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三年級手指作文（精選30篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的三年級手指作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級手指作文 1
12點鐘聲敲響的時候，孩子們已經(jīng)睡著了，而這個時候，五個手指正在熱烈地爭論著，又開始了！
大哥哥的大拇指充滿了憤怒：“師傅對我真的不好。有一次，他把我心愛的‘外套’脫了一點，讓我感冒了！”“是的！那個師傅真的太厲害了！”食指說：“上次他把我泡在水里泡了很久。把皮泡掉！我要和他算賬！”“你的生活比我的好。說，美重要嗎？主人總是把我的‘帽子’摘下來，好像在吃三明治餅干！”中指少女的牙齒咯咯直笑。“還有我！”無名指怒千丈，“師傅這段時間總是扯我的頭發(fā)！疼死我了！”這時，小指在哭。“你怎么了？”大家都問�！安皇翘詺獾男≈魅�。”小指說：“他在我身上畫了一個不知名的顏料。好臭！我天天在這里哭！”說完，又哭了起來。
太陽出來的`時候，房間里靜悄悄的，好像什么都沒發(fā)生。但是沒人知道，昨晚有一場精彩的爭論！
同學(xué)們，這樣的事情會發(fā)生在你們身上嗎？
三年級手指作文 2
晚上，我們家發(fā)生了非常關(guān)鍵的事情。我的.手指卡在筆桿里了。
事情是這樣的：晚上爸爸玩電腦的時候，我看著玩著筆桿，不自覺地把手伸進筆桿上的一個小孔里（這個筆桿上有很多小孔）。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)的時候，我的手指再怎么用力也拔不出來。這讓我很擔(dān)心，我大喊：“爸爸，爸爸�！卑职种皇亲谂赃�。我媽對我說：“這樣會引起血液循環(huán)，時間長了這個手指就會被切掉。”我頓時淚流滿面，邊哭邊想：明天不能上學(xué)了，只能呆在家里切手指頭。突然，父親對我說：“把你的手放在肥皂水里一會兒�！蔽亿s緊把手伸進肥皂水里，把手指泡了一會兒，真的從筆筒里逃出來了。
真的嚇到我了！
三年級手指作文 3
園藝總監(jiān)聽了，感激地說：“非常感謝。如果可以，可以試試！”
于是，她播下萬壽菊種子，小心翼翼地照料它們。一年過去了，金盞花開了，都是棕色的。老奶奶選了一個比較厚的，讓它自然枯萎，小心翼翼的收了種子，第二年種下。然后，選擇顏色強烈的花的種子并種植它們。就這樣，年復(fù)一年，她滿懷信心地種下金盞花，從不懷疑。
然而，上帝不再給她時間，把她從萬壽菊種植中“趕走”——她出生了。她死前唯一放不下的是即將盛開的金盞花。她對她的孩子們說：“你們，你們，幫我照顧好金盞花。”說完，她就死了。
孩子們來到花園。在選花的時候，他們看到了一株金盞花，不是近乎黑色，而是黑得像黑墨水一樣。孩子們在奶奶的.墳前種了一些種子，告訴她是我們做的！另一部分被送到了園藝房。
一年后，園藝總監(jiān)打電話說：“謝謝，我會給你錢的�！迸畠赫f：“不，她已經(jīng)去世了。”“那你可以來和我一起工作，”主任如釋重負地說。
三年級手指作文 4
在玩具王國的一個舞會上，胖王和五指舞到了極點。不知怎么的，一只無尾老鼠突然撞倒了國王。因為國王太胖了，他起不來。于是，國王懸賞捉拿他。
