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建議書作文

時(shí)間:2022-08-26 03:33:01 建議書大全 我要投稿
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【實(shí)用】建議書作文集合七篇

  在不斷進(jìn)步的時(shí)代,我們使用上建議書的情況與日俱增,我們?cè)趯懡ㄗh書時(shí)要分條列出建議的具體內(nèi)容。還是對(duì)建議書一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的建議書作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【實(shí)用】建議書作文集合七篇

建議書作文 篇1

全校少先隊(duì)員:

  你們好!

  近日來,由于學(xué)校周圍環(huán)境污染比較嚴(yán)重,給我們的學(xué)習(xí)生活帶來很多的不便。為了我們每個(gè)人的'身心健康,保護(hù)環(huán)境,防止污染,同時(shí)也為了使自己在活動(dòng)中得到鍛煉,受到教育,我們建議全校同學(xué)開展"美化我們的校園"活動(dòng);

  1 每天認(rèn)真打掃教室及包干區(qū)衛(wèi)生,由各班值日的同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查。

  2 每周五下午進(jìn)行一次。衛(wèi)生大掃除,尤其要注意對(duì)衛(wèi)生死角的清掃,做到窗戶明亮,桌椅整潔,地面干凈,教學(xué)用品放置有序

  3 認(rèn)真遵守(小學(xué)生行為規(guī)范),做到不隨吐痰,不亂扔果皮紙屑,不亂倒垃圾。自覺保持室內(nèi)衛(wèi)生和校園整潔,愛護(hù)學(xué)校的一花一草。

  我希望你們能采納我的建議哦!

  六(7)班莫淼婷

  1月4日

建議書作文 篇2

  親愛的市長:

  你好!我是深圳市梅山小學(xué)的一名小學(xué)生。我發(fā)現(xiàn)在我們身邊有許多人經(jīng)常亂扔垃圾,讓我們的生活環(huán)境遭到嚴(yán)重的破壞。

  在回家的路上,隨處可見果皮紙屑;也有許多食品包裝袋;還可以看見某些地方有污水流出,并發(fā)出陣陣惡臭。有的人把垃圾隨手扔掉,而垃圾桶在不到10米的地方。這些都是破壞環(huán)境的.現(xiàn)象。

  而原因是因?yàn)閺U氣、廢水和廢渣對(duì)空氣、水源、土壤和生物的污染。

  在此,我提出幾點(diǎn)建議:

  1、盡量少用一次性物品。

  2、少破壞不可再生資源。

  3、垃圾要實(shí)施分類。

  4、禁止捕捉面臨滅絕的稀有動(dòng)物。

  5、電池不可亂扔,以避免污染土地。

  6、多使用環(huán)保物品。

  7、多做有關(guān)環(huán)保的宣傳工作。

  希望市長能采納我提出的建議,如果大家都做了,那地球?qū)?huì)更加美好。

  建議人:張浩淼

建議書作文 篇3

六年級(jí)一班的同學(xué)們:

  每當(dāng)清潔垃圾的同學(xué)們打掃衛(wèi)生時(shí),就會(huì)被眼前的一幕攪亂了心情。同學(xué)們,你們仔細(xì)的想一想,為什么教室里會(huì)這么亂七八糟?看看吧,垃圾隨處可見,灰塵到處都是,桌子里裝滿了垃圾,用的衛(wèi)生紙,甚至同學(xué)們吃的`瓜子后的瓜子殼……這些本來是你們一動(dòng)動(dòng)手就可以丟到垃圾桶里的。而且學(xué)校才花錢為我們涂滿了墻壁,變得干干凈凈的了。可現(xiàn)在呢,墻上到處都是同學(xué)們的腳印,被人家整的不省人事。為同學(xué)們?cè)谝粋(gè)舒服、干凈的環(huán)境下,我給大家提些建議:

  每當(dāng)自己下課吃的一些東西不能隨手扔到桌柜里,而要自覺地將垃圾丟到垃圾桶里,再去干別的事情。

  如果在教室里看見有同學(xué)亂丟垃圾時(shí),自己便給他撿起來,對(duì)他說讓他不要亂丟垃圾,這是不好的行為,要做個(gè)愛干凈的好孩子!

  不要在墻壁上亂寫亂畫,搞得很臟。

  在班級(jí)里立一個(gè)牌子,上面寫著:不要讓我穿臟衣裳,我怕臟!

