以原來(lái)為話題的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的以原來(lái)為話題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
以原來(lái)為話題的作文1
人生中往往有著很多的疑問(wèn)，只要肯于追求真理、積極探索，那么，真理總會(huì)有浮出水面的一天。
今年春節(jié)，充滿了樂(lè)趣，我們一家人回到老家過(guò)年。我已經(jīng)十二歲了，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起責(zé)任，所以，我就跟著哥哥去貼春聯(lián)。
我到商店里，買了一卷雙面膠和透明膠，拿著春聯(lián)，準(zhǔn)備貼在墻上。我把雙面膠貼在春聯(lián)背面，猛地向墻上貼，我準(zhǔn)備慶賀大功告成，向家人宣布我已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以承擔(dān)起責(zé)任時(shí)。春聯(lián)仿佛故意給我作對(duì)似的，重重地摔在了地面上。咦？怎么貼不上去？難道是貼的膠太少了？這一次，我又多貼了一些膠，貼了上去，又用手掌拍了拍。我想：這次我貼了這么多膠，該不會(huì)掉了吧！這時(shí)，意想不到的一幕發(fā)生了，春聯(lián)又一次重重的摔在地上。難道是這膠有問(wèn)題？近年來(lái)，質(zhì)量不合格的劣質(zhì)產(chǎn)品更是層出不窮，大到樓房建筑，小到吃喝玩樂(lè)，劣質(zhì)產(chǎn)品無(wú)時(shí)不出現(xiàn)在我們的生活中，如果這個(gè)膠是劣質(zhì)產(chǎn)品，那我就只能自認(rèn)倒霉了。
我撕下一小塊膠，放在手上，這膠的質(zhì)量沒(méi)有問(wèn)題！摸起來(lái)挺粘手的啊，那為什么粘不上去呢？我陷入了沉思，我的目光轉(zhuǎn)移到了墻壁上，我用手一摸，塵土便飛揚(yáng)起來(lái)。我明白了，原來(lái)墻壁上塵土多，膠粘的只是塵土，而并不是墻壁。想到這里，我忽然想起了老人家經(jīng)常貼春聯(lián)用一種名叫“面糊”的東西。
所謂“面糊”就是用面加上水，在鍋中燒制成半熟的狀態(tài)，讓面變得粘粘的就可以了。于是，我立刻把面糊做出來(lái)嘗試，果然管用，貼上去的春聯(lián)并沒(méi)有像以前一樣落下來(lái)，而是穩(wěn)固的粘在了上面。
有時(shí)，真理需要我們的求知，當(dāng)我們克服重重困難，努力去探討，總有一天，當(dāng)我們探究到真理時(shí)，我們會(huì)發(fā)出相同的感嘆，原來(lái)如此。
以原來(lái)為話題的作文2
有人說(shuō)，簡(jiǎn)單的幸福不是幸福，因?yàn)樗?jiǎn)單得讓人感受不到。所以，我們要學(xué)會(huì)感悟幸福。有個(gè)老婆婆無(wú)論晴天、雨天都愁眉苦臉的，因?yàn)榍缣焖u雨傘的女兒生意不好；雨天，她買粉皮的女兒生意會(huì)很差。有人就勸她：“你真幸福啊，晴天時(shí)，賣粉皮的女兒賺大錢；雨天時(shí)，賣雨傘的女兒又賣個(gè)滿堂紅。”從此老婆婆臉上掛滿了幸福的笑容。確實(shí)這樣，換個(gè)角度看生活，幸福就在你眼前！！
以前我總認(rèn)為我不幸福，因?yàn)槲覐男【驮谕馄偶疑�，直到了讀書的年齡才回家跟家人團(tuán)聚，可一年不到，爸媽相繼外出工作，我只能跟爺爺奶奶生活，我覺(jué)得我是個(gè)被人拋棄的可憐小孩，我不幸福！人總會(huì)長(zhǎng)大的。隨著時(shí)間的推移，我對(duì)幸福有了不同的理解，也有了不同的感悟�。�！其實(shí)我是幸福的，只要我用心感受！