實(shí)用的五年級(jí)作文集合6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的五年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
人生就像各種味道，只要細(xì)細(xì)去品，終究可以找到自己的“味道”。
酸
酸代表著哭，當(dāng)心里酸酸的時(shí)候，你的眼眶里總會(huì)濕潤(rùn)潤(rùn)的，之后你的臉頰就會(huì)出現(xiàn)你酸楚的淚。這好比是吃一顆未成熟的葡萄，它的味道會(huì)讓人受不了，可就算是吐了，那味道卻還會(huì)留在嘴里，過(guò)了好久才消失�？蓿彩沁@樣，即使哭過(guò)了，心里還是酸酸的，只有流逝的時(shí)間才能改變。
甜
在幸福的時(shí)候，人們的心里都像“蜜一樣甜”，我想這不是真正的幸福，這只是短暫而又激烈的幸福，真正的幸福是平靜而又永久的，好象是吃一顆糖，不去嚼它，隨著嘴里的熱度慢慢升高，糖就會(huì)慢慢溶化變成糖水，雖然糖會(huì)溶化，但總能使嘴里留下糖的甜與香。
苦
這是一種讓人受不了的味道，苦中帶著澀，總有一種難受的感覺(jué)，會(huì)讓人無(wú)法抵抗。苦是困難，是一種難以過(guò)去的難關(guān)，當(dāng)這種困難越來(lái)越多的時(shí)候，心靈會(huì)自動(dòng)做出選擇——逃避，這時(shí)就是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)。然而，“不見(jiàn)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”呢？困難若少了，只會(huì)讓人“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。
辣
辣是一種非常刺激的味道，喜歡辣的人，性格都非常豪爽，大方。在生活中辣代表轟轟烈烈，人們的生活中很多事情都是轟轟烈烈的`，事業(yè)與學(xué)業(yè)等事都是跌宕起伏的，有時(shí)會(huì)是令人興奮的高潮，有時(shí)卻是令人失落的低谷……正是生活中擁有了這些，才不會(huì)那么平淡無(wú)奇，生活中的我們才會(huì)把日子過(guò)得有滋有味的。
人生中，一個(gè)人從小到老或許每種味道都品嘗過(guò)，只是人人品嘗的順序不同，也是許有人開(kāi)始是嘗到了苦，但也別因此放棄了生活；也許有人先嘗到了甜，也別因此認(rèn)為生活就是一帆風(fēng)順。
當(dāng)烏云來(lái)臨時(shí)，應(yīng)該想想烏云，過(guò)后會(huì)有一個(gè)明媚的晴天；當(dāng)下雨時(shí)，應(yīng)該想想小雨過(guò)后發(fā)芽的小花小草多么地美麗……所以，何不快樂(lè)地面對(duì)生活呢？
五年級(jí)作文 篇2
新年快到了，媽媽買(mǎi)來(lái)一些郁金香，準(zhǔn)備種上，好為這個(gè)嚴(yán)寒的季節(jié)平添一份春意。
我們從陽(yáng)臺(tái)把那早盆早已枯萎的大理花搬進(jìn)客廳，它的葉子已經(jīng)干枯，莖也變成了土黃色，我們準(zhǔn)備把它扔掉，把新買(mǎi)的郁金香栽進(jìn)花盆里。
我和媽媽拿起鏟子想把大理花的根挖出來(lái)，可是這并不像我們想象得那么輕松，挖了幾下也并沒(méi)有動(dòng)搖它的.根基，我嘀咕道：“哼！這花都枯萎了，根還扎這么深？”當(dāng)我們費(fèi)了一番時(shí)間，終于把花挖起來(lái)時(shí)，我驚呆了：它的根并沒(méi)有如它的葉、它的筋一樣萎縮，七八個(gè)像乒乓球大小的球莖，個(gè)個(gè)飽滿(mǎn)，告訴我們大家它為自己的生命儲(chǔ)存著許多水分和能量。這不可能呀？幾個(gè)月前就看見(jiàn)它調(diào)謝枯萎了，而我也沒(méi)再為它澆過(guò)一點(diǎn)兒水。但是它卻并沒(méi)有因?yàn)槲覀兊牟宦劜粏?wèn)，沒(méi)有因?yàn)榍o葉已經(jīng)干枯，偷偷儲(chǔ)存著能量，等待生命的再次綻放。
