我美麗小學(xué)作文(合集15篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的我美麗小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我美麗小學(xué)作文1
我的家鄉(xiāng)是一個美麗的地方，這里四面環(huán)海，風(fēng)景宜人，是著名的旅游勝地——崇明。在小時候，它是我依戀且最喜愛的地方，如今它是我向往的地方。外婆家就在崇明，對我而言，它也是我度過一段童年記憶的快樂的、無憂無慮的伊甸園。
崇明在我小時候的印象中，是美麗的，干凈的不帶一絲污濁感的圣地，有我所尊敬的人和物，而隨著時間推移，長江隧橋的建成，這一切都變了。汽車的喧囂進駐了這個美麗的島。崇明的夜不再靜謐；污濁的空氣代替了純凈；本就為數(shù)不多的螢火蟲漸漸的蹤跡難尋；晚上見不到燈火的神秘感被霓虹彩燈毫不留情的代替……因為島的觀光價值和利用價值，這一片美麗的土地被徹徹底底的毀了。
這種發(fā)展，我不知是該高興還是難過，只能默默的用含淚的苦笑注視著這一切的變化，用自己微不足道的心態(tài)為此遺憾。
而令人欣喜的是，政府最終注意到了這種令人痛惜的變化。崇明島，啊不，應(yīng)該說這座城市，迎來了一批新的客人。公路拓寬了，周圍整整齊齊的種上兩排樹。小路裝上了路燈，畫上了斑馬線。鎮(zhèn)上隨處可見垃圾桶，像肩負起了重大的指責(zé)一般，安安靜靜的擺在角落。隧橋剛建成時那隨處可見的刺眼的白色垃圾幾乎沒有了，而良田間的空地，也種上了一片一片的樹木。浮在池塘間的綠藻，在每周的打撈下，慢慢收斂了本性。又能見到熟悉的風(fēng)景了，真好！我這樣想。之后，陸陸續(xù)續(xù)的，政府又向許多保護區(qū)下達了更加嚴格的保護命令，熟悉的風(fēng)景恍若永遠定格在了它最美麗的瞬間。不定時的，有了關(guān)于環(huán)境保護的活動，使崇明慢慢向現(xiàn)代化走去，卻又將它最原始的、最美麗的一面毫無保留的展現(xiàn)了出來。雖說崇明漸漸貼近現(xiàn)代，但它的從前的那份寧靜、干凈的背影永留我的心中。
還依稀記得，小時候外婆家最破舊的小草屋，那只要跳下去，就能盡情暢游的清澈小河浜，那一撈一桶的肥美的鯽魚，外婆家原始灶臺燒出的噴香的米飯……駐留在心間的美好回憶不會忘，暫不說飽含現(xiàn)代感的現(xiàn)在，我相信，在發(fā)展后的無限的未來，崇明永遠永遠會以最美的形象藏在我的心中。
我美麗小學(xué)作文2
又是一年芳草綠，又是一年桃李香。這一年，是我在記憶中最不同尋常的一年，我從一個稚嫩單純的小學(xué)生，成長為一個談吐間“檣櫓灰飛煙滅”的初中生。正當(dāng)我還陶醉在小學(xué)的幸福而又無憂無慮的童年生活時，初中上半學(xué)期的光陰也要悄然從我身邊溜走了，
回憶起白駒過隙般的初中生活，心里就會有數(shù)之不盡的激動與感動。在這流水般的往事中，一件須臾間的小事使我對我的校長有了更深的了解，也正是這件須臾間的小事，也使我明白了為什么我的校長會連續(xù)不斷地獲得殊榮……
“��！”伴隨著一陣劇烈的疼痛，我穿上衣服，沖出了游泳館更衣室，向醫(yī)務(wù)室跑去，我經(jīng)常會感到胃痛，大夫給我開了兩片藥，并告訴我，要是不行的話再來。我回到游泳館，吃藥后還是不舒服，就又回到了醫(yī)務(wù)室，但這時，我碰見了校長，我的精神有點緊張。但反常的是……
“孩子，怎么了？”校長關(guān)切的問。于是我便將事情的原委說給他聽，并有意項再要一些要。
“不行！要在吃該有毒了！”校長告訴我，“這樣，你先回班多喝點熱水，然后休息一會兒，中午呢在……”校長的話斷斷續(xù)續(xù)，足足有五分鐘，并且反復(fù)重申要我喝熱水。我說了幾遍謝謝，可她的話一直沒有停，很難想一個年近古稀的老人，還能如此。知道我走出醫(yī)務(wù)室門口的時候，校長依然在喊：“熱水呀！”我回到教室，一會兒，我又在樓道里碰見了校長，她主動問我“怎么樣，好些了嗎？”“好多了，謝謝！”
