【精選】責(zé)任作文集錦九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的責(zé)任作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
責(zé)任作文 篇1
小時(shí)候父親時(shí)常教導(dǎo)我們的一句話如今仍言猶在耳——“機(jī)遇只給予有準(zhǔn)備的頭腦！”這是細(xì)菌學(xué)家巴斯德的一句名言。當(dāng)機(jī)遇來(lái)臨時(shí)，我們有“認(rèn)識(shí)”機(jī)遇的本領(lǐng)嗎？
學(xué)習(xí)與生活中，我們時(shí)常面對(duì)各項(xiàng)任務(wù)，面臨各種困難，肩負(fù)著各式各樣、或大或小的責(zé)任，有的人能從容應(yīng)對(duì)，將責(zé)任視為機(jī)會(huì)，將機(jī)會(huì)變成機(jī)遇；有的人卻在“想象得到的困難”中畏畏縮縮，裹足不前，不能勇于承擔(dān)責(zé)任，任由機(jī)會(huì)溜走，更別提把握機(jī)遇，成就自我了！
將責(zé)任視為機(jī)會(huì)，其實(shí)是一種積極的思維方式！
首先，承擔(dān)責(zé)任是人提升自我的一種途徑！我以為，承擔(dān)責(zé)任首先是一個(gè)人的基本素質(zhì)；其次，工作本身是一個(gè)人的理想升華、發(fā)現(xiàn)生命的樂(lè)趣、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的主要方式！是生活中最能散發(fā)光彩的亮點(diǎn)！——還記得《感動(dòng)中國(guó)》200X年度人物中的獲獎(jiǎng)?wù)摺巴蹴樣选眴�？一個(gè)過(guò)灘涉水，越嶺翻山，用一個(gè)人的長(zhǎng)征傳郵萬(wàn)里，用20年的跋涉飛雪傳心的郵遞員！他在他所肩負(fù)的責(zé)任中找到了生命的樂(lè)趣，他用他堅(jiān)忍不拔的工作態(tài)度提升了他人生的高度！
有人說(shuō)：“我們不能決定風(fēng)的方向，但我們能夠調(diào)整風(fēng)帆！”將責(zé)任視為機(jī)會(huì)，積極的看待我們“設(shè)想中的困難”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有任何東西可以阻擋態(tài)度正確的人達(dá)到他的目的！
積極的態(tài)度是無(wú)所不能的。我們?cè)趧傞_(kāi)始執(zhí)行一項(xiàng)任務(wù)時(shí)的態(tài)度其實(shí)就已經(jīng)決定了最后的成敗，這比其他任何因素都重要。所以當(dāng)我們面對(duì)責(zé)任的同時(shí)，將其視為機(jī)會(huì)也好，發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)也罷，只要我們?cè)诜e極地面對(duì)，尋找新點(diǎn)子、發(fā)現(xiàn)新思路、堅(jiān)信會(huì)成功……最后的結(jié)果成功與否，其實(shí)都已經(jīng)不重要了，因?yàn)槲覀兎e極行動(dòng)的同時(shí)，我們已經(jīng)提升了自己的素質(zhì)，品嘗到了追逐成功的甘甜。
責(zé)任作文 篇2
小時(shí)候總想著長(zhǎng)大，認(rèn)為長(zhǎng)大是件很簡(jiǎn)單的事情。但隨著時(shí)間的推移，一些觀點(diǎn)漸漸的改變了。
還記得小學(xué)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)單純的認(rèn)為上了初中就是長(zhǎng)大了。時(shí)光荏苒，很快我就是一名初中生了。那天，我高興的跑回家，對(duì)付請(qǐng)說(shuō)：“爸，我長(zhǎng)大了！我上初中了！”父親搖了搖頭，笑著對(duì)我說(shuō)：“不，孩子。上了初中并不代表你長(zhǎng)大了，成長(zhǎng)不是這么簡(jiǎn)單的事情�！蔽抑缓靡苫蟮淖唛_(kāi)了。
