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我的拿手好戲關(guān)于相聲的作文650字（通用11篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的我的拿手好戲關(guān)于相聲的作文650字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的拿手好戲相聲的作文650字 1
每個人都有自己的特長，有的女生愛唱歌、畫畫。有的男生愛編程、做航模。而我的拿手好戲就是說相聲。我很愛講段子，每次講完都能把聽眾逗得哈哈大笑。慢慢的我發(fā)現(xiàn)我很有講相聲的天賦，我日常搜集好的相聲作品認(rèn)真傾聽并練習(xí)模仿，然后加上我生動活潑的表情表演給我的家人，大家都十分喜歡我的表演。在我們班里也有一個和我志同道合的人，他就是楊凱天。今年的六一兒童節(jié)聯(lián)歡會就是我們倆一起為同學(xué)們表演相聲。
首先，根據(jù)我們的特點商定由我負(fù)責(zé)逗哏，他負(fù)責(zé)捧哏。然后我們自己編寫了相聲劇本，在家長和老師的幫助下經(jīng)過多次修改確定下來后就開始背劇本、對詞、合練、彩排。終于到了表演的日子了，可我卻越來越緊張。在上臺前，我心里還在想我們的“包袱”會不會響，觀眾們會不會悶悶不樂，我會不會突然忘詞等等，這些都是我所擔(dān)心的……
可是等我們上場說了一段后，之前的緊張和的顧慮通通消失了。觀眾們都被我們的表演吸引了，被一個一個“包袱”逗的哈哈大笑，連老師也被我們逗樂了。可是，就在我們越說越起勁的時候，楊凱天他卻突然忘詞兒了。這時我大腦飛速運轉(zhuǎn)，想著如何才能提醒他，而又不留痕跡。如果不能想出對策的話，那這個節(jié)目肯定就要演砸了。我靈機一動，感覺到這個停頓正好是個甩包袱的好機會。我故做生氣地對楊凱天說：“哎，凱天，我們排練的時候好像沒說你要忘詞兒啊，是不是你想搶戲?”。趁觀眾們捧腹大笑的時機，我小聲的'提醒了他后一句臺詞兒，而他也終于想起來了，圓滿的完成了演出。
這次相聲表演，也是我第一次給這么多人現(xiàn)場表演。雖然把觀眾們逗笑了，但是我在表演的時候還是有的地方會磕磕巴巴，表情和語氣也不夠生動自然。我下定決心，以后還要多參加相聲專業(yè)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和刻苦的練習(xí)，爭取把我的拿手好戲演得更加出色!
我的拿手好戲相聲的作文650字 2
記得那次，老媽想跟我多來一個培優(yōu)班，隨著老媽的眼睛一轉(zhuǎn)。老媽想出了一個快板培優(yōu)班，我一聽，可嚇了一跳。我現(xiàn)在可以已經(jīng)有N多培優(yōu)班，再說學(xué)鋼琴的時候可是很難的，更何況快板呢？
第一天，我先去試聽了，還真好玩兒，老師唱起順口溜陪著快板可真是絕了。我被快板給說服了。
我和劉陽河便開始了相聲之路。我們首先學(xué)起了拿大小板，小板大拇指向上，食指放在板后面，另外三個手指放在板后面。剛握起小板可有些恐慌。你想想，食指在搖動時不會夾痛的嗎？老師耐心地告訴了我不會夾道手的原理。大板可簡單多了，按著老師的'原理，我一會兒就學(xué)會了�？珊推饋泶缶汀傲Σ粡男摹绷耍筮叴蚝昧�，右邊不行；
