以生活為題的作文精選15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的以生活為題的作文，歡迎大家分享。
以生活為題的作文1
下午已經(jīng)來(lái)了，有時(shí)一天中最快樂(lè)的一段時(shí)間了。因?yàn)橄挛缡俏覀兊膴蕵?lè)時(shí)間，可以放松心情，不必再上語(yǔ)文數(shù)學(xué)了，也不必要為學(xué)習(xí)而煩惱，有必要就只有盡情玩罷了。
下午第一節(jié)課已經(jīng)到來(lái)了，我們首先上了一節(jié)韓語(yǔ)課，是楊希老師給我們上的課，楊希老師先給我們講了韓語(yǔ)中的單元音，老師教完一遍，我才知道原來(lái)韓語(yǔ)的單元音發(fā)音與我們的漢語(yǔ)有很多相似處。例如韓語(yǔ)中的某個(gè)元音就與漢語(yǔ)中的一些發(fā)音基本相同。所以學(xué)韓語(yǔ)并非很難，楊希老師教了幾遍，就讓我們班中的幾個(gè)同學(xué)起來(lái)讀。老師說(shuō)：“如果不會(huì)讀的，就要罰唱一首歌，不過(guò)會(huì)讀可以讓別的同學(xué)唱一首歌�！碑�(dāng)時(shí)教室一片寂靜，沒(méi)有人敢說(shuō)話，都怕讀不出韓語(yǔ)來(lái)，雖然并不怎么難，但畢竟也有十幾個(gè)單元音嘛，加上對(duì)韓語(yǔ)的不熟悉就更不敢了。沒(méi)有辦法，老師只能用手來(lái)指，指到誰(shuí)就是誰(shuí)了，除了這些外，老師還教我們一些韓語(yǔ)與句子。
不久已經(jīng)是第二節(jié)課了，這節(jié)課和第三節(jié)課都是同一位老師教的，因?yàn)檫@兩節(jié)課是同學(xué)們自由選擇學(xué)習(xí)的，是兩節(jié)學(xué)習(xí)自己喜歡的科目的課，我報(bào)的是音樂(lè)，我學(xué)習(xí)的固然是音樂(lè)了，不久老師就將我們帶到了各自學(xué)習(xí)的地方。來(lái)到那后，我們是由音樂(lè)老師來(lái)教的，音樂(lè)老師是一位高大的壯漢。他首先要我們自我介紹，并唱一段歌曲來(lái)看看我們的聲調(diào)如何，我們各自都唱了幾句，整體來(lái)說(shuō)是不錯(cuò)的，其中就有幾個(gè)唱的很好，但與音樂(lè)老師想相比卻是差得很遠(yuǎn)，老師取出一支笛，往上方一吹，美妙的笛聲就傳遍校園，小鳥(niǎo)也陶醉了，接著老師用笛子給我們吹了一首曲，只見(jiàn)他的手指在笛孔上來(lái)回地?cái)[動(dòng)，并用嘴吹起，一首優(yōu)美的樂(lè)曲就出來(lái)了，但卻沒(méi)有正式教我們學(xué)習(xí)唱歌，所以這兩節(jié)課就只有聽(tīng)歌而已，但我卻很高興。
以生活為題的作文2
傍晚，夕陽(yáng)的余輝灑滿了大地，萬(wàn)物顯得格外安寧。我背著書(shū)包從學(xué)�；貋�(lái)，剛走進(jìn)院子，便突然發(fā)現(xiàn)，院子?xùn)|邊的那個(gè)墻角里的石頭下面竟長(zhǎng)出一叢小草，在微風(fēng)的吹拂下，它們盡情地?cái)[動(dòng)著自己年輕的身體。伴隨著夕陽(yáng)，它們像綠色的精靈一樣，翩翩起舞。我好奇地走了過(guò)去，撫弄著這些生命，會(huì)心地笑了。
第二天清晨，我依依不舍地離開(kāi)了溫暖的被窩，打開(kāi)窗戶，呼吸著清鮮的空氣，剎時(shí)間，我便發(fā)現(xiàn)，石頭下面的小草又長(zhǎng)高了一大截，在露珠的滋潤(rùn)下，顯得格外蒼翠。
又過(guò)了幾天，鄰居的大嬸來(lái)到我家，對(duì)我媽說(shuō)：“我家準(zhǔn)備建房子了，能不能用一下你家院子里的那塊石頭？”媽媽毫不猶豫地答應(yīng)了。
