關(guān)于研學作文錦集五篇

　　無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的研學作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

研學作文 篇1

　　“叮鈴鈴……”爸爸的手機響了，正在做明天研學旅行準備的我趕緊把電話遞給爸爸，原來電話是學校宋老師打來的，告訴我明天可能要接受電視臺的采訪，讓我提前了解一些關(guān)于長城和石林的相關(guān)知識，我原本興奮的心情更加激動了……

　　第二天一大早，我來到學校，同學們都已經(jīng)開始集合了，大家穿著干凈的校服，戴著紅領(lǐng)巾，背著旅行包，記者團的成員還佩戴著記者證，在簡短的出發(fā)儀式后，我們坐上大巴車，舉著“春芽小記者團”的紅旗出發(fā)了。經(jīng)過一個多小時的車程，我們終于到了行程的第一站——永昌長城，下了車，來到長城腳下，一邊聽講解，一邊觀察著長城，這里的長城是用土筑成的，很高大，但斷斷續(xù)續(xù)，隱約能看出他綿延不斷的樣子，他沒有我曾去過的北京八達嶺長城那般堅固，也沒有嘉峪關(guān)長城第一墩的那股氣勢。我們爬上長城，放眼下看，好高呀，風呼呼的在耳畔吹過，周圍都是戈壁和荒漠，我想，長城就這么孤獨的矗立在這里，任憑幾千年的風吹雨打，他就在這里……

　　讓我不禁感嘆古代修建長城的勞動人民的.偉大和不易，長城不能不說是個奇跡……

　　第二站我們來到了永昌縣車轆溝的石林，我一下車就被眼前的景象所吸引了，這里有許多奇形怪狀的石頭，有的像憨態(tài)可掬的熊貓、有的像鋒利的鷹嘴、有的像厚重的大象……

　　同學們熱烈的討論著，這個像什么，那個像什么，任意發(fā)揮著自己的想象力，我忽然想起了學過課文里的黃山奇石，那里也應(yīng)該是這個樣子吧！中午我們的午餐是窩窩飯，是在藍天救援隊的基地吃的，第一次吃到這種在野外做的大鍋飯，想來應(yīng)該味道不會太好，沒想到實在是美味，平時飯量不大的我竟多吃了一碗。飯后，藍天救援隊的叔叔還教給我們各種自救自護的方法，我們又學到了新本領(lǐng)。在參觀完永昌的圣容寺后，我們拖著疲憊的身體，戀戀不舍的踏上了回家的征程，看著窗外飛逝的景色，夕陽西下，遠處的長城、石林等景物似乎也化作了精彩的片段，永遠的留在了腦海中……

研學作文 篇2

　　11月21日（星期四），陽光明媚，沒有風，天氣仿佛好的非同平常。同學們七點鐘準時到達學校，個個都精神抖擻，笑容滿面。背著書包，書包里除了記錄本外，其余的全是吃的、喝的，時刻準備著將要出發(fā)。

　　到八點時，我們集體乘車出發(fā)了。一路上，我看見公路兩旁的樹木蒼翠挺拔。路上的車輛來回穿梭。導游老師給我們講了今天的研學地點和有關(guān)的地處風貌及文化地質(zhì)知識。不知不覺中，我們到達了第一個研學地點——地質(zhì)公園。我們排好隊伍。老師給我們留影作為紀念。導游老師帶我們走進殿堂，踏入門。你將融入無窮的地質(zhì)知識海洋。無論是地質(zhì)勘探的樂趣，還是通過礦物寶石的興奮，或是了解地球內(nèi)部奧秘的沖動。這里都可以讓你得到滿足。令我最深刻的是博物館奇形怪狀的石頭和鉆石。聽導游老師說，這些石頭已經(jīng)有上百甚至上千年的歷史。跟隨導游老師前行，一塊兒巨大的石頭映入我的眼簾。好大好白的玉石呀！它是經(jīng)過人工雕琢的呢？還是天然形成的呢？我驚嘆的張大嘴巴問自己。 中國地質(zhì)博物館的基本陳列有：地球廳，礦物巖石廳，史前生物廳和國土資源廳。礦物巖石廳展示了自然界種類繁多千姿百態(tài)的礦物巖石，寶石廳展示寶石，玉石，有機寶石，貴金屬等展品。這些展品旁的文字說明簡潔，再加上導游老師的認真介紹，使我們很快了解了它們的形成過程。來展廳參觀后，我們還可以基本掌握寶石的鑒別方法，區(qū)分天然品與相似品，合成品與模仿品的本質(zhì)。雖然時間蒼促，在這里學到的知識有限，但必將伴隨我們受用一生。

