小學(xué)生抒情作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生抒情作文，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生抒情作文1
生命是弱小的，生命是短暫的，生命更是頑強(qiáng)的。
就像磚縫中掉進(jìn)一粒小瓜子，在沒有溫度、水和陽光的環(huán)境下，過了幾天竟然長出了一根小瓜苗！生命催促它沖破堅(jiān)硬的外殼。小瓜苗的生命是短暫的，雖然它只活了幾天，但是是誰讓它這么勇敢呢？是生命。
在山上的松樹，年年被風(fēng)雨吹打著�？伤穷B強(qiáng)的，不管是在大的遭難都挺立在山上，就連龍卷風(fēng)也吹不倒它，直到他死去。是誰讓松樹這么頑強(qiáng)呢？是生命。
在草原里，小草被牛羊踩到，又可以重新站起來。用火去燒他們，等明年的春到來了，他們又恢復(fù)活力，真是野草燒不盡，春風(fēng)吹又生。
我小時(shí)候不知道什么是生命，可現(xiàn)在知道了：生命是弱小的，生命是短暫的，生命更是頑強(qiáng)的！
小學(xué)生抒情作文2
人生如夢，人們只能等待自己的命運(yùn)，即使明白了世間的道理，卻也怎么逃不過命運(yùn)的捉弄。每個(gè)人的相遇，都是上帝早已安排好的，注定每個(gè)人都有一個(gè)不一樣的人生，會(huì)有一個(gè)不同的旅程。
在社會(huì)中，人類總是會(huì)因?yàn)槔姹患刀屎头N種情感而蒙騙了雙眼，這種情感會(huì)傳染，讓人們變得狠毒，雖然人們得到了利益，卻沒得到快樂，他們最后總是會(huì)莫大的傷害，這就是人類最值得憐惜的地方，也是最致命的要害。人類往往會(huì)因?yàn)檫@，把自己的情感都隱瞞起來，其實(shí)他們比誰都明白，他們渴望快樂，渴望真正的愛情、親情、友情。其實(shí)、他們是最可憐的，他們只是想找到一個(gè)真正屬于自己的夢想，他們也想要一個(gè)精彩的夢。可能也是少數(shù)的人在最后認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤，從新做人，可許多人到了生命的最后一刻還是不知悔改，這樣總是會(huì)讓他們受到更大的傷害。
小學(xué)生抒情作文3
微笑是溫暖的太陽，陽光下翩翩起舞的蝴蝶，展現(xiàn)五顏六色的彩衣。
花朵嬌羞的微笑，在明媚的春天里。百花盛開，公園里賞花的人群，個(gè)個(gè)眉開眼笑，一張張笑臉像一朵朵漂亮的花。
在夏天里，小蜜蜂忙著采花蜜，小鳥嘰嘰喳喳的歌唱著，高興的蟬兒，成群結(jié)隊(duì)笑開懷，笑聲多么的悅耳動(dòng)聽!
在秋天里，落葉翩翩起舞，舞姿曼妙迷人，賞楓人一張張盈盈笑臉，訴說著秋天的浪漫。
在冬天里，人們穿著大衣，卻也歡天喜地、樂不可支，用笑臉等待冬盡春來!
這四季的微笑，讓我們的世界更多彩多姿!