對于一個校長來說，區(qū)區(qū)一個學(xué)生，是在小不過的事，可證實這種事，對于我的校長來說，或許是因為寄宿制學(xué)校的關(guān)系，她對每一個學(xué)生多倍感呵護，至少，我是第一次體驗到，從我有記憶開始。
校長的一句樸實無華的話語，一次有無限呵護的關(guān)照，或許此時，連他自己都已經(jīng)忘記，但這更能說明這是真誠的愛，這種美麗將會永遠沉淀在我心中……
我美麗小學(xué)作文3
坐落在浹江之畔的小港中心學(xué)校書香四溢、景色宜人，美麗的校園孕育著求知的種子，我在這里學(xué)習(xí)，在這里茁壯成長。
走進校園，映入眼簾的是矗立在行知廣場上的一尊銀白大雕塑，足足有四五米高。雕塑的名稱叫“啟程”，是學(xué)校的標(biāo)志性雕塑。它是由一朵巨大的浪花和一串大腳印組成的，它蘊涵了校訓(xùn)“千里之行，始于足下”的含義。我以此鞭策自己一定要腳踏實地學(xué)習(xí)，一步一個腳印。
雕塑的下方是幾棵四季常青的羅漢松，它們看上去威武神氣，像等待出征的戰(zhàn)士，勇敢無畏。羅漢松的兩側(cè)是如雪的白玉蘭，花瓣潔白無瑕，底部略帶一點兒嫩紅色，清新脫俗，很是高雅。白玉蘭形態(tài)各異。它們有的還是花骨朵兒，像一個熟睡的小寶寶，待它從美夢中醒來，便會張開花瓣，露出笑臉；有的只張開兩三片花瓣，如同一位身穿潔白婚紗的新娘，害羞地探出頭，想看看這美麗的春天，卻又遲遲不肯露出自己的廬山真面目；有的早已迫不及待地綻放，盡情地享受春的氣息。一陣風(fēng)吹來，芳香撲鼻，令人心曠神怡！白玉蘭旁邊盛開著傲雪的紅梅和大紅色的山茶花，引得蜂飛蝶舞。置身這片花海中，深深吸一口氣，你會立刻陶醉其中。那沁人心脾的芳草香，已勾住你的腳步。
行知廣場的正前方，有一個升旗臺。每周一的早上，我們便在這里舉行隆重的升旗儀式。望著鮮紅的國旗冉冉升起，耳畔響起氣壯山河的國歌，我的心中豪情滿懷。我不禁為身為中國人，身為小港中心學(xué)校的學(xué)子而感到驕傲。
行知廣場四周，是一幢幢嶄新的教學(xué)樓。迎著晨曦，我們又開始一天的學(xué)習(xí)。校園便回蕩著朗朗書聲。在兩幢教學(xué)樓之間，是展示我們學(xué)校風(fēng)采的海港館大廳。這里陳列著學(xué)校的校史以及歷年獲得的獎杯。
穿過大廳，就來到了運動場。運動場上有一個寬大的籃球場，可以同時容納4個班級的學(xué)生。籃球場旁邊還有一個長300米的圓形跑道，跑道中間種滿了綠茵茵的小草，這就是足球場。每當(dāng)清脆的大課間活動鈴聲響起，校園就成了歡樂的海洋。全校學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，有序地來到運動場活動，跳長繩、打籃球、扔鉛球……好熱鬧。
我愛校園，愛她美好的一切！
我美麗小學(xué)作文4
每個人都有自己的小樂園，而我的樂園在哪兒呢？就在我家小區(qū)的花園里。
那的花、草，那的樹木都要比其它地方的植物長得茂盛，不必說那挺拔的銀杏樹，不必說那高聳的楊樹，單單是花園的一角，就有著無限樂趣！月季花、水仙花、金燦燦的油菜花……各種各樣的花兒五彩繽紛的，足以讓人有一種眼花繚亂的感覺。蜜蜂在花朵上辛勤地工作，美麗的蝴蝶在半空中飛舞。微風(fēng)一吹，花園里的萬物都跳起了優(yōu)美的華爾茲，真是美極了！
我很喜歡和小伙伴們一起跑去那兒嬉戲，那高大的楊樹像一把撐天的大傘，為我們避暑，我們時常在樹下圍成一個圈玩捉迷藏、講故事、看書……其中，我們最喜歡的就是捉迷藏了，記得有一次，輪到我來找了，我先用手捂住了眼睛，接著開始數(shù)數(shù)：“1、2、3……10我來找你們啦！”我彎著腰瞪大眼睛邊走邊四處張望，像雷達一樣掃過每一個角落，草叢中、花叢里、大樹背后……可是都沒有人，這可怎么辦呀？我急得滿臉通紅跺著腳，自言自語道：“他們到底藏哪里去了呢？”忽然我心生一計，大喊了一聲：“我們的自行車怎么不見了？”小伙伴們立刻從四面八方跑過來了，“哈哈哈，你們上當(dāng)了吧，我把你們?nèi)颊业搅��！蔽遗踔亲訌澲舐暤卣f。頓時，小伙伴們個個表情嚴肅起來了，我叫他們，他們也不理我，我心想：這下壞了，我欺騙了他們，他們一定是生我氣了，我的趕緊和他們道歉才行！正當(dāng)我準備開口道歉的時候，小伙伴們卻都笑嘻嘻地朝我做了個鬼臉，我一下子恍惚過來，原來是在捉弄我呢！“哈哈哈”頓時笑聲一片。
