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我的老師作文800字（通用33篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的我的老師作文800字，希望能夠幫助到大家。
我的老師作文800字 1
我們的班主任徐老師是位語文老師，他的個(gè)子矮矮的，梳著整齊的卷發(fā)，黑色的發(fā)中露出幾跟白絲，她有一雙明亮的眼睛，嚴(yán)肅而又溫柔。每當(dāng)我想起這雙眼睛，眼前就浮現(xiàn)出徐老師那充滿慈愛友善的臉，就能回想起和徐老師在一起的美好時(shí)光。
三年來，您用粉筆做橋梁，把我們帶進(jìn)知識(shí)的殿堂，我們?cè)谥R(shí)的海洋里翱翔，陶醉在您優(yōu)美悅耳的嗓音中，我們一直迷戀著您寬廣無限的胸懷。
可曾記得，在夜深人靜的時(shí)候，是誰為我門孜孜不倦地批改作業(yè)？在人們歡度佳節(jié)時(shí)，是誰為我們廢寢忘食地備課？當(dāng)我們遇到難題時(shí)，又是誰為我們不厭其煩地指點(diǎn)迷津？在我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，又是誰督促我們改正？是您啊我敬愛的徐老師。
幾年來，我一直享受著您慈母般無微不至的關(guān)懷。您是天空，我就是空中悠悠白云；您是水，一直澆灌著我們幼小的心田；您是春繭，為我們編織美好的未來。
我清楚的記得那是三年級(jí)的一節(jié)體育課，一位正在打籃球的同學(xué)不慎撞了我一下，我的嘴立刻流出了血。徐老師見狀馬上跑了過來，把我?guī)нM(jìn)了醫(yī)務(wù)室。老師小心翼翼地給我涂藥，并問我疼不疼。那天，徐老師陪伴我到了放學(xué)時(shí)才肯走。
您既是我的好老師，又是我最信任的朋友。在我最困難的時(shí)候，您伸出了援助之手；在我失敗的`時(shí)候，您給予我熱情的鼓舞。一個(gè)好老師，您讓我懷著詩樣的生活，面對(duì)生活的海洋，永遠(yuǎn)充滿對(duì)春暖花開的期待。
有人說，您像蠟燭，照亮別人，獻(xiàn)出自己。我要說，照亮別人的火焰，永遠(yuǎn)燃燒；有人說，您像石頭，默默地鋪筑歷史的跑道。我要說，鋪筑大路的石頭，與青山一樣不老。
徐老師，您是一本厚重的書，值得我們用一生去拜讀。在我心中您既平凡，又崇高，您是我們心中永遠(yuǎn)的偶像。今天僅借一紙，表達(dá)我對(duì)您深深的敬意，真切的祝福，祝福您：春蠶永壽，蠟炬恒新！
小作者用稚嫩的手寫下了對(duì)老師的無限崇敬與眷戀之情。在小作者的心中，老師像慈母，無微不至地關(guān)懷著我們；老師像朋友，給予我們幫助；老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師更像一本厚重的書，值得我們用一生去拜讀。全文語言優(yōu)美，飽含著對(duì)老師的無限深情。大量的比喻、排比句的運(yùn)用，更增添了文章的韻味。是一篇好文。
我的老師作文800字 2
我們班的各科目老師長得都很秀氣，男老師有兩個(gè)，女老師有六個(gè)。語文和體育是男老師教的，數(shù)學(xué)是女張老師教的，美術(shù)是牟老師，科學(xué)是吳老師，音樂是向老師，電腦是楊老師，英語是廖老師。
雖然我們的老師多，但未必都是微笑著給我們上課的。
我們的語文張老師，他矮矮的，很幽默，班上大多女生喜歡他，而張老師有時(shí)又是兇巴巴的。張老師的招牌動(dòng)作是用大拇指和食指結(jié)合成的“八”字形指向同學(xué)。一次上語文課，一位同學(xué)向張老師提了個(gè)問題：“愧疚”是什么意思？張老師讓同學(xué)們來回答這個(gè)問題，看見沒有人舉手發(fā)言，他就用他的招牌動(dòng)作“八”字形指向班長，叫班長起來回答問題。
我們的體育張老師，是我們班最帥的老師，他只對(duì)男生很嚴(yán)格，女生卻管得很松。我們每次上體育課前必須得圍著操場跑三圈，女生跑的時(shí)候和男生一樣調(diào)皮，但張老師覺得我們女生平時(shí)很聽話，就放過了我們，如果是男孩子調(diào)皮就要受張老師的批評(píng)了。
聲音最好聽的只屬教音樂的`向老師了，她也有一把年紀(jì)了，她的聲音很清脆，仿佛是一只小鳥在唱歌。我們特愛上音樂課，是因?yàn)橄蚶蠋煂?duì)同學(xué)很溫柔。一次，她教我們唱歌，那聲音明顯就是一位歌唱家，她一句句地教，我們唱錯(cuò)時(shí)她又是耐心地再教，直到我們都會(huì)唱了才罷，我們?cè)趺茨芡浰兀?/p>
最可愛老師，就是數(shù)學(xué)老師了。上數(shù)學(xué)課時(shí)她很嚴(yán)肅，笑也不笑一個(gè)，只是認(rèn)認(rèn)真真地上課。一位同學(xué)在課堂鬧笑話，張老師不發(fā)火，還耐心地給那位同學(xué)解釋，下課又和我們一起跳繩，打羽毛球。
廖老師是我們班最兇的老師，每天板著個(gè)臉，最可怕的是每次英語作業(yè)都要布置那么5——10面作業(yè)。有一次，廖老師上課時(shí)有個(gè)同學(xué)講小話，她一下子就用書拍過去，還毫不留情，廖老師的火氣還真大��！
最漂亮的兩位老師，一位是楊老師，一位是吳老師，她們用微笑帶給我們歡樂。這兩位老師的教學(xué)也挺好的，楊老師是實(shí)習(xí)老師，她很快就要走了，我們還真留戀她，她給我們上課時(shí)，那溫柔的的聲音在我們的耳邊環(huán)繞。而吳老師很心疼她的學(xué)生，其他老師都說學(xué)生不聽話就要罰抄書，吳老師卻放了這些學(xué)生，告訴學(xué)生一些道理，讓學(xué)生明白這樣做是錯(cuò)的。
在我們心目中永遠(yuǎn)不能忘記這八位老師，是她們的辛勤工作才使我們進(jìn)入學(xué)習(xí)境界，讓我們學(xué)到各種有用的知識(shí)，我永遠(yuǎn)感謝這些可敬的恩師！
我的老師作文800字 3
人一生中會(huì)遇到許多性格迥異的老師，老師對(duì)你來說很重要，他們的指導(dǎo)，對(duì)你一生都有幫助。當(dāng)我們還是花骨朵的時(shí)候，是難以適應(yīng)外面的生活的，是老師細(xì)心的照顧我們，讓我們沐浴在陽光下漸漸開放。當(dāng)我們已長成花朵的的時(shí)候，我們也該謝謝老師了。
她，身穿休閑的衣服，中性的短發(fā)處處體現(xiàn)著東方美；她，上課時(shí)的仔細(xì)，講課時(shí)的激情飛揚(yáng)令人熱血澎湃；她，見多識(shí)廣，走遍世界的心從未停歇，就像是希望世界的每個(gè)地方都閃過她的聲影。她是令我戀戀不忘的老師：楊老師。我們愛和她開玩笑，我們更愛聽她娓娓動(dòng)聽的講述一個(gè)個(gè)美妙的故事。無論是從現(xiàn)在到古代，還是天空到陸地，我們都愿意徜徉在楊老師到說話聲當(dāng)中一起領(lǐng)略著故事的奧妙。楊老師的生氣別具一格，她會(huì)微笑著看著你，然后溫柔的說：“抄生字吧！又可以增強(qiáng)生字記憶力，也可以懲罰你。”如果說其它老師的生氣是一番洗耳恭聽，那么楊老師的生氣就是手抽筋。這樣有趣的楊老師也給我們帶來成績上的提升，楊老師也含辛茹苦的幫助我們班上的一位差生，原來他只能考60到70分，經(jīng)過楊老師的督促完成好作業(yè)，將每課弄懂，堅(jiān)持閱讀課外書……硬是從70分變成了85分，這也跟楊老師的努力密不可分。我們都喜歡這位老師，我心中那個(gè)念念不忘的老師。
再說這位薛老師有趣，不為過。獨(dú)特的教學(xué)方法讓學(xué)習(xí)變得更加有樂趣，對(duì)我們的一句小小的責(zé)罵其實(shí)是對(duì)我門大大的關(guān)心。經(jīng)常會(huì)找一些網(wǎng)絡(luò)上英語的知識(shí)點(diǎn)，我們?cè)谏厦骒柟讨R(shí)，提高我們的口語能力。她曾經(jīng)說過一句話，在課堂上，我們只有40分鐘，40分鐘無法掌握知識(shí)，老師希望你們?cè)谡n下自己讀，記，背�？吹贸隼蠋煂�(duì)我們的'關(guān)懷，以及希望我們的英語水平提高。她是我們的英語老師：薛老師。她詼諧有趣的課堂，令我們學(xué)習(xí)充滿了樂趣。她經(jīng)常會(huì)找一些有知識(shí)的PPT，增強(qiáng)我們的課外知識(shí)。我們都喜歡這位老師，我心中那個(gè)念念不忘的老師。
在我的幼年時(shí)代，老師給了我莫大的幫助，謝謝老師，對(duì)我們的關(guān)懷。有人說老師像園丁，辛勤的灌溉著我們。有人說老師是靈魂的輔導(dǎo)師，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈�。在我心中，老師是大海，我們是一條河流，老師的知識(shí)就像這大海一樣寬廣，我們的知識(shí)就如河流一樣狹小，老師用他所學(xué)到的知識(shí)，就如大海的水流進(jìn)了河流，讓我們更加龐大。那些令我戀戀不忘的老師，謝謝您們對(duì)我的幫助。我的老師們啊，有你們的陪伴成長，顯得更加美好！
我的老師作文800字 4
老師，兩個(gè)普普通通的字，卻是那么神圣，不可侵犯。老師，是我們學(xué)習(xí)中的良師益友，也是我們生活中的好朋友。老師，培育了這剛出土的嫩芽，如勤勞的園丁，令我們更加健康。每個(gè)人的人生中都會(huì)有一位最難忘的老師，令他收獲良多，我也有這樣的老師。
她是我五年級(jí)時(shí)的語文老師，彭麗麗彭老師，她溫柔善良，也很會(huì)幫助學(xué)生的學(xué)習(xí)難題，是她——彭老師，使我的語文水平迅速提高，才獲得了今天的好成績，想起彭老師，我的心里往往會(huì)充滿感恩，是她成就了今天的我！
在三年級(jí)的時(shí)候，由于我那時(shí)候比較貪玩，心思沒有放到學(xué)習(xí)上，更別提靜不下心來讀書了，所以我的語文成績就一直不好，不壞也談不上好。后來，彭老師當(dāng)了我的語文老師，她的課氣氛幽默，我慢慢愛上了語文。當(dāng)然，我的成績有了一個(gè)明顯的提高，但不久就就像大多數(shù)學(xué)生一樣，終于碰到了瓶頸，就不再有所提高了。
這天，彭老師把我叫到了辦公室，我的心砰砰直跳，非常緊張，正當(dāng)我在想犯了什么錯(cuò)誤的時(shí)候，彭老師突然開口了：“小芳，你最近成績上升得很快，但是卻沒有了上升的`空間，你知道這是為什么嗎？”“不知道。”“那你回去好好想想，明天再來告訴我，好嗎？”她十分溫柔地對(duì)我說。聞言，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天，我再次來到老師辦公室，彭老師問我：“想到了嗎？”我搖了搖頭，老師告訴我，她發(fā)現(xiàn)我的閱讀方法不是很對(duì)，這會(huì)導(dǎo)致丟分。于是，老師讓我明天早上到她辦公室去，由她教我做題的方法，我雖然不愿意，卻還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。此后的每一天，我早上都會(huì)辦公室找彭老師，而彭老師也會(huì)早早在辦公室等我。久而久之，這似乎都成為一種習(xí)慣，以致于到周末的時(shí)候，我還在睡夢(mèng)中呼喚老師。到期末的時(shí)候，我的語文成績出乎意料得考了九十二分，我高興地幾乎要跳起來。這時(shí)，我看見老師臉上洋溢著欣慰的笑容。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。講的就是老師的無私奉獻(xiàn)，老師把青春都給了教育，用粉筆書寫著學(xué)生的成功，卻換來了一頭白發(fā)，這種奉獻(xiàn)，叫“愛”。老師，謝謝你為我的無私付出。即使你在眾多的學(xué)生中，可能忘了那個(gè)被你影響一生的學(xué)生。但是，這也阻止不了我對(duì)你的感恩，老師，謝謝你，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘了你，我的老師——彭老師。