我從小就能與外婆生活在一起，可以向外婆撒嬌，與那些連外婆都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的人相比，我是幸福的，因?yàn)槲矣袀�(gè)疼我的外婆；我每個(gè)星期可以回家一次，與那些要一個(gè)月甚至更久才能回一次家的人相比，我是幸福的，因?yàn)槲铱梢灾苤芤?jiàn)到我的家人；與那些無(wú)家可歸的人相比，我更是幸福，因?yàn)橹辽傥疫�有一個(gè)避風(fēng)的港灣；每次跟人聊天我可以高談闊論，滔滔不絕，對(duì)于那些連自己的感情都無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的啞巴來(lái)說(shuō)，我是幸福的，因?yàn)槲铱梢哉f(shuō)話；雖然每天坐在寬敞的教室里上課很辛苦，不過(guò)對(duì)于那些渴望上學(xué)的失學(xué)兒童來(lái)說(shuō)，我是幸福的，因?yàn)槲铱梢宰x書；有時(shí)家里晚上沒(méi)有菜，是喝粥和吃蘿卜的，不過(guò)比起非洲那些餓的只剩皮包骨的難民，我是很幸福的，至少我我還有粥喝；每次跟妹妹吵架甚至打架，挨罵的人總是我，可回想下來(lái)，我還是幸福的，因?yàn)楸绕鹉切┮换氐郊揖湍苊鎸?duì)四堵墻壁的獨(dú)生子女，我還有個(gè)妹妹可以吵吵嘴，不至于寂寞……
其實(shí)幸福真的很簡(jiǎn)單，只要你換個(gè)角度來(lái)用心感受，無(wú)論你以前覺(jué)得自己是多么的糟糕，此刻你都會(huì)覺(jué)得自己是很幸福的！真的，幸福就這么簡(jiǎn)單！
以原來(lái)為話題的作文3
常聽(tīng)周圍的朋友們抱怨自己心情如何如何苦悶，如何如何不快樂(lè)，我卻并不認(rèn)同。因?yàn)椋矣X(jué)得自己活得很快樂(lè)很幸福。在我看來(lái)，他們不快樂(lè)是因?yàn)椴恢廊绾握J(rèn)識(shí)和把握快樂(lè)。其實(shí)要想讓自己快樂(lè)幸福是很簡(jiǎn)單很容易的，幸福可以很簡(jiǎn)單，它不來(lái)自金錢物質(zhì)，而是來(lái)自我們內(nèi)心對(duì)生活真善美的收藏，這種幸福感是人間最美的財(cái)富。
幸福是什么？我認(rèn)為一個(gè)人如果能讓自己經(jīng)常保持象孩子般純潔的心靈，用樂(lè)觀的心情做事，用善良的心腸待人，不自私，不猜忌，不狹隘，誠(chéng)懇坦率，那么他的人生一定是非常快樂(lè)的。幸福與我們的心靈有關(guān)，只有用心去發(fā)現(xiàn)生活中的真善美，便能擁有幸福，其實(shí)幸福是可以簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單嘛！生活處處有幸福，幸福的領(lǐng)域是無(wú)限地遼闊，無(wú)論在何處我們都可以享受幸福。幸福是需要我們用眼去發(fā)現(xiàn)，用手去接受，用心去感受，其實(shí)幸福就在我們身邊呀！
在我們傷心時(shí)，爸爸媽媽會(huì)安慰我們，我們的心窩感到溫暖，這一刻我們忽略不了，因?yàn)檫@是幸福；當(dāng)痛苦、不快樂(lè)降臨到我們頭上時(shí)，接到朋友的電話，收到朋友的關(guān)心，此刻的心態(tài)平靜很多，那么，這也是一種幸福。
幸福不等于金錢，不等于愛(ài)情；幸福不是香車寶馬，不是功名利祿；幸福是心靈對(duì)生活真善美的體會(huì)。幸福不需要用繁雜的公式計(jì)算，幸福原來(lái)是可以很簡(jiǎn)單的。幸福并不是稍縱即逝的，它可以永遠(yuǎn)陪伴著我們。幸福又猶如一縷陽(yáng)光，每天都照耀著我們。
幸福原來(lái)可以很簡(jiǎn)單，因?yàn)樾腋＞筒卦谖覀兩砼�，快快行�?dòng)，從自己的身邊找尋快樂(lè)吧！只要擁有了快樂(lè)，擁有了開(kāi)心，同時(shí)也就擁有了幸福，我們的人生更加多姿多彩。
以原來(lái)為話題的作文4
我倚在窗前，凝視著窗外的秋景，思緒萬(wàn)千。古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自古逢秋悲秋寥�！蔽覅s從蕭瑟的秋風(fēng)中看到了一個(gè)富有詩(shī)意、內(nèi)涵的秋天。啊，原來(lái)如此……
曲徑的兩旁是兩棵桂花樹(shù)，樹(shù)枝上點(diǎn)綴著如仙女一般的桂花，綠葉映黃花，沒(méi)錯(cuò)，亦如繁星般點(diǎn)亮你的雙眼，就如夜空般璀璨耀眼。走進(jìn)細(xì)瞧，花兒們并不傲立枝頭，也不身姿嬌媚，而是星羅棋布，小巧而又精致。細(xì)細(xì)品味秋風(fēng)，風(fēng)中蘊(yùn)藏著淡淡的幽香，原來(lái)那就是桂花的清香。是如此淳樸，細(xì)膩卻不粗獷，沁脾卻不熱烈�；ㄆ谑侄痰墓鸹ó�(dāng)然奈不住秋風(fēng)的考驗(yàn)，在窗臺(tái)俯視，桂花已被秋雨的造訪所拆腰，好似飛舞的金色蝴蝶，又好似金色的彩帶，飄飄悠悠地，給曲徑鋪上了一條黃地毯，也在悄無(wú)聲息之間給灰暗凄涼的秋天加上了別具一格的色彩。我不禁驚嘆道：這是多么詩(shī)情畫意！
