有趣的啞劇表演作文（通用30篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的有趣的啞劇表演作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　有趣的啞劇表演作文 1

　　今天，章老師精神抖擻地站在講臺(tái)上，對(duì)我們說：“今天我們要舉行一個(gè)別開生面的游戲�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地問道：“什么游戲？”章老師神秘地說：“啞刷表演”。

　　章老師首先先簡(jiǎn)要地講了游戲規(guī)則，就讓我們“上場(chǎng)”了。章老師讓朱力宇和路孝萌上來了。路孝萌做了一個(gè)滑稽透頂?shù)膭?dòng)作，差點(diǎn)讓我們哈哈大笑。只見朱力宇胸有成竹地說：“載歌載舞”。章老師宣布正確。朱力宇臉上露出了會(huì)心的笑容。這時(shí)，路孝萌又做了一個(gè)動(dòng)作。這回可沒有那么容易了。朱力宇急得一會(huì)兒抓耳撓腮，一會(huì)兒擠眉弄眼。下面的`同學(xué)一片嘩然，還不斷地爆發(fā)出“拉小提琴！拉小提琴”的聲音。這下他就知道了。第三個(gè)更簡(jiǎn)單，還沒做完，他就脫口而出：“洗澡”。

　　這下輪到我和李家成上場(chǎng)了。第一個(gè)我沒猜出來，第二個(gè)我?guī)捉?jīng)猶豫地回答道：“玩電腦”。沒想到章老師宣布正確，我高興極了。第三個(gè)我也猜出來，第四個(gè)無論我搔頭皮，眨眼睛，可就是猜不出來。我急得就像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，只好宣布失敗。

　　其它同學(xué)的表演也很是出色。

　　在啞刷表演中，我明白了：我們以后要留心觀察生活，那樣就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多生活常識(shí)，了解更多的知識(shí)。

　　有趣的啞劇表演作文 2

　　同學(xué)們，你們一定都看過表演，但是你們有沒有看過啞劇表演呢？下面，就讓我為你一一道來。

　　今天，我們要舉行一個(gè)啞劇表演。游戲規(guī)則是這樣的：表演啞劇一定不能說話，只能用你的肢體語(yǔ)言和動(dòng)作、神態(tài)來提示我們，讓我們猜。老師請(qǐng)了王戴琪上臺(tái)表演，他面帶著微笑走上了臺(tái)，老師讓他抽一張紙條，王戴琪猶豫了一小會(huì)兒，好像在想：我到底抽哪一張才不會(huì)把我難倒呢？（心理活動(dòng)描寫生動(dòng)）他抽了一張紙條了，看了之后就給了老師，只見他皺著眉頭，左思右想，終于想好了，表演開始了，他用手在自己的`臉旁不停地扇風(fēng)，好像特別熱。他看見旁邊的桌上有一杯水，趕緊三步并作兩步走了過去，才喝了一口，王戴琪也不知道怎么了，手直扇著舌頭，原來我想：王戴琪一定以為那是一杯涼水，卻沒想到是一三江燙的白開水。怎么能不直扇舌頭，不轉(zhuǎn)圈呢？這時(shí)，同學(xué)們都知道了答案，爭(zhēng)先恐后地舉起了手，有的說：“是天太熱，又喝到了燙水。”還有的說：“王戴琪演得太棒了！”展開紙條一看，答案和同學(xué)們說的一模一樣。

　　同學(xué)們，這個(gè)啞劇表演好玩吧！心動(dòng)不如行動(dòng)，趕緊把小伙伴找來，舉行一個(gè)啞劇表演吧！

　　有趣的啞劇表演作文 3

　　今天下午，我們?cè)谧魑陌嗬锿媪艘粋�(gè)游戲，大家都很贊成玩這個(gè)啞劇游戲，當(dāng)老師把啞劇兩字寫在黑板上時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)覺得奇怪，就起來問老師，老師對(duì)我們解釋了一下，我們就明白了。

　　表演開始了，第一個(gè)表演是跳長(zhǎng)繩，有三個(gè)男同學(xué)來表演這個(gè)節(jié)目。有兩個(gè)同學(xué)是甩繩子的。老師一說開始，李俊和金克同學(xué)馬上伸出右手拿起“繩子”向左一甩，唯帆同學(xué)帶著傻笑跳了一個(gè)，就說：“我不干了！”經(jīng)過老師的勸說下，他只好再開始跳了，又過了一會(huì)，他不管老師怎么說，還是傻笑了起來，我們被搞得哈哈大笑。第二個(gè)表演開始了。老師叫我上去表演洗手帕，因?yàn)槲液芎π撸�老師就叫我轉(zhuǎn)過去，我就轉(zhuǎn)了過去。我先把“手帕”拿來，再“接”一盆水，把手帕放進(jìn)去，將“肥皂”在“手帕”上擦一擦，然后在手上搓一會(huì)兒，再放“水”里漂一漂，把它擰干，最后去曬，表演結(jié)束了。第三個(gè)是打乒乓球，上來了兩個(gè)人，一個(gè)是李俊，另一個(gè)是六童，李俊打了過去，六童打了過去，六童打的像在倒垃圾，真是太糟糕了，我們被搞得哄堂大笑。最后一個(gè)是舉重，來的是一個(gè)新同學(xué)，他先去把手在“干燥粉”里搓一搓，然后兩手把360斤的“啞鈴”慢慢的舉了起來，可真像運(yùn)動(dòng)員，我們好像在看電視里的`節(jié)目一樣，我們都被看得直鼓掌。

　　表演結(jié)束了，我們很開心，同學(xué)們的表演真是太精彩了。

　　有趣的啞劇表演作文 4

　　提到“表演”，這對(duì)我們來說是小菜一碟，表演啞劇，還真不是一件簡(jiǎn)單的事�。�

　　今天作文課上，老師神秘兮兮地拿出了幾張紙條，好像是要我們猜什么似的。果然沒錯(cuò)，今天是來表演“啞劇”的。老師先宣讀了游戲規(guī)則：表演時(shí)不能說話，只能通過肢體語(yǔ)言表達(dá)，讓其它同學(xué)猜出表演的內(nèi)容。

　　話音剛落，姚琰琰就把手舉得高高的。她喜滋滋地走上臺(tái)去，老師把那幾張紙條放在胸前，讓她來抽。她快速地抽了一張，然后就站在那兒想了想。開如表演了，她把右手高高的'舉起，好像拿著什么東西似的。然后用大拇指按了一下，然后就情不自禁地鼓起掌來。同學(xué)們異口同聲地說：“電視里的節(jié)目好看！”老師聽了，樂呵呵地笑了起來。

　　接著，王戴琪上臺(tái)表演了。只見他神采飛揚(yáng)地走上臺(tái)去，嘴里還不時(shí)地在念叨著什么。和姚琰琰一樣，他也先抽了一張紙條�？春弥�后，就在沉思著想起了動(dòng)作了。開始表演了，她用手扇了一下舌頭，好像很熱似的。接著，他好像看到了一杯水似的，急忙跑了過去。喝了一口之后他就更用力的扇舌頭，還不時(shí)地轉(zhuǎn)起圈來。顧文宇舉起手來，說：“口渴了，喝到了燙水�！崩蠋熚⑿χ�點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　還有更多精彩的“節(jié)目”呢！我就不一一介紹了。通過這次活動(dòng)，我真正體會(huì)到了聾啞人生活的很艱難，需要我們的幫助，我希望大家都能奉獻(xiàn)一份愛心，幫幫那些有困難的人。

