【熱門】五年級(jí)幸福作文匯總五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼奈迥昙�(jí)幸福作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)幸福作文 篇1
書是老師，能指引我們走向知識(shí)的殿堂；書是鑰匙，能幫我們打開智慧之門；書是翅膀，能讓我們飛得更高；書是……今天，我在茫茫書海中找到了莫里斯·梅特林克寫的《青鳥》。
《青鳥》講述了兩個(gè)孩子男孩棣棣、女孩咪棣，和伙伴們，歷經(jīng)重重困難尋找幸福青鳥的故事。文中仙女——蓓麗呂，她的小女兒病得很嚴(yán)重，只有青鳥能夠救她。于是在仙女的幫助下，棣棣和咪棣開始尋找能給人們帶來(lái)幸福的青鳥�？墒牵麄儾]有找到真正的青鳥，直到最后他們才發(fā)現(xiàn)真正的青鳥其實(shí)就是棣棣身邊的那只鴿子。棣棣把青鳥送給了仙女蓓麗呂，仙女蓓麗呂的小女兒一看到這只青鳥，她的病就好了……
細(xì)細(xì)品味之后，我忽然感受到幸福觸手可得，她是一直存在的，雖然我們經(jīng)常與它擦肩而過，但經(jīng)過自己的不懈努力，幸福終會(huì)來(lái)到我們的身邊，幸福需要自己去爭(zhēng)取。
以前，我認(rèn)為幸福是出去旅游，是給我買好玩的、好吃的，這就幸福了；現(xiàn)在，我看了這本書后，認(rèn)為幫助別人也是一種幸福。
記得以前我在家就是一個(gè)小公主，全家人的寵愛被我不屑一顧，不知滿足的我仍舊我行我素，把父母的教導(dǎo)當(dāng)作責(zé)罵，出口頂撞，但他們依舊默默的關(guān)心著我。我現(xiàn)在明白了幸福是付出，不是索取是精神上的滿足，也不是物質(zhì)上的需求，只有親情與關(guān)愛才能享受到真正的幸福，幸福就在我們身邊，我們要珍惜她。
《青鳥》讓我收獲到了——幸福、責(zé)任，不知你看完之后有什么收獲呢？快去茫茫書海中探索吧！
五年級(jí)：華涵清
五年級(jí)幸福作文 篇2
當(dāng)初，我有一個(gè)問題，這個(gè)問題已經(jīng)傳播了多少千年了，它的謎底不獨(dú)一。聽著遠(yuǎn)在天涯，實(shí)際近在面前。這個(gè)問題就是--幸福是什么味道的呢？
首先哪,幸福的滋味是苦的。最明顯的表示是每次測(cè)驗(yàn)前,我都特緩和特勤懇地溫習(xí)，忙得不可開交，忙得快馬加鞭，那叫一個(gè)苦�。∧羌一�，從早上到學(xué)校，唰唰唰做卷子，5分鐘一張吧，有點(diǎn)夸大；唰唰唰抄定義，一節(jié)課6黑板；唰唰唰寫作文，一小時(shí)三篇……我都快瓦解了！換成你，那么一個(gè)月的苦日子，你不也得這樣，敢放松嗎？不外,她真的變了，在這個(gè)艱難拼搏的進(jìn)程中，我提高了，越學(xué)越輕松。本來(lái)，這就是苦苦的幸福�。�
其次啊，幸福的滋味是辣辣的。在體育課上，我們十一班的男生和人家三班的男生來(lái)了一場(chǎng)非正式的足球賽。令人頭痛的是，我們班總?cè)藬?shù)多，但男生少，還有幾個(gè)被分去打籃球了，跟他們競(jìng)賽，那就是以一擋三，所以我們個(gè)個(gè)都把自個(gè)兒給置之度外了，就是拼了命地往上沖啊！那球踢得滿場(chǎng)飛，汗水流進(jìn)眼睛里，火辣辣的！終極，咱們以0比0打平。到了下一節(jié)課,整體櫥柜定制，踢球的全在趴桌子--累的。在我們的身上，青春的活氣爆發(fā)出來(lái)，感到那是火辣辣的豪情在焚燒，特幸福�。�
這第三嘛，幸福的滋味是甜的。就拿吃的來(lái)說吧，源自老媽的好廚藝��！為了給我增添養(yǎng)分，老媽常會(huì)魔術(shù)般地弄出一桌"奇珍奇寶"，老好吃了！我是左手一個(gè)雞腿，右手一塊羊排，嘴上還叼著一塊魚肉，大喊著香啊……最后，桌子上除了碗筷盆勺骨頭魚刺，吃得啥都沒剩。我的肚子圓了，愣是第二天啥都沒吃，哪還裝得下！你有過這樣的甜美嗎？媽媽的關(guān)愛呦！
幸福的滋味可忒好了，恰似一鍋東北胡亂燉，真好吃！你也來(lái)品品吧！
五年級(jí)幸福作文 篇3