右邊打好了，左邊不行，不禁有點煩。但慢慢的在老師上課中領(lǐng)悟。
后來我又轉(zhuǎn)到另一位老師—薛老師，這位老師不僅教我們順口溜和快板，還教會了我們京腔。這下說起話來可好聽多了。后來老師把我們的嘴皮練“薄”了，于是教起評書。老師教起我們可認(rèn)真了！不會只說“好”，從每個字眼兒摳起，使我們講起相聲來補不差字，說起相聲來，不打坎�？刹皇菃�！我們只要講起相聲來大家臉上笑得像一朵花。
我得謝謝媽媽，謝謝老師，謝謝他們在我的人生之路上增添了精彩的一頁。
我的拿手好戲相聲的作文650字 3
我從小就有一個理想，一個堅定的理想——成為一名有名的相聲演員。
我對相聲，可以說是一見鐘情。記得我是從三年級開始學(xué)相聲的，剛接觸就一下子對相聲產(chǎn)生了濃厚的興趣。我每天努力背詞，琢磨怎樣說才聲情并茂，不斷自我突破。后來，可以上臺演出了，我又激動又緊張。演出前，我老想：我會不會忘詞兒啊，觀眾會不會轟我下臺啊。還記得我第一次上臺，緊張得手都不知道放哪里好。上了臺，我都不敢看觀眾，而是把目光投向遠(yuǎn)處，盡量讓自己放松。嘿！沒想到，我演得還蠻成功的，臺下的觀眾聽著我說相聲，樂得前俯后仰。他們一笑，我的心也笑了。因為給人帶來了歡樂，我也很快樂。
有時，我心情不好，看著郭德綱講的相聲，再難過的事也覺得沒什么大不了了。說相聲能給別人帶來歡樂，這就是我愛相聲唯一的原因。
就因為說相聲，我的性格也變了，動不動就要說幾句，逗得全班同學(xué)哈哈大笑。這一來，老師可生氣了。雖然被罰了不少，但我對相聲的熱愛絲毫不減，反而更喜歡了呢。
現(xiàn)在，我經(jīng)常出去演出，許多朋友都來問我：你上次在哪兒演出��？你相聲在哪兒學(xué)的呀？你那某句臺詞是說什么內(nèi)容的呀？……我聽了，心里很是喜悅，也有點小得意。可我也知道，我現(xiàn)在的`水平還不如郭德綱的百分之一，還需多加努力。
給自己一個個目標(biāo)，一個個去實現(xiàn)，最后達(dá)成理想。這些目標(biāo)小到每天練一遍基本功。大到去大的舞臺演出。每實現(xiàn)一個目標(biāo)，離成功就會近一步。我會一直朝著我的理想前進(jìn)。
我的拿手好戲相聲的作文650字 4
新中我學(xué)會了堅強，矛盾中我學(xué)會了寬容，父母的愛讓我們學(xué)會了感恩，但最令我難忘的就是，學(xué)習(xí)能給別人帶來快樂的相聲了。
上個學(xué)期，我報了相聲社團，到了相聲社團才知道，教我們的老師，有明的相聲演員，史英潭水老師，我很高興，心想有這么好的老師，一定要跟老師好好學(xué)習(xí)相聲。
第一次上，相聲社團，的時候，老師便發(fā)了小孩子和粗魯人養(yǎng)分段子，我拿到段子，迫不及待的看了一眼，原來就是枯燥無味的背詞，我的`心中隱隱有些失落，這時老師對我們說，說相聲不像讀課文應(yīng)該有陰陽錯，說著就富有氣勢的給我們朗誦了一遍，之后，老師又給我們看了他和另一位相聲老師一起表演的相聲，的笑話把我們逗得哈哈大笑，激起了，我對象什么興趣？