拇指、食指、中指、無名指聽到這話，貪婪地對國王提出各種要求。拇指要錢，食指要首飾，中指要金銀，無名指要帶寶石的高跟鞋。國王說：“我只是一個玩具小國的`國王。哪里能滿足你的高要求？”這時，小指頭二話沒說就把國王舉起來了。胖王道：“你要什么賞賜？”小指說：“我不要什么獎勵，幫助別人會很舒服的。”國王聽了，稱贊他的小指頭是個好孩子。聽了其他四個手指，他們決心改正錯誤，做個好孩子。
三年級手指作文 5
深夜，我的手指在悄悄地說話。
拇指先嘆了口氣說：“你們四個不知道我有多累。每天都要配合食指兄弟幫小師傅練字。練習(xí)需要兩個小時。你能和我比嗎？”食指哥反駁道：“你算什么，你和我一樣狠嗎？”每天做完作業(yè)后，小師傅要練習(xí)打籃球。你能幫我旋轉(zhuǎn)籃球嗎？還有，少爺看書的.時候，難道不希望我支持他嗎？你們四個不是我的助手嗎？”說完，食指兄弟扭頭，不再理會四根手指。
中指氣得大聲嚷道：“你們兩個什么都不是。你知道怎么天天拍我馬屁�？纯次覐妷训纳眢w。我每天寫字都要抵住筆。再看看縫紉比賽。沒有我，小師傅能拿第一嗎？”
“別說了，說什么你都不如我，看我身體敏捷，速度快，每當(dāng)小師傅彈琴的時候，我都要受最重的苦，尤其是《豐收鑼鼓》這首歌幾乎總是要我彈。你們呢？哎，簡直是演員的一部分，而我是主角�！睙o名指說完，他得意地轉(zhuǎn)過頭。
只有小拇指一言不發(fā)，默默為小主人服務(wù)。
三年級手指作文 6
今天老師教我們玩一個叫“用手指觸摸”的游戲。游戲規(guī)則是：兩人一組，一個同學(xué)把一個物品放在另一個同學(xué)的手里，讓他看不見，只能用手摸著猜物品。
“石頭剪刀布”我贏了，我們開始游戲。我把手放在背后。于浩把東西放在我手里，我用手上下摸了摸。它柔軟、冰冷，比橡膠還小。這真的是橡皮擦嗎？我擦了擦手，和橡膠的特性差不多。我大喊“是橡皮”。“答對了�！庇嗪崎_心地說。
輪到于浩猜了。他把手放在背后。我把一把雨傘放在他手里。他摸了摸，大聲說：“是把傘。”我高興的`大叫說：“沒錯。”
這個游戲真的很好玩，它讓我明白了一個科學(xué)知識：指尖皮膚中的細胞和神經(jīng)末梢是最豐富最發(fā)達的，所以手指的觸摸是最敏感的，我們可以依靠它做很多事情。以后我會好好照顧我靈巧的手。
三年級手指作文 7
一天晚上，在一所房子里，小剛睡著后，小剛的五根手指興奮地爭論著誰是老板。
又矮又壯的大拇指驕傲地說：“我做出了最大的貢獻！我?guī)托偽展P，讓他寫漂亮整潔的作業(yè)！”
高貴的食指不屑地說：“沒有我的配合，恐怕小剛連筷子都拿不穩(wěn)還在做作業(yè)！真好笑！”
高大帥氣的'中指站起來說：“你們兩個站一邊涼快涼快！我是最帥的！我是老大！”
無名指，既不帥也不富，說：“嘿嘿！別這么傲慢，好嗎？你不覺得我功勞最大嗎？我從不為善行留下名字。人家叫我無名指！”
這時，矮小指說：“我經(jīng)常幫小剛清鼻子，小剛最需要我�！�
這時候掌中老手說：“其實你有你自己的長處，小剛沒有你什么都做不了�！�
五指聽完，我恍然大悟。從此，我成了五個聯(lián)合兄弟！
三年級手指作文 8
一只手里有五個兄弟，他們是拇指、食指、中指、無名指和小指。夜晚，明月升上天空，疲憊的人進入甜蜜的夢境。但是拇指兄弟沒睡，都在小聲的說誰貢獻大。
月光下，大拇指清了清嗓子，得意地說；“我有最大的能力。我的小主人需要我整天做所有的事情。我忙到腰疼，所以功勞最大�！�
食指放在一邊聽著腰說；“哼，你不要以為你最有功勞，說實話，我不好，有時候我?guī)湍悖憧梢�。小師傅做第三�?jié)眼保健操的時候，我按著他的.鼻子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，讓他呼吸順暢。”剛說完，中指、無名指和小指都跳了出來，各自道；誰說的，然后就參戰(zhàn)了，用三寸不爛之舌，說自己的優(yōu)點，互不相讓。
爭吵驚醒了小主人，小主人立刻知道了前因后果，想到了一個好辦法，對他們說；“誰能拿起筆，能力最大。結(jié)果是不行的，只有明白一個道理，不驕傲，團結(jié)一致。
三年級手指作文 9
在一個死寂的夜晚，人們熟睡著。這時，拇指、食指、中指、無名指和小指開始了他們的爭論。
大拇指先站起來自豪地說：“我是我們五個手指中能力最大的，還是應(yīng)該排第一？”食指聽到了，不服氣的說：“我能力最大。所有士兵都用我的'扳機鉤住槍。誰用大拇指看過？”大家一聽，哈哈大笑起來。中指站起來說：“看你的矮，像什么，我才是頂天立地的真正英雄，不信你！”無名指和小指也顯示了他們的持家技巧。
這時，角落里的一個球跳了出來，說：“誰能接我，誰的能力最大�！辈挥谜f，他們一個個都失敗了。球說：“你們一起去戰(zhàn)斗，看看會發(fā)生什么？”他們一起參加了戰(zhàn)斗，結(jié)果很容易就撿了球。
其實每個人都有優(yōu)點也有缺點。只要能取長補短，相互合作就是完美的。
三年級手指作文 10
今天上樓切蘋果，不小心割破了手指。
當(dāng)時我就拿著奶奶給我的大蘋果，興沖沖的直接上樓了。我高興地拿起水果刀，把它切了下來。我想把它切成兩半，但是它太大了，所以我又把兩個蘋果切成兩半。但是我把所有的東西都推了下去，隨著一聲脆響，蘋果被切開了，但是我拿著蘋果的手也感覺到了疼痛。
當(dāng)時我拿起手，看到手指被刀子割破了。手指滲出血來，心里慌慌張張的，就撕了一張衛(wèi)生紙擦了擦。但是有血，我又扯下一個，包扎手指。幸運的是，血液停止了流動。手還是有點酸酸的疼。
我趕緊下樓，告訴奶奶。奶奶趕緊去買創(chuàng)可貼。貼在血流上。我問奶奶有什么用？奶奶回答說：“這是止血用的`�！蔽矣謫柲棠蹋骸拔铱梢匀ネ鎲幔俊蹦棠绦χf：“只是一點皮外傷，沒關(guān)系�！甭牭竭@句話我就放心了。我和朋友去玩了。
其實這是一件很小的事情。如果能直面，我們都可以化解。
三年級手指作文 11
有一天，我來到蜜蜂班，我們玩了一個奇怪而有趣的游戲，叫做“手指比賽”。游戲規(guī)則如下：先排五排，然后每排發(fā)15張紙，一個盆，一把椅子，一只手套，然后把紙片放在椅子上，讓我們戴上手套，拿著紙片放在盆里，哪排先贏，哪排能拿到貼紙。
聽到這里我就想：“好難啊！一定不能贏！”
“杜”——老師吹了聲口哨，我們都忙得不可開交，像螞蟻一樣移動著，一張張抓著紙片。
輪到我了。我急得像熱鍋上的.螞蟻一樣跑來跑去，腿都軟了。所以，我只能拿起手套，戴在手上，抓起紙片，卻拿不穩(wěn)。我又試了一次，抓住了他們，笑著把他們放在我身后。
這次，我們贏了。之后我明白了一個道理：堅持就是勝利。
我今天真的很開心。
三年級手指作文 12
一天晚上，玩具王國舉辦了一場盛大的歌舞晚會。