今天，我又放學(xué)回家了，院子里好像失去了往日的生氣，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，角落里那幾根小草竟然變成了黃色，任憑微風(fēng)怎樣催促，夕陽(yáng)怎樣安慰，它們無(wú)聲無(wú)息，年輕幼稚的生命就這樣不幸地夭折了。從此，院子里便再也沒(méi)有那綠色的精靈，再也沒(méi)有那優(yōu)美的景色，夕陽(yáng)也在著急地尋找它往日的伙伴……
看到了這一切，我為它們悲傷。然而，又不免想知道這是為什么。突然，我才想起前幾天鄰居借石頭的事。我終于明白了，它們之所以會(huì)這么快夭折，是因?yàn)樗鼈兪チ怂鼈兩钪械膲毫�，失去生活中的一個(gè)重要支柱。
這一段生活的經(jīng)歷給了我很大的啟示：一個(gè)人，在取得勝利的時(shí)候，不能放松對(duì)自己的要求，要不斷地為自己施加壓力，在沉重的壓力之下，才能使人奮起，才能有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和頑強(qiáng)的生命力，否則就會(huì)使人精神萎靡，從而毀滅自己。因?yàn)�，生活需要壓力，壓力使人生活得更頑強(qiáng)。
以生活為題的作文3
考完段考。終于知道自己真的什么都不懂。說(shuō)不難受是假的。有點(diǎn)麻木是真的。
但是這對(duì)別人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有任何意義，沒(méi)有人會(huì)問(wèn)我，所以，我不會(huì)擔(dān)憂。我只要本分地過(guò)，在這個(gè)小小的地方，荒廢我的年月，再用下半輩子來(lái)后悔。也許人的一生就這樣過(guò)。我只能對(duì)自己說(shuō)抱歉，楊，我沒(méi)有辦法，用你想要的方式生活。
真的很沒(méi)有責(zé)任感。我不喜歡自己。最近的生活，被化學(xué)老師找了三次，被物理老師找了兩次，數(shù)學(xué)沒(méi)仔細(xì)數(shù)。都說(shuō)些不著邊際的話，像恐嚇，像無(wú)奈，我卻只擺得出一副表情，連作弊都不屑了，我還怕什么？
怕的，我怕我的未來(lái)，沒(méi)有一堆的物質(zhì)追隨，怕我呼吸到盡頭的時(shí)候，還在流淚，怕別人鄙視的眼神，看不到我心里的壓抑。我不想做敗家女。有時(shí)候，我真的很努力，很努力地去學(xué)習(xí)，我不喜歡捏著薄薄的回報(bào)，如獲至寶，所以我總是放棄。
終于還是沒(méi)有辦法停止悲傷。
最近，睡眠不好，食欲很好，所以胖得很快，拖著有些畸形的身體，整天扒在課桌上，有時(shí)發(fā)呆，有時(shí)想流淚，但都是為了睡著。有時(shí)覺(jué)得辛苦，覺(jué)得不幸福，有時(shí)亦悄悄地滿足。
直到他們告訴我，警告我，你一定要學(xué)理科，聽(tīng)到這句話之后，我就再?zèng)]看過(guò)課本了。我可以輕輕地笑，世界末日不過(guò)如此。同桌看著我嘆氣，我盯著桌面，面無(wú)表情，我不用哭，不用以笑掩飾，就知道自己很難過(guò)。
這樣的存在，真的是極大的悲哀。
吵架，和好，再吵架，是家庭。冷戰(zhàn)，和好，再冷戰(zhàn)，是朋友。冷眼相對(duì)，是陌生人。不知什么時(shí)候開(kāi)始，用盡了全部的表情。只是始終無(wú)法哭泣。一直鄙視眼淚，拒絕憂郁，抵制冷酷。
最近，向世界宣布，楊，失去了笑容和眼淚，得不到分?jǐn)?shù)，得不到快樂(lè)和悲傷。
以生活為題的作文4
語(yǔ)文在我們的生活中起著很大的作用。如果沒(méi)有語(yǔ)文，人類(lèi)將無(wú)法溝通；如果沒(méi)有語(yǔ)文，我們的生活就不會(huì)那么多姿多彩……語(yǔ)文在我們的生活中有著很大的用處。過(guò)春節(jié)，迎新春。每當(dāng)過(guò)春節(jié)的時(shí)候，許多人家門(mén)前都貼著對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)文字工整、言簡(jiǎn)意賅、瑯瑯上口。如：“春聯(lián)換盡千家舊，爆竹催開(kāi)萬(wàn)象新�！�
“春煦人勤形勢(shì)好，年豐世盛勁頭高�！比藗兘柚鷮�(duì)聯(lián)的形式，表達(dá)對(duì)新年的祝福、對(duì)未來(lái)的憧憬。所以語(yǔ)文是多姿多彩的。語(yǔ)文在我們的生活中有著很大的用處。每當(dāng)我翻閱書(shū)籍時(shí)，那一句句令人心曠神怡、陶冶情操的名詩(shī)、名言、名句都浮現(xiàn)在我的眼前。這里的語(yǔ)文讓我學(xué)到了很多的知識(shí)。反復(fù)吟誦，樂(lè)在其中。所以語(yǔ)文是非常有韻味的。語(yǔ)文在我們的生活中有著很大的用處。課堂上那一句句清脆的朗讀聲，里面還帶著許多好聽(tīng)、生動(dòng)的形容詞。有比喻、擬人、排比、對(duì)偶、夸張、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、借代。
這里的語(yǔ)文讓我學(xué)到了怎樣巧妙地運(yùn)用形容詞和各種修辭方法。所以語(yǔ)文是要活學(xué)活用的。語(yǔ)文在我們的生活中有著很大的用處。公路上那一幅幅廣告詞語(yǔ)都出現(xiàn)在我的眼前。有交通安全的、商務(wù)信息的、宣傳保護(hù)環(huán)境的……這里的語(yǔ)文充分體現(xiàn)了它的實(shí)用性。語(yǔ)文是無(wú)處不在、豐富多彩的。它凝聚了中華民族幾千年文明的精華。它將沿著歷史發(fā)展的軌跡，繼續(xù)為我們的生活服務(wù)！
以生活為題的作文5
有一天清晨，我和媽媽在街上逛街，見(jiàn)到大街上有賣(mài)小鳥(niǎo)的，我頓時(shí)兩眼放光：有黑的、白的、花的…非�？蓯�(ài)，我要求媽媽也給我買(mǎi)一只，她同意了。
我把小鳥(niǎo)拿回了家，愛(ài)不釋手，我來(lái)給它喂食，它吃完后，還會(huì)唧唧喳喳的叫兩聲�？上У氖�，不到兩天，它竟然死了。我看著與世長(zhǎng)辭的鳥(niǎo)兒，心里非常不安寧。就在這時(shí)，我突然想：“鳥(niǎo)兒是大自然的，我以后再不傷害鳥(niǎo)兒了”此時(shí)此刻，我的心里一定痛恨那些賣(mài)鳥(niǎo)的，他們?yōu)槭裁醋进B(niǎo)，為什么讓鳥(niǎo)兒失去自由?
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我也一天一天忘記了我的承諾。許久，媽媽又給我買(mǎi)了一只籠中鳥(niǎo)，我同樣是非常的.高興。
這天，我看著鳥(niǎo)兒，心里總感覺(jué)我忘記了什么似的，我努力的想，可怎么也想不出來(lái)，心里一直結(jié)著一個(gè)小疙瘩，難受死了。算了!不想了，反正過(guò)的好好的，想它也沒(méi)什么用處。我一直在觀察鳥(niǎo)兒，它一聲不吭，停在那里一動(dòng)不動(dòng)，似乎有點(diǎn)不開(kāi)心，又好像想出去的樣子。
這時(shí)，我頓時(shí)明白了我剛剛想的什么，是我以前下定的諾言。我想到這，手卻不由自主的打開(kāi)了鳥(niǎo)籠的門(mén)。它沖我叫了兩聲，撲閃著翅膀飛走了。我非常的高興，這是因?yàn)槲医夥帕艘恢弧盎\中鳥(niǎo)”，媽媽站在一旁看著我，我用那會(huì)說(shuō)話的眼睛看著媽媽，對(duì)她說(shuō)：“雖然買(mǎi)鳥(niǎo)的錢(qián)白花了，但是能用它去為大自然做如此之美的貢獻(xiàn)，花錢(qián)，也是值得的�！�
第二天清晨，我被鳥(niǎo)兒的高歌聲驚醒，我偶然發(fā)現(xiàn)這只鳥(niǎo)很像我昨天放走的那只，它雙腳站在窗臺(tái)上，好像在向我表示感謝，它停一會(huì)兒后，飛走了，它又似乎在向我招手呢。
以生活為題的作文6
自唐朝開(kāi)始，人們把品茶當(dāng)作一門(mén)藝術(shù)一種禮儀，用來(lái)修身養(yǎng)性、陶冶情操。若把生活比作液體，我認(rèn)為它是一杯茶，不能太濃----枯澀；不能太淡-----無(wú)味，恰到好處才能品出茶的天然滋味。