　　有趣的啞劇表演作文 5

　　說到表演，誰(shuí)都會(huì)，可是表演啞劇，可就不是誰(shuí)都會(huì)的了。

　　今天，老師讓我們來表演啞劇，下面許多同學(xué)都問啞劇是什么？老師解釋說：“啞劇是由動(dòng)作、神態(tài)等肢體語(yǔ)言來進(jìn)行表演。老師說著，就把講臺(tái)上紙條拿在手上。“我們請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上來抽一張紙條，然后來表演你抽到簽上的動(dòng)作�！崩蠋熣f。許多同學(xué)都上臺(tái)進(jìn)行了表演，我覺得表演最好的非王戴琪莫屬了。老師喊到他的名字，便大步流星地走向講臺(tái)，他挑了好長(zhǎng)時(shí)間，終于選定了張紙條，看了一下，把紙條交給了老師，他站在講臺(tái)上，把手指頭放在嘴里，經(jīng)過一番冥思苦想，終于想到了怎么表演。他把舌頭伸出來，用手扇著舌頭，然后好像在一個(gè)角落里發(fā)現(xiàn)了一杯水杯，趕緊沖上去，猛地喝了一口，突然一下子跳了起來，用手不停地扇著嘴巴。表演結(jié)束了，同學(xué)們沸騰起來了，有的說喝水被燙了，有的說口渴了，喝了一杯燙水，老師終于把紙條亮了出來，“口渴了，喝了一杯燙水！”同學(xué)們都為他精彩的表演鼓起掌來。

　　還有許多同學(xué)也表演的`不錯(cuò)，如：姚琰琰表演的《看電視節(jié)目很精彩》、付成璋表演的《豬八戒踩到西瓜皮》……但也有表演的不好的，如顧文宇的《洗衣機(jī)》、姚嫻的《參觀動(dòng)物園》，大家就沒有明白什么意思？

　　怎么樣？我們班的啞劇表演好玩嗎？還等什么，你們也趕快來試試吧！點(diǎn)評(píng)：描寫生動(dòng)、具體，能夠?qū)⒍喾N描寫相結(jié)合，將一堂別開生面的啞劇表演課展示給讀者！作文的詳略安排也很合理！

　　有趣的啞劇表演作文 6

　　星期六下午，我一走進(jìn)教室，就聽見老師宣布接下來要做個(gè)游戲。同學(xué)們聽了都鼓起了掌，歡呼起來。

　　游戲規(guī)則非常簡(jiǎn)單：我們每人抽一張紙，不能讓別人看到，根據(jù)紙上的內(nèi)容來表演，表演過程中不能說話。如果一個(gè)人不能完成表演可以找搭檔。

　　我自告奮勇地拉上李明洋到臺(tái)上去了，他的紙條上寫著“二郎神”。我看到后心想：好難呀！這該怎么演呢？我想著想著，突然一個(gè)想法蹦了出來。我把紙條摁在他的頭上，然后在旁邊演起了孫悟空，時(shí)不時(shí)還拿“空氣棒”打他。下面的同學(xué)馬上猜出來了是二郎神，看來是我的演技太好了！

　　第二個(gè)表演的`是我，但是紙里的內(nèi)容讓我傻眼了：跳皮筋！我在心里大叫著：“簡(jiǎn)直不敢想象！”但是沒有皮筋要怎么跳？很快，我急中生智想到了一個(gè)辦法。我飛速跑下臺(tái)，拿來一只口罩，把口罩上的線當(dāng)作皮筋，我倆綁上線，裝模作樣地跳了起來。我只跳了一下，同學(xué)們就脫口而出：“跳皮筋！”沒想到同學(xué)們這么給力，我倆終于下了臺(tái)，下臺(tái)時(shí)我還聽到有同學(xué)說：“用口罩線當(dāng)皮筋，真是腦洞大開啊！”

　　讓我印象深刻的還是最后一個(gè)“孫悟空大鬧天宮”。表演人就在我的前排，我看得出來他在滿教室找道具。最后只剩他一個(gè)人沒表演了，他迫不得已跑出教室，從外面拿了把掃把進(jìn)來，然后揮舞著掃把打來打去，一會(huì)兒又做出孫悟空的招牌動(dòng)作。我們都猜出了他這是在“大鬧天宮”。

　　愉快的時(shí)光總是那么短暫，轉(zhuǎn)眼間游戲就結(jié)束了，同學(xué)們都意猶未盡呢！

　　有趣的啞劇表演作文 7

　　今天的語(yǔ)文課上，我們表演了一場(chǎng)別開生面的“拔河”啞語(yǔ)表演。

　　張老師在黑板上寫了“‘拔河’啞語(yǔ)表演”六個(gè)大字，然后豎起了食指，示意似的“噓”了一聲，全班立刻鴉雀無聲。然后張老師問：“誰(shuí)先來表演？”我、涂高元和邵宇辰都舉了手，老師說：“好，那你們?nèi)齻�(gè)先來表演�！蔽覀兩吓_(tái)后，老師說：“你們?nèi)齻�(gè)先排練一下吧�！庇谑�，我們?nèi)齻�(gè)嘀咕了一番后，決定我是裁判，邵宇辰和涂高元是運(yùn)動(dòng)員。開始了，先是準(zhǔn)備活動(dòng)，涂高元伸伸腰，彎彎腿，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腳尖，模仿得極其像樣；而邵宇辰卻像個(gè)大猩猩似的，左一下右一下轉(zhuǎn)幾個(gè)圈，他的那副憨樣，引得全班哄堂大笑。我把“繩子”撿起來，把手朝“繩子”一擺，他們兩個(gè)就開始拔河了。邵宇辰將繩子使勁往他那邊拽，而涂高元卻不緊不慢地拉住繩子，守住自己的陣地，過了一會(huì)兒，他們兩個(gè)拔得熱火朝天，滿頭大汗。過了一會(huì)兒，邵宇辰終于不耐煩了，把繩子往前拽，把身子往后靠，用盡吃奶的力將繩子使勁往這邊拽。涂高元見時(shí)機(jī)已到，把手一松，邵宇辰一下沒反應(yīng)過來，就摔倒了。我吹了一下哨，將涂高元的手舉起來。涂高元見自己贏了，高興得跳起來，臉上的酒窩也變得更大了，手上還做出了“耶”的`姿勢(shì)。

　　這次啞劇表演真是出神入化，仿佛看真的拔河比賽一樣。

　　有趣的啞劇表演作文 8

　　今天，我們?cè)谛〗蹮敉媪艘粋�(gè)叫——啞劇表演的游戲，我非常興奮！游戲規(guī)則是這樣的：老師請(qǐng)請(qǐng)一位同學(xué)表演，這位同學(xué)先抽一張紙，上面寫了一些話，然后表演這句話的`意思，不能說出來。

　　游戲開始了，老師先請(qǐng)我上去表演，我輕輕地抽出一張紙，一看，是洗衣機(jī)，我當(dāng)時(shí)特別激動(dòng)，怎么表演呢？想著想著，我眼睛一亮，先畫出洗衣機(jī)的形狀，接著畫洗衣機(jī)中間的圓，然后假裝把衣服放在洗衣機(jī)里，最后歐文就用手畫圓，不停地畫。我表演玩了，心里很好奇，不知道大家想的對(duì)不對(duì)。老師請(qǐng)了一位同學(xué)說：“洗衣機(jī)�！蔽姨�高興了，第一個(gè)而回答問題的人就對(duì)了！

　　這堂課讓我知道了做事要專心，不能急于求成！

　　有趣的啞劇表演作文 9

　　今天，我在課上玩了一個(gè)游戲，啞劇表演。

　　游戲開始了，老師讓我們先抽簽，我抽的是6號(hào)簽，我一看表演的內(nèi)容是“載歌載舞”，心想這對(duì)我來說有點(diǎn)難啊。怎么表演呢，急得我直冒汗。