當(dāng)大家都到齊了，舞會就開始了。有人唱歌，有人跳舞，每個人都盡情地唱歌跳舞�？駳g節(jié)上，一只無尾老鼠不小心撞倒了胖王。無尾鼠急忙去幫國王，但是國王太重了，無尾鼠幫不了。于是，國王懸賞捉拿他。聽到這個消息后，每個人都想得到國王的獎勵。他大拇指閃著亮光說：“我要五十兩銀子。”食指流著口水說：“我要金銀首飾�！睙o名指喃喃自語，“他會給我王位嗎？”
胖國王聽到這些貪婪的要求，非常生氣。
遇到麻煩的.時候，小指頭勇敢地站起來說：“你太貪心了，怎么能這樣呢？”讓我們先把國王扶起來！我們都生活在一起，應(yīng)該互相幫助。”聽了小指的話，大家都深感感動和慚愧，于是一起扶起國王。樂手們迅速奏起歡快的樂曲，大家又開始狂歡，仿佛剛才什么都沒有發(fā)生過。
三年級手指作文 13
今天上課，老師帶了一個調(diào)色盤和兩種顏料。我覺得很奇怪，心想：今天要不要先畫畫再寫作文？老師說：“今天我們要用手指畫畫。”老師一說要用手指畫畫，就有同學(xué)很興奮，想馬上開始。有的說：“用手指畫畫？手指有神力嗎？”還有人說：“沒門！用手指畫？”
老師先給大家一張白紙，然后把紅色和綠色的顏料擠到調(diào)色盤里，再弄一點水，用手攪拌。我們開始畫畫。我先用食指蘸了一點紅色顏料，然后在白紙上點了一個小點。這是烏龜?shù)臍ぃ缓笥勉U筆畫出烏龜?shù)念^、四只腳和尖尾，一只烏龜就完成了。我又把中指蘸上綠色，然后在白紙上放了一排綠點，變成了毛毛蟲的身體。我用鉛筆畫了一只毛毛蟲的觸角和腳。再看看學(xué)生。他們有的畫高大威武的恐龍，有的`畫清涼的池塘，有的畫美麗的花朵……
這是我第一次用手指畫畫，也是我最感興趣的一節(jié)畫畫課。
三年級手指作文 14
拇指先站起來自豪地說：“這個問題很簡單，當(dāng)然我的能力是最大的'，不然怎么排第一呢？”第二個拇指不干了，趕緊說：“我是最偉大的。不管別人做什么，都是利用我指指點點。哪里能有所作為？”沒等第二個拇指說完，中指迅速站起來辯解道：“你看看，伸直五個手指，對比一下誰最高。”。無名指和小指也不甘示弱，都拿出看家本領(lǐng)和他們爭論。
他們的爭吵被角落里的花球聽到了，花球給了他們一個建議：看誰能搬動它，誰的功勞最大。
五根手指面面相覷，都覺得這個提議可行，于是都試了試，誰也拿不起來。
花球又提了一個建議：如果用五指一起拿會怎么樣？五根手指一起上陣，一輕拿就撿。
五指，你看我，我看你，都不好意思笑。他們終于明白了“團結(jié)就是力量”的道理。
三年級手指作文 15
在一個女孩出生時，天使降臨了，她把這個女孩變成了一位金色頭發(fā)的天使�？晌ㄒ徊煌氖牵@個女孩的`手指卻是——輕紗般的藍！
這是這個女孩自卑了起來，她無論春夏秋冬都帶著手套，這引來大家的疑問�？墒撬[瞞不了多久，便在洗手時，被一個男孩發(fā)現(xiàn)了。她乞求他，不要跟別人說，他不聽！
過了一天，她再去學(xué)校時，已經(jīng)沒有人敢跟她玩了。她用生氣的目光看著那個男孩時，男孩卻齜著嘴笑�；氐郊�，媽媽跟她說了出生時的事，她便開始討厭那個天使。
直到有一天，她去海邊游泳，看見有個小男孩落水，可旁邊也沒有大人呀！她開始急了起來，就在這時，她那藍色的手指仿佛是活的，使她會游泳了，她便開始就那個小男孩。
等到她把小男孩救上岸的那一刻，她驚呆了——原來那個小男孩就是在她出生時把她變成天使的那位天使！
三年級手指作文 16
五只小手指，組成一個班。班里有很多的班干部，每個班干部都有著愛護班級、管好班級的責(zé)任。