花園里有棵銀杏樹，它的旁邊有一棵臘梅樹，每到冬天，臘梅花開后，我和小伙伴們總會摘上兩朵，放在鼻尖兒一聞，啊！它的香氣多么的讓人陶醉呀！
這美麗的花園，這樂趣十足的花園竟成了我的樂園，我喜歡它，我迷戀它！
我美麗小學(xué)作文5
往事如煙，流年似水，漫漫人生路，我們總是面臨著天數(shù)的選擇，無數(shù)的取舍，有時放棄一些東西是艱難的，因為這些東西或美麗，或精彩，或誘人，但當(dāng)你放下之后，也許你會突然發(fā)現(xiàn)，放棄才是最好的選擇。因為我懂得放棄，所以我美麗。
當(dāng)我們回顧浩瀚的歷史，當(dāng)我們打開塵封的記憶，我們會發(fā)現(xiàn)有些人放棄少許卻獲得了更多，我們會發(fā)現(xiàn)放棄，也是一種美。
東亞陶淵明不與世俗同流合污，不為“五斗米”折腰，他因為放棄了俯仰由人的任途，卻享受到了“采菊東籬下，幽然見南山”的愜意；唐朝著名詩人李白一生豪放不羈，浪漫漂逸，他不愿低頭摧眉，寧愿棄官而去，選擇云游四方，與詩酒為伴，最終吟就了熠熠生灰的九百詩篇，令后人贊嘆不已：“兩彈一星”的元勛鄧稼先，放棄了在美國舒適的生活環(huán)境，毅然投身于祖國的懷抱，報效祖國，至死不懈，創(chuàng)造了偉業(yè)……先賢的事跡雖已過去，卻仍然給我們這樣的啟示：人生有失才有得，放棄意味著的，未必是不幸！
但生活中不是人人都甘愿放棄，他們總過多的追求不屬于自己的東西，不肯放棄眼前的安逸，必將使人生變味，使人生的路地漸漸荒芙，直至瀕臨絕境。
放棄也是一種美�；鹕椒艞壛嘶钴S，選擇了緘默，只為那振憾人心魄的噴發(fā)；種子放棄了鳥語花香，選擇了那陰暗潮濕的土壤，只為那次破土而出的希望；流星放棄了永恒的閃爍，選擇了劃過天際。只因為那次璀璨？美得攝人心魄的瞬間燃燒；曇花放棄了陽光底下燦爛的綻放，選擇了霎時一現(xiàn)，只為了讓黑夜也感受到花的溫存；貝殼放棄了悠然的自由，選擇了飽受折磨，只為了晶瑩圓潤的露珠……
當(dāng)你手持玉石卻不慎滑落河中，不要遺憾難道你不曾看見水中蕩起的層層漣漪？
當(dāng)你在登山途中，看到色彩斑斕，香氣四益的花朵時，切莫因留戀而止步，難道你不知“無限風(fēng)光在險峰”？難道你不想體會“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的愜意嗎？
“有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭”。對于生活不能刻意追求，否則會過得不自在。要學(xué)會放棄，該放棄的就無須堅持，因為，放棄同樣是美麗的。
我美麗，因為我懂得放棄。
我美麗小學(xué)作文6
我的家鄉(xiāng)在孫悟空的故鄉(xiāng)——連云港。這是一個人杰地靈的好地方，這里不僅依偎在太平洋的西岸，而且是生活在亞歐大陸橋的最東端。對于我們來說，這里更是我們的天然港灣呢。
我們這里是人美，景美，發(fā)展之美。家鄉(xiāng)這里有許多特產(chǎn)，不僅是你從沒見過，而是你從來沒吃過這么專業(yè)的東西。像黃川的奶油草莓，草舍的大棚西紅柿，花果山的風(fēng)鵝等等，總之家鄉(xiāng)的東西鱗次櫛比。其實普通的東西也有它們美妙之處。每逢麥收時節(jié)，那旱地麥浪更是一美，在陽光之下，金燦燦的，恰似一塊塊金地毯，蓋在孕育它們的土地上。這里不僅產(chǎn)麥，而且產(chǎn)稻，真是南北精華來相聚呢！