桂花并不爭(zhēng)奇斗艷，而是靜靜地開(kāi)放著，給秋天帶來(lái)一抹色彩，給秋風(fēng)帶來(lái)一縷清香。它們靜靜地等待著暮秋的臨訪，然后在一場(chǎng)纏綿的秋雨后與秋天徹底告別。只將清香與淳樸留在人們心中，永不消逝。等到來(lái)年初秋，再一次引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰，在人們眨眼的不經(jīng)意間點(diǎn)亮秋天。
富有詩(shī)意的秋天，它仿佛在與人們聊天，告訴人們秋天的色彩。
大樹(shù)就宛如一個(gè)貌美如花的少女，在秋雨中一次次洗禮后換上了樸素淡雅的衣裳。它不再像夏天那樣郁郁蔥蔥，也不想冬天那樣枯枝敗葉，而是像一位老者，歷經(jīng)滄桑，品味著世間的人情冷暖，在與清風(fēng)流水談心。
充滿內(nèi)涵的秋天，它仿佛在與人們談心，告訴人們世間的情懷。
窗外的秋雨淅淅瀝瀝地下著，洗清了我的思緒，再回首秋景，原來(lái)這是一個(gè)富有詩(shī)意、充滿內(nèi)涵的秋天。
啊，原來(lái)如此。
以原來(lái)為話題的作文5
今天的寫作課上，顧老師從包里拿出了一個(gè)精美絕倫的禮盒，它用金色鑲邊，正面是五顏六色的花紋，漂亮極了！看到同學(xué)們好奇的樣子老師笑了笑神秘地說(shuō)：“這只盒子并不稀奇，稀奇的是它里面裝著個(gè)寶貝�！边@一下我們個(gè)個(gè)都來(lái)了精神，有的同學(xué)還激動(dòng)地站了起來(lái)，用好奇的目光盯著顧老師，猜想著里面到底是什么樣的神秘寶物呢？
顧老師滿面笑容，望著我們亟不可待想知道秘密的眼神，輕輕地把小盒平放到講桌上，然后叫了坐在最前排的潘雯麗先睹為快，好不讓我們心生嫉妒，紛紛用羨慕的目光盯著潘雯麗，兩只眼珠都快掉下來(lái)了。潘雯麗輕輕打開(kāi)精美的寶盒，伸頭看了看寶盒里的寶貝，笑了笑回到坐位。我正在琢磨著盒里究竟放的是什么寶物呢，忽然聽(tīng)到老師叫到了我和另一個(gè)同學(xué)的名字，我驚喜萬(wàn)分，讓剩下的同學(xué)都羨慕不已。我興奮地心都快蹦出來(lái)了。便用新奇的目光打量著眼前的寶盒，想象著寶貝的摸樣，心里砰砰直跳。在全班人好奇目光的注視下，我小心翼翼地打開(kāi)了盒蓋，終于看到了我期待中的寶貝，然后笑了起來(lái)……回到座位后同學(xué)們立刻把我和另外兩名同學(xué)團(tuán)團(tuán)圍住，互相猜測(cè)揣摩，詢問(wèn)我們都看到了什么！可是我們個(gè)個(gè)都守口如瓶不肯透露一絲信息，同學(xué)們便垂頭喪氣地回到座位上，焦急等待老師揭開(kāi)謎底。
看到同學(xué)們期待的神情，老師公布了答案。��！原來(lái)神秘的寶貝就是一面鏡子，鏡子里反射的你、我、他（她）就是一個(gè)個(gè)健康快樂(lè)的寶貝呀！試想，現(xiàn)在的我們哪一個(gè)不是爸爸、媽媽心中的寶貝呢？
以原來(lái)為話題的作文6
在不久以前，我認(rèn)為只有登上人生的金字塔，才能快樂(lè)�？涩F(xiàn)在我認(rèn)為生活中充滿了快樂(lè)�？鞓�(lè)，原來(lái)如此。
記得前幾天，我來(lái)到鼓山山腳，想登上山頂，一覽風(fēng)景。在山腳下，我和爸爸媽媽們決定較量一番，誰(shuí)究竟能率先登上山頂。隨著我的一聲令下，我如一只離弦之箭般，沖向山頂。不過(guò)一會(huì)兒，便將在遠(yuǎn)處的爸爸媽媽甩得無(wú)影無(wú)蹤。處在優(yōu)勢(shì)的我還沒(méi)有高興多久，就已經(jīng)汗流浹背，開(kāi)始?xì)獯跤�。我大口大口地喘著粗氣，腳上像是被灌滿了鉛一樣，每走一步都要用盡全身的力氣，一抬頭望著直插云霄的山峰，我心中充滿了沮喪。終于到了半山腰了，我再也堅(jiān)持不住了，腳一軟，坐在了亭子的石椅上。我看了看庭外，毒辣的陽(yáng)光久烤著大地，樹(shù)木垂下了枝條像人一般有氣無(wú)力，唯有樹(shù)上的知了在不厭其煩地鳴叫。
