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【實(shí)用】以想象為題作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的以想象為題作文4篇，歡迎大家分享。
以想象為題作文 篇1
我做過(guò)許許多多的好夢(mèng)，但有一個(gè)夢(mèng)我終生也不會(huì)忘。我做的夢(mèng)是世界上到處都有電腦學(xué)校。
當(dāng)我們走進(jìn)學(xué)校門(mén)口，門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。如果是未曾登記的話，門(mén)就會(huì)發(fā)出“嗚嗚”的報(bào)警聲。
當(dāng)我們走進(jìn)校園，就會(huì)想起輕快的音樂(lè)。一陣陣花香撲入你的鼻子里。在校園里你會(huì)一下子覺(jué)得很暖和，就像立馬進(jìn)入了春天的世界。
我們聞著花香，聽(tīng)著音樂(lè)，走進(jìn)了教室門(mén)口。門(mén)口有一個(gè)輸入機(jī)，門(mén)設(shè)定了一個(gè)密碼，個(gè)班自己設(shè)定密碼，不統(tǒng)一，如果您輸入正確，門(mén)還不會(huì)打開(kāi)，可不是那么簡(jiǎn)單呢！門(mén)還會(huì)問(wèn)你一句格言或者諺語(yǔ)，老師一天定一次。如果你答錯(cuò)了，你的外貌，你的特征……都會(huì)發(fā)到老師的.多媒體上還有校長(zhǎng)的電腦上。
進(jìn)入教室，回到自己的座位上，你必須立馬開(kāi)始讀書(shū)，如果你不讀書(shū)，可是要被老師發(fā)現(xiàn)了呦！當(dāng)你寫(xiě)完作業(yè)，老師不用往你那兒跑，你也不用排隊(duì)，直接電腦幫你改。你如果寫(xiě)不成字了，每個(gè)人的桌上有臺(tái)電腦，電腦旁邊有個(gè)話筒，你可以說(shuō)答案，本上面立馬會(huì)出現(xiàn)你說(shuō)的字。如果老師不讓用時(shí)，你使用這個(gè)，你的這個(gè)功能從此以后不能再用，如果你有什么榮譽(yù)，你還可以再次使用。
當(dāng)你下課時(shí)，你的肚子餓了，你隨口一叫，電腦一預(yù)覽，看你這個(gè)時(shí)候能不能吃或者不營(yíng)養(yǎng)，如果都合格的話，東西才回來(lái)。
這只是夢(mèng)，必須靠我們好好學(xué)習(xí)，才會(huì)實(shí)現(xiàn)。作文
以想象為題作文 篇2
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我推開(kāi)被子，扶著墻，慢慢地站了起來(lái)，往屋子外面走去。來(lái)到了附近的集市上，人煙稀少，有人拿著行李在逃跑。我追上了一個(gè)人，問(wèn)：怎么了，你們干嘛逃跑？那人回答：曹操的軍隊(duì)打過(guò)來(lái)了，這里馬上要變成戰(zhàn)場(chǎng)了。說(shuō)完他立刻跑了。我摸了摸頭，曹操不是三國(guó)時(shí)的大奸雄嗎？怎么會(huì)在這里呢？遠(yuǎn)處塵土飛揚(yáng)，馬蹄聲震耳欲聾……
難道我穿越了？我真的穿越了�？矗@不是周瑜嗎？他領(lǐng)著士兵，以很快的.速度向我走來(lái)。我歡迎說(shuō)：都督，有什么要我?guī)兔�？周瑜說(shuō)：你家有稻草嗎？我說(shuō)：有，我家有很多很多稻草。周瑜拱手致謝。我領(lǐng)他們到家，他們用車(chē)子把稻草運(yùn)走了。
我到森林里躲起來(lái)。曹操，你有本事出來(lái)和你爺爺大戰(zhàn)一場(chǎng)。張飛在那大喊，欲引誘曹操中計(jì)。曹操果然經(jīng)不住琢磨，被激怒了，帶兵沖了過(guò)去。大戰(zhàn)打得昏天黑地。曹操環(huán)顧四周，前有張飛，后有趙云堵住，東面還有周瑜等著他，這可是中了埋伏了？他急得像熱鍋上的螞蟻。
曹操見(jiàn)大勢(shì)已去，只好在幾個(gè)大將的掩護(hù)下往華容道逃跑了。因關(guān)云長(zhǎng)念及曹操昔日與他的情分，在華容道放了曹操，曹操這才脫險(xiǎn)逃走了。
赤壁之戰(zhàn)勝利了，有士兵把我叫到周瑜的兵營(yíng)，周瑜請(qǐng)我吃大餐，還要賞我黃金，表示對(duì)我奉獻(xiàn)稻草的功勞。我謝絕了黃金說(shuō)：赤壁之戰(zhàn)，我奉獻(xiàn)稻草，區(qū)區(qū)小事，何足掛齒！
