【推薦】小學(xué)記事作文錦集六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的小學(xué)記事作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)記事作文 篇1
落葉歸根，是要報(bào)答那曾經(jīng)滋養(yǎng)過(guò)他的凈土；羊有跪乳，是要回饋那曾經(jīng)哺育過(guò)她的乳汁；而您，讓我拿什么來(lái)感謝您呢？
涌泉之恩，無(wú)以用滴泉相報(bào)。
您的關(guān)愛(ài)，您的呵護(hù)，您的問(wèn)候，是無(wú)法用金錢衡量，無(wú)法用世俗去觀察，因?yàn)槟鞘且环莅l(fā)自內(nèi)心的，最淳樸的感情，是老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，更似父親對(duì)子女的愛(ài)。
宗老師，當(dāng)我初次懷著忐忑的心情進(jìn)入您的班級(jí)，是您給與了我最大的鼓勵(lì)，從漠然到相識(shí)，漸而相知，您所給與我的，不僅只是知識(shí)的傳授，更是精神上的鼓勵(lì)，讓我堅(jiān)定了信心，正確的.認(rèn)識(shí)我所彷徨的人生路。
在成績(jī)上，您總是不斷的鼓舞著我，雖然您教的是我們的化學(xué)，而我的化學(xué)又是所有科目中的弱項(xiàng)。您告訴我，只有堅(jiān)持，就能看到希望。每當(dāng)我的成績(jī)有波動(dòng)，您總是會(huì)不斷地告訴我，再接再厲不要灰心。
在生活中，您總是時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)注我，無(wú)論是心情的煩惱，還是生活的瑣事，您總是樂(lè)意傾聽(tīng)，與我溝通，為我找到正確的方法。
您的笑容，您的鼓勵(lì)，您的關(guān)懷，千言萬(wàn)語(yǔ)，難以言狀，感情深厚不在于時(shí)間的長(zhǎng)短，重于是否真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)。
您還記得嗎？那一段時(shí)間我曾是那樣的迷茫，學(xué)習(xí)的壓力，成績(jī)止步不前，反而倒退，生活的煩惱事更是一團(tuán)糟。您親自與我談話，分析我的原因，并告訴我如何讓自己保持愉悅的心情，生活的瑣事，您更是一一為我解決，引導(dǎo)我走入正確的方向
當(dāng)我貪玩時(shí)，您總是在一旁警告我；當(dāng)我學(xué)習(xí)有困難時(shí)，您總是在一旁默默的鼓勵(lì)我；當(dāng)我的生活有煩惱時(shí)，您總是在一旁悄悄的引導(dǎo)我。
人生的路說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，而要看你怎么過(guò)。而在生命的某個(gè)時(shí)段，卻足以改變命運(yùn)。而在這短暫的小途中，您給予我知識(shí)還有人生觀，卻足以享受一生。
您是嚴(yán)師，也是慈父，但我更愿意把您當(dāng)做我的父親；您的愛(ài)，不是給予的太少，而是給于的太多。
在此，在教師節(jié)來(lái)臨之際，敬給我最愛(ài)的老師——宗老師，以我真摯的心，祝您節(jié)日快樂(lè)。
小學(xué)記事作文 篇2
我已經(jīng)是十二歲的大孩子了，可老爸老媽說(shuō)我不會(huì)干著干那的，是我一點(diǎn)自信心都沒(méi)有。于是呢，我準(zhǔn)備向他們證明“我能行”。
那天早晨，我醒來(lái)后，見(jiàn)媽媽去市場(chǎng)買菜了，爸爸還在呼呼睡大覺(jué)，我便躡手躡腳的起床走進(jìn)廚房，關(guān)上門，我要準(zhǔn)備自己悄悄動(dòng)手燒一道真正的菜。
我先把平時(shí)觀察到媽媽煎蛋的全部過(guò)程，從頭到尾，認(rèn)認(rèn)真真，一絲不拘得在心里打了“草稿”，然后點(diǎn)燃煤氣，把油倒進(jìn)鍋里，等待油煙升起，我把雞蛋磕開(kāi)，放了進(jìn)去。雞蛋還“吱吱吱”的叫著，透明的蛋清突然間變成了乳白色，向被風(fēng)吹起來(lái)的泡泡一樣鼓了起來(lái)，環(huán)繞在黃玉般的蛋黃周圍，好似一圈美麗的花邊�？粗粗�，忽然想起來(lái)，還沒(méi)有放醬油，變手忙腳亂的在廚房里面找。雞蛋終于煎好了，金燦燦香噴噴的。我想嘗嘗，但很快打消了這個(gè)念頭，因?yàn)檫@些是要給爸爸媽媽的。
吃早飯了，我忍不住心里的.得意勁兒，直朝爸爸媽媽發(fā)笑。