大拇指相當(dāng)于班里的帶頭人物——班長。班長每天要管好班級的`紀律、衛(wèi)生，要處理一些同學(xué)打鬧事件，是老師的好幫手。他每天最晚放學(xué)，最愛護班級，什么大事都盡力而為，是班上最辛苦的。
食指相當(dāng)于班里收作業(yè)的組長。每天準時7：30分來到學(xué)校，不管狂風(fēng)大雨還是寒風(fēng)都準時準點來臨。整理好作業(yè)，告訴組員快速交作業(yè)，交給老師。
中指相當(dāng)于班里的體育委員。每天出操時，他用洪亮的聲音管理好班級。他舉起班級的班排。有時候嗓子喊啞了，同學(xué)們都不聽講。真為他感到傷心。
無名指相當(dāng)于班里午睡管理員。每天午睡她都不能好好地休息，就為了能讓班里的同學(xué)們能好好休息，讓他們下午能有精神地上課。
五只小指，發(fā)揮著各自的作用，支撐著班里的大小事情。
三年級手指作文 17
周末里，我去培訓(xùn)班學(xué)繪畫。用美工刀在削鉛筆的時候，把手指頭割到，流血了。
割到手指頭以后，我都沒感覺疼。突然，大拇指流血了。我趕緊喊：“老師，我流血了！”老師趕緊去拿來紙巾，把我大拇指舉高，用紙巾擦有血的部位說：“你大拇指一直舉高，不然血會一直流的，等到血凍住�！蔽乙恢笔峙e高，像舉手一樣。
我左手舉了半節(jié)課，手很累，很酸。我心里想：幸虧，流血是左手，不然寫字不好寫了。慘了，下午的'學(xué)籃球和航模課去不了了。
回到家后，媽媽給我受傷的部位一邊擦雙氧水，一邊說：“你怎么那么不小心！老師都說了在那不能削筆，我都幫你削好了，還削！”手受傷了以后，就不能接觸水，就不能自如洗澡了。手指上的血跡原來是紅的，要等這紅色變成了黑色，這傷口就快長痂了。
我很后悔，當(dāng)時我覺得好玩才削。真的很后悔，不聽媽媽和老師的話。
三年級手指作文 18
在生活中常常發(fā)生一些稀奇古怪的事情，今天，在我身邊發(fā)生了這樣一件令人哭笑不得的事。
當(dāng)時，我在玩電腦，看見一旁的弟弟晃來晃去的，也不知道在忙什么。突然，我聽到一聲哀叫，跑過去一看——弟弟的食指被尺子上的小圓洞卡住了，半截的.手指都被卡紅腫了。
我用一只手抓住弟弟的手指，另一只手小心翼翼地往下拔尺子�！鞍パ�！”弟弟像殺豬一樣叫起來，我皺皺眉頭，用手輕輕旋轉(zhuǎn)尺子，可是尺子絲毫不動�！白撸 蔽依鸬艿芫屯词珠g去。
“哥哥，我們?nèi)ハ词珠g做什么？”弟弟問道。因為我很著急，所以沒顧得上回答，我們加快了腳步。
我們來到了洗手間， 我先用水把弟弟的右手淋濕，接著倒上洗手液，輕輕一轉(zhuǎn)，尺子就脫落下來。
弟弟頓時松了一口氣，對我說：“哥哥你太有才了！”我沖著他瞪了一眼：少拍馬屁!以后再有這種事發(fā)生，就讓尺子長在你的手上吧!”弟第用手撫摸著“獲救”的手指，不好意思地笑了。
三年級手指作文 19
眼睛在五官中，應(yīng)該是最美麗的。當(dāng)你開心興奮的時候，它會變成一道彎彎的月牙；當(dāng)你興奮驚訝的時候，它會變成一輪圓圓的滿月。它在五官中起了重要作用，它幫助人們見到多彩的大千世界。
鼻子與嘴巴是一對萬年的老搭檔，鼻子有點像飛機，兩個大大的洞，一會吸氣一會噴氣。它像一位任勞任怨的保安，既要幫助人們呼吸，確保小主人有充足的氧氣生存，還幫忙阻擋外面的`灰塵。