大家的臉上掛著溫柔的微笑。家人的微笑是我的加油站，當(dāng)我考試成績退步的時(shí)候，最需要家人的微笑，可以紓解心中的不快樂。家人的微笑，把所有的煩惱和難過給清除。微笑在溫暖的家里擴(kuò)散，在每一個(gè)人，洋溢幸福的臉上。
小學(xué)生抒情作文4
燃燒著——
蠟燭，在光明期待中
照亮了成長的道路
粉筆，在傳承希望中
書寫著——
描繪出宏偉的藍(lán)圖
啊，老師！
您不就是一根默默奉獻(xiàn)的蠟燭么？
那閃爍的活潑、跳動(dòng)的火焰
是您用心和血
為我們指明了前行的方向
啊，老師！
您不正是一支無私奉獻(xiàn)的粉筆么？
您不知疲倦的勞作
在“吱吱”聲中
為我們編織了憧憬的夢
在知識的汪洋里
我們艱難地前行著
當(dāng)暴風(fēng)雨來臨
小帆搖搖晃晃
常偏離方向
您會(huì)不顧一切從洶涌波濤中淌過
直向塔峰
點(diǎn)亮那盞盞紅紅的航燈
指引著小帆們
向前，向前……
我們是無知的稚鳥
在您的精心庇護(hù)下
茁壯成長
當(dāng)我們已經(jīng)長大
知識凝聚成翅膀
我們將不得不遠(yuǎn)航
��！敬愛的老師
謝謝您——
謝謝您的付出和辛勞
還有你的諄諄教導(dǎo)
在放飛夢想的路上
伴著您熊熊火焰燃燒
將天空照耀
我們將飛得更快更高
小學(xué)生抒情作文5
學(xué)會(huì)感恩，走在人生的路上，你會(huì)覺得你快樂無比。
感恩老師，是他們傳授給了我們知識，教會(huì)了我們許多本領(lǐng)我們的成功就是他們的自豪。
感恩父母，是他么把我么帶到了這個(gè)世界上，給予了我們無窮的愛和無私的關(guān)懷，卻不圖一絲回報(bào)。
感恩朋友，是他們在我們失敗的時(shí)候伸出援助之手，是他們在我們高興的時(shí)候，在一旁默默地祝福著我們。
感恩對手，是他讓我們在失敗中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使我們走向成功。
感恩祖國，沒有了他的繁榮昌盛，我們也不會(huì)有今天的幸福生活，是他給了我們一個(gè)健康成長的搖籃，給了我們發(fā)揮自如的空間。
感恩地球，是他把海洋和陸地?zé)o私地奉獻(xiàn)給我們，把美好的環(huán)境送給了我們，讓我們感受到了地球那一絲絲的溫暖。
學(xué)會(huì)感恩身邊的每一人每一物，是他們讓我們學(xué)會(huì)了成長。
小學(xué)生抒情作文6
我思念我的同學(xué)，思念家人，離別后，再也不曾見面，多希望你永遠(yuǎn)不要忘記過我的存在，我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記同學(xué)和幫助過我的朋友，是他們的友誼讓我懂得人間自有真情在，我永遠(yuǎn)記得：曾經(jīng)有那么一個(gè)人，在小學(xué)的生活里，曾和我一起玩，一起學(xué)習(xí)一起做作業(yè)，如今，我們也已經(jīng)不能再同一個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)啊，，雖然不能同在一個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)，但是我們一定要蒸蒸日上，不要讓自己的父母擔(dān)心，難過，如果為父母著想，我一定不會(huì)辜負(fù)父母的一片好心，日后我一定要好好學(xué)習(xí)的。
我的同學(xué)和朋友們，不要忘記我的存在，放寒假我一定要回去找你們一起聊天的。
我是你的好朋友：茵
小學(xué)生抒情作文7
秋天到了，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，一陣陣秋風(fēng)吹來，讓人感到心曠神怡。果園里的瓜果飄香，碩果累累；公園里的菊花也挺直了自己美麗的腰身，向別人展現(xiàn)自己的美麗外貌呢！田野里的稻谷像黃金一樣鋪滿整個(gè)田地，它們都在告訴農(nóng)民伯伯，我們熟了；山崗上楓葉和黃葉紛紛落下，紅葉舞，黃葉飄，那是秋姑娘發(fā)來的電報(bào)。