正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄，坐在亭子里等媽媽的到來(lái)時(shí)，一個(gè)年近古稀的老奶奶映入了我的眼簾，她滿臉皺紋彎著腰，拄著登山拐杖，每向前走一步，都要用登山杖撐一下，再用盡身體里僅剩的力氣向前邁去。雖然如此，但她的嘴角洋溢著微笑，滿頭銀發(fā)在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝，心中充滿了快樂(lè)。她的身后跟著一個(gè)五六歲的小孩，那孩子跟她奶奶一樣臉上掛滿了微笑，連蹦帶跳才能追上他奶奶的步伐，頭發(fā)上掛滿了濕漉漉的汗珠，衣服像是剛從水桶里提出來(lái)似的。
我恍然大悟，快樂(lè)，原來(lái)如此�？鞓�(lè)就是普通的成就感，就是登上山頂那樣平凡的舉動(dòng)，快樂(lè)如此簡(jiǎn)單。我重整旗鼓，拍了拍腿，重新做了準(zhǔn)備動(dòng)作，向山頂前進(jìn)，向心中的快樂(lè)前進(jìn)。在之后的途中，我不斷鼓勵(lì)自己戰(zhàn)勝困難，終于登上山頂。山頂?shù)囊环吧珓e有洞天，好不秀麗。這次，我不僅登上了山頂，而且學(xué)會(huì)了許多。
快樂(lè)，原來(lái)如此！
以原來(lái)為話題的作文7
剛上初中的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績(jī)很差。同學(xué)們不跟我玩，老師不理我。這時(shí)的我才知道什么是孤獨(dú)，什么是寂寞。我坐的位置成了一個(gè)被“遺忘的角落”。我就像一只無(wú)助的小蝸牛似的在自己的.座位上慢慢地爬來(lái)爬去。于是我不再奢望老師的關(guān)愛(ài)，因?yàn)槲抑狸?yáng)光不會(huì)照到每個(gè)角落。
一次的期末考試，我被“烤”的好慘。上完課，走在回家的路上，手里拿著倒數(shù)第六的考試成績(jī)單。路上一個(gè)行人也沒(méi)有，風(fēng)呼呼得在耳旁作響，天轟隆隆的。突然下起了大雨，伴隨著我的淚水一起落到地上。這碩大的雨點(diǎn)打在我的肩上，打在我的身上，也打在我冰冷的心上。
我不知道是怎么回到家的，雨水早已將我全身淋濕。母親見(jiàn)我這樣，趕緊幫我溫好了水，讓我洗了個(gè)澡。等我洗完了上身正在洗腳的時(shí)候，母親走了過(guò)來(lái)幫我洗腳。這讓我想起了母親對(duì)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我把成績(jī)拿給了母親看，并告訴母親：“老師找你過(guò)去有事�！蹦赣H二話不說(shuō)拿起傘向老師家走去。老師一定在談讓我留級(jí)的事，這倒讓我不擔(dān)心。但是我仿佛看見(jiàn)母親站在老師面前挨批，是為了我。我的心微微作痛。
母親回家后對(duì)我說(shuō)：“老師說(shuō)你其實(shí)也不笨，只要你好好學(xué)習(xí)，就一定會(huì)取得好成績(jī)的�！边@給了我動(dòng)力，從此以后我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)。并在下個(gè)學(xué)期中取得了第三名的成績(jī)。我把成績(jī)拿給母親看，母親笑著對(duì)我說(shuō)：“老師要我讓你留級(jí)，我偏不信，你現(xiàn)在不是學(xué)的好好的嗎？”
原來(lái)，如此。俗話說(shuō)得好，滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)，而你給我的何止是一滴水，我要用的一生來(lái)報(bào)答您。
以原來(lái)為話題的作文8
金秋時(shí)節(jié)，樹(shù)葉飄零。9月，開(kāi)學(xué)之季。幾次小測(cè)試下來(lái)。“8”字開(kāi)頭的試卷。在我的眼前飄落。小學(xué)時(shí)成績(jī)不錯(cuò)的我，可為何到了七年級(jí)。竟考出這種成績(jī)？這突如其來(lái)的失敗讓我措手不及。我仿佛被人從山頂一腳踹入谷底之中。我不敢面對(duì)這成績(jī)，不敢面對(duì)這事實(shí)。