人生亦是如此，若是太平淡，毫無(wú)波瀾那人生便顯得毫無(wú)意義了；若是太香濃，就像是港口的巖石不停的接受拍打，沒(méi)有安寧的時(shí)候，那么人生是不是又有些疲憊呢？品茶不如說(shuō)是在品味生活，生活就像是在茶，得經(jīng)歷鍋的翻抄；水的滾燙；還有小火的升溫才能散發(fā)茶香……小品中小沈陽(yáng)對(duì)生活的調(diào)侃何嘗沒(méi)有道理呢？時(shí)間就是這樣快，在眨眼的一瞬見(jiàn)我們發(fā)生了那些改變，我們的生活又碰擦出了那些火花呢？走在繁華的地段，每天急急忙忙趕時(shí)間的上班族過(guò)著清一色的單調(diào)生活：早起八點(diǎn)種開(kāi)始上班，十二點(diǎn)的午休時(shí)間不超過(guò)半小時(shí)，晚上加班到凌晨，每個(gè)月那著收不抵支的薪水還要還差出十萬(wàn)八千里的貸款。在他們的眼中，時(shí)間剩過(guò)一切，回頭想想他們錯(cuò)過(guò)了人生最有意義的事-----品味生活。每個(gè)人生都是一個(gè)故事，你便是作者，故事是否精彩掌握在你的手里。也許你擁有像林黛玉那樣悲催的“葬花”生活；或許你有屈原一般的冤屈；還有可能是勾賤的恥辱，但無(wú)論怎樣都要好好品味你的人生，細(xì)細(xì)咀嚼你寫(xiě)的劇本。也許你的故事是一場(chǎng)喜劇-----充滿甜甜的滋味；也許你的故事是一場(chǎng)記錄片-----充滿科普與知識(shí)；也許你的故事……無(wú)論你擁有怎樣的故事，哪怕曲折，哪怕艱辛你都要將它慢慢品味。在你老去的時(shí)候你能回過(guò)頭瀏覽著你的生活！
以生活為題的作文7
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候，當(dāng)太陽(yáng)把金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
早晨時(shí)分，我們?cè)诟髯缘陌嗉?jí)里朗讀，看著同學(xué)們那般認(rèn)真，我不由得打消了打瞌睡的念頭，放下書(shū)包，拿起書(shū)來(lái)讀，下課時(shí)，大家有的在討論上課時(shí)解不開(kāi)的難題，有的在教室里做作業(yè)，有的在走廊上聊天，有的……上課時(shí)，大家專心致志的聽(tīng)講，時(shí)而動(dòng)動(dòng)筆，時(shí)而抄一抄解題步驟，時(shí)而抄課后答案，時(shí)而……
午休時(shí)分，大家在班上各自休息著，有的早看書(shū)，有的在班上做作業(yè)，有的在午休，有的……
我們?cè)谶@個(gè)美麗可愛(ài)的校園里有讀書(shū)、學(xué)習(xí)著，我們能在這美麗、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境溫習(xí)功課，為我們的未來(lái)而努力，為社會(huì)的未來(lái)而努力著。
放學(xué)時(shí)分，我們一起背著書(shū)包，走著走過(guò)甚至上千次的小路，走過(guò)那些店鋪，看著那些小同學(xué)在家長(zhǎng)陪同下回家，一些同學(xué)坐著各自的自行車(chē)回家。
現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè)的時(shí)光，當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首肯我們走過(guò)的路，我相信，我們有的戀戀不舍的感情，有的是沒(méi)有虛度年華的自豪，有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶……
以生活為題的作文8
