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初一期中考試后的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(通用10篇)
在當(dāng)今社會(huì)生活中,發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān),發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。大家知道發(fā)言稿怎么寫(xiě)才正確嗎?下面是小編精心整理的初一期中考試后的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初一期中考試后的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 1
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好!
時(shí)間過(guò)得真快,再過(guò)兩個(gè)月,你們的孩子即將結(jié)束七年級(jí)的學(xué)習(xí)生活,踏入八年級(jí)的行列了。今天,我們請(qǐng)來(lái)各位家長(zhǎng),目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),加強(qiáng)聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材?傊覀兊哪繕(biāo)是一致的,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”
今天的家長(zhǎng)會(huì),我想重點(diǎn)和各位家長(zhǎng)一起,共同分析一下學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)方面、生理和心理方面等的表現(xiàn),以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!
1、學(xué)習(xí)方面:
隨著年級(jí)的增高,孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,內(nèi)容增加了,難度加大了,作業(yè)量相對(duì)多了,學(xué)習(xí)方法也改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),對(duì)知識(shí)十分渴求,總有一股生怕落后的不服輸思想,學(xué)習(xí)很自覺(jué);比如:(付祎霖、劉宇中、李家樂(lè)、鄭祎瀅、張宸、周林萱、余丹妮、任遠(yuǎn)翔、袁育、何虹萱、孫佳匯、蘭思、沈翔鸞等)而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,怕辛苦,成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡;比如(方恒、楊小蓀、周航、蔡先成、毛佳雨、彭浩、任犖、范子睿、莫雪瀅)也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。就拿英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科來(lái)說(shuō),兩極分化比較嚴(yán)重,成績(jī)好的同學(xué)有很多,但同時(shí)學(xué)困生人數(shù)也不少。
究其原因,有聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練不夠?qū)е侣?tīng)力部分失分較高,筆試部分若丟分,則是因?yàn)閷?duì)句型和課文內(nèi)容還不夠熟悉。家長(zhǎng)們,請(qǐng)你們看看孩子們做的聽(tīng)寫(xiě)作業(yè),就可以知道他們對(duì)待英語(yǔ)的重視程度了。
有的學(xué)生次次聽(tīng)寫(xiě)都能拿到九十分以上,有少數(shù)同學(xué)基本上都不及格。每次作業(yè)發(fā)下去,聽(tīng)寫(xiě)不好的同學(xué)居然還不以為然。作為一種語(yǔ)言的學(xué)習(xí),必須多花時(shí)間、加強(qiáng)積累,才能牢固掌握、熟能生巧,有學(xué)生回家從沒(méi)聽(tīng)過(guò)英語(yǔ)磁帶、從沒(méi)讀過(guò)英語(yǔ)書(shū),這樣學(xué)習(xí)怎能提高外語(yǔ)水平。大家都知道外語(yǔ)很重要,但我們都沒(méi)抓落實(shí),今后我們要引起重視,讓孩子多聽(tīng)多讀多做練習(xí)。
2、生理和心理方面:
本年齡段的孩子,生理逐漸發(fā)生變化。這種情況下,很多事他們都處于好奇階段,似懂非懂,開(kāi)始有獨(dú)立性,自尊心逐漸增強(qiáng)。這使得有的同學(xué)敢于和老師頂嘴。
3、思想意識(shí)方面:
思想從單純走向復(fù)雜,開(kāi)始有自己意向,不再什么話都與父母說(shuō)了,有了自己的世界和秘密。但同時(shí)他們是非辨別力弱。上課該做什么不該做什么的自控力還須加強(qiáng)。比如(上課喜歡吃零食、看課外書(shū))。
4、教師和家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì):
我們常常說(shuō):“外來(lái)的和尚好念經(jīng)”,于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,認(rèn)為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法,誠(chéng)然,一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師,但他更不能離開(kāi)家庭,因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,父母也是孩子最早的老師,父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。
家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的.人才背后,總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,一個(gè)人形成不健全的人格,也可從其家庭中找到充滿(mǎn)沖突和矛盾的因素。為此,我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子,作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀(gè)人的一些看法。
。1)對(duì)于一些默寫(xiě)、背誦的作業(yè),我希望我們的孩子們能在家長(zhǎng)們的監(jiān)督下幫助完成,可讓他們默給你看看,背給你聽(tīng)聽(tīng)。畢竟,我們的孩子年齡還小,自覺(jué)性不夠,老師布置的作業(yè),如果能有家長(zhǎng)一起參與檢查,可能他們會(huì)認(rèn)真完成。
。2)接下來(lái)我要說(shuō)的是家庭作業(yè),只要當(dāng)天有英語(yǔ)課,基本上都會(huì)有作業(yè),如果孩子回家說(shuō)沒(méi)有作業(yè),說(shuō)明孩子在說(shuō)謊。我校給每位學(xué)生發(fā)了家校聯(lián)系本,以便家長(zhǎng)更好的掌握孩子的作業(yè)情況,但仍然有幾位同學(xué)不做作業(yè),這說(shuō)明這些家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)實(shí)在不夠,導(dǎo)致他們對(duì)完不完成英語(yǔ)作業(yè)無(wú)所謂。我想請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子在家里完成家庭作業(yè),以免他們來(lái)學(xué)校在匆忙之中互相抄襲。每次的默寫(xiě)或是作業(yè)我也煩請(qǐng)各位家長(zhǎng)簽字,這也是為了給學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)壓力,讓他們知道父母會(huì)經(jīng)常檢查他們的作業(yè)本,一定要認(rèn)真寫(xiě)才行。有很多家長(zhǎng)都非常負(fù)責(zé),而且做得很好,而有些家長(zhǎng)只是完成簽字的任務(wù),不檢查作業(yè)的內(nèi)容,往往上交的作業(yè)字跡潦草,錯(cuò)誤很多。還有一些家長(zhǎng)檢查孩子當(dāng)天的作業(yè)的時(shí)候很少回看之前老師批改的作業(yè)。
(3)督促學(xué)生在家堅(jiān)持聽(tīng)英語(yǔ)磁帶或是英語(yǔ)歌曲,最好能每天堅(jiān)持聽(tīng)20——30分鐘,督促孩子背誦課文這將對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有很大幫助。
。4)爭(zhēng)取消化當(dāng)天所學(xué)的單詞,不要積壓任務(wù)。我會(huì)在每單元結(jié)束的時(shí)候組織一次聽(tīng)寫(xiě), 家長(zhǎng)可以讓學(xué)生自己默寫(xiě)或者報(bào)中文意思都可以,但最重要的是在學(xué)生默完后,督促他們對(duì)著書(shū)本更正。
。5)每一個(gè)單元都有課后習(xí)題。如果你的孩子英語(yǔ)基礎(chǔ)不是很好,可以督促他們先在家查字典,做適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)。
(6)提前做好課前預(yù)習(xí),這樣能在課堂上有效的掌握。
謝謝大家!
