以成長為題的作文8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的以成長為題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以成長為題的作文1
書籍讓我從一個咿呀學(xué)語的小孩到了能讀很長文章的少年兒童了。
讓得以前我讀幼兒園的時候，那些看圖識字讓我知道了太陽、月亮和大樹等等
上完了幼兒園，我上一年級了，有一篇課文叫《我愛我家》他讓我懂得要尊敬老人。二年級到了，有一篇課文叫《一分種》讓我懂得了時間非常寶貴。三年級了，有一篇文章叫《灰雀》，他讓我明白做人要誠實.....
書籍就像我的老師，每天都在教我怎樣做人。
以成長為題的作文2
隨著時間一天天的流走，我在慢慢長大，在我的成長過程中，雖然有許多痛苦，但是最多的還是快樂，因為我有一個很幸福的家庭，爸爸媽媽都非常愛我，我在他們的庇護下健康的成長并快樂著。
爸爸媽媽不僅給我創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且還利用假期帶我去旅游，讓我既游玩了祖國的大好河山，又增長了見識，記得六歲時我就到過南京、上海;七歲到過杭州的西湖;八歲時到過東北的長白山、鴨綠江、沈陽、大連。
我感覺我的`成長中，充滿了快樂，我被爸爸和媽媽的愛包圍著，被這個家的溫馨包圍著，我感覺自己很幸福。我在不斷的成長，在這個過程當(dāng)中，有太多的快樂，數(shù)都數(shù)不清了，每天快樂都包圍著我，成長是快樂的。
以成長為題的作文3
我家小區(qū)有規(guī)定，每到9：30小區(qū)的大門就要準時關(guān)上。若要進入小區(qū)，必須繞15分鐘的路走后門，大家對此很是抱怨。六十多歲的門衛(wèi)老伯笑嘻嘻地說：“改天我在大門口裝個鈴，你們一按，我就出來給你們開門�！睕]過幾天，老伯真的在門上裝了電鈴。大家對他很感激。
初二的那年寒假，為補習(xí)外語，我回到家要將近10點。一次，天冷得出奇，風(fēng)吹得刺骨。猛地抬頭，門衛(wèi)室的燈還亮著！我加緊腳步趕過去按了電鈴。老伯只披了件薄薄的棉衣就出來了。他的腿微微有些打顫。見了我，便拉開沉重的大門。我歉意地說：“不好意思啊�！崩喜α耍骸皼]事兒！互幫互助嘛�？旎丶野�。天冷著呢！”
人生路上有溫暖陪伴我，真幸福！
以成長為題的作文4
生活中，大家都應(yīng)該養(yǎng)成很多好習(xí)慣，這樣，我們的生活才能更快樂、更健康、更方便。下面，我就給大家說說我的好習(xí)慣。
在學(xué)習(xí)上，我能按時完成老師布置的作業(yè)，上課認真聽講，不做小動作，不交頭接耳，寫作業(yè)的時候姿勢正確，遇到不認識或不會寫的字，能夠，經(jīng)常復(fù)習(xí)功課，努力做到“溫故而知新”。
生活中，我能做到飯前洗手，勤洗澡，有時候幫媽媽干家務(wù)活，自己整理自己的東西，家里來了客人主動問好，聽家長的話，出去玩主動告訴家人，不讓他們擔(dān)心。
以成長為題的作文5
如果讓我重回童年而保持現(xiàn)在的思想，會是什么樣子呢？
我還會在課堂上看見黑板有一個錯字而大聲提醒老師嗎？
我還會看見小偷偷錢包就冒著傻氣大聲喊“捉賊”嗎？
我還會……
不，一切都不會了。
老師寫錯字了，還是別人說好，免得老師丟面子；有人被偷了，也不關(guān)我事；……
突然感到一陣酸酸的、苦澀的滋味。
難道這就是成長？
以成長為題的作文6
與朋友閑聊，竟談到“化石”上去了。
突然她開玩笑的說：“再過幾十萬年，我們也要和恐龍一樣變成化石了！”
這本是一句戲言，我卻莫名突感悲哀起來。
是的，人生只有短短幾十年而已，比起宇宙，不，地球吧，就只是彈指一瞬而已。
盡管如此，還是有很多無形的東西束縛著你。學(xué)校，成績，名次等等，其實，一生中，真正屬于自己的，無約無束可隨心所欲的時間，其實是極少的吧！
但是，我想，所謂的“平凡生活”才是真正的不簡單：為生活而奔波，能頂住層層壓力。他們所有的，一定是“好好生活下去”的意念吧！不屑于平凡人的生活方式，又可以像平凡人那樣生活下去，誰能做到呢？
以成長為題的作文7
新學(xué)期第一天醒來，似乎又長大了不少。
新學(xué)期又有一批初一學(xué)生要進入初二了，想起一年前，我大概也像他們一樣么？好奇而興奮的慶祝自己又長了一歲。
現(xiàn)在已是初三的學(xué)生，在一年前也有和我同一樣的心境嗎？
一年過去了，感覺沉甸甸的，或許是因為有了中考壓力的緣故。看著初一學(xué)生明媚的笑臉，心中不免會有許些傷感，還有幾分嫉妒、幾分惆悵。在過半年，我們便要進入“最后的沖刺”，然后便到了“黑色七月”。這正如語文老師的口頭禪。
“又老一歲了！”幽自己一默，然后苦笑，搖搖頭。
以成長為題的作文8
從三年級開始，我們在老師的組織下，先后學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》等經(jīng)典。
現(xiàn)在我上五年級了。這學(xué)期，老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《笠翁對韻》�！扼椅虒崱返淖髡呤乔宄膶W(xué)家李漁，文章聲調(diào)平仄交替，讓我深深感受到了祖國語音文字的節(jié)奏美和音律美。每一闕均有78個字組成，內(nèi)容包羅萬象，里面有許多歷史典故，如“黃蓋能成赤壁捷，陳平善解百登危”等。
《笠翁對韻》讓我們學(xué)會了如何對對子，且瑯瑯上口。
經(jīng)典作品具有種子的力量。我愛吟誦，我愛經(jīng)典。
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