　　輪到我的時(shí)候，我特別的緊張，我有點(diǎn)不敢去表演，不過最后我還是戰(zhàn)勝了自己，大膽地去表演了。我第一次的時(shí)候唱出了聲，違反了規(guī)則。老師又給了我一次機(jī)會(huì)，這一次我表演的很成功，我張著嘴巴，不停地晃動(dòng)身子。逗得同學(xué)們哈哈大笑，大家七嘴八舌的猜什么的`都有。還是陳欣蕊聰明，她一下子就猜出了是“載歌載舞”。老師也夸我表演的形象。

　　今天我真高興啊，雖然我第一次沒有表演好，但我對(duì)自己今天的表現(xiàn)還是很滿意的。

　　有趣的啞劇表演作文 10

　　“哈哈哈”，班里傳來了一陣笑聲，讓我來告訴你們吧，我們?cè)谕嬉粋�(gè)叫啞劇表演的游戲。

　　第一位選手上臺(tái)時(shí)大搖大擺，她看到陳雨后很激動(dòng)，我看到他有著藏不住的笑容，可以看出，這一定非常的簡(jiǎn)單，他開始表演了，他那雙手并列一起，然后慢慢拉開一只手，伸直向地面砍去，我思考了片刻，剛有點(diǎn)頭緒，我旁邊那位就先說：“一刀兩斷�！蔽肄D(zhuǎn)念一想也對(duì)哦。第二位選手用腳踢了一下桌子，然后抱著腳哭，我們所有人都懵了，他連續(xù)表演了好幾次，我們都不知道他在干什么？我想他一定在想著，難道是太難了嗎？還是他們太笨了？再來就是我表演的'不形象，不生動(dòng)，最后他公布了答案是痛哭流涕，我們都很疑惑。

　　第三位選手上來了，他看到了成語(yǔ)，非常的驚訝，他指著手機(jī)，我不假思索的說：“指鹿為馬�！钡�這不對(duì)，我們又在想。這時(shí)他指著頭學(xué)著老虎的樣子，但是我們都想不出來，他也感到很疑惑，答案是誰(shuí)也想不到的，王者榮耀，我們都在怪他。

　　話不多說，我們又進(jìn)行了下一輪，這一次換我表演了，表演的詞居然是目瞪口呆，我心想這也太簡(jiǎn)單了吧？他們一看肯定就能說出來了，果然我凝視著韓語(yǔ)，他想了一下，就說目瞪口呆，我們都感到非常高興，因?yàn)樗�能夠猜得出來，就說明我表演的很生動(dòng)，很形象。還有最后一個(gè)同學(xué)，他把頭垂下去，我還在想是什么呢？原來是，垂頭喪氣。

　　游戲結(jié)束了，我收獲頗多，不但體會(huì)到了表演的樂趣，而且還掌握了許多的知識(shí)，我算了一下，我還答對(duì)了兩個(gè)呢，今天我真高興�。�

　　有趣的啞劇表演作文 11

　　“啞劇表演”，是今天所玩的游戲。

　　規(guī)則是：一個(gè)同學(xué)上臺(tái)去，按自己想的做出相應(yīng)的動(dòng)作，讓大家猜。不過，只能使用肢體語(yǔ)言，用口頭語(yǔ)言進(jìn)行提示是犯規(guī)的。大家聽了，紛紛的討論起來。然后，舉起了手。

　　游戲開始了，大家把手舉得很高，想第一個(gè)上去試，尹老師眼珠子一轉(zhuǎn)，想到了，用手指指了出來，頓時(shí)教室里鴉雀無聲，都在等著老師的選擇，老師指的那個(gè)人是小孫。小孫做的.動(dòng)作大家一目了然，答案是倒了一杯熱開水，自己喝了進(jìn)去，臉發(fā)紅，嘴巴好像噴了火一樣，把熱開水吐了出來。大家一起回答。

　　然后，老師請(qǐng)了個(gè)人，那個(gè)人的名字呢叫小殷，大家看了都哇哇大笑。原來是這樣的，小殷拿這個(gè)鉛筆盒和一張紙，小殷從鉛筆盒里拿出了一支筆，腦袋動(dòng)著壞腦筋，寫著此地?zé)o銀三百兩，然后三天后有人偷走了。

　　接下來，是小潘表演偷錢包，最后是小洪表演踩到了牛糞。

　　唉，不能說話是多么痛苦哇！因此，我一定要珍惜現(xiàn)在的健康！

　　有趣的啞劇表演作文 12

　　今天，我們?cè)谡n上玩啞劇表演。

　　老師先讓我們抽簽，我抽到的是“理發(fā)”，而且是第一號(hào)，我緊張極了，我一邊仔細(xì)揣摩表演的內(nèi)涵，一邊在大腦中飛快地回想以往理發(fā)師給我理發(fā)的情形。

　　游戲開始了，我快步地走到前面，來到了王瑩的座位前，心想我就拿王瑩當(dāng)顧客吧，我假裝拿起點(diǎn)推子，在王瑩的頭上就推了起來，想象著把王瑩推成了禿子，大家一下子就猜到了我表演的.內(nèi)容。表演完了，同學(xué)們和老師一致給我打了5分，我想能得5分也不錯(cuò)嗎，后面的同學(xué)千萬不要超過我啊，分?jǐn)?shù)越低越好。

　　分?jǐn)?shù)最低的是王瑩，她表演的內(nèi)容是“忍俊不禁”，在表演的時(shí)候她笑出了聲，違反了規(guī)則，最后大家給她打了0分。

　　今天的啞劇表演真好玩，回到家我要表演給媽媽看。

　　有趣的啞劇表演作文 13

　　說到表演大家一定都會(huì)。今天老師一進(jìn)教室就說：“今天我們來玩一個(gè)游戲，名叫《啞劇表演》。”

　　只見，老師又說：“我這里有國(guó)張紙條，待會(huì)兒要是有人抽到的話，紙上寫的什么，你就要做出相應(yīng)的動(dòng)作。但游戲規(guī)則是：不能說話，只能用動(dòng)作、神態(tài)等肢體語(yǔ)言來表現(xiàn)�！�

　　話音剛落，李唐健就笑瞇瞇地走上講臺(tái)。可當(dāng)他看了紙條時(shí)，頓時(shí)傻眼了。過了大半會(huì)兒才開始表演。只見他用手轉(zhuǎn)了幾下，就完了。我想：“大力士轉(zhuǎn)石頭呢？”同學(xué)們也都看不懂，在下面議論紛紛。最后，老師只好說了答案：“洗衣機(jī)�！�

　　老師又問：“現(xiàn)在誰(shuí)上來表演為？”只見劉家安信心滿滿地走上講臺(tái)也抽出一張紙條。他看了一會(huì)兒，就開始了。只見他的腳和手不停的`動(dòng)，然后又拿出一支筆放在了嘴邊，并且嘴還不時(shí)地一張一合，我想這：邊唱歌、邊跳舞。哦，原來是載歌載舞呀！接著同學(xué)們又表演了“豬八戒吃西瓜“、喝開水”等節(jié)目。

　　通過這一節(jié)課，讓我明白了：原來不能說話的人是多么不方便，所以，以后我們應(yīng)該在生活中多幫助他們。

　　有趣的啞劇表演作文 14

　　說起表演，有人覺得鼻咽簡(jiǎn)單，有人說：“不就是表演嗎，這也太容易了亟。”可是一說起啞劇，大家就犯難了。

　　今天一上課，老師就對(duì)我們說：“今天我們來演啞劇�！蓖瑢W(xué)們都躍躍欲試，有的同學(xué)迫不及待地舉起了手。

　　老師說：“首先我們要知道游戲規(guī)則。不能說話，只能用肢體語(yǔ)言來表現(xiàn)�！�

　　戚欣妍自告奮勇地舉起了手，她看了看老師手中的紙條，傻眼了，她一會(huì)兒眉頭緊皺，一會(huì)兒摸摸頭。突然她靈機(jī)一動(dòng)，先把手放在頭兩邊，然后用手擦頭上的.汗，仿佛從桌子上拿起一具茶杯喝茶，可是一喝，趕緊用手扇了扇舌頭。我心想：這分明就是“喝水燙著了”，最后老師說出了結(jié)果，答案跟我想的一樣，我猜對(duì)了。

