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我的老師五年級作文（通用44篇）
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的我的老師五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的老師五年級作文 1
我今年上五年級了，有許多老師教過我，我最喜歡的老師是教我學(xué)英語的馬老師，她扎著辮子，鼻梁上架著一副眼鏡，看起來很有學(xué)問。
馬老師和別的老師教的.不一樣，她教我們英語的方法很特別。馬老師為了讓我們積極發(fā)言，就把我們分成兩大組，她說：“上課你們要積極發(fā)言和搶答，就可以為各自的組里加一分，下課后比一比哪一組得的分多，就給哪組的全體同學(xué)發(fā)獎卡，十張獎卡就可以換一個超級小人”。我們聽了，都暗自加油。馬老師每講完一課的単詞，都會讓我們玩一些英語單詞的游戲，是馬老師為讓我們快一點(diǎn)記住単詞。這些游戲有：埋地雷，詞語接龍，扔炸彈。有趣極了，大大激發(fā)了我們學(xué)英語的興趣。
馬老師對我很好，我很喜歡她。有一次，上英語課要遲到了，我匆匆忙忙來到教室，結(jié)果我忘記帶文具盒了，班上的同學(xué)我都不認(rèn)識，不好意思向他們借。這時馬老師知道了我沒帶文具盒，馬老師就把她的筆，借給了我。
�。●R老師，你對我的關(guān)懷，我一輩子都不會忘記的。
我的老師五年級作文 2
我的老師叫劉松文，她那瓜子臉上嵌著一雙充滿智慧的眼睛，長著一張能說會道的嘴巴，長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，扎成一個馬尾辮，走起路來一甩一甩的，她精神十足，充滿了活力。
劉老師，感謝您對我的培養(yǎng)！
記得剛上一年級時，我寫不好作文，劉老師天天教我，她教我怎樣使用優(yōu)美的詞語，如何使用優(yōu)美的句式，在她的幫助下我的作文水平有了起色。在三年級時，經(jīng)過老師的付出和我的'努力，我的作文《我的名字》大河青年報上發(fā)表了！我一看，驚喜萬分，簡直不敢相信自己的眼睛，我能取得好成績，這都要?dú)w功于劉老師。
有一次，劉老師知道我不愛喝牛奶吃蘿卜時，她和藹地對我說：“左文迪，喝牛奶補(bǔ)鈣，個子長得高；吃蘿卜，能補(bǔ)充維生素，你要想身體棒，成績好，就得吃��！”聽了劉老師的話，我就開始吃了。
還有一次，劉老師的兒子病了，他說需要劉老師，而劉老師卻嚴(yán)肅的說：“那班六十四個孩子也需要我呀！”當(dāng)劉老師給我們說這件事時，劉老師的眼眶里充滿了淚花，我看到了她淚花后面的那句話：“我對不起你寶貝！”
劉老師發(fā)現(xiàn)我嗓子好，就讓我和袁野去和其他班上的同學(xué)進(jìn)行朗讀比賽，我和袁野脫穎而出，為我們班爭得了榮譽(yù)。
老師�。∧且晃恍燎诘膱@丁，你白天為我們講課，晚上備課到深夜。我要對您說：“我愛您！”
我的老師五年級作文 3
我是一個轉(zhuǎn)學(xué)生，還沒來到四中路小學(xué)時，我還在溫州。那許多老師都能勾起我美好的回憶，但現(xiàn)在給我印象最深的還是上學(xué)期的賈老師。
我和賈老師相處不到一年，她臉像橘子一般圓圓的，櫻桃小嘴很漂亮，高高的鼻子，頭發(fā)很卷，很像洋娃娃的頭發(fā)。
賈老師的脾氣不是很好，同學(xué)們老是惹她生氣，老師為此很不滿，每次看見老師生氣，我就象兔子見了老虎一樣，很害怕，心好象馬上要跳出來似的，有時候老師噪子都啞了，同學(xué)們還是坐視不管，班長和其他班干部都沒辦法。唉!
