實(shí)用的感受作文匯編7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的感受作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感受作文 篇1
剛開學(xué)不久，學(xué)校一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕了，我們班參加了拔河比賽。運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，我們懷著忐忑不安的心情看完了其他項(xiàng)目后，終于等到我們和五一班比賽了。
“比賽開始”裁判一聲令下。同學(xué)們個(gè)個(gè)像頭發(fā)怒的獅子一樣，都使出了吃奶的勁�？蛇@點(diǎn)威力在一班算得了什么，簡(jiǎn)直是飛蛾撲火——自取滅亡。唉，第一場(chǎng)比賽五一班以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)取勝了。雖然第一場(chǎng)我們以失敗告終，但是我們并沒有灰心。
休息時(shí)，我們指導(dǎo)老師交流了一會(huì)兒，決定下一場(chǎng)比賽哪些同學(xué)該干什么，我們的動(dòng)作必須要一致，否則，秩序亂了，比賽一定會(huì)輸。如果這一局還不勝的話那我們班就要被扣分了。
大家做好準(zhǔn)備，第二場(chǎng)比賽馬上就要開始了。廣播里傳來(lái)了播音員那清脆的聲音。我們一聽完廣播，就馬上跑到到操場(chǎng)上，做好準(zhǔn)備�！氨荣愰_始”裁判一聲令下。五一班的同學(xué)因?yàn)樯弦粓?chǎng)他們贏了比賽就得意忘形，有點(diǎn)瞧不起我們。我們按照原計(jì)劃行動(dòng)，各就各位，動(dòng)作一致。專心一致的對(duì)待我們的大強(qiáng)敵，繩子中間的.紅結(jié)慢慢的向我們這邊傾斜，五一班的同學(xué)還是一副此賽必我贏的得瑟樣，在他們還沒有對(duì)我們引起重視的剎那間，我們大喝一聲：“加油�！氨阋还淖鳉獾陌牙K的紅結(jié)拉到了我們這邊，這時(shí)五一班的同學(xué)才意識(shí)到自己已經(jīng)輸了，但是為時(shí)已晚。場(chǎng)外傳來(lái)我們班同學(xué)的歡呼聲。再回頭看看五一班的同學(xué)，個(gè)個(gè)都垂頭喪氣的樣子，我們高興的一蹦三尺高。
在同學(xué)們的歡呼雀躍聲中來(lái)到了教室。經(jīng)過這次比賽讓我懂得了一個(gè)道理：在面對(duì)·強(qiáng)大的對(duì)手時(shí)我們千萬(wàn)不能退縮，而是要勇敢的去面對(duì)。
感受作文 篇2
翻開《安徒生童話》，我被書中精彩的故事所深深吸引。
其中最讓我難忘的是《丑小鴨》丑小鴨原是一個(gè)被遺忘在一棵牛蒡底下的天鵝蛋，一只母鴨把他當(dāng)作一只鴨蛋孵化出來(lái)。他一出生來(lái)到這個(gè)世界，因?yàn)殚L(zhǎng)得丑陋，就處處挨啄、被排擠。成為全體雞鴨嘲笑對(duì)象。后來(lái)一天比一天更糟了，大家要趕走這只可憐的小鴨，連他自己的兄弟姐妹甚至鴨媽媽都開始討厭丑小鴨。鴨兒們咬他，小雞們啄他，喂雞鴨的那個(gè)女傭人踢他。它忍受不了痛苦離開了養(yǎng)雞常可是外面的世界也并沒有讓丑小鴨感到快樂。他又一次被野鴨嘲笑，被老母雞、雄貓為難，被女主人用火鉗夾，還險(xiǎn)些被獵人用槍打死，差點(diǎn)兒被野狗吃掉，忍饑挨餓，這些都成為丑小鴨幼年時(shí)候的一部分生活經(jīng)歷。我都認(rèn)為它會(huì)就這樣孤獨(dú)的死在外面。