　　同學(xué)們個(gè)個(gè)都想上去一試身手，最后，王牧野上去了。他急匆匆地走上講臺(tái)，迫不及待地想看老師紙上的字。他看完以后，把右手放在胸前，左手?jǐn)[在下巴上，思考了一會(huì)兒。開始表演了。他先把肚子往前挺了挺，再把耳朵拉了拉，然后把鼻子往上一推�？此�這樣子，我想還不是豬八戒的樣子嗎？他又往前走了一步，又摔了一跤。他仿佛從地上拾起了一塊香蕉皮，我想：這肯定是‘豬八戒踩到了香蕉皮。老師說出了答案，我又猜對(duì)了！

　　還有一些人表演得太生動(dòng)，比如洗衣機(jī)，載歌載舞等等，同學(xué)們沒有能夠猜出來。

　　我想：不能說話的確是一件麻煩事，我們要關(guān)心那些殘疾人，讓他們感到幸福。

　　有趣的啞劇表演作文 15

　　“啊……”咦？是哪兒這么熱鬧��？哦，原來是在玩游戲呢！

　　今天，作文老師給我們玩了一個(gè)游戲：?jiǎn)�劇表演。一看到這題目，我心里很疑惑，啞劇表演？就是不說話，用夸張的動(dòng)作來表現(xiàn)？嘿！還真被我給猜對(duì)了，在老師的一番講解下，游戲開始了。

　　首先第一輪，小陸同學(xué)抽了一張紙條，很神秘的樣子，只見她做了一個(gè)喝水的動(dòng)作，又吐了出來，伸了一下舌頭。嗯，是什么呢？“是喝水的時(shí)候，水太燙�！闭�當(dāng)我思考之際，小梅同學(xué)就率先說了出來。

　　接著，老師就請(qǐng)小梅同學(xué)上臺(tái)表演，他剛拿到紙條就“嗖”的'一聲跑后面去了，這……這一只手托著，另一只手則不斷向地上拿起東西往自己嘴里塞。同學(xué)猜了好久也沒猜出來。老師又叫了幾個(gè)人，都沒猜出來，最后讓小項(xiàng)同學(xué)表演，立即就猜出來了，原來是“豬八戒吃西瓜”唉！誰(shuí)叫小項(xiàng)同學(xué)那么像豬八戒呢！

　　第二輪開始了，老師讓同學(xué)們自己寫之后抽簽。我寫了一個(gè)做飯，這一定很簡(jiǎn)單吧！小何同學(xué)先開始表演，只見他面向我們“吧啦吧啦”嘴巴里嘀咕著什么，又做了一些動(dòng)作，反過來又做了同樣的動(dòng)作。恩，對(duì)了，是不是討價(jià)還價(jià)呢？我剛想說，就被一個(gè)同學(xué)搶出了。

　　我又抽了個(gè)簽“生氣”，一看到，我就覺得這也太簡(jiǎn)單了吧！同學(xué)們一定能猜出來！果真，小梅同學(xué)又猜出來了。

　　又接著進(jìn)行了好幾輪，都與前幾輪大同小異，我們?cè)谝黄瑲g笑中結(jié)束了游戲！

　　有趣的啞劇表演作文 16

　　這節(jié)課上我們玩了一個(gè)叫“啞劇表演”的游戲，要求是表演時(shí)不能說話，通過肢體語(yǔ)言讓人知道自己要表達(dá)什么。

　　先是陸儉佳表演，她抽到題目后，走到教室前，一臉不知所措的樣子，想了一會(huì)兒后，她先笑著喝水，然后伸出了舌頭，我們都沒看懂，都很疑惑，她又演了幾次，突然梅屹超說：“喝水燙到嘴了！”陸儉佳說是的。

　　輪到答出答案的梅屹超上臺(tái)了，他抽了一張紙后就躲到教室后的空調(diào)邊，生怕別人看見，見他這樣子，我越來越對(duì)這內(nèi)容感興趣了。只見他彎下腰做出撈起什么東西似的。大家都有些不明白：有人說他在洗臉，有人說他在喝水，有人說乞丐在吃東西，但都被他否定了。老師見大家都沒有猜出來，就換比較適合的演員項(xiàng)俊豪上來表演，他做出了一個(gè)啃東西的動(dòng)作，大家立刻就猜是“豬八戒吃西瓜”，我終于知道什么是“比較適合的演員”了。

　　又一個(gè)表演后，老師讓我們自己寫詞語(yǔ)或句子，讓別人猜。我想了一會(huì)，突然我想到花，然后就寫一個(gè)在澆花，另一個(gè)來摘花，并聞花，澆花的`人見此情形很氣。

　　第二輪開始了，幾次表演后，終于輪到我了，我十分興奮，很期待我能抽到什么，我把紙條打開，只見4個(gè)字——“討價(jià)還價(jià)”，我頓時(shí)就懵逼了，心想我該怎么辦，要怎么演，我很緊張，心砰砰跳，擔(dān)心自己演不好。

　　我準(zhǔn)備好后開始表演：一個(gè)人先對(duì)一個(gè)人激動(dòng)地說話，另一個(gè)人也激動(dòng)地回話。一個(gè)同學(xué)說：“吵架�！蔽覔u頭，我又表演了一遍，還是這個(gè)詞語(yǔ)的“作者”猜出“討價(jià)還價(jià)”，大家才恍然大悟。

　　我抽到的第二張是“演講時(shí)突然忘詞”，因?yàn)閯e人還在表演，是一樣我有個(gè)準(zhǔn)備時(shí)間，上“臺(tái)”時(shí)就不那么緊張了。上“臺(tái)”后我做出一副高談闊論的樣子，然后呆了一下，開始思考，項(xiàng)俊豪就立刻說出了答案，原來時(shí)他剛才偷看到我的紙了。

　　這次游戲十分有趣，但也讓我明白了人一旦喪失了說話動(dòng)能，表達(dá)便十分困難，因此我們要關(guān)心殘疾人。

　　有趣的啞劇表演作文 17

　　今天我們來一場(chǎng)表演——啞劇。啞�。繂�劇，顧名思義就是不發(fā)出聲音表演，那都表演些什么呢？

　　一張白紙條飄到我的面前，仿佛我就是個(gè)編輯。我在左思右想，寫什么好呢？嗯……來點(diǎn)高難度的唄。既然啞劇不發(fā)出聲音，就來點(diǎn)“鬧”的好了！

　　鬧的……鬧的……超市？菜市場(chǎng)？對(duì)，就是菜市場(chǎng)！菜場(chǎng)有什么好寫的呢？賣……買……買賣……。嗯，砍價(jià)！終于把主題定好了，“討價(jià)還價(jià)”！

　　我像找到寶貝一樣，興奮地把這四個(gè)字寫在了紙上。目測(cè)敵軍還未發(fā)現(xiàn)我軍，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，把紙條折成了拇指大的一小塊，搞得真的是一塊寶一樣。

　　開始抽紙條了，首先何同學(xué)自高奮勇地舉起了手。當(dāng)他拿到紙條時(shí)，露出了一副驚異的表情，不過一秒后就立刻收回去了，之后他思索了一會(huì)兒，一場(chǎng)啞劇就這樣開始了——