　　隨著時間的推移，我們進入第二個研學點——嵩陽書院。聽導游老師講，嵩陽書院是我國創(chuàng)建最早影響最大的書院之一。是我國教育史上一顆璀璨的明珠，重要的儒家思想研究和傳播基地。走進大門，來到大唐碑前，看到那高大的石碑，導游老師給我們講了有關(guān)帶碑帽神奇故事，我們聽得如了神。往前走，我們看到傳說中的將軍柏，你看“大將軍”彎著腰，好像慚愧似的，“二將軍”肢體開裂，好像很生氣，我們并沒有看到“三將軍”，聽導游老師講，“三將軍”最大，古代有個叫劉徹的皇帝卻把它封為“三將軍”，一氣之下被活活氣死了。在這里給我留下印象最深的是拜孔儀式的壯觀場面。在老師的`指導下，我們都各自穿著統(tǒng)一的拜孔衣服，戴上帽子，瞬間，那莊嚴的場面令人肅然起敬。我們站成整齊的方陣隊伍，低個在前，高個在后，擊鼓開始，指導老師雙手一搭，十指并攏，左手放在右手前面進行三鞠躬，同學們也跟著一起拜孔三鞠躬，表示對孔子的敬重。這時我心里默默地念叨著，孔子呀，你的品質(zhì)和知識像大山一樣足以讓后人敬仰。后面的帶隊老師也穿著統(tǒng)一的拜孔衣服，穿行在隊伍的正中間，并雙手高舉額頭，也敬重的表示要把孔子因材施教的教育思想一代一代傳承下去。穿越千年，做一天古代學子，心中有無比的自豪。特別是我班的帥杰同學，特地參加了學生代表，作為求學問道，以孔子的學子，思想先導，處處以德為主的那意氣風發(fā)的場面，站在師生面前的氣勢多么令人羨慕。

　　是�。∏�年嵩陽書院，始終傳遞著誨人不倦，學生兢兢業(yè)業(yè)共同為增筑學識。探索真知而鞠躬盡瘁的默契。這種純粹的情感共鳴，為今天發(fā)展教育事業(yè)也提供了借鑒。嵩山高萬尺，洛水流千秋。千年的嵩陽書院始終吟誦著儒學大師的諄諄教誨與程門立雪的虔誠求學，其蘊含的尊師重道，立德樹人的優(yōu)良教育傳統(tǒng)至今仍在傳承。我想嵩陽書院那種尊師重教和推崇知識的氛圍，是我身臨其境，終身受益。