可丑小鴨面對(duì)苦難，并沒有絕望，也沒有沉淪，而是始終不屈地奮斗，這一切緣于他心中擁有一份崇高的理想。就是這種理想使他克服種種困難，最終變成了一只美麗、高貴的'白天鵝
讀了《丑小鴨》后，我懂得了這樣一個(gè)道理：一個(gè)人只要有理想，并依靠自己的堅(jiān)定信念，為之努力奮斗，即使身處逆境也不要緊，因?yàn)槟婢晨偸嵌虝旱�，奮斗后得來(lái)的是幸福的甜果。
感受作文 篇3
在我的印象里，語(yǔ)文課是枯燥、乏味的，語(yǔ)文課就是先學(xué)生字、詞語(yǔ)，然后讀課文，老師帶著大家分析課文，了解課文內(nèi)容，說說作者為什么要寫這篇文章，總之，老師就像個(gè)“老嘮叨”，一直不停地講，不停地問，我們就機(jī)械地讀著、記著、背著，一天又一天，周而復(fù)始地學(xué)習(xí)著……
這個(gè)“印象”來(lái)自于我以前所在學(xué)校的學(xué)習(xí)，我不喜歡這樣的語(yǔ)文，更不喜歡這樣的學(xué)習(xí)。來(lái)到英才學(xué)校，我開始了我夢(mèng)中的語(yǔ)文課堂……
雖然我的語(yǔ)文老師不是很年輕，但她有活力的，臉上總是帶著陽(yáng)光般的笑容，手里拿著的不是教鞭、戒尺，而是你一進(jìn)語(yǔ)文課堂，老師就從電腦中點(diǎn)出是有趣的教程，有圖畫、有聲音、甚至有動(dòng)作的一則則歷史小故事。
我們語(yǔ)文課堂不僅僅局限于教室里，還在飯桌上，在操場(chǎng)上，在湖邊，還可以在風(fēng)景優(yōu)美的郊外，甚至可以在電影院。這就印證了我們易老師的一句話：“語(yǔ)文即生活，生活處處有語(yǔ)文�！鄙险Z(yǔ)文課時(shí)，我們捧著的不僅僅是課本，看到的不僅僅是文字，還有故事簡(jiǎn)介，看到的還有玉課文內(nèi)容緊密相關(guān)的場(chǎng)景。
當(dāng)上《詹天佑》一文時(shí)，我們直接去“現(xiàn)場(chǎng)”看到了詹天佑修筑鐵路的艱辛，深入文字中去體會(huì)詹天佑的愛國(guó)情懷和杰出的才能。當(dāng)然，我們也可以去乘坐宇宙飛船去欣賞地球的`美麗可愛，當(dāng)看到人們肆意踐踏和破壞地球母親時(shí)，我們的震撼以及悲憤，情不自禁地吶喊：“我們只有一個(gè)地球，請(qǐng)保護(hù)我們的地球母親�！�
當(dāng)上《中華少年》時(shí)，多才多藝的老師帶著我們沉浸在《我的中國(guó)心》的動(dòng)人旋律中，一起去感受體味海外游子對(duì)祖國(guó)母親的深情，真正從心底涌出對(duì)祖國(guó)母親的愛。當(dāng)上《山中訪友》時(shí)，我們到大自然中去感受秋的氣息，聞著那收獲的甜美，感受秋風(fēng)拂過耳鬢時(shí)的溫柔，陶醉于秋天的碩果累累……
語(yǔ)文課不應(yīng)該只局限于語(yǔ)言、文字、古典、歷史。語(yǔ)文課堂更應(yīng)該是多姿多彩、五彩繽紛的，讓我們繼續(xù)在生活中去學(xué)習(xí)語(yǔ)文，在語(yǔ)文中去感受生活吧。
感受作文 篇4