　　只見他面目猙獰，手還對(duì)著空氣在那里瞎比劃著什么。他又轉(zhuǎn)了個(gè)方向，做了個(gè)相同的動(dòng)作，之后再反復(fù)幾次。

　　有人說是吵架還有人說是唇槍舌劍，我絞盡腦汁，再想想我的“討價(jià)還價(jià)”，咦，好像真有這么一回事，我說出了答案，嘿，答對(duì)了！

　　真得感謝何同學(xué)，他的.表演還真像樣，多虧了我想出的好劇本，我一下有了“導(dǎo)演”的感覺。

　　你別說，這樣的感覺還真不錯(cuò)！

　　有趣的啞劇表演作文 18

　　今天，老師給我們舉辦了一場(chǎng)啞劇表演，表演的內(nèi)容分別有：洗頭發(fā)、跳長(zhǎng)繩、拔河、舉重。游戲規(guī)則只有4個(gè)字：不準(zhǔn)講話。

　　第一輪表演開始了。上臺(tái)表演的同學(xué)需要表演的全部?jī)?nèi)容包括：首先演員要解開頭發(fā)，沖頭發(fā)，洗發(fā)水，再?zèng)_頭發(fā)，然后用毛巾擦頭發(fā)和用電吹風(fēng)吹干頭發(fā)，最后綁上頭發(fā)。第一輪上去表演的是兩個(gè)女生，分別是1號(hào)艾歆洛和2號(hào)黃奕鈞。他們先把頭發(fā)解了下來，只見黃奕鈞毫不猶豫地把頭發(fā)解下來，但艾歆洛還在慢慢地把頭發(fā)解開。然后他們開始沖頭發(fā)了，他們把水打開，調(diào)到適合的溫度。沖完后，他們用心語(yǔ)洗發(fā)水來洗一下頭發(fā)。心語(yǔ)牌的洗發(fā)水保證好用，而且用一次就能讓你精神抖擻。

　　就在這時(shí)，臺(tái)下看表演的同學(xué)突然說道：“好浪費(fèi)，好浪費(fèi)！”原來她們沒把水龍頭關(guān)上，浪費(fèi)了很多的水。老師在一旁說：“同學(xué)們可不要學(xué)這兩位同學(xué)這樣浪費(fèi)水資源哦！”兩位同學(xué)最后用水把頭發(fā)又洗一遍，洗完就用心語(yǔ)牌毛巾擦干凈。用毛巾擦干凈后，他們就用心語(yǔ)牌吹風(fēng)機(jī)吹一下�！跋搭^發(fā)”的表演結(jié)束了，演員們可是全程都只做動(dòng)作，沒有說話。

　　第二輪表演表演的內(nèi)容是“拔河比賽”，這一輪的表演需要讓三男三女上臺(tái)表演。男生上去的有林子杰、林昊和我，女生有林昭怡、陳詩(shī)琦、鄭軼璇。開始表演了，我們男生表演得非常好，動(dòng)作和表情都十分到位�？膳�生卻一副若無其事、面無表情的`樣子，而且還靜立不動(dòng)，她們的表演真失��！但老師寫了表演的內(nèi)容是女生贏了，因此我們男生只能一個(gè)接一個(gè)地自己掉了下去。

　　第三輪表演開始了……

　　這次的表演可真好玩，它讓我們明白到我們表演時(shí)不僅要有動(dòng)作，而且要有表情，只有這樣表演才能傳神、逼真。

　　有趣的啞劇表演作文 19

　　今天，我們?cè)谧魑陌嗤媪艘粋�(gè)有趣的游戲——啞劇表演。

　　我第一個(gè)上去抽簽，抽到的是“載歌載舞”，我心里想：載歌載舞不就是唱歌跳舞嗎！這個(gè)好表演。于是我走到臺(tái)前，我先唱歌，手做成拿著麥克風(fēng)的樣子。嘴做出唱的動(dòng)作，頭也不停地?fù)u來?yè)u去，做出很陶醉的樣子，馬上就有人說：“是唱歌�！蔽矣忠皇指咭皇值偷腵動(dòng)了起來，同時(shí)嘴還在不停地動(dòng)著。盛錢宇看了看說：“洗澡”。同學(xué)們都笑了起來，我有點(diǎn)著急了，我又重新做了一下剛才的動(dòng)作，這時(shí)有人說：“是唱歌跳舞�！崩蠋熣f：“不對(duì)，不過已經(jīng)很接近了。”聰明的盛錢宇腦筋一轉(zhuǎn)喊道：“是載歌載舞。”同學(xué)們此時(shí)也恍然大悟。最后老師給我打了8分。

　　同學(xué)們陸續(xù)都演完了，我和盛錢宇是并列第一，老師為我們開展了終極pK，我要表演的是“頭痛”，我來到講臺(tái)前面，雙手抱著頭，嘴巴張得大大的，眉毛眼睛抽到了一處，做出了痛苦的表情。全體同學(xué)異口同聲地說：“是頭痛。”該盛錢宇表演了，可是他想不明白該怎么表演他的那個(gè)題目，老師給他提示之后，他還是表演不出來。于是我輕松地得了個(gè)第一。還獲得了一個(gè)獎(jiǎng)品——滑板車削筆刀。

　　這次的啞劇表演比賽可真好玩呀！

　　有趣的啞劇表演作文 20

　　“什么？不能說話！”教室里傳出同學(xué)們不可置信的大叫聲，這是怎么回事？原來今天不能說話！

　　當(dāng)老師宣布今天不能說話時(shí)，我們驚訝地問：“不說話上什么課呀？”老師解釋：“今天我們做一個(gè)啞劇，在啞劇時(shí)間之內(nèi)那些表演的.人和觀眾都不能說話，表演后讓大家猜他表演的意思�！�

　　老師說完后，我們虛驚一場(chǎng)說：“不說話上課多沒意思�！边^了一會(huì)兒，老師說：“誰(shuí)自愿上來表演啞�。俊敝煜枳愿鎶^勇地上去表演，他表演出自己是一頭牛在吃草，然后在教室里亂跑亂竄。

　　“這是什么呀？”我疑問道，然后大家議論紛紛，七嘴八舌地猜著。有人說這是瘋子，有人說跳大神^逗得我們哈哈大笑。之后，李佳鑫說：“我是斗牛士！”朱翔就說：“對(duì)了�！敝煜杈陀终故玖艘槐�，這個(gè)是怎樣猜對(duì)的呢？我還是看不懂，之后我才發(fā)現(xiàn)，他站起來那部分是斗牛士。

　　后來，朱翔又表演了一段，他用手拿著東西放到嘴里吃，又拍拍胸口，好像噎著了，又拿著東西喝了喝。他表演完了后，我們都不知道是什么意思，一直在那里瞎猜。他說：“今天早上我吃了三個(gè)粽子，噎到了，喝了口水�！薄笆裁矗砍粤巳齻�(gè)粽子？這怎么能夠知道吃了三個(gè)粽子�！蔽疫�是看不懂。

　　接著，吳章林又表演起來。他在地上跑了跑，抖了抖，就躺下來了，蹬蹬腳就不動(dòng)了。這么快就沒了？“是玩電線電死的嗎？”他搖了搖頭，很顯然不是，那會(huì)是什么呢？我們都不知道了，他說：“我在玩風(fēng)箏時(shí)，風(fēng)箏被電線纏住了，之后被電死了�！蓖瑢W(xué)們都笑了。

　　之后，同學(xué)們都要李佳鑫再表演一個(gè)，他也答應(yīng)了。他上去后，手一直在揮，根本沒有停過，之后看上去很憤怒，就把什么給吃掉了，最后說：“吃完了。”表演完，大家都在猜，可沒有一個(gè)猜對(duì)。大家都很好奇，不知道他表演的是什么，后來他說：“我先切菜，再炒菜，越炒越猛，之后把菜吃了�！蔽覀兌忌瞪档劂吨�，老師笑著說：“你這不是炒菜，而是在扔炸彈�！蔽覀兌夹α�。