秋天來了，秋姑娘把黃色的葉子給了銀杏樹，用一把把小扇子扇走了夏天的炎熱，扇來了秋天的涼爽。
秋天真美��！
評語：這篇習(xí)作語言生動(dòng)，句子通順，條理清楚。小作者通過對大自然秋天的觀察，抓住“果園、公園、田野、山崗”不同地方的景色的特點(diǎn)，運(yùn)用排比的手法把秋天的景色描寫得很生動(dòng)，讀起來讓人有身臨其境的感覺。的第二段如果能把自己對大自然秋天的感受寫出來，那的韻味就更濃了。
小學(xué)生抒情作文8
威尼斯藍(lán)天的撫媚和夜空的可愛無法用語言來描繪。在明凈的夜晚，和面水平如鏡，連星星的倒影也不會(huì)有絲毫的顫動(dòng)。乏舟河上，四周一片蔚藍(lán)、寧靜，真是水天一色，使人仿佛進(jìn)入了綺麗的`夢境之中。空氣是那么清澈、透明，抬頭望去，這兒的星星似乎比我中國草原夜空中的星星要多。夜空到處布滿星星，那深藍(lán)的夜色變淡了，融入了一片星輝。
你如果想領(lǐng)略一番威尼斯獨(dú)油的清新和恬靜，你可以乘坐威尼斯的小艇。來到那夕陽余溫尚未散盡的石板小橋旁，那里不會(huì)有人來打擾你的寧靜。晚風(fēng)從椴木頂上輕輕吹過，把片片花瓣灑落在水面上。圣瑪利亞教堂那雪花狀石膏圓頂和螺旋形的尖塔在夜空中高高地聳立著，周圍的一切，包括威尼斯三絕的碧水、藍(lán)天和色調(diào)明麗的大理石，都抹上了一層薄薄的云霧……
小學(xué)生抒情作文9
秋風(fēng)吹來……那一片枯萎的紅楓葉勾起我那美好的回憶，又想起了那純真的友誼，和他在一起的快樂時(shí)光。
時(shí)光飛逝，當(dāng)我再次想起那紅楓葉和他時(shí)，他的面容已經(jīng)在我腦中模糊……我現(xiàn)在以不知道他身處何方，是否過得和以前一樣快樂，但我永遠(yuǎn)都忘不了我和他的約定。記憶的大門迅速打開，記得在外婆家的那片紅楓林里，我和他曾經(jīng)有一個(gè)天真的約定：有生之年，我們永遠(yuǎn)在一起……我在那紅楓林中有著數(shù)不清的快樂，我們經(jīng)常在那兒數(shù)星星、看而出，還在那兒留下美好的回憶。
事情是這樣發(fā)生的：他那父母因?yàn)橐患∈露臣�，拉著他去了杭州，在零走前留下一片紅楓葉，哭著走了。
我踏步走在紅楓林里，突然楓葉從樹上落了下來，我看著楓葉，難忘的那一片紅，我笑了……
小學(xué)生抒情作文10
沒事的時(shí)候，才會(huì)想起，某些人，某些事。
孤單的時(shí)候，才會(huì)想起，某些說過的話，某些走過的路。
想念的滋味，也許就像真的是發(fā)現(xiàn)自己孤身一人的時(shí)候，突然喝到一杯很久很久沒有再喝的東西一樣。喝到那東西的時(shí)候，會(huì)突然想起，哪個(gè)午后，哪個(gè)夏季，哪個(gè)晴天，是一個(gè)自己很在乎的人和自己在一起喝同一樣?xùn)|西。
彼時(shí)的感覺，完全不一樣。當(dāng)時(shí)，還瘋狂，還年少。還有幸福的味道。
此時(shí)的感覺，只剩下彼此遠(yuǎn)隔天涯，只剩下一個(gè)個(gè)孤單的影子，孤單的走各自孤單的路。
有一天，會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年的人身邊多了個(gè)某某，突然自己的身邊多了個(gè)某某。
彼此都是幸福著的。大家都在街頭相遇，都在笑。像當(dāng)年年少。
知道，想念一個(gè)人的滋味。就像一杯很冰很冰的水，然后，經(jīng)過很長很長的時(shí)間，把它變成一滴一滴眼淚……
小學(xué)生抒情作文11
月光，灑在我的身上，溫柔，且?guī)c(diǎn)慈祥，它讓我想起了已經(jīng)過世的爺爺。
