- 相關(guān)推薦
牛奶春節(jié)活動方案
為了確�；顒拥靡皂樌M(jìn)行，時常需要預(yù)先制定一份周密的活動方案，活動方案是為某一活動所制定的，包括具體行動實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那么大家知道活動方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的牛奶春節(jié)活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
牛奶春節(jié)活動方案1
根據(jù)中國乳制品工業(yè)協(xié)會關(guān)于開展“世界牛奶日”，“全國乳品營養(yǎng)周”宣傳活動的通知精神，結(jié)合我公司的實(shí)際情況，擬制定如下宣傳方案：
一、宣傳主題
1、家鄉(xiāng)好牛奶，新鮮每一天
2、金健牛奶大贈送
二、宣傳目的
1、重樹消費(fèi)者信心，提升全民飲奶氛圍
2、著重讓常德市民認(rèn)識、了解金健牛奶在全省推起新一輪宣傳銷售熱潮
三、活動內(nèi)容
1、報(bào)媒宣傳：(丁淮負(fù)責(zé)組織文章和設(shè)計(jì)，張強(qiáng)聯(lián)系媒體)
常德民生報(bào)：連續(xù)3期1/4版活動廣告
常德晚報(bào)或常德日報(bào)：連續(xù)3篇(每篇600至800字)“世界牛奶日知識”、“飲奶知識普及”、“金健牛奶狀況”的記者訪讀形式的軟性文章、報(bào)紙角標(biāo)
2、陣地宣傳：常德步行街宣傳促銷推廣活動：
(1)時間：1月30日—2月1日(三天)
(2)地點(diǎn)：步行街春天百貨門口或丁字路口
(3)活動形式：
�、傩麄餍问剑簷M幅4條(6×0.75米)內(nèi)容活動主題;廣告?zhèn)?把;帳蓬4頂;X展架2套(12個);促銷臺10個;宣傳單頁5000份;知識手冊500本。
�、诖黉N形式：
a、免費(fèi)品嘗試味：袋純每天10袋，袋甜每天10袋，陽光醇露每天10盒，紅棗雙歧奶每天10盒，珍純每天10盒，原味酸奶每天10杯
、買贈銷售：“買二送一”：即5元買2盒屋頂盒產(chǎn)品贈送一盒屋頂產(chǎn)品，每人限買5套
c、訂奶贈奶：“訂一送二”即凡在活動現(xiàn)場訂購(送奶到戶)任一品種均可獲贈2盒屋頂盒產(chǎn)品。 ③人員安排：
現(xiàn)場負(fù)責(zé)：伍建權(quán) 宣傳物資負(fù)責(zé)：丁淮
促銷人員：朱環(huán) 、蘇彥冰、王曉敏、奶站3人
收款員：奶站2人
要求：所有人員統(tǒng)一著白色T恤、黑色長褲、黃色帽子、宣傳口徑一致
每天活動時間：早8：00—晚7：30
�、墚a(chǎn)品銷售安排：
珍純：600盒，陽光醇露300盒，紅棗雙歧奶300盒，全部用泡沫箱加冰塊裝好，保持產(chǎn)品冷藏。
3、全省銷售網(wǎng)點(diǎn)統(tǒng)一宣傳、統(tǒng)一產(chǎn)品買贈銷售
�、倩顒又黝}： “6.1世界牛奶日”，金健牛奶大贈送
�、诨顒訒r間：自20XX年5月30日起，贈品贈完為止
�、刍顒幽康模簽楦纳茖W(xué)校市場的單一局面，加強(qiáng)社區(qū)渠道和訂戶渠道的拓展及提升金健牛奶品牌知名度的需要，利用“世界牛奶日”的宣傳機(jī)會，針對消費(fèi)者開展買贈優(yōu)惠活動。
④活動要求：
a、各區(qū)域業(yè)務(wù)人員必須向區(qū)域經(jīng)銷商、各銷售網(wǎng)點(diǎn)說明本次活動是為宣傳“世界牛奶日”，公司特別組織的客戶回饋活動，向消費(fèi)者正確解釋本次活動的目的。
b、各區(qū)業(yè)務(wù)員和經(jīng)銷商必須自行撰寫活動 張貼于各銷售網(wǎng)點(diǎn)的醒目處，物料自行準(zhǔn)備。
c、活動內(nèi)容：