初一期中考試后的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 2
各位家長(zhǎng):
大家好!
今天我主要說(shuō)一下有關(guān)數(shù)學(xué)方面的幾點(diǎn)注意事項(xiàng):
首先是常規(guī)作業(yè):
數(shù)學(xué)的常規(guī)作業(yè)就是老師平時(shí)不布置也要做的作業(yè)。這種作業(yè)有兩個(gè):
一是每天一張口算題,目的是提高孩子的口算能力。
二是初中有擇校想法的學(xué)生每天要做奧數(shù)半小時(shí)或報(bào)一個(gè)學(xué)習(xí)奧數(shù)的輔導(dǎo)班。
其次是家庭作業(yè):
老師早就說(shuō)過(guò)學(xué)生會(huì)不會(huì)做題是老師的.事,但用不用心做是家長(zhǎng)的事。就目前來(lái)看,只要是學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)講了,一般新課都能學(xué)會(huì)。不過(guò)這里還要向各位家長(zhǎng)說(shuō)明一點(diǎn),如果你的孩子跟班有困難的話,你就要多費(fèi)心了,因?yàn)槊看螌W(xué)新課,大部分孩子能一節(jié)課學(xué)會(huì),也有個(gè)別孩子學(xué)不會(huì),老師會(huì)安排個(gè)別輔導(dǎo)等一天,但不會(huì)為少數(shù)學(xué)生耽誤進(jìn)度一直等下去,所以對(duì)這種學(xué)生家長(zhǎng)要格外上心,不然他們就會(huì)掉隊(duì)。家長(zhǎng)管作業(yè),只要你看孩子的書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、工整、干凈、整潔,那對(duì)題率就低不了。
再就是關(guān)于管孩子:
有的家長(zhǎng)做得好,有的家長(zhǎng)做的就差一些,好與差在孩子身上都會(huì)有體現(xiàn),老師會(huì)感覺(jué)得到?傮w一班不如二班。希望各位家長(zhǎng)在孩子身上多用點(diǎn)心思,管孩子是你一生的事業(yè)。
不多耽誤家長(zhǎng)的時(shí)間,有說(shuō)的不對(duì)的地方,請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。
謝謝大家!
初一期中考試后的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 3
尊敬的各位學(xué)生家長(zhǎng):
下午好!
首先,我對(duì)各位家長(zhǎng)能夠從百忙中抽出時(shí)間參加家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!各位家長(zhǎng)今天能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),這足以表明各位家長(zhǎng)對(duì)自己孩子成長(zhǎng)的高度重視,表明各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的大力支持。
各位家長(zhǎng),去年九月,你們的孩子跨入了中學(xué)的大門(mén),開(kāi)始了中學(xué)的學(xué)習(xí)生活之旅。彈指一揮間,轉(zhuǎn)眼一個(gè)半學(xué)期過(guò)去了。很快,你們的孩子就將進(jìn)入初二的學(xué)習(xí),離初三畢業(yè)也不是遙遙無(wú)期的,而是時(shí)不我待。在一個(gè)半學(xué)期的時(shí)間里,你們的孩子正在不知不覺(jué)的成長(zhǎng),正在逐漸發(fā)生變化。我們今天家長(zhǎng)會(huì)的主要議程主要有以下幾項(xiàng):
一、學(xué)科教師成績(jī)分析
吳詠梅、任雪松、肖道寬
二、期中考試成績(jī)分析
成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)
說(shuō)明:以上名次為年級(jí)名次2,成績(jī)進(jìn)退一覽表。
三、存在的主要問(wèn)題
(一)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備不足
1、早晨、中午到校的時(shí)候,作業(yè)沒(méi)有整理好,半天交不完作業(yè),耽誤了早讀時(shí)間。
2、課前準(zhǔn)備工作不充分,有的同學(xué)不知道下節(jié)是什么課,沒(méi)有準(zhǔn)備好教材及學(xué)習(xí)用具,個(gè)別同學(xué)上課有遲到現(xiàn)象。
3、有的同學(xué)睡懶覺(jué),常常來(lái)不及吃早餐就到校了,腸胃不好。
4、沒(méi)有預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、布置作業(yè)的時(shí)候不認(rèn)真聽(tīng),回家后才問(wèn)同學(xué)作業(yè)是什么,或者是交作業(yè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)有的作業(yè)沒(méi)有做。
學(xué)習(xí)準(zhǔn)備不足的同學(xué)常常對(duì)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)得不清楚。他們不知道他們長(zhǎng)大以后,在工作中必須用到過(guò)去在學(xué)校里學(xué)習(xí)的知識(shí),F(xiàn)在不好好學(xué)習(xí),以后就不可能過(guò)上幸福的生活。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備不足,還可能是沒(méi)有養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的。在小學(xué)時(shí)就好動(dòng),把大量的時(shí)間用在看動(dòng)畫(huà)片和玩電腦上,所以不愿坐下來(lái)學(xué)習(xí),更不愿意去做學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備工作。
。ǘ┤狈W(xué)習(xí)計(jì)劃
1、沒(méi)有固定的學(xué)習(xí)時(shí)間。
2、每天起床、睡覺(jué)都不定時(shí),沒(méi)有規(guī)律。
3、除了完成老師布置的回家作業(yè)以外,幾乎不看其他任何學(xué)習(xí)類(lèi)書(shū)籍,不做任何課外習(xí)題。
4、對(duì)于自己學(xué)得較差的科目,不作任何補(bǔ)習(xí)。
5、經(jīng)常漏掉要做的家庭作業(yè)。
6、每次學(xué)習(xí)都要大人催促。
7、沒(méi)有復(fù)習(xí)的習(xí)慣,直到考試前夕,才進(jìn)行突擊復(fù)習(xí)。