當(dāng)時(shí)的我還小，根本不知道怎么了，爺爺?shù)牟⊥赐狭撕脦啄辏钡綆啄昵埃?才安祥離去，平時(shí)，爺爺最疼的就是我和堂哥堂姐，只要我不乖，要被媽媽罵時(shí)，爺爺一定第一個(gè)站出來護(hù)我，印象最深刻的一次是，奶奶玩麻將的尺被我折斷了， 我哭著去找爺爺，問他怎么辦，媽媽一定會(huì)打我的，爺爺邊安慰著我，邊拿了一支新尺，要我拿去給奶奶，媽媽雖然還是罵我，不過看在爺爺?shù)姆萆�，讓我免除了�?番皮肉之苦。
我不知道往生的人會(huì)到哪里去，不過，我最親愛的爺爺一定是到月亮的那一頭去過好日子了，用月亮上特制的望遠(yuǎn)鏡看著我，我有沒有不乖，我的功課好不好……。
望著那個(gè)又圓又亮的明月，讓我想起了過去和爺爺在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有歡笑，也有淚水，有緊張，也有輕松，每到那月圓的時(shí)刻，我總是會(huì)想起過去，我不希望忘掉我有一個(gè)這么好的爺爺，我要藉著月亮，永遠(yuǎn)記得他。
小學(xué)生抒情作文12
放假了寒假，竟是如此的寂寥！如冬季到來前的最后飄零的楓葉，春天降臨前的最后融化的雪花，給人帶來的，是無限到無比的悲哀。
閑，形容我現(xiàn)在的情況是最好不過了。正因?yàn)殚e，我才有時(shí)間出來散步。不緊不慢，不慌不忙地穿梭于小巷口。
還是那一臺(tái)小風(fēng)車，嘰噶地又長又死地哭著，摻雜了什么感情，我不曉得。兩旁的小鋪攤子有序的擺著，有擺著古玩，我沒有在意，匆匆地走開了。
是一座橋，老橋，青苔鋪?zhàn)鞯�，踩上去也多了幾分穩(wěn)重。那河水流著，沒有聲，我卻能用鼻子感應(yīng)到它的存在。
走著，腿有點(diǎn)累了，坐在臺(tái)階上，得以放松。又覺得，自己附近有一位老人，用一臺(tái)老式黑白相機(jī)拍下了這一切人，水、風(fēng)車以及小攤的古玩。
小學(xué)生抒情作文13
我有許多夢想。
我希望我變成一只在空中自由飛翔的雄鷹，飛過祖國的大好山河，欣賞美麗的風(fēng)景。我還要飛過火熱的太陽上，抓住那耀眼的陽光。
我要變成一棵粗壯茂盛的大樹。小鳥飛過來，告訴我飛行中的快樂。牽牛花繞在我的身上，告訴我只要努力奮斗就有成就的道理。
我要變成一朵漂亮的小花。我和其它小花、小草和蝴蝶大樹唱歌，讓寧靜的森林熱鬧起來。小蜜蜂飛過來告訴我它采我的花粉做成蜜糖貢獻(xiàn)給人類，人類夸贊我們的言語。
小學(xué)生抒情作文14
一片片落葉金黃黃，稻田里的谷物真好吃，不但好吃，而且美麗，馬路邊、河面······到處都有美麗的秋。
小草、小花和大樹一起對秋姑娘說：“秋姑娘，秋姑娘！冬天快來了，我們會(huì)凍死的快把我們放到大地媽媽的懷抱里吧！”秋姑娘拿起她的仙棒，說了一聲：“變！”小草開心的鉆回了大地媽媽的懷里。小花把它的連衣裙脫了下來，也鉆回了大地媽媽的懷里，樹葉飄呀飄，飄到了地上，多美呀！他們還沒說謝謝，秋姑娘就默默的走了。
到了田地里，秋姑娘一揮手，天地里的谷物都成熟了，秋姑娘回到了天上，看著人們開心的笑容，她走了，等到明年才會(huì)回來。
啊！秋，多美呀！
小學(xué)生抒情作文15
我以為我能讀懂母愛，
原來，
我只知道母親要照顧我們
原來母愛是你寒冷時(shí)的一抹陽光，
是你在黑暗里的一絲光亮。
我以為我讀懂了父愛，
卻不知道父親在我們背后有著怎樣的艱辛，
更不知道父親給予我們那溫馨的家；
我以為我能將父親照顧好，
卻不知道我只能光說不做，
更不知道我只能惹父親生氣。
啊，親愛的母親，你是我在經(jīng)受風(fēng)雨時(shí)的保護(hù)神；
我那敬愛的父親，你是我在困難前勇往直前的動(dòng)力。我愛你們。
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