，已經(jīng)從深綠變成了嫩綠，有點(diǎn)彎，像天上的一輪彎月亮。我輕輕地摸了一下其中的一根，那根蒜苗竟然斷掉了，我又傷心又自責(zé)，真是可憐的蒜苗��！我撿起掉下的那根蒜苗扔掉了，我相信過不了幾天就會長出新的蒜苗，和其它蒜苗一樣健康、快樂的生長。
20xx年10月12日 星期六 晴
大蒜長差不多六厘米了，掉下來的蒜苗也有五厘米長，蒜苗上青綠、下青白，好看極了。
今天，蒜苗開始長寬，蒜味越來越重，我還沒看太久就去上學(xué)了。中午回來時我發(fā)現(xiàn)大蒜分枝了，它的苗上長出了像葉子一樣的東西，此時蒜味更重了，我不得不離它遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀察它。
想到我的蒜苗分枝后馬上就能享用它了，我真是高興��！
以大蒜為觀察對象的小學(xué)作文 篇20
20xx年9月12日 星期二 晴
兄弟七八個，圍著柱子坐，大家一分手，衣服就扯破。在這里，我想你應(yīng)該猜到了吧！這就是抗病神仙——大蒜。
大蒜又白又圓的，像一個白里透紫的小氣球。我把大蒜的那件雪白的外衣脫去，看見了他們兄弟十幾個圍在一起說悄悄話呢！我拿起一頭蒜，把它的薄皮衣脫去，它的皮膚又黃又光滑。我輕輕地把它放在一個杯子里。倒進(jìn)水，我想:可愛的大蒜呀！你快點(diǎn)長大吧！
20xx年9月13日 星期二 晴
今天一放學(xué)，我就迫不及待的看我種的大蒜。蒜的頭頂上已經(jīng)微微發(fā)芽了，那淡黃色的芽像一個小雞要&qut;破蒜而出呢！我種的蒜好可愛呀！我暗暗的為大蒜鼓勁，對它說:大蒜呀！你可要快點(diǎn)長喲！
20xx年9月16日 星期五 晴
大蒜長得好快呀！沒過幾天，大蒜長的跟我的長手指差不多長了。它的的葉子成了淺綠色，好像一個小寶寶在媽媽的身旁。蒜的底部又長出了一些白條條，像老爺爺?shù)暮殹?/p>
20xx年9月21日 星期三 晴
我有好幾天都沒有見我的大蒜了，不知道它努力生長了嗎？我一進(jìn)門，哇，它都長了一根鉛筆差不多高了，像一座小小的叢林。如果你站里面，說不定樹葉密的你還看不見呢！媽媽說我種的蒜苗特別好。雖然我的蒜苗沒有市場上的好。但自己用勞動所得的是最好的。
我種一次蒜苗就得把許多時間花費(fèi)在上面。更何況爸爸媽媽養(yǎng)了我們多少年，他們把自由都給了我們，我們應(yīng)該知恩圖報。
以大蒜為觀察對象的小學(xué)作文 篇21
近期，我和爸爸一起種蒜苗。我們拿來了三頭大蒜，剝掉了皮，把蒜瓣整齊地?cái)[放在一個大大的玻璃碗里。然后往碗里放了些水，讓它們好好地泡會兒澡。
第二天，我就迫不及待地看我的蒜苗寶寶。只見它們像一個個白胖白胖的嬰兒，躺在一個大大的嬰兒床上，還沒有睜開眼睛呢！它們一點(diǎn)兒也沒有變化。望著它們，我的心里好著急呀！
又過了一天，白白的大蒜就一個接著一個張開了小嘴巴，吐出了嫩綠嫩綠的幼苗，像是從大蒜里面鉆出來的小青蟲。大蒜的底部也長出了許多小腳，像長長的胡須一樣，它們就是大蒜的根。看到它們終于發(fā)出了幼芽，我的心里感到陣陣喜悅。
幾天后，我發(fā)現(xiàn)小苗比原來長高了一大截，小苗慢慢地由原來的淺綠色變成了深綠色。隨著它們的年齡不斷增長，它們的胡須也越長越長。碗里的水也由清澈變成了混濁。蒜苗生長的秩序不一樣，有的已經(jīng)長得很高了，都越過了碗的邊緣；有的長得慢，才剛剛發(fā)芽，好像很害怕這個陌生的世界。
現(xiàn)在，大多數(shù)蒜苗都長到十厘米左右了。聽爸爸說：“再過幾天，蒜苗就成熟了�！眿寢尵涂梢越o我做一盤香噴噴的蒜苗炒雞蛋了。
以大蒜為觀察對象的小學(xué)作文 篇22
前幾天，老師讓我們回家種大蒜。
回家后，我找來一個花盆，鏟些土，“不”是我不小心把花盆摔壞了，于是我就把花盆扔了�！翱墒窃撚檬裁捶N呢？”忽然，我看見一個小鐵盆，就鏟了些土，把大蒜中里面，我趕緊給它澆了些水，真希望大蒜寶寶快快長大。