面對(duì)這么頑強(qiáng)的生命，我怎么忍心將它隨手拋棄，又默默地把它埋進(jìn)泥土里。如果我是一朵花，我愿意是一朵大理花。
五年級(jí)作文 篇3
夜里，全家人都睡著了，房間里靜悄悄的，沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音。
“主人最喜歡我了……”突然，玩具箱里的爭(zhēng)吵打破了寂靜的夜晚。原來(lái)，玩具們?cè)跔?zhēng)辯——誰(shuí)最受主人的喜愛(ài)�！耙f(shuō)最受主人喜愛(ài)，當(dāng)然是我啦，有時(shí)候她睡覺(jué)……�！泵q熊仰著頭說(shuō)道。玩具狗插了上來(lái)：“你還說(shuō)呢，就你這一身臭毛，還讓主人打了好幾個(gè)噴嚏呢！”“就是就是，但你這只狗也比它他好不了多少，有一次你還絆倒了主人呢，后來(lái)還是我讓她笑的呢�！彪妱�(dòng)小丑說(shuō)道�！澳闼闶裁窗。徊贿^(guò)是一只沒(méi)有品位的小丑罷了。”芭比娃娃高傲的聲音在小丑的耳邊回蕩，小丑忍不住了，吼道：“你說(shuō)誰(shuí)沒(méi)有品位呢！”“當(dāng)然是說(shuō)你啦，難不成還說(shuō)我自己？要知道，我可是主人爸爸千里迢迢從國(guó)外用高價(jià)買(mǎi)回來(lái)的。而你，只不過(guò)是從路邊小上買(mǎi)來(lái)的便宜貨罷了！”“你……”電動(dòng)小丑滿(mǎn)臉通紅，卻又無(wú)話可說(shuō)。芭比娃娃見(jiàn)電動(dòng)小丑敗下陣來(lái)，便昂首挺胸的走了，正巧遇上了玩具汽車(chē)。“有原來(lái)是一只小娃娃啊”玩具汽車(chē)朝著芭比娃娃說(shuō)道。芭比娃娃頓時(shí)發(fā)火了：“你說(shuō)誰(shuí)是小娃娃啊，你只不過(guò)是一輛破氣車(chē)罷了。”“我可是現(xiàn)在生活中最流行的東西，你只不過(guò)是一個(gè)早就過(guò)期了的娃娃�！薄�
玩具箱里的.爭(zhēng)吵還在繼續(xù)，就在這時(shí)，一個(gè)和藹的聲音響了起來(lái)：“孩子們，你們都希望自己對(duì)主人好，我希望你們團(tuán)結(jié)起來(lái)，不爭(zhēng)吵，不打鬧，一起為小主人帶來(lái)開(kāi)心和快樂(lè)。”原來(lái)是柜子爺爺發(fā)話了
聽(tīng)了柜子爺爺?shù)囊环�，玩具們都停止了�?zhēng)吵。似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。
五年級(jí)作文 篇4
看過(guò)《我愛(ài)飯米粒》嗎？上面有一個(gè)故事：有一個(gè)陌生人在一戶(hù)人家門(mén)口敲門(mén)，我就想：真笨！陌生人還開(kāi)門(mén)！如果是我一定不開(kāi)。不過(guò)，這種事不可能發(fā)生在我身上。
正是哪壺不開(kāi)提哪壺！它偏偏沒(méi)事來(lái)“找”我。就在一個(gè)開(kāi)心的星期二，我和爸爸媽媽從學(xué)校開(kāi)車(chē)到沃爾瑪買(mǎi)了一大包東西，在樓下爸媽有事先走了，我一個(gè)人上了樓，我打開(kāi)薯片大開(kāi)吃戒！突然，“叮叮�！币魂嚵钗矣煮@又喜的電話聲傳入了我的耳朵，會(huì)是誰(shuí)？爸爸和媽媽?zhuān)课曳畔率砥ソ与娫?/p>
“有人嗎？”一個(gè)男子的聲音從電話的另外一頭傳來(lái)，“我是送花的！”
我遲疑了一陣，疑惑地問(wèn)道：“花？什么花？”