我漫步于林間小道。隨意踢動(dòng)石子，來(lái)排解我心中的煩悶。我問(wèn)自己：“還能考出好成績(jī)嗎？”我不知。此時(shí)的我，仿佛是掉入水中的石頭，飛速下沉。卻束手無(wú)策。秋風(fēng)颯颯吹來(lái)，樹(shù)葉飄落。我抬頭，本以為葉如我一樣，落入土中，卻發(fā)現(xiàn)，他們竟是那么美！片片樹(shù)葉從枝頭掉落，但它并沒(méi)有落下，而是在空中，隨著風(fēng)起舞。樹(shù)葉上下飄動(dòng)、旋轉(zhuǎn)、上升，飄落，他們仿佛是一位位身著金色衣服的舞者，在空中，在風(fēng)中，翩翩起舞。樹(shù)葉盡情舒展著自己的身姿，在夕陽(yáng)的映照下閃閃發(fā)光；在風(fēng)的帶動(dòng)下盡情飛舞。風(fēng)盡，樹(shù)葉子飄飄悠悠，落在地面上。我明白了，樹(shù)葉在生命的最后一刻仍動(dòng)情飛舞，即使終究還會(huì)落入土中。從來(lái)就沒(méi)有不凋的花，也沒(méi)有不落的葉，更沒(méi)有不失敗的人。人生總是會(huì)有坎坷，不會(huì)永遠(yuǎn)都是一帆風(fēng)順。稱心如意。大海漲潮，未必就是人生的頂峰，落潮，也未必是人生的低谷。樹(shù)葉尚能如此，我又有什么理由不去努力？考試的失利永遠(yuǎn)只是一時(shí)的，只要我堅(jiān)持不懈地努力，就一定有希望�；ㄓ性谌�，業(yè)有再生時(shí)，我自然也會(huì)有成功的那一天。
啊，原來(lái)如此。謝謝你，落葉，讓我明白這道理。
風(fēng)，又起，葉，又落。我的心中已有了一份堅(jiān)定。
以原來(lái)為話題的作文9
生活中的美無(wú)處不在，有時(shí)只需你仔細(xì)地觀察一下，認(rèn)真地思考一次，就能夠發(fā)現(xiàn)。
暑假里的一天，天氣非常炎熱，樹(shù)葉兒像一個(gè)個(gè)病了的小姑娘，一個(gè)個(gè)都虛弱地抬不起頭來(lái)。太陽(yáng)更像一個(gè)大火球，無(wú)限地向大地釋放著它的威力。我背著沉重的書包從補(bǔ)課教室走出來(lái)。剛一出門，就立馬感受到了太陽(yáng)的威力，強(qiáng)烈的光刺得我有點(diǎn)睜不開(kāi)眼睛。我低著頭快步走著，想盡快逃離這里。在快到停靠我自行車的地方時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)一個(gè)戴著草帽，一邊擦著汗一邊往我車子坐墊上放廢舊紙板的老奶奶�？吹剿@樣，我很是生氣“怎么可以把垃圾丟在我的車子上？"我氣勢(shì)洶洶地走了過(guò)去，強(qiáng)忍著怒氣，用稍大的聲音對(duì)她說(shuō)：“老奶奶，麻煩您不要亂丟垃圾！”她聽(tīng)到我這么說(shuō)，似乎有些生氣，嘴里嘟囔著：“現(xiàn)在的孩子怎么都變成這樣了！”我卻沒(méi)理她，把她的紙片丟在地上，騎上車子就走，坐在坐墊上竟沒(méi)有覺(jué)得很燙，當(dāng)時(shí)也沒(méi)多想，也就離開(kāi)了。
后來(lái)有一次，我依然從補(bǔ)課教室走出來(lái)，往車子那走著，途中又見(jiàn)到了那個(gè)老奶奶，她在馬路上慢慢走著，因?yàn)樯洗蔚氖虑�，我沒(méi)給她好臉色。走到車子那我就想走，可當(dāng)我坐在坐墊上時(shí)，不禁被燙得叫了一聲�；仡^看到那個(gè)老奶奶居然還在那，她嘴角微微上揚(yáng)，臉上的皺紋也“笑”著，我很是尷尬。可當(dāng)我轉(zhuǎn)念一想：原來(lái)如此，上一次老奶奶不是亂丟垃圾，而是幫我用紙板遮著坐墊，以免它太燙。我開(kāi)始覺(jué)得內(nèi)疚，老奶奶的好心我卻當(dāng)做驢肝肺，我還那樣和她講話�；仡^再看看，希望可以和她道個(gè)歉，可是她已經(jīng)離開(kāi)了……
原來(lái)如此，有時(shí)候，美竟因一個(gè)誤會(huì)而被錯(cuò)過(guò)。
以原來(lái)為話題的作文10
我特別喜歡吃糖。一天，糖盒被媽媽放在了高高的冰箱上。