我記得有一次，賈老師因為噪子疼想讓別班老師代課，但她想到，要是別的老師也有課怎么辦，所以她自己就帶病上課，直到噪子發(fā)炎了才不講，賈老師，真謝謝你!
如今我已四年級了，也換了班主任，賈老師，我好想你記得那天你給我們上了最后一節(jié)數(shù)奧課，我們都很難過，你說要給我們買糖，我們很高興，老師說：“嘿，用我的`錢你們怎么就這么開心?”一句話說的讓我們都笑了，可吃完后，我們才知道這是散伙糖，賈老師，我感激你，希望你能永遠(yuǎn)記得我!
我的老師五年級作文 4
在學(xué)校里，每個人都有最喜歡的老師。我最喜歡的老師可漂亮了，一頭短發(fā)，英姿颯爽，一雙眼睛炯炯有神，嘴巴的顏色比較深……想必同學(xué)們已經(jīng)知道了，這就是我的偶像一一語文老師。
我喜歡語文老師的眼睛，悄悄告訴你，老師的眼睛會說話。比如有同學(xué)開小差了，只要老師看一眼那個同學(xué)定會馬上做好，可比嘴上說兩句管用的`多。再比如，這次考試，同學(xué)們都有很大的進(jìn)步，老師的眼睛就完成了月牙兒，好像在表揚(yáng)我們。這雙美麗的大眼睛既嚴(yán)厲也溫柔。
比起老師的長相啊，我更喜歡老師那一身的書卷氣息。"叮叮叮！"這才幾分鐘呀？這就下課了？每當(dāng)下課鈴響起，我的腦子里就浮現(xiàn)出了這兩個問題，因為語文老師講課時會把我們帶入書的世界。比如，《冀中的地道戰(zhàn)》我不再是一個若無其事的旁觀者，好像我也加入到了偉大的地道戰(zhàn)中，好像我也是那里的老百姓也要為抗日事業(yè)做出貢獻(xiàn)。好課不厭聽，特別是在語文老師的課堂，我聽啊聽，就是聽不厭。
這就是我那美麗又有智慧的語文老師，她嚴(yán)厲時、溫柔時……不管什么時候我們都喜歡她。
我愛我的語文老師。
我的老師五年級作文 5
我喜歡我們英語老師，她性格好，說話幽默。
英語老師有一頭蓬蓬的短發(fā)，黑發(fā)里面藏著許多根白發(fā)，身體胖胖的，像熊貓一樣可愛。
我們都喜歡上英語課，因為英語老師有一套獨(dú)特的教學(xué)方式，怎么獨(dú)特呢？她上課的時候會給我們編很多順口溜，“我的my你的your他的his還有her！”瞧，我們英語老師又編好順口溜了。就這樣，她讓枯燥的課堂變成了英語天地。
每次英語老師叫我們回答問題時，只要有did，她就會說：“did就是一個大炸彈，炸的`它們都能原形畢露”。她上課的語言總是那么生動有趣，妙趣橫生。上英語課大家很少有走神睡覺的。
最經(jīng)典的要數(shù)英語老師的口頭禪了，只要有同學(xué)不認(rèn)真聽講，她就會說：“你又在聽天書睡覺了？”當(dāng)然，英語老師還是很慈祥的，我們回答問題她都是笑瞇瞇的看著我們，回答錯了也從不批評我們還會鼓勵我們，她把我們都當(dāng)她的孩子一樣看待。
這就是我們幽默風(fēng)趣和藹可親的英語老師，我們大家都喜歡我們英語老師！
我的老師五年級作文 6
使我印象最深的，就要數(shù)倪老師了。
她是我的語文老師，她很年輕，有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙珠子一樣圓的大眼睛。真是人見人愛，花見花開呀！