有美食便必有美景。那海州古城刻下的歷史滄桑，孔望山，桃花澗留下的古人遺跡都凸顯出港城的文化歷史悠久。最著名的'便是鑲嵌在海濱之城的寶石—花果山，江蘇最高峰——玉女峰便在這兒。山上綠樹成蔭，野花從生，水簾洞天又宛如仙境，怪不得各路文人騷客都留下過對它獨特的贊美。就在這人杰地靈的好地方孕育出熱情好客的連云港人，倘若有外地的人來定會“有朋自遠方來不亦樂乎”感覺呢。
在改革開放之下，連云港正在快速發(fā)展著。
特別是這幾年，家鄉(xiāng)的變化特別大，更加豐富物景美。我們家鄉(xiāng)現(xiàn)在正是鼓足干勁的時候，像是坐著火車，坐著飛機一樣跨越式發(fā)展。是的，家鄉(xiāng)的人民正是這樣做的。如果你現(xiàn)在來這里看到的與再過五年后的肯定變化很大，那是天壤地別的。
發(fā)展越快，衍生出的問題也越多。
在環(huán)境問題突出的二十一世紀，水資源污染，氣候變暖都在方方面面的影響著我們的生活。它們像一只只惡毒的蜘蛛，蠶食著我們美麗的地球。我們港城也有許多問題，特別是水資源的問題。沒有水的人類就像沒有水的魚，怎么生存呢？如果我們?nèi)匀徊粚λ右员Ｗo，繼續(xù)實施我們的那一套，那真的，未來的最后一滴水會是我們的眼淚。這決不是危言聳聽。
愛家，就對家好一點。家鄉(xiāng)，生我養(yǎng)我的地方，我會用事實來保護你的。
我美麗小學(xué)作文7
我的家鄉(xiāng)在美麗的長江之濱，素有中國古銅都之稱，這里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。
位于長江之濱的濱江生態(tài)公園，到處都是休閑亭臺，綠道廣場。廣場邊種著許多垂柳，它們像士兵一樣保衛(wèi)著銅陵人們心目中的“外灘”。微風(fēng)拂過，垂柳搖擺，好似在歡迎人們到這兒來散步，賞景。這兒的草坪像綠毯似的，如果累了，你也可以輕輕地躺一下，柔軟而舒適。靠近江邊的是青灰色的瀝青路面，紅綠相間的跑道，古色古香的桌椅和長亭。坐在亭中，感受著濕潤的空氣，觀賞著江邊的落日余暉，不禁讓人沉醉其中！
走進氣勢磅礴的銅陵圖書館，會讓你眼前一亮。那嶄新的大樓，配套的設(shè)施，集閱讀休閑，放松小憩于一體。走進閱讀區(qū)域，你會發(fā)現(xiàn)，書籍?dāng)?shù)量多，知識涉及面廣。有英文書、工具書、歷史、文學(xué)、醫(yī)藥、種植等等，一應(yīng)俱全。你想看什么，這里應(yīng)有盡有。圖書館的第四層和第五層還設(shè)有寫字臺，專門供學(xué)生們看書、寫字，安靜而舒適。如果你累了、餓了，還可以到休閑區(qū)域選擇一些你喜愛的點心飲料，一邊休息，一邊嘗嘗美食，多么自在。
西湖濕地就更美了，大片綠茵茵的草地上稀稀朗朗地種植著景觀樹木，每棵都亭亭玉立。數(shù)量雖然不多但點綴得恰到好處，遠遠看上去，猶如一幅色彩淡雅的油畫。如果你坐上游船，進行水上游覽，你會看到遠處煙波浩渺、沙鷗翩飛，蘆葦叢中水鳥愜意棲息。登上觀鳥臺，還能看到鳥兒們在淺灘上相互嬉戲，在低空中不停劃過，好一幅熱鬧的 “群鳥圖”。眺望遠處，背后倚著蒼翠的銅官山，一幅如詩如畫的濕地水景躍然眼前。
除此之外，銅陵還有許多美麗的風(fēng)景區(qū)：天井湖公園、鳳凰山景區(qū)、浮山景區(qū)、銅陵市博物館……銅陵的特產(chǎn)也很多：金、銀、銅、鐵、錫、生姜、老蒜、麻，其中尤以銅和生姜最為有名，可謂聞名遐邇。我為生在這樣的家鄉(xiāng)而自豪。
我美麗小學(xué)作文8
春姐姐費盡口舌把冬爺爺送回了家，自己和太陽公公一起管理著春天。