我的老師作文800字 5
有這樣一個(gè)故事：從前在一個(gè)大花園里，有一顆健壯的大芭蕉。在它的身旁，有一顆嫩嫩小芭蕉。老芭蕉把自己體內(nèi)的養(yǎng)分，全部輸入到小芭蕉體內(nèi)，使它茁壯成長，而自己卻慢慢地枯萎了……
故事中的老芭蕉，使我想起了小學(xué)班主任蘇國際老師，他不正像故事中的“老芭蕉”嗎？
打開記憶的窗口，一幕幕往事浮現(xiàn)在眼前：
在戶外郊游，他帶領(lǐng)著我們?nèi)ゲ蓹烟�。我們品嘗了自己的“勝利果實(shí)”。櫻桃的味道酸里帶甜、甜里帶酸，美妙極了。吃到后來，我們都酸得不行，但是眼睛都還盯著，真是“眼睛大肚皮小”��！哈哈。
蘇老師對(duì)我們極度負(fù)責(zé)，有知識(shí)點(diǎn)沒掌握時(shí)，他會(huì)用午休的時(shí)間來給我們重新講解。他教學(xué)一絲不茍是一位嚴(yán)肅而且教學(xué)能力非常強(qiáng)的老師，使我難忘永久。
還記得又一次，我們學(xué)校舉行了歌詠比賽。我們穿上那整齊的軍裝站在合唱臺(tái)上。唱著激烈洶涌的軍歌，展現(xiàn)了自己。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記蘇老師和我們之間的友誼。
在我腦海記憶中最深刻的一件事——畢業(yè)。畢業(yè)是我們每一個(gè)人要經(jīng)過的一個(gè)臺(tái)階。蘇老師一起陪伴我們了四年，從中有很大的改變。當(dāng)我最后一天在我曾經(jīng)上課的班級(jí)里徘徊，感到有一種對(duì)七年級(jí)好奇的感覺�？傁胫吣昙�(jí)會(huì)是什么樣子？蘇老師一起與我們談自己的心里話，把這六年的感受說了出來。六年級(jí)時(shí)，看到蘇老師每天笑呵呵的為我們操心，而我們卻沒有體會(huì)到老師的用心良苦。當(dāng)我又一次回想起這件事，模模糊糊的看到老師的眼淚落了下來，我們的眼淚也不由自主的掉落了。
一個(gè)老師為我們操勞了許久，是多么平常；老師的脖子受傷了，他還依然堅(jiān)持著為我們批改作業(yè)，這是多么好的老師��！
我想：明天我一定很勇敢，常常冒險(xiǎn)探奇，對(duì)新鮮事物的追求是永無止境的。
我想；明天的`我一定很堅(jiān)強(qiáng)，向人生航行中的挫折與失敗發(fā)起猛烈的進(jìn)攻。
我想：明天我也許會(huì)像大人一樣，在狂風(fēng)暴雨來臨時(shí)泰然自若，在狂風(fēng)暴雨中頑強(qiáng)拼搏，過后卻忘不了靜靜地仰望藍(lán)天，欣賞美麗的彩虹。
蘇老師我愛戴您，因?yàn)槟鷷r(shí)時(shí)刻刻無微不至的關(guān)心我們；我敬佩您，因?yàn)槟探o我們做人的道理、正確的人生觀念……
蘇老師，我愛戴您。
我的老師作文800字 6
第一次見到老師的時(shí)候，是大一入學(xué)的時(shí)候，只記得老師個(gè)子不太高，胖胖的，很和藹的樣子。之后，由于老師并未給我們授課，就是見了面，也只是打個(gè)招呼就過去了，對(duì)老師的了解并不深入。
和老師熟悉是大三時(shí)候的事情了，學(xué)校的選課是通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的。見到老師教授書法課，自己也很熱愛書法，就想去聽聽。第一次上課，就被老師別具一格的授課方式深深的吸引了。老師寫的一手好字 ，配合他深入淺出的講解，不僅加深了我對(duì)書法的熱愛，更是動(dòng)了要做他弟子的心思。下課以后，我找到老師，表達(dá)了自己的想法，希望可以成為他的弟子，跟他系統(tǒng)的學(xué)習(xí)書法。說實(shí)話，心里有些坎 坷，有些緊張。沒想到輕而易舉的就得到了老師的同意。
還記得是一個(gè)晚上，在學(xué)工辦，老師給我說了書法入門的一些知識(shí)。說實(shí)話，我對(duì)書法的認(rèn)識(shí)幾乎是一片空白。第一次接觸書法也是在課堂上聽老師的講授。老師說了很多鼓勵(lì)的話，并幫我做出了書法 練習(xí)的計(jì)劃。之后，就這樣慢慢的`開始了和老師學(xué)習(xí)書法的時(shí)光。
我們?cè)合凳窃谛滦^(qū)，離市區(qū)很遠(yuǎn)的一個(gè)小鎮(zhèn)上，老師并不是每天都在，只是每到星期六的時(shí)候才會(huì)在這里值班。每兩個(gè)星期，我都會(huì)把自己寫的字拿給老師看，并向老師提出一些書法方面的問題，老 師給會(huì)我指出一些錯(cuò)誤，并耐心的解答我提出的問題，然后我回去后，自己再慢慢揣摩，慢慢改正。就這樣，一直堅(jiān)持練了下來，并有了很大的提高。
時(shí)間過的很快，轉(zhuǎn)眼就到大四了，雖然書法練了一年，但是由于入門時(shí)間較晚，還有許多的專業(yè)書要看，頗有些力不從心。老師讓我去找我報(bào)考學(xué)校的研究生導(dǎo)師，去請(qǐng)教一下學(xué)習(xí)方法，并給我寫了一 封信。導(dǎo)師給我提供了兩本參考書，按照這兩本書慢慢復(fù)習(xí)，在初試的時(shí)候，很幸運(yùn)的考了一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。雖然由于一些原因，并沒有去上研究生，但是，很感激兩位老師為我所做的一切。
和老師接觸時(shí)間雖然只有短短不到兩年的時(shí)間，但是，老師的一切是我學(xué)習(xí)的榜樣。老師的一言一行都體現(xiàn)出他無可比擬的風(fēng)范和迷人的魅力。他風(fēng)趣的話語，淵博的知識(shí)，對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，每每 給人留下深刻的印象。
現(xiàn)在畢業(yè)了，要為生計(jì)奔波，心中頗有些不舍。希望有時(shí)間可以再次聆聽老師的教誨。
我的老師作文800字 7
我的老師姓陳，我們都叫她“陳老師�！标惱蠋熓侨昙�(jí)時(shí)教我們的，雖然只教了我們幾個(gè)月。在這別人看似普通的幾個(gè)月里，卻在我們的腦海里留下了深深的印象。
陳老師有著一張瓜子臉。瓜子臉的后面有著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。水汪汪的眼睛上架著一副藍(lán)色外框的眼鏡。還有一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴。
有一次，陳老師生病，我們大家都很關(guān)心她。在教室里，只見陳老師拿出一包藥，接著把藥丸倒在手中，再喝一口水，最后把藥丸給倒進(jìn)了嘴里，隨后現(xiàn)喝了一口水�？粗惱蠋煶运�，我們的眼睛濕潤了，有些同學(xué)還哭了起來。陳老師在上面，看見我們哭，也哭了起來。她帶著眼淚，一邊撫摸著我們的背和幫我們擦掉眼淚，一邊用甜蜜的話安慰著我們。
陳老師不僅是我們班的班主任，還是我們班的朗誦高手呢！正因?yàn)槔蠋煹钠胀ㄔ捳f得好�？�，老師要開始朗誦了。�。∧擎告竸�(dòng)聽的.聲音，好像把我們帶進(jìn)了仙境一般；�。∧擎告竸�(dòng)聽的聲音，似小河的流水一般；��！那娓娓動(dòng)聽的聲音，一會(huì)高吭，一會(huì)低吟，似一位游云仙海的詩人一般。
有一次，有一位同學(xué)生病了，鬧肚子痛。只見陳老師慢慢地蹲在那位同學(xué)面前，還一邊撫摸著她，一邊用溫柔、擔(dān)心的眼神對(duì)她說：“會(huì)不會(huì)很痛呀？要不要回家？”那位同學(xué)好像知道老師在為她擔(dān)心，她不想讓老師為她擔(dān)心，于是，那位同學(xué)用開心和安慰的眼神對(duì)老師說：“不會(huì)很痛，也不用回家，只要吃一點(diǎn)藥就可以了�！鳖D時(shí)，老師聽見了這句話和看見了那位同學(xué)的眼神后，眼淚流了下來。
還有一次，我們大家在操場上看見老師們?cè)谔K，其中陳老師也在，在那個(gè)時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，陳老師好像一位活潑好動(dòng)的小女孩似的。陳老師的臉上掛滿了我們這個(gè)時(shí)代的小孩子應(yīng)該有的快樂。但是，老師在跳的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了我們，她邀請(qǐng)我們一起去跳繩，跳著跳著，我們覺得發(fā)現(xiàn)了老師小時(shí)候的童真。
俗話說：“老師如一位園丁”這句話說得果然沒有錯(cuò)。在這幾個(gè)月，陳老師給我們的不只是知識(shí)，還有快樂。
這就是我的老師，一位善良、多才多藝、善解人意的老師——陳曉云。
我的老師作文800字 8
老師像一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人……在我身邊，在學(xué)校里，到處都是好老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……
她中等的個(gè)子，一頭烏黑的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識(shí)分子常有的那種體態(tài)，便是我們的班主任李老師，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們，于我們相處近三年了。
李老師對(duì)每個(gè)同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格，而且態(tài)度很嚴(yán)肅，這是班里的每個(gè)同學(xué)都很清楚的；她對(duì)每個(gè)同學(xué)犯的錯(cuò)誤總是及時(shí)批評(píng)，耐心教育。因此幾乎每個(gè)同學(xué)都有些害怕李老師，我也不例外。