缺乏學(xué)習(xí)計(jì)劃的學(xué)生通常是學(xué)習(xí)積極性不高,他們認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),將老師布置的作業(yè)當(dāng)作一種任務(wù)去完成。除此之外,再也不愿好好地計(jì)劃一下自己的課余時(shí)間,把他們用到學(xué)習(xí)上去。事實(shí)上,只要制定了一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃以后,是可以既能圓滿(mǎn)地完成學(xué)習(xí)任務(wù),又能有充足的時(shí)間痛痛快快地玩。當(dāng)遵守計(jì)劃形成習(xí)慣后,學(xué)生會(huì)感到,學(xué)習(xí)其實(shí)也是一件愉快的事情。
。ㄈ⿲W(xué)習(xí)時(shí)間安排不當(dāng)1、在自己感到疲勞的時(shí)候?qū)W習(xí)。
2、睡眠的時(shí)間不夠。
3、長(zhǎng)時(shí)間地埋頭做功課,經(jīng)常連續(xù)兩三個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)而不休息。
4、很簡(jiǎn)單的作業(yè),磨磨蹭蹭兩三小時(shí)還無(wú)法完成。
5、在困難的功課上卡住了,也不轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)做較容易的作業(yè)。
6、不知道自己的最佳學(xué)習(xí)時(shí)間在哪里。
7、只會(huì)利用整塊的時(shí)間學(xué)習(xí),零零碎碎的時(shí)間并不珍惜嘗試。
有的同學(xué)并沒(méi)有意識(shí)到時(shí)間的`重要性,我們大家擁有的時(shí)間一樣多,但有的人能夠做出一番大的事業(yè)來(lái),有的人卻一事無(wú)成,原因就在于有的人知道時(shí)間的寶貴,而有的人在浪費(fèi)自己的時(shí)間。
珍惜時(shí)間,還要善于利用時(shí)間?梢栽谄綍r(shí)的生活和學(xué)習(xí)中巧作安排,把零碎的時(shí)間積累起來(lái),學(xué)會(huì)在自己腦袋最清醒的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí),尤其應(yīng)該做到不拖拖拉拉。
。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)沒(méi)有恒心
1、老師不布置家庭作業(yè),就不再看書(shū)學(xué)習(xí)。
2、學(xué)習(xí)計(jì)劃制定后,開(kāi)始時(shí)還能堅(jiān)持,過(guò)了一段時(shí)間以后就丟到腦后去了。
3、遇到較為困難的練習(xí)題,不愿動(dòng)腦筋去思考,只想抄襲別人的作業(yè)。
4、學(xué)習(xí)時(shí)坐不下來(lái),一會(huì)兒看電視,一會(huì)兒喝水,一會(huì)兒又要上廁所,呆在書(shū)桌前的時(shí)間沒(méi)有多少。
5、興趣轉(zhuǎn)變得非?,今天看作文了,明天要學(xué)奧數(shù)了,沒(méi)有一件事能夠堅(jiān)持幾天。
大部分初一學(xué)生還是比較活潑好動(dòng)的,任何事情都想去一下,這是很自然的。而且初一學(xué)生年齡還是比較小,自控能力較差,常常不能堅(jiān)持長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí),或者嚴(yán)格執(zhí)行長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)計(jì)劃,都是可以理解的。
但是,一個(gè)人三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng),做任何事情都無(wú)法堅(jiān)持下去,最終肯定是一事無(wú)成。他們應(yīng)該盡早地鍛煉,做事情要有始有終,一心一意。恒心是取得成功的基石,學(xué)習(xí)切不可虎頭蛇尾。
(五)注意力不集中
1、上課或者在家里讀書(shū)學(xué)習(xí)時(shí),常常打瞌睡。
2、在讀書(shū)時(shí)只是被動(dòng)地逐行掃視書(shū)的文字,思想上并不集中,讀了許久不知道書(shū)上是什么內(nèi)容。
3、上課時(shí)在座位上玩手指,玩文具,或者轉(zhuǎn)動(dòng)身體。
4、學(xué)習(xí)時(shí)常常被外面的一些影響吸引了注意力。如鳥(niǎo)叫,別的小朋友發(fā)出的聲音等。
5、一邊做作業(yè),一邊想著動(dòng)畫(huà)節(jié)目和電腦游戲。
6、每次學(xué)習(xí)都不能堅(jiān)持較長(zhǎng)一段時(shí)間,總是找借口做其他的事情。
好學(xué)生通常都善于在課堂上注意聽(tīng)老師講課,而成績(jī)不好的學(xué)生,則常常不能把精力放在課堂學(xué)習(xí)上,容易分心,坐不常板凳。有些初一學(xué)生注意力轉(zhuǎn)移非?欤乙庵颈容^薄弱,很容易出現(xiàn)“走神”的現(xiàn)象。注意力的培養(yǎng)也是初中階段成功學(xué)習(xí)的一個(gè)重要前提。在有許多事物都同時(shí)吸引我們的注意力時(shí),應(yīng)該自覺(jué)地把注意力放到學(xué)習(xí)材料上來(lái),或者專(zhuān)注地聽(tīng)老師講課。而且,還應(yīng)注意,保持充足的睡眠,進(jìn)行體育鍛煉,不要在疲勞的時(shí)候?qū)W習(xí),也是學(xué)習(xí)時(shí)聚精會(huì)神的有效保證。
(六)抓不住學(xué)習(xí)重點(diǎn)
1、在上完課以后,不知道老師講的重點(diǎn)。
2、在考試時(shí),無(wú)法把所學(xué)的內(nèi)容與考題聯(lián)系起來(lái)。
3、在復(fù)習(xí)時(shí),所學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容都平均地使用時(shí)間,平等地對(duì)待。
4、在一些細(xì)微末節(jié)的內(nèi)容上鉆牛角尖,常常耗費(fèi)大量的時(shí)間。
5、不會(huì)記筆記。
6、在考前復(fù)習(xí)時(shí),不知道自己在哪些知識(shí)上有欠缺,而僅僅是將教科書(shū)或參考書(shū)從頭到尾瀏覽一遍,沒(méi)有重點(diǎn)。
學(xué)習(xí)時(shí),一定要明白一個(gè)道理,并不是所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容都同等重要。有些知識(shí)是我們是我們必須牢牢掌握的,是我們學(xué)習(xí)其他知識(shí)必不可少的工具,而有的知識(shí)則只須了解就行了。學(xué)會(huì)抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn),要求上課聽(tīng)講或者自學(xué)的時(shí)候,應(yīng)一邊學(xué)習(xí)一邊思考,分清哪些知識(shí)是最重要的,是我們解題時(shí)離不開(kāi)的,哪些知識(shí)只是為了說(shuō)明其他重要知識(shí),僅需要我們了解一下的。
。ㄆ撸┢
1、上某些課時(shí)興致勃勃,聚精會(huì)神,而上其他課時(shí)無(wú)精打采,注意力不集中。
2、課外學(xué)習(xí)時(shí),對(duì)有些科目花費(fèi)許多時(shí)間,做許多習(xí)題,而對(duì)另外的科目只是完成老師布置的作業(yè),消極應(yīng)付。
