我心愛的玩具作文800字-小學(xué)五年級(jí)狀物作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的我心愛的玩具作文800字-小學(xué)五年級(jí)狀物作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
看著這玩具，我真是又愛又恨。
它不是音樂盒也不是飛行棋，而是一只小小的河豚�？纯此@可愛的樣子：一頂粉紅色小草帽，下面藏了個(gè)圓圓的腦袋，上還嵌有兩顆水汪汪的.眼睛。一張櫻桃小嘴好像有點(diǎn)不高興，一直撅在那兒。雪白的肚皮上有許多小刺，我現(xiàn)在鼻子都疼呢！
為什么說恨這玩具呢？因?yàn)樗幼吡艘淮挝遗c同學(xué)的狂歡。得到它的那天，我們?cè)瓉碛?jì)劃與班上一大半同學(xué)去卡迪樂園游玩的。但父母卻把硬拉到鎮(zhèn)江去吃晚飯。我是多么不情愿呀！但在父母的催促下，我還是踏上了去鎮(zhèn)江的路。
但又為什么說愛這玩具呢？因?yàn)樗擎?zhèn)江的象征。河豚可是鎮(zhèn)江的特產(chǎn)。在我思緒混亂煩雜時(shí)，突然得到這樣一個(gè)小巧玲瓏的玩具，心里就別提有多高興了！立馬把它搖來搖去，它好像在水中游來游去，自由自在。由于我看它的右眼不順眼，一直歪在那兒。于是我拿起小筷子，一直戳它的眼睛，一不小心戳掉了它的右眼。也許是這個(gè)原因，它才扎下我的鼻子吧。我習(xí)慣性地捏一捏，想不到它竟然像個(gè)氣球一樣凹下去，扁扁的。估計(jì)用手一拍，就立馬變成一張二維的平面照片圖案了。用這個(gè)小東西打消時(shí)光最好不過！除了看書，我覺得與小河豚一起玩是最解悶的！
每當(dāng)我煩惱時(shí)，它總是一搖一擺地出現(xiàn)在我眼前，就像一只我飼養(yǎng)多年的寵物。但我覺得，它更像我的一位知音，讓我心中的烏云頓開。比如有次，我打碎了一只碗，被媽媽罵了個(gè)狗血噴頭。當(dāng)我悶悶不樂時(shí)，河豚便出現(xiàn)在我的眼前。它似乎在說：碗打碎了可以買，但人心碎了就再也買不回來了。我豁然開朗，臉上又露出了微笑。
每當(dāng)同學(xué)到我家時(shí)。他們總會(huì)問我：你的河豚會(huì)游水嗎？我總是笑著回答：怎么可能呢？它僅是標(biāo)本而已�？捎幸淮�，一位愛玩水的同學(xué)來到我家中。我拿孔子的話調(diào)侃她：子曰：‘智者樂水’，你好水可是全班皆知。那么我來給你出道難題。她微微一笑：好啊。題目就是讓我的河豚在水上游動(dòng)。順?biāo)�是逆水？逆水。于是她把我的河豚放在水里。我開始放水，形成逆流。也不知為什么，平時(shí)那么不爭氣的河豚開始奮力向上游。它雖然次次受到逆水的阻礙，但它依然一直向上，殘留的一只小眼睛透出一絲頑強(qiáng)。十分鐘過去了，我的河豚竟沒有被沖走，毫不退縮。我吃驚地望著同學(xué)，她的臉上露出了微笑。
有一天，我讀到了《河中石獸》這篇文章，我想：河豚應(yīng)該也是這樣包含多因素吧！于是我跑去看小河豚，但它不見了！我哭喪著臉去學(xué)校，一進(jìn)教室，那位同學(xué)就跑來：對(duì)不起，把你的知音帶回家了。聽她這么一說，我才松了口氣。
唉，這河豚，真是又愛又恨，也許它把我當(dāng)仇敵，但我把它當(dāng)朋友和知音！
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