　　中午吃了飯。我們繼續(xù)第三個研學點——觀星臺。說起觀星臺，腦海中便浮現(xiàn)出一句古話，“天有心，地有膽，天心地膽在告縣” 。來到此地，看到雄偉壯觀的觀星臺，不僅使我浮想聯(lián)翩。元代天文學家郭守敬創(chuàng)造的觀星臺，是我國現(xiàn)存時代最早，保護較好的天文臺，在世界上世屬最早的天文建筑之一。觀星臺是一座高大的青磚石結(jié)構(gòu)建筑。由臺身和量天尺組成，臺身形狀是覆斗狀，其作用是“晝參日影，夜觀極星，以正朝夕”。還有周公測景臺，景通影。測影就是測量太陽的影子，是中國古代測量日影，驗證四時，計年的儀器，就是三千多年前的周工姬旦在這里研究天文的圭和表，日晷——本義是指太陽的影子，現(xiàn)代的日晷指的是人類古代利用日影測得時刻的一種計時儀器，又稱“日規(guī)”，其原理就是利用太陽的投影方向來測定并劃分時刻，通常由晷針和晷面組成。利用日晷計時的方法是人類在天文計時領(lǐng)域的重大發(fā)明，這項發(fā)明被人類沿用達幾千年之久。

　　但最讓我痛心的是，那東面墻壁上的幾個深坑。曾經(jīng)是日本侵略中國時用炮彈攻擊留下的痕跡。是他們留下的罪惡�？春笪姨嵝淹瑢W們說，我們要時刻記住中國人民對日本帝國主義的仇恨，看后我們的感受特別深。

　　去，滿懷期待，回，收獲滿滿。這次研學我們心懷理想，帶著汗水與微笑，留下了美好的足跡。對于很少出門的我們，爸爸媽媽很是擔心，所以他們一直十分關(guān)注微信聊天群里的消息�；顒又�，老師隨時拍下的照片，發(fā)到微信群里進行分享，好讓家長能夠及時了解活動的動態(tài)。當看到大家奮力拼搏的照片時，當看到大家在活動中甜蜜的笑臉時，家長和我們一樣感受到快樂。他們與我們的距離更近了。

　　快樂的時光總是短暫的。一天的研學時間就這么過去了。但這次旅行，不僅鍛煉了我們的意志。讓我們明白了只有通過實地考察才能擁抱成功。同時，他也教會我將理論知識運用于實踐的快樂。只有多看，多做，多思考，才能真正享受到學習所帶來的快樂。

研學作文 篇3

　　跨越千里，為了去找尋未曾謀面的你。

　　踏著青青草色，背著甸甸行囊，透過滴滴晶瑩，跨過綿綿鐵道，和著陣陣涼風，中原大地，我來了！

　　從沿海一點一點深入中原，鐵道周圍一抹抹綠漸漸籠罩了整個世界。

　　向這條路的盡頭望去，那個天地相接的地方，大概就是那繁榮千古的六朝古都——長安了吧！

　　一早，小雨淅淅瀝瀝，惜別之情在腳邊悄然蔓延，細雨啊，可別想我呀！你可知，鐵路的那一頭，它可不會負我，它會透過我的眼眸展開獨特的魅力！

　　坐上車，新鮮的風景在窗外展開一幅幅畫卷，閉上眼，憧憬古老的帝都——思緒中，多想做孟郊登科后的“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”，多想學王勃望滕王閣作序“望長安于日下，目吳會于云間”。

　　午后，大滴大滴的雨珠沖刷我們一路來的疲憊，昏黑的天空蓋上我們的被子，瞇上眼，那滿城的黃金甲和高高的宮墻又映入眼簾。終于明白古人為什么愛上長安了！

　　拉著行李箱，想想下車后周圍的每一寸土地，它們曾見證了幾代王朝的興替、五千年來中國的繁盛也在它們嚴重漸漸興起！再想想呼吸的.每一口空氣、它們帶有古老的氣息！它們?nèi)缜嚆~劍鞘，籠罩著中原大地，滋養(yǎng)一代一代龍的傳人，守護一方凈土，在天光之外，抬頭仰望，似有黃袍加身駕著白龍飛過，七尺男兒心中自豪：“陛下放心，今天的中原大地仍不負當年光彩，中國仍屹立在東方，這條沉睡古龍永不會離去！”