3、有些科目的考試成績(jī)一直很高,而有些科目的成績(jī)則始終較低。
4、上某些課時(shí),害怕老師的提問(wèn),盼望早點(diǎn)下課,甚至對(duì)這些科目的任課老師有些憤恨心理;而上另外一些課時(shí),心情愉快,甚至有些喜歡表現(xiàn)自己。
對(duì)有些科目喜歡,有些科目不喜歡,這是正常的,因?yàn)槊總(gè)學(xué)生的興趣都不會(huì)一樣,每個(gè)人的能力也不一樣,而且每個(gè)人長(zhǎng)大后從事的職業(yè)也不一樣,所以努力的方向也可能都是不一樣的。但是,大家想一下,如果一個(gè)人斷了一條腿,他會(huì)怎么樣?他走起路來(lái)會(huì)非常不穩(wěn),非常困難。學(xué)習(xí)也是這個(gè)道理。每門(mén)課程雖然都不一樣,但對(duì)于學(xué)生來(lái)講,卻是同樣有用的。缺了哪個(gè)方面的知識(shí),都可能使長(zhǎng)大以后,面對(duì)有些問(wèn)題束手無(wú)策。為了將來(lái),告戒你的孩子,千萬(wàn)不要偏科!
。ò耍](méi)有思考的習(xí)慣
1、上課時(shí)只是帶著一張耳朵聽(tīng)老師講課,沒(méi)有積極地思考。
2、閱讀時(shí)只是從頭到尾讀一遍而已,腦子里沒(méi)有留下什么深刻得印象。
3、在遇到不會(huì)做的練習(xí)題時(shí),不愿動(dòng)腦筋去思考,寧可去抄同學(xué)的作業(yè)。
4、在日常生活中遇到不明白的問(wèn)題,不花時(shí)間琢磨,也不向同學(xué)、老師和家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)。
5、學(xué)習(xí)新內(nèi)容或者做完練習(xí)題后,沒(méi)有總結(jié)或者記筆記的習(xí)慣。
兩千多年前的孔子就說(shuō)過(guò):“學(xué)而不思則罔!币馑际钦f(shuō),只學(xué)習(xí)不思考,就會(huì)使人越來(lái)越迷惑。事實(shí)上正是這樣,一個(gè)只是消極地讀書(shū)學(xué)習(xí),不積極思考,沒(méi)有刨根問(wèn)底精神的人是不可能在學(xué)習(xí)上有所收獲的。在學(xué)習(xí)上要養(yǎng)成思考的習(xí)慣,學(xué)會(huì)在思考中弄清自己在哪些知識(shí)上有欠缺,從而加以彌補(bǔ);學(xué)會(huì)區(qū)分學(xué)習(xí)內(nèi)容的主要和次要;學(xué)會(huì)歸納和總結(jié),鞏固所學(xué)的知識(shí);養(yǎng)成獨(dú)立思考,獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,不抄襲現(xiàn)成的答案。
(九)粗心大意
1、經(jīng)常聽(tīng)錯(cuò)老師布置的回家作業(yè),或忘了做某些回家作業(yè)。
2、在做作業(yè)或考試時(shí),總是犯些小錯(cuò)誤,不能完全正確。
3、寫(xiě)字時(shí)經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)別字或漏寫(xiě),計(jì)算時(shí)總是算錯(cuò)。
粗心大意很可能是注意力不集中造成的,也可能是知識(shí)間的相互干擾形成的,也不排除存在學(xué)習(xí)障礙的可能,但歸根結(jié)底是由于沒(méi)有養(yǎng)成嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四、幾點(diǎn)建議
1、要教育孩子怎樣做人,關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài),使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。
2、幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣非常重要,包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等,這些都有助于孩子的成長(zhǎng)。
3、要盡量控制孩子的零用錢(qián)和上學(xué)、回家的時(shí)間,教育孩子少與社會(huì)上的或其他學(xué)校的行為不良的人交往。
4、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。因?yàn)楹⒆又挥幸粋(gè),我們的一切工作都是為了孩子將來(lái)的美好前途。可以說(shuō),我們的孩子好了,我們的家庭就好了。
5、家長(zhǎng)最好能經(jīng)常與學(xué)校、老師取得聯(lián)系,及時(shí)了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求和學(xué)生在校的各方面表現(xiàn),積極配合老師管好孩子。
6、家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的處事能力,要讓孩子自己管理自己。
7、要學(xué)會(huì)欣賞孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),及時(shí)給予鼓勵(lì),以增強(qiáng)他們的自信心。
8、不以成績(jī)論英雄,您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好,并不意味著思想好、能力高,您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后,并不意味著思想差、能力低,F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力,任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足,并且成就一番事業(yè)。
9、科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案。不要簡(jiǎn)單的、一味的與其他同學(xué)作比較,而要著眼于孩子自身的比較。比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績(jī),看哪科是弱項(xiàng),多花些時(shí)間補(bǔ)上。
強(qiáng)調(diào)兩問(wèn)題:如果因?yàn)樽约旱暮⒆颖憩F(xiàn)不好,學(xué)校給了學(xué)生處分,到初三畢業(yè)的時(shí)候如果要取消處分,必須學(xué)生本人寫(xiě)申請(qǐng),班上2/3的同學(xué)簽字認(rèn)可,科任老師簽字認(rèn)可,方可取消處分。凡未取消處分的按國(guó)家規(guī)定不能參加中考;綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)得C等的,如果今后要讀龍泉汽車(chē)職業(yè)技術(shù)學(xué)校,必須學(xué)校開(kāi)證明,試讀一年,不合格不能上學(xué)籍。
各位家長(zhǎng)關(guān)心、幫助、督促孩子健康成長(zhǎng)是我們共同的責(zé)任,使您的孩子得到全面發(fā)展、不斷進(jìn)步是我們共同的目標(biāo)!我堅(jiān)信:我們的努力+您的關(guān)愛(ài)=孩子的成功。
謝謝大家!