要說他溫柔呢，還是嚴(yán)厲呢？我覺得都是。在班干部競選當(dāng)中，我沒能當(dāng)上文娛委員，但是倪老師卻說：“不要急，這年沒競選上大不了下一年繼續(xù)努力就行了。”在我沒有認(rèn)真聽課的時候，她會用手狠狠地拍了一下桌子，把眼睛瞪著溜圓。生氣地說：“要上課聽講知道沒，不然成績又得掉下去了�！钡任翌D然醒悟時，老師已經(jīng)在講臺上微笑地講起課來了，好像剛才的一切都沒有發(fā)生過似的。
以前我上晚托的時候，老師總會將我的作業(yè)仔仔細(xì)細(xì)的檢查一遍，看我做的.對不對，認(rèn)不認(rèn)真。隨后就會笑臉盈盈地告訴我哪里錯了，該如何改正，下次如何避免犯這種錯誤。直到我聽懂為止，才肯放心離去。這時，我的心里暖暖的，想：老師每天生活不易，我也要管好自己，給老師爭一口氣。
后來，我在暑假里發(fā)憤學(xué)習(xí)。終于，我跟上了班級的腳步。
我喜歡倪老師，這一個學(xué)期我的成績一定要提上去，給老師一個大大的“禮物”。
我的老師五年級作文 7
生活中，我有過許許多多的老師，但有那么一位最是“特殊”，因為它是一位不會說話的老師。
小時候，我是一個膽小的人，我害怕一個人在家，晚上也不敢一個人睡覺，但是有一天，一切都改變了。那天是周末，爸爸媽媽外出了，膽小的我約了幾個小朋友來家里玩，我們想了很長時間，最后達(dá)成一致意見——踢足球。我們在院子里站成東西南北四個位置，踢球、接球、射門，玩得可開心了，陣陣歡笑聲不斷從我家院子里傳出，可是天有不測風(fēng)云，游戲中小明用力過猛，一腳踢在葡萄樹上，天呀，那是爸爸剛剛栽下的葡萄苗，看著折斷了莖的葡萄樹，我們驚慌失措，不過，我是主人，我還是安慰小明沒關(guān)系，讓他們不用擔(dān)心。
把他們送回家后，看著院子里折斷了莖的葡萄樹，我想它肯定已經(jīng)死了，為了讓爸爸重栽方便，干脆把它挖出來好了，說干就干，我找來鋤頭，三兩下就把葡萄樹連根挖了出來。
爸爸媽媽回到家后，他們看到被我挖出來的葡萄樹很是吃驚，爸爸問我為什么這么做，我把事情的經(jīng)過告訴了他，爸爸想了想，語重心長地對我說：“兒子，生命是有韌性的`，葡萄莖雖然折斷了，但它的根還活著”。說完，爸爸又把葡萄樹重新栽了回去，過了兩個月，葡萄樹真的重新抽出了新芽，又過了一年，葡萄長得很茂盛了，爸爸給它搭了一個架子，它爬了上去，還開了花，結(jié)了果。
自這之后，每當(dāng)我在生活中遇到困難，遇到挫折時，我就會想起那棵折斷了莖的葡萄樹，一想到它，我的心中就充滿了勇氣和力量。
我的老師五年級作文 8
古有川劇變臉?biāo)囆g(shù)家，今有我的班主任嚴(yán)老師。拋開其他的特點(diǎn)不說，單是他那變換如翻書的臉，就讓我記憶猶新。
語文課上課之前，我就隱隱約約感覺到有一股殺氣正向我們逼近。
“嘭——”的一聲，教室的門被推開，出現(xiàn)在我們眼前的是擁有代表兇猛的“黃臉”的班主任。只見他眉毛被氣得飛起，眼睛和鼻子都瞪得老大，臉上無一不透露出他的生氣。再往下看，他的右手緊握著一沓試卷，手上的青筋慢慢暴起，看著著實讓人很害怕。