不久，嘴饞了，悄悄地吃一塊吧！我小心翼翼的踩上凳子，踮起腳尖，咦……真奇怪，一雙黏黏手把我提了上去。啊，原來(lái)是一只糖糖狗。它怪聲怪調(diào)地說(shuō)：“歡迎來(lái)到糖小鎮(zhèn)！來(lái)這兒想吃多少糖就吃多少糖�！蔽殷@奇地到處張望：只見(jiàn)一棵棵高大的薄荷樹(shù)上結(jié)著亮晶晶的糖粒，樹(shù)下幾個(gè)糖紙人在跳舞，長(zhǎng)長(zhǎng)的蜜蜂小河上駕著一座巧克力彩虹橋，……一間間高高低低的糖糖屋和一座高大的糖糖城堡在眼前閃動(dòng)！
我登著棉花糖云梯來(lái)到了這座軟糖做的城堡里。小糖人鳳鳳熱情地招待我：“小客人，來(lái)我家別客氣，各種口味的糖果應(yīng)有盡有，任你挑選�！蔽殷@喜地點(diǎn)點(diǎn)頭，迫不及待地開(kāi)吃起來(lái)，糖門﹑糖椅、糖燈、糖花……不得了了，太膩啦！夠了夠了，不要了！
我突然想媽媽了，就對(duì)鳳鳳說(shuō)：“我該回家了，拜拜！”“等等，你是大城堡里的客人，來(lái)品嘗品嘗我們糖小鎮(zhèn)的一等食物吧！”鳳鳳從廚房里拿出飯菜，“快嘗呀！”我嘗了一口大米，太甜太甜，又吃了些蔬菜，牙疼牙疼！“哦，我忘了，你不愛(ài)吃飯呀！”鳳鳳又拿出了蜂蜜水晶粥、珍珠棉花糖酥……“啊，又是甜的，不要不要！”我拼命跑出了城堡，鳳鳳在后面追著：“再吃一塊，再吃一塊！”終于跑到了糖小鎮(zhèn)的邊界，我輕輕往下一跳，咦，回家了！媽媽笑著走過(guò)來(lái)：“寶貝，今天的早餐你一定喜歡，是糖糖餐�！蔽冶粐樍艘惶�，“啊！不要，不要！”
“滴鈴鈴——滴鈴鈴——”小鬧鐘的聲音將我驚醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)！
以原來(lái)為話題的作文11
她，終日靜坐著，不曾與他人說(shuō)話。于是，我一直認(rèn)為——她的綻放只在于她自己的世界中。
她是一個(gè)智障女孩，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，抿著嘴，帶著一張蠟黃的臉坐于學(xué)習(xí)班的角落里。一坐，就是一天。無(wú)人與她講話，不知是不愿講還是怎么的。她也不語(yǔ)，仿佛就是一縷清新的空氣，不，空氣有時(shí)也要被人呼吸，她卻顯得多余。其實(shí)，我不懂她。
時(shí)光匆匆過(guò)，似乎不見(jiàn)蹤影，唯獨(dú)她喊我名字的影像深深銘刻于我心中。學(xué)習(xí)班上在玩游戲，有一個(gè)節(jié)目叫“黑發(fā)甩起來(lái)”，全班女生就她擁有那么黑那么亮的頭發(fā)，這么游戲似乎就是專門為她定制的。她走上講臺(tái)，在主持人數(shù)遍的提示下，開(kāi)始了。她那濃密的頭發(fā)隨著晃動(dòng)，如一朵含苞欲放的玉蓮慢慢展開(kāi)顏色，吐露出清新的香氣。同學(xué)們看呆了，竟讓她做了一遍又一遍。最后紅著臉下臺(tái)，怕是轉(zhuǎn)暈了的緣故，她定定地站了一會(huì)兒。她下了臺(tái)，豆大的汗珠從臉頰上滑落下來(lái)，她捂著胸口從我身邊走過(guò)，她喊了我一下我的名字，而我卻殘忍地刻意忽略，好像所有人都以忘了她的淳樸和付出。
直到一次跑步，我才和她有真正意義上的溝通。她不懂得投機(jī)取巧，領(lǐng)隊(duì)瘋跑，她也瘋跑，最終累得氣喘呼呼。我也不禁覺(jué)得有點(diǎn)惡心，要知道我最討厭的運(yùn)動(dòng)就是跑步。她再次從我身邊走過(guò)，有低聲喊出了我的名字，問(wèn)我如何？我還在發(fā)愣，她以將一瓶礦泉水遞給我，艱難地挪動(dòng)腳步，走了，而我去認(rèn)為發(fā)出一聲問(wèn)候。忽然想起她每天對(duì)我微笑，每天跟我問(wèn)候，幫我值日。后來(lái)才知道她是因?yàn)槲乙粋�(gè)突發(fā)奇想的問(wèn)候才會(huì)對(duì)我如此！而我卻從未把她當(dāng)成我的朋友。她的善良、樸素、天真都與我的冷漠形成了對(duì)比。原來(lái)，我沒(méi)懂她。
原來(lái)我沒(méi)懂，玉蓮的綻放不是固步自封，而是綻放于我們的世界之中。
以原來(lái)為話題的作文12
生活如此豐富多彩，生活充滿了樂(lè)趣，生活讓我學(xué)會(huì)了許多東西，是生活讓我看透世界，看透真善美，生活與我成長(zhǎng)相伴�！拔梗诩颐�，我們?nèi)ペs會(huì)吧，城里有大會(huì)，好吧�！闭鎾吲d，好不容易能去城里趕會(huì)，和朋友一起多好，可人家沒(méi)空只好自己去。