后來(lái)，我認(rèn)為當(dāng)臉上長(zhǎng)了青春痘了就是長(zhǎng)大了。當(dāng)我在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘時(shí)，我再一次興奮的跑到父親那兒，說(shuō)道：“爸，我這次是真的長(zhǎng)大了！我臉上有青春痘了！”父親依然是笑著搖了搖頭，對(duì)我說(shuō)：“不，孩子！長(zhǎng)了青春痘也不能代表你長(zhǎng)大了！”這次我忍不住問(wèn)道：“那什么才是長(zhǎng)大了呢？”“那要你自己去尋找了”父親說(shuō)道。我又只能帶著失落和疑惑走了。
隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加強(qiáng)，“長(zhǎng)大”這件事漸漸的在我的腦海里消失了，但直到那一天。
家離學(xué)校有一段距離，鄰家的孩子總會(huì)用他的自行車(chē)載我一段距離，那天也是如此。不同的只有那天的天氣。天上陰沉沉的，到處都彌漫著霧氣。路上有些許濕滑。鄰家的孩子一如既往的用他的自行車(chē)載著我，突然只聽(tīng)“砰”的一聲，我們連人帶車(chē)一起倒在了地上。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，鄰家的孩子早已推著他的自行車(chē)跑了。等我站起來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)被撞的是個(gè)老婆婆。我也想溜走，可周?chē)娜藚s漸漸的多了起來(lái)。我只好低著頭先把老婆婆扶起來(lái)，然后幫她撿起散落了一地的蔬菜。在我不經(jīng)意的一個(gè)抬頭中，我在人群中看到了一個(gè)熟悉的身影——父親。但也沒(méi)有多想，只得先把老婆婆送回家。
到了老婆婆家里之后，我發(fā)想老婆婆的兒女不孝。家中就她一個(gè)人，冷冷清清的。老婆婆并沒(méi)有怪我的意思，只是說(shuō)她很孤獨(dú)。我答應(yīng)她我會(huì)經(jīng)常來(lái)看看她的，我并不是想敷衍她。而且，我家離著也很近的。安頓好老婆婆之后我就回去了。
回家的路上，不自覺(jué)的想到了父親的身影。心里不禁有些害怕，想到這就放慢了腳步�？伞@段距離似乎是縮短了，很快我就到了家門(mén)口。晚飯桌上，氣氛并沒(méi)有我想想的那么尷尬，反而還多了幾樣我愛(ài)吃的小菜。父親并沒(méi)有責(zé)怪我，只是詢問(wèn)了一下老婆婆的狀況，并囑托我一定要多去看看她。
還記得睡前父親和我的談話，他語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)道：“孩子，你長(zhǎng)大了！你知道了什么叫做責(zé)任！當(dāng)你學(xué)會(huì)了負(fù)責(zé)，你也就長(zhǎng)大了！”是啊！成長(zhǎng)不是和責(zé)任在一起的嗎？隨著年齡的增長(zhǎng)，我們要付的責(zé)任也在增長(zhǎng)。成長(zhǎng)就是要責(zé)任！
責(zé)任作文 篇3
當(dāng)你站在沙漠面前，你可以選擇道路和方式，因?yàn)槟闶亲杂傻腵；你必須穿越這片沙漠，所以你又是不自由的。而這件不自由，來(lái)源于你對(duì)生命的責(zé)任；自由的前提，亦是你必須牢記自己的責(zé)任。
人生本來(lái)沒(méi)有絕對(duì)的自由，因?yàn)槲覀兂袚?dān)了太多的責(zé)任。畢淑敏在她的名作《我很重要》中說(shuō)過(guò)：我是由無(wú)數(shù)星辰日月草木山川的精華匯聚而成的，對(duì)于生我養(yǎng)我的父母，我是他們不可重復(fù)的孤本；對(duì)于相濡以沫的伴侶，我是與他或她攪拌在一起的顏色；對(duì)于我們的孩子，我是他們至高至尊的唯一�！拔摇睘槭裁粗匾�？因?yàn)闊o(wú)論是作為父母、伴侶還是子女，“我”都有一份難以推卸的責(zé)任。因?yàn)橛辛艘环葚?zé)任，所以珍惜自己的生命，盡到自己的義務(wù)，在享受生命自由的同時(shí)便擁有了一份不自由。