他把試卷往講臺上一扔，兩手撐著講臺，閉著眼深吸了口氣。我們都以為他要大發(fā)雷霆了，可他卻又變了一張臉——代表沉著的“紫臉”。在這張臉上，絲毫看不出他的生氣，反倒是帶有一絲開心。他拿起卷子，掃視了一會兒，嘴角微微上揚(yáng)，似笑非笑，持續(xù)了一會兒，他便把試卷一張一張發(fā)了下去。
當(dāng)他看到那幾張不及格的卷子時，又換了一張臉——代表暴躁的“綠臉”。他對著那位同學(xué)，用較高的.音量給他講解。臉上又呈現(xiàn)出剛才的兇猛。
最后在講卷子時，他又在“黃臉”、“紫臉”、“綠臉”中不停切換，且頻率十分頻繁。
我不禁感嘆：“我這班主任的變臉技術(shù)真可以和川劇變臉?biāo)囆g(shù)家相媲美了��！”
我的老師五年級作文 9
我的王老師有兩顆特別大的門牙，一顆像媽媽炒菜的“鏟子”，一顆像爺爺砍樹的“斧子”，這兩顆門牙不僅歪歪扭扭，形態(tài)各異，而且還很有特點(diǎn)的向外齙著。不過，你可別小看這兩顆門牙，從我見到他的第一天起，就對他刮目相看了。
這不，第一天上課王老師就開始了他的“狂鏟”模式。老師讓小李同學(xué)讀課文，小李同學(xué)不僅聲音小，還吐字不清晰。老師一下子站了起來，對著小李“大鏟特鏟”�！毙±�！你確定你是在朗讀課文嗎？而不是唱催眠曲嗎？以后要是你來當(dāng)老師，下面不得呼嚕聲一大片！”同學(xué)們聽到老師妙趣橫生的語言，都哈哈大笑起來，小李的臉紅了，真像一個紅富士蘋果一樣。在老師的耐心教導(dǎo)下，小李愛上了閱讀。
能躲過老師的“鏟子”，我卻沒躲過老師的“斧子”。這只“斧子”正向我劈來。
我從小就很自卑，不自信，上課從來都不主動舉手發(fā)言。老師也發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)，他把我叫到他的辦公室，語重心長地對我說：每一個人不都是完美的，只要今天比昨天好，你就是最棒的�？吹嚼蠋熌且笄械哪抗�，我的心有所觸動，老師的'“斧子”砍掉了我的自卑，幫助我樹立了信心，支撐著我去迎接人生中一個又一個挑戰(zhàn)。每次當(dāng)我自卑時，我就會想起老師的“斧子”。
我感謝老師，也由衷地喜歡他的大門牙。
我的老師五年級作文 10
科學(xué)老師車?yán)蠋熀芎吞@一人，見人就對人笑，每次都樂呵呵的，就算在課堂上也頂多嚴(yán)肅一下，沒一會兒又變的跟原來一樣，就像什么也沒有發(fā)生似的，繼續(xù)上自己的課。
不過，這一次的科老是真的生氣了。星期五下午的最后一節(jié)課，科學(xué)。每次上科學(xué)時，我的座位旁總是空的只有一張椅子卻沒人，這也是司空見慣的事兒了。
這次林某人又偷偷挪位了，還是在眼皮底下挪的.，科老也都看在了眼里并沒有責(zé)罵他，于是他的動作就更大了，從挪位到現(xiàn)在不超過十分鐘，他回來了，因為被欺負(fù)了，可回還不超三分鐘，他又跟狗皮膏藥似的“貼”了回去，沒一會兒，回來了，可又過去了，回來了，過去了，科學(xué)老師忍不住了，對著他大叫了一聲“林耀凱！”林某聽見后乖乖坐在座位上說了一句“哦。”
