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【實(shí)用】責(zé)任作文集合五篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的責(zé)任作文5篇,歡迎大家分享。
責(zé)任作文 篇1
從前有位11歲的美國男孩踢足球,一不小心,踢碎了鄰居家的玻璃,人家要索賠12.5美元。當(dāng)時(shí),12.5美元可以買125只雞蛋。闖了大禍的美國男孩向父親認(rèn)錯(cuò)后,父親讓他對自己的過失負(fù)責(zé)。兒子為難地說:“我沒有錢賠人家。”父親說:“這12.5美元借給你,一年后還我!睆拇,這位美國男孩開始了艱苦的打工生涯。經(jīng)過半年的努力,這位男孩終于掙足了12.5美元,給了父親。這位男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。后來,他在回憶這件事時(shí)說:“通過自己的勞動來承擔(dān)過失,使我懂得了什么叫責(zé)任!
這個(gè)故事是政治課上老師給我們講的,聽了這個(gè)故事后,我受益匪淺。因?yàn)樵?1歲的這個(gè)年齡段上,孩子們幾乎都是“沒心沒肺”的總是玩,哪還會有人記得責(zé)任這兩個(gè)字。但是,我們每個(gè)人也必須要學(xué)會如何擔(dān)當(dāng)起責(zé)任,不然我們的國家很容易從“頂峰”一下子跌倒在了“谷底”。
就像里根的父親所說的`一樣,“一個(gè)能為自己的過失行為負(fù)責(zé)任的人,將來一定是會有出息的!
責(zé)任是人生的一盞燈,在漫長的人生,誰都會遇到困難,但燃起責(zé)任明燈的人,總會堅(jiān)定地生活和拼搏。
責(zé)任作文 篇2
正上著課,忽然聽見了很大的說話聲音,我尋聲看去,原來是張欣,一個(gè)漂亮活潑的女孩。
近段時(shí)間好幾次我都現(xiàn)她特別能說話,擾得班級紀(jì)律很糟糕。我走到她身邊,拍了拍她的肩膀,示意她不能再說話了。
“老師,我沒有說話,他問我要筆,他一個(gè)勁跟我說!边沒等我張嘴,她就急得漲紅了臉跟我說。
我沒有再跟她說什么,而是繼續(xù)這一節(jié)課。無意間,我發(fā)現(xiàn)了張欣的臉上掛滿了淚珠。什么?是因?yàn)槲遗u她嗎?這個(gè)女孩怎么還這么想不開啊!
不一會兒下課了,同學(xué)們都走出了教室,我叫住了張欣,希望能留下來,我有話對她講。
她很不情愿地走到了我跟前。
“今天課堂上為什么說話?”
“老師,我沒有說,是劉息問我借東西,我才說……”她仍然是這樣的怨天尤人的態(tài)度。
由面前的她,我忽然想到了好幾件事情。前些天,兩個(gè)家長都來找我,要我給他的孩子換個(gè)同桌。都說是孩子上課的愛說話,不遵守紀(jì)律是同桌的緣故。還有的孩子也親自給我說他的同桌導(dǎo)致自己違反紀(jì)律等。而當(dāng)時(shí)我誤以為真的如他們說的那樣,結(jié)果是調(diào)換了位置后,紀(jì)律仍沒有改觀。
由此,我想到這些違反紀(jì)律的孩子,果真是別人的緣故嗎?俗話說,一個(gè)巴掌拍不響,不嚴(yán)格約束自己,卻一味地將責(zé)任推卸給別人,這樣的做法是多么地狹隘!任何不從自身查找問題的做法,最終都是無效的。違反紀(jì)律的雙放都應(yīng)該是有錯(cuò)誤的.,如果改變不了自己,也就影響不了別人,當(dāng)然整個(gè)班級紀(jì)律就會松散。
我決不能讓這樣的情況蔓延下去了。
“張欣啊,來,我們先不要說別人的錯(cuò)誤,先說說你吧,你今天課堂上有錯(cuò)嗎?”我變了口吻。
她好像愣住了,因?yàn)闆]有想到會讓她談到錯(cuò)誤。很多優(yōu)秀學(xué)生都有這樣的優(yōu)越感,他們往往以為自己一好勝百好,以為老師一定不會職責(zé)到她的。
“是啊,你覺得你有錯(cuò)誤嗎?你同桌的問題我下午再找他談!
這個(gè)時(shí)候她沉思起來,似乎在尋找著自己做錯(cuò)的地方!袄蠋,上課的時(shí)候,我應(yīng)該專心聽講,不應(yīng)該跟他在一起小聲說話。”
從她嘴里我聽到了最想聽到的答案!笆前,只要自己嚴(yán)格要求,別人怎么搗亂也是無濟(jì)于事的,你看咱們班的任家英同學(xué),無論和誰同桌,無論坐在哪兒,都是專心聽講,積極回答問題,你說是嗎?”
她點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“所以有了錯(cuò)誤,不要指責(zé)別人,首先要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,承擔(dān)責(zé)任,這才是一個(gè)好學(xué)生!