爸爸說(shuō)：“今天這小姑娘怎么了，一直笑�！�
我大聲地說(shuō)：“今天我做了一道菜——煎雞蛋�！�
媽媽連聲說(shuō)：“快拿出來(lái)看看，讓我們嘗嘗。”一盤亮油油的雞蛋被端上餐桌。爸爸夾了一塊就往嘴里送�！拔兜馈薄霸趺礃印边@三個(gè)字我還沒(méi)說(shuō)出口爸爸就叫起來(lái)：“這蛋什么時(shí)候煎的啊，好像餿了�！眿寢層帽亲勇劼�?wù)f：“你沒(méi)放醬油？”
“放了還是那瓶鮮的呢。”我被爸爸媽媽問(wèn)呆了。
媽媽聽(tīng)了直小說(shuō)：“你這個(gè)傻丫頭，那是醋�！�
我愣了，鼻子不由自主的酸起來(lái)，眼淚也掉了下來(lái)。爸爸見(jiàn)了，說(shuō)：“醋是好東西，醫(yī)生常說(shuō)醋治百病�！�
媽媽也在一旁安慰我：“雖然你把醋和醬油搞錯(cuò)了，但那幾個(gè)蛋煎的真的挺不錯(cuò)�！�
聽(tīng)他們這么一說(shuō)，我又高興起來(lái)，心想：雖然第一次煎蛋就出錯(cuò)，但是他們的安慰使我有了自信心，今后我一定再接再厲。
小學(xué)記事作文 篇3
今天，我們學(xué)校的校長(zhǎng)說(shuō)要我們一起規(guī)劃學(xué)生做游戲的場(chǎng)地。校長(zhǎng)從上午就帶著幾個(gè)老師在教室門前忙碌著。沒(méi)做的時(shí)候聽(tīng)校長(zhǎng)介紹怎樣怎樣做，聽(tīng)的是糊里糊涂的，心里想給孩子做游戲本身是 個(gè)很簡(jiǎn)單的事，聽(tīng)著怎么這么復(fù)雜啊！原來(lái)孩子們?cè)谕娴臅r(shí)候都是隨心所欲的。校長(zhǎng)所說(shuō)的是標(biāo)準(zhǔn)的劃線，還有什么走迷宮，我也搞不明白，反正他們?cè)趺锤删透趺锤�。圖還沒(méi)有畫完就有好多孩子迫 不及待的玩了起來(lái)，我的兒子高興的作業(yè)也沒(méi)心情寫了，就要開(kāi)始走迷宮呢？想想還真的`很有趣，昨天我們學(xué)校的所有老師都一起做了一種小時(shí)候都沒(méi)有做過(guò)的游戲，那就是網(wǎng)魚。大家一聽(tīng)見(jiàn)網(wǎng)魚都說(shuō)沒(méi) 有做過(guò)這個(gè)游戲，校長(zhǎng)說(shuō)教我們?cè)趺醋�，大家就一起玩了起�?lái)。老師們的年齡在20歲到50歲之間，就在這樣的年齡斷里卻一起玩起了網(wǎng)魚，而且玩的還非常開(kāi)心，此時(shí)此刻每個(gè)人臉上都洋溢著幸福而又 無(wú)憂無(wú)慮的笑容，手牽著手在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去，看在心里真的有一種說(shuō)不出的滋味。
小學(xué)記事作文 篇4
這個(gè)月的第一天是我終生難忘的一天——五月一日。我和爸爸媽媽還有弟弟去景山公園玩。我們先來(lái)到東門口中拍了很多郁金香花，它們很美有紅色的、黃色的、粉色的、白色的。
接著我們來(lái)到了南門口，聽(tīng)一位伯伯說(shuō)快板書，那伯伯說(shuō)得特別有表情——說(shuō)到祥云他望天上看、說(shuō)到遠(yuǎn)處的人群他就踮起腳往遠(yuǎn)處看。
中午我們?cè)诓莸厣系拇髽?shù)上栓起了吊床，我和弟弟可高興啦！我們還給吊床起了一個(gè)新名字——新型秋千。我們的吊床招來(lái)了很多小朋友。我和弟弟就跟小朋友們排隊(duì)一起玩。每次躺在吊床了的小朋友總是不舍得的下來(lái)，而在排隊(duì)的小朋友就說(shuō)你該下來(lái)，你的`時(shí)間到了
�。ㄎ覀円�(guī)定每人玩五分鐘）我們玩的可開(kāi)心啦！
最開(kāi)心的事——我們玩累了爸爸媽媽給我們支起了帳篷。我和弟弟躺在帳篷里又吃又喝，可高興啦！我還要邀請(qǐng)爸爸進(jìn)來(lái)，讓他美美的睡了一覺(jué)。爸爸說(shuō)：“真舒服，我小時(shí)候就沒(méi)有好吃的零食、好玩的玩具，現(xiàn)在的孩子真幸福、快樂(lè)呀！”
下午玩?zhèn)冇峙郎狭巳f(wàn)春亭，聽(tīng)爸爸說(shuō)原來(lái)站在亭子上，能看到北京的全景，哇！萬(wàn)春亭真高呀，下面的房子樹(shù)木變得那么小了。
我和弟弟今天玩的可開(kāi)心啦！
小學(xué)記事作文 篇5
老師布置了一項(xiàng)奇怪而又有趣的作業(yè)——保護(hù)雞蛋。老師話音剛落，班上立刻炸開(kāi)了鍋，有的同學(xué)說(shuō)：“我要帶一個(gè)又大又白的!”有的同學(xué)說(shuō)：“我要把它周圍包上棉花!”