“反正是送花的！”他似乎有一點(diǎn)兒不耐煩。
“哦哦！”我半信半疑，但還是按下了按鈕放他進(jìn)了門(mén)。
奇了怪？我坐在沙發(fā)上，拿起薯片心想：他是誰(shuí)？會(huì)是壞人嗎？我該怎么辦？
兩三分鐘后，有人在敲我家大門(mén)。我的心跳加快，手里的薯片掉在了地上，那清脆的聲音刺痛著我的心，我心亂如麻、不知所措。不可以！我快刀斬亂麻，心里油然而生出了一個(gè)念頭：絕對(duì)不可以給他開(kāi)門(mén)！絕對(duì)不可以。我顫顫巍巍地走了過(guò)去，從貓眼一看；是一個(gè)男子，因?yàn)樘旌诹�，所以看�?jiàn)的'人就像一個(gè)幽靈一樣，在門(mén)口敲門(mén)；時(shí)不時(shí)又像一個(gè)影子，黑乎乎的，根本看不見(jiàn)眼睛、鼻子、嘴巴……又像一個(gè)魔鬼因?yàn)樗氖种袥](méi)有鮮花，所以我大膽地、堅(jiān)定地、惡狠狠地把他嚇走了
“你快走！”我的聲音很小、很輕、但很堅(jiān)決，“我家沒(méi)有定花，快走！”
“我是送花的�！彼�死纏爛打，糾纏不休。
我生氣了：“你走不走？快——點(diǎn)——走！”
那個(gè)人終于走了，我的心也漸漸平靜了下來(lái)。
我終于知道：光說(shuō)不練假把戲，不可以給陌生人開(kāi)門(mén)。
五年級(jí)作文 篇5
1
盛夏的一天晚上，升入六年級(jí)畢業(yè)班的沐沐剛上完晚課，像往常一樣邁著沉重的步伐走回宿舍，這次，她沒(méi)有走大路，而是走小路，沐沐可不知道，正是因?yàn)檫@次走小路，所以引出了一件件趣事。
沐沐在漆黑一片的小路上低頭走著，“砰”的一聲，她碰到了一個(gè)東西：“這是什么啊，我晚上還有兩張卷子要寫(xiě)，怎么還有東西當(dāng)我的路，煩死了！唉。”說(shuō)著，她摸索著書(shū)包，打開(kāi)手電筒，只見(jiàn)面前有一個(gè)藍(lán)綠相間的信箱，信箱上還有一張小條子，條子上面有幾行清秀的字：我知道你現(xiàn)在在煩惱著，你可以把我當(dāng)作你的傾訴對(duì)象，你只要買(mǎi)藍(lán)色的信封，再買(mǎi)綠色的信紙，把煩惱寫(xiě)在紙上扔進(jìn)來(lái)，你的煩惱就會(huì)煙消云散，或者我會(huì)幫你解決哦，注意！不要告訴任何人。沐沐看了后腦子里充滿(mǎn)著疑惑：是不是有人搞惡作�。磕莻�(gè)人是不是想知道我的煩惱？還是……沐沐可是一個(gè)好奇的女孩，她決定明天就把煩惱寫(xiě)在紙上，然后投進(jìn)去，看看會(huì)有什么事發(fā)生。
2
第二天早上放學(xué)的時(shí)候，沐沐的語(yǔ)文老師——齊老師，給學(xué)生們發(fā)了一張六面的提綱，這可是中午作業(yè)！沐沐的死黨江晴又來(lái)向沐沐訴苦了：“六年級(jí)畢業(yè)班太累了，連中午都有作業(yè)，沐沐，你難道不會(huì)煩嗎？”木木嘆了口氣：“這還用說(shuō)嗎？連你這個(gè)尖子生都會(huì)煩，我這種成績(jī)?cè)谥猩吓腔驳娜穗y道會(huì)沒(méi)有煩惱嗎？”煩惱，沐沐一說(shuō)到煩惱就想起了昨天的信箱，馬上對(duì)江晴說(shuō)：“我有事情，要去一趟學(xué)校對(duì)面的文具店，老師問(wèn)起來(lái)你就說(shuō)我去買(mǎi)文具了。”“可是……”還沒(méi)有等江晴說(shuō)完，沐沐就飛奔出去了。