記得有一次，那幾日我迷上畫卡通人物漫畫，竟然在李老師上語文課的時(shí)候畫起來了。我的一舉一動(dòng)被李老師看的一清二楚，李老師非常著急和生氣，好像對(duì)我很失望。她嚴(yán)肅地對(duì)我說：“你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)你最近有些反常，成績有些下降了，這樣下去怎么行？”聽到了李老師的批評(píng)，我真不理解，覺得她太不給情面了。后來，我的成績又有了進(jìn)一步的提高，最終弄明白了李老師的苦心，她對(duì)學(xué)生的關(guān)心和負(fù)責(zé)感得了我的.敬佩。這使我發(fā)現(xiàn)了李老師的又一個(gè)特
點(diǎn)，對(duì)工作盡心盡責(zé)，關(guān)心學(xué)生，關(guān)心班里的每一件小事。比如同學(xué)的東西丟了，同學(xué)之間發(fā)生爭執(zhí)，或者遇到困難解決不了，李老師都會(huì)幫助我們認(rèn)真地處理好。
后來在一些聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng)上，李老師參于到我們的活動(dòng)中來，她帶領(lǐng)同學(xué)跳起舞來，雙手舞動(dòng)，動(dòng)作敏捷，與大家有說有笑，活潑浪漫，高興到極點(diǎn)，仿佛是我們的好朋友。這又讓我發(fā)現(xiàn)，原來嚴(yán)厲的李老師也有平易近人、和藹可親的一面。李老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很嚴(yán)，我們通常會(huì)不愿意，但只要我們理解李老師的用意。在課堂上，她給我們講烏龜與白兔賽跑的故事，還用靈巧、藝高的雙手形容動(dòng)物賽跑出神的樣子，幽默地逗得我們哈哈大笑，課堂
氣氛也變得活躍了。
李老師，您將是我成長的過程，永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的一個(gè)重要篇章，李老師付出的汗水和辛勞，讓我們得到，她也無怨無悔，她是無私的。我為曾是李老師的學(xué)生而驕傲，李老師會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶里。
我的老師作文800字 9
天涯有盡處，師恩無窮期。在求學(xué)生涯中，總有一些老師令我們難以忘懷。他們雖性格迥異，但都引領(lǐng)你我精神成長。
不知何時(shí)，我與父親在超市購得一盒“國際象棋”，本就喜愛棋類的我一獨(dú)自研究便深深地迷上了它，無法自拔。
一次放學(xué)，在校門口看到“啟蒙國際象棋俱樂部招生”，同行同學(xué)都將目光投向了那黑白相間的棋盤上，而我看向了宣傳單？
暑假班終于開課了！我屁顛屁顛地從建設(shè)路趕到巴黎街，一進(jìn)門，一位慈祥面容的中年人迎接了我，以后也就是他來教我課程后來聽說還有一位老師，只可惜我無緣見到。在這里，我還認(rèn)識(shí)了兩個(gè)將要陪我共同學(xué)習(xí)兩年之久的好伙伴，一個(gè)大胖一個(gè)小瘦，現(xiàn)在或許上初中了吧。
因?yàn)橹鞍秤兄靶酆裨鷮?shí)”的基礎(chǔ)，在后來實(shí)戰(zhàn)練習(xí)中，百戰(zhàn)不勝，直到那次，我輕了敵
那天，像往常一樣我高高興興地做完老師布置的題，盼著棋弈練習(xí)了。
找對(duì)手，我選擇了大胖多半是因?yàn)樗簧朴谟^察，而“陰險(xiǎn)狡詐”的我自然是他的天敵了。比賽過程中，我還裝模做樣得指點(diǎn)著他，可最后，上天給我開了一個(gè)天大的玩笑我竟然被他給“陰”死了！之前的心情頓時(shí)灰飛煙滅。
我輸了？我這么強(qiáng)怎么就輸了？是無盡的懊惱與悔恨！這時(shí)，那個(gè)總愛犯賤的小男孩又來找事了，我正朝他發(fā)火，老師得知事情后看不下去了，“你需要控制好自己的情緒！”我愣住了。是啊。我的確需要控制住自己的情緒，是我的驕傲自滿使我輸了這場比賽，而我卻又將沒有理由的怒火撒到別人身上，真可笑啊，真正強(qiáng)大的人怎么會(huì)控制不好自己的情緒，又怎么會(huì)驕傲自滿？就算輸了，為什么又要發(fā)火呢，人非圣賢孰能無過，這不是輸不起嗎，這不是懦夫的行為嗎？
自此之后，我一改之前驕傲蠻橫，再次成為同伴眼中的.“小王”，但后來，迫于中考的無奈，不得不悄無聲息地離開“啟蒙國象俱樂部”，沒有與老師告別，這也是我最大的遺憾。
時(shí)間過得這么久了，除了與大胖小瘦共同經(jīng)歷的那些事情，其他都忘得差不多了，而那個(gè)從“營業(yè)執(zhí)照”上看來的名字仍然牢牢記在心中邢天才。懷念。
我的老師作文800字 10
我們的生活中，有很多的“老師”，如：父母、學(xué)校里的老師、品德高尚的人……今天讓我來紹下我的語文老師吧。
我的語文老師姓羅名顏，叫羅顏，我們都親切地叫她羅羅。
有句俗話叫“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，它贊美了我們的老師在暗黑中點(diǎn)燃自己，照亮我們的高尚品質(zhì)。羅老師就是這樣的一位老師。
她是一位嚴(yán)厲的年輕女教師。有一次，她要求我們寫一篇400字的半命題作文，可有很多同學(xué)都寫不到那么多的字，于是，羅老師說：“如果寫不到，那也起碼380字�！笨墒�，還是有很多同學(xué)的作文被老師評(píng)為差；有的甚至直接被撕掉要求重新寫一篇，而且必須在放學(xué)前上交。
羅老師不僅是一位嚴(yán)厲的老師，還是一位溫和的安慰者。有一次，我考砸了，只考了73.5分，她把我叫到辦公室去，我心想：完了完了，肯定要遭一頓批評(píng)了！我低著頭，走到老師的辦公桌前。誰知，老師不僅沒有批評(píng)我，還給了我一顆糖，用溫和的語氣鼓勵(lì)我：“別難過了，小周，我知道你不是故意考這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)。別氣餒，下次繼續(xù)努力，爭取前15名，我相信你能行的。”我含著淚水，點(diǎn)了點(diǎn)頭，一聲不吭地回到教師里。我一邊訂正著試卷上的'錯(cuò)題；一邊回想著老師鼓勵(lì)我所說的話；又一邊把糖含在嘴里，這時(shí)，糖在我的嘴里慢慢化開，讓我覺得這顆糖似在滋潤著我心靈的傷口。
她還是一個(gè)讓我哭笑不得的老師。有一次，有一屆學(xué)生想拔老師自行車的氣門芯，結(jié)果被保安發(fā)現(xiàn)并告訴了羅老師。羅老師了解了情況后，就派出班里一個(gè)很厲害的女“霸王”讓那個(gè)學(xué)生把自行車擦得锃亮。第二天，又讓那個(gè)學(xué)生把水槽擦一遍，那水槽居然在太陽的照耀下發(fā)出刺眼的亮光。他是怎么做到的，用了什么好寶貝？我好奇地問，老師說：“他把他爸的牙膏給用完了�！贝藭r(shí)的我哭笑不得，笑是因?yàn)樗苡醚栏喟阉鄄恋桨l(fā)亮；哭是因?yàn)槲遗滤丶視?huì)被他爸狠狠打一頓……
這便是我的老師，一位嚴(yán)厲、溫和、讓我哭笑不得的老師。你的老師是怎樣的呢？也給我們介紹一下吧！
我的老師作文800字 11
“三八”婦女節(jié)即將來臨了，這使我不由得想起了我的一 位女老師。
這位老是進(jìn)場把烏黑的頭發(fā)盤在頭上，用頭花扎著，萬條絲發(fā)當(dāng)中還夾雜這少許白發(fā)，是我仿佛看見老是在寂靜的夜晚，不辭辛苦地為我們批改作業(yè)，紅筆所到之處，都是老是的心血。老師明亮的眸子似乎會(huì)說話，每當(dāng)她在黑板上寫要點(diǎn)時(shí)，如果有人在課堂上開小差，她就會(huì)用眼神告訴他（她）不要講話，要注意聽講。眼角的一絲皺紋，在告訴我們，這就是老師為了我們上好課等別人在溫暖的被我里熟睡時(shí)，卻仍然在備課的.見證，妙趣橫生的課堂演講是她辛苦的結(jié)晶。老師通常身上穿一件土黃色的夾克衫，一條褐色的緊身靴褲，很是漂亮。老師笑起來，嘴角上揚(yáng)，不露口齒，眼光也非常柔和，給人一種慈祥端莊的感覺。
我對(duì)老師的最深印象便是童心不老。
記得在考完試后，我們班舉行了一次元旦晚會(huì)，在這個(gè)晚會(huì)上，同學(xué)很偶表演寫毛筆字，有的表演舞蹈，還有的表演令人捧腹大笑的小品。這位老師站在旁邊一直在為表演時(shí)的演員們拍照，忙的不亦樂乎。不知不覺，元旦晚會(huì)即將接近尾聲，同學(xué)們相讓老師表演一個(gè)節(jié)目，老師推脫不掉，便唱了一首動(dòng)聽的民歌，柔美的歌聲使人難以想像這是出自一位將近四十的女教師之口。唱完之后，老是和我們開心地笑著，仿佛又回到了兒時(shí)，所以，她有一顆不老的童心。
老師對(duì)學(xué)生很負(fù)責(zé)。
我們班上有一位轉(zhuǎn)來不久的女同學(xué)朱彩云。剛來時(shí)，成績不太好，經(jīng)常錯(cuò)題，拖拉作業(yè)。每當(dāng)朱彩云犯錯(cuò)誤時(shí)，老師都會(huì)悉心地指導(dǎo)她，比如如何理解文章，寫好作文等等，教室里，常常會(huì)有她與朱彩云一起討論問題的身影。自從步入六年級(jí)這緊張的階段以來，通過老師不厭其煩的耐心指導(dǎo)和自己不懈努力，朱彩云終于有了進(jìn)步，雖然進(jìn)步不是很大，但是她卻贏得了同學(xué)們的贊賞和老師的好評(píng)。從此處看來，這位老師是引領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)步的良師和益友。
大家猜猜看她是誰？對(duì)了，她就是我們的語文老師兼班主任——張老師。
在婦女節(jié)即將到來之際，我祝張老師婦女節(jié)快樂！
我的老師作文800字 12
雖然我才和董老師相處不到兩個(gè)月的時(shí)間，但她已經(jīng)給我留下了深刻的印象。
在我的眼里董老師是個(gè)很美也很溫柔的老師。她有一頭烏黑的長發(fā)，舉手投足間都有一種讓人說不出來的親切感。雖然我之前有一點(diǎn)點(diǎn)怕老師，可是遇到這種溫柔的老師，又有誰不愿意與她接近呢？
剛剛開學(xué)的時(shí)候，我覺得我在這個(gè)班級(jí)里很幸福。有一次，我看見老師收到了一大箱快遞，外面是牛奶的包裝盒。我心想：老師這個(gè)大箱子里裝的是什么東西啊，難道是要給同學(xué)們發(fā)牛奶嗎？后來，直到老師拆開包裝后我才知道，這是一箱毽子。董老師笑著對(duì)我們說：“我看你們天天在操場上瘋跑，也沒有什么意義。這不，我給你們?cè)诰W(wǎng)上買了一些毽子，你們想玩就拿，鍛煉鍛煉身體，做點(diǎn)有意義的事情。”同學(xué)們聽了都非常高興，下課后都爭著搶著去拿毽子。在操場上，我們自豪地踢著毽子，這讓其他班的同學(xué)都很羨慕。有一回，我碰巧和董老師一起出教室，老師提議要和我們一起踢毽子，我便拉上幾個(gè)好朋友一起踢毽子。老師踢毽子踢得很好，動(dòng)作也非常嫻熟。毽子好像聽她話似的，在我們幾個(gè)人之間靈活地穿梭，倒顯得我們笨手笨腳的，十分慌亂。而董老師卻總是笑著說；“沒事兒，多練練就一定會(huì)超過我的`�！�
不久前，老師過了一個(gè)特別的生日。那天我和我的小伙伴們一起出去跑步，我忽然覺得有點(diǎn)冷，便拉上他們回教室取外套。進(jìn)教室時(shí)，碰巧遇見了一個(gè)人，她拿著一支筆，上面有一朵用軟陶捏成的花朵。只見她輕輕的插在了老師的錢包上，我們?nèi)滩蛔『闷�，便問她：“這是干什么的？”“還能干什么”她神秘的說：“Happybirthday唄！”原來今天是董老師生日�。⊥瑢W(xué)們知道了這件事，都很興奮，準(zhǔn)備給我們的董老師一個(gè)驚喜。中午大家不約而同的在黑板上寫了許多祝福的話。我們等了好久，老師終于開會(huì)回來了。她剛一開門，就看到了大家給她準(zhǔn)備的驚喜，很感動(dòng)，她有些哽咽地說：“謝謝孩子們啊，原來你們都知道了�！崩蠋熌樕系南矏傄稽c(diǎn)兒也沒藏住，非常高興。她拿出了手機(jī)，把我們精心準(zhǔn)備的禮物照了下來。
我很愛我們的董老師。
我的老師作文800字 13
有人把老師比作“蠟燭”，燃燒自己，照亮別人。而我，寧愿把老師看成一縷春風(fēng)，腳步輕輕，卻吹走了愁緒，送來了清香。
我的老師董秋蘭就是這樣的一縷春風(fēng)。
董老師非常溫和，從來都是一副不急不躁的模樣。我們都知道，每個(gè)月一次的儀容儀表檢查，學(xué)生緊張，老師們也緊張。每到月初月末，我就會(huì)看到其他班主任老師“如臨大敵”，不是說那個(gè)頭發(fā)蓋耳了，就是說這個(gè)同學(xué)指甲可以削蘋果了。董老師雖然每天都在督促，但卻是云淡風(fēng)輕，并不像其他老師那樣愁得不是頭發(fā)白了就是頭頂禿了。“大家要注意自己的形象，保持青春風(fēng)采……”她永遠(yuǎn)都是這一句話。偶爾有個(gè)別同學(xué)指甲忘記剪，或者頭發(fā)有幾根蓋住了眉毛，被學(xué)生會(huì)干部送來一張扣分條，董老師常常是對(duì)著那個(gè)同學(xué)笑笑，并沒有責(zé)罵他，有時(shí)反而會(huì)安慰那位同學(xué)，“不怕犯錯(cuò)誤，就怕沒記性”。正因?yàn)槎蠋煂?duì)待我們有著春風(fēng)般的和煦，大家都很愛戴她，愿意聽她的教導(dǎo)，隨時(shí)都注意起自己的形象，不想讓她為這些事操心了。
董老師也是一個(gè)善于激勵(lì)學(xué)生的'人。剛上初中那會(huì)兒，班上有一位男同學(xué)，學(xué)習(xí)成績還行，就是上課時(shí)不愛舉手回答問題。有時(shí)老師提問，他站起來一言不發(fā)，雙腿卻在彈鋼琴。同學(xué)笑話他，“三錘打不出一個(gè)屁來”。其實(shí)都知道他是缺少鍛煉，缺乏自信。董老師有一次在班上講了古希臘一位叫“德摩斯梯尼”的演說家口含石子在海邊練習(xí)的勵(lì)志故事，我們心里都清楚，她更多的是針對(duì)那位同學(xué)。并且，只要上課，她都會(huì)點(diǎn)名要他回答，那種柔軟的目光，簡直可以融化用鐵石做成的心腸。她還和其他學(xué)科的老師達(dá)成一致，簽訂了“秘密條約”，一提問，非問他不可。久而久之，那位同學(xué)就沒有了畏懼感，回答問題時(shí)雖談不上對(duì)答如流，但也算得上不慌不忙。在我們班上，現(xiàn)在上課舉手最積極的是他，早讀讀書分享講得最好的也是他。他私下里跟我們說，如果不是董老師，他不可能是現(xiàn)在這樣的樂觀開朗、熱情大方。改變一個(gè)人很難，但董老師做到了。
董老師就是這樣，用她獨(dú)特的愛，征服了我們這群處于叛逆期的學(xué)生。她就像那一縷吹面不寒的楊柳風(fēng)，把我們的青春吹得精彩，吹得色彩繽紛！
我的老師作文800字 14
"教書育人"是每一個(gè)老師的本職工作，他們最大的心愿就是看到自己的學(xué)生有優(yōu)異的成績，也只有如此，他們才能真正覺得自己是一名合格的老師�！}記
升入初中直到現(xiàn)在，留給我印象最深的，不是我們的班主任，而是我的任課老師——胡老師。
胡老師是英語老師，她教書教了幾十年，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀的教學(xué)水平。不知是什么原因，胡老師只帶我們一個(gè)班的英語課，理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，她就把所有的時(shí)間和精力，都放在我們身上。為了使我們更出色，她一直跟自己暗暗叫著勁兒。
我往辦公室跑得很勤，收交作業(yè)、學(xué)習(xí)匯報(bào)等很多工作，老師就派給了我，而我為了讓老師少操心，也經(jīng)常幫老師工作。也就是因?yàn)檫@樣，胡老師的教書生活我有了一些了解，才漸漸的發(fā)現(xiàn)她的身體一天不如一天……
上課的時(shí)候，班上的活躍分子總是靜不下來，可胡老師總有辦法，她教大家讀課文總是繪聲繪色的`，她還很謙虛，時(shí)不時(shí)地向我們請(qǐng)教。在我看來，她不僅是大家的老師，更是大家的好朋友。
班主任老師總說："胡老師年紀(jì)大了，你多幫她做些事。"每次幫老師的忙，她總是笑瞇瞇的，而我的眼眶卻一直濕著……胡老師常向我詢問班里每個(gè)同學(xué)的情況，問我有沒有法子能提高大家的成績。老師邊說邊喝水，但我還是聽出了老師嗓子的沙啞。我嘴里答應(yīng)著，心里想：無論如何也養(yǎng)提高班級(jí)成績！
上了初二后，老師說她要退休了，只能帶我們半個(gè)學(xué)期了，她眼里閃有淚花，我從那里看見了她的心聲。她多想看我們一個(gè)個(gè)考進(jìn)理想的高中，她多想我們都有出息，她多想看到我們都能說一口流利的英語……
在她教我們的最后一節(jié)課上，我強(qiáng)笑著回答老師的提問，把自己的水平發(fā)揮到最好，看到老師滿意的笑容和疲憊的身體，我無法控制自己的眼淚。胡老師的辛苦，只有我最明白。
我想深情地喊一聲：胡老師！我們愛你！然而我卻遲遲沒有說出口……
胡老師的背影消失在遠(yuǎn)方，我卻造成一個(gè)一生都不能彌補(bǔ)的遺憾……
我的老師作文800字 15
之前沒怎么接觸過他，他是我們初三之后才接的班，陌生的聲音與陌生的面孔讓我有些不適應(yīng)，他是我們的班主任——姚老師。
個(gè)子不很高，也不算是太矮，一副黑色的眼睛架在他高挺的鼻梁上，整整齊齊的小平頭烏黑發(fā)亮，像是抹了油一般。細(xì)看他那五官，不能說是精致，只能說是板正的有些過頭，那倒八字眉是他最經(jīng)典的標(biāo)志，讓人看了總會(huì)忍俊不禁，眉下的眼睛小但炯炯有神，仿佛我們每個(gè)人的動(dòng)作都逃不過那般犀利，淺灰色的瞳孔暗淡無光，好像沒有交點(diǎn)，不能讓人輕易察覺他正看向那個(gè)地方。
姚老師是學(xué)校的.書記，管的事情自然也多，只得在百般忙碌之下抽出時(shí)間來批改作業(yè)，我們有時(shí)看了會(huì)有些不忍，他卻笑著說我不忙、不累。姚老師可是不好惹的，一生氣，便會(huì)把我們劈頭蓋臉的數(shù)落一頓，用他那尖銳、刻薄的語言讓我們從中領(lǐng)悟到錯(cuò)誤。他開起玩笑來可并不像原來的那般嚴(yán)肅，立刻就會(huì)笑靨如花，像個(gè)孩子似的手舞足蹈。
他的那份閑情不知遺留在那個(gè)角落，見不到他在走廊上閑逛亦或是在籃球場上奔跑，我們捕捉到的他的鏡頭，永遠(yuǎn)都是在辦公桌前備課或是批改作業(yè)。他對(duì)我們的關(guān)心那可稱得上是無微不至，晚上我們上自習(xí)，他便坐在講桌前發(fā)呆，腦子里沒有別的，只有我們，每個(gè)人的成績，閉著眼都能摸索出我們的水平。可見，姚老師的確是個(gè)好老師。
姚老師講課最為妙，他通常不用課本，便把整節(jié)課的內(nèi)容從頭到尾流利的降下來，時(shí)不時(shí)的還穿插些小知識(shí)，讓我們把本課的知識(shí)點(diǎn)爛記于心。有時(shí)還抽空輔導(dǎo)我們物理，雖然不是那么專業(yè)，但足矣解決我們的困惑點(diǎn)。聽他講課，可謂是提精神，每一個(gè)點(diǎn)都講得明明白白，不含半點(diǎn)含糊。
也許，我們或多或少有些討厭他，也許，我們或多或少對(duì)他有些反感，但是，他既然當(dāng)了我們的班主任，我們就一定要信任他。路是沒有錯(cuò)的，選擇一條路就要將他走完在終止，我相信，姚老師給我們指的這條路，一定是通向光明的渠道。
不知該用什么來形容姚老師，總之，我從不后悔當(dāng)初遇到他，他給我的那些指導(dǎo)和啟迪，使我終生受益。
我的老師作文800字 16
我的語文老師是趙老師，高高的個(gè)子，長長的馬尾辮，眼鏡后面有一雙和藹可親的大眼睛。呵呵！我認(rèn)識(shí)她，她沒教過我的時(shí)候，見了我，總愛摸摸我的頭，她在我心里的感覺很親切！像電影里的臺(tái)詞——自己人！
在重要的五六年級(jí)，學(xué)校肯定會(huì)選擇能力強(qiáng)，更有經(jīng)驗(yàn)的老師教我們。果然我的想法沒錯(cuò)，趙老師的教學(xué)方法很獨(dú)特，每學(xué)一單元，她總是讓我們先去熟悉和掌握單元里的`讀讀寫寫和讀讀記記，因?yàn)檎J(rèn)識(shí)弄懂了新的詞語，再學(xué)課文感覺很容易理解的更透徹。
我原本不太喜歡語文，偏科于數(shù)學(xué)，但趙老師的出現(xiàn)，她細(xì)致入微的講解，耐心周到的總結(jié)重點(diǎn)，認(rèn)真給我們盤點(diǎn)課后的題。我覺得她像鳥媽媽，在帶領(lǐng)我們學(xué)飛翔，有時(shí)候很嚴(yán)厲，有時(shí)候很和藹，她會(huì)告訴我們飛翔的目標(biāo)，會(huì)告訴我們用知識(shí)充實(shí)自己、武裝自己，我們的羽翼才能變得豐滿，長大了才能飛的更高更遠(yuǎn)。
書破了，散了，他幫我們訂好。生病了，她會(huì)安慰同學(xué)，難受就趴一會(huì)，有時(shí)候她看同學(xué)們學(xué)習(xí)太累，會(huì)把家庭作業(yè)留的少一點(diǎn)。她總是為我們所想，愛我們的點(diǎn)滴，同學(xué)們都深深的記在了心里。
趙老師很忙碌，她是班主任，事很多，經(jīng)常見她早出晚歸。因?yàn)槲覀冏∫粋�(gè)小區(qū)，媽媽在廚房看見路燈下回家的趙老師，會(huì)嘆口氣說：“趙老師又這么晚才回家，看看她多辛苦，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，拿個(gè)好成績才能對(duì)得起這么負(fù)責(zé)人的老師！”
走進(jìn)趙老師的內(nèi)心世界，她的博客，一篇四川大地震的文章，《我要去…》我讀了，心理感受了趙老師的善良，她愛國的一腔情懷，真情的流露的，我看著眼睛就模糊了，只要需要我，我就去…樸實(shí)的文字，展現(xiàn)了趙老師一顆火熱的愛心，她是我的老師，我驕傲！
馬上就要畢業(yè)了，短短的半年光陰，我會(huì)珍惜的。你的笑，你的愛，你的憐惜，都深深的永存在了我的記憶里。趙老師！您的身影只要從窗邊閃過，我就知道是您，熟悉熟悉，親切親切，我怎能忘記？不管將來我升入哪所中學(xué)，我會(huì)和我的新同學(xué)自豪地說出您的名字——趙玲，我心中最愛戴的導(dǎo)師！
我的老師作文800字 17