一天后，我來觀察大蒜寶寶，可是一點(diǎn)也沒有長高，我失望的走了。
兩天后，我看大蒜還沒動靜，就給他交了些水，走開了。
很多天后，他長得像我的小指頭一樣高了，我非常高興，就又給蒜寶寶澆了一點(diǎn)水。
數(shù)天后，它長的有一拃高了呢，我還發(fā)現(xiàn)上面那一點(diǎn)變綠了，真是長大了，應(yīng)該叫“蒜姐姐”了。
自從種了大蒜，我明白了什么事都要有耐心，不能三心二意，草草了事。
以大蒜為觀察對象的小學(xué)作文 篇23
今天的大蒜過得好嗎？我又要一探望一下，觀察一下了。
昨天大蒜還好好的，可今天不同往是，兄弟12個都散開了，各顧各的，雖都住在同一個家里，吃著同樣的伙食，吸收著同樣的養(yǎng)分，可個子就是長得不一樣，有大的，有小的，有長的，有短的，其中最長的有25厘米，最短的只有4．5厘米，4個大蒜兄弟還中途夭折了——長不出葉子長不出根了，白白胖胖的大蒜苗伸出兩根嫩綠的、細(xì)長的葉子，根部的白色胡須透露出了它的生命氣息，似乎在告示人們：我長得很強(qiáng)壯。大蒜的苗非常奇特，如果你不仔細(xì)觀察，你不會知道葉子的奧秘：當(dāng)大蒜長大之后，葉就變得很長，而且你會發(fā)現(xiàn)長大了的葉子里面還包著一片小葉子，葉子的數(shù)量會隨著葉子的長大而增多數(shù)量，1、2、3、4……，而大蒜葉子下面這層白白的膜也被這葉子擠得破了，就像兩條大腿擠進(jìn)一個孔的一條褲子里一樣，結(jié)果被擠破了。
我希望我的大蒜寶寶們長得越來越好！
以大蒜為觀察對象的小學(xué)作文 篇24
俗話說“七蔥八蒜”，意思就是農(nóng)歷七月中大蔥，八月種大蒜。中秋節(jié)前，正是一年當(dāng)中種大蒜的季節(jié)，媽媽叫我和他一起去種大蒜。
我們先準(zhǔn)備了一些化肥、木屑和大蒜種子，還準(zhǔn)備了鏟子和花盆。帶上這些，我們就去田里去取土了。對于這樣的活動，我是很樂意參加的。拿著東西，我像只小狗一樣飛奔，跑到媽媽前面好遠(yuǎn)，一種參與的快樂與興奮溢于言表。
到了樓下空地里，媽媽讓我挖些泥土放到花盆里。我拿起小鏟，用力一挖。結(jié)果我用力過猛，把泥土搞得滿頭滿臉都是，還有的落在衣襟里，可癢了。媽媽說：“瞧你個馬虎樣兒，做事這么毛糙，我來挖泥，你去掰大蒜吧�！庇谑�，我換了工種。我一邊掰大蒜，一邊仔細(xì)地觀察著大蒜的模樣�？粗粗液鋈幌肫鹆艘粋�謎語：兄弟六七個，圍著柱子坐，大家一分手，衣服全扯破。謎底就是大蒜。說得可真像啊！不過，以前沒有經(jīng)歷過實(shí)踐，我對這個謎底的理解也僅僅是停留在書本上，這回我算是真正理解了。
說話間，媽媽已經(jīng)挖好泥土，并把和上木屑、化肥的混合土放入花盆中了。接著，媽媽教我往和好的泥土里擺大蒜。媽媽說：“要把大蒜一半埋在泥土里，一半留在外面�！眿寢尫N了一個，讓我學(xué)著他的樣子種。我學(xué)著媽媽的樣子種了很多。不一會兒，剛才還亂成一團(tuán)的大蒜頭，就被我們整整齊齊地排到花盆中了，一個個像列隊(duì)的士兵一樣，煞是好看。最后，媽媽又在種好的大蒜上鋪了一層木屑。我好奇地問：“媽媽，剛才已經(jīng)在和泥土的時候放了木屑，為什么上面還要放呢？”媽媽說：“剛才的木屑是松土的，這回是起一種保護(hù)和保溫作用的，而且，木屑不管是在泥土里還是在泥土上的，腐爛以后都會變成一種有機(jī)肥，給大蒜的生長提供養(yǎng)分，讓大蒜頭茁壯成長。”接著，我們還給種好的大蒜澆上了一些水。
大蒜種好以后，我一天跑兩次，去看它有沒有發(fā)芽。媽媽見了，笑著說：“傻孩子，蒜芽哪有這么快就長出來的，起碼得兩三天后才能發(fā)芽，你還是慢慢等著吧�！蔽倚南耄翰ハ乱活w種子，就會有一種收獲的期待和希望。