行走在自由與不自由間的不僅是個(gè)人，集體、地區(qū)、民族、國(guó)家，也同樣如此。一個(gè)地方資源豐富，擁有開(kāi)采、開(kāi)發(fā)的自由；采用何等方式發(fā)展經(jīng)濟(jì)，讓一方老百姓富有，是它的自由。而同時(shí)地區(qū)發(fā)展必須服從國(guó)家的大局利益，不能破壞生態(tài)發(fā)展，要留給子孫可用資源和一片藍(lán)天凈土。一個(gè)國(guó)家，想要造福百姓，屹立于世界民族之林，在擁有發(fā)展、進(jìn)步的自由的同時(shí)，亦不能為了自己的發(fā)展而損害他國(guó)的利益，更不能進(jìn)行侵略與殺戮。日本為了少數(shù)人的利益，悍然發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。然而歷史必然嚴(yán)懲軍國(guó)主義，日本若一意孤行，便會(huì)因無(wú)度的自由而導(dǎo)致最后的不自由，陷入孤立無(wú)援的處境。
行走在沙漠中，人們可以選擇穿越沙漠的道路和方式，這只是選擇的自由；必須穿越這一片沙漠，必須對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，這是人們義不容辭的責(zé)任，也是無(wú)法回避的責(zé)任。所以，人不可能毫無(wú)限制地獲得自由。猶念卡夫卡所說(shuō)，“沙漠謎一般的特點(diǎn)，必會(huì)讓你走遍每一寸土地”。正是責(zé)任的重量使“不自由”令人敬畏，使人類(lèi)穿越沙漠、山川、草原，在跋涉中拾起關(guān)乎風(fēng)霜雨雪的感動(dòng)，也在哲思中感受生命中的每一抹亮色。
所有的能與不能，自由與不自由，都緣于一份沉甸甸的責(zé)任。在進(jìn)軍前行的途中，無(wú)論人們擁有怎樣的自由，都必須牢記肩負(fù)責(zé)任。
責(zé)任作文 篇4
三年級(jí)的課堂上，老師正在津津有味的講課，多數(shù)孩子都在聚精會(huì)神的聽(tīng)。忽然一個(gè)孩子高聲的喊道：“拿過(guò)來(lái)！”
老師和所有的同學(xué)都轉(zhuǎn)過(guò)頭去看，原來(lái)是一個(gè)孩子拿了后面一個(gè)孩子的文具盒。老師沒(méi)有說(shuō)一句話，后面喊的那個(gè)孩子立刻解釋說(shuō)：“老師，他拿我的文具盒。”這話似乎有一些在說(shuō)自己不是有心擾亂課堂秩序的意思。
老師只是看了他一眼，沒(méi)有說(shuō)話。
前面的那個(gè)孩子一聽(tīng)，也立刻解釋說(shuō)：“老師，是前面xx讓我拿的。”前面的另一個(gè)孩子一聽(tīng)，很生氣的說(shuō)：“不是我，是我同桌讓我給你說(shuō)的�！边@些好像都不是自己的錯(cuò)，他們聽(tīng)到最終犯錯(cuò)誤的那個(gè)人是自己，有些冤枉。而最后被推到身上責(zé)任的那個(gè)同學(xué)則沒(méi)有再說(shuō)話。
老師還是沒(méi)有說(shuō)話，幾個(gè)孩子一看老師什么都不說(shuō)，于是也都安靜下來(lái)了，接著聽(tīng)課。
下課了，老師把作業(yè)收上來(lái)，只說(shuō)了一句話：“剛才說(shuō)話的幾個(gè)人留下，其他人下課�！闭f(shuō)完之后，坐在講臺(tái)上批改作業(yè)，并沒(méi)有去處理課堂上的事情。
幾個(gè)孩子聚在了一起，一開(kāi)始他們彼此像剛才課堂上一樣，推卸著自己的責(zé)任。而且把大聲喊叫的那個(gè)孩子排除在外，說(shuō)老師沒(méi)有讓你留下。在他們眼中，那個(gè)高喊的孩子沒(méi)有錯(cuò)。
說(shuō)來(lái)說(shuō)去，他們嘴里面出現(xiàn)最多的一個(gè)詞語(yǔ)是“責(zé)任”。老師在一旁改作業(yè)，耳朵卻聽(tīng)著他們的討論。還是最后沒(méi)說(shuō)話的那個(gè)學(xué)生，最后說(shuō)：“是我不該讓你去那樣做，但是我們都有責(zé)任�！睅讉�(gè)孩子于是都覺(jué)得自己錯(cuò)了。
老師依舊在講臺(tái)上坐著改作業(yè)。第二個(gè)發(fā)出聲音的孩子走過(guò)來(lái)慢慢的說(shuō)：“老師，是我錯(cuò)了，我不該聽(tīng)他們的話，那別人的東西。”其他幾個(gè)孩子在旁邊靜靜的等著結(jié)果。老師沒(méi)抬頭，裝作沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)批改作業(yè)。這個(gè)孩子就回去了。幾個(gè)人繼續(xù)討論，這個(gè)孩子就說(shuō)老師在批改作業(yè)，不聽(tīng)解釋。另一個(gè)孩子說(shuō)，老師好像是不滿意。