生活中總有一些事情讓我們煩惱、困惑、委屈、郁悶，甚至出離憤怒，這些情緒無(wú)疑是消極的，不僅于事無(wú)補(bǔ)于己無(wú)益，甚至還會(huì)對(duì)事態(tài)的發(fā)展起反作用。
消解這些負(fù)能量，其實(shí)有許多小妙招。比如，以平常心待之，拋掉煩惱，忘卻憂愁；以冷靜心待之，凍結(jié)痛恨，窒息怒火；以智慧心待之，排解困惑，融化委屈。而這一切，都需要寬廣的胸襟去接納，去包容，去享受和消遣生活賜予我們的一切快與不快。
我常常會(huì)拿自己開(kāi)涮：人雖瘦卻胸襟闊，趕不上彌勒佛但也足夠用了。調(diào)侃式的自詡是因?yàn)槲抑溃盒亟箝_(kāi)闊，就會(huì)對(duì)磕磕碰碰一筆帶過(guò)；胸襟開(kāi)闊，就會(huì)將吃虧受罪的事情當(dāng)作一種打磨；胸襟開(kāi)闊，就會(huì)把多做奉獻(xiàn)轉(zhuǎn)成積德；胸襟開(kāi)闊，就會(huì)在別人麻煩自己的時(shí)候助人為樂(lè)。也只有胸襟開(kāi)闊，我們的心里才能裝下陽(yáng)光。
想必一定有人會(huì)說(shuō)開(kāi)闊胸襟談何容易，但只要想通了助人是樂(lè)、吃虧是福，肯于吃虧助人，善于樂(lè)在福中，擁有寬闊的胸襟其實(shí)并不難。正所謂，想給身邊人舀一勺水，就得自己有一桶水；想讓身邊人樂(lè)觀向上，就得自己裝滿陽(yáng)光。陽(yáng)光心態(tài)不是嘴上說(shuō)的，而是要靠自己的實(shí)際行動(dòng)做給人看，把陽(yáng)光帶給大家。
一個(gè)人的心房若是積攢了太多陰暗的負(fù)能量，勢(shì)必會(huì)無(wú)法承載耀眼的陽(yáng)光，最終只能是將通向快樂(lè)的門(mén)窗關(guān)上。想要解脫，就得掙脫，把遮擋陽(yáng)光的負(fù)面情緒一點(diǎn)點(diǎn)地清除掉，把潛藏在內(nèi)心深處的正能量激發(fā)出來(lái)，讓它看得見(jiàn)、摸得著、感受得到，我們的人生才能走向光明的彼岸。
以生活為題的作文9
低碳，科學(xué)的講就是指較低的溫室氣體（二氧化碳為主）的排放。它的具體體現(xiàn)為節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，這就是我們倡導(dǎo)的低炭生活方式。每個(gè)家庭大至家電小到玩具、書(shū)籍和擺設(shè)，每一樣物品的生產(chǎn)都要消耗資源和能源，都會(huì)帶來(lái)碳排放，對(duì)每種物品的節(jié)約使用，不盡量減少購(gòu)買(mǎi)新的生活用品，自然會(huì)降低資源和能源的消耗，減少碳的排放量。將普通燈泡換成節(jié)能燈，可以省電，盡量步行、騎自行車(chē)或乘公交車(chē)出行，就會(huì)節(jié)省能源，減少空氣污染。隨手拔下電器插頭，將水龍頭擰緊，減少紙張的浪費(fèi)……這些看似不經(jīng)意的小事，都是在為“減碳”做貢獻(xiàn)。比如說(shuō)用洗衣機(jī)洗衣服，全自動(dòng)洗衣機(jī)一般都有幾個(gè)清洗標(biāo)準(zhǔn)如大物，輕柔，標(biāo)準(zhǔn)。如果你采用標(biāo)準(zhǔn)洗就會(huì)既省時(shí)又省電，也就達(dá)到了低碳的效果。
生活中，我們一方面要鼓勵(lì)采取低碳的生活方式，減少碳排放；另一方面是通過(guò)采取一定積極地措施，來(lái)達(dá)到減炭的目的，種樹(shù)就是“碳中和”的一種方式，我們都知道種樹(shù)可以濾化空減少大氣中的污染，并且可以防風(fēng)防沙減少自然界對(duì)人類(lèi)的傷害，減免損失
我們的地球需要我們共同來(lái)愛(ài)護(hù)，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，讓我們的生活的環(huán)境更加美好。讓我為之而努力吧！
著理想的風(fēng)箏吧！
以生活為題的作文10