燦爛的笑容，黑亮的雙眼，墨綠的T恤衫外衣梅紅的羽絨服小西服。瞧，她立在大門口，拿著教材，生氣勃勃的模樣，這就是我們尊敬的教導(dǎo)主任——馬老師。她一發(fā)生，班里就議論紛紛，好像知了碰到聲響，立刻終止演唱了。你如果遇到她衣著松松垮垮的套頭毛衣，水波紋發(fā)型編寫成粗壯的的雙麻花辮垂至腰部，若不是在我們的校園里，如何看，她都不足像一位教師，反像剛從T型臺(tái)上走出來的模特。別以為女孩熱衷于探討馬老師和時(shí)尚潮流，再皮的男孩子也盡可能在她眼前擺出一副墨守陳規(guī)的`樣子，都是由于大家都有一些情不自禁地在意她。
大家喜愛她愛說笑！臉部一直掛著的燦爛的笑容，一定是她的身上有比我們這班小孩還明顯的純真勁頭。她的經(jīng)典名言是“一絲不茍辦事，高高興興為人處事！”她一了解大伙兒就鄭重宣布：“感激不盡，我們班沒有笨小孩，僅有懶小孩，我的每日任務(wù)便是把懶小孩變勤勞！”一開始，大家不屑一顧，之后，漸漸地發(fā)覺大家竟然確實(shí)中了她一計(jì)又一計(jì)，開心得變勤快了。我是在其中之一：我不會(huì)喜歡運(yùn)動(dòng)，她就和我們一起跳兔子舞，還編著花式玩；打籃球，我不想又太疼，她瞪著個(gè)大眼卻笑出聲來：“一個(gè)小孩，哪能怕球呀？”話剛說完，就對(duì)著大家墊起毛來，看見球在她的手指尖飄舞，大家各個(gè)摩拳擦掌；她任何東西都能畫，在她的語文教學(xué)上常常能賞析到她的揮灑自如之筆，她卻意外驚喜地跟我說：“我們倆志趣相投呢！”因此校園內(nèi)的課文朗誦賽事中，她拉扯著我當(dāng)場繪畫，這而我最避諱的，盡管我是小有天賦，但要那樣公然展現(xiàn)……她卻一拍我肩部：“別犯愁，小女孩，還有我呢！”結(jié)果，大家且誦且舞，還真作了滿滿的一池“蓮花”！
我迫不得已堅(jiān)信，她黑亮的雙眼看得清大家的心里。她也一直堅(jiān)信我們這班小孩的才氣，總說只需和我們?cè)谝黄�，就沒有走不過去的“火焰山”！客觀事實(shí)確實(shí)像她講的那般：我們一起清理課室，一起使我們的著作在櫥窗展示里越來越精美，一起為班集體里的尺寸事務(wù)管理忙里忙外……逐漸的，那一個(gè)璀璨微笑、黑亮雙眼的影子變成大家眼光尋找的目標(biāo)！
我的老師作文800字 18
還記得小學(xué)入學(xué)時(shí)第一次見到我那天真無邪的數(shù)學(xué)老師的樣子：在眾多年輕漂亮的女老師中，那位年近五十、人高馬大的男老師，格外顯眼。他扛著有半個(gè)小朋友高的數(shù)學(xué)書，大步流星地走進(jìn)鬧哄哄的教室。“哐”的一聲，他把課本砸在了講臺(tái)上，大家安靜下來，齊齊地盯著老師，結(jié)果老師露出猙獰的表情，似是不小心砸到了手指，在大庭廣眾之下疼得嗷嗷直叫。大家愣了兩秒，隨即爆發(fā)出一陣狂笑。
也許老師故意砸出來的巨響是為了樹立威信，只可惜出師不利。接下來六年的數(shù)學(xué)課堂里，老師都沒有“威信”二字可言。小學(xué)數(shù)學(xué)簡單，大家都聽不進(jìn)去，所以數(shù)學(xué)課堂永遠(yuǎn)都是鬧哄哄的。老師也不惱，只說：“你們愛干嘛干嘛，但是不許說話�！敝豢上Т蠹抑宦犨M(jìn)去了“愛干嘛干嘛”，后半句隨著老師的輕笑，很快就被遺忘了。
下課后，我們都喜歡找數(shù)學(xué)老師玩。有的小孩子個(gè)子小，像猴子一樣掛在他身上。他特別喜歡模仿我們，閉著眼睛，撅起嘴巴，賣個(gè)萌。這表情出現(xiàn)在一個(gè)五十多歲的中年老師臉上竟也不覺得違和，反而比掛他身上的小孩子還要可愛幾分。
五六年級(jí)，大家都自覺了些，課上講話的人少了。可大家都在忙于刷題，依然沒幾個(gè)人聽講。可每當(dāng)老師在強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)時(shí)，我們總會(huì)放下手里的活兒，抬頭聽講。這也許就是我們班數(shù)學(xué)全年級(jí)第一的原因吧。而我算是同學(xué)中最不聽話的一個(gè)，數(shù)學(xué)課上小話就沒停下來過。一次，我正跟同桌眉飛色舞地講著我的光榮事跡，轉(zhuǎn)頭看見面帶微笑的老師。
“喲，肖雅？賜？學(xué)講話好認(rèn)真，專心致志、聚精會(huì)神、全神貫注、一絲不茍……你在講什么故事，下課后去我辦公室講給我聽聽看�！�
說到這事時(shí)，我不禁感到一陣?yán)⒕�。我�?dāng)時(shí)想的竟是數(shù)學(xué)老師也能知道這么多成語。
那節(jié)課并沒有讓我的`“惡行”有所改正，直到小學(xué)畢業(yè)前最后一節(jié)課才有所收斂。當(dāng)我看到略顯疲倦?yún)s依然掛著賣萌表情的老師時(shí)，我才反應(yīng)過來我們這六年來的表現(xiàn)對(duì)不起老師的付出。老師像大樹，我們像小鳥，我們的大樹與別人的不大一樣，它擁有最可愛的果實(shí)。
愿我那可愛的數(shù)學(xué)老師永遠(yuǎn)天真無邪。
我的老師作文800字 19
老師是一盞明亮的燈，照亮夜行的路；老師是羅盤，給船舶導(dǎo)引方向；老師是輔導(dǎo)者，指引我們走上正確的道路，讓我們少走彎路……我印象最深的老師是我們五六年級(jí)的安寧老師。
她是我們的副班主任，但她比班主任更稱職的管理我們。她有著一張瓜子臉，小眼睛，小嘴巴，她經(jīng)常扎著一個(gè)利利索索的'馬尾辮。安老師有著病弱的身體。我記得最清楚的，是安老師每次早早地來到學(xué)校，吃幾口早飯就來到辦公室，她不是先判作業(yè)，而是先查作業(yè)，她要看哪位同學(xué)沒有寫作業(yè)，為什么沒有寫作業(yè)，字寫的好不好，認(rèn)不認(rèn)真，她都要一一查看，查清楚了，記在她的小本上，然后把那位同學(xué)叫來，做保證，自己承認(rèn)錯(cuò)誤，重寫一遍。
辦完這些事后，她會(huì)把今天要做什么干什么，講什么課記在一個(gè)筆記本上，叫來課代表，給她讀一遍。為什么？因?yàn)樗洃洸缓�，怕忘了。然后她才�?huì)判作業(yè)。她會(huì)把一天排的滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)�，她一天里連上一次廁所也很急。每次她上課時(shí)，總會(huì)抱著滿摞滿摞地作業(yè)本，拖著疲倦的身體，忍著胃痛來給我們上課。有一次，安老師來上課，她說：“拿出語文書打開第五課，同學(xué)們讀一遍�！蔽覀兇舐暤乩首x，讀完后，她靠著書桌，一手拿著書，一手捂著胃，她幫著我們分析課文，一句接一句，我發(fā)現(xiàn)了，老師的頭上冒著薄汗，表情痛苦卻表現(xiàn)出很平常的滑稽表情，講完課，她交待我們要安靜一點(diǎn)，說完作業(yè)情況慢吞吞地走了。第二天，安老師發(fā)燒了，來不了了。當(dāng)數(shù)學(xué)老師告訴我們時(shí)，我們很高興。
可老師看見了惱怒地告訴我們：“安老師剛剛病愈，教你們盡心盡力，每次吃飯吃不了多少，晚上胃痛地在床上直打滾，吃了止痛藥都不怎么管用，你們還這么亂！”我們?nèi)嗤瑢W(xué)都覺得無地自容，我突然想起安老師判作業(yè)，給我們進(jìn)行評(píng)選，分小組等等的情形。
我們太過分了，后來我們努力學(xué)習(xí)，幫安老師做力所能及的事。例如：抱作業(yè)、幫忙查作業(yè)等。我們的成績提高了，我們也很喜歡安老師，因?yàn)榘怖蠋煴M職盡責(zé)，跟我們?nèi)缗笥岩话�。安老師，我代表六�?）班全體同學(xué)向您說：“老師，您辛苦了！謝謝您！”
我的老師作文800字 20
時(shí)間如流水，嘩嘩啦啦地流走了，小學(xué)生涯也即將結(jié)束，令我最難以忘懷的，除了小學(xué)生活之外，就是您那一句句發(fā)自肺腑的教誨了
六年級(jí)一開學(xué)，您就接任我們班的班主任及數(shù)學(xué)教師，在開學(xué)的第一天，我懷著緊張的心情望著您走進(jìn)教室，這是我自上學(xué)以來第一位男班主任，心里有點(diǎn)害怕，但聽了您一段幽默風(fēng)趣開場白后，孫聰，您的名字就深深記在我腦海里，一位好老師的偉大形象就展現(xiàn)在眼前。
從開學(xué)到現(xiàn)在，在這段短暫的日子里，您告訴了我們一個(gè)又一個(gè)的引人深思的道理，從中我受益匪淺。在六年級(jí)之前，我們班的成績?yōu)槿昙?jí)倒數(shù)第一，同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，是您在我們一次次失敗的時(shí)候，鼓勵(lì)我們，激勵(lì)我們，要有一顆向上心，從哪里摔倒，從哪里爬起，是您給于了我們莫大的信心，您常說：一時(shí)的失敗算不了什么，只要同學(xué)們有信心，我們班一定會(huì)進(jìn)步。每當(dāng)同學(xué)們心灰意冷的時(shí)候，您的話語就像一道溫暖的`陽光穿透密布的烏云，照亮我們的心靈，我們就憂如在黑暗中得到一盞明燈，認(rèn)清了前進(jìn)的道路。在這次中考，我們班的平均分排年級(jí)第二，是和您的教誨分不開的。
課堂上，您總是以微笑待人，幽默而充滿活力，同學(xué)們緊跟著您的步子，學(xué)習(xí)輕松但略帶緊張，在上課時(shí)總是先歸納學(xué)習(xí)重點(diǎn)，難點(diǎn)，之后的時(shí)間，就留給我們自習(xí)、做練習(xí)。對(duì)我們不懂的題目，您耐心詳細(xì)解析。您主張我們快樂學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)，在學(xué)中玩、玩中學(xué)，整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，我們輕松自如。您不僅在學(xué)習(xí)上主張自覺自力，在活動(dòng)中也如此，在這次的體育節(jié)、六一兒童節(jié)等活動(dòng)，您總是放開手讓我們自己安排節(jié)目，自己組織活動(dòng)，您讓我們從中悟出一些道理：自己的事情自己做，學(xué)會(huì)自覺自立自強(qiáng)。是您讓我們六年級(jí)的生活充滿快樂和歡笑。
孫老師，您像一位辛勤的園丁，您在平凡的教學(xué)崗位給于學(xué)生們信心，智慧和歡樂。我會(huì)永遠(yuǎn)記住您，我六年級(jí)的數(shù)學(xué)教師和班主任，我會(huì)銘記著：無論遇到什么困難，信心永不丟失，不論做任何事都學(xué)會(huì)自覺，自立，自強(qiáng)。在即將離開華新小學(xué)之前，我要對(duì)您說：感謝您，我的老師，愿您工作順利，桃李滿天下。
我的老師作文800字 21
“上課！”一個(gè)帶有一絲沙啞而十分醒目的聲音突然響起，我一驚，慌忙站起來�！白�！”還是那個(gè)沙啞的聲音。身為七年級(jí)新生的我不滿地坐下，開始打量這位“嚇人”的老師：一頭有點(diǎn)糟亂的黑發(fā)，帶著一副隨意的黑框眼鏡，樸素而隨意的衣服著于身。煞一看，整個(gè)人顯得極為邋遢。哼！一個(gè)糟老頭，威風(fēng)個(gè)什么勁呀！