于是幾個(gè)孩子一同走過(guò)來(lái)，還是剛才的那個(gè)孩子開(kāi)了口，說(shuō)自己不該聽(tīng)別人的話，拿走同學(xué)的東西。
接著，幾個(gè)孩子一一承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。
一直在一旁觀戰(zhàn)的被拿文具盒的學(xué)生，他始終不敢離開(kāi)，因?yàn)樗麆偛趴吹搅死蠋熒险n看了他一眼。同學(xué)讓他去玩，他也沒(méi)走。這時(shí)候，他自己走過(guò)來(lái)，站在老師身后，聲音很低，好像不知道自己是不是應(yīng)該說(shuō)什么，但是他還是說(shuō)：“老師，我也錯(cuò)了�！�
幾個(gè)孩子都覺(jué)得奇怪，明明是他們拿了你的東西，為什么還要承認(rèn)錯(cuò)誤呢？老師抬起頭，用一種獎(jiǎng)勵(lì)的目光看著他，同時(shí)掃視了他們幾個(gè)人一圈，點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“老師很高興�！蓖莻�(gè)高喊的孩子問(wèn)：“你怎么錯(cuò)了？”那個(gè)孩子說(shuō)：“我不應(yīng)該大聲地喊�！�
幾個(gè)孩子也立刻說(shuō)：“老師我們以后再也不敢了�！�
老師說(shuō)：“什么叫不敢了？老師生氣了么？以后只是不敢了么？”孩子們說(shuō)：“我們以后改正。遵守課堂紀(jì)律�！�
老師望著幾個(gè)孩子，笑著說(shuō)：“老師相信你們，以后在課堂上做守紀(jì)律的同學(xué)，玩去吧。”
孩子們雖然很小，但是他們卻已經(jīng)知道了什么叫責(zé)任，從開(kāi)始推卸責(zé)任到最后各自承擔(dān)自己的責(zé)任，這是多么讓老師感到高興的事情啊。小孩子課堂上犯錯(cuò)誤是難免的，但是能夠在反思和討論中查找到自己的不足，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，這本身就是進(jìn)步。
責(zé)任作文 篇5
每次經(jīng)由售小寵物販的攤子前，我總會(huì)高興好一陣子，因?yàn)槟切┬∝埿」非袑?shí)太可惡了，就像一只只活躍動(dòng)聽(tīng)的小精靈。我實(shí)的美喜歡它們啊。多想也能買(mǎi)一只回家！可是，我卻沒(méi)有購(gòu)，因?yàn)槲疑钌畹拿鞔_，取其讓它回家過(guò)地獄般的生活，還不如讓它活得自在灑脫。
那次，哥哥從他敵人的手中抱回來(lái)一只小狗，那只小狗，頭圓溜溜的，它的眼睛大而炯炯有神；還有它的毛啊，文紅的絨絨的，超似一團(tuán)羽毛，哥把它抱歸來(lái)的時(shí)候，這只小狗，不曉得天天都吃些什么，長(zhǎng)得胖乎乎的。遙看啊，就像一個(gè)領(lǐng)霉了的肉丸子。
我把小狗從哥野抱回來(lái)，無(wú)論小狗吃或沒(méi)吃，飽或沒(méi)飽，就返它跟前拋一個(gè)很像它的肉丸子，小狗究竟小，睹了吃的跟小孩子一樣，不論吃或沒(méi)吃，飽或沒(méi)鼓，就津津樂(lè)道的品味伏來(lái)。 我常常把它抱在懷里，那時(shí)那刻，似乎齊世界都降在了我手面，我的心沖動(dòng)的怦怦直跳，我信任，在那一霎時(shí)，我和小狗是如許的幸福。
然而孩子的口就向七、八月份的氣象一樣說(shuō)變時(shí)，則變。很鈍，我有了新的興致，這只小狗也被我逐步咸記……
一個(gè)月后的一天，我正百般無(wú)聊地在家中閑走，忽然，惡像發(fā)明外星生物那樣贊嘆，本來(lái)我心里感到充實(shí)是果替小狗不在我身邊佳多少天了，我從沙發(fā)下看見(jiàn)了小狗，小狗已不是剛來(lái)那樣精力煥發(fā)，而是逝世氣重輕，我才想訖來(lái)，小狗已經(jīng)賴幾地沒(méi)有吃貨色了，我趕緊給小狗找東東吃，可是一切都晚了，所有的一切——都晚了。小狗未不在了。我清楚了，待到失往時(shí)，才理解愛(ài)護(hù)。從從那次當(dāng)前，我很長(zhǎng)時(shí)光再?zèng)]有養(yǎng)小動(dòng)物。由于我有了一次失敗的閱歷，他已經(jīng)證實(shí)了我是一個(gè)瀆職的人。