隨著踏青的腳步我們來到了公園，哇！ 公園真美��！迎著溫暖的春風(fēng)，樹木和竹子換 上了翠綠的新衣，小草也迫不及待得鉆出地面 ，大口大口得呼吸著新鮮空氣，給大地鋪上了 一層綠地毯，五顏六色的花兒從綠地毯中冒了 出來左顧右盼，因為它剛剛聽到千里迢迢從南 方飛回來的小燕子說：“春天已經(jīng)來了！你們 這些懶蟲；快起床！”小花低著頭對小燕子說 ：“對不起，我起晚了�！毕黜樦偕綒g快 的唱著歌，潺潺流進人造湖中，人造湖湖面上 一葉葉小舟載著歡樂的人們飄蕩在水面，春風(fēng) 吹來，湖面上波光粼粼，坐在船上將手放入水 中冬天的刺骨感覺沒有了，卻有一絲暖意卻上 心頭。湖岸兩旁垂柳長出了翠綠的新芽，扭動 著她那苗條的腰身,揮舞著長長的秀發(fā)，向我們 展示著她優(yōu)美的舞姿。迎春花吹起了黃色的小 喇叭；桃花露出了粉紅色的小臉；海棠花也不 甘示弱開出了和桃花一樣美麗的小花，櫻花樹 上掛滿了粉色的櫻花，小蜜蜂飛來飛去，西吻 吻，直到過癮了才罷休，蝴蝶在花從中翩翩起 舞…….這些花兒爭芳斗艷。好一副姹紫 嫣紅，充滿生機的風(fēng)景圖啊！
春天的田野里也很美，暖暖的春風(fēng)把在 睡夢中的冬小麥叫醒，從被農(nóng)民伯伯翻松的土 地里鉆了出來，他們排著整齊的隊伍站在田野 里，從天上看，像一排排士兵站在田野里。菜 地里長出了油麥菜、小青菜、菠菜、韭菜等等 。農(nóng)民伯伯站一旁，心里樂開了花。這時天空 晴轉(zhuǎn)陰，一會兒下起了蒙蒙細雨，俗話說：“ 春雨貴如油�！被▋�、草兒、冬小麥、油麥菜 、小青菜、菠菜、韭菜等等菜都張開嘴吸食著 春天的甘露，一場春雨過后，花兒更紅了，草 兒更綠了……
我愛春天的公園，我愛春天的田野， 但我更愛那如詩如畫的春天！
我美麗小學(xué)作文9
我有一個夢想，看似平常，但做起來是很艱難的——醫(yī)生。我不要像世界著名的醫(yī)學(xué)大師那樣，也不要像別人整天掛在嘴邊叫好的醫(yī)生，我只想成為一名平平凡凡的醫(yī)生。想做醫(yī)生，首先書要看得多，尤其在醫(yī)學(xué)界的書，不說能把它們藥和作用清晰的背誦出來，至少要將它們大體的作用了解。這才有做醫(yī)生的根本。做醫(yī)生要鍛煉自己的心里素質(zhì)，不能看到稍有些惡心的事物就會有種要吐出來的感覺，哪些醫(yī)生會像這樣呢？每次手術(shù)，醫(yī)生們都要面對病人的五臟六腑，如果醫(yī)生有反胃現(xiàn)象，他還算是一名合格的醫(yī)生嗎？手術(shù)，就是能把他人從病魔的手中奪回來，每個醫(yī)生都必須盡自己最大的努力，挽救病人的生命。我身邊就有和這差不多的一件事情：有一位和我爸爸小時候玩的比較好的朋友，但是他媽媽有一次突然生病了，癱瘓在家，他爸爸又是工作又是照顧他媽媽的，實在閑不開，他看到爸爸那樣辛苦，自己就暗自下決心長大一定要做一個好醫(yī)生，幫所有人治病。幾十年后的某一天，他真就成為了一名醫(yī)生，在近幾年，他給別人做了一個手術(shù)，手術(shù)的難度很大，但是他成功了，他把病人從死神手里奪了回來，病人家屬還特地感謝他，并在網(wǎng)絡(luò)上贊揚他。他卻說了這么一句話：“救治病人是我自己應(yīng)盡的責(zé)任，不能讓一個活人就這樣被死神奪走，那我們做醫(yī)生的還會有什么意義？”是的，他說的的確不錯，作為醫(yī)生，就要救死扶傷。哪怕病人沒有一點存活的希望，也要憑自己最大的努力去救活病人。我想做醫(yī)生的原因也是這樣的，我不想看到自己的親人就這樣離我而去，也不想看見平白無故的人離我而去，每當(dāng)發(fā)生這種事情，我都感到特別惋惜。當(dāng)然，想成為醫(yī)生不是說做就做，還要經(jīng)過自己的不懈努力。俗話說的好：“鐵杵磨成針，功到自然成”，就是這個道理，只要努力了，就有可能會成功。我美麗的夢想，為了自己的夢想一起奮斗吧！！
我美麗小學(xué)作文10
我想，我們每個人都有一個書聲瑯瑯、充滿智慧的校園。下面就讓我做一名小導(dǎo)游，帶領(lǐng)你們暢游我的美麗校園！下面就讓我給你講講我們校園美麗的景象吧！
大家的校園里一定都有樹吧，我們的校園里也有，那兩棵粗壯的合歡樹，可好看了。春天到了，合歡樹抽出了新的枝芽。我看見過粗壯有力的松樹，也看見過挺拔壯麗的橡樹，可他們都比不過我們校園那兩棵合歡樹。合歡樹真粗啊，粗的好幾個人都合抱不過來；合歡樹真奇啊，像那彎腰的老人，像那可以頂天立地的大柱子；合歡樹真黑啊，黑的仿佛那夜晚的天空，猶如黑色的顏料，涂在了樹干上。
