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【實用】精彩作文500字三篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的精彩作文500字3篇，希望對大家有所幫助。
精彩作文500字 篇1
古往今來，優(yōu)秀的職業(yè)大都是與寫作密不可分�？梢哉f，你有一個好的文筆就等于擁有了一個光明燦爛的前程，走遍天下都不怕！“別人懷寶劍，我有筆如刀。”你們是不是已經(jīng)迫不及待了呢？
讀過《三國演義》，會為其中津津樂道的故事所著迷，那是因為它情節(jié)感強(qiáng)。兩軍對壘，鼓聲震天，場面描寫震撼人心，讓人身臨其境，身心俱受感染；典韋護(hù)主時的令人蕩氣回腸情節(jié)淋漓盡致的展現(xiàn)了三國英雄的豪情，其悲壯而死的.畫面描繪讓人感慨萬分……所以，我們所寫的作文應(yīng)該有精彩細(xì)膩的場景描寫。
但這僅僅還不夠，我們還須積累足夠多的好詞好句，必須能得心應(yīng)手運(yùn)用各種寫作修辭手法，法門無它，看書唄！但是書，也得看對書，《意林》、《讀者》這些書固然有好文章，但他們良莠不齊，如果想看，我建議你們看大作家的散文集——《朱自清散文集》等。
巧婦難為無米之炊，滿嘴錦繡詞句，下筆卻不知所云，空洞無物。除了吃就是睡，我們的生活還有什么驚天動地的大事��？我認(rèn)為這屬于認(rèn)知貧乏。比如，讓你們寫雨后彩虹，500字，好下筆嗎？彩虹有什么特殊之處？看，有了題材你們也寫不出來，可是到我手里就能幻化出驚人的變化？聽好了，彩虹是什么樣的呢？彩虹代表什么呢？別人看到彩虹會是怎么樣的呢？彩虹在前后不同時間各是什么樣的呢？彩虹形成的原理是什么？諸如此類，不勝枚舉。學(xué)會這樣拓展思維，你就可以運(yùn)用你看書所學(xué)來的技巧來寫作了，是不是很簡單？
“觀察，觀察，再觀察�！敝灰覀冇幸浑p善于觀察的眼睛，就可以發(fā)現(xiàn)任何美好的東西。
讓我們一起用五色彩筆書寫精彩人生！
精彩作文500字 篇2
青春。
一首永不絕唱的歡樂頌，一片透徹藍(lán)亮的遼闊天空，一本令人回味無窮的華麗文集。
亦或是，記憶里一杯天天得冰淇淋，一個大大的很漂亮的棒棒糖，一本很厚厚的《安徒生童話》。
青春年華，一場如此盛大而華麗的宴席。
60年后，70年后，80年后，90年后……
無數(shù)的青春，無數(shù)的片斷。無數(shù)的張揚(yáng)。
青春因張揚(yáng)而精彩。
毛澤東的青春，不也因張揚(yáng)而如此么？年輕時的他，什么念頭一來，就會不顧后果的去做，如此張揚(yáng)的人，鑄造了一個中國。
郭敬明，那個光芒耀眼的青年作家。同樣，在以自己張揚(yáng)的文字詮釋著他的青春。
而我們，正用張揚(yáng)澆灌著屬于我們自己的青春。讓我們的青春之花開得如此艷麗，如此迷人。
讀著郭敬明的《幻城》、韓寒的《三重門》。玩著“勁舞團(tuán)”“跑跑卡丁車”。唱著“嘻哈”聽著“搖滾”。還有那些令人費(fèi)解的字體，叫做“火星文”。如此……穿著大人所為的奇裝異服�？倳幸恍┢婀帜铑^，做出一些奇怪的`事來。
青春如此張揚(yáng)。
因為我們都還小，很單純，不必為做完某事而后所會發(fā)生的結(jié)果而憂慮，只是想要把自己想說的都說了，想做的都做了，這就行了，自己心里舒服就好。
青春的詩，怎么寫也寫不完。青春的歌，怎么唱也唱不完。而青春的張揚(yáng)，就如燦爛明媚的陽光，永在。
青春，張揚(yáng)。
精彩作文500字 篇3
天使拉姆之紫月和紫幽（八）我們在幾天的學(xué)習(xí)中，學(xué)會了易容術(shù)，一天，女神說：“我們這里分為四個結(jié)界，分別是神界，靈界，魔界和人界，其中，神界最為強(qiáng)大，人界最為弱小，他們只知道有神界，而不知道還有靈界和魔界，他們也沒有靈力，但卻驕橫跋扈，所以被定為靈界和魔界的大戰(zhàn)區(qū)域，魔界有分等級，最低級的是魔靈，然后是魔使，魔妖，魔尊，魔王，但魔王被封印了，魔界已經(jīng)來下戰(zhàn)書了，就在人界的圣美學(xué)院，你們變成人的模樣去戰(zhàn)斗吧，記住，只要看到有灰色能量射線的人，他就是魔界的人，懂了嗎？
對了，我還為你們準(zhǔn)備了名字，聽著�。骸扒г聝�，安幽兒，凌麗兒，伊蝶兒，寧怡兒，都記住了吧？”我們都很喜歡自己的新名字，齊聲答道，記住了！ 我們來到圣美高中學(xué)院，易容成了五個面容清麗的女生，走進(jìn)校長室，報了名，我們都在一個班，高一四班，我們在老師的.帶領(lǐng)下，來到了班級里，老師讓我們作自我介紹，“千月兒，安幽兒，凌麗兒，伊蝶兒，寧怡兒，”話音剛落，從門口走進(jìn)了兩位妖媚的女生，說：“我們也是新生。”老師也讓他們作自我介紹，“林巧兒，林言兒�！�
我明顯看到她們身上的能量射線，警戒的舉起了手臂，手背上，我的寵物被變成圖騰印在那里，隨時準(zhǔn)備攻擊，麗兒用傳語術(shù)說：“放松，不要緊張�！蔽揖头畔铝耸直邸Ｄ莾蓚�女生狠狠瞪了我們一眼，我也送她們一個大白眼，班上的男生高興得要命，女生卻一臉陰沉。欲知后事如何，請看續(xù)集。
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