再去望瞅昨天的己們吧！他們中有很多我是不是皆犯功爾這樣的過(guò)錯(cuò)呢？在購(gòu)置或得到動(dòng)物之前，有不想過(guò)怎么才干讓它們活得快活，過(guò)得幸福�？墒牵瑳](méi)過(guò)多久它們就不得不點(diǎn)對(duì)人們冷淡的面貌。甚至還會(huì)流浪街頭，終極露著哀憤孤單的分開(kāi)世界。人老是這樣，簡(jiǎn)略地以為本人能夠愛(ài)另一個(gè)仿佛很低微的性命，孰不知愛(ài)不單單是名義上欠久的愛(ài)好，更是一種責(zé)免，一種照料畢生的義務(wù)。
責(zé)任作文 篇6
一個(gè)成功的人必然具備某些條件。其中之意是責(zé)任感。
固然，聰明、才智、學(xué)識(shí)、機(jī)緣等等，都是促成一個(gè)人成功的必要因素；但假如缺乏了責(zé)任感，他仍是不會(huì)成功的。
一個(gè)沒(méi)有責(zé)任感的人，在工作時(shí)一定不會(huì)認(rèn)真，對(duì)他的工作是否有成績(jī)也不會(huì)喊細(xì)心地去檢討，也不愿去承擔(dān)這工作成敗的后果。他容易有推委的傾向，也比較懶惰和貪玩。他的聰明或許足可掩蓋他工作上的事物或不圓滿之處，在上級(jí)面前也很容易獲得通過(guò)，甚至由于他的聰明圓滑，長(zhǎng)于應(yīng)酬，還可獲得加薪或升級(jí)。但只因他缺少一種真正的責(zé)任感，日久天長(zhǎng)，他的工作總難免因一再的疏漏而發(fā)生不良的后果。他由聰明圓滑而得來(lái)的信任也必不能維持久長(zhǎng)。
我們相信，一個(gè)人即使聰明才智差一點(diǎn)，但假如他肯對(duì)工作負(fù)責(zé)，成功得計(jì)會(huì)也必定比只有聰明才智而無(wú)責(zé)任感得人要多。
對(duì)工作需要有責(zé)任感，對(duì)學(xué)業(yè)亦然。特別是對(duì)自己真正有興趣，而打算做為終身事業(yè)的有關(guān)課程，更是要認(rèn)真負(fù)責(zé)的去研讀。單是用功，并不一定是有責(zé)任感。用功有時(shí)是為了考試，為了名次，為了學(xué)位或虛榮；真正的責(zé)任感應(yīng)該是為了自己求知。為學(xué)業(yè)能做到這一點(diǎn)，學(xué)問(wèn)就變成樂(lè)趣了。
一個(gè)人的責(zé)任感不一定要由大事去衡量。由平常小事也可表現(xiàn)出他的忠誠(chéng)與負(fù)責(zé)。我們看一個(gè)人是否每天下班以前，把他的辦公桌整理清爽；師傅肯把掉在地上的字紙隨手撿起來(lái)；是否守時(shí)；當(dāng)他有錯(cuò)誤的時(shí)候，師傅勇于承認(rèn)，立刻彌補(bǔ)；還是希圖狡賴，委過(guò)別人，這不僅反映一個(gè)人的品德，也可預(yù)卜一個(gè)人的成敗。
當(dāng)你一天工作完了之后，你是否習(xí)慣去檢討一下它的成敗得失呢？如果你有這項(xiàng)習(xí)慣，你就是一個(gè)負(fù)責(zé)的人了。因?yàn)槲┯性跈z討之后，你才可以發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤或疏漏，才可及時(shí)去改正，或做下次工作的參考。事后的檢討是進(jìn)步的來(lái)源，它并不是要你去做無(wú)益的追悔，而是要你從中獲得可貴的經(jīng)驗(yàn)。
對(duì)于工作，一時(shí)的熱忱容易，持久的熱忱困難。短暫的成功容易，持續(xù)的成功困難。必須時(shí)時(shí)求新，日日求進(jìn)，避免自足自滿。能夠把工作視為與自己榮辱相關(guān)，禍福與共，才是真正了解成功之樂(lè)的人。
責(zé)任作文 篇7
忽然之間懂得，責(zé)任不僅為自彼，也為別人……
——題記
我是一個(gè)乖孩子，這一點(diǎn)我十分?jǐn)喽�。由于我勤懇，我敵擅，我�?tīng)話我老是能夠把一件事干得很惡，你也不能否定�？墒�，替什么我，素來(lái)不清楚，本人是個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的己?