10日晚，北京殘奧會(huì)場(chǎng)地自行車男子項(xiàng)目的比賽正在進(jìn)行。澳大利亞的電視臺(tái)解說員語(yǔ)速越來(lái)越快，甚至來(lái)不及喘氣，語(yǔ)速堪比運(yùn)動(dòng)員車輪旋轉(zhuǎn)的速度。隨著兩組運(yùn)動(dòng)員幾乎同時(shí)沖過終點(diǎn)線，解說員的聲音終于平緩下來(lái)，屏息的觀眾也終于可以跟著喘口氣了。
殘奧會(huì)帶給人們的是同樣吸引人的體育比賽，觀眾可以從中獲得同樣的快感。這樣精彩的體育比賽，與健全人參加的'比賽別無(wú)二致。澳大利亞殘奧會(huì)運(yùn)動(dòng)員卡特里娜·維博日前在北京說：“我希望大家都能看看殘奧會(huì)比賽，有人認(rèn)為殘奧會(huì)重在參與，競(jìng)賽次之，但我要說，殘奧會(huì)跟其他任何運(yùn)動(dòng)一樣，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員只有奮力拼搏才能成為佼佼者，殘奧會(huì)一樣有興奮和失望�！�
今年31歲的澳大利亞田徑運(yùn)動(dòng)員卡特里娜，18歲時(shí)被當(dāng)作有前途的球類選手進(jìn)行培養(yǎng)。但不久后她患了輕度腦癱，便轉(zhuǎn)戰(zhàn)田徑賽場(chǎng)，至今已在三屆殘奧會(huì)上獲得3枚金牌、3枚銀牌和1枚銅牌。從健全人到殘疾人，從奧運(yùn)會(huì)到殘奧會(huì)，卡特里娜體會(huì)更多。她說，殘奧會(huì)是真正的體育比賽，只不過運(yùn)動(dòng)員碰巧身有殘疾而已，但他們訓(xùn)練的艱苦比以前更甚。
經(jīng)過幾十年的發(fā)展，殘奧會(huì)正在吸引越來(lái)越多人的關(guān)注。在澳大利亞，20年前殘奧運(yùn)動(dòng)員甚至沒有隊(duì)服，而且要自己支付旅費(fèi)�，F(xiàn)在運(yùn)動(dòng)員們不僅得到政府和社會(huì)的大量資金支持，而且還可以獲得更好的教練指導(dǎo)。媒體也比以前更關(guān)注殘奧會(huì)，電視轉(zhuǎn)播時(shí)長(zhǎng)增加了，報(bào)紙?zhí)貙懸彩氰蜩蛉缟�。這一切，都與運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上奮力拼搏，獻(xiàn)給世界同樣精彩的比賽密不可分。
感受作文 篇5
雨終于在陰霾積蓄的力量下落下，順著我的臉頰，淌進(jìn)我麻木無(wú)神的雙眼中，刺痛。騎車在路上，耳邊似乎再也聽不到外界的聲音，只有自己心臟的跳動(dòng)和時(shí)而均勻時(shí)而緊張的氣息。我不知道，我將要駛向何方，哪里才我的歸宿。
我知道自己真的努力了，但是結(jié)果卻一次次讓滿目瘡痍的心再次刺痛。不是說付出就會(huì)有匯報(bào)嗎，殘酷的現(xiàn)實(shí)告訴我我是被天使遺棄的人，孤獨(dú)和失敗注定與我一起。我的人生在這失敗后似乎一下子斷了桅桿，在滿是迷霧的大海上搖搖晃晃不只哪里才會(huì)有彼岸。我注定要迷失方向。
再次回到熟悉的校園，沒有人能安慰你的失敗，滿眼的世界都是殘酷和勢(shì)力的，成功的人自然可以面帶燦爛的笑容，在陽(yáng)光下享受嬉戲，而同樣和我失敗的人在角落，他在自己的深淵掙扎，怎么會(huì)在意到你的苦痛。所以，我注定是孤獨(dú)的，在角落里一整天甚至一星期不說話也不會(huì)讓人起一私注意和憐憫，在他們的世界我們只是莫無(wú)關(guān)系的人。的確，當(dāng)今的社會(huì)誰(shuí)都不是只有自己。