初一期中考試后的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 4
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好!首先,感謝各位家長(zhǎng)的熱情參與!
召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?傊痪湓,就是“一切為了孩子”。希望家長(zhǎng)和老師進(jìn)一步緊密配合,讓孩子們學(xué)得更好,取得更顯著的成績(jī)!
初中三年,初一是關(guān)鍵。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真、勤奮、踏實(shí)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。這是最后兩年乃至于到高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在這基礎(chǔ)的一年里,不知各位家長(zhǎng)是否反思一下,我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該做的事情是否都做好了呢?畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀,而初中特別是初一是很有必要的。所以,我建議家長(zhǎng)有必要在初一剩下這幾個(gè)月里多抽出一些時(shí)間,監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下,學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了,以后再也不用操心,包括以后離開(kāi)您上高中,上大學(xué)。即使您少掙了點(diǎn)錢(qián),即使您少打了幾場(chǎng)撲克,即使您少看了一會(huì)電視,即使您每晚少睡了幾個(gè)小時(shí)的覺(jué)……可這些跟您孩子一輩子的前途相比較,您不覺(jué)得這點(diǎn)付出很值得嗎?
孩子,畢竟要自覺(jué)學(xué)習(xí)是很難的。所以當(dāng)孩子不懂得珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),不能認(rèn)真對(duì)待自己的前途時(shí),我們作為父母、老師的,應(yīng)該有這個(gè)權(quán)利和義務(wù)提醒、教育他們,免得他們長(zhǎng)大后后悔莫及!
召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢(shì),了解你們子女在學(xué)校的情況,為人表現(xiàn)。作為班主任,下面我就從以下四個(gè)方面來(lái)和大家談?wù)劊?/p>
一、班級(jí)情況
本學(xué)期,班級(jí)添置了多媒體,添置了窗簾,班級(jí)的布置更加美麗、舒適,這要感謝全體同學(xué)出錢(qián)、出力,共同建設(shè)我們的班級(jí)。特別要感謝的同學(xué)有:擔(dān)任值日班長(zhǎng)的同學(xué):銘萱、詠晴、興凌、詩(shī)雅、穎儀,他們幫助維持班級(jí)的秩序;擔(dān)任小組長(zhǎng)的同學(xué):芳彥、魯敏、玉琦、嘉威、怡軒、漫媛、煬銘、蓮蓮,他們幫助檢查同學(xué)們的作業(yè);擔(dān)任科代表的同學(xué):顏詠晴施靖鏵,伍興凌,陳寶龍?jiān)S婉如,丁蓮蓮,張曉丹,劉煬銘,劉怡軒,他們幫助布置作業(yè),出小測(cè)題目;這么多的同學(xué)擔(dān)任班干部目的是盡量讓每一位同學(xué)有擔(dān)當(dāng)責(zé)任的機(jī)會(huì),一件事要做好不容易,每天做好更不容易;一直在做班級(jí)板報(bào)和班容布置的同學(xué):李贇、詠晴、銘瑄、晶瑩、嘉怡、穎儀…………………等人,讓我們班級(jí)獲得了許多一等獎(jiǎng)。還有經(jīng)常幫助把上期黑板報(bào)洗掉的同學(xué):承澤、柄坤、夢(mèng)寬…?傮w上來(lái)說(shuō),這是一個(gè)很溫馨的班集體。但因?yàn)橐x書(shū),所以有一些不和諧的情況:有的同學(xué)不完成作業(yè),有的同學(xué)上課發(fā)呆,有的同學(xué)小測(cè)經(jīng)常不過(guò)關(guān)。這些是實(shí)實(shí)在在學(xué)習(xí)中的絆腳石,它們反映出同學(xué)們不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
本學(xué)期最牛的同學(xué)是詠晴同學(xué),在鋼琴比賽過(guò)了十級(jí)之后,能夠在書(shū)法依然奪冠,她獲得晉江市泉州市書(shū)法比賽一等獎(jiǎng)。
二、期中考的情況:
這次期中考考前我和同學(xué)們定下的目標(biāo),在考試那幾天同學(xué)們都很認(rèn)真,但平時(shí)不夠扎實(shí),因此許多學(xué)生還是和A級(jí)差一點(diǎn)點(diǎn)。
總體來(lái)說(shuō):綜合比率在年段第6名。這個(gè)得來(lái)不易,因?yàn)槭菑娜獳率,及格率,平均分等進(jìn)行綜合計(jì)算。仔細(xì)分析一下,全A率很不好。也就是說(shuō)孩子們有認(rèn)真讀書(shū),但是不夠勤奮。全部靠在B級(jí)以上的有30位同學(xué),但是A的僅有6人。說(shuō)明從小學(xué)到中學(xué)的轉(zhuǎn)型還沒(méi)有做好。
首先,表?yè)P(yáng)本次獲得年段特等獎(jiǎng)的同學(xué),他們是:蓮蓮,詠晴,嘵丹,興陵,寶龍,一等獎(jiǎng)的有:佳鵬,依依,靖鏵,二等獎(jiǎng)的有:婉如,穎儀,亦霖,李贇,煬銘。
其次,表?yè)P(yáng)進(jìn)步的同學(xué),與上學(xué)期期末考試相比,本次考試進(jìn)步50名以上的有:
芳彥,珊妮,穎儀,婉如,嘉超,詩(shī)雅,周麗波,許子濠,蓮蓮,夢(mèng)寬,
三、本次期中考反應(yīng)的問(wèn)題
1、偏科現(xiàn)象。
比如班上有兩位277分以上的同學(xué)就因?yàn)榈乩砘驓v史考了82分或80分,考到了233名,而同樣分?jǐn)?shù)的同學(xué)是在47名。270還有兩個(gè)4A3B的同學(xué),那更是落到了三百多名。另一位同學(xué)就因?yàn)橛⒄Z(yǔ)考了不及格,相差將進(jìn)300名。