“老板，藍(lán)色的信封，綠色的信紙紙，謝謝�！便邈宕鴼鈱�(duì)文具店的店主說(shuō)�！昂绵稀！边@個(gè)店主可是個(gè)熱情的人，上次沐沐沒(méi)有錢(qián)坐公交，這個(gè)店主就幫助她，給了她一塊錢(qián)，所以沐沐以后就發(fā)誓，只要沒(méi)有特殊情況，買(mǎi)什么文具都要來(lái)這里買(mǎi)。沐沐接過(guò)信紙，付了錢(qián)又向店主借了一支圓珠筆，在紙上寫(xiě)到：老師每天都布置好幾張?zhí)峋V，我都做煩了，里面的題型我都背得滾瓜爛熟，老師還是說(shuō)我們沒(méi)有掌握，不停的給我們出，要是你能幫我，就讓每天的作業(yè)減少到兩張吧，我會(huì)感激你的。沐沐寫(xiě)完了，不顧一切地像昨天走的那條小路跑去，找到了那個(gè)信箱，懷著激動(dòng)的心情把信投進(jìn)去，然后往縫隙里看，咦，信怎么沒(méi)了？慢慢地，從信箱里飄出來(lái)一陣陣檸檬混合草莓的香味。突然，班長(zhǎng)秦靚雨跑過(guò)來(lái)，沐沐嚇了一跳，還以為秘密要被發(fā)現(xiàn)，可是那個(gè)信箱突然沒(méi)了，秦靚雨奇怪地問(wèn)：“沐沐，你在干什么呢，齊老師找你。”“沒(méi)干什么，老師找我啊，我馬上去�！便邈灞緛�(lái)很緊張，但是看到秘密沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)就松了一口氣。
“齊老師，您找我有什么事情��？”“哦，最近我看班上同學(xué)表現(xiàn)挺好的，想減少作業(yè)，前面靚雨說(shuō)要問(wèn)一下同學(xué)們的意見(jiàn)，我總不能在課堂上問(wèn)吧，那樣會(huì)影響秩序，靚雨就把你推薦過(guò)來(lái)，她說(shuō)你的意見(jiàn)就可以相當(dāng)于全班同學(xué)的�！饼R老師說(shuō)完，抬了一下眼鏡。太好了，老師終于意識(shí)到作業(yè)很多了，難道是那個(gè)煩惱信箱派上了用場(chǎng)？沐沐一邊想一邊笑，齊老師忙問(wèn)她怎么了，沐沐不假思索的回答道：“老師，這個(gè)減少作業(yè)不僅是對(duì)于您好，而且對(duì)全班同學(xué)也很好，您看，作業(yè)少了，你就不用那么累，要天天改作業(yè)，就可以那空出的時(shí)間去散散心，對(duì)同學(xué)們好是，他們不用再天天泡在作業(yè)堆里了，就有更多時(shí)間陪父母說(shuō)說(shuō)話�！便邈逭f(shuō)得頭頭是道，齊老師滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，便叫沐沐回班去上課。晚上，齊老師果然很守信，只布置了一篇作文和一張三面的提綱，同學(xué)們連聲歡呼：“齊老師萬(wàn)歲！齊老師萬(wàn)歲！”那些調(diào)皮的同學(xué)更是敲著桌子，喜歡安靜的學(xué)生這時(shí)也開(kāi)始鼓掌。
3
回宿舍的路上，沐沐喜滋滋的，而且今天老師布置作業(yè)，是唯一一次她升入畢業(yè)班，那個(gè)死黨江晴沒(méi)有來(lái)和她抱怨，而是一蹦一跳地回宿舍，一邊還唱著“今天是個(gè)好日子”，當(dāng)然，沐沐還是不忘走那條小路去和那個(gè)信箱道謝。
沐沐不是個(gè)貪心的人，她覺(jué)得，只要能過(guò)上作業(yè)少的生活就夠了，并不要求沒(méi)有作業(yè)，要不然成績(jī)就會(huì)下降的，可是，沒(méi)過(guò)多久，學(xué)校要迎接一些領(lǐng)導(dǎo)，所以要在星期一表演一些節(jié)目給領(lǐng)導(dǎo)們看，二到六年段每個(gè)年段都要選出1個(gè)班，由這個(gè)班表演一個(gè)節(jié)目，六年段里就屬齊老師的班六（3）最好，六年段的表演當(dāng)然就是三班了。