從5月30日起對公司直營市場，經(jīng)銷市場的'連鎖網(wǎng)點(diǎn)針對新老消費(fèi)者開展“買贈活動”，即5元買陽光醇露、紅棗雙歧奶、珍純酸奶任意2盒，均可獲贈上面3個品種任一品種一盒，現(xiàn)買現(xiàn)贈。上述3個品種公司出廠價統(tǒng)一為1.8元/盒，根據(jù)所報(bào)數(shù)量按50%比例搭贈珍純酸奶。為確�；顒拥捻樌_展，公司將給各經(jīng)銷商一定的銷售任務(wù)，要求各經(jīng)銷商在活動期內(nèi)銷售完下達(dá)的任務(wù)的產(chǎn)品，否則，公司將在2009年中的銷售獎勵中按下達(dá)的銷售任務(wù)每少10%(四舍五入法計(jì)算百分比)的銷量扣100元的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行負(fù)激勵，最多扣至100﹪(1000元)。
銷售任務(wù)均按20XX提2月XX日-2月XX日日均銷量的10%的比例進(jìn)行任務(wù)下達(dá)，具體明細(xì)附后(表
一)，部分專銷學(xué)生奶的市場除外。
四、活動組織
1、負(fù)責(zé)人：楊
2、活動策劃、解釋、宣傳負(fù)責(zé)：張X
3、活動組織實(shí)施、產(chǎn)銷銜接：楊X
4、活動具體執(zhí)行：各區(qū)域業(yè)務(wù)人員
5、生產(chǎn)保障:蔣X
牛奶春節(jié)活動方案2
一．活動主題的背景：
隨著人們生活水平的提高，牛奶飲品已經(jīng)悄然走進(jìn)千家萬戶。在課間，經(jīng)常能看見孩子們叼著奶袋，邊喝邊玩。有的孩子用一袋奶來代替早餐，有的孩子還用牛奶送服藥物。這些現(xiàn)象表明同學(xué)們對如何科學(xué)飲用牛奶還缺乏認(rèn)識。針對學(xué)生的這些表現(xiàn)，我向三年級學(xué)生提供了“牛奶的研究”這一活動主題。
通過調(diào)查、討論、查閱資料、交流等活動，使學(xué)生系統(tǒng)而深入地了解有關(guān)牛奶的知識。如：調(diào)查牛奶的營養(yǎng)價值含量；掌握科學(xué)飲用牛奶的方法；學(xué)會一些生活小常識等。讓學(xué)生知道牛奶是人體健康的保健飲品，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)飲用牛奶的良好飲食習(xí)慣。
二．活動的目標(biāo)：
1．知識目標(biāo)：學(xué)生通過活動了解牛奶的營養(yǎng)成分，對身體健康的好處及如何科學(xué)飲用。
2．能力目標(biāo)：通過查詢、討論、實(shí)踐等各種活動，培養(yǎng)學(xué)生搜集信息、處理信息的能力和在實(shí)際生活中解決問題的能力。
3．情感目標(biāo)：教育學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)飲用牛奶的良好飲食習(xí)慣。
三．準(zhǔn)備過程：
師：1．提供小組活動計(jì)劃表。
2．準(zhǔn)備實(shí)物展臺。
生：1．認(rèn)真討論，并制定調(diào)查、采訪計(jì)劃。
2．調(diào)查3——5年級同學(xué)飲用牛奶的情況，并記錄。
3．收集奶袋和牛奶飲品的相關(guān)資料。
四．活動采取主要方式：
學(xué)生在活動中依據(jù)自己感興趣的問題進(jìn)行分組，主要采取小組合作探究的方式，讓學(xué)生自主選題，主動實(shí)踐。
五．活動的總體流程：
�。ㄒ唬┐_定主題，制定方案。（第一課時）
1．提出問題，確定主題。
牛奶的營養(yǎng)價值很高，是學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活和未來生活有緊密聯(lián)系的課程資源。首先從問題入手，緊密聯(lián)系學(xué)生的社會實(shí)際，（出示圖片）出示幾組學(xué)生錯誤飲用牛奶的鏡頭，引起學(xué)生的關(guān)注，從而確定活動主題。再由學(xué)生們提出研究內(nèi)容，經(jīng)過師生共同篩選，最后確定以下四方面的內(nèi)容：