因此,希望家長(zhǎng)朋友們認(rèn)真分析手中的這張成績(jī)單,如果是倒在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),那要非常重視,注意在平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。如果是政治、歷史、地理、生物,那應(yīng)該是太不應(yīng)該,許多孩子可能是對(duì)學(xué)科有興趣偏差,甚至對(duì)老師有偏見(jiàn),導(dǎo)致他不喜歡讀這學(xué)科,希望家長(zhǎng)能注意與學(xué)生溝通。各科若有不及格現(xiàn)象的同學(xué),大都是態(tài)度問(wèn)題,態(tài)度決定一切。若你的孩子有學(xué)科不及格,一定要注意引導(dǎo)、督促、溝通,因?yàn)槌霈F(xiàn)這樣的問(wèn)題的孩子,恐怕以后會(huì)厭學(xué),而一旦厭學(xué),后果不堪設(shè)想。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣
所有的同學(xué)都很辛苦,所有的家長(zhǎng)都很辛苦。生活很不容易?墒,坐在同樣的教室里面學(xué)習(xí)效果怎么會(huì)差這么多?我們用班規(guī)來(lái)約束同學(xué),用綜合素質(zhì)評(píng)估來(lái)約束孩子的行為,總體上同學(xué)們都能做好。在作業(yè)方面一直出現(xiàn)不完成作業(yè)和抄作業(yè)的現(xiàn)象。因此,在這學(xué)期我不得不把不完成作業(yè)的同學(xué)及時(shí)用短信通知家長(zhǎng)。
為什么要這樣做呢?因?yàn)樽鳂I(yè)是昨天晚上應(yīng)該完成的,而早讀我們一般都有安排不同學(xué)科的讀書(shū)時(shí)間,比如語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、歷史等,如果再讓學(xué)生站到外面完成作業(yè),那么他又會(huì)失去了早讀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),若是罰抄,本來(lái)就做不完的作業(yè),那更是做不完了。
不良的習(xí)慣主要表現(xiàn)在早讀到班級(jí)后不能立即抓緊時(shí)間早讀,上課思路不能跟著老師走,發(fā)言不夠積極,課后作業(yè)沒(méi)有真正弄明白,沒(méi)有合理安排自己的時(shí)間計(jì)劃等等,這些嚴(yán)重影響的個(gè)人學(xué)習(xí)的成績(jī)。在中學(xué),學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,一方面可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容,另一方面也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí),如果只是理所當(dāng)然的認(rèn)為作業(yè)做完了就沒(méi)事了,這樣的話成績(jī)很難提高。如果老師經(jīng)常發(fā)信息說(shuō)孩子作業(yè)沒(méi)有完成,小測(cè)沒(méi)有過(guò)關(guān),請(qǐng)您一定要高度重視。我們準(zhǔn)備每周發(fā)一張家庭聯(lián)系卡,請(qǐng)家長(zhǎng)記得過(guò)目。
四、給家長(zhǎng)的建議:
前個(gè)月,遇到一位已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生的奶奶,那個(gè)學(xué)生在去年考到香港的一所大學(xué)?吹揭粋(gè)學(xué)生能在大學(xué)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,我也感到很高興。但是,說(shuō)實(shí)在話,我也教出了許多普通的學(xué)生。也就是說(shuō)同樣一個(gè)班級(jí)孩子受教育的結(jié)果是不一樣的。毋庸置疑,一個(gè)孩子成才有多方面原因,但毫無(wú)疑問(wèn),家庭教育是首要的。真的要得益于好的家庭教育。
他奶奶說(shuō)一句很實(shí)在的話:孩子說(shuō)他的肚子也是媽媽的。也就是說(shuō)媽媽把他該吃什么也都考慮排得很好。
有這樣一種現(xiàn)象:孩子在同樣的年齡段里,同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校,在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí),授課的時(shí)間是相同的,教育的`環(huán)境是一致的,然而接受教育的效果卻截然不同,這種分化的原因,并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。有這樣一個(gè)比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,醫(yī)生開(kāi)藥后,護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。
學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育,假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。為此,我們給家長(zhǎng)的建議是:
1、給孩子真正的愛(ài)。
每個(gè)家庭不一樣,但我希望,我們?cè)诤⒆咏逃喜粌H僅是讓孩子吃飽了。大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥,如果僅僅是為了愛(ài),連老母雞都能做到這一點(diǎn)!蹦鐞(ài)是一種低本能的愛(ài),真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài),吃喝拉撒睡是愛(ài),教子吃苦教子成才更是愛(ài)。
現(xiàn)在,我們的孩子大多在十三歲左右,心理學(xué)家給這個(gè)年齡段的孩子叫第二次斷乳期。到底十三歲怎么啦?我們不難發(fā)現(xiàn),一方面孩子因書(shū)本知識(shí)結(jié)構(gòu)的提升、難度的加大而無(wú)所適從,顯得緊張焦慮;另一方面,孩子的生理、心理發(fā)育突飛猛進(jìn),成了“小大人”,處處想充大,卻又固執(zhí)己見(jiàn),特別希望得到別人的理解與尊重。如果家長(zhǎng)不了解這些特點(diǎn),還采取“小兒科”時(shí)候的簡(jiǎn)單、粗暴,顯然是不合適宜,也根本解決不了問(wèn)題。
2、要掌握孩子特點(diǎn),有的放矢的進(jìn)行教育,在教育上更應(yīng)講究方式方法,態(tài)度不能粗暴,語(yǔ)言不能過(guò)激。
家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄,?jīng)常與孩子溝通,學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題。平時(shí)要和孩子多交流,詢(xún)問(wèn)學(xué)習(xí)情況,不能等成績(jī)出來(lái)了,問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。比如,孩子回到家隨便問(wèn)問(wèn);今天學(xué)校有什么新鮮事?你的同桌有換了嗎?喜不喜歡他?你的數(shù)學(xué)老師講課有什么特色?