才過去一分鐘不到，就在科老轉(zhuǎn)身瞬間，他又與顏某玩起了“敲擊樂”，他靠在墻上，腳弄個二郎腿，外衣敞開著。右手拿著一只筆，左手伸出食指，筆在桌沿上敲一下手也在桌沿上敲一下，一陣又一陣的發(fā)出“咚咚”的響聲，時不時的探出身子伸出手，然后猛的一瞬間打個巴掌在顏某身上，科學(xué)老師盯著林某，眼中怒火“噌噌噌”向上冒，越冒越多，咬牙切齒地叫出一個名字，“林耀凱！”
又一聲“林耀凱”緊接著又是一句“林耀凱”�？茖W(xué)課上，“林耀凱”這名字已經(jīng)“火”了出現(xiàn)不止三次。
科學(xué)老師，用名字發(fā)泄憤怒。
我的老師五年級作文 11
我們的語文老師身高1米6左右，圓圓的臉蛋，胖乎乎的身材，他最突出的就是那雙炯炯有神的大眼睛。
老師的眼睛很嚴(yán)厲。有一次上課時，語文老師正在認(rèn)真仔細(xì)的講課，而我還在畫畫中無法自拔。感覺有一道蕭殺的目光盯著我，我才高高的抬起頭。那雙炯炯有神的眼睛正緊盯著我好像在對我說：“不要畫了，認(rèn)真聽課！”我害羞的抬起頭，雙臂放好，挺直腰板，認(rèn)真聽講了起來。
老師的.眼睛很溫和。老師的目光溫和了下來，我也不再走神，認(rèn)真的聽老師講課，課堂老師會經(jīng)常提問題，而我總是膽怯卻不敢回答。每當(dāng)這時，老師的眼神就會溫和的看著我，似乎告訴我：“大膽起來回答問題，不要害怕。”看到老師鼓勵的眼神，我不由得勇敢的把答案說了出來，炯炯有神的眼睛彎成了一道線，笑瞇瞇地說：“很棒，繼續(xù)努力！”下課老師把課本一夾走下講臺的一瞬間，眼睛又完成了一道線，像月牙一樣尖對我：“說你很棒！”
老師的眼睛會說話，它時常用會說話的眼睛告訴我們該上課不能走神，勇敢的回答問題，我愛語文老師。
我的老師五年級作文 12
在我的小學(xué)生活里有許多負(fù)責(zé)任的好老師，可我印象最深的還是我們的數(shù)學(xué)的牛瑞老師。
牛老師有一雙大眼睛，高鼻梁，小嘴巴，一頭烏黑亮麗的長發(fā)，和微胖的身材組成了這個別具一格的老師。
牛老師工作十分一絲不茍，沒有一絲差錯，她也絕對不允許我們翻一個低級錯誤。課上，牛老師雖然很嚴(yán)格，但是她課下總是和我們一起玩耍，一起歡笑。
可牛老師并不是就這一點(diǎn)就讓我認(rèn)為她是最好的老師，我認(rèn)為他是最好的老師還是因為她的教學(xué)方法很好，要是遇到了一些難懂的.題，她總是把它轉(zhuǎn)化成一些學(xué)過的知識點(diǎn)，讓我們很容易就弄懂。比如這次學(xué)圓柱和圓錐，牛老師為了讓我們更好地學(xué)會，就讓我們自己用胡蘿卜做了一個圓柱和圓錐，上課時，仔細(xì)研究圓柱和圓錐的表面積和體積，要我是老師，我一定不會想出這么棒辦法。
還有一次，我因為粗心考了十分不理想的成績，牛老師非但沒有吵我，還十分認(rèn)真的幫我分析了卷紙，教我如何改掉粗心這個壞毛病。
這就是我心目中的好老師，我一定會記住您的，一定會記住您這最棒的學(xué)習(xí)方法。
我的老師五年級作文 13
我已經(jīng)是小學(xué)五年級的學(xué)生了，隨著升上新年級，班主任老師也換了許多，但是使我最難忘記的要數(shù)三年級教語文的王老師了。