大家的校園里一定有花兒吧，那是當(dāng)然，我們校園也有。我看見過紅艷的玫瑰，潔白如玉的百合，可他們都比不過我們校園的月季花。月季花真艷啊，艷得猶如天上的仙女，降臨了人間；月季花真秀啊，像紅紅的火花，像艷麗的牡丹，月季花也很奇，像美麗的仙女，又像張開雙手的孩子。
忘了給你們介紹我們的教學(xué)樓了，這是我最喜歡的地方，也是最值得觀賞的地方！它像一座城堡，高大的立在那里，我們每天進進出出，都會慢慢的變聰明，好神奇！
我們的校園坐落在鄭州市惠濟區(qū)的師家河村里，進入校園，你首先看見了我們的操場，雖然操場很小，但我們也很愛護它。大屏幕上閃爍著五個大字:師家河小學(xué)，比門口的那幾個字明亮多了！
走進校內(nèi)，在第一層你會看到東樓梯的一個圖書角，我們就是在那里看書的，西邊還有科學(xué)實驗室、儲存室等等的教室。走上二樓，那里有許多教室班級，有一年級的、二年級的、三年級的等等。我是四年級的學(xué)生，我們的教室在三樓，三樓不光有我們四年級的教室，還有六年級的教室、計算機教室、總務(wù)處等教室。繼續(xù)走到樓頂，也就是四樓，那里的教室可多著呢，有音樂教室、舞蹈教室、烙畫室、烙畫展覽室等教室，我最喜歡的教室就是四樓的圖書館了，那里有許許多多的書，童話書、文藝書等等。
“叮鈴鈴”，呦！熟悉而又動聽的上課鈴聲響了，我的導(dǎo)游工作也到此結(jié)束了，這就是我的校園，一個充滿書聲、充滿歡聲笑語、充滿智慧的校園！
我美麗小學(xué)作文11
這天，我看了一本書：《美麗中國 我的中國夢》，看完這本書，我覺得深有感觸。心中好似有一股暖流在涌動……
華夏文明遠遠流長，上下5000年，創(chuàng)建了無數(shù)璀璨文明。這本書使我熱血沸騰，一股濃厚的愛國之情從我心底油然而生，它從華夏遠古時代講起，直至現(xiàn)代的神十升空，如同讓人搭乘了無價的時光機；它又從祖國的大好河山說起，直至每一個平凡的最美公民……
其中不少是早有耳聞的，但這本書著實讓我震撼了一回。面對著一處處文化遺址，一項項研究成果，一座座山川名岳，一張張友善面孔，我想：想必看過這本書的人，心情都想我一樣激動吧！
夢想是一種力量，每個人都有一個夢想，就是這些夢想，推動著我們奮勇向前、向前、向前！14億人心中的夢想凝聚起來，就成為了偉大的中國夢，也正是這偉大的中國夢，吹響了一代代中國人前進的沖鋒號！
我說著中國話；我寫著方塊字；我學(xué)著中國史；我食著中國菜；我聽著東方紅……我撫摸著中國的氣息，在這東方的熱土中生活著。我們是中國人，我們都有著躊躇滿志的中國夢，我們的目標(biāo)都很統(tǒng)一——國富民強。我們想要達成這個目標(biāo)，主要在于奮發(fā)圖強，奮力報國，我們的祖國已越來越強大，在世界之林中已占有一席之位，但這意味著我們還要繼續(xù)努力，將來成為祖國的建設(shè)者，在這方面，誰都比不了斗志高昂的我們。中國要在我們的斗志中更強、更強，更強！
夢想是陽光，它使人們由浮躁走向踏實，由彷徨走向堅定，走向成功；讓夢想伴隨我們成長，少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國稱雄于地球！為實現(xiàn)中國夢而努力！我們的國家需要人才，需要力量，而我們作為下一代，我們就是祖國未來的星星之火，我們要點燃東方民族的志向。為著我們的中國而一搏，正是我們的任務(wù)。
我美麗小學(xué)作文12
“爸爸不要走，快開燈。”我趕緊跑到爸爸跟前。爸爸連忙安慰我：“沒什么，只是有點黑。不要怕，要相信自已。”爸爸走了，我一個人，裹在被子里。充滿恐懼地躺在床上，雙眼盯著漆黑的屋頂，忐忑不安，直到最后哇地一聲哭了出來……
小時候的我，最怕失去沒有爸爸媽媽的陪伴，每到這時，我都像一只無助的小鳥，獨自地待在窩里，蜷縮在角落里。那一年，我五歲。