齊老師最近就開(kāi)始加緊調(diào)查學(xué)生的特長(zhǎng)，不管是會(huì)跳舞的還是會(huì)樂(lè)器的還是會(huì)書(shū)法的等等，全都叫出來(lái)，一個(gè)一個(gè)對(duì)比，看看誰(shuí)的節(jié)目好就選誰(shuí)。齊老師不忘上次的事，第一個(gè)叫來(lái)的就是沐沐問(wèn)她會(huì)什么，沐沐結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“這個(gè)……我還沒(méi)想好�！饼R老師沒(méi)辦法，見(jiàn)沐沐答非所問(wèn)，就問(wèn)班上同學(xué)，江晴爆料說(shuō)：“沐沐會(huì)的東西可多著呢，樂(lè)器她會(huì)鋼琴、小提琴，書(shū)法的話我們的書(shū)法老師很看重她，跳舞雖然她不是精通但是基本功和幾個(gè)小舞蹈還是會(huì)的，她的畫(huà)還拿去比賽過(guò)得了第二名，還有……反正她除了成績(jī)不會(huì)很好以外，幾乎各方面都是不錯(cuò)的�！饼R老師聽(tīng)了連連稱(chēng)贊，執(zhí)意要沐沐去，沐沐想：要是自己沒(méi)有把這么多東西告訴江晴這個(gè)“大嘴巴”，自己現(xiàn)在也不會(huì)這樣了。
這時(shí)，沐沐想到了煩惱信箱，于是在下課時(shí)，又跑去買(mǎi)了藍(lán)色信封和綠色信紙，苦惱地寫(xiě)著：唉，老師要我在領(lǐng)導(dǎo)面前表演，這是代表整個(gè)六年段的，我怕自己做不好，或者不夠熟練，而且我不知道要表演什么好，你能幫幫我嗎？把信投進(jìn)去后，信箱飄出了番茄、黑椒牛排的氣味。
沐沐在回到教室坐到位子上想著煩惱信箱會(huì)怎么幫她，語(yǔ)文組長(zhǎng)吳皓向她要語(yǔ)文作業(yè)，沐沐翻著書(shū)包把語(yǔ)文作業(yè)給他，拉書(shū)包拉鏈時(shí)看見(jiàn)了一個(gè)綠色的信封，沐沐好奇便打開(kāi)看，里面有一行漂亮的字：我記得你最近在學(xué)鋼琴，而且你的鋼琴七級(jí)了，一定會(huì)彈得很好，如果你害怕下面的人，就把他們當(dāng)做雞蛋，這樣就不會(huì)怕。沐沐頓時(shí)喜笑顏開(kāi)。
一天天過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間就到迎接領(lǐng)導(dǎo)的那天，學(xué)校被校長(zhǎng)和一些老師裝扮得五彩繽紛，馬上要表演的沐沐很緊張，她正在努力把所有人都當(dāng)成雞蛋，一邊拽著江晴的手，江晴只好說(shuō)：“怕什么，六年段的`同學(xué)在給你加油呢！”
演出開(kāi)始了，沐沐眼睛看著下面一位位領(lǐng)導(dǎo)，準(zhǔn)確的說(shuō)是她在看雞蛋，很快一首曲子拉好了，沐沐機(jī)械地走下去，要不是秦靚雨把沐沐敲了一下，沐沐有可能注意力都回不來(lái)了呢！
4
自從表演的事情過(guò)后，沐沐就越來(lái)越喜歡煩惱信箱了。不知不覺(jué)到了秋天，學(xué)校后面山坡的楓樹(shù)已經(jīng)變得火紅火紅，就連煩惱信箱的顏色也變成紅橙相間。有一次沐沐再去看的時(shí)候信箱上又有一張小字條：現(xiàn)在，你要買(mǎi)紅色的信封，橙色的信紙，要隨著我的顏色變化而變化。中午，在沐沐要去食堂的路上，江晴急匆匆的跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“沐沐，你幫幫我吧，你知道數(shù)學(xué)的第八單元考試嗎？老師說(shuō)很難，考試結(jié)束后班上只有一個(gè)人考九十以上，我考了八十幾，我跟我爸爸媽媽解釋了，他們不聽(tīng)，還罵我、打我，我真不知道該怎么辦了！”江晴帶著哭腔。沐沐打算幫幫她：“我告訴你，再回宿舍的小路上，有一個(gè)煩惱信箱，它可以……”完了，沐沐說(shuō)漏嘴了�！笆裁�，什么！快告訴我！”江晴呼喊道�！斑@個(gè)……好吧，我?guī)闳タ纯�。”沐沐很無(wú)奈，又很對(duì)不起煩惱信箱。