王老師是一個和藹可親的人，她平時像母親一樣關(guān)心我們，對一些成績不太好的同學(xué)，她也不嚴(yán)厲斥責(zé)和歧視，而是耐心地輔導(dǎo)。我們班的同學(xué)都很喜歡她。
記得三年級剛開學(xué)的時候，有一次考試，我只考了59分，我心里很難過。我想：這下可慘了，老師又要把我拉到辦公室去，然后狠狠的罵我?guī)拙�，最后罰我抄寫做錯的`題目。下午放學(xué)的時候，同學(xué)們走的快差不多了，我正在收拾書包，準(zhǔn)備回家。忽然，我發(fā)現(xiàn)王老師走進(jìn)了教室。咦，已經(jīng)放學(xué)了，王老師怎么還到教室來呢？我想：不好，肯定是王老師來處理我了。這時，王老師已經(jīng)走到我的身邊，只是她滿臉笑容地對我說：“吳天航，你這次考試沒考好，我想只要你稍微在下一點(diǎn)功夫，你的成績就會好的�！甭犃送趵蠋煹脑�，我的心里有一種說不出來的甜甜的感覺，我暗暗想：王老師對我這么好，我一定要把語文學(xué)好。那天下午，王老師替我補(bǔ)課一直到晚上7點(diǎn)鐘。天已經(jīng)黑了，王老師對我說：“已經(jīng)很晚了，我送你回去吧！”我坐在王老師的車子后面。這時，已經(jīng)是初秋了，王老師身體不好，陣陣秋風(fēng)吹來，王老師的身體在不住的發(fā)抖�？粗趵蠋熎诘纳碛埃野蛋迪铝藳Q心，我一定要學(xué)好語文，不辜負(fù)老師對我的期望。
王老師不但對我這么好，她對每個同學(xué)都是無微不至地關(guān)懷著。我永遠(yuǎn)不會忘記我的王老師。
我的老師五年級作文 14
陸老師是我們的數(shù)學(xué)老師，人送外號“老陸”。他雖然才五十多歲，但已白發(fā)蒼蒼，他身材矮小，卻十分結(jié)實。
老陸操著一口“標(biāo)準(zhǔn)”的普通話，上課時我們也愛在這方面尋樂子。例如把“找規(guī)律”說成“找關(guān)裂”，把“選c”說成“選西”。
他總愛對不懂或未知的事物探究到底。有次上課時，他為了跟上時代的腳步，對黑板的執(zhí)教方式愛答不理，想改用電子觸摸屏白板，卻不知如何操作，便舉著手指在屏幕上東戳一下西戳一下，嘴里時不時發(fā)出“咝”的.聲響。教室里鴉雀無聲，同學(xué)們在臺下靜靜地看著，調(diào)皮的同學(xué)會笑上一兩聲。他完全沉浸在自己的世界中，全然忘了時間的流逝。
等他抬頭看了看時間，發(fā)現(xiàn)三分之二的課過去了，這才死下心，尷尬地笑笑：“好，同學(xué)們，我好像不太會弄啊，還是用黑板上課吧�！�
他的老花鏡戴得十分有特色，面批作業(yè)時眼睛總掛在鼻梁上，雙眼露出盯著你，細(xì)心而頻繁地叮囑你：“要用心，數(shù)學(xué)是一門思維的學(xué)科，要多思考……”
雖然老陸看起來十分滑稽，但他教我們是真的認(rèn)真和負(fù)責(zé)，我們都有目共睹。
我的老師五年級作文 15
孫老師是我最敬佩的老師，她從一年級教到我三年級，她對我們既嚴(yán)格又溫和。
她那雙亮亮的大眼睛好象會說話似的，當(dāng)你做了不該做的事時，她就會用生氣的眼睛盯你好一會兒，直到你低下頭來承認(rèn)錯誤為止；當(dāng)你做了令她高興的事時，她就