夏日的校園是熱忱的，同樣，夏季的寢室是會(huì)讓我暖出弊病的。這樣難熬的日子，很多同學(xué)皆回家住了，可是，我不言。我家離學(xué)校太遙，晚從建停止，大家趁私接車(chē)回家，爸媽總會(huì)不釋?xiě)�。我懂得體貼，所以我很剛強(qiáng)，一集體住在空蕩蕩的寢室面，忍耐熱熱的風(fēng)對(duì)我的“愛(ài)撫”。
那天，一個(gè)好友人擊電話回家，說(shuō)昔晚不住在學(xué)校里了。我站在她旁邊，不禁嘆了口吻。她突然亮紅了我的心理，就交著對(duì)電話說(shuō)：我的好敵人也要來(lái)，咱們一伏回來(lái)。她掛上電話，晨我一啼，說(shuō)：昨天晚上，我家沒(méi)人的，沒(méi)關(guān)系的。于是把電話遞給了我。我撥通了媽媽的電話，闡明了今晚的盤(pán)算，媽媽批準(zhǔn)了。
我們很愉快，可是，要怎么向老師交代?他會(huì)贊成嗎?沒(méi)有措施，為了不再忍蒙夜晚的煎熬，我決議詐騙。
誘騙很勝利，老師居然沒(méi)有猜忌一貫很聽(tīng)話的我。
可是第二天，該我再次企圖“回家”時(shí)，老師留住了我。
顯然，老師已經(jīng)曉得了這地晚上我的往向，我無(wú)言以對(duì)。老師說(shuō)：你怎么會(huì)這樣不懂情理呢?老師給你簽了單子讓你回野，你卻這樣不責(zé)免口；跑到別的同窗家，假如沒(méi)了事件誰(shuí)背義務(wù)?我支支吾吾地說(shuō)不出半句話，可是，眼淚卻不爭(zhēng)氣地淌了出去。
老師苦口婆心地教誨我：并不是所有事情你設(shè)想中如何，事名就如何。興許你以為去同學(xué)家住一個(gè)晚上確實(shí)不是很要緊，而且又跟父母磋商功，而且第二天平安全安地回來(lái)了；然而，如果然的產(chǎn)生了什么事，老師也無(wú)奈交代啊。何況她的父母還都不在家。人要有責(zé)任心，要道誠(chéng)信，不然，許多事情就會(huì)沒(méi)有秩序，治成一團(tuán)……
老師說(shuō)完這一席話時(shí)未是很晚了。起初，他還迎爾歸了寢室。
回到寢室后，我考慮了良多：這所有，帶給我佳大的麻煩，也共樣延誤了老師的美多時(shí)光。我始終認(rèn)為，我是個(gè)賴學(xué)生。而當(dāng)初，我才明確，本來(lái)的我是這樣的沒(méi)有責(zé)任心……
那一刻，我突然之間懂得，責(zé)任不僅為自人，也為他人……
責(zé)任作文 篇8
伴隨著一聲兒童的呱呱聲響，一個(gè)幼小的生命就此誕生在這個(gè)世界之上，自此父母多了一份責(zé)任。
由幼年的懵懂無(wú)知，我們慢慢的一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)著，其過(guò)程中會(huì)碰到很到人，有朋友，有喜歡的人，有愛(ài)的人，有愛(ài)我們的人。在不經(jīng)世事的年代里，我們歡笑嘻哈，打打鬧鬧，演唱著這美好的錦年時(shí)光。有歡笑，有苦惱，也有哭鬧，各種表情不***痕的演露在我們的臉上，這時(shí)的我們是快樂(lè)且幸福的，由于不懂世事，所以可以無(wú)憂無(wú)慮的過(guò)著、玩著、瘋著，一切煩惱皆是來(lái)往自如，不留殘影，即過(guò)即忘。
只是好景不留，好事不常在，隨著時(shí)間的變幻推移，我們始終會(huì)長(zhǎng)大，也會(huì)不斷的改變著。身體的變化使得我們對(duì)異性變得敏感，思想的變化使得我們對(duì)看題目的態(tài)度變得深?yuàn)W，我們一步步向著成年的方向靠攏，收獲著一點(diǎn)一滴經(jīng)歷過(guò)得來(lái)的成熟，卻不曾發(fā)現(xiàn)，在其成長(zhǎng)的過(guò)程中，得到的，失往的，總是個(gè)比數(shù)關(guān)系。