她的眼淚沒有了,有的是更加純真的微笑,我也如釋重負(fù)地笑了。
我和孩子一起下到樓梯的時(shí)候,陽光正在頭頂,春天的太陽真溫暖,我腳步輕盈地向家里奔去。
責(zé)任作文 篇3
當(dāng)一種工作,或是一個(gè)人,再也沒什么可以吸引你的方面,或者再也不能給你期待,啟發(fā),無意間你會自然的冷落遠(yuǎn)離。也許這就是人性,無可厚非,因?yàn)榭拷利悾蛲侨说奶煨,本能。誰沒有一個(gè)奢侈的夢想呢?
那是來自心里的希望,是自己快樂的源泉。因?yàn)橄霌碛,情愿付出,因(yàn)橄矚g某些,情愿割舍某種,為夢想成真,也許成了夢想的奴隸,傻氣的執(zhí)著于自己的心情。每一個(gè)微小的選擇,每一次看似自然的改變,都是源于心靈的驅(qū)使,輕描細(xì)繪的`那幅繁華,雖然隱隱淡淡,近近遠(yuǎn)遠(yuǎn),總固執(zhí)的站在心間告訴自己離開的,沒做得,都不是自己的,不必遺憾。
所謂完美無缺,所謂順其自然,其實(shí)哪里是什么命中注定,只是個(gè)性,心情在決定著自己。不必怨天尤人,接受,喜歡,過豁達(dá)明媚的生活。即使做得不夠好,還是要記得自己愛自己。曾經(jīng)的曲折靜美,流水一樣蜿蜒,漂白了月色,歲月似染,唯有冬雀掀開的葉片,片片清涼,蕩漾在城市的樓宇之間,一片,兩片,散落著一次次的過往,擦肩。
責(zé)任作文 篇4
我的父親在我眼里是一個(gè)不愛表達(dá)內(nèi)心情感的人。
兒時(shí),我希望我的父親像別人一樣,可以每天帶自已的孩子去游樂場、超市玩耍,而我的父親并沒有。
7歲那年,父親總喜歡把我舉過頭頂,我像只快樂的天使在他身邊飛來飛去。9歲那年,父親試圖想把我舉過頭頂,幾次失敗后,他使了全身手臂上的力量把我高高舉起,這一次,他沒有旋轉(zhuǎn),而是很快的放下了。12歲那年,我總喜歡撐著父親的手掌往上跳,父親隨著我,也把手往上拎。14歲那年,我父親把我送去了姜堰上學(xué),我坐在教室,看著他匆匆離開的背影……
我覺得父親是一個(gè)不服輸有責(zé)任心的父親,在我的家里,爺爺,奶奶,媽媽,我,還有兩個(gè)小弟弟都要依靠他養(yǎng),他肩上扛的是責(zé)任。我從小就認(rèn)為無論什么事都打不垮我父親,我覺得他渾身充滿了力量,堅(jiān)不可摧。終于,我感覺父親老了,那天開學(xué),父親送我上學(xué),我背著個(gè)大書包,顯些有點(diǎn)吃力。父親二話沒說,把書包接過去,我到現(xiàn)在還記得,父親穿的是一件土黃色的T恤,他從校門口一直走到南校區(qū)五樓,才走沒幾步,豆大的.汗珠就從他的臉頰劃過,他很吃力,以前父親總喜歡把我背在他的背上,走多遠(yuǎn)都不會累。那一刻我知道他老了……耳畔回想起這樣的旋律:“總是向你索取,卻不曾說謝謝你,只到長大以后才懂得你不容易……“不知什么時(shí)候眼眶的淚水滑落而下……
現(xiàn)在我長大了,懂得了什么叫愛,什么叫責(zé)任,他默默的付出,在你不經(jīng)意的瞬間,當(dāng)你回首時(shí),那時(shí)已晚……
我愛你,爸爸!
責(zé)任作文 篇5
很想為你贏得一個(gè)未來,卻一不小心輸?shù)袅爽F(xiàn)在;
很想帶你流浪到海角天涯,帶你看看外面的世界有多精彩,可是爭做時(shí)代弄潮兒的我,差一點(diǎn)被世俗的海浪所淹沒,帶著一身的無奈和嘆息,想對你說聲“對不起”都提不起勇氣;
很想陪在你身邊時(shí)刻保護(hù)你,可我不得不懷疑自已現(xiàn)在的能力,只有自已默默地?cái)?shù)著傷痕;“怎樣才能得以生存?”是社會給我上的很好的一課;
不敢面對你期望的目光,唯有在你窗外獨(dú)自徘徊,眼看著你深夜色未眠的燈光,刺得我心好痛;等待使得黑夜更加漫長,希望你就象夜色中的月光,指示我前途的.方向;
我不能給你任何許諾,除了全力以赴地學(xué)習(xí)和工作,我想為你打造出一片沒有委屈的天空,為此我決定要忍受一切苦難的侵襲。
為了你,學(xué)業(yè),不能是放棄而是更加的努力。有時(shí)候,分別是因?yàn)檫^于愛惜,等到學(xué)業(yè)有成我再回來見你,還你一個(gè)燦爛的笑容。
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