“爸爸有點事，要出去一會兒，你一個人在家行嗎？”“我——我還是有點兒害怕�！蔽仪由卣f。爸爸走到我的床前，輕輕地拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f：“男子漢，長大了，要勇敢！”“哦，好吧�！蔽覐娮麈�(zhèn)定，慢慢地進被窩里，閉上雙眼，心里頭默念著：“我不怕，我才不怕呢！”不久，便睡著了。
長大了一些的我，就像一只躍躍欲試的小鳥，想要掙脫父母溫暖的懷抱，來獨自面對黑暗。當(dāng)?shù)谝淮无哌^一個孤單的夜晚，迎來黎明的時候，我開心極了。那一年，我八歲。
“爸爸，我睡覺了，你也早點睡，不要擔(dān)心我，咳，不要婆婆媽媽了，我都多大了！”我一個人關(guān)了燈，躺上床，睡著了。第二天，我起床后，已經(jīng)想不起晚上的事，“黑暗”這根恐怖的鎖鏈，不知道在何時早已被我的勇氣所掙斷。我不太記得小時候的“恐怖”情形了。
如今的我，羽翼已經(jīng)完全豐滿，強壯的身體，可以經(jīng)起任何大風(fēng)大浪，且我已經(jīng)掌握了飛行的技能，在空中自由地翱翔，忽高忽低在蔚藍的天空中，潔白的云朵間，留下我那矯健的身影。如今，我已經(jīng)十三歲了。
落葉飄泊，日子轉(zhuǎn)眼逝去。不經(jīng)意間自己稚嫩的臉上，徒增了幾許成熟和自信。其實人的潛力是無限的，只要努力，就一定有所收獲。
不要對自已失去信心。需要不斷地調(diào)整和不懈地努力。有時，我們所懼怕的，其實并不可怕，只有我們內(nèi)心充滿勇氣，就可以超越自已，突破自已。我美麗，因為我勇敢！
我美麗小學(xué)作文13
什么樣的色彩最美麗？
也許是清晨晨光刺破黑夜的一束輝煌，也許是傍晚夕陽渲染白天的一片絢麗，也許是初春大地上第一株生機的綠意，也許是深秋天空中最后一對遠逝的灰雁。
但在我心中最美麗的是老師的紅筆在作業(yè)本上的勾勾叉叉。
它讓我感到親切。一次作文課上，老師給我們一個看似普通的標(biāo)題來寫作文，大家想了一會兒，便紛紛開始動筆，我卻遲遲沒有。因為我想寫得別出心裁一點。當(dāng)時我可以說是絞盡腦汁，一張草稿紙被我涂涂改改成一張如雞爪子刨過的紙后，又被我揉成一顆核桃，扔進了垃圾桶。這樣一張又一張的紙團扔出后，忽然，“山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，我頓時抓住靈感，奮筆疾書。當(dāng)作文本發(fā)下來后，我看著紅筆在本子上一個大大的勾，我感受到功夫不負有心人的含義。它親切地告訴我“一分耕耘一分收獲”。
它讓我感到嚴厲。在上個月數(shù)學(xué)測試上，我看見問題都很簡單，便沒有很細心地去審題、驗算，而是隨意地寫，滿懷信心地答。我很快便做完試卷，靜靜地趴在桌子上休息，靜靜地等待下課鈴的到來，靜靜地準備接受老師的表揚。試卷第二天就發(fā)下來了，我很驚訝，我很傷心，我也很懊悔，因為上面畫滿了大大小小鮮紅的叉，甚至劃破了試卷，我透過那個洞，看到了老師手里的紅筆，看到了老師嚴肅的臉。它嚴厲地告訴我“驕兵必敗”。
它讓我感到公正。它是鐵面無私的，不近情理的。是對的，它會留下一個鮮紅的勾，是錯的，它就會留下一個大大的叉。對待我如此，對待其他人依舊如此。我做得比別人好，它會親切地鼓勵我；我做得比別人差，它會嚴厲地批評我。我在努力，其他人在努力，我的對手在更努力，而它便是衡量的準繩。它公正地告訴我：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。
正是這一個個仿佛毫無感情的勾勾叉叉，流露著老師的孕育桃李之心。紅艷艷的勾勾叉叉啊，是你，鼓勵我要努力；是你，批評我有懶惰；是你，告訴我許許多多做人的道理。你，是已經(jīng)印在我心中一抹不可抹去的、最美麗、最動人的色彩。
我美麗小學(xué)作文14
今天，我讀了一本書，名叫《美麗中國我的中國夢》，覺得十分受益。
里面的內(nèi)容精彩不斷，特別是“最美中國人”這一篇，我記得十分清楚。最美司機吳斌在20xx年5月29日中午，一塊鐵塊突然擊碎大客車前的擋風(fēng)玻璃，砸向他的腹部和手臂，吳斌用生命的最后一絲力氣確保了24名旅客的安全。最美教師張麗莉在失控客車撞上學(xué)生的剎那，用柔弱的身軀推開學(xué)生，自己卻被碾在了車下。還有最美警衛(wèi)戰(zhàn)士高鐵成在面館發(fā)生爆炸時，三次勇闖火海，奔向后廚關(guān)閉煤氣罐閥門，為此被烈火燒傷 ……