出發(fā)嘍，我騎著電動(dòng)車再馬路上狂奔，時(shí)間過(guò)去了大約不到半小時(shí)到了城邊，就是很熱鬧的了人們把攤子圍的水泄不通，好不容易擠了進(jìn)來(lái)，到了城內(nèi)，哇，什么攤都有，比如說(shuō)，水果攤，衣服攤等等，另我眼花繚亂，一切都是這么美，好奇讓我繼續(xù)前往，雖然擠，但我還是很開(kāi)心，看到東西不少，但我買的很少，轉(zhuǎn)了一大圈有些累了，我就在回去的路上發(fā)現(xiàn)了一件大事。
只見(jiàn)一個(gè)男人跟在一個(gè)抱著小孩的女人身后，偷偷摸摸在干嗎，讓我好懷疑，我也跟上去看了看，他還故意不離人家太近，難道想偷人家的孩子或者偷錢包，看到他慢慢靠進(jìn)那女的時(shí)，我實(shí)在受不了了。我大喊；抓小偷啊，趕快，只見(jiàn)那男的靠近了女的我趕緊跑到他前面，告訴那女的，說(shuō)有人要偷你東西，追了你一路，那男的拿出一個(gè)紅色小錢包，給那女的，我說(shuō)你偷人家錢呀，一群人圍了上來(lái)，那男的說(shuō)我只不過(guò)走在她后面，看到她錢包掉了。就一路跟來(lái)還她，不易呀，他又說(shuō)要不去警局看錄像，弄的我尷尬死了，我相信了他的話，那女的很感激他，我向他也道了歉，他摸了摸我的頭還夸了我，雖然尷尬但我還是很開(kāi)心，原來(lái)還有這么好得人呀，追了一路只為還一個(gè)陌生人的錢包，我很開(kāi)心遇到了一個(gè)好人。
有些陌生人，原來(lái)也這么美！
以原來(lái)為話題的作文13
“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”原來(lái)，站在黑暗中默默守護(hù)我的人，是你。
寒窗苦讀，數(shù)十載，一路走來(lái)，我早已從不諳世事的孩童成長(zhǎng)為花季的懵懂少年，可我卻還是習(xí)慣不了放學(xué)路上，黑暗的陪伴。
夜晚，天空好像被拉下了一道黑幕，我背著沉重的書包在行人道上走著，街道兩旁華燈初上，熱鬧喧嚷，可似乎與我格格不入。忽然，我停下腳步——前面是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的巷子，抬眼望去，看不到盡頭，黑洞洞的巷口像張開(kāi)嘴的野獸，正等待著獵物入口。我躊躇著，進(jìn)還是不進(jìn)？進(jìn)了，走這么長(zhǎng)的路會(huì)害怕，不進(jìn)呢，這是唯一一條回家的路�！耙矮F”依然張著血盆大口，似乎在嘲笑我的膽怯和猶豫。
矮墻兩旁的樹(shù)微微晃著，發(fā)出“沙沙”的響聲，我快走著，腦海里卻忍不住回想著平時(shí)看的鬼片，好像我一走慢就會(huì)有什么東西蹦出來(lái)。耳邊只剩下呼呼的風(fēng)聲，東風(fēng)無(wú)情的刮著我的臉頰，我裹緊校服卻還不能抵抗心里的那股寒意。
“加油，還有五十米就到家了�！蔽野底源驓�，卻不敢看前方深淵一般無(wú)窮盡的小巷。忽然，一束光芒照進(jìn)了我的視線，我驚訝地抬頭，卻看見(jiàn)你熟悉的臉，“媽——”我歡快地?fù)溥M(jìn)你的懷里，“你怎么在這？”“知道你怕黑，我沒(méi)事就過(guò)來(lái)接你。”你溫柔又沙啞的聲音響起，一手牽起我一手將我的背包接過(guò)，我的心被注入了一道暖流，眼眶不知何時(shí)早已濕潤(rùn)，這個(gè)冬天，早已不再寒冷。
“后來(lái)，我總算學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)，可惜你早已遠(yuǎn)去，消失在人海；后來(lái)，終于在眼淚中明白，有些人，一旦錯(cuò)過(guò)就不再……”就算前進(jìn)的道路上有再多的荊棘又如何，某天我轉(zhuǎn)身，原來(lái)，有你。
以原來(lái)為話題的作文14
生活中總有很多知識(shí)，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。而我就有一個(gè)不明白的事——為什么魷魚(yú)受到傷害會(huì)變白呢？
