有關(guān)快樂(lè)的意義作文6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的快樂(lè)的意義作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

快樂(lè)的意義作文 篇1

　　盼了很久的國(guó)慶節(jié)終于來(lái)了，我要利用這七天國(guó)慶長(zhǎng)假好好的玩?zhèn)�夠，讓今年的國(guó)慶節(jié)更加有意義。

　　國(guó)慶節(jié)那天，媽媽說(shuō)“今天下午帶你去釣魚(yú)�！蔽腋吲d得手舞足蹈，我可從來(lái)都沒(méi)有釣過(guò)魚(yú)呢。吃完午飯后，我們出發(fā)了。

　　到達(dá)目的'地后，我下了車(chē)，就迫不及待地拿起魚(yú)竿，來(lái)到河邊釣魚(yú)。先把浮標(biāo)掛在魚(yú)竿的線(xiàn)上，在掛上魚(yú)餌，然后把線(xiàn)投入河里。很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，我等得不耐煩了，就問(wèn)：“怎么魚(yú)兒還沒(méi)有上鉤呀？這些魚(yú)兒也太聰明了吧！”突然，浮標(biāo)猛的一動(dòng)，我把魚(yú)竿提起來(lái)一看，哈，好大一條魚(yú)！我高興地喊著：“我釣到魚(yú)啦，魚(yú)兒上鉤了！”媽媽也高興得笑了。

　　回到家之后，嘗著自己的“戰(zhàn)利品”，我開(kāi)心的笑了。覺(jué)得今天的魚(yú)比以前吃的魚(yú)好吃多了。

　　我希望以后的每一天都那么有意義！

快樂(lè)的意義作文 篇2

　　我常常想快樂(lè)是什么？有人說(shuō)快樂(lè)是吃零食；有人說(shuō)快樂(lè)是看書(shū)；也有人說(shuō)快樂(lè)是彈出好聽(tīng)的樂(lè)曲……

　　一天，我們數(shù)學(xué)老師突如其來(lái)的讓我們考試，我們都沒(méi)有做好心里準(zhǔn)備，可是沒(méi)辦法�。《�我們班有一對(duì)同桌可好玩了，她們中有一個(gè)是學(xué)習(xí)委員，另一個(gè)是學(xué)習(xí)不好的。而那個(gè)學(xué)習(xí)不好的經(jīng)常抄我們學(xué)習(xí)委員的數(shù)學(xué)題，你說(shuō)抄就抄吧，這次還把名字都抄上了。這下可好了！不知道哪個(gè)是真的學(xué)習(xí)委員的`卷子，哪個(gè)是假的了。下午正好還有數(shù)學(xué)課，可是我們數(shù)學(xué)老師沒(méi)有處理這件事，而是開(kāi)始講新課了。同學(xué)們你們知道為什么嗎？因?yàn)槲覀儼鄬W(xué)習(xí)委員她轉(zhuǎn)學(xué)了！我們誰(shuí)也不知道哪個(gè)是真的，哪個(gè)是假的了。這件事是發(fā)生在一年級(jí)下學(xué)期的事了�？纯匆惨呀�(jīng)過(guò)了五個(gè)學(xué)期了，時(shí)間過(guò)得真快��！通過(guò)這件事，我明白了，我們不能打小抄，但我們身邊的同學(xué)有不會(huì)的題時(shí)，當(dāng)然，我們也不能不管，不過(guò)要在下課時(shí)喲！

　　有人以為打了小抄就可以輕松拿下滿(mǎn)分，有人以為當(dāng)了老板就可以拿下天下，有人以為打了人也可以快樂(lè)生活，有人以為當(dāng)了小偷就可以成為百萬(wàn)富翁，也有人以為她家窮，別人就要去幫助她，可是我們?nèi)匀粓?jiān)信幫助別人才是真正的快樂(lè)，我們身邊每天都有快樂(lè)發(fā)生。