1）牛奶的營養(yǎng)。
2）牛奶的用途。
3）牛奶的品種。
4）如何飲用牛奶更有利于健康。
這樣的內(nèi)容與學(xué)生生活聯(lián)系的越緊密，學(xué)生就越熟悉，越需要，也就越容易進(jìn)入，樂于實(shí)踐。
2．制定研究方案。
�。ǔ鍪颈砀瘢┙處熖峁┬〗M活動計(jì)劃表，各小組內(nèi)協(xié)商填表。即選擇研究內(nèi)容，責(zé)任分工明確。充分發(fā)揮學(xué)生個人的特長，調(diào)動學(xué)生自主參與意識。
3． 匯報(bào)方案，學(xué)生互評。
�。ǔ鍪緺I養(yǎng)小組的表格）畫線的地方是他們后填上的。也就是在活動中新生成的東西。例如：他們組提出要研究牛奶、雞蛋、魚、肉、胡蘿卜、洋蔥、辣椒、西紅柿的營養(yǎng)成分時，就有同學(xué)提出：“我喜歡喝豆?jié){，不喜歡喝牛奶，我想了解豆?jié){的營養(yǎng)成分，可以嗎？”還有同學(xué)說：“你們這里少水果，蘋果中的營養(yǎng)價值也很高嘛！”
在這個環(huán)節(jié)中，主要體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)理念，尊重學(xué)生的個性差異，在評價中完善各組的活動方案。
�。ǘ┓纸M探究，落實(shí)方案。（第二課時）
這是各小組內(nèi)資料的匯報(bào)、交流與整理的過程，通過實(shí)踐激發(fā)學(xué)生對信息的處理與分析，學(xué)會合作與交流的過程。在活動中，針對學(xué)生新生成的問題，教師進(jìn)行了有效指導(dǎo)。如：搜集資料的有效指導(dǎo)；調(diào)查活動前的有效指導(dǎo)；內(nèi)化資料的有效指導(dǎo)等。培養(yǎng)學(xué)生與生活實(shí)踐相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)問題，解決實(shí)際問題的生活能力。
還拿營養(yǎng)小組為例：在這一過程中，營養(yǎng)小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)張宇肖、李森兩位同學(xué)上網(wǎng)找到的各種食品的營養(yǎng)成分，有的是用數(shù)字表示的，有的是用文字說明的，不容易進(jìn)行比較研究。他們問我怎么辦？我建議他們將所需要的食品都統(tǒng)一用數(shù)字表格的形式展示出來，看行不行。經(jīng)過我的提示，他們在“吃好了”網(wǎng)站找到了他們所需要的資料，（出示營養(yǎng)成分表）并在查找的過程中，他們還發(fā)現(xiàn)了牛奶有很多用途，并將這些資料送給了用途小組。（出示牛奶的妙用）用途小組結(jié)合自己的資料，編排了“三句半”，王子燁同學(xué)為了證明牛奶能洗去墨跡，還特意將自己的手帕滴上墨水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。小組成員還將牛奶的藥用藥方做成了宣傳單，準(zhǔn)備在成果匯報(bào)的時候發(fā)給大家。
在方案的落實(shí)過程中，教師要尊重學(xué)生的意見，以學(xué)生為本，放手讓學(xué)生活動，適時對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，為下面的活動做鋪墊。
（三）成果展示，交流總結(jié)。（第三課時）
1．各小組展示階段性成果。
