【實(shí)用】以日子為題作文三篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的以日子為題作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

以日子為題作文 篇1

　　好久了，心情很壓抑�！吧�命意義何在？”這一有關(guān)人生的課題，縈繞在心頭，揮之不去。

　　小草綠大地，野花秀山川。而我，還有所看到的一部分人，卻飽食終日，不知道何為活著的意義。

　　麻將館里人滿為患，高檔飯店燈紅酒綠，再看一個(gè)個(gè)低頭族，他們?cè)谔摂M的手機(jī)世界里輕狂恣意……我曾問(wèn)過(guò)好多熟悉和不甚熟悉的人，生命的意義是什么？可他們半睜著迷離的醉眼，說(shuō)，瞎活著唄，今朝有酒今朝醉，哪天玩完哪天了，要什么意義？

　　車禍前，我每天兢兢業(yè)業(yè)上班，課余時(shí)，全心侍奉雙親，關(guān)照兄弟姐妹，覺(jué)得很充實(shí)，沒(méi)有去想關(guān)乎生命意義的深層問(wèn)題；車禍后的前些年，我經(jīng)過(guò)涅盤，走上了寫作之路，每天大部分時(shí)間都在閱讀和寫作，意欲用自己稚嫩的筆為杖，歌頌祖國(guó)日新月異的發(fā)展，激勵(lì)他人樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的生活，覺(jué)得雖體殘而心未廢�？山�一年來(lái)，如涸澤之魚，沒(méi)有了創(chuàng)作熱情，便覺(jué)沒(méi)有了生活意義。夜晚在自責(zé)中尋找出路，一遍遍告誡自己要努力；白天便又苦于沒(méi)有感覺(jué)，寫不出滿意的文字而恍恍惚惚。當(dāng)下的境遇里，在我的意識(shí)中，好像唯有寫作是我人生的意義和價(jià)值，別的便是在耗費(fèi)生命。就這樣在苦惱、郁悶中蹉跎著光陰，不知何時(shí)能突破瓶頸。

　　一日，與母親暢談，深受觸動(dòng)。

　　87歲的老母親堅(jiān)持自己生活，不愿跟兒女在一起。她每天看書，不認(rèn)識(shí)的字查閱字典，搞清字義，還要抄錄下來(lái)，以防忘記，密密麻麻記滿了兩個(gè)筆記本；家里養(yǎng)了三十幾盆花，竟不滿足，還要在屋前小區(qū)的空地種花，從家里提著水壺等物什一趟趟地澆水、施肥，滿頭汗珠下是一張憋得通紅卻開心滿足的笑臉；每次上街或來(lái)閨女家，都要不怕麻煩地?fù)Q一身自認(rèn)為體面的衣服。那種對(duì)生活的熱愛(ài)，我難及一二。我嘆服母親的人生態(tài)度，她說(shuō)，我老了，不能為社會(huì)做貢獻(xiàn)了，但是，我每天開開心心的，保養(yǎng)好身體，不給孩子們添累贅，你們就能安心工作，樂(lè)觀生活，好好為國(guó)家做事，這是我唯一能做的有價(jià)值的事了。

　　聽著母親樸素卻富含哲理的話，我深受觸動(dòng)。一個(gè)老人都能時(shí)刻想著服務(wù)于小家，報(bào)效國(guó)家，那些整天沉浸在“歡樂(lè)谷”中聲色犬馬的人們，不知聽后有沒(méi)有一絲絲的'觸動(dòng)？當(dāng)然，個(gè)人有個(gè)人的活法，我無(wú)權(quán)評(píng)說(shuō)對(duì)錯(cuò)，但我相信，虛度年華的他們，內(nèi)心定是無(wú)以言說(shuō)的惶恐落寞。

　　我的余生應(yīng)該繼續(xù)好好寫作，發(fā)揮自己的光和熱。寫作之余，要做好女兒，做好妻子，做好母親，做了姐妹，做好朋友的不同角色，盡可能多地去陪伴母親，讓老人安享晚年；營(yíng)造溫馨的家庭氛圍，讓老公和兒子感受到家庭的溫暖和幸福；盡我所能為親朋提供力所能及的幫助，讓他們感受到我的愛(ài)……