　　作者：林思妤，一品教育指導(dǎo)教師：曹麗紅

快樂(lè)的意義作文 篇3

　　從前，有一個(gè)國(guó)王，他每天都過(guò)得不快樂(lè)。他想知道別人是否也和他一樣，整天悶悶不樂(lè)。

　　于是國(guó)王去問(wèn)他的一個(gè)大臣：“你每天都過(guò)得十分快樂(lè)嗎？”大臣回答國(guó)王：“是的，我每天都過(guò)得非�？鞓�(lè)�！薄澳悄銥槭裁炊�快樂(lè)呢？”大臣繼續(xù)回答：“我快樂(lè)是因?yàn)槲覒c幸我不象那些窮苦的農(nóng)夫，吃了這頓飯愁著下一頓。我有吃的，有穿的，有住的，生活已經(jīng)給了我幸福，我不再奢求什么，我為自己的.幸福生活而快樂(lè)�！眹�(guó)王聽(tīng)了思索著。

　　國(guó)王又去問(wèn)一個(gè)窮苦的農(nóng)夫：“你活得快樂(lè)嗎？”農(nóng)夫笑著回答：“陛下，我活得很快樂(lè)�！眹�(guó)王接著問(wèn)：“你每天都可能吃不飽飯，怎么還會(huì)快樂(lè)呢？”“因?yàn)槲疑�活得很充�?shí)。而且我不象那些盲人們，看不見(jiàn)這美麗的世界，黑暗一直伴隨著他們。我很健康，我為我有個(gè)健康的身體而快樂(lè)。”國(guó)王似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　盲人的回答使國(guó)王大吃一驚，他疑惑地問(wèn)；“我的大臣為他擁有衣食充足的生活而快樂(lè)；貧窮的農(nóng)夫?yàn)樽约簱碛兄�健康的身體而快樂(lè)；而你，又擁有著什么呢？”“生命”盲人堅(jiān)定的回答，“上帝對(duì)我還是很好的，因?yàn)樗�賦予了我生命。我沒(méi)有和那些得了不治之癥的人一樣，整天在生與死的邊緣徘徊。最起碼，我活在了這個(gè)世上�！�

　　國(guó)王聽(tīng)了盲人的一番話(huà)，恍然大悟：“原來(lái)快樂(lè)如此簡(jiǎn)單，只要你珍惜所擁有的，滿(mǎn)足所擁有的，快樂(lè)無(wú)處不在�！睆拇艘院�，國(guó)王每天都過(guò)得很快樂(lè)了。

　　朋友們，讓我們共同去尋找圍繞在我們身邊的快樂(lè)吧！

快樂(lè)的意義作文 篇4

　　你快樂(lè)嗎？和親朋好友聊天，是快樂(lè)的。到處旅游，是快樂(lè)的。就連睡得飽飽的，也會(huì)是快樂(lè)的。光是舉這三個(gè)例子就能知道，快樂(lè)的事多到數(shù)不清！

　　有誰(shuí)不希望自己快樂(lè)？但是有人卻偏偏做不到。沒(méi)有一個(gè)能居住的'地方、要吃到三餐都很困難，怎么快樂(lè)的起來(lái)。說(shuō)不定有人有很多煩惱、壓力，也不會(huì)快樂(lè)的。

　　看來(lái)想要“快樂(lè)”并不難，但是會(huì)“不快樂(lè)”也很容易。不過(guò)在一篇文章上，是這樣寫(xiě)的：如果你計(jì)較，我也計(jì)較，人人都計(jì)較，大家都不會(huì)快樂(lè)。如果你計(jì)較，我不計(jì)較，必然是你不快樂(lè)，我快樂(lè)！如果你不計(jì)較，我也不計(jì)較，一定是大家都快樂(lè)！既然“不計(jì)較”會(huì)讓人快樂(lè)，為什么還要處處與人計(jì)較，自尋煩惱呢？

　　很明顯的，那篇文章的作者是要告訴我們“不計(jì)較才會(huì)快樂(lè)”！咦！這不是在說(shuō)我和妹妹嗎？只要我們倆不吵架、不計(jì)較那一點(diǎn)小事，兩人都不會(huì)生氣，反倒是快樂(lè)的。

　　只要不計(jì)較就會(huì)快樂(lè)，你是不是也這樣認(rèn)為呢？

快樂(lè)的意義作文 篇5

　　在每個(gè)人的生活中，每一天都是不一樣的，有的快樂(lè)，有的悲傷，有的令人后悔莫及......而我的這一天，令我感覺(jué)到既快樂(lè)又有意義。

　　一個(gè)星期天，天空中下起了鵝毛大雪。我一口氣就把老師留的寒假作業(yè)寫(xiě)了一大半。向來(lái)不愿意看電視的我，做什么事好呢？“啊欠！”媽媽打了一個(gè)噴嚏。咦，我計(jì)上心頭，心想：媽媽不是生病了嗎，我正好趁這個(gè)機(jī)會(huì)，幫媽媽做家務(wù)。這樣對(duì)媽媽的病恢復(fù)不是有了很大的幫助嗎？再說(shuō)這也是我大顯身手的好機(jī)會(huì)呀。于是我準(zhǔn)備好了“工具”，準(zhǔn)備“動(dòng)工”了。