這一過程不是單純的成果展示，而是讓學(xué)生體驗(yàn)合作的喜悅，體會參與的樂趣，對研究的成果有成功感、自信心，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提升。
如今的獨(dú)生子女缺乏與人交往的能力，而品種小組的同學(xué)們經(jīng)過實(shí)踐，自己總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)。片段一：品種小組用錄相的`形式展示了他們組在月亮連鎖超市調(diào)查牛奶品種和采訪售貨員阿姨的情景，并用自己的方式現(xiàn)場推銷牛奶。就有同學(xué)問：我每次采訪時心理都很緊張，不知道怎樣和陌生人打交道，請問你們是怎么做的呢？答：當(dāng)然，和陌生人說話肯定會有些緊張，但我們可以多鍛煉自己。首先，我們要對人有禮貌，比如，我們調(diào)查采訪時，會主動對別人說：“對不起，打擾您了！您可以配合我們做一次調(diào)查嗎？”然后，我們應(yīng)該自信大方地和別人交流，顯示出我們的真誠。經(jīng)過多次鍛煉，我們每個人都可以大方地與陌生人交流了。問：謝謝你！下次你外出采訪時帶我一起去，好嗎？我想跟你學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)！答：當(dāng)然可以。
讓學(xué)生掌握科學(xué)飲用牛奶的方法是這次活動的重點(diǎn)�？茖W(xué)飲用牛奶的小組以小品表演的形式告訴同學(xué)們喝牛奶也要有學(xué)問。片段二：問：你們是怎樣想到用小品的形式進(jìn)行匯報(bào)？答：我們在活動計(jì)劃表上填寫的是手抄報(bào)，后來我們發(fā)現(xiàn)文字材料讀起來不吸引人，而且我們組沒有畫畫好的同學(xué)。我們正不知道怎么辦的時候，看到用途小組的同學(xué)在排練“三句半”，我們受到啟發(fā)：我們在班隊(duì)會中經(jīng)常演小品，效果都非常好，于是我們小組一致同意演小品。問：請問你們有現(xiàn)成的小品資料嗎？答：沒有。我們是將大家找到的資料放在一起進(jìn)行分析、改編，并對號入座。如：姜思明平時就經(jīng)常用一袋奶來代替早餐，他就可以把自己在家的表現(xiàn)演出來，再有一位同學(xué)糾正他的錯誤，告訴他如何飲用牛奶更科學(xué)。再如：我們有“晚上飲用，安神助眠”的資料，我們就編排了一段同學(xué)間的對話等等。其實(shí)我們的小品在此之前已經(jīng)改過好幾次了。生：你們表演的非常好！讓我知道了不能用牛奶吃藥。
牛奶春節(jié)活動方案3
一：主題的確定：
“媽媽，去！去泡牛奶！”這是剛兩周歲的兒子醒過來的第一句話。兒子打從十個月斷奶直到現(xiàn)在，我一直沒給他斷過奶粉，所以身體一直壯壯的。然而今天《參考消息》上一篇報(bào)道卻讓我震驚不已：據(jù)全國第三次營養(yǎng)調(diào)查，我國城市中小學(xué)生只有20％的人喝牛奶，農(nóng)村中小學(xué)生只有2％的'人喝牛奶，而學(xué)生中鈣攝入普遍不足則與我國學(xué)生日常食用奶及奶制品少有關(guān)。世界人均年牛奶占有量為102公斤，發(fā)達(dá)國家年人均消費(fèi)牛奶300公斤，發(fā)展中國家為30公斤，而我國人均牛奶消費(fèi)僅6.6公斤，是世界上牛奶占有量最低的國家之一。在中國，牛奶的產(chǎn)量不及白酒，價格低于礦泉水。由此我萌生了一個想法，對自己班里的學(xué)生作個調(diào)查，了解學(xué)生喝牛奶的狀況以及對牛奶知識的了解程度。同時也從另一個側(cè)面了解富陽市民對牛奶的重視程度。
二：活動目的：
通過活動使學(xué)生充分了解牛奶的營養(yǎng)價值和保健作用，堅(jiān)持做到每天喝上一杯牛奶，增強(qiáng)體質(zhì)。同時向周圍人宣傳多喝牛奶，有益身體。讓學(xué)生面向生活世界和社會實(shí)踐，幫助學(xué)生體驗(yàn)生活并學(xué)以致用。