一節(jié)課很快過去了，下課前老師給我們布置了任務(wù)，要求我們同學(xué)把相聲段子背了，我們爽快地答應(yīng)了。放學(xué)后我把相聲段子拿出來開始背詞了，我先讀了幾遍，可是就是背不下來，我覺得背相聲非常繁瑣，真想把段子放到一邊跑出去玩，統(tǒng)計老師繪聲繪色的說相守，便靜下心認(rèn)真的背段子，我就背會了，這不我們班舉行了想笑就笑不動，那天我和慧覺大方地走上講臺，繪聲繪色地給同學(xué)們表演相聲社團學(xué)習(xí)的相聲扒馬褂，甩出的包袱把同學(xué)們逗得哈哈大笑，我體會到說相聲無盡的樂趣，也感觸到相聲給周圍人帶來無盡的快樂，為自己感到自豪。
以后我會，以后，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)上相守，刻苦練習(xí)，提高自己說相聲的水平，好給同學(xué)們帶來更多快樂。
我的拿手好戲相聲的作文650字 5
相聲，在過去的歲月里，伴我成長。
相聲何時進(jìn)入我的生活我已記不清了。也許是在很小的時候，坐在電視機前企圖從這個五彩的窗口，了解認(rèn)識世界時而無意間卻發(fā)現(xiàn)了它。剛剛聽懂幾句話的我被相聲演員幽默詼諧的話逗得直笑，從心底感受到了開心，偶爾也會遇見從未涉及的新詞，新句，我便會牢牢記住，看完表演再向大人們詢問。
我記得，從那個窗口，我認(rèn)知了許多新事物，獲得了許多新知識，獲得了許多好心情。
慢慢地，我發(fā)現(xiàn)相聲不僅含有豐富的知識，其中卻也有深刻的人生哲理。一個個妙語如珠的故事，聽得我入了謎，最經(jīng)典的便是那個“逗你玩”，幾乎是百看不厭，而幾次看下來，小小的腦袋也開始設(shè)想：若“我”是那個小男孩，我會怎么辦？她的媽媽若早一些相信兒子的話，那么結(jié)果會怎樣？久而久之，我也漸漸從中品出了幾分沉甸甸的`道理．
相聲中源自生活的精彩片段和故事，更讓我對外面的世界產(chǎn)生了好奇。很快，帶著滿筐的知識，我終于走出家門，窺見了世界的雛形。
我對相聲的關(guān)注并沒有到此為止，反而愈演愈烈。我開始嘗試記住那些相聲演員的一舉一動。閑來無事時，自己為自己表演，體驗一下當(dāng)演員的滋味，為自己調(diào)整一下緊張的學(xué)習(xí)氣氛。
我從側(cè)面了解到那些相聲演員的艱辛，在他們的成功中獲取歡樂；在他們的失敗中感悟成長。也許，他們并沒有象影視界的藝人有名，甚至拼搏了幾十年只有幾天被觀眾所知，但他們并不后悔，一切只為了觀眾，只為了藝術(shù)，只為了這個中國獨有的藝術(shù)能傳承下去。在這條路上，無數(shù)人英年早逝，無數(shù)人帶病歡笑。他們的事跡總是激勵著我，使我不斷前進(jìn)。我不得不感謝相聲這門非凡的藝術(shù)，它給我?guī)硪磺小?/p>
我的拿手好戲相聲的作文650字 6
快樂是一樣好東西，也是每個人必不可少的，每個人也都有辦法讓自己快樂起來。我也一樣，只是我的辦法很不一樣，我是給別人講相聲，而不是聽，別人笑了，我講完再跟著樂。
已經(jīng)記不得是什么時候開始，只知道最快樂的一次是在五年級暑假。
記得那次，夏令營時晚會上有個節(jié)目是相聲，交給了我和小宋。在此之前，我從未見過小宋，但我倆相談甚歡。我倆都是表演欲很強的人這次能在全校前講相聲，可是非常高興，于是也不敢怠慢，操練起來。