我一開始不太喜歡這個(gè)老師，可自打那以后，我的態(tài)度轉(zhuǎn)變了。一天上課，一切都如往常一樣。我在臺(tái)下無所事事，他在臺(tái)上認(rèn)真上課。最后五分鐘，他出乎人意料地叫了班里幾個(gè)“常開會(huì)議”的學(xué)生上去答題，其中就包括我。我嗚咽了半天沒說出一個(gè)字，全班笑聲對(duì)我而言十分刺耳，我不禁埋下像熟透的柿子一樣的臉。可老師的反應(yīng)卻出乎我的意料，他不僅沒有讓我難堪，還讓我回到了座位，并用抑揚(yáng)頓挫的語氣表述著他的觀點(diǎn)：“我相信這位同學(xué)不聽課也是有原因的，不會(huì)無的放矢。”打那次后，我的態(tài)度轉(zhuǎn)變了。
那件事后，老師似乎是怕我難堪，把我叫到了一條無人的走廊�！澳闵险n認(rèn)真聽了嗎？”他問。我艱難地?fù)u了搖似有千斤重的頭�！耙院笥惺裁磫栴}可以來找我。”我吃驚地抬起頭來，臉上滿是錯(cuò)愕�？吹降倪�有那個(gè)糟老頭的臉，可那一刻卻是那么的溫暖�！盎厝グ�！”他那胡子喳砬的嘴角微微上揚(yáng)，勾起一條優(yōu)美的`弧線。走在回教室的路上，我眼中淚光閃爍。我下定決心，好好學(xué)習(xí)！
在那以后，我的數(shù)學(xué)成績突飛猛進(jìn)，這得歸功于我的這位糟老頭老師。他為人隨和待人和善。他教給我的不只是文化知識(shí)，更多的還有性格方面的。他那與世無爭的性格深深地影響了我。
糟老頭的教育方式與其他老師的略有不同。他比較不拘小節(jié)，將教育程度控制得恰到好處。既不會(huì)過多管制學(xué)生，也不會(huì)放任學(xué)生。上他的課比較放松，他會(huì)留空間去給我們思考。有機(jī)地將煩悶無味的文化知識(shí)變得趣味盎然。
我敬重我的這位糟老頭老師，是他帶著一個(gè)失意的我走向光明；是他帶著一個(gè)懵懂的我走向知識(shí)；是他帶著一個(gè)喪志的我走向理想。有句話說得好，“一日為師終身為父”，有哪位老師何曾不是里面的那個(gè)角色呢？
我的老師作文800字 22
徐老師何許人也？青春中學(xué)初一六班數(shù)學(xué)老師是也。此人海拔不高，擅長擠眉弄眼、神出鬼沒，在我們班是嚴(yán)厲、幽默、智慧、溫暖等多角色的存在。
那是第一節(jié)數(shù)學(xué)課，悅耳的上課鈴余音未了。同學(xué)們有的找書，有的寫作業(yè)，有的還在抓緊時(shí)間聊天，亂哄哄一團(tuán)。突然，教室里安靜了下來。大家不約而同把目光投向了教室前門：不知何時(shí)，一根黑柱已經(jīng)杵在那兒了。“徐老師來了！”大家心里都驚恐地尖叫了一聲。
徐老師不說一句話，皺著又黑又濃的眉毛，就這么在門口站了將近十秒，鎮(zhèn)得我們所有的動(dòng)作、聲音甚至表情都凝固了：正在找書的同學(xué)忘記了把桌板放下來，還在寫作的同學(xué)筆從手里掉到了桌子上都不知道，剛才在聊天的同學(xué)甚至都來不及轉(zhuǎn)過身來。我也不敢抬頭，眼角余光瞟到前排同學(xué)，看到他冷汗都要滴下來了，后腦勺上仿佛寫著“害怕”兩個(gè)字。
終于，徐老師慢慢地走上了講臺(tái)，凝固的空氣化開了。
徐老師翻開書本，開始給我們上課了。一開始上課的徐老師，不怒自威的形象完全毀掉了。只見他眉飛色舞，手舞足蹈，一會(huì)兒把眼睛瞪得老大，一會(huì)兒眉毛上下翻飛。尤其是當(dāng)他瞇起眼睛揮著手臂，用極其不滿的語調(diào)說出那句“卑鄙無恥，齷齪下流”時(shí)，全班同學(xué)都笑得人仰“桌”翻，腮幫子都笑酸了，還是止不住笑。即使他一本正經(jīng)地講課，只要你一和他對(duì)上目光，你就管不住自己拼命上揚(yáng)的嘴角了�？删退闼绱松瞄L擠眉弄眼，還是藏不住渾身上下散發(fā)出的`嚴(yán)厲。換一種說法，就差在臉上寫上“嚴(yán)厲”兩個(gè)大字了。我們都很疑惑，徐老師是怎么把“嚴(yán)厲”和“幽默”如此完美融為一體的。
上周我作為初一新生代表上臺(tái)發(fā)言，因?yàn)槭堑谝淮巫呱锨啻褐袑W(xué)司令臺(tái)，我有些緊張，拿著稿紙的手不禁有些發(fā)抖。這時(shí)候，主席臺(tái)上一聲咳嗽吸引了我的注意，啊，是敬愛的徐老師，他正沖我不停地豎大拇指，標(biāo)志性的濃黑眉毛一上一下地躍動(dòng)著——他正在用他那擅長的擠眉弄眼給我鼓勵(lì)呢。一陣溫暖頓時(shí)包裹了我，我瞬間有了力量。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師徐老師，那個(gè)擅長擠眉弄眼的徐老師，那個(gè)嚴(yán)厲與幽默并存的徐老師，那個(gè)溫暖的徐老師。
我的老師作文800字 23
夕陽在天邊慢慢暈開，又倏的團(tuán)成一個(gè)小球，射到山邊去了。
“一切景語皆情語”，大概就是如此。手中的棗不安分的搖啊搖，好似就要搖到甜美的外婆橋。青綠的棗皮與暗紅的斑點(diǎn)被夕陽鍍了一層圣光，醇香繞鼻。光的.屏幕上播映著它的故事。
我和欣欣正在辦公室等化學(xué)老師，注意力被不落塵埃的桌子和那一籃嬌俏的花朵吸引。像是有預(yù)料般，我猛然抬起頭，便撞入一個(gè)大大的笑容。齊眉劉海整齊地垂在額前，健康的小麥色肌膚煥發(fā)著活力，眼睛彎成月牙兒，笑意快要從眼底溢出，露出八顆潔白牙齒。陳老師無措的站在那里，像初生的小鹿到了陌生的世界滿是疑惑。“啊，啊老師好！”我和欣欣趕忙退到一邊，遞上默寫。陳老師單手接過，放在桌上，另一只手利落地解下擴(kuò)音器，準(zhǔn)確無誤的放入盒子。隨即，拿起默寫，一張張翻看，微笑逐漸轉(zhuǎn)為驚訝，伴隨著滿意的點(diǎn)頭�！安诲e(cuò)，你們組長很負(fù)責(zé)。只是，下一次記得標(biāo)清組號(hào)哦！”“嗯”，我和欣欣撥浪鼓般的點(diǎn)著頭�！皠e急，給你們幾顆棗，記得洗干凈再吃哦！”幾個(gè)散發(fā)著誘人氣息的棗在陳老師手中旋轉(zhuǎn)、跳躍，完美落入我的手心。此刻我的內(nèi)心不斷叫囂著：“老師，我的老師！怎么這么好！”溫婉的語調(diào)，孩子氣的面孔，親和的性格。糟糕，好感度直線飛升。出了辦公室，欣欣立刻搖晃著我的手臂，無限感慨：“啊，啊，這個(gè)老師真的太好了，我要愛上化學(xué)了！”
鈴聲打斷放映，棗兒依舊綻放著明晃晃的笑容。陳老師身著天藍(lán)色襯衫，黑色及膝裙，匆匆走入教室，抱著與自己身高不符的盒子�！斑@節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)空氣，內(nèi)容比較多，可能會(huì)拖堂”，她扶了一下因匆忙而滑至鼻梁的眼鏡，突然不好意思起來，“昨天，我兒子剛?cè)ヒ荒昙?jí)，放學(xué)回來，跟我說‘媽媽，我發(fā)現(xiàn)老師都有一個(gè)壞毛病，就是都拖堂�！姨貏e遺憾地說：‘��？媽媽也有這個(gè)‘壞毛病’呢！哈哈。’”稚嫩的童真與戲謔的玩笑結(jié)合在一起，絲毫不違和�！昂�，開始上課。”她快速切換表情，滔滔不絕起來，嚴(yán)肅學(xué)者的樣子。
老師，我的老師，溫情若此，可愛若此！
我的老師作文800字 24
我的老師可是出了名的有趣，她在剛來沒多久的時(shí)候就和我們打成了一片，我們都親切的稱呼她為“鄧?yán)洗蟆�。接下來，我就揀幾件趣事來講講吧！
給桌子按摩
午讀課上，整節(jié)課的課堂氣氛顯得有點(diǎn)不對(duì)勁，“鄧?yán)洗蟆痹谏厦嬷v的那叫一個(gè)激情澎湃，而坐在她正前面的那個(gè)同學(xué)卻埋低了頭，雙手不停地在桌面上摩擦，隨著老師講的激情滿面，好像一切都與自己無關(guān)，頭都不抬一下�！班�?yán)洗蟆苯K于發(fā)現(xiàn)了他，那雙眼就這樣直勾勾地死死的盯著他，好像要把他看穿似的。那個(gè)男同學(xué)也許感受到了許多熾熱的目光射在他的身上，停下了手中的動(dòng)作，一抬眼，對(duì)上了“鄧?yán)洗蟆钡哪抗猓趾鋈坏拖骂^。“鄧?yán)洗蟆遍_玩笑似的：“喲，在干嘛呢？是不是在給桌子按摩呢？看你手法挺專業(yè)的嘛，要不改天去隔壁那按��？”這番話羞得他手足無措，大家也哄堂大笑，氣氛緩緩回來了，又開始繼續(xù)上課。
貓屎咖啡
空氣像僵住了一樣，鄧?yán)蠋熢谏厦嬷v著題目，大家興致也不高，還有一個(gè)同學(xué)，“鄧?yán)洗蟆闭f一句，他也跟著重復(fù)一句，結(jié)果被“鄧?yán)洗蟆贝藗�(gè)正著，直接被叫了起來，大家的心“怦怦”的'跳了起來，而他面不改色地回望鄧?yán)蠋�，頓時(shí)，教室里溫度好像又下降了幾分，“鄧?yán)洗蟆庇媚抗饩徛膾哌^全班同學(xué)，我慌得在心中祈禱。以后，要是還有人不聽話，我就請(qǐng)他喝貓屎咖啡，我家貓的屎已經(jīng)一個(gè)星期沒清了，到時(shí)候就帶過來請(qǐng)你，全班人愣了一秒，接著便是一陣哄堂大笑，氣壓也回升了許多。
猜猜我在哪？
課上，老師都去開會(huì)了，班里頓時(shí)鬧騰了起來，無論誰管也不聽，有的轉(zhuǎn)過身去和后面的人聊天，有的沒把紀(jì)律當(dāng)回事兒，到處閑逛；還有的忍俊不禁地放聲高歌起來……場面一度陷入混亂之中。此時(shí)老師也開會(huì)回來了，她讓一個(gè)同學(xué)先走了進(jìn)來，大家聽見了腳步聲，安靜了下來，但看清楚是誰后又放下心來鬧起來了，渾然不知鄧?yán)蠋熞呀?jīng)出現(xiàn)在了門后，臉黑得能滴出墨來，使勁地拍了拍門，全班頓時(shí)安靜。之后，便是一場噩耗……
這就是我們的“鄧?yán)洗蟆�，在給我們帶來樂趣的同時(shí)也帶來了驚嚇。
我的老師作文800字 25
她清澈的目光中閃爍著自信；她，優(yōu)雅的談吐中散發(fā)著熱情；她，甜美的微笑中流露著真情。她，是一位看似平凡的老師，但卻是一位熱血女教師，她就是我初一時(shí)的語文老師——陳老師。
第一次見到她的時(shí)候，他站在講臺(tái)上，用優(yōu)雅的語句介紹自己，語調(diào)輕柔，如沐春風(fēng)的舒暢。她，聲音平緩，卻有著一絲威嚴(yán)，她說：學(xué)語文是日積月累的事，不是朝夕之間就能博學(xué)多才的，必須要有毅力，才能學(xué)好語文。
漸漸的，與老師接觸的日子久了，便發(fā)現(xiàn)她心細(xì)如絲，總能讀懂我們的心理；待人十分和善，總能寬容他人的過失。她與我們交朋友，時(shí)常像朋友一樣地向我們?cè)V說她學(xué)生時(shí)代的酸酸甜甜的故事，她有著驚人的口才，這是作為語文老師的資本。她也是一個(gè)關(guān)愛學(xué)生的好老師，對(duì)學(xué)生永不言棄，孜孜不倦地教導(dǎo)著我們語文的知識(shí)和技巧；不辭勞苦地引導(dǎo)著我們走向正確的道路；廢寢忘食地幫助著我們，讓我們的成績能有所進(jìn)步。上課之時(shí)，常常與我們講述一些語言運(yùn)用的奇聞?shì)W事，這讓我們看到了她淵博的知識(shí)與非凡的見識(shí)，讓我們對(duì)語文充滿熱情，讓我們對(duì)學(xué)習(xí)充滿期待。在要求背書時(shí)，老師也會(huì)挨個(gè)抽查，絕對(duì)不會(huì)放過一個(gè)漏網(wǎng)之魚。你對(duì)那些重點(diǎn)的解釋總是很有趣的，因?yàn)橛腥�，所以我至今牢記�?/p>