一開(kāi)始，我在玩電腦時(shí)，看見(jiàn)有人拍視頻，說(shuō)自己是在趕海。手里拿著剪刀，走著走著看到一只魷魚(yú)，便拿剪刀前去剪，結(jié)果沒(méi)想到，魷魚(yú)竟然由黑變白了�！斑@太不可思議了�！迸囊曨l的人驚嘆道。
這時(shí)魷魚(yú)噴出了好多墨汁，為了證實(shí)是不是所有魷魚(yú)被剪刀剪后都會(huì)變成白色的呢？他又找了五只大小不同的魷魚(yú)，一個(gè)一個(gè)把它們剪開(kāi)，令人驚奇的事情發(fā)生了，它們都被變成白色的了。在這時(shí)視頻作者說(shuō)：“它們受到驚嚇或者傷害都會(huì)變白，是怎么回事呢？請(qǐng)雙擊666，期待下期視頻揭曉謎底。
我等不及了，急于去找到答案，所以去問(wèn)爺爺，爺爺說(shuō)；“那我怎么會(huì)知道！問(wèn)你爸爸，他可能知道其中的道理�！蔽矣謥�(lái)問(wèn)爸爸：“爸爸，為什么魷魚(yú)在受驚嚇或者受到傷害時(shí)會(huì)變成白色的呢？”爸爸想了想說(shuō)；“我只知道魷魚(yú)會(huì)噴墨汁，但不知道它會(huì)變白，唉？你從哪看到的？”我把視頻拿給爸爸看，爸爸來(lái)了句“不知道，你自己想想辦法吧！”我失望的返回房間，想來(lái)想去，我猜測(cè)：會(huì)不會(huì)，是因?yàn)樵谒锸峭该鞯臇|西就很難看見(jiàn)，為了保護(hù)自己；也可能是因?yàn)轸滛~(yú)表面皮膚被破壞后，大面積壞死，導(dǎo)致自己變白呢？不過(guò)這些也就是我的猜測(cè)，不一定是真的。終于，我想到了可以用百度啊！經(jīng)過(guò)查找資料才得知；原來(lái)魷魚(yú)受傷后神經(jīng)壞死，立刻就會(huì)變白。煮熟后變成透明的原因是因?yàn)樗赖聂滛~(yú)，時(shí)間一長(zhǎng)，就堿化了，所以煮出來(lái)后是透明的。食用可要注意��！
原來(lái)，生活處處有學(xué)問(wèn)，世界時(shí)時(shí)有文章。只要我們學(xué)會(huì)關(guān)注身邊的世界，世界總呈現(xiàn)給我們別樣的驚喜。
以原來(lái)為話題的作文15
原來(lái)如此！
這一節(jié)是語(yǔ)文課，倪老師匆匆走上講臺(tái)，說(shuō)了一件于復(fù)習(xí)碰不上邊的事情：“請(qǐng)大家來(lái)背《二泉映月》的第五自然段，開(kāi)頭是‘聽(tīng)著，聽(tīng)著……’誰(shuí)先來(lái)？”這下，我可慌了，《二泉映月》不知是啥年代的“老文章”了，叫我怎么去背呀！倪老師看我們那緊張的樣子就知道我們被難住了。這時(shí)，班長(zhǎng)已經(jīng)在私底下竊竊私語(yǔ)了，沒(méi)猜錯(cuò)，倪老師先叫了他�？墒牵粡淖炖飻D出那么一句話。倪老師看樣子是并不滿足這樣的回答，似乎非要從我們這群背課文左耳朵進(jìn)，右耳朵出你的人中，找到一個(gè)“優(yōu)秀生”才肯罷休。不好，倪老師的眼神轉(zhuǎn)向了我們組。我暗中想到：老天保佑，千萬(wàn)不要讓倪老師叫我�；蛟S我的懇求老天聽(tīng)見(jiàn)了。他把這顆“致命彈”射向了我同桌，我同桌尷尬地站了起來(lái)，像個(gè)害羞的小姑娘，頃刻間，臉都漲紅了，比頂級(jí)的紅富士蘋果還要紅。過(guò)了半天，他才幫班長(zhǎng)添上了那么一句話。
“下面我要叫個(gè)女同學(xué)！”倪老師微笑著說(shuō)，我看著微笑沒(méi)什么好意。唉，倪老師又把叫中我的可能性增加了兩倍，這下我可玩完了！不過(guò)，天如人愿，我成功地從倪老師的手指縫中溜了出去，她叫了金旦華，這回金旦華可有好果子吃嘍！接著被叫起來(lái)的是蘇潤(rùn)杰，他也只延續(xù)了一下前面的同學(xué)，補(bǔ)充了幾句。
“這一次經(jīng)歷，同學(xué)們一定深有感觸，那么我們就把它用筆記錄下來(lái)�！蹦呃蠋熯@才公布了她抽查舊課文的真正原因，背倪老師蒙在鼓里這么久的同學(xué)們這才恍然大悟，原來(lái)倪老師做的準(zhǔn)備工作都是為了讓我們寫好作文。
聽(tīng)著同學(xué)們“沙沙”的寫字聲，我突然明白了：生活是作文的源泉，只有生活多彩，寫出的作文才精彩。我們都領(lǐng)會(huì)了倪老師的心。
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