說到頭，我們都是業(yè)余的，想好，只得刻苦。正值盛夏，天氣炎熱，排練房里也沒空調(diào)，也沒電扇，窗開得再大也不會有一絲涼風(fēng)，但這都不重要；時間緊張，不能休息，排練得一刻不停，汗如雨下，頭暈?zāi)X脹，但這都不重要；臺詞常改，動作頻換，眼神、腳步、間距、口氣……一板一眼，不得有任何細(xì)微之變，但這都不重要。只要一想到演出我們渾身都涼、靜下來，舒活起來，一切為演出而戰(zhàn)。一段時間下來（其實才三五天），我的肚子小了不少，正好減肥，哈哈！
演出的時刻總算到來了，我們登臺時，臺下是歡迎的掌聲，我與小宋對視一眼都從對方的.眼中看出了激動與信心。上臺鞠躬，開始正文。講下去，臺下鴉雀無聲，仔細(xì)聽著，但到笑點——“‘我們登臺了’這句你給倒一下試試�！薄扒�，簡單我們臺燈了！”“哈哈哈——”臺下掌聲一片，還夾雜著雷動的掌聲，都仿佛在往我們心里冠糖。演出很成功，我們在一片叫好聲、留場聲和掌聲中結(jié)束了表演，帶著燦爛的微笑，慢慢回味、自樂去了。
真是我的快樂，我的相聲就是我的快樂之源，愿你有空來聽聽，愿我們每天都快樂。
我的拿手好戲相聲的作文650字 7
“你為什么喜歡相聲啊？”“不知道，就是喜歡”
相貌之相，聲音之聲，謂之相聲
相聲，一種民間的說唱形式。流行于清朝末年，距今一百五十多年的歷史了。它從來不需要多大的舞臺，一把折扇、一塊醒木、一張手絹，那嘴呀給您逗樂了，就算做好本職工作了。
它看似簡單，實則不然，有句老話說得好“臺上一分鐘，臺下十年功”。
相聲講究四門功課“說、學(xué)、逗、唱”。
說，指能說，能背繞口令、貫口等，如《報菜名》、《地理圖》、《八扇屏》。學(xué)，指能學(xué)各地方言，會各地的`曲藝、流行歌曲（柳活）等。逗，指會說單口、會捧、會逗。唱，指相聲本門的東西—太平歌詞。除了這些，還需要知天文地理、歷史文學(xué)，什么家長里短，大小吆喝，都是要拿得起，放得下，沒有四五年的功夫，那根本不叫說相聲，“相聲演員的肚，壓貨鋪”，所以這句活可不是吹的。
也不知道怎么就入了相聲坑。晚上坐在凳子上，看著那些相聲演員侃侃而談，然后自己一個人在那里傻笑。
我的媽媽曾經(jīng)也嘟囔過：“好好一孩子，怎么就喜歡上聽相聲了呢？”我也不知道為什么，就是看著他們穿起大褂、拿著御子、或是打著快板、哼幾句太平歌詞，我就覺得特別舒服。就算是柳活、腿子功、背背貫口，我也愛看。那感覺，仿佛深入骨髓，如酒那般，沁人心脾，一口下肚，回味無窮；如煙那般，思之如狂，怎么都戒不掉。
現(xiàn)在，越來越多的傳統(tǒng)文化被人們所熟知，被人們所學(xué)習(xí)。希望在我們傳承它們的同時，也能讓它們走向世界，讓更多人知道這些屬于中國的傳統(tǒng)文化。
我的拿手好戲相聲的作文650字 8
相聲是我國傳統(tǒng)文化中的一顆閃閃發(fā)亮的星，而在這次的北京游學(xué)，我有幸在現(xiàn)場參加了一次相聲大會。
在一開始，這些文化的傳承者們，先給我們來了一段快板加上順口溜，只見那位老人雙手打著快板，口中念著難讀的順口溜，仿佛仍然游刃有余。在一口氣說完了一段順口溜的同時，手中的快板也沒有閑著，在一旁打著節(jié)奏，贏得了我們一聲聲的喝彩。