不知道自己的傷痛是如何度過的，是心疲倦了還是時(shí)間催眠了我的思想。隱隱約約似乎迷霧再散開，但是卻害怕再次迷失在另一個(gè)霧灣，那樣只會(huì)傷的'更痛，所以在一次次被拋棄后前進(jìn)的動(dòng)力似乎也消耗殆盡。沒有人在意你的苦痛，眼淚只是屬于自己。
一連幾天的雨終于停了，好像與我的心情一樣和著節(jié)拍，陽(yáng)光注定要出來(lái)，給世界溫暖。一個(gè)人走在偏僻的湖邊小道，石板路還有雨漬的印記，微微的陽(yáng)光隨著我的腳步漸進(jìn)。似乎緊繃著的心在此時(shí)才可以毫無(wú)愧疚的被溫暖。靜靜的走著，不只何時(shí)停下的。
隨后是自然的老師的安慰和鼓勵(lì)，但是每次都是同樣的情景，卻每次心似乎又重新回憶起，于是就在這個(gè)時(shí)候好像被真正審判和裁決——自身有原因再賻贈(zèng)一句鼓勵(lì)，于是苦痛就每次再這種折磨的情況下被再次決定背水一戰(zhàn)，因?yàn)�，在后面沒有人會(huì)回頭拉你一起走，閘門在前面，他不會(huì)因?yàn)槟阋粋�(gè)人而延長(zhǎng)關(guān)閘的時(shí)間，于是在這隨波中，我又獲得一次機(jī)會(huì)似的，鼓勵(lì)自己再努力。
感受作文 篇6
暑假中，媽媽帶我去了杭州市科技交流館，這里沒有游樂園那么多的游戲項(xiàng)目，也沒有旅游景點(diǎn)那么美的風(fēng)景，可我在這里學(xué)到了很多知識(shí)……
兩個(gè)圓球裝在一個(gè)船型的裝置里，沒轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，兩個(gè)球都在中間，用力把這個(gè)裝置轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)后，兩個(gè)圓球就會(huì)迅速的跑到兩邊去。媽媽告訴我，這是離心力。洗衣機(jī)就是這個(gè)原理，我原來(lái)還納悶，為什么洗衣機(jī)一轉(zhuǎn)動(dòng)水就會(huì)出來(lái)，原來(lái)是因?yàn)殡x心力……
我對(duì)一個(gè)拔河裝置很感興趣，一邊有滑輪，一邊沒有，當(dāng)我站在有滑輪這邊和媽媽拔河時(shí)比站在沒滑輪那邊要容易很多。媽媽說這是定滑輪原理，有了這個(gè)滑輪就會(huì)省一半的力，高空用來(lái)吊重物的裝置都是運(yùn)用了這個(gè)原理，原來(lái)是這樣，重物才這么容易運(yùn)到高處!
最有意思的是哈哈鏡，感覺自己來(lái)到了童話世界，一會(huì)兒變高了，像個(gè)巨人；一會(huì)兒變矮了，像個(gè)小矮人；一會(huì)兒變胖了，像個(gè)小胖豬；一會(huì)兒變瘦了，像根竹竿。我在鏡子中間跑來(lái)跑去，看著鏡子中不斷變化的自己，我笑彎了腰。媽媽說這是平面鏡成像原理，鏡面凹凸不平，由于光的`反射，鏡中變呈現(xiàn)了我們的虛像。我問媽媽，家里喝水的玻璃杯也會(huì)這樣，是不是同樣的道理。媽媽笑著對(duì)我說："是的!"......最后,我還留了個(gè)美麗的手印!
很多科學(xué)原理就在我們的日常生活中，只要我們用心觀察，都會(huì)被我們發(fā)現(xiàn)......