光影似箭，歲月如梭。眨眼間，六年的小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了，畢業(yè)的步伐向我們走來(lái)�，F(xiàn)在回頭想想，還真有幾絲留念，有幾絲不舍。
在這兩千多個(gè)日子里，老師就是園丁，培育著我們這些春日剛破土的嫩苗。她把我們從一群無(wú)知懵懂的兒童，教育成成熟懂事的少先隊(duì)員。同班同學(xué)就如同兄弟姐妹一般，我們互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。在這難忘的小學(xué)生活中，有很多令人回味的故事。
小學(xué)生活是甜美的。在一次陽(yáng)光體育活動(dòng)中，五年級(jí)按照學(xué)號(hào)輪流投籃。輪到我了，我拿著籃球，對(duì)準(zhǔn)球架猛地一投，球不偏不倚正好穿過(guò)球框。我不敢相信自己的眼睛——因?yàn)槲以诎嗉?jí)里體育不太好，特別是投籃，每次我都是笨手笨腳的，可這次既然投中，這讓我驚喜萬(wàn)分。
小學(xué)生活是溫暖的。有一節(jié)美術(shù)課老師要求全班同學(xué)畫(huà)一幅水彩畫(huà)，可我偏偏忘帶了顏料筆，急得火燒眉毛。就在這時(shí)，后座的同學(xué)把他的水彩筆借給了我。頓時(shí)，我的心中涌起了一陣暖流。
小學(xué)生活是苦澀的。有一次，學(xué)校組織大合唱，盡管我們唱得很投入，但最后還是得了倒數(shù)第二名。一連幾天，老師和同學(xué)的臉上都沒(méi)有笑容。
時(shí)間時(shí)間一去不復(fù)返，在美好的東西也只能成為回憶，這難忘的小學(xué)生活我永記心頭，他會(huì)伴我隨風(fēng)起航。長(zhǎng)大后，我一定帶著輝煌的成就回來(lái)看望母校。
以生活為題的作文11
生活，如一面鏡子，照著世間的美與丑。美得像一位慈祥的老人；美得像冬日的暖陽(yáng)；美得像暴風(fēng)雨后的風(fēng)和日麗。
東風(fēng)吹過(guò)，一個(gè)乞丐在街上祈禱。只見(jiàn)那乞丐衣衫襤褸，瘦得像一根筆似的，臉上還有許多皺紋，渾身散發(fā)著一股臭味。而接下來(lái)發(fā)生的一幕更讓我驚奇。
一個(gè)女孩走到乞丐身邊，將錢(qián)遞給了他。而乞丐生活，如一面鏡子，照著世間的美與丑。美得像一位慈祥的老人；美得像冬日的暖陽(yáng)；美得像暴風(fēng)雨后的風(fēng)和日麗。
東風(fēng)吹過(guò)，一個(gè)乞丐在街上祈禱。只見(jiàn)那乞丐衣衫襤褸，瘦得像一根筆似的，臉上還有許多皺紋，渾身散發(fā)著一股臭味。而接下來(lái)發(fā)生的一幕更讓我驚奇。
一個(gè)女孩走到乞丐身邊，將錢(qián)遞給了他。而乞丐竟又將錢(qián)還給了女孩。許多人看見(jiàn)了，陸陸續(xù)續(xù)地把錢(qián)給了他。
我沒(méi)有想到——一個(gè)小小的女孩會(huì)給乞丐錢(qián)，我更沒(méi)有想到——在一個(gè)寒冷的冬天，乞丐竟將已經(jīng)送到的錢(qián)還給女孩。我覺(jué)得他根本不是乞丐！
一位乞丐用自己的行動(dòng)感動(dòng)了許多人，而小伙子呢？。
小伙子在路邊扶起一位被撞倒的老人，并將其送往醫(yī)院。老人非常感謝他。我想：有些老人會(huì)懷疑是你撞的，但只要是對(duì)的，自己就要努力去做，只要問(wèn)心無(wú)愧就好，不要讓生活的一點(diǎn)污漬掩蓋住生活的美好，這才是真正的生活。
我相信“生活并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，只要我們?yōu)槊篮玫纳钆^(guò)，那么我們就沒(méi)有什么遺憾了。讓我們?yōu)樯畹拿篮脢^斗吧！
以生活為題的作文12
生活就好比七彩的陽(yáng)光，每一縷光線都凝聚了一種顏色的力量，時(shí)而激昂，時(shí)而淡定，就像是一個(gè)偉大的藝術(shù)家，把生活裝點(diǎn)得光彩奪目。