我嘀咕著說(shuō)：“我要把雞蛋放在小罐子里。”
一回到家，我就打開(kāi)冰箱門，仔細(xì)地挑選著雞蛋，一會(huì)兒看看這個(gè)，一會(huì)兒摸摸那個(gè)。突然，我眼前一亮，挑中了一個(gè)小而白的雞蛋。在那些雞蛋里，它顯得小巧玲瓏，白得像張小姑娘的臉。我找來(lái)了妹妹吃小饅頭的罐子，里面鋪上一層白紙，小心的把雞蛋放了進(jìn)去，看了看，總覺(jué)得還少了些什么。我靈機(jī)一動(dòng)，趕緊去找來(lái)一些米放進(jìn)去，再鋪上一層棉花和我中午采摘的桃花瓣，聞了聞，好香啊!然后蓋上蓋子，心滿意足的去做作業(yè)了。
第二天，我小心翼翼地捧著雞蛋去上學(xué)，一進(jìn)教室門，就看見(jiàn)同學(xué)們聚在一起，你摸摸我的雞蛋，我瞧瞧你的雞蛋，沒(méi)有往日那打鬧，奔跑的場(chǎng)面了，大家都小心極了。我在書包里找了個(gè)舒服、合適的位子，在上面還鋪了紙巾，把罐子放在上面，輕輕推一推，紋絲不動(dòng)!這下，我可就安心聽(tīng)課了。一下課，我就拿著裝雞蛋的罐子小心的玩，生怕把雞蛋給打碎了，上課我就把雞蛋的“窩”放進(jìn)書包那個(gè)舒服的地方，再把它放在地上，生怕它碎了。
一天的保護(hù)工作終于結(jié)束了。我體會(huì)了媽媽照顧我的'辛苦，因?yàn)槲艺疹櫼惶祀u蛋就感覺(jué)累，何況媽媽懷我十個(gè)月，生下來(lái)?yè)狃B(yǎng)大是多么的不易啊!
優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：真是一項(xiàng)有趣又意義非凡的作業(yè)，相信小作者通過(guò)這次特別的作業(yè)對(duì)父母的愛(ài)也有了深刻的認(rèn)識(shí)。文章取材于生活中的一項(xiàng)體驗(yàn)，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，行文舒展，敘述自然，一些動(dòng)詞的運(yùn)用很好的把體驗(yàn)的過(guò)程形象的展現(xiàn)出來(lái)，例如，“小心翼翼的捧著”中的“捧”字形象的揭示當(dāng)時(shí)小作者在完成這項(xiàng)作業(yè)中擔(dān)心摔碎的心理特征。當(dāng)然在文章中還有很多可圈可點(diǎn)的寫作手法，優(yōu)爸在這里就不一一夸獎(jiǎng)了。
優(yōu)爸有一個(gè)小建議給小作者，開(kāi)頭和內(nèi)容在運(yùn)用上都比較出色，結(jié)尾有些略顯倉(cāng)促，不免有些虎頭蛇尾的感覺(jué)，如此有意義的一次作業(yè)，小作者可以在結(jié)尾點(diǎn)明中心思想的同時(shí)升華主題，理解了媽媽之后呢?自己有什么想法?將其寫出來(lái)，讓整篇文章有一個(gè)華麗的收尾，這樣你的結(jié)尾就能為你的文章更錦上添花了。
小學(xué)記事作文 篇6
在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，有一件最后悔的事讓我至今難忘。
每年放假時(shí)，媽媽都會(huì)帶我去人民廣場(chǎng)玩，當(dāng)我看到有些小朋友在草坪里跑來(lái)跑去，我禁不住小朋友在草坪上快樂(lè)奔跑的`誘惑，也就進(jìn)去和那些小朋友快樂(lè)的奔跑起來(lái)，跑累了就一屁股坐在上面，坐在草坪上的感覺(jué)是那樣的舒服，那樣的溫馨。媽媽看見(jiàn)我在草坪里亂踩以后，給我講了一些我似懂非懂的道理，可我那時(shí)并沒(méi)有感覺(jué)到我在做一件多么可恥的事情。后來(lái)，在一次科學(xué)課上，老師給我們講了一些關(guān)于小草的好處，倡導(dǎo)我們要愛(ài)護(hù)小草，保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)建綠色家園。這時(shí)，我才恍然大悟，為什么媽媽不讓我在草坪上玩耍了，想想原來(lái)，我是多么后悔�。〔恢卸嗌傩〔菀�?yàn)槲业嫩`踏喪失生命，它們可是我們?nèi)祟愖詈玫呐笥寻�！從此以后，我下定決心一定要保護(hù)它們。
這件事雖然讓我很后悔，但它卻激勵(lì)著我爭(zhēng)做一個(gè)“環(huán)保小衛(wèi)士”，希望大家都行動(dòng)起來(lái)，共同愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球。
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