　　這，就是我人生的意義所在！

以日子為題作文 篇2

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼四年級(jí)就結(jié)束了。班上很多同學(xué)都學(xué)了很多興趣班。他們有的是二胡高手；有的鋼琴過(guò)了六級(jí)；有的是圍棋“博弈王子”；有的是泳池里的“浪里白條”。而我身無(wú)長(zhǎng)技。眼看快升五年級(jí)了，不學(xué)會(huì)點(diǎn)東西可不行。聽說(shuō)進(jìn)入初中以后學(xué)業(yè)課程任務(wù)很重，根本沒(méi)有時(shí)間去學(xué)習(xí)課外的東西。暑假來(lái)了，我該學(xué)習(xí)什么呢？爸爸說(shuō)：“你學(xué)習(xí)游泳吧，既可以鍛煉身體，又可以掌握一門救生本領(lǐng)�！币宦牭嚼习终f(shuō)到游泳，就讓我想起了小時(shí)候曾經(jīng)跟著爸爸下泳池，被那瓦藍(lán)瓦藍(lán)的池水嗆得我眼冒金花、頭腦發(fā)悶的痛苦場(chǎng)景。所以，我說(shuō)：“不！我最怕水了�！卑职值倪@么一個(gè)英明的建議就被我這么一句話“殘忍”地否決了。

　　但是，后來(lái)發(fā)生的一件事卻激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)游泳的強(qiáng)烈興趣，讓我也成為了游泳高手！

　　事情是這樣的，有一天，媽媽帶我到小舅舅家玩。那天，吃完晚飯后，小舅舅帶著我和表妹去游泳池玩耍，因?yàn)閹Я擞斡救�，我�?“恐水癥”消失了。在泳池里，我和表妹打水仗、玩水球，開心了整整一個(gè)晚上。原來(lái)，泡在水里的感覺(jué)真好！

　　回到家里，我興奮地跟爸爸分享了我在舅舅家下泳池的快樂(lè)。爸爸二話沒(méi)說(shuō)，當(dāng)天下午就帶著我去“白金瀚宮”游泳館報(bào)名參加游泳班。

　　初學(xué)時(shí)，我還帶著游泳圈下水。爸爸說(shuō)，這樣依賴游泳圈是學(xué)不會(huì)游泳的。教練也不許我們帶泳圈。學(xué)習(xí)游泳首先要克服對(duì)水的恐懼。我壯著膽量把頭埋進(jìn)水里。哈！只要我憋住氣，就沒(méi)事！原來(lái)水并不可怕，就像爸爸說(shuō)的，憋住氣，水其實(shí)跟空氣一樣安全。剛開始，我能在水里憋十多秒鐘，后來(lái)，我能在水下呆半分多鐘了。

　　教練開始教我們學(xué)習(xí)自由泳，首要?jiǎng)幼魇蔷毩?xí)打腿，就是兩腿伸直，在水中上下打動(dòng)。我老會(huì)膝蓋彎曲。爸爸在岸上說(shuō)：“你學(xué)會(huì)了標(biāo)準(zhǔn)的打腿姿勢(shì)，我獎(jiǎng)一根烤香腸給你！”哇！烤香腸是我最喜歡吃的東西，更何況，游泳以后，人特餓，能吃上一根烤香腸，那簡(jiǎn)直是神仙般的日子！就沖著這根香腸，我也一定要把動(dòng)作練標(biāo)準(zhǔn)！很快，我的腿打得很直了，受到教練的表?yè)P(yáng)。當(dāng)然，爸爸沒(méi)有食言，我過(guò)上了“神仙般的日子”。