三：活動方案：
1、確立研究的子課題：
確立“牛奶”這一研究內(nèi)容，但這個課題的研究范圍較大，又考慮到一年級學(xué)生的年齡特征和能力，同學(xué)們分組圍繞“牛奶”提出了自己最想了解的知識或最感興趣的方面，同學(xué)們經(jīng)過討論，確立了下面一些研究子課題。
子課題：
�、迥愫扰Ｄ虇幔�
�、媾Ｄ痰暮锰�
㈢牛奶的品種及價格
�、韬扰Ｄ痰慕ㄗh
㈤倡議多喝牛奶
各學(xué)習(xí)小組組合本組特點(diǎn)選定了研究的子課題。
2：制定簡單的小組活動計(jì)劃。
活動課題，每小組給自己取了個響亮的名字，并在老師的指導(dǎo)下制定簡單的小組計(jì)劃，使學(xué)生有目的、有計(jì)劃地辦事，統(tǒng)籌安排，提高效率。
3、根據(jù)研究對象采取有效研究方法：
多渠道收集資料（各小組利用課余時間通過詢問、上超市、問卷調(diào)查、采訪、上網(wǎng)收集有關(guān)資料。
4、交流研討學(xué)習(xí)成果：
�。�1）組織學(xué)生交流活動情況。
�。�2）組織學(xué)生進(jìn)行活動的評價。
�。�3）展示資料和成果。
�。�4）交流活動體會，體驗(yàn)成功。
牛奶春節(jié)活動方案4
一、背景：
隨著人們生活水平的不斷提高，每天喝一杯牛奶已不是一種奢侈。生活好了，但“牛奶是最好的營養(yǎng)品”這一觀點(diǎn)并沒有得到充分認(rèn)同。據(jù)農(nóng)業(yè)部披露，年人平均與世界人均年90多公斤相比，差得很遠(yuǎn)。牛奶帶給人體的好處非常多，牛奶可以增強(qiáng)抵抗力，其中一些物質(zhì)屬于“廣譜”抗菌物質(zhì)，能夠抵抗多種病菌;牛奶脂肪中含有一些天然的抗癌物質(zhì)，包括神經(jīng)鞘磷脂、丁酸、醚酯等。補(bǔ)鈣首選喝牛奶，人體對牛奶中鈣的吸收率達(dá)到40%以上。
在目前消費(fèi)者缺乏基本的牛奶消費(fèi)知識、過分強(qiáng)調(diào)感官體驗(yàn)的時候，這種做法顯然是誤導(dǎo)，企業(yè)有責(zé)任教育消費(fèi)者、引導(dǎo)消費(fèi)者科學(xué)消費(fèi)。
二、主辦：
XX報(bào)業(yè)集團(tuán)今日安報(bào)社
三、協(xié)辦：
四、宗旨：
引導(dǎo)科學(xué)消費(fèi)、增加人們的.牛奶消費(fèi)量、保障人民健康
五、目的：
1、提高XX牛奶的知名度的美譽(yù)度;
2、在消費(fèi)者熟知和忠誠的基礎(chǔ)上，有足夠的消費(fèi)人群后，使XX牌牛奶成為消費(fèi)者每天飲用的必需品。
六、活動主題：
為健康加杯奶
七、活動時間：
20XX年X月1日
八、地點(diǎn)：
東風(fēng)路天旺廣場
九、活動內(nèi)容：
1、有獎競猜：共設(shè)10條謎語，第一個猜出謎底的參與者可獲獎品一份;
(中間穿插公司產(chǎn)品介紹)
2、聯(lián)詞游戲：一次5人參與，每輪淘汰一人，最后獲勝者可獲獎品一份;
3、凡當(dāng)天到場人員，均可獲贈牛奶知識宣傳資料一份;
4、現(xiàn)場推出超低價牛奶銷售活動。
十、費(fèi)用：
2萬元
十一、回報(bào)：
1、今日安報(bào)·今安康彩色整版廣告一次;
2、XX綠色食品網(wǎng)專訪一次
3、報(bào)紙及網(wǎng)上軟文宣傳4篇
4、XX綠色食品網(wǎng)廣告一個月
【牛奶春節(jié)活動方案】相關(guān)文章：
國際牛奶日主題活動方案05-13
牛奶方案策劃02-24
牛奶策劃方案范文（精選5篇）07-19
春節(jié)牛奶的宣傳語大全12-27
虎年春節(jié)牛奶的宣傳語01-20
春節(jié)活動方案06-08
春節(jié)的活動方案01-03
春節(jié)活動經(jīng)典方案01-02
（精選）春節(jié)活動方案07-15