說(shuō)完，哈哈大笑，只聽(tīng)見(jiàn)有人在喊：快起床，要遲到了。我困難地睜開(kāi)雙眼，見(jiàn)媽媽在我面前。啊！原來(lái)我穿越到了《火燒赤壁》！我手里，有一本睡覺(jué)前我看的《三國(guó)演義》。
以想象為題作文 篇3
“老師好，老師好…”，一位高雅、有氣質(zhì)的老師，慢慢的走進(jìn)教室，手機(jī)顯示來(lái)電，是學(xué)生的家長(zhǎng)打來(lái)的，這位老師輕聲細(xì)語(yǔ)的說(shuō)：“我會(huì)多關(guān)心他的！”，上課后，她便站到臺(tái)上認(rèn)真的教書(shū)。沒(méi)錯(cuò)！那位有氣質(zhì)的老師就是二十年后的我。
二十年后的我，已經(jīng)達(dá)成我的夢(mèng)想，成為一位好老師，手上拿著粉筆，一字一字的在黑板上寫(xiě)著，學(xué)生目不轉(zhuǎn)睛的盯著黑板，那時(shí)，覺(jué)得好得意呢！雖然班上有許多淘氣的學(xué)生，每天都要處理一堆小事情，但也不覺(jué)得辛苦，關(guān)心學(xué)生，也成了我每天的家常便飯，我不會(huì)抱怨，因?yàn)槲乙呀?jīng)達(dá)成了我的夢(mèng)想。在小學(xué)成績(jī)不出色的我，如今有那么好的成就，都要感謝爸媽的'栽培。
二十年后的我，已經(jīng)結(jié)婚了，在學(xué)生眼中，我是一位好老師；回到家時(shí)，在家人眼中，我是一位廚藝精湛的家庭主婦；在老公眼中，我是一位貼心的老婆；在小孩眼中，我是一位好媽媽。
每天雖然工作忙碌，我也不忘回家看看撫養(yǎng)我長(zhǎng)大的爸媽?zhuān)乙廊粫?huì)像從前一樣孝順?biāo)麄儯⒄疹櫤盟麄兊纳眢w。偶爾我也會(huì)當(dāng)個(gè)“瘋狂血拼女王”，四處購(gòu)物；我也會(huì)試著當(dāng)個(gè)“瘋計(jì)較女王”，管管家里的存款。假日我會(huì)帶著小孩、開(kāi)著我的愛(ài)車(chē)，四處走透透。
目前我年紀(jì)還小，應(yīng)該要好好讀書(shū)，考上好的高中，就讀好的大學(xué)，才能一圓我的“老師夢(mèng)”�！叭松袎�(mèng)，筑夢(mèng)踏實(shí)”，我相信只要肯努力，沒(méi)有做不到的事，希望二十年后的一切，都能一一實(shí)現(xiàn)。
以想象為題作文 篇4
在公路上，汽車(chē)總是飛馳而過(guò)，速度超群，顯得意洋洋，而自行車(chē)卻慢吞吞地在大街上穿梭，顯得很悠閑。
有一天，汽車(chē)神氣地對(duì)自行車(chē)說(shuō)：“嘿，自行車(chē)，你的速度就像一只烏龜�。〕鰜�(lái)多丟人�。∧氵�是回家去吧！“謙虛的自行車(chē)著急地回答說(shuō)：“汽車(chē)先生，我們的速度確實(shí)比不上你，可是，我們不會(huì)排放尾氣，而且我們還能給人們鍛煉呢！”汽車(chē)聽(tīng)了，不理會(huì)自行車(chē)，走了。以后，每次汽車(chē)遇到自行車(chē)都會(huì)嘲笑他一番，他心想：這個(gè)自行車(chē)，速度簡(jiǎn)直像一只蝸牛，其他車(chē)都比不過(guò)我，我才是這條路上的主角。
一次，汽車(chē)送一個(gè)腿受傷的小朋友回家，可是一個(gè)小巷子怎么也過(guò)不去，這下可急壞了汽車(chē)。這時(shí)自行車(chē)從身邊經(jīng)過(guò)，他二話不說(shuō)，就讓孩子坐到他的后座上，然后把孩子又快又安全地送回了家，人們不斷地說(shuō)，今天可多虧了自行車(chē)�。�
自行車(chē)聽(tīng)了人們的'表?yè)P(yáng)，心里美滋滋的，騎得更快了。當(dāng)汽車(chē)再遇到自行車(chē)時(shí)，他慚愧地道歉說(shuō)：“對(duì)不起，汽車(chē)兄弟，原來(lái)你們也有自己的長(zhǎng)處，嘲笑你是我錯(cuò)了。”自行車(chē)溫和地說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，也都有自己的短處，不能用自己的長(zhǎng)處去比別人的短處，應(yīng)該互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短。”汽車(chē)聽(tīng)了，高興地笑了。
從此，自行車(chē)和汽車(chē)一起在馬路上行駛，一起為人們服務(wù)。
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