緊接著的，是一段妙趣橫生的相聲，看上面那兩位相聲演員一唱一和的，時不時就損損對方，甚至自黑，并不斷與場下的我們互動，調(diào)起了我們的興致，全程都在積極的回應(yīng)。我們的掌聲一陣超過一陣，而這兩個選演員掌聲中下場了。
第三個則是我們中華戲法的`表演，可這個表現(xiàn)卻不比兩個表演順利，第一個戲法是從綠布中變出紅布來，可是在整個過程中我們一直在拆臺，不給那位老爺爺留任何一點情面，一點也不尊重老爺爺辛勤勞動的成果，于是在這次表演結(jié)束后，那位老爺爺委婉地告訴我們，不要這樣子對待中國戲法的傳承人或者也可以稱為魔術(shù)師們，要尊重他們勞動成果。那語氣中好似透露出一絲無奈�？墒窃诮酉聛淼谋硌葜�，下面仍然是議論紛紛，仿佛沒有聽到之前說的話一般。又有多少人知，在這位老爺爺?shù)膹婎仛g笑下有多少辛酸，多少痛楚；又有多少人能保證，在臺下，這位老爺爺不會因為我們的冷嘲熱諷而默默哭泣�？粗俏焕蠣敔斅淠谋秤埃倚闹惺侨f分的對不起可是又有什么用呢。大多數(shù)人終究是不會懂的。
在接下來的我暫且不提，我只想問一句：這就是中國的觀眾嗎。
我的拿手好戲相聲的作文650字 9
我不知道自己這是怎么了，竟然開始有一小點的緊張，或許因為這是我們最后一次在小學(xué)階段的文藝匯演吧！
繁鎖的化妝過程結(jié)束了，演出不一會就正式開始。剛觀賞節(jié)目的時候我們覺得時間太慢，因為我們抽簽抽到的是二十二號，所以排在比較后面�？僧�(dāng)主持人報到“下面請欣賞46班小品‘追星’，請43班相聲‘五官爭功’做好準(zhǔn)備”時，我們卻又是一陣輕微且莫名的緊張，但我們都故作鎮(zhèn)定。你想想，若是我們用向上斷頭臺一樣的表情上臺，評委至少也得扣上20分。 “
哎，我來跟大家說個事……你瞧，我這眼睛長得跟帶魚似的……”我們漸漸入了戲，引來觀眾的一陣陣笑聲。 “這病從口入，禍從口出，是不是你嘴的毛��？”甘德祚發(fā)了話。聽完這句，我便知道下一句“對，是你的毛病”該到鄒武說了，可是一秒鐘過去了，二秒，三秒――鄒武忘詞兒了！怎么辦？怎么辦？短暫的停頓似乎讓我聞到了失敗的氣息。五秒、六……“那你這鼻子麻木不仁、不聞不問怎么說？”在這關(guān)鍵時刻，嘴巴周慶樺出來打了圓場。我緊懸的心一下子放松了下來，面帶些許得意而又不失傲慢地繼續(xù)說屬于自己的那句臺詞。
鄒武的忘詞兒成了一段小插曲，我們“順利”地完成了相聲表演，萬分慶幸退了場。 “哎呀！真是嚇?biāo)牢伊耍瑡尩?，差點兒就Gameover了!”鄒武大松了一口氣兒，臟話也放肆地出來了。 “就是就是，要不是我打圓場，你就死定了！” “切！還不是我最擔(dān)心你們……”
在推推搡搡中，文藝匯演結(jié)束了。我們最后的一次演出終于順利完成。我背上書包，轉(zhuǎn)身回太陽一個得意的笑。
我的拿手好戲相聲的作文650字 10
“小東，你和小昕一起表演相聲吧！”隨著褚老師一聲“令”下，大家都鼓起掌來，我只得苦笑起來，像《金錢的魔力》里的托德那樣不自然，臉上的笑容凝成熔巖一般。天哪，褚老師竟讓我在周末文藝演出中表演相聲，要知道，我向來就是個嚴(yán)肅的人，缺少的`就是幽默細(xì)胞，萬一不小心……我不禁擦了一把冷汗。