　　六朝古都！我來了，終于能見到你，那個令人心之所向往的地方；終于能見到你，那個令人魂牽而夢繞的天堂！

　　終于找到你……

研學作文 篇4

　　今年是我在小學的最后一個年頭了，我們的學校為我們組織了一次研學旅行，聽到了這個消息，我們都十分激動。

　　我們早早的背起書包來到了學校。開營式上校長的講話讓我倍感親切的同時也告訴自己一定要時刻牢記自己是民主小學的一員，一定要帶著滿滿的收獲回來。

　　開營式結(jié)束后，我們排成兩列，向巴士走去，在汽車行駛的過程中，我們有說有笑，這時解說員為我們講解鏡泊湖，鏡泊湖是世界第二，中國第一大高山堰塞湖。

　　我們坐著巴士很快就來到了博物館，里面有很多文物，內(nèi)部不僅有鐵，銅，錫制品，還有古老的書籍。下午我們?nèi)ゲ逖砹耍�真累呀，這回可體會到農(nóng)民伯伯的辛苦了。我們還做了拓展游戲，通過游戲，我體會到了團結(jié)配合的重要性。

　　第二天，我們?nèi)ョR泊湖，參觀了游船碼頭，毛公山，紅羅女文化園和跳水羅瀑布。下午我們?nèi)チ薞R體驗館，見識到了最先進的科技。

　　這兩天的旅行，讓我知道了有著悠久歷史的.渤海國，明白了團結(jié)的重要。通曉了農(nóng)民的辛苦，同時也讓我清楚的明白，沒有科技就沒有未來，我一定好好學習，長大后報效祖國。

研學作文 篇5

　　有人說，青春是一塊原料，遲早都要制作成形。我身為一名高中生，正處在青春陽光的美好年華，可同時也處在一個茫然無措的迷茫時期。廈門的研學指引了我的職業(yè)生涯規(guī)劃，明確了我的奮斗方向。

　　兩天一夜的廈門研學，我一睹了廈門這個快速發(fā)展的經(jīng)濟特區(qū)的風采。走過華大的“亞洲第一長廊”，看過多彩有趣的廈大芙蓉隧道。讓我明白了一個道理：“無奮斗，不青春！”

　　在華僑大學劃龍舟時，我拼盡全力奮力向前劃，可始終無法撼動龍舟，使之向前劃動。不僅無法達到我的目的，甚至還干擾到他人，使同學以及自己成為了“落湯雞”。最后，在教練的指導下，我們統(tǒng)一了口號，規(guī)范了動作。隨后便是整齊、規(guī)范的動作伴隨著有力、響亮的口號使龍舟快速前行，贏得勝利。沖過終點的那一刻，我明白了“人心齊，泰山移”的道理，懂得了即便個人拼盡全力擁有強大的勝負欲，仍不一定獲得成功的原因。只有全舟的.人一起努力，每個人都奉獻出力量，哪怕是微薄之力，龍舟就可以無壓力地在水中暢游。而我的學習生活也并不只是我一個人在獨自拼搏，是在與同學的團結(jié)互助中才能共同進步的。

　　在廈門大學，我也飽覽了“中國最美大學之一”。剛進入廈門思明區(qū)，一股濃厚的城市風便向我拂來。我感受到了先進的、發(fā)展的城市化動力。望著窗外一棟棟高樓、一條條馬路、一座座天橋，油然而生的自豪感使向往與拼搏的種子無聲地在我的心中萌發(fā)。

　　進入廈大便全是感嘆，感嘆它如此之大，感嘆它如此之美，感受著空氣中彌漫的書香，沉醉在寧靜安逸的校園氛圍之中。當我路過正在上課的教室時，我的敬畏與崇拜之情如洪水般涌出，看著窗內(nèi)認真記筆記的學長、學姐們，內(nèi)心里暗自發(fā)誓著，我將來也應(yīng)成為這樣的大學生，我的青春也應(yīng)奮斗。

　　我要為之而奮斗，使我青春的這塊原料，色彩斑斕。

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