晚上，我在燈下看書，心理想像著明年春天收獲大蒜時的情景……
以大蒜為觀察對象的小學(xué)作文 篇25
兩個星期前，我在家里種了一棵大蒜，我把大蒜放在一個裝了少量水的瓶子里，準(zhǔn)備觀察它的生長情況。
大蒜全身是白色的，一瓣一瓣地像兄弟一樣親密地靠在一起，外面還穿了一件透明的薄衣服。第一天，它們沒有一點(diǎn)兒變化，我有點(diǎn)著急，輕輕地對它說：“大蒜呀，你快發(fā)芽吧！我會每天給你換水，曬太陽的�！钡诙煸缟�，我一起床就迫不及待地去看大蒜，哇！我的大蒜發(fā)芽了，它們分成了六瓣，其中有一瓣頂上長出了很短很小的嫩芽，嫩芽是綠色的。我太開心了，連忙小心地給它們換水，我想：“明天早上，肯定又會長出更多的新芽。”果然第三天早上，五瓣大蒜都發(fā)出了新芽，第一個新芽又長高了一些，顏色也變得更綠了。以后，每天我去觀察大蒜，它們的新芽都在長大，真是一天比一天長得高，長得綠。
我開心得把這個好消息告訴了外公，外公對我說：“不僅大蒜，許多植物的生命力都很頑強(qiáng)，只要給它們陽光和水分，石頭縫里都能長出小草呢�！�
是呀，植物都有頑強(qiáng)的生命力，我們小朋友也應(yīng)該學(xué)習(xí)大蒜不怕困難，勇往直前，健康茁壯地成長。
以大蒜為觀察對象的小學(xué)作文 篇26
“兄弟七八個，圍著柱子過；長大分了家，衣服全撕破。”你猜這是什么？對了，這就是大蒜。
大蒜白白的，胖胖的，像一個小娃娃。它的身子下面是一個圓圓的底，看起來像一只眼睛。大蒜剛買來的時候，柄是白色的，時間長了柄變老了，成了枯黃色。大蒜的老柄不怎么引人注意，引人注意的是它的嫩柄。這個柄白得那么新鮮，看著非常舒服。柄上有很多花紋，鋪得那么均勻，沒有重疊起來，白白的柄像大蒜的頭發(fā)一樣，好看的很。
我小心翼翼地把大蒜白白的外衣一層層地剝開。蒜瓣露出來了，滑溜溜的，硬邦邦的，還香噴噴的呢！剝開蒜瓣淡黃色的外衣，里面的身子像一塊雪糕一樣，白白嫩嫩的，我忍不住嘗了口，一股辣味涌上舌尖。大蒜真是“笑里藏刀”啊!
不要看大蒜味道不怎么樣，它的功能可不少哦！它不僅能增加菜肴的美味，還有強(qiáng)力殺菌、防腫瘤、排毒清腸等本領(lǐng)。聽說，小朋友多吃大蒜還有助于腦細(xì)胞的生長發(fā)育呢！
大蒜可真厲害��！通過我的介紹，你喜歡上大蒜了嗎？
以大蒜為觀察對象的小學(xué)作文 篇27
今天我們要在自己的實(shí)踐基地上種大蒜。
種大蒜？一個我從未接觸過的事物，很新鮮。我真希望讓作業(yè)本長翅膀飛走，好讓我馬上去種。啊，作業(yè)總算做完了。我像小兔似的連蹦帶跳地下了樓，跑進(jìn)實(shí)踐基地。已經(jīng)有幾位同學(xué)在那里，正忙乎著什么。我跑上前去一把從同學(xué)手中搶過蒜苗，想也不想地就往地里插。
“喂，有你這么種的嗎？地還沒挖開呢！”我仔細(xì)一看，嗨，的確太性急了，連土還沒刨開呢。我朝同學(xué)做了一個鬼臉，開始認(rèn)認(rèn)真真地種上了。顧老師在一旁，手里拿著一件不知名的器具，很輕松地挖著土，速度非�？�，三下五除二便挖出了一個小坑。我把蒜苗放進(jìn)小坑里，再用手將周圍的土撥進(jìn)坑里，壓壓實(shí)，一株小蒜苗便種好了。就這樣，我很快就種了好幾株蒜苗。
完成了任務(wù)后，我吃力地伸直了累彎的腰，用手背抹了抹臉上的汗，望著成排整齊的小蒜苗，正在風(fēng)中搖動著弱小的軀干，心里想，它們要是快快長大該有多好啊。真希望我的大蒜長得最高。
以大蒜為觀察對象的小學(xué)作文 篇28
園子里有些地,已經(jīng)被我用鋤頭翻了N遍了,原本不適合植物生長的黃土地已被我翻黑了,也有了些小昆蟲,可是我總覺得少了點(diǎn)兒東西......,對了!種植,我突然想種點(diǎn)兒植物.