彩虹，它是由赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色組成，每一種顏色都有著不同的意義，這七種鮮艷的顏色組成的彩虹是多么的美麗，但它并不輕意地給人看見(jiàn)，它需要經(jīng)歷許多的暴風(fēng)驟雨。
其實(shí)，生活也是一樣的。人生并不都是一帆風(fēng)順的，在漫長(zhǎng)的人生旅途中，總會(huì)遇到坎坷，但只要堅(jiān)持不懈，有著鍥而不舍的精神，我們就能打敗挫折。每當(dāng)你擊敗一個(gè)挫折的時(shí)候，你就會(huì)感到無(wú)比的喜悅和自豪。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，你就會(huì)看到自己心中的彩虹，生活中的七彩陽(yáng)光。
有這樣的一個(gè)故事：有一個(gè)老婆婆，她有兩個(gè)兒子，大兒子是賣(mài)傘的，二兒子是賣(mài)涼帽的。下雨天時(shí)，老婆婆擔(dān)心二兒子的涼帽賣(mài)不出去。晴天時(shí)，她又擔(dān)心大兒子的雨傘賣(mài)不出去。于是，她就整天都擔(dān)心這個(gè)擔(dān)心那個(gè)。有一天，別人對(duì)她說(shuō)，讓她換一個(gè)思路想想，下雨天應(yīng)該想想大兒子的雨傘店生意好，晴天二兒子的涼帽店生意好。聽(tīng)人家這么一說(shuō)，老婆婆頓時(shí)茅塞頓開(kāi)。這樣一來(lái)，老婆婆再也不用擔(dān)心什么了，反而整天眉開(kāi)眼笑的。
這個(gè)故事告訴我們，生活中的許多事情，并非都是個(gè)人想象的那樣，有時(shí)換一個(gè)思路，或許就會(huì)柳暗花明呢。
生活處處都有陽(yáng)光，戰(zhàn)勝挫折，可以使你得到七彩陽(yáng)光，換個(gè)思路，也可以換來(lái)七彩陽(yáng)光……
牢牢抓住陽(yáng)光，你就會(huì)有美好的生活，擁有快樂(lè)，擁有一切。因?yàn)�，生活需要七彩�?yáng)光
以生活為題的作文13
愛(ài)，是能給人溫暖的，她就像太陽(yáng)的光輝一樣，一出現(xiàn)便給了人們光明和溫暖。
今天，我談的不是大愛(ài)，不是轟轟烈烈的愛(ài)，而是小細(xì)節(jié)中的愛(ài)。
俗話說(shuō)處處留心皆學(xué)問(wèn)，其實(shí)，處處留心也能發(fā)現(xiàn)愛(ài)。
比如，小草給露珠的愛(ài)，星星給月亮的愛(ài)，蜜蜂給花兒的愛(ài)。這些都是我們不留意的愛(ài)，看似平淡而又打心底的暖和。
再比如，風(fēng)。春風(fēng)就不用說(shuō)了，今天來(lái)說(shuō)說(shuō)冬風(fēng)。其實(shí)冬風(fēng)也懂得愛(ài)，可是不會(huì)表達(dá)，總會(huì)把人“撫摸”的全身發(fā)冷，他的愛(ài)就像父親的愛(ài)，粗中帶著細(xì)。
接下來(lái)我要說(shuō)說(shuō)蚊子的愛(ài)，他懂得愛(ài)，只是長(zhǎng)了一個(gè)會(huì)吸血的嘴，每當(dāng)情不自禁時(shí)，他就會(huì)親吻你，而就是這樣一個(gè)愛(ài)的吻，換來(lái)的卻是人們對(duì)他們的厭惡。
還有筆對(duì)我們的愛(ài)，每當(dāng)我們寫(xiě)下或喜或悲的文章時(shí)，他就會(huì)和我們一起去品味，暢游在文字世界里。他愛(ài)我們，他喜歡你的小手握著他。他對(duì)你無(wú)聲的愛(ài)，就像超聲波一樣無(wú)處不在。他對(duì)你的愛(ài)看不到，也聽(tīng)不到，只有用心去感受。所以對(duì)他們好點(diǎn)，別有事沒(méi)事的就去摳摳他，咬咬他，他們會(huì)傷心的!
還有飛蛾對(duì)燈光的愛(ài)，植物的根對(duì)土壤的愛(ài)，烏云對(duì)雨點(diǎn)的愛(ài)……從這些可以證明，愛(ài)，無(wú)處不在!!