他們都很“美”。有的無私奉獻，有的默默無聞，有的舍己救人……他們擁有著可貴的精神。這可貴的精神是很多人缺乏的，這可貴的精神是無人能比的，這可貴的精神正是我們中國人需要的呀！
這使我想起了我們現(xiàn)在很多的人。有些人在自己的崗位上，全心全意以工作為己任：科學(xué)家刻苦鉆研為國家的繁榮富強而奮斗，運動員為祖國的榮譽而爭光，我們的老師為孩子的未來而耕耘……有些人默默無聞，不求回報幫助別人。他們不都有著這種可貴的精神嗎？我發(fā)現(xiàn)：原來世界上不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
《美麗中國我的中國夢》這本書，真讓我難以忘懷。
周林溪
老師評語：你能在幾天之類閱讀完這本書，并且能有感而發(fā)，那么這本書對于你來說很值。作文，最重要的是“我手寫我心”，你能將自己的真實感受寫出來，并且能感悟出這種無私奉獻的精神，將這種精神延伸至生活中這樣的人，看到了深層次的內(nèi)容。
老師感言：這本書發(fā)下去的時候，當(dāng)我在考慮該讓誰來寫讀后感時，我首先想到的是周林溪。在平時的寫作中，他很踏實，每篇作文的布局都會精心思考，比較有層次地遞進，有一定的想法，希望他再接再厲，在書的海洋中充分汲取營養(yǎng)，多讀多寫，定能有所收獲的。而讀后感往往是這些孩子最難把握的，感性的要多于理性，那這感性的該如何去表達呢？如何讀到深層次的東西呢？只有不斷閱讀，不斷思考。
我美麗小學(xué)作文15
都說外表美，不如心靈美。拿面鏡子，端坐在此，定神細視，我長得還真不咋地：額頭布滿許多小痘痘，大的大，小的小，有的三五成群，有的獨自觀景，恰似月球的表面，很不平整；再看那膚色，黑黝黝的，根本無白皙可談；手也瘦瘦的，一點肉也沒有，不修長。哎！正當(dāng)絕望時，才猛然發(fā)現(xiàn)，我還有一顆美麗的心。善良使我變的美麗。
放學(xué)了，我和伙伴一同撐著傘，在雨中狂奔，想早點回家。汪嗚&&幾聲顫巍巍的呻吟聲吸引了我的注意。
那里似乎有只小狗！我驚喜而又詫異地用胳膊頂了頂伙伴。
別理它，雨這么大，還是趕快回家吧。她勁兒拉我，試圖讓小狗脫離我的視眼，別告訴我，你腦子里又在盤算什么鬼主意了。
哎，不走！那似乎是只無家可歸的小狗。才那么點大，我們不救它，它會死在這場雨中的，我不管三七二十一，毅然向小狗沖去。
喂！流浪狗更不該碰，別傳染啥病，嘿&&伙伴舉著雨傘，追了過來。
我抱起濕漉漉的小狗，心咯噠了一下，憐憫之心油然而生：無人關(guān)注的小狗啊，受了多少苦，可憐的小東西呀。這只小狗有點臭，但是救命要緊，也顧不得這么多了。我摟著它，它只是低低地叫喚了幾聲。終于，我將它抱到了屋頂下，小心翼翼的將它放在地面上。那有些殘磚，我們就在那打個狗窩吧。我用懇求的眼神望著伙伴。走吧。她無奈的說。到了磚邊，我們便仔細地搭起來窩，然后在窩里鋪了點兒稻草、孤葉等，磚上還鋪了層面目全非的破布。最后領(lǐng)來小狗，將他放在窩里。
回家吧。伙伴一邊捶著腰，一邊催促我。我依依不舍地看著小狗轉(zhuǎn)身走了幾步。汪汪，汪汪……身后傳來了急躁的狗吠聲。我扭頭一看&&小狗追上來了！我將它抱回窩里，安慰道：小狗狗哦乖啊，我們以后來看你，聽話。那時，我仿佛看見，小狗的眼里泛起拉點點淚水，流露出不舍與感激。從他那眼神中，我讀懂了太多太多……
張雅夢，你真善良，伙伴撐著傘，邊走邊對我說。��？我愣住了。
是啊，除了這心靈善良，我還有什么美可言的呢？我美麗，正因為我善良�，F(xiàn)在鏡中我的模樣已不算什么，那種膚淺的美對我而言已不重要了，有了這寶貴的善良，不也是人生一大樂趣嗎？
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