3、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。
這種評(píng)估不能過(guò)高,也不可過(guò)低,農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好,孩子看自己的好”,在自己的孩子很小的時(shí)候,怎么看都覺(jué)得很聰慧的,但到上學(xué)后,一比較就看到了差距,再到中學(xué)階段就心灰意冷,這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。作為孩子的父母,一定要看到“人外有人,天外有天”。
4、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。
時(shí)代變化了,人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,分?jǐn)?shù)不能決定一切,高分未必高能,只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。愛(ài)因斯坦初中未能畢業(yè)、愛(ài)迪生小學(xué)被稱(chēng)為笨蛋,他們卻成為對(duì)人類(lèi)貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家、發(fā)明家;比爾·蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富,因此我們應(yīng)樹(shù)立新的人才觀。
5、要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。
由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),如果孩子很盡力了,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水。多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲,不要一味地去斥責(zé)孩子,幫助他們分析存在的問(wèn)題,尋找對(duì)策,那樣孩子才愿意和你交流。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子,家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵(lì),給他們以自信,要善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。平時(shí)利用一切機(jī)會(huì)與孩子交流溝通,了解孩子的真實(shí)想法和愿望,也真誠(chéng)地讓孩子給家長(zhǎng)提提意見(jiàn)和建議。和孩子一起享受成功的喜悅,和孩子一起分析失敗的教訓(xùn),這樣,孩子就有一種平等和被尊重的滿(mǎn)足。
6、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法,校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良好的班集體,才能夠全面提高自己的水平。
受到老師批評(píng)時(shí),要讓孩子分析:班主任和老師為什么批評(píng)你,是老師找你的茬嗎?自己有哪些不對(duì)的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利,老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé),表?yè)P(yáng)是愛(ài),批評(píng)更是一種愛(ài)。孩子畢竟是孩子,孩子說(shuō)的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的,要相信老師的話,并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流,了解真實(shí)情況,相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的,這樣更有利于孩子的成長(zhǎng)。
7、有句話說(shuō)的好,“近朱者赤,近墨者黑!
良好的家庭文化氛圍,可以使孩子有良好的文化教養(yǎng),倘若沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。
家長(zhǎng)要時(shí)刻注意自身形象,給孩子做個(gè)表率。俗話說(shuō),喊破嗓子,不如做出樣子。家長(zhǎng)教育孩子,可以說(shuō)是全天候的。家長(zhǎng)的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的活教材。
最后以哈佛圖書(shū)館墻上的名言結(jié)束我的講話:幸福不排名次,成功必排座次。
謝謝大家!
初一期中考試后的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 5
尊敬的家長(zhǎng)們:
大家好!首先,感謝各位在百忙之中抽出時(shí)間參加我們初一年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)。期中考試剛剛結(jié)束,這次考試是我們對(duì)孩子們學(xué)習(xí)成果的一次檢驗(yàn)。
從考試結(jié)果來(lái)看,大部分孩子都表現(xiàn)出了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。但也存在一些需要關(guān)注的問(wèn)題,比如部分孩子在某些科目上的成績(jī)并不理想,或者學(xué)習(xí)方法不夠高效。針對(duì)這些問(wèn)題,我們教師團(tuán)隊(duì)已經(jīng)制定了相應(yīng)的輔導(dǎo)計(jì)劃,希望家長(zhǎng)們能夠配合我們,共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展。
在接下來(lái)的'時(shí)間里,我希望家長(zhǎng)們能夠多和孩子溝通,了解他們的學(xué)習(xí)情況和心理狀態(tài)。同時(shí),也請(qǐng)家長(zhǎng)們給予孩子足夠的支持和鼓勵(lì),讓他們保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。只有家校合作,我們才能共同促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。
再次感謝各位家長(zhǎng)的支持與配合,期待我們?cè)谖磥?lái)的日子里攜手共進(jìn),為孩子們的明天而努力!