　　我四處巡視了一遍，發(fā)現(xiàn)廚房里的`碗筷還沒(méi)有刷。便跑過(guò)去，挽起袖子，回憶起媽媽平時(shí)刷碗的樣子——拿起碗，用手刷洗碗邊、碗的背面......不到10分鐘，我就把碗筷刷完了。

　　接下來(lái)，我拿起笤帚，將地板輕輕的地掃了一遍。屋里干凈了一些，可還是有一些角落有些臟。于是我打了一些水，拿來(lái)了一個(gè)抹布，跪在了地上，一個(gè)角落也不落下，把屋子里的每個(gè)角落通通擦了一遍。屋里便頓時(shí)干凈了�！鞍�......”我抻了一個(gè)懶腰，放眼一看，哇！原本臟兮兮的小屋，一個(gè)多小時(shí)就被我搞定了。這時(shí)剛睡醒的媽媽走了過(guò)來(lái)，被現(xiàn)在的景象嚇壞了，還以為是夢(mèng)游呢？媽媽表?yè)P(yáng)了我，我心里樂(lè)開(kāi)了花。

　　干家務(wù)活雖然累點(diǎn)，但心里總是樂(lè)呵呵的。并且讓我體會(huì)到媽媽平時(shí)干家務(wù)活是多么勞累。以后，我一定要多幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù)活，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！

　　這真是一個(gè)快樂(lè)又有意義的一天呀！

快樂(lè)的意義作文 篇6

　　今天天氣晴朗，我們一大早就出發(fā)前往蕭山區(qū)社會(huì)福利中心參加小記者活動(dòng)。福利中心占地很廣，面積有四萬(wàn)多平方米，并且老師說(shuō)有十二幢樓房呢！因?yàn)檫@里的綠化很好，所以這里空氣很好。走在林蔭小道上，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒清脆的歌聲，我們的心情都很好。

　　介紹了福利中心的情況之后，老師為我們介紹了中心里面小朋友的情況。據(jù)說(shuō)這些孩子們因?yàn)槌錾�的時(shí)候或多或少都有一定的缺陷，所以他們的爸爸媽媽們就離開(kāi)了他們。不過(guò)在這里他們都獲得了中心的老師阿姨的關(guān)愛(ài)，每個(gè)孩子都姓蕭代表著他們都是蕭山人民的孩子！

　　聽(tīng)完了老師的介紹，我們就開(kāi)始和福利中心的孩子們一起做起了餅干。在老師的示范下，我們先將黃油和白糖粉一起倒進(jìn)一個(gè)大碗中進(jìn)行攪拌，接著往里面加入了一個(gè)雞蛋繼續(xù)攪拌，最后加入一定量的面粉，一直等到全部攪拌均勻之后，用雙手像揉面團(tuán)一樣揉成團(tuán)。最后，我們這些小伙伴們一起用搟面杖將面團(tuán)攤平，用模具切割出一塊塊不同形狀的'面餅放入托盤(pán)，最后只要放入烤箱里烤制就大功告成了！

　　不一會(huì)兒，整間烘焙室里都飄滿(mǎn)了甜甜的香味，大家的口水都快流出來(lái)了。最后我們每人都分到了一小盒香噴噴的餅干。每個(gè)小朋友都忍不住湊近聞了聞——真香��！可是我們都舍不得吃，因?yàn)槲覀冞�有一個(gè)偉大的任務(wù)——將自己親手制作的餅干送給福利中心的爺爺奶奶們作為禮物。我們一間房間一間房間地慰問(wèn)了這里的爺爺奶奶們。聽(tīng)老師說(shuō)，這些爺爺奶奶們都沒(méi)有親人在身邊了，收到我們的小禮物時(shí)，他們的臉上都露出了慈祥的笑容。我決定，以后有機(jī)會(huì)，我還要來(lái)這里看望他們！

　　今天的活動(dòng)不僅有趣，而且還很有意義！真是快樂(lè)的一天啊！

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