哎，噓……別說(shuō)話。我的旁邊有一只小飛蟲(chóng)正在向我的作文本表達(dá)愛(ài)意呢，所以我就停筆不打擾他們的“二人世界”了，拜~~
以生活為題的作文14
作為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，就應(yīng)該多對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)，無(wú)論在什么情況下都要幫助別人。關(guān)鍵就是看我們用什么態(tài)度去做這件事。
記得在春節(jié)的時(shí)侯，家里來(lái)了客人，我和媽媽去銀座買(mǎi)東西招待客人。一進(jìn)銀座的大門(mén)，哇哦！里面的商品琳瑯滿目，里面人山人海，我仿佛來(lái)到了“天堂”！買(mǎi)完?yáng)|西，我和媽媽在收銀臺(tái)結(jié)帳，這里排起了長(zhǎng)龍，我選了一條比較短的隊(duì)伍和媽媽一塊兒去結(jié)帳，結(jié)完帳我把購(gòu)物車(chē)放回了原位。一邊往外走，一邊看到一些七零八散、橫七豎八的購(gòu)物車(chē)躺在了超市入口，很多人都若無(wú)其事地走了過(guò)去�？斓酱箝T(mén)口了，我忍不住對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我看到那些車(chē)子亂七八糟地放在那里，心里很不舒服，我能不能把它們送回自己的”家“？媽媽斬釘截鐵地說(shuō)了一聲”行！“我疾步走到那些購(gòu)物車(chē)旁邊，那些車(chē)子好像在說(shuō)：”快把我我送回家吧，我好孤獨(dú)！”說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，不一會(huì)兒就把購(gòu)物車(chē)送回了家。這時(shí)一位服務(wù)員阿姨輕輕地拍拍我的肩膀，對(duì)我豎起了大拇指，說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子，你是哪個(gè)學(xué)校的？“我回答道：”是淄博師專附小20xx級(jí)1班的！“回家的時(shí)候，我的腳下仿佛踩著一朵幸福的云！ 晚上，我在夢(mèng)中又遇見(jiàn)了那些購(gòu)物車(chē)，它們對(duì)我說(shuō)：謝謝你把我送回家！”
“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，但是實(shí)踐起來(lái)卻很難！”當(dāng)我們一次次面臨道德抉擇的時(shí)候，拒絕誘惑就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。如果當(dāng)時(shí)我沒(méi)有回去，肯定會(huì)有一個(gè)不同的夢(mèng)境！
以生活為題的作文15
你知道么?生活告訴我了許多東西……
冬天，換上汗褂，下樓晨跑�！班�，“嗒”，“嗒”……堅(jiān)定而有力的腳步聲，從街角到超市，從林蔭小道到兒童樂(lè)園……風(fēng)揚(yáng)起發(fā)絲，拂過(guò)臉頰，透過(guò)身體，我，享受著……這時(shí)，一個(gè)聲音告訴我：冬天，也會(huì)有夏天般炙熱的心!
夏天，坐在門(mén)口，望著黃昏的天空上飄著幾多黑：顯然，要下雨了。果然，噼里啪啦般豆大的雨點(diǎn)由天空向下，順著屋檐，打在青石小階上，跳起了踢踏舞……我靜靜地“欣賞”著，一股涼意涌上心頭。這時(shí)，那個(gè)聲音又一次在耳畔縈繞：炎夏，也有一顆冷靜的心。
秋日里一個(gè)愜意的午后，和煦的陽(yáng)光優(yōu)雅地穿過(guò)樹(shù)與樹(shù)之間的間隙，打落在地上，洋洋，灑灑。風(fēng)卷起樹(shù)葉，打幾個(gè)旋兒，落地輕盈，最后期待著做肥料的命運(yùn)……我輕捧起一片樹(shù)葉，記憶里閃現(xiàn)出了那個(gè)影子：一個(gè)為了保護(hù)自己的學(xué)生在地震中逃生，但自己卻未能幸免于難的女教師，給人世留下的最后一句話是：“千萬(wàn)要把我埋在學(xué)校旁邊�！薄淙~，歸根。我小心翼翼地挖出一個(gè)坑，小心翼翼地把葉子埋進(jìn)去，小心翼翼地填上土，笑了：落葉，還是要?dú)w根的。生活——那個(gè)熟悉的聲音，再一次在我耳邊響起：看見(jiàn)了么?秋天也有春天般溫暖的心!
春日的一個(gè)清晨，伴隨著鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的叫聲，自己沖了一包速溶奶茶，捧起一本韻味濃濃的書(shū)，打開(kāi)收音機(jī)……此時(shí)此刻，書(shū)香、奶香相融交錯(cuò)，裊裊襲人，耳畔回蕩著《小夜曲》，醉人心脾。生活的聲音在我心中呢喃：呵，春天也有秋日金色的心!
生活告訴我：每一天都有不同的享受。那，生活又告訴了你什么呢?
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