我打算種大蒜,因?yàn)樗菀状婊?我"命令"媽媽拿來了發(fā)芽的大蒜頭,剝?nèi)ハ窦堃粯拥睦掀?把連在一起的一瓣瓣的蒜仁扳開,因?yàn)橛泻枚啻笏忸^,剝了好長時間,大蒜的氣味刺得我直流眼淚。我邊剝邊想：“到時候，我用小花鏟在地上畫幾條線，把蒜仁都沿著線插上去�！�
終于剝光了，一共有五十九顆蒜仁�！皩�(shí)在太多了！”我自言自語。的確，光是剝蒜仁已耗費(fèi)了我極多的時間，現(xiàn)在還要一顆一顆地種下去，還不累死我！
為了減少勞動量，如果把小蒜仁當(dāng)一顆大蒜仁來種，顯然是不可行的，我便把兩顆小蒜仁當(dāng)作一顆大的種，這樣也使有限的土地夠用了。后來我發(fā)現(xiàn)院子里的土質(zhì)疏松，干脆把挖坑種蒜改成把蒜仁直接插在土里。不一會兒，我就把蒜仁全部種光了。
望著和諧的、寧靜的、春意盎然的院子，我開心極了。
以大蒜為觀察對象的小學(xué)作文 篇29
這幾天，我對大蒜開始觀察。
第一天，我種下大蒜前，先挖了幾個坑，然后把大蒜外面的皮給弄掉，再把一個一個緊連在一起的大蒜給掰成一個一個的，最后把它們放在土里，再用土把坑給填平，澆了些水，便離開了。
第二天，我 觀 察大蒜發(fā)現(xiàn)大蒜發(fā)芽了，我又激動又興奮，仔細(xì)一看，見大蒜的芽是淡綠色的，小小的分為三層，第一層比第二層大、寬一些。剛要離開，就想起植物的生長不能缺少水。于是我給大蒜了澆些水，才離開。
第三天，我發(fā)現(xiàn)大蒜的芽比原來更大，顏色比起原來更深了一點(diǎn)，從淡綠變成了翠綠色，又過了一原來的些時間，顏色從翠綠色變成了深綠色了。
這就是我的觀察！
以大蒜為觀察對象的小學(xué)作文 篇30
x月x日
今天，我發(fā)現(xiàn)大蒜長得好軟弱�？赡苁菭I養(yǎng)不良，我便給它加了二顆復(fù)合肥，希望它能快些長大，希望它能長得健壯。
x月x日
今天，我發(fā)現(xiàn)大蒜的小綠芽真的長高一些了，而且也比較健壯了，我高興極了，連忙再加一粒復(fù)合肥去，生怕水中的養(yǎng)分不能滿足大蒜的生長。我又發(fā)現(xiàn)那兩根小綠芽又長長了1厘米，長得最高的有2.5厘米，長得有點(diǎn)矮的有2厘米長。蒜根也成了盤旋狀。
x月x日
今天，我發(fā)現(xiàn)大蒜的綠芽長了3毫米，最高的有2.9厘米，中間的有2.3厘米，最矮的6毫米長。蒜根我無法用尺量，因?yàn)楦切饋淼�，我估�?jì)有6毫米長。
x月x日
今天，我發(fā)現(xiàn)這3根綠芽中又鉆出了一根還不到1毫米的小綠芽，我又加進(jìn)去一粒復(fù)合肥。我拿尺一量，最長的已有3厘米長，可還是太軟弱了，可能是營養(yǎng)不良和陽光不足的原因罷？于是我把它栽在花盆里，放在陽臺上能曬太陽的地方，讓它能有足夠的養(yǎng)分和陽光。有了坭土和足夠的陽光，它一定會長得更快更好！
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