長(zhǎng)大了也就意味著，不能再為所欲為孩子氣了，什么事都得三思而后行，不可魯莽沖動(dòng)，也要為自己的人生路做好思想預(yù)備。
總以為，人活著，是一種幸福也是一種痛苦。每一個(gè)人的人生經(jīng)歷都不同，走的每一段路也不相同，所造就的思想也有天地懸殊之別。碌碌無(wú)為是一生，堅(jiān)持奮斗是一生，無(wú)所事是一生，堅(jiān)強(qiáng)不屈是一生，游手好閑是一生，爭(zhēng)權(quán)奪利是一生，勾心斗角是一生，無(wú)私奉獻(xiàn)是一生等等。這些都是人生路，有的人在最初就選擇了自己的命運(yùn)，于是便一輩子如此走下往，也有的人茫然不知路在何方，在紅塵中迷失，找不到方向。
迷失于世的人，生活沒(méi)有主心骨。不明所以的活著，不知道自己是為了什么而活，不明白自己想要什么，亦是不明白自己將在何方落地生根，總是隨波逐流的流浪著，心也漂浮著，總是通過(guò)自己的眼睛，期盼著往到更遠(yuǎn)的地方。這是一種頹敗，萎靡的生活狀態(tài)，百?gòu)U不興。人生無(wú)目標(biāo)、無(wú)夢(mèng)想，只有空想、妄想。找不到方向，生活就會(huì)陷進(jìn)迷惘之中，什么都變得不重要，不在乎。
人，活著就是一種責(zé)任，消極的生活態(tài)度就即是是慢性自殺。
對(duì)生活失往自信的人，悶悶不樂(lè)是內(nèi)心的真實(shí)面，八面玲瓏是外在的處世是態(tài)度，這樣的人永遠(yuǎn)都不會(huì)獲得真正的快樂(lè)。人活著不僅僅是為了自己，也不單單是為了生活而活著，人活著是要擔(dān)負(fù)起一定的責(zé)任，上有老，下有小，妻子和朋友，這些都是愛(ài)你的人亦是你愛(ài)的人，誰(shuí)能拋下這些？假如能，那只能證實(shí)你無(wú)情且自私到極致，已到無(wú)藥可救得地步。
生活就是一門(mén)哲學(xué)，你看不清，就是畫(huà)地為牢困自己；你看得清，便是開(kāi)闊天空放自我自由。你可以迷茫，但你不能無(wú)知，你可以遲鈍，還是不能無(wú)知，無(wú)知是可怕的，它能讓你一無(wú)所有。肩膀上有負(fù)擔(dān)，只要是人，誰(shuí)都有，不要怨天尤人，天不會(huì)悲憫人，凡是還都得靠自己。
生活，是一種無(wú)奈，半點(diǎn)無(wú)奈半點(diǎn)不由人。
現(xiàn)實(shí)中的，總是與理想中的有著天壤之別。來(lái)世界一遭，品嘗一杯苦酒，五味雜陳，百感交集，豈是能喝盡嘗盡的酒？背負(fù)著沉重的包袱，只為更好的活著，只為比別人活得更好。誰(shuí)不想，整日能游山玩水、為所欲為的過(guò)日子？誰(shuí)又愿意起早貪黑、頂風(fēng)冒雪的過(guò)日子？天上不會(huì)掉餡餅，生活沒(méi)有這般好事，不管你想要得到什么，總是要付出一定代價(jià)。
人活著就要好好的活著，想要得到的就往付出，固然付出不一定有很大的回報(bào)，但是不付出就盡對(duì)不會(huì)有回報(bào)。愛(ài)，是一種精神支柱，有了愛(ài)，我們才有責(zé)任，有了責(zé)任，我們才能更頑強(qiáng)的活著。
浮華滄桑轉(zhuǎn)眼已換變，一來(lái)一往不過(guò)是短短幾十載，人死了，什么都子虛烏有。由于有自己所愛(ài)，有愛(ài)自己之人，這就是我們來(lái)到這個(gè)世界上的最大的收獲，即便生命短暫也是快活。
責(zé)任作文 篇9