建議書作文 篇4

親愛的同桌:

  地球是我們?nèi)祟惿娴募覉@,它像母親一樣為我們提供生存資源和條件。我們是地球的主人,我們要像善待自己一樣保護(hù)地球。

  現(xiàn)在,科技高度發(fā)達(dá),人類生活所需要的水資源本來是可以不斷再生的。但是,因?yàn)槿藗冸S意浪費(fèi)水資源和不顧后果地濫用化學(xué)品,不但使水資源不能再生,還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難,給我們?nèi)祟惿嬖斐闪藝?yán)重的威脅。所以我們應(yīng)該珍惜水資源,節(jié)約用水。

  而你卻在星期五換位置時(shí)候,把半瓶礦泉水扔進(jìn)垃圾桶里,這是不對(duì)的,也許你會(huì)想,

  我只倒了半瓶水,沒什么大不了的.。這樣想是錯(cuò)誤的,如果全國十三億人浪費(fèi)半瓶水,那么,就是六點(diǎn)五億瓶水,相反,如果我們每人都節(jié)約半瓶水,那是多大的數(shù)目啊!所以,我給你提兩點(diǎn)建議:1、你可以把半瓶水拿來澆花。2、可以拿來沖廁所。這樣,就不會(huì)浪費(fèi)那半瓶水了!

  希望你能珍惜水資源、愛護(hù)地球、節(jié)約用水!

  祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步

  你的同桌:韋巍

  20xx年10月16日

建議書作文 篇5

敬愛的校長:

  您好!我是一名六年級(jí)(2)班的學(xué)生,我們學(xué)校教學(xué)質(zhì)量很棒,綠樹成蔭.校風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好。但金無足赤,人無完人,我們學(xué)校同樣也是。在這,我誠懇地向?qū)W校提一些深入民心的建議,望您能夠采納。

  敬愛的校長,現(xiàn)在我們學(xué)校的`早餐品種單一,味道欠佳。因此我們學(xué)校有好些學(xué)生不在笑開餐。即使在學(xué)校開餐的學(xué)生,也都是吃兩口就倒了。在此,我希望學(xué)校食堂增加食品的花樣品種,如:牛奶、炒粉、蛋糕等。

  敬愛的校長,每當(dāng)?shù)搅胰昭籽椎南奶鞎r(shí),坐在窗子邊的同學(xué)都受到了太陽光的強(qiáng)烈影響。刺眼的光芒使大家睜不開眼來。這不僅影響了坐在窗子邊同學(xué)的學(xué)習(xí),也影響了他們的視力。所以我希望學(xué)校在每個(gè)班朝太陽的那排窗子上掛上一排窗簾,以便讓同學(xué)更好的學(xué)習(xí),保護(hù)視力。

  敬愛的校長,現(xiàn)在我們學(xué)校正準(zhǔn)備實(shí)行改革。我要對(duì)午托一事提些建議。學(xué)小實(shí)行全封閉管理,要學(xué)生中午在學(xué)校過。這好是好,可收費(fèi)太貴了,一個(gè)月就要100元!我們學(xué)校有許多家里比較貧困的學(xué)生,他們都交不起這個(gè)錢。我建議把受費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)降底35元,這樣的話收費(fèi)合理,人人都愛。

  以上就是我的建議,可能我的建議有些不當(dāng)之處,可我也是想讓學(xué)校能更完美,我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)起來也更舒心。您看合適就采納了吧。

  此致

敬禮

  建議人:

  建議日期:

建議書作文 篇6

親愛的老師、同學(xué)們:

  你們好!

  水是生命之源,這就是人們賴以生存的資源之一。長期以來,人們普遍認(rèn)為水就是“取之不盡,用之不竭”的資源,沒有形成很好的節(jié)約用水意識(shí)和節(jié)約用水習(xí)慣,日常生活節(jié)約用水常識(shí)貧乏,導(dǎo)致水資源浪費(fèi)已成為司空見慣的現(xiàn)象。

  經(jīng)我查資料后知道了:我國人均淡水資源為世界人均水平的四分之一,屬于缺水國家,這就是全球13個(gè)人均水資源最貧乏的國家之一。全國有400多個(gè)城市供水不足,上千萬人飲水困難。我國已有300多個(gè)城市缺水,已有20%的人正在飲用不良水,其中7000萬人正飲用高氟水。每年因缺水而造成的經(jīng)濟(jì)損失達(dá)100多億,因水污染而造成的經(jīng)濟(jì)損失更達(dá)400多億元。

  有水當(dāng)思無水之苦,如若不然,那地球上的最后一滴水將就是人類的.眼淚。為此,我提出了以下建議,希望能夠采納:

  一、人們要把節(jié)約用水放在日常生活當(dāng)中,認(rèn)識(shí)節(jié)約用水的重要性,養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習(xí)慣。

  二、盡量縮短用水時(shí)間,隨手關(guān)閉水龍頭,做到人走水停。發(fā)現(xiàn)水龍頭、管道、馬桶漏水要及時(shí)報(bào)修。

建議書作文 篇7

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

  我是本校的一名小學(xué)生,已在這所學(xué)校生活了六年了。在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都不會(huì)忘。

  180克水,一天就流失4,32千克的水,一年就有1576,8克水流失了。

  我覺得之所以會(huì)出現(xiàn)這種浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象,是因?yàn)橥瑢W(xué)們節(jié)約用水的.意識(shí)淡薄。才造成的。常言道:“水是生命泉源,珍惜水資源就是珍惜人類的未來。

  此致

敬禮

  學(xué)生:xxx

  20xx年10月21日

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