初一期中考試后的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 6
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!我是初一某班的班主任。今天,我想和大家分享一下我們班級(jí)在期中考試后的情況。
從整體上看,孩子們?cè)谶@次考試中表現(xiàn)出色,很多孩子都取得了優(yōu)異的成績(jī)。但同時(shí),我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,比如部分孩子的時(shí)間管理能力還有待提高,或者對(duì)某些科目的知識(shí)點(diǎn)掌握不夠牢固。
作為家長(zhǎng),你們是孩子成長(zhǎng)道路上最重要的伙伴。我希望你們能夠關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,幫助他們制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并督促他們按時(shí)完成作業(yè)和復(fù)習(xí)任務(wù)。同時(shí),也請(qǐng)你們給予孩子足夠的'關(guān)心和支持,讓他們感受到家庭的溫暖和力量。
在接下來(lái)的日子里,我們教師團(tuán)隊(duì)將繼續(xù)努力,為孩子們提供更好的教育資源和教學(xué)服務(wù)。我們也期待與家長(zhǎng)們保持緊密的溝通和合作,共同為孩子們的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
初一期中考試后的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 7
各位家長(zhǎng)朋友:
大家好!期中考試已經(jīng)告一段落,今天我想和大家分享一些我們的觀察和思考。
在這次考試中,我們欣喜地看到孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上的成長(zhǎng)和進(jìn)步。但同時(shí),我們也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。比如,有些孩子在考試中表現(xiàn)出緊張情緒,影響了他們的發(fā)揮;有些孩子則因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)習(xí)不夠扎實(shí),導(dǎo)致在考試中遇到難題無(wú)法應(yīng)對(duì)。
針對(duì)這些問(wèn)題,我們教師團(tuán)隊(duì)已經(jīng)制定了一系列的`措施。我們將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng),幫助他們建立自信心和應(yīng)對(duì)能力;同時(shí),我們也將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),確保他們掌握扎實(shí)的知識(shí)體系。
作為家長(zhǎng),我希望你們能夠關(guān)注孩子的情緒變化,給予他們足夠的關(guān)心和支持。同時(shí),也請(qǐng)你們與我們一起努力,幫助孩子建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。
讓我們攜手共進(jìn),為孩子們的未來(lái)加油鼓勁!
初一期中考試后的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 8
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家下午好!我是初一某班的任課老師。今天,我想和大家分享一下我們班級(jí)在期中考試后的情況。
從這次考試來(lái)看,孩子們?cè)诖蠖鄶?shù)科目上都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。但我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,比如部分孩子對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)掌握不夠深入,或者在解題過(guò)程中缺乏靈活性和創(chuàng)新性。
為了解決這些問(wèn)題,我們教師團(tuán)隊(duì)將采取一系列措施。我們將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)講解和鞏固練習(xí),幫助他們深入理解并掌握所學(xué)知識(shí);同時(shí),我們也將注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神,讓他們?cè)诮忸}過(guò)程中更加靈活和富有創(chuàng)造性。
作為家長(zhǎng),我希望你們能夠關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)與我們溝通并反饋孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題。同時(shí),也請(qǐng)你們給予孩子足夠的支持和鼓勵(lì),讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上保持自信和動(dòng)力。
讓我們共同努力,為孩子們的'未來(lái)發(fā)展創(chuàng)造更加美好的明天!
初一期中考試后的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 9
各位家長(zhǎng):
大家好!我是初一某班的任課老師。首先感謝各位家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和理解。
期中考試已經(jīng)結(jié)束,孩子們的成績(jī)也陸續(xù)出爐。從整體來(lái)看,大部分孩子都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。但我們也發(fā)現(xiàn)了一些需要關(guān)注的問(wèn)題,比如部分孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,或者在學(xué)習(xí)方法上存在一些問(wèn)題。
為了幫助孩子們解決這些問(wèn)題,我們教師團(tuán)隊(duì)將采取一系列措施。我們將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的.思想教育,幫助他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念和價(jià)值觀;同時(shí),我們也將注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),讓他們掌握更加高效的學(xué)習(xí)技巧和方法。
作為家長(zhǎng),我希望你們能夠與孩子多溝通、多交流,了解他們的想法和需求。同時(shí),也請(qǐng)你們給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)和支持,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中都能感受到溫暖和力量。
讓我們攜手共進(jìn),為孩子們的健康成長(zhǎng)和美好未來(lái)而努力奮斗!
初一期中考試后的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 10
尊敬的家長(zhǎng)們:
大家好!首先,我衷心感謝各位家長(zhǎng)在繁忙的工作之余抽出時(shí)間參加我們初一年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)。我是初一年級(jí)的一名教師,很高興能與大家共同關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
期中考試已經(jīng)落下帷幕,這次考試不僅是對(duì)孩子們前一階段學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn),也是對(duì)我們教學(xué)工作的一次重要反饋。通過(guò)考試,我們欣喜地看到孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上的進(jìn)步和成長(zhǎng),同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)和提高的地方。
首先,我想向在考試中取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀!你們的努力和付出得到了應(yīng)有的回報(bào),這些成績(jī)的背后是你們平時(shí)的勤奮學(xué)習(xí)和老師的悉心指導(dǎo)。同時(shí),我也要向在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步的同學(xué)們表示肯定和鼓勵(lì),你們?cè)趯W(xué)習(xí)態(tài)度和方法上的積極變化已經(jīng)初見(jiàn)成效。
然而,我們也注意到,部分同學(xué)在考試中暴露出了一些問(wèn)題。
有些同學(xué)可能因?yàn)閷?duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握不夠牢固,或者考試策略不當(dāng),導(dǎo)致成績(jī)不夠理想。針對(duì)這些問(wèn)題,我們將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生掌握更加有效的`學(xué)習(xí)方法和考試策略。
作為家長(zhǎng),你們?cè)诤⒆拥膶W(xué)習(xí)過(guò)程中扮演著至關(guān)重要的角色。我希望家長(zhǎng)們能夠多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,與孩子保持溝通,了解他們的學(xué)習(xí)困難和需求。同時(shí),也請(qǐng)家長(zhǎng)們給予孩子足夠的支持和鼓勵(lì),幫助他們樹(shù)立信心,保持積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。
在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中,我們將繼續(xù)加強(qiáng)教育教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。我們將關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,制定個(gè)性化的輔導(dǎo)計(jì)劃,幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難。同時(shí),我們也希望家長(zhǎng)們能夠配合學(xué)校的工作,共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。
最后,我想再次感謝各位家長(zhǎng)的支持和配合。讓我們攜手共進(jìn),為孩子們的美好未來(lái)而努力奮斗!
謝謝大家!
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