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間就到了我們班的周末文藝演出了。相聲作為熱門，排在壓軸登場。在后臺，我緊緊握住話筒，汗如雨下，把話筒也搞得“滿身是汗”。雖說我是個小配角，大也容不得我半點疏忽。終于，到了我們的相聲了，我忐忑不安地走上臺，邊走邊想：一定不能出錯，一定不能出錯……臺下的同學(xué)們一聽相聲上場，早已熱烈地鼓起掌來，這反而讓我更緊張了。
“電話人人都會打”，嗯，哎呀，不好，平時背得滾瓜爛熟的詞竟讓我一緊張忘了，還好小昕用眼神提醒了我，才沒有釀成“大禍”。接下來，因為我慢慢習(xí)慣，克服了心里恐懼，越講越順，隨著一個個高潮，臺下的掌聲也一浪高過一浪，我和小昕一起享受這給我們的美妙的掌聲。最終，小昕的“現(xiàn)在都八點半了”一錘定音，場下掌聲響徹云霄，我們在掌聲中走下臺去。這時，我才發(fā)現(xiàn)手中的話筒已經(jīng)被我的手汗浸得不成樣了。
這第一次講相聲的經(jīng)歷，不僅在我鮮有的舞臺經(jīng)驗里添上了濃墨重彩的一筆，還讓我明白了只要克服心理恐懼，一切都不是問題！
我的拿手好戲相聲的作文650字 11
我喜歡相聲，沉醉在相聲的世界里，就像草有了陽光一樣而生機勃勃。
相聲，眾人視為鬧市里出洋相的表現(xiàn)，但其本質(zhì)，是可以在小憩之時愉悅身心的節(jié)目，是可以在隆重場合調(diào)改氣氛的法寶，更是綿延百年經(jīng)久不衰的歷史見證。聽相聲，聽的是雅俗共賞，“俗”是通俗，不是庸俗，是老祖宗凝結(jié)成精華的百年傳承。
我喜歡相聲中云鶴九霄的酣暢，喜歡龍騰四海的沉穩(wěn)。沉醉在相聲的世界里，從朝到暮，未感分秒之流動，只見臺下雷動的掌聲早已經(jīng)按耐不住；沉醉在相聲的世界里，從春到夏，未覺時光之疾馳，臺上說學(xué)逗唱，無一不精通。
每至春晚必會關(guān)注相聲新作：孟鶴堂周九良的《論捧逗》讓人開懷大笑；張九齡，王九龍的《口吐蓮花》使人活力四射；重頭戲郭德綱，于謙的《文玩》更是一片歡愉聲中，流出文化的'融合，青史的聚焦。鼓一次掌，動一次容，贊嘆曹鶴陽一語致哽，岳云鵬呆萌灑脫，以及欒云平“老藝術(shù)家之風(fēng)”而能一反常態(tài)。
熟悉的太平歌詞，音韻鏗鏘，歌出歷歷在目的往事，曲調(diào)委婉，唱出千年的沉淀，百年的變遷，熟知的貫口“蒸羊羔，蒸熊掌”從口中自然脫出。
我喜歡相聲，是因為每每剝開回憶的蓮瓣，總會有一個蒼老但健壯的老人，帶著一個不諳世事的孩子，是爺爺。
爺爺極其喜愛相聲，他會在傍晚時分，和著蟬鳴，打著快板，來一段《同仁堂》，或是在清晨時刻，應(yīng)著日出，伴著炊煙，練一練柳活，背一背貫口，唱一唱《擋諒》。他的嗓子大不如年輕時的嘹亮且清脆，有時細(xì)細(xì)去聽，蘊含著一個老人寂寞時的回憶，像是一塊壓積在心底的耕田。我們爺孫倆，靜靜地，一起沉醉在這門古老的藝術(shù)里。
我喜歡相聲，沉醉在相聲的世界里，那種愉悅，就像草有陽光而生機勃勃。我喜歡相聲，因為這是對文化的尊重和傳承，因為那是無法替代的有爺爺?shù)拿烂顣r光。
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