耳朵在五官中也是不可或缺的。一個半圓有許多凸起和凹陷的部分，形狀怪異，沒有什么肉，中間還有一個小小的黑洞，它也是交流時重要的器官。它還跟聲音說好了：“聲音，你不要半途不走，不要因為洞太黑就不敢繼續(xù)往下走，一定要走到頭！要不我就失職了！”。沒有了耳朵，那可就什么都聽不見啦，相聲的樂趣你也享受不了。它有一個致命的弱點：一層十分脆弱的耳膜，耳膜一旦穿孔，就什么也聽不見了。
三年級手指作文 20
今天課間的時候，我的同桌從卓兜里拿出來一瓶水，但是她擰了半天，瓶蓋還是紋絲不動，不知道究竟是怎么回事，我看見以后，就自告奮勇來幫助她。
但是出乎我意料的是，我竟然費盡全身的.力氣，也打不開這個瓶蓋。不過既然我已經(jīng)夸下�？诹�，作為一個小男子漢，我可不能夠出爾反爾，我一定要把這個瓶蓋給打開。
我又試了試，還是不行，于是我就拿出來一個小刀片，用這個翹在瓶蓋的下邊，準備用小刀開瓶蓋，同桌一看便驚呼：“‘你可千萬要小心一點，不要傷到手了�！蔽夜首鬏p松的對她笑了笑：“沒關(guān)系的，相信我，馬上就能打開了�！笨墒橇钗覜]想到的是，就在瓶蓋打開的那一瞬間，我的手一滑，刀片割在我手上，頓時就流血了，我趕緊跑到廁所把血沖趕緊，回到班上以后，同桌不知道從那里弄來了一片創(chuàng)可貼，趕緊給我包扎上了，她看我的眼神愧疚極了。
不過幸好這次只是一個小瘡口，我以后做事情的時候，一定要再小心一些才行。
三年級手指作文 21
冬天到了，媽媽去給我買了一雙手套，可是誰知道我一穿上去“啪”的一聲，你猜一猜怎么了，哈！手套被我的手指弄出了一個洞。
這回媽媽可倒霉了，每天都要去幫我買手套，但是媽媽買的手套還是不夠我用一天。媽媽沒有辦法了，就去請爸爸出馬，爸爸十分得意因為媽媽是第一次親自去請他來的。爸爸用在法國買來的棉線織成了一雙手套給我穿，這回的手套比上次的.好多了，開始媽媽和爸爸還有我都認為這回不會有事了，正當(dāng)爸爸在自吹自擂的時候，“啪”的一聲手套又破了。
媽媽突然之間想出了一條妙計：“既然用布做出來的手套會破，那我就用鋼鐵來做手套，我就不信治不了你！”媽媽說完之后就開始行動了，她在家里找過來找過去終于找到了一些鋼鐵，她用最快的速度把鋼鐵弄成了手套給我穿，可是還是被我穿破了，你們有沒有辦法呀？有的話快點告訴我，要不然我家就要破產(chǎn)了！
三年級手指作文 22
在一個玩具王國的舞會上，胖國王和五個手指正在盡情地跳舞。不知怎么的，突然冒出一只無尾鼠把國王撞倒了。因為國王太胖了，所以他怎么也爬不起來。于是，國王就懸賞叫人把他扶起來。
大拇指、食指、中指、無名指聽見了，都貪婪地向國王提出了各種要求。大拇指想要金錢，食指想要珠寶，中指想要金子和銀子，無名指想要鑲滿寶石的'高跟鞋。國王說：“我不過就是一個小小的玩具國的國王，哪里能滿足你們這么高的要求呢?”這時，小拇指二話不說地把國王扶了起來。胖國王說：“你想要什么懸賞呢?”小拇指說：“我不要什么懸賞，幫助別人自己心里也會很舒服�！眹趼犃�，直夸小拇指是個好孩子。其余的四指聽了，決心改正錯誤，也要做個好孩子。
三年級手指作文 23
一天晚上，玩具王國舉行了一個盛大而隆重的歌舞晚會。
等到大家都到齊了，舞會就開始了。有的唱歌，有的跳舞，大家盡情地唱啊，跳啊，快活極了�？駳g中，一只無尾鼠不小心把胖國王撞倒了。無尾鼠趕緊去扶國王，可是國王太重了，無尾鼠怎么也扶不動。于是，國王就懸賞叫人把他扶起來。大家聽到消息以后，都想得到國王的懸賞。大拇指兩眼放光，說：“我要五十兩銀子�！笔持噶髦谒f：“我要金銀珠寶�！睙o名指喃喃地自言自語：“他會把王位讓給我嗎?”