她大學(xué)剛畢業(yè)，那時(shí)剛教我們的時(shí)候，我們對(duì)她的態(tài)度還是很好的，但沒過多久我們班的同學(xué)感覺這位老師很溫柔沒有脾氣，就常在她的.課上吵，她一直忍讓我們。終于有一天她忍受不了了，她哭了，那時(shí)的我就站在她的后面，她不知道，那個(gè)時(shí)候我對(duì)她有一種說不出的感覺，在這之后我們的班同學(xué)的態(tài)度有所好轉(zhuǎn)了，而我每次上她的課就特別的有精神，我一直的專心學(xué)語文直到她教完了我們所有的課程，忽然有一天我聽班主任說下學(xué)期要換語文老師了，此刻的我心情突然從開心轉(zhuǎn)向了難過，因?yàn)槲抑来丝痰奈乙矡o能為力了，只能對(duì)我剛進(jìn)初中的第一個(gè)老師說再見了。
他是一個(gè)好的老師，我心目中的好老師，路還很長，我要一步一步的走下去，我要記住我很幸運(yùn)，能碰到一個(gè)好的老師，雖然到了初二，陳老師已經(jīng)不再教我們了。
老師，感謝你的陪伴，因?yàn)橛心�，我不�?huì)孤單、迷茫，燦爛的年華，無情的流失，在這一段時(shí)間，能有你的相伴，雖然非常短暫，但讓我難以忘懷。
我的老師作文800字 26
“賈島”本名賈鳳妮在六一班任職，大家可別小瞧她，她可不是一個(gè)普通人，她可是會(huì)武功的。
她黑發(fā)如墨，皓齒紅唇，眸如星辰，長的有點(diǎn)矮，但她的氣場很大，就好像上課了，她往那兒一站，同學(xué)們的嘴巴就立即閉住了，魂被她就勾走了，我就是有膽也不敢開小差，有那幾個(gè)不長眼的非要往槍口上撞。
有一天上“賈島”的.課，底下有人在竊竊私語�！百Z島"回過頭快步走到講桌前，拿起粉筆，瞄準(zhǔn)，發(fā)射“嗖”的一聲就過去了，大家看到的只是殘影。只見被砸中的人，“騰”的一聲站了起來，捂著腦袋，“哎呦”了一聲，抬起頭一看，撞上“賈島”那噴火的眼睛，啥話都沒說，乖乖的站到后面去了。唉，要知道，“賈島”在教我們的這幾年里，砸人可是百分百的準(zhǔn)，從未失手過。說來也怪，挨砸的同學(xué)一遇上“賈島”，那該背的，該寫的“嗖嗖”的進(jìn)腦了，竟然給全記住了。那語文考試，對(duì)我簡直就是小菜一碟，九十分以上不在話下。
“上課啦，上課啦”“什么語文課？”“快坐好”只見“賈島”，左手書，右手尺，腳踩高跟，氣場全開。有一個(gè)人不知死活的發(fā)出了一聲怪響，打破了寧靜，“賈島”一個(gè)眼神瞪了過去，大家只覺得脖子一冷，嘖嘖嘖，這氣場。
同桌小聲跟我說：“教室好冷啊！”大哥，你不跟我說話成不？“賈島”擱那站著呢，我還不想“英年早逝”，鬼知道“賈島”聽見了，“啪”書和尺子往講臺(tái)上一拍，扶了下眼睛走了過來，手如風(fēng)，腿如鼓，三秒鐘到達(dá)，只見賈老師高舉右手“啪”一聲拍在桌子上，頗有“鐵砂掌”的分范，眼睛一瞪，“以眼殺人”看得寶寶心中的小兔子都不跳了。
這語文課上的真像歌曲《中國功夫》里唱的那樣“臥似一張弓站似一棵松，不動(dòng)不搖坐如鐘……中華有神功”，那字，那詞，那課文內(nèi)容誰敢不記呀！
好不容易下課了，“賈島”還沒出門，不長眼的又來了，對(duì)著老師學(xué)跳鬼步舞，“賈島”快速抬頭，迅速站起，凳子一推，快步走來，一句“這節(jié)課沒叫你發(fā)言，算你幸運(yùn)！”，說著一記“佛山無影腳”，用的真妙，妙！妙極了！小生自愧不如。
這就是我的老師，一個(gè)有點(diǎn)兇有點(diǎn)“狠”的老師，“功夫”也是偶爾展示，更多時(shí)間她是一位超極棒的語文老師！
我的老師作文800字 27
她如一位畫家，為我們的初中生活繪滿了絢麗的色彩。
抹上一筆火紅。
當(dāng)我們?cè)诹胰罩拢瑪]起袖子，挽起褲腿，滿頭大汗，艱難的喊著“1，2，3，4”，邁著猶如百斤的腳跑操時(shí)，每個(gè)人的臉上都寫滿了絕望，可此時(shí)，一個(gè)人宛如一陣風(fēng)穿過我們龐大的隊(duì)伍，每個(gè)人都瞠目結(jié)舌望著那“風(fēng)一般的女子”，不錯(cuò)，那正是我們的老班。老班在跑操結(jié)束后數(shù)落了我們一番，她說：“我都這么一大把年紀(jì)了，跑起操來一點(diǎn)也沒覺得累，你看看你們一個(gè)個(gè)都虛成啥樣了�。∫院蟮眉訌�(qiáng)鍛煉了！”當(dāng)然我們還是逃不過加練的懲罰，只好用汗水補(bǔ)償了。正是這個(gè)“風(fēng)一般的女人”鍛煉了我們堅(jiān)強(qiáng)的意志。
抹上一筆深藍(lán)。
老班上課也是生動(dòng)有趣的，且時(shí)不時(shí)來幾句詩詞烘托一下課堂的文藝范。老班，仿佛閱書無數(shù)一樣，最適能陶冶我們的情操。夕陽下，余暉中，迎著風(fēng)，聽上老班吟誦幾句詩詞，豈不美哉？但美中不足的是，一開始，老班說上一句，讓我們來接下一句，我們往往接不上來，全班覆沒是家常便飯。所以老班又有了一個(gè)外號(hào)“殘忍的文藝家”，但正是這個(gè)“殘忍的文藝家”，為我們開啟了通往藝術(shù)的大門，我們開始慢慢積累她喜歡的唐詩宋詞，現(xiàn)在，偶爾也能與她對(duì)吟幾句了。
抹上一筆棕褐。
時(shí)光荏苒，白駒過隙，老師已淡去了青春，步向了五十。當(dāng)她的課堂充滿歡聲笑語時(shí)，卻不知老班張開的.皺紋；當(dāng)她書寫文案時(shí)，卻不知老班蒼老的手背；當(dāng)她專心備課時(shí)，卻不知老班近視的雙眼已花；當(dāng)陽光渡向她那一根根白發(fā)時(shí)，我們知道，老班已不是頑童，而是一個(gè)老人了。
但她依然筑起我們的夢(mèng)，點(diǎn)燃我們的青春。
抹上一筆金黃。
老班一次又一次帶領(lǐng)我們走向輝煌，已為我們插上翅膀。老班一次又一次為我們分析學(xué)情，已為我們豐滿了羽翼。老班一次又一次為我們點(diǎn)燃信念時(shí)，已將我們放飛到天空，自由飛翔。
其實(shí)老班在我心目中還有另一個(gè)稱號(hào)“云端筑夢(mèng)師”，她用一生的染料為一位又一位學(xué)生描繪了夢(mèng)想與青春。
她用畫筆勾勒出一條條河流，一道道小路，一座座大山。
夕陽泛起流紅，燃起云霞，好美……作者：劉錦澤
我的老師作文800字 28
屈指算來，有個(gè)把月沒見他了，雖說一月，卻如隔數(shù)年，可曾知道他有多么偉大嗎？
當(dāng)?shù)谝谎垡姷剿麜r(shí)，我認(rèn)為他是再也普通不過的老師了。也的確是這樣，就是位高氣質(zhì)的人。上——有顆上進(jìn)的心。止——適可而止。正——做一位堂堂正正的人。多么普通的三個(gè)字，從上字每加一筆，它的意義卻不同，就被他栩栩如生說了出來。這就是他的第一堂課，莊重地講出，做人的道理。
記憶猶新的是。我們仿照例句寫句水平很一般，不時(shí)會(huì)出錯(cuò)。而他，卻道出令大家出乎意料的`話。“仿寫你們可以當(dāng)做改寫，該改的地方就換個(gè)意思相反的詞，比如它寫天上的，我們就寫陸地上的。他寫水里游的，我們就寫地上跑的。其它照抄�！边@如此獨(dú)特的教學(xué)方式，大家便很快掌握仿寫的技巧。
不僅如此，課余間，他還會(huì)播放劉一禎演唱的弟子規(guī)之九首名曲。首首都有這它獨(dú)異風(fēng)格。那也自然激發(fā)大家對(duì)背弟子規(guī)的興趣了。
課余師生，課堂朋友。課堂上，無論如何，也少不了他從來就有的幽默，不會(huì)使課堂變得死氣沉沉，無一點(diǎn)笑聲。課余，他也樂意他親愛的學(xué)生們圍住他，在他辛勞之余熱情隨他按摩，與他開心談笑。
一年前的大課間，籃球場總會(huì)閃出他矯健的身影，可是，也沒進(jìn)多少球嘛。那倒不一定，一定是讓著我們呢。但一年后，球場再也出現(xiàn)不了他熟悉的痕跡，不是偷懶，可否想過，獨(dú)自23點(diǎn)還留在學(xué)校工作的盡責(zé)，那么的不辭勞苦�？煞衩靼�，付出的代價(jià)是在我眼前見不下去的疾病，換來的是永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)的成功。這項(xiàng)工作也很繁雜，但他是為了我們！整個(gè)校園有第二位與他完全相符的教師？
出游在外，缺不了他的大度。正當(dāng)同學(xué)連聲抱怨沒網(wǎng)時(shí)，突然，有位同學(xué)尖叫有網(wǎng)了，接著，起哄的氣氛來了。那怎么會(huì)有網(wǎng)？哦，原來是他為大家開了免費(fèi)的wIfI，同學(xué)們則滿臉堆笑地像他道謝。而出游也是要有制度的，規(guī)矩一從他出口，大家便牢記心里，不會(huì)違紀(jì)了。
我的小學(xué)老師，您明白？我的心到底在何處？每晚的“相約”，每早的嘆息，早已在我腦海中定格了。認(rèn)識(shí)這樣一位老師也是我莫大的榮幸��！
我的老師作文800字 29
秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸。秋天永遠(yuǎn)是個(gè)令人傷感的季節(jié)。秋天，那些曾嬌嫩了一個(gè)春天，蔥郁了一個(gè)盛夏的的生命，如今已輕盈的落在了地上。腳踏上去，發(fā)出“咔嚓卡擦”的聲音，又脆又響，使人想起鮮脆的海苔餅干，想起他們?cè)?jīng)擁有過的美好的時(shí)光。
還記得水果拼盤比賽，我們失利了。我們每一個(gè)人都很傷心。作為參賽選手，我們就代表著整個(gè)班級(jí)，代表著129班，我們背負(fù)著為班級(jí)奪得榮譽(yù)使命。所以，當(dāng)面對(duì)這樣一個(gè)結(jié)果的時(shí)候，我們就覺得太對(duì)不起老師同學(xué)們了，更對(duì)不起與我們同時(shí)參賽的另一支隊(duì)伍，其實(shí)他們做的真的很好。感謝您不僅沒批評(píng)我們，還給了我們當(dāng)時(shí)最最需要的安慰，您當(dāng)時(shí)說：“沒有關(guān)系，至少你們有這個(gè)心，想為我們這個(gè)集體爭得榮譽(yù)。”聽了您這句話，我們的心一寸一寸的柔軟，十分感動(dòng)。我覺得您最大的特點(diǎn)就是把我們當(dāng)成自己的孩子。寒冷的冬天，您允許我們下了課到您辦公室來烤火，中午您也不鎖辦公室的`門，為的就是我們?cè)谀鷽]來的時(shí)候也能烤上火。您還允許我們?cè)谀恼n上吃早餐，就是怕我們餓壞了肚子。
您還十分看中我們的品格，犯了錯(cuò)，只要主動(dòng)來道個(gè)歉就可以從輕處罰。別的班的老師，學(xué)生犯了什么錯(cuò)，動(dòng)不動(dòng)就要罰站、跪凳子等等，你也多次說過要這么做，可真正發(fā)生這樣的事時(shí)，您卻是手高高舉起，輕輕落下。可考好了就帶我們出去玩承諾，您卻一次也沒有反悔過。每次我們?cè)趧e幫同學(xué)羨慕嫉妒恨的眼光下出去游玩的時(shí)候，我們總是非常的滿足與快樂。卻不曾想過你帶我們出去一次，訂車、訂票等要占您多少的休息時(shí)間，玩的過程中您又要要擔(dān)多大的心。我們不曾將您的辛勞放在心上，您去總是將我們掛在心頭。