感受作文 篇7
20xx年10月29日清晨，高樓林立的現(xiàn)代化大型小區(qū)新城南都的圓形廣場(chǎng)沐浴在柔和的晨光中，《武進(jìn)日?qǐng)?bào)》舉辦的第二屆獨(dú)具地方特色的讀者節(jié)將在這里舉行。
八點(diǎn)多，在歡慶的鼓聲中讀者節(jié)拉開了帷幕，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛一片熱烈。我們通過聆聽本報(bào)副主編熱情洋溢的發(fā)言，了解了《武進(jìn)日?qǐng)?bào)》的起步、發(fā)展、壯大。作為《武進(jìn)日?qǐng)?bào)》小記者的我，內(nèi)心感到無(wú)比的自豪與激動(dòng)。
期間，最吸引我們小記者目光的是“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的圖片展和現(xiàn)場(chǎng)技藝展。一張張精美的圖片配著詳細(xì)的文字介紹，令我們大開眼界。更令我們癡迷的是許多民間藝人高超的技藝展示：惟妙惟肖的剪紙，栩栩如生的面塑，化腐朽為神奇的木雕，精美的掐絲琺瑯畫，香氣撲鼻的橫山橋百葉……處處洋溢著濃郁的鄉(xiāng)土氣息和我們武進(jìn)傳統(tǒng)的地方特色。
平常喜歡做做手工的我最感興趣的是捻紙藝術(shù)。一襲古人裝扮的這位民間藝人的身旁擺放著許多制作好的別具特色的捻紙藝術(shù)品。通過采訪了解到這位年近花甲的朱琪爺爺是朱熹的第二十七代子孫。他一邊向我們這些好奇的小記者介紹捻紙的特點(diǎn)，一邊熟練地捻著紙，盤著紙，向我們展示著捻紙的二十七道工序中的“搓紙”的過程。看著朱爺爺那熟練的身手，我覺得這是項(xiàng)簡(jiǎn)單的活兒。于是，我從爺爺手中接過紙也想試試。沒料到，搓了一會(huì)兒就沒信心了。因?yàn)榇瓿龅募埐皇翘志褪翘?xì)，根本沒法做東西。爺爺笑著說：“做什么事都要專心，耐心，如果不能靜下心來(lái)，就數(shù)數(shù)，念經(jīng)，讓自己不再浮躁”。爺爺還告訴我們，“捻紙”這門手藝是祖?zhèn)鞯�，只傳�?nèi)不傳外。他是他的奶奶從小手把手教的。朱家歷代在楊橋開豆腐店，十分有名。開豆腐店那會(huì)兒，朱琪奶奶看到鄰居排隊(duì)買豆腐的時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)用包大豆齋餅紙和其他一些花花綠綠的紙捻個(gè)蟈蟈兒、螳螂呀送給他們，很是好看。朱琪爺爺非常喜愛，也正因?yàn)檫@份熱愛，朱爺爺與“捻紙”這門傳統(tǒng)技藝結(jié)下了不解之緣。現(xiàn)在他的頭發(fā)雖已花白，但精神卻仍然非常矍鑠，面色紅潤(rùn)，腰板挺直，大概是因?yàn)檫@50多年一直有“捻紙”這一最大的`興趣愛好陪伴的緣故！說到動(dòng)情處，朱爺爺兩眼放光，不禁拿起旁邊的面具臉譜手舞足蹈，跳起了避邪祈福的舞蹈來(lái)，我們連連拍手叫好。通過爺爺?shù)慕榻B，我們進(jìn)一步了解到，捻紙?jiān)谶^去是作為一種辟邪的物品，現(xiàn)在已成為一種工藝，早已名揚(yáng)海外了。聽到這兒，我的心中對(duì)朱爺爺這位我們中華民族傳統(tǒng)的傳承者充滿了的敬佩之情。
可這樣開朗的爺爺也有傷腦筋的事，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)人人、事事都趕時(shí)髦，趕潮流，沒人再愿學(xué)這門手藝，就連自己的兒女也不愿試上一試。因此，朱爺爺?shù)漠?dāng)務(wù)之急是想打破這門技藝“傳內(nèi)不傳外”的規(guī)矩，多收幾個(gè)徒弟，以至不讓“捻紙”失傳……
活動(dòng)舉辦得非常成功、精彩�；貋�(lái)的路上，看著兩旁鱗次櫛比的現(xiàn)代化大廈，花花綠綠的廣告宣傳，川流不息的汽車，我卻沒有了去時(shí)那般興奮，心情反倒有一點(diǎn)沉重，為對(duì)民間傳統(tǒng)技藝逐漸流失而擔(dān)憂。希望大家共同努力，讓更多的中國(guó)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”歷久彌新，永遠(yuǎn)展現(xiàn)它們的精彩與魅力。
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