　　通過這件事，我知道，那些聾啞人生活是多么艱難。我們能夠說話，而他們不行，以后我們尊重他們，多幫助他們。

　　有趣的啞劇表演作文 21

　　“哈哈哈！”“哈哈哈！”這是什么聲音呀？哦，原來我們教室里正在表演啞劇呢！走，帶你去看看。

　　說實(shí)話，啞劇也挺難表演的，不能說話，還要讓人明白其中的意思。難是難，但也有給我留下印象的表演，最讓我回味無窮的那就是姜旭濤表演的`“考試考砸啦！”只見他用手比劃了一個(gè)雞蛋，雙手插腰，一臉嚴(yán)肅。咦？這是什么意思？經(jīng)過反復(fù)思考。我們終于猜到了正確的答案。

　　不知不覺，我竟喜歡上了啞劇，舉起了自己的小手，很快，幸運(yùn)來臨了。我興高采烈地取走了老師手上的枝條，仔細(xì)一看，“啊”怎么會(huì)這樣？我居然要表演一個(gè)成語(yǔ)。算了，也能出出風(fēng)頭，我又跳又唱。下面的同學(xué)也一個(gè)勁兒地猜：“縱情歌唱”······“手舞足蹈”終于有人猜對(duì)了，我又蹦又跳地回到了位子上。最后，啞劇表演在歡樂的氣氛中結(jié)束了。

　　怎么樣，你喜歡這次啞劇表演嗎？

　　有趣的啞劇表演作文 22

　　說到表演誰(shuí)不會(huì)��！我們?cè)谛〗蹮衾镞M(jìn)行了一場(chǎng)啞劇表演對(duì)對(duì)碰，讓我?guī)�你們一起去看看吧�?/p>

　　我最喜歡的是姜旭濤表演的`。姜旭濤先跑到老師那里挑了一個(gè)簽，便表演起來。他先用一只手比劃了一支筆，再在另外一只手上寫著，然后在半空中畫了一個(gè)大大的圓，再用兩只手插在腰間，眉頭緊鎖，嘴巴念念有詞。小紅說：“做作業(yè)做錯(cuò)了家長(zhǎng)發(fā)火了。”姜旭濤急了，便用手在半空中寫。小剛說：“考試考砸了�！苯�旭濤興奮用手在空中做出了一個(gè)成功的姿態(tài)。

　　我還喜歡唐世杰表演的。唐世杰隨隨便便地從老師手中拿了一個(gè)簽，他想了一會(huì)兒便表演起來，他現(xiàn)在空中畫了一個(gè)方方正正的東西，然后用手在搓。我想了想便說：“搓衣板�！碧剖澜軣o可奈何地把衣服給脫下，然后抱著衣服轉(zhuǎn)起來。小剛說：“是洗衣機(jī)�！�

　　我們還表演了縱情歌唱、張牙舞爪等。最后，這個(gè)游戲在歡聲笑語(yǔ)中落下了帷幕。

　　通過這個(gè)游戲讓我明白了，我們要關(guān)心、幫助殘疾人找到幸福的生活，讓他們覺得也很快樂。

　　有趣的啞劇表演作文 23

　　“下面是男子舉重比賽�！薄安门小焙暗馈！案茆彛ò糇樱�100kg�！鼻�！隊(duì)員們排成一列，昂首挺胸地走來�！耙惶�(hào)選手嚴(yán)轅昊�！辈门行�布道。我三步并作兩步地走到了杠鈴前，先抹了些鎂粉（粉筆灰），然后摩拳擦掌，做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。我彎下腰，兩手握住杠鈴（棒子）的兩旁。先輕輕地提上來一點(diǎn)兒。喲，還挺“沉”。我“使出吃奶的力氣”，將杠鈴舉到膝蓋，但瞬間掉了下去。我呲牙咧嘴五官擠在一起，分不清了。我屏住呼吸，兩頰通紅，又一次嘗試。觀眾們都屏住呼吸，期待這我我的表現(xiàn)。

　　我抓著杠鈴（棒子），舉到了腳邊，然后猛地一下用力，杠鈴（棒子）舉過了頭頂裁判直接打白燈�！拔页晒α�！”我喊道。臺(tái)下的觀眾們看到我出色的.表演，爆發(fā)出了整齊而又熱烈的掌聲。

　　拔河比賽

　　隊(duì)員們休息后，搖身一變，變成了啦啦隊(duì)和拔河隊(duì)員。我不幸分到了啦啦隊(duì)。剛經(jīng)歷一場(chǎng)大戰(zhàn)，隊(duì)員們大汗淋漓，都用手扇扇子。高博和周旭堯分一組，王辰赫和黃龍杰一組，蔡浚杰當(dāng)裁判。蔡浚杰大喝一聲：“開始！”高博雙手緊緊地抓著“繩子”，前腳放在地上，后腳彎曲，兩頰通紅。他鼓起腮幫，好像要跟誰(shuí)打一架。他身體后傾，好像拼盡全力，眼淚都要出來了。最后高博贏了。觀眾們歡呼了起來！

　　游戲在大家的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。我喜歡這個(gè)游戲，因?yàn)樗�既鍛煉了我們的表演能力，還鍛煉了我們的語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　有趣的啞劇表演作文 24

　　在生活中我看過精彩紛呈的電影，也看過繪聲繪色的舞蹈表演，但是沒有看過無聲的啞劇。今天，我在樂學(xué)培訓(xùn)學(xué)�？戳艘徊繂�劇，題目是《進(jìn)口拉面》，看完我才明白什么叫作此時(shí)無聲勝有聲。

　　表演開始了，只見一個(gè)老板，舉著一牌營(yíng)業(yè)執(zhí)照掛在桿上，然后開始擦墻壁，拿著一把椅子，站在上面，沒過多久“撲通”他摔倒了，倒在地板上，他還不覺得有多痛，爬起來，把椅子放回原位，等待第一位顧客。盼星星，盼月亮，終于看到一位顧客了，兩人都被嚇了一大跳，向后退了一步。老板緩過來，連忙招手示意著這位顧客過來。老板趕緊把桌子上的杯子端起，吐了口水再用手擦，再拉面前的椅子，用手?jǐn)[了個(gè)手勢(shì)示意客人這邊坐，顧客坐在椅子上，好像是在叫老板給菜單，老板把菜單遞到他面前，指了指這個(gè)食品，顧客左手揮動(dòng)，意思好像是不要，老板又指了指門口的進(jìn)口拉面的牌子，顧客才點(diǎn)頭。

　　老板兩腳一前一后的走進(jìn)了廚房，拿起面團(tuán)，一拉，面團(tuán)越來越長(zhǎng)，越來越細(xì)，一放手又糊成一面團(tuán)。他又撓了撓頭發(fā)，好像在想著怎么辦，一不注意，三根頭發(fā)掉進(jìn)了面團(tuán)里。接著老板繼續(xù)把面團(tuán)，揉了揉，搓了搓，又發(fā)現(xiàn)了一只蟑螂，老板脫掉自己的右腳的鞋子，拍下去，蟑螂死了，他正得意呢，拿起鞋子，高興的揮了揮，可以不留意，蟑螂被他甩到了面團(tuán)里，粘在里面。老板穿好自己的鞋子，又發(fā)現(xiàn)了一只蒼蠅在上面飛來飛去老板連忙在桌上找蒼蠅拍，找到了，就去追打飛來飛去的蒼蠅，拍死了蒼蠅，又不小心的把蒼蠅甩在了面團(tuán)里，外面的顧客特別想看廚房里的動(dòng)靜，抬頭望了望還是看不到，他就翹起二郎腿，坐等著拉面。老板拉拉面時(shí)，突然打了個(gè)噴嚏，口水和鼻涕他用手接住，卻沒去洗，繼續(xù)搓面團(tuán)。一不小心腋下的`毛也掉進(jìn)了面團(tuán)里。面終于拉好了，老板拿起來放下鍋里煮，煮好了，老板端著一碗面，得意地朝顧客走去，結(jié)果沒站穩(wěn)，“呯”碗拍在桌子上，面沒撒出去，可顧客被嚇得摔倒在地板上。