胖國王聽了這些貪婪的.要求，十分生氣。
正在為難之際，小拇指勇敢地站出來說：“你們太貪心了，做人怎么可以這樣呢?還是先把國王扶起來再說吧!我們都生活在一起，應(yīng)該互相幫助才對呀。”大家聽了小拇指的話，深受感動，十分羞愧，就一起動手把國王扶了起來。樂手們趕緊奏起歡快的樂曲，大家又開始狂歡起來，仿佛剛才什么也沒有發(fā)生過。
三年級手指作文 24
人人都有十根手指，這十根手指長短不一，有高有矮，看起來微不足道，用處卻還不小呢！
首先從大拇指說起吧！這家伙說實在的，有些胖。而且也可以說是個矮子，但是呢用處卻非常大頭腦簡單說不上，但他也算靈活的吧！首先，它可以和食指配合一起拿筆。再然后，當(dāng)你想夸獎別人時，只需舒淇大拇指其他四指合攏，那么就表示你很贊賞他，所以這家伙并不像豐子愷風(fēng)老先生所說的：討好的活一點也輪不上。
再說說食指吧！這家伙足足比大拇指高一個頭，身材也比大拇指好不少。然而最這的一提的還是它的功勞，他和其他四指比起來所做的事最多，那筆的活他出力最多，然而當(dāng)你想指某一個人時只要合攏其他四只把手一伸就可以指出你想說的人，然而他最大的`缺點就是――身上傷痕累累、刀傷什么的全聚集在他的身上、
三年級手指作文 25
假如我有一根金手指，我一定要為人們做很多事。
假如我有一根金手指，我一定要救困濟貧。我要給貧困山區(qū)里因為家庭貧窮而沒能上學(xué)的孩子建一所學(xué)校，免費供他們上學(xué)。教室里有電腦、黑板、白板和無數(shù)的新桌椅。?并且桌子抽屜里還放有文具，不用擔(dān)心沒有筆。讓他們專心學(xué)習(xí)，取得好成績，長大后為國家做貢獻。
假如我有一根金手指，我一定要救死扶傷。我要把有病的人治好，讓沒病的'人更加健康，使世界遠離病痛。
假如我有一根金手指，我要把世界上的小偷全部都抓起來，放到一個小島上，讓他們沒變好之前，永遠都回不去。我要把他們不好的思想行為改正過來，讓世界充滿愛。
假如我有一根金手指，我要讓世界沒有戰(zhàn)爭，也沒有火災(zāi)、車禍、地震等災(zāi)難，讓世界變得和平、安定起來。
假如我有一根金手指，我一定要為人們做更多的事。
三年級手指作文 26
大家好，我是手指家族中的食指，我的主人是一個11歲的小女孩。什么？你認為我一定生活得很快樂，不，我想說，小主人的童年其實并不快樂。
在小主人6歲以前，我們手指一家是很快樂，每天都能與玩具接觸，有時還能到外面看看風(fēng)景�？墒�，小主人6歲以后我們的壓力越來越大了。8歲時，小主人的媽媽為她報了一個舞蹈班，每次去跳舞，我們就要站得筆直，不然會挨老師的棍子哩！9歲時，小主人的媽媽又為她報了一個美術(shù)班和英語班，每天畫完畫，我與拇指兄弟和中指姐姐剛放下畫筆，就又要去舞蹈班站軍姿，真是累死我也！
現(xiàn)在，我更忙了，小主人的媽媽又為她報了一個補習(xí)班，每天晚上寫完學(xué)校的作業(yè)又要寫補習(xí)班的作業(yè)，寫完補習(xí)班的`作業(yè)又要寫英語班的作業(yè)，最后還得練半小時的舞。我們只有在小主人睡覺時才能舒展舒展筋骨，休息一下。
多希望小主人輕松點兒啊，這樣我們一家也不會這么累啦！唉
三年級手指作文 27
在一個寧靜的夜晚，手指們開始了他們的會議，他們在討論這右手五根手指里誰最慘。
穿著紅裙子的大拇指說：“你們都沒有我慘，小主人拿我來摳墻，弄得我頭發(fā)里全是灰。”