也許我們無以回報(bào)流淌的歲月所賦予我們的愛，但我們會(huì)時(shí)時(shí)感受到來自您的溫暖，并當(dāng)作一種鞭策，使自己在求知的漫漫長路上毅然前行；也許我們無法挽留這如水般的歲月，但我們會(huì)將您的關(guān)懷永記在心；也許我們無法阻止所有的悲歡離合，但我們可以用成績來回報(bào)慰籍您。您也常說：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵�！比松褪且粋�(gè)不斷向上爬的過程，我們支持您去追尋自己的夢(mèng)想。無論您奔向何方，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您。
我的老師作文800字 30
“芳哥”是背地里我們對(duì)初一班主任的稱呼。我也不清楚這名稱的來源，只知道她以前帶過的學(xué)生都愛這么叫她。
“芳哥”是語文老師。身體是瘦小的，一雙框架眼鏡都擋不住的大眼睛，特別有神。每當(dāng)有學(xué)生犯錯(cuò)誤，她責(zé)罰時(shí)都會(huì)用眼睛瞪著他，讓人不寒而栗。
“芳哥”平時(shí)比較嚴(yán)肅，可運(yùn)動(dòng)會(huì)那天她卻笑開了花。記得當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，她連忙趕過來幫我拍照，我露出會(huì)心一笑，她也像個(gè)年輕的小姑娘般愉悅�！坝蓁蛉坏昧藥讐K牌子��？”我有些驕傲的回答她：“一塊銀牌一塊銅牌�！彼湮业溃骸班�！不錯(cuò)不錯(cuò)啊，再接再厲�！迸赃呉晃煌瑢W(xué)說：“老師您今天看起來很高興��！”“是啊，我怎么能不高興呢，今天不高興哪天高興��！”她說的沒錯(cuò)，平時(shí)都在上課，班主任一個(gè)人要管教四十幾個(gè)孩子，常常被調(diào)皮的學(xué)生氣的夠嗆。運(yùn)動(dòng)會(huì)這天，我們師生親密相處，其樂融融！
“芳哥”愛請(qǐng)學(xué)生上辦公室，她的獎(jiǎng)懲不拘一格。那一天，碰巧我值日，“芳哥”叫我去她辦公室一下，我十分疑惑，心想最近學(xué)習(xí)和值日都沒打馬虎眼，應(yīng)該沒理由被請(qǐng)去辦公室“喝茶”呀。我小心翼翼磨磨蹭蹭，終于拖著沉重的步伐邁進(jìn)了老師的辦公室�！胺几纭笨吹轿椅⑿α艘幌�，“快進(jìn)來，磨蹭什么呢！”只見她從抽屜里拿出一根大棒棒糖“給你！最近我?guī)湍憧偨Y(jié)了一下，學(xué)習(xí)進(jìn)步挺大的，值日向來是最認(rèn)真負(fù)責(zé)的，繼續(xù)保持哈！”我激動(dòng)的內(nèi)心仿佛有一萬只羊駝奔過，輕輕的.接過了這根閃閃發(fā)光的棒棒糖，心里艷陽高照。“老師，能再給我一根嗎？一根我現(xiàn)在就想吃，一根我想珍藏起來留作紀(jì)念�！薄胺几纭甭犃丝┛┐笮Γ庇蓁蛉荒阏娑�！給你給你，趕緊回家吧。”
我屁顛屁顛的拿著兩根閃閃發(fā)光的棒棒糖，哼 著山歌回家了，走到半路就吃了一根，真是甜到了心里。后來每次我打開冰箱看到剩下的一根棒棒糖，覺得它還是閃閃發(fā)光的，我想我不能辜負(fù)“芳哥”對(duì)我的愛。
“芳哥”，我初一的語文老師，平時(shí)“虎視眈眈”，內(nèi)心卻住著一個(gè)活潑甜蜜的小姑娘，真是讓我又怕又愛，念念不忘……
我的老師作文800字 31
從幼兒班開始，我接觸過許許多多的老師。他們各有各的特點(diǎn)。都時(shí)不時(shí)吸引著我，令我魂?duì)繅?mèng)繞。不過，令我最難忘的是小學(xué)五年級(jí)的何老師。
她有一張圓圓的臉，不高不矮的身體，嗓音也并不高。一位平凡的教師，卻是令我終身難忘的人。
還記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，迎著初升的太陽，新的一天又開始了。鳥兒還在歌唱“祖國”。校園里的花兒在陽光的沐浴下顯得格外艷麗，大樹爺爺伸伸腰望著太陽又笑瞇瞇地閉上了雙眼。校園里的一切都是那么地令人心曠神怡。同學(xué)們還在“嘰嘰喳喳”地說著。這時(shí)老師忽然進(jìn)來了，手里還拿著一沓試卷。老師敲敲桌子示意讓同學(xué)們安靜下來�！巴瑢W(xué)們，今天，我們來做一份試卷，看一下你們預(yù)習(xí)得怎么樣了。”試卷發(fā)下來了，有的同學(xué)抓耳撓腮，有的仿佛胸有成竹的樣子，有的……我看了一下題目便做了。時(shí)間過得很快，不知不覺該交卷了。我信心滿滿地把試卷交了。晚上，當(dāng)我拿到試卷時(shí)，我大吃一驚：不及格，像晴天霹靂直打到我的心里。老師把我叫上去，我把頭低得很低。眼淚卻浸滿了雙眼。上課了老師的講解，我一句也沒聽進(jìn)去。只是望著試卷發(fā)呆。下自習(xí)了，老師叫我留下。我想：完了，該來的還是來了。老師叫我過去，摸著我的頭說：“別傷心，失敗是你的一顆絆腳石，它會(huì)使你跌倒，跌倒了可以再爬起來，怕的是從此再也不敢站起，不要因?yàn)樗艞壞愕腵夢(mèng)想。也許它是一把鑰匙，會(huì)為了打開成功的‘大門’……”“老師，我明白了！”那一次，你笑了，為我打開了一扇心窗。
今天想她對(duì)我是多么重要��！還刻有一次，您教我們的第一首詩嗎？唐代大詩人李白的詩《靜夜思》。那時(shí)同學(xué)們剛接觸文字，您費(fèi)了很大的勁才教會(huì)我們。下課了，我們總喜歡圍在你的身邊聽您唱兒歌講故事。您總是耐心地給我們唱講。誰遇到困難了，您總樂意為他分憂。還記得有一次，我的午飯被人偷吃了。您看見我一個(gè)人坐在那兒。您便輕輕地走過來，把手搭在我的胳膊上，問我怎么一個(gè)人坐在那兒。聽完了事情的原由，您牽起我的小手說：“跟我一起吃吧，反正我也悶得慌�！�
十年樹木，百年樹人。插柳之恩，終身難忘。歲月可以帶起您的黑發(fā)，便帶不走我對(duì)您的感激之情。老師，您是我迷失方向時(shí)的燈塔，為我指引了前進(jìn)的道路。
我的老師作文800字 32
操場的一頭歡聲笑語。一定是李老師的體育課。她個(gè)子不高，跟其他體育老師相比，絕對(duì)屬于那種短小精悍的，她喜歡戴棒球帽，腦后扎著一個(gè)長長的馬尾辮，在做示范動(dòng)作時(shí)，馬尾辮也跟著有節(jié)奏的擺來擺去。她眼睛不大，但廣角視野很大。體育課上，她的眼神追隨著每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注著他們的健康。她不僅僅教授枯燥的體育技能，她還特別注重將游戲融入于體育技能的訓(xùn)練當(dāng)中，我總盼著能上她的體育課。
開學(xué)第一天就有體育課了，同學(xué)們?cè)缭绲膩淼讲賵觯群蛭覀凅w育老師的到來。上課鈴響了，李老師大步流星的向我們走來，她剛走到我面前就用她那雙銳利的眼睛掃了我們一眼，好像能看到我們心里在想什么一樣。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)有兩位同學(xué)正在聊天，大步走上前把那兩位同學(xué)揪了出來。對(duì)他們說：“子曰：君子坦蕩蕩，小人長戚戚。你們說話干嘛不光明正大的說呢？偏偏藏著”。罰你們?nèi)ヅ?0圈樓梯。”那倆同學(xué)目瞪口呆，一時(shí)之間不知道該用什么話給自己辯解。只好乖乖的去爬樓梯了。我們班的.同學(xué)看到這一幕，實(shí)在憋不住哄堂大笑起來。但笑過之后，每位同學(xué)的“老老實(shí)實(shí)”的生怕又受到“懲罰”。
還有一次我們要做一個(gè)關(guān)于柔韌性的訓(xùn)練，這時(shí)李老師這么說，“這場訓(xùn)練特別特別難，你們不認(rèn)真看我示范動(dòng)作，肯定學(xué)不會(huì)，弄不好還會(huì)把你們的腿纏一塊”。接著她教我們了一套像瑜伽一樣的復(fù)雜動(dòng)作。女生們大都聚精會(huì)神的看老師示范，而且她們的柔韌性好，沒過多長時(shí)間就學(xué)會(huì)了。男生們喜歡踢足球?qū)@動(dòng)作不感興趣，都不好好看老師做示范動(dòng)作，心里都想著下課去踢球的事，本來男生柔韌性就差，再不認(rèn)真聽講，各個(gè)累得滿頭大汗，試了好多遍都沒成功，最后還真的差點(diǎn)把自己的腿纏在一起，男生們紛紛叫苦連天。李老師對(duì)著我們男生說：“你們不認(rèn)真聽講又急于求成，不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。學(xué)習(xí)不是一蹴而就的事”。我們男生都慚愧的低下了頭。
這就是我們的體育老師，一位有文化的體育老師，在增強(qiáng)我們體制的同時(shí)還教會(huì)了我們?cè)S多文學(xué)常識(shí)。我想你也一定會(huì)喜歡我們這位體育老師的。
我的老師作文800字 33
九月，我揣著夢(mèng)想，踏入了高中的大門，和許多學(xué)生一樣，我對(duì)這個(gè)全新的環(huán)境充滿了想象與好奇，卻怎么也沒想到，我竟在這里遇見了一個(gè)這樣的老師。
她，剪著一頭干練的短發(fā)，不大的眼睛中透著滿滿的自信，嘴角微微上揚(yáng)，瘦小的身材散發(fā)著三分霸氣，她，就是我的`高中英語老師Dora（葉林惠）。
第一次見她，我是畏懼的，一部分是被氣場所震懾，一部分是初中的英語成績給我留下了太多陰影，從初二開始英語就沒上過110，我怕我學(xué)不好。
周五的下午，老師邁著矯健的步伐踏進(jìn)教室，掃視一遍班級(jí)：“同學(xué)們，下周有一個(gè)背誦任務(wù)，要到我這里背誦過關(guān)！”聲音鏗鏘有力，語氣堅(jiān)定，容不得一點(diǎn)商量，看著老師嚴(yán)肅的表情，我只覺得內(nèi)心有一大片城池正在塌陷，簡直沒有比這更讓人絕望的事了。
經(jīng)過一整個(gè)周末的準(zhǔn)備，我總算能夠背誦出來，周二中午，我正式到老師處背誦，雖然已經(jīng)準(zhǔn)備充分，但面對(duì)眼前的老師，內(nèi)心依然泛起一絲波瀾�！澳苋谋痴b嗎？”“嗯”“那背吧！”平平淡淡卻充滿能量，老師看著我，眼睛里充滿了期待，我開始背誦，明明很難的一篇文章現(xiàn)在背起來卻出人意料地順暢，在老師散發(fā)著希望的目光下，我消除了緊張的情緒，認(rèn)真背誦，偶爾發(fā)音不準(zhǔn)，即使是個(gè)很小的失誤，老師也一絲不茍地糾正。也不知過了多久，也許只有幾分鐘，文章總算背完，老師臉上現(xiàn)出了一抹笑容，甜甜的，透著滿意和欣慰�！昂馨�，你可以的，繼續(xù)加油吧，努力下去吧，你一定能行的！”老師看著我，語氣依舊堅(jiān)定，眼睛里充滿了期待的光。
也不知被施了什么魔法，那以后，我逐漸有勇氣在課后去問題，逐漸開始自主記憶文章中的生單詞，逐漸消除了對(duì)英語的畏懼，接受的鼓勵(lì)逐漸多了起來，逐漸想要盡全力學(xué)好這門課，不愿辜負(fù)Dora的期待。
當(dāng)然了，自進(jìn)入高中的兩周以來，我還遇到了很多其他很好的老師，溫柔到骨子里的班主任馮老師，腹有詩書氣自華的英姐，眼里透著智慧的物理李老師……每一位老師都讓人發(fā)自內(nèi)心的敬佩，讓人不由感嘆，遇到他們真是莫大的幸運(yùn)。最后，愿自己能在未來三年里不負(fù)韶華，用成績來感謝老師們，讓他們?yōu)橹湴痢?/p>
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