　　他爬起來，開始吃面。只見顧客用筷子夾起面，長(zhǎng)長(zhǎng)的，而且還有一根頭發(fā)，顧客就覺得一根頭發(fā)沒關(guān)系，就又夾起面，這次看到了蒼蠅和鼻涕，他實(shí)在忍受不下去了，就怒氣沖沖地走到老板面前，好像跟他說：“你這個(gè)拉面太臟了，我不付你錢！”老板又把他拉回來，好像跟他說：“不行，吃了面就要付錢！”說完老板還用左手比了個(gè)五，再用兩只手的食指比了一個(gè)十，意思是五十元。顧客實(shí)在受不了，在包里掏出一個(gè)牌子，上面寫著“衛(wèi)生局長(zhǎng)”，接著他又把老板掛在旗桿上的“衛(wèi)生合格證”撕了下來。老板知道自己這個(gè)店開不下去，只好悲哀的吃著自己做的面。

　　表演結(jié)束了，笑聲在教室里久久環(huán)繞，有的同學(xué)笑彎了腰，有的同學(xué)們都笑疼了肚子，這個(gè)啞劇太搞笑了！但是我覺得這個(gè)啞劇最出彩的地方還不是好笑，更是利用巨大的反差給我們生活的啟迪。如果不講究衛(wèi)生，你的原料再好又有什么用呢？進(jìn)口的又如何？還有就是“衛(wèi)生合格證”是怎么辦下來的呢？顧客是“衛(wèi)生局長(zhǎng)”不是有很大的諷刺意味嗎？

　　有趣的啞劇表演作文 25

　　今日，是個(gè)歡樂的日子，那是由于大伙兒要表演啞劇。

　　老師一公布剛開始，但見2個(gè)同學(xué)飛步地踏入演講臺(tái)，原先，那倆位同學(xué)要表演《責(zé)罵》這一部啞劇著作。

　　林老師看到有一個(gè)同學(xué)沒交作業(yè)，因此叫哪個(gè)同學(xué)把工作交上來。

　　哪個(gè)同學(xué)手拿工作，跑跑跳跳地跑上來，仿佛此次工作一定能得100分一樣。

　　林老師打開練習(xí)本，小臉蛋高興得像一朵花，里邊的優(yōu)秀作文一定很精彩，老師好像看到了又一個(gè)巴金的`作品、魯迅先生、葉圣陶、朱自清、林清玄等。然后，老師又打開第二頁(yè)，挺不錯(cuò)，老師不斷點(diǎn)點(diǎn)頭，笑逐顏開。就在老師拿行筆提前準(zhǔn)備評(píng)分時(shí)，忽然緊皺了眉梢，重重地瞪了哪個(gè)同學(xué)一眼。哪個(gè)同學(xué)一看糟糕，立刻湊往前一看，哎喲，原先抄優(yōu)秀作文時(shí)不耐煩，連出自《林海峰全集》也抄進(jìn)去。他猛然驚倒，模樣很好笑。林老師大發(fā)雷霆，拍案而起，公開批評(píng)……觀眾席的同學(xué)早就高興得前仰后合。

　　她們的啞劇表演真精彩，落幕時(shí)，同學(xué)們凸起掌來，為她們歡呼，由于她們僅用身體語(yǔ)言就把一個(gè)簡(jiǎn)單的故事演得那么精彩，真令我欽佩。

　　有趣的啞劇表演作文 26

　　今天小桔燈舉行一個(gè)很有趣的游戲——啞劇表演。游戲規(guī)則：老師請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來抽簽，抽到什么就表演什么。注意！不可以說話，必須用肢體語(yǔ)言表達(dá)。同學(xué)們猜對(duì)了給你一星，最后星星數(shù)量在全班前十名可以有一個(gè)桔幣。

　　游戲開始了，大家“戰(zhàn)斗“的轟轟烈烈，有些同學(xué)信心滿滿，可以抽紙條馬上傻了眼，我就是這樣的。大家表現(xiàn)的都很好！可我還是最喜歡小陳表演的.考試考砸了呢，小陳先假設(shè)面前有一張?jiān)嚲恚�手上又有一支筆，龍飛鳳舞地畫起來，可分?jǐn)?shù)下來是0分，被媽媽打了一個(gè)巴掌，看起來很痛。我想了很久也沒想出來，可別人一想就想起來了！我真笨呀！一顆星飛走了！

　　今天我明白了一個(gè)道理就是殘疾人很辛苦，我們一定要幫助他們哦！

　　有趣的啞劇表演作文 27

　　童年，是一幅迷人的畫，勾勒出多少動(dòng)人有趣的故事;童年，是一首婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的樂曲，奏出多少純潔美好的幻想；童年，是一束絢麗的茉莉，兒時(shí)的歡笑就像茉莉散發(fā)出的醉人的.芳香，朵朵潔白的花瓣就是一件件回憶。

　　我的童年是幸福的，童年的趣事多得數(shù)不勝數(shù)，下面，就給大家講講我童年的一件趣事——有趣的啞劇表演吧。

　　在一次作文課上，毛老師別出新裁地設(shè)計(jì)了一次啞劇表演活動(dòng)。毛老師先宣布了游戲規(guī)則：表演者先抽一張紙條，在根據(jù)紙條上的內(nèi)容進(jìn)行表演，讓同學(xué)們猜。

　　毛老師一說玩規(guī)則，游戲就開始了。思維敏捷的小周自告奮勇，他大步流星的嘴上了講臺(tái)，抽取了一張紙條，不緊不慢的打開，只見小周微微一笑，好像對(duì)此次表演十分有把握，他放下紙條，思考了一會(huì)兒，便開始了表演。小周一轉(zhuǎn)身面向墻壁，努力地向上爬，然后坐著摘東西的樣子，不停的往嘴里放。有的同學(xué)說他在爬樹，有的說他在樹上偷桃子吃，還有的說他在爬墻，可都不對(duì)。同學(xué)們絞盡腦汁的想，可還是想不出答案，這該怎么辦呢？看小周像是在爬樹，又像是在摘果子，對(duì)，就是摘果子！正當(dāng)我想要舉手發(fā)言時(shí)，學(xué)霸小毛突然說出了答案：“是摘果子！”“回答正確！”唉，被小毛搶先了一步，不過沒關(guān)系，下次繼續(xù)努力。

　　第二個(gè)上臺(tái)的是小王，他看了一會(huì)兒題目后，便開始了表演。只見他假裝拿起一個(gè)東西，張開嘴巴大口大口的咬了起來�！八�在干什么呢？”“難道在吃東西？”同學(xué)們都猜不出，只好公布答案，原來是吃香蕉啊，可小王表演得一點(diǎn)都不像，吃香首先當(dāng)然要?jiǎng)兤�，可他拿起來就直接吃，皮也不剝，哈哈！真有趣…�?/p>