　　接下來(lái)的日子，在烤香腸的誘惑下，在教練的表?yè)P(yáng)下，在老爸的監(jiān)督下，我的游泳技術(shù)突飛猛進(jìn)，打腿、擺臂、換氣等自由泳技術(shù)難題一一被我攻克。在每堂課結(jié)束前，教練總會(huì)組織我們?nèi)�班的學(xué)員游泳比賽，看誰(shuí)動(dòng)作最標(biāo)準(zhǔn)，速度最快，勝者提前下課，敗者丟到深水區(qū)去考驗(yàn)。結(jié)果，每次我都是得第一名，連比我早學(xué)幾堂課、年齡比我大的學(xué)員也被我落在屁股后頭。哈哈！真沒(méi)想到，一個(gè)怕水怕了十年的旱鴨子居然在短短的十天里就被訓(xùn)練成了“浪里白條”！

　　其實(shí)，這得感謝老爸。在我恐水時(shí)，是他讓我鼓起勇氣下水；在我遭遇技術(shù)難題，攻克不了時(shí)，是他幫我上網(wǎng)搜索學(xué)游泳的視頻資料，幫助我分析動(dòng)作要領(lǐng)；在我有點(diǎn)泄氣時(shí)，是老爸站在岸上向我豎起大拇指鼓勵(lì)我；在我筋疲力盡時(shí)，是老爸把一根香噴噴的烤香腸塞到我嘴里，讓我精神抖擻；在我害怕教練批評(píng)，不敢請(qǐng)教教練時(shí)，是老爸“騙”我說(shuō)“其實(shí)教練說(shuō)你最聰明，你是最棒的！”讓我壯起膽量虛心向教練請(qǐng)教。

　　如果，我能獲得游泳獎(jiǎng)牌的話，我一定把它送給老爸。

以日子為題作文 篇3

　　還隱約地記得幾十年前屋里的燈光泛著黃。有時(shí)屋外吹大風(fēng)，屋中的的功能也還會(huì)跟著搖擺不定，和著風(fēng)的節(jié)奏在打著拍子。燈頭上罩著一個(gè)紅色的燈罩，因此屋中只有一小部分是明亮的，母親在燈下縫著棉襖，她把線頭放在嘴中抿著，便向針孔刺去，有時(shí)母親要連續(xù)好幾次才能穿上線。最后母親用牙把線從線軸上咬下來(lái)，那聲音像是一直緊繃著的弦突然折了。那時(shí)家中的生活始終被一個(gè)“窮”字籠罩著，但母親對(duì)我們的'愛(ài)卻未減半分。冬天外面很冷，母親就坐在燈下為我們縫棉襖，那針縫間的感情比爐子還要暖，這讓泛著黃的日子不再暗淡。

　　上了學(xué)后，我的書頁(yè)也是泛著黃的。

　　小學(xué)的時(shí)候，用的本子大多數(shù)都是質(zhì)量不大好的，紙張中有時(shí)還會(huì)夾雜著些小木屑，調(diào)皮的我都會(huì)把小木屑摳下來(lái)，以至于弄破整張紙。那時(shí)一個(gè)班中幾十個(gè)人，擠在一個(gè)狹小的屋子里，三個(gè)人一個(gè)長(zhǎng)條凳，而且屋子的保暖還很差，一到冬天，只有坐在前面的同學(xué)才可以感覺(jué)到爐子的溫暖，而我們坐在后面的，幾乎與在屋外上課沒(méi)有什么區(qū)別。手和腳被凍得僵硬，有時(shí)都沒(méi)了知覺(jué)，但卻不層在幼小的心靈中播下“放棄”的種子，每天啃著泛著黃的日子不再憂抑。

　　我一直在大步地向前走，竟忘了時(shí)間也在走。

　　前年的入秋，大把的葉子從樹上落下，葉子的黃得很美，被雨打過(guò)更美，用手輕輕地拾起一片，還會(huì)有雨珠落下，這有瞬間，好象一切都靜止了，全世界也只剩下我一個(gè)人，被泛著黃的秋葉所包圍。

　　今年，似乎還在重復(fù)著去年的故事，但情節(jié)卻有所改動(dòng)，我嗅到了落葉的味道，是種古墨的香味，但落葉還是那年泛著黃的落葉。

　　泛著黃的日子，是我對(duì)親情的贊美！

　　泛著黃的日子，是我對(duì)求知心的歌詠！

　　泛著黃的日子，是我對(duì)自然的愛(ài)戀！

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