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，電氣自動(dòng)化程度的不斷升級(jí)，缺陷也隨之不同以前形式出現(xiàn)。而且，每個(gè)行業(yè)都有它不同形式的缺陷出現(xiàn)，但是，發(fā)生缺陷的共同特點(diǎn)都是一致的。小缺陷不重視釀成大事故，就在明湖廠9月份安全總結(jié)時(shí)，馬廠長(zhǎng)就射水箱一事特別強(qiáng)調(diào)時(shí)說(shuō)：有缺陷不能就事論事，要查找根源，其主要目的是要了解事故、缺陷真正發(fā)生原因，謹(jǐn)防今后類(lèi)似事故、缺陷的再次發(fā)生，達(dá)到安全可靠生產(chǎn)為目的。
最近，中央電視臺(tái)“有法大家?guī)汀睓谀�，�?bào)道了郵政儲(chǔ)蓄所里的一起缺陷，客戶在郵政儲(chǔ)蓄所里取自己的存款時(shí)被指控詐騙，刑拘9天，在當(dāng)?shù)匾鸷艽蠓错�，�?dāng)事人是當(dāng)?shù)匦∮忻麣馄髽I(yè)家，其原因就是郵政儲(chǔ)蓄所在制作銀聯(lián)卡時(shí)有瑕疵，造成多位數(shù)數(shù)字重影所致。最后無(wú)罪釋放。但是，給當(dāng)事人造成了不可彌補(bǔ)的名譽(yù)損失，獲得國(guó)家五萬(wàn)元的賠償。一張粗心小卡片賠償五萬(wàn)元，還給當(dāng)事人及其家人造成終生遺憾，你說(shuō)責(zé)任大不大。
同樣，電儀工作也來(lái)不得半點(diǎn)疏忽大意，記得有一次#1爐dcs系統(tǒng)沒(méi)有規(guī)律的黑屏，險(xiǎn)些造成停爐事故，經(jīng)查就是一根接地線接觸不良所致。而且，目前火力發(fā)電廠經(jīng)常發(fā)生有關(guān)dcs控制站出現(xiàn)問(wèn)題而導(dǎo)致停爐、停機(jī)事故，你說(shuō)責(zé)任大不大。
另外，#3機(jī)凝結(jié)泵交流接觸器常開(kāi)接點(diǎn)閉合時(shí)接觸不良，造成#3機(jī)凝結(jié)泵頻繁跳閘，險(xiǎn)些停機(jī)的實(shí)際情況又要負(fù)多大責(zé)任。形成這些缺陷的主要原因就是：外施工質(zhì)量差、假冒偽劣材料、責(zé)任心不強(qiáng)、麻痹大意、無(wú)所謂等等問(wèn)題工程、問(wèn)題思想所至。
冬季集中供熱即將全面展開(kāi)，電儀車(chē)間的消缺工作任重而道遠(yuǎn)，由于，電氣、熱工自動(dòng)化控制系統(tǒng)的不斷升級(jí)，新、舊設(shè)備技術(shù)的銜接問(wèn)題還很多。因此，我們還要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)電儀車(chē)間“小缺陷、大責(zé)任”的口號(hào)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平及發(fā)現(xiàn)小缺陷的能力做好事故預(yù)想，加強(qiáng)對(duì)今后外施工隊(duì)伍的施工質(zhì)量的監(jiān)督，杜絕問(wèn)題工程所帶來(lái)的一系列缺陷。加強(qiáng)材料到貨后的驗(yàn)收把關(guān)工作，對(duì)于假冒偽劣備品備件堅(jiān)決杜絕進(jìn)廠，以確保缺陷逐年遞減的態(tài)勢(shì)。對(duì)于已老化的中央處理器、板卡及時(shí)做好備品備件，做到有備而戰(zhàn)，將一切小缺陷消滅在萌芽之中，確保濟(jì)南今冬明春的集中供暖工作順利進(jìn)行。
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