　　啞劇表演雖然在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，但這些趣事依舊留在我的腦中。

　　有趣的啞劇表演作文 28

　　“這啞劇表演真有趣呀，可是老師真小氣，只讓表演三個(gè)。”教室里議論紛紛，究竟發(fā)生了什么事呢？

　　原來，是老師讓大家進(jìn)行啞劇表演，我第一個(gè)就被幸運(yùn)地抽中了。老師給我看了一下卡片的要求，我一激動(dòng)，大聲地喊了出來：“跳孔雀舞！”話一出口，我才反應(yīng)過來這是啞劇，是不應(yīng)該先說出來的。我趕緊把嘴巴捂住，但是這時(shí)候，臺(tái)下已經(jīng)哄堂大笑。我臉漲得通紅，老師微笑著又給了我一次機(jī)會(huì)。我這次不敢大意，仔細(xì)看了一下題目的要求，稍作思考，便開始了表演。

　　我先拿了張?jiān)嚲恚�然后敲了敲黑板，接著做了個(gè)推門的動(dòng)作，便站在了老師面前，低下了頭。臺(tái)下頓時(shí)議論紛紛，我心里七上八下，生怕我表演得不到位，導(dǎo)致別人看不出來。這時(shí)，臺(tái)下突然傳來一聲：“考砸了！”老師微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我懸著的心也頓時(shí)輕松了下來，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，笑著走下講臺(tái)。

　　第二個(gè)表演開始了。只見表演者翻開書，突然尖叫了一聲，跳了起來，嘴巴張得大大的，能塞下一個(gè)鴕鳥蛋，眼睛瞪得像鈴鐺一樣。同學(xué)們看得一頭霧水，不明白表演得到底是什么，答案五花八門，千奇百怪，但是都沒有猜對(duì)，看來表演得不太成功。

　　第三個(gè)表演最精彩。表演的.人一只手揪起自己的耳朵，另一只手捏住鼻子，露出大大的鼻孔，身體如醉漢一般晃來晃去。臺(tái)下的同學(xué)你看看我，我看看你，一臉茫然，有人小聲嘀咕：“這是豬八戒嗎？”

　　表演者一看大家猜不出來，趕緊變換策略。只見他雙手似乎像抱著個(gè)東西，大口大口地啃著，邊吃邊向旁邊扔著什么。突然，他腳底一滑，雙手亂抓，摔了個(gè)四腳朝天。他表演得惟妙惟肖，動(dòng)作表情非常到位。這一下，我們都知道了答案，我們搶著回答：“是豬八戒吃西瓜！”

　　表演結(jié)束了，大家都說：“只做動(dòng)作太別扭了，還是說話更簡(jiǎn)單，我們一定要學(xué)會(huì)溝通和交流�！�

　　有趣的啞劇表演作文 29

　　這一天是讓我難忘的一天；這一天是最快樂的一天；這一天是最有趣的一天。

　　今天我們舉辦了一個(gè)“啞劇表演”的游戲。游戲的規(guī)則是，一位同學(xué)到老師那里抽一張紙牌，按照紙牌上的文字做動(dòng)作，不能用語(yǔ)言表達(dá)，下面的同學(xué)要猜，如果猜者猜對(duì)了的話，就以熱烈的掌聲祝賀猜者和表演者。

　　游戲開始了，第一個(gè)只見我們班智勇雙全的小明自告奮勇地舉起了手，老師把他叫了上去，他大步走向講臺(tái)，他以迅雷不及掩耳之勢(shì)地抽了一張紙牌，只見他一手拿著筆，一手拿著本，坐在椅子上開始認(rèn)認(rèn)真真地寫了起來。眼睛目不轉(zhuǎn)睛地看著本子，一會(huì)兒抬起頭來眼睛轉(zhuǎn)了一圈，像正在思考問題一樣。我們班的“聰明豆”舉起了手說：“他正在想老師留的作業(yè)�！北硌菡卟换挪幻Φ�?fù)u搖頭，說明猜錯(cuò)了，同學(xué)們?cè)谙旅驵粥止竟�，有許多同學(xué)站起來說出不同的答案，可是都不對(duì)，答案各式各樣，七嘴八舌，有的說是寫累了，有的說想起了其它的事，還有的說發(fā)呆不想寫了……終于答案揭曉了，同學(xué)們的眼睛直直地盯著小明，豎直了耳朵，屏住呼吸，只見小明大聲宣布：“答案是……”小明清了清嗓子大聲地說：“寫作業(yè)遇到了難題�！蓖瑢W(xué)們頓時(shí)恍然大悟。有的同學(xué)責(zé)備自己：“我怎么這么笨呢，這么簡(jiǎn)單也沒有想到，哎！”

　　該我了，我把手舉得高高的'，老師把我叫了上去，我小心翼翼地抽了一張紙牌，一看“汽水噴了出來”。我連忙手里拿著水瓶，搖啊搖啊，最后一開瓶蓋，我的手猛地向上一舉，眼睛向上一望，張開了嘴，呆呆的看著。下面的同學(xué)抓耳撓腮地想著，李陽(yáng)大膽地舉起了手說：‘汽水噴出來了”。老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。頓時(shí)教室里想起了雷鳴般的掌聲。我聽見了掌聲，心里樂開了花，比吃了蜜還要甜。

　　游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，可是我的心情久久不能平靜，因?yàn)槊@啞人聽不見，不能說話是多么讓人心痛��！只要我們?nèi)巳藶樗麄冏鲆稽c(diǎn)點(diǎn)兒奉獻(xiàn)，他們也會(huì)感覺到溫暖就在他們的身邊。

　　有趣的啞劇表演作文 30

　　今天在作文課上，我們開展了一次別開生面的啞劇表演。

　　老師在黑板上寫下了表演的5個(gè)內(nèi)容。那五個(gè)內(nèi)容分別是：舉重、蹺蹺板、馬拉松、羽毛球和理發(fā)。一開始，班上一片寂靜，沒有一個(gè)人敢舉手上臺(tái)表演。過了一會(huì)兒，在老師的鼓勵(lì)下，我終于走上臺(tái)開始表演了。也許我表演得并不是很好，但我盡了自己的`努力。在我之后，同學(xué)們都鼓足了勇氣，把手舉了起來，踴躍參加表演。其中我覺得表演的最好的就是理發(fā)和馬拉松了。

　　理發(fā)是由一位同學(xué)當(dāng)模特，而又另一位同學(xué)來充當(dāng)理發(fā)師。只見那位理發(fā)師現(xiàn)在模特頭上灑了點(diǎn)水，把頭發(fā)里整齊了。再用一只手抓住一縷頭發(fā)，另外一只手卻在頭發(fā)上前后左右來回開工，臉上的眼鏡也瞪大得像燈籠一樣。他的動(dòng)作表情活像一個(gè)木匠正在拿著電鋸在一塊木頭上來回鋸著。大家都被逗笑了，可那位模特卻笑不起來，痛苦的坐著，因?yàn)樗麑氋F的頭發(fā)在一瞬間變形了。不一會(huì)兒，發(fā)剪好了。那頭發(fā)，簡(jiǎn)直像剛從垃圾堆中走出來的。

　　馬拉松大家都知道，就是跑步。那位運(yùn)動(dòng)員拼命地向前跑。突然，他在終點(diǎn)前倒了下來，但他卻努力往前爬著，終于爬到了終點(diǎn)。大家看了后，又是笑聲一片。

　　啞劇表演結(jié)束了，大家都很開心。這次的啞劇表演讓我增長(zhǎng)了不少見識(shí)，我愛啞劇表演。

【有趣的啞劇表演作文】相關(guān)文章：

有趣的啞劇表演作文09-19

有趣啞劇表演作文（精選37篇）02-06

有趣的啞劇表演作文（精選15篇）09-25

啞劇表演作文(經(jīng)典)07-30

作文啞劇表演11-19

啞劇表演作文07-05

精彩的啞劇表演作文08-15

啞劇表演課作文07-21

啞劇小表演作文06-02

【熱門】啞劇表演作文09-21