怎么找不到？沐沐走遍了整條小路，小路旁邊沒(méi)有信箱，只有一棵棵楓樹(shù)，還有幾只小鳥(niǎo)在樹(shù)下嬉戲。“沐沐，發(fā)生什么事啦，你前面不是說(shuō)要帶我去看煩惱信箱嗎？你是不是在開(kāi)玩笑？”“對(duì)，我是在開(kāi)玩笑，我們想別的辦法吧�！便邈蹇嘈Γ逕o(wú)淚。
5
以后每一天沐沐都從那條小路走過(guò)，旁邊的小草和樹(shù)木慢慢地被雪披上了白色的新衣，可是沐沐再也沒(méi)有等到煩惱信箱，沐沐想：有可能是因?yàn)樽约貉远鵁o(wú)信，有可能是因?yàn)闊⿶佬畔湟椭鷦e人了，總之她都很感謝煩惱信箱給她人生的一段最快樂(lè)的時(shí)光。
五年級(jí)作文 篇6
3月12日是我國(guó)的植樹(shù)節(jié)。這時(shí)，春回大地、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，走在校園的操場(chǎng)上，春風(fēng)拂面，舒服極了！我們學(xué)校開(kāi)展了“保護(hù)綠樹(shù)，美化家園”的系列主題活動(dòng)。
我們班的任務(wù)是向同學(xué)們普及校園里的各種樹(shù)木的相關(guān)知識(shí)，從而更好地愛(ài)護(hù)綠樹(shù)。我們先認(rèn)真聆聽(tīng)俞老師對(duì)講解員的要求，然后給我們每個(gè)同學(xué)都發(fā)了一張植物物小知識(shí)卡片。接著我們排著整整齊齊的'隊(duì)伍，到樓下去跟校園里的花草樹(shù)木來(lái)個(gè)近距離觀察加深印象。
我們剛下樓，一眼就看到了金邊黃楊，顧名思義，這棵樹(shù)的葉子就像鑲著金黃色的邊一樣。我仔細(xì)一看，果然名副其實(shí)。接下來(lái)我們?cè)诶蠋煹闹更c(diǎn)下找到了紅葉石楠，一叢叢的紅葉石楠就像一個(gè)個(gè)紅色的大絨球。紅葉石楠旁的扁柏也帥極了！它的葉子就像龍頭上的小犄角，非常威武。我們先后又找到了許多樹(shù)種，唯獨(dú)紅楓沒(méi)找到。我又帶著隊(duì)伍在校園里找了一遍，還是沒(méi)有紅楓的蹤跡。突然，馮緯嘉眼睛一亮，“紅楓在大花壇那邊！”我們迫不及待地飛奔過(guò)去，果然，大花壇的角落有一棵葉子像我們手掌的樹(shù)。這時(shí)，我們開(kāi)心極了！
中午，我變成了小小講解員，興致勃勃地站在合歡樹(shù)旁，等待詢(xún)問(wèn)者的來(lái)臨。不一會(huì)兒，一年級(jí)的小朋友聽(tīng)到廣播說(shuō)“有三年級(jí)同學(xué)在校園各種樹(shù)木旁等候同學(xué)們來(lái)咨詢(xún)！”就紛紛來(lái)到操場(chǎng)。有十來(lái)個(gè)小朋友們來(lái)到我這里。
一個(gè)小男孩好奇地問(wèn)：“這是什么樹(shù)呀？”
“這是合歡樹(shù)。”我說(shuō)道。
“哥哥�！毙∧泻⒗^續(xù)追問(wèn)，“這棵樹(shù)為什么叫合歡樹(shù)呀？”
幸虧我早有準(zhǔn)備，于是慢條斯理地說(shuō)：“因?yàn)楹蠚g樹(shù)到了晚間，樹(shù)葉便如如含羞草受了觸碰一般，對(duì)對(duì)相擁，合閉起來(lái)，好似夫妻團(tuán)聚�！�
“原來(lái)是這樣！”小男孩恍然大悟，崇拜地說(shuō)，“哥哥，你的知識(shí)真淵博！”聽(tīng)得我心里美滋滋的，就講解得更帶勁了。
我像小老師一樣一一回答詢(xún)問(wèn)者的問(wèn)題，忙得不可開(kāi)交，說(shuō)得口干舌燥，但我一點(diǎn)也不在乎。
我今天收獲了知識(shí)、膽量、口才……我相信只要護(hù)綠行動(dòng)一直堅(jiān)持下去，大自然就會(huì)變得更加美好。讓我們更多地去了解樹(shù)木，從而更好地去愛(ài)護(hù)綠樹(shù)吧！
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