戴著黃帽子的中指插話了：“你哪有我慘呀，小主人忘帶橡皮時就把我當(dāng)橡皮用了�！敝兄刚f著說著就傷心地哭了起來。
身穿藍色長裙子的.無名指提提裙子，大聲說：“小主人天天把我壓在筆桿上，疼死我了，你看我的身子都壓變形了！”
忽然，他們想起了小指和食指，忙回頭想聽聽他們會說什么。食指閉著嘴一言不發(fā)。小拇指開口了：“我們都不慘，你們都要向好的方向去想。平時主人把我們弄傷的時候都會幫我們貼創(chuàng)可貼，不是嗎？而且這都是他不小心的，他太粗心了，而且……”
最后小指說了很多很多話，大家聽了都冷靜了下來。夜深了，手指們也回到自己的位置上，安安靜靜地睡覺了。
三年級手指作文 28
每當(dāng)家人提起手指的長短時，我總是困窘得恨不得鉆進地縫去。
我的手指并不修長，但也不太短，中等吧，本來是沒關(guān)系的，可是爺爺奶奶都很封建，說什么“手指長的小孩張大定是當(dāng)官的”之類的話。我起先不以為然，但看到爺爺奶奶那嚴肅的神情，也就信以為真了。
于是，我就想方設(shè)法地不讓爺爺奶奶看見我的手指，而讀一手指，就一副恨鐵不成鋼的'樣子，對手指說：“手指啊手指，我盼你增高已盼了十二個春秋了，你這個小祖宗啊，你能不能長高一點呢？”
可是，手指就是辜負我的“殷切希望”，總是那么一點兒，很平常，一點都不出類拔萃的高度。
軟的不行來硬的。于是，我就成天扯著手指拔呀拔，弄得我疼得哭爹喊娘的。沒辦法，為了讓手指長高一點，只好這樣了。
誰知手指軟硬都不吃，還是很平常。
于是，我的手指就一直是很平常的，但不平常的是，中指上有一顆大大的繭，寫字寫多了磨出來的繭。
三年級手指作文 29
鼻子在臉的中央，在五官中，它實在算不上美，又肥又大，就像個肉球掛在臉的中央。但在五官中，卻是最肯吃苦的，它可以吸入氧氣，幫助人們呼吸，雖然這項工作嘴巴也會幫助它，但終是它主干的。還有就是聞氣味，到了哪兒，它就希望把那里的味道嗅個夠，幫助人們嗅到各種氣味，香味、糊味、甜味……
常和鼻子合作的.是嘴巴，同鼻子一樣，它也不怎么漂亮，肥肥的，好像香腸一樣，但它很勤奮，它幫助人們吃飯，要不是它，人類就嘗不到美食的味道了。不過，它也很嬌弱，要是使用時不注意，它也會生很多小毛病，如蛀牙、潰瘍……
耳朵兄弟長得很像，他們長得都很古怪，有好多皺紋在上面，在五官中，它就是一個十足的外星人。耳朵可以讓我們感知周圍的聲音，所有的聲響都得靠它來聽。
三年級手指作文 30
今天，老師讓我玩一個好玩的游戲，題目叫手指算術(shù)。
游戲規(guī)則是兩個人手指觸碰相加所得數(shù)字，得出結(jié)果，最先算出10者勝。
我和黃煜嘉被老師選為對手，我們倆剛開始表情很嚴肅，好像上場的將軍，黃煜嘉說讓我先來，我就先用一根手指和黃煜嘉的`一根手指碰一下就變成2，我們倆的神情似乎更嚴肅了，空氣也變得有些緊張了，這時，黃煜嘉先發(fā)制人，率先算出三，我也不落后，算出了5，后來黃煜嘉又用她的2碰了我的7，算出了9，我的心變得更加緊張了，她離10已經(jīng)很近了，而我離10還遠著呢。我心里想：我要快點追上黃煜嘉才行，否則我會輸?shù)�，我不敢放松警惕，我直直地盯著她的手指，心里不斷盤算著要怎么才能贏她呢？我邊做邊想，可是我忘了她還有一個3，直接用我的5和她的2，算出7，讓她贏了，她特別高興，而我有些失落，怪我一時疏忽，真是一步錯，全盤皆輸。
不過，這個游戲讓我們玩得很開心。
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