又是一個(gè)星期五，一想到今天就可以回家了，抑制不住內(nèi)心的.喜悅，我不禁加快了步伐。沒走幾步便看見了爸爸。
人群中的爸爸，還維持著伸頸凝望的姿勢(shì)，那雙明亮的眼睛中，是濃濃的期待�！昂�，老爸，我在這兒！”內(nèi)心的激動(dòng)讓我竟喊出聲來(lái)。
他終于看見了那個(gè)人群中揮著手的我，臉上的笑像湖面上的漣漪，迅速地蕩漾開來(lái)，布滿了整個(gè)臉龐，那雙眼睛中像有喜悅的星火在閃耀。
還沒等我走進(jìn)，爸爸就已經(jīng)快步迎了上來(lái)，把手中抱了許久的外套遞給我，溫柔的聲音如此悅耳：“丫頭，晚上有點(diǎn)冷，穿上吧�！蔽医舆^衣服，上面似乎還殘留著一絲爸爸身上的暖意，寒冷的天氣忽然暖和起來(lái)了。
回到家，打開門，一瞬間，肅殺的冬季仿佛離我遠(yuǎn)去了，只留下滿屋的春暖花開�！盎貋�(lái)啦！”媽媽在廚房忙活著，溫柔地笑了笑，“快去洗洗手吃飯吧！”
我坐在餐桌前，剛出鍋的雞湯還散發(fā)著氤氳熱氣，小心捧起湯碗，家的溫暖從碗際直達(dá)手心，輕輕抿上一口，舌尖上是久久揮散不去的鮮美與溫暖。暖流順著食道而下，驅(qū)散了幾分寒意。
窗外寒風(fēng)仍在兇猛地?fù)舸蛑皯�，而小屋�?nèi)卻是一片春意盎然。我想，簡(jiǎn)單的小幸福不一定要吃山珍海味，一碗媽媽熬的雞湯就夠了。不一定要住瓊樓玉宇，一間溫暖春的小屋就夠了。
這些簡(jiǎn)單的小幸福留在心底，雖不轟轟烈烈，但卻溫暖于心。
五年級(jí)幸福作文 篇4
要說我感到幸福的事情，那多的數(shù)不勝數(shù)；要說父母感到幸福的事情，那少的可憐。
新年快要到了，我尋思送個(gè)什么驚喜給父母。突然，我看到《學(xué)生寒假生活建議》上，第6條第一點(diǎn)，1~3年級(jí)的同學(xué)通過制賀卡、打電話等形式送上對(duì)父母、朋友以及我們身邊孤寡老人的祝福。我心想：雖然是1~3年級(jí)的小同學(xué)做的事情，但上面沒說5年級(jí)的同學(xué)不可以做。我何不制做兩張賀卡送給父母，順便作為“曬曬我家幸福事”的材料呢？說干就干。
我拿出兩張白紙和一盒畫筆，在兩張紙上分別寫上：‘givemymother’card’givemyfather’card’，在反面分別寫上‘happynewyear!’,在最下面寫上‘yourson’，再將白紙疊成信封，再用膠水粘貼一下，就完成了。
我將兩張賀卡分別交給父母，爸爸媽媽看了我的賀卡，都說我長(zhǎng)大了，懂事了，流下來(lái)幸福的眼淚。
我頓時(shí)醒悟，原來(lái)幸福是如此簡(jiǎn)單，我怎不能讓他們時(shí)時(shí)刻刻都幸福，讓每個(gè)角落都充滿幸福呢？
五年級(jí)幸福作文 篇5
我的幸福有很多。
比如說和朋友一起玩。我最好的朋友是我表弟。每當(dāng)我很無(wú)聊的時(shí)候，他總是跑過來(lái)對(duì)我說：“哥哥，我們一起去玩吧�！庇袝r(shí)雖然只能玩幾分鐘就被媽媽喊過去看書，但是這幾分鐘內(nèi)，我也能感到幸福。
比如說周末能睡懶覺。因?yàn)橹芤坏街芪�，每天早上我都必須�?：50起。周日要上興趣班，七點(diǎn)半就起床。有時(shí)候我起不來(lái)，媽媽就會(huì)把我喊起來(lái)。有時(shí)候我連早飯也吃不下，一心就想睡覺。所以說只有周六是我最幸福的時(shí)候，雖然上午也有課，但是可以十點(diǎn)才走。所以我都八點(diǎn)半才起，而且是睡到自然醒，誰(shuí)也沒叫過我。這也是我的幸福。
還有一種幸福，是和同學(xué)到小區(qū)里騎自行車。我把作業(yè)做完了以后，就會(huì)約同學(xué)下去騎車，而且他們家離我們家很近，三分鐘就可以在下面“狂歡”了。有時(shí)我們繞小區(qū)騎幾圈，有時(shí)我們比賽看誰(shuí)騎得快，都忘記了時(shí)間的流逝。我們玩得不亦樂乎，最后還是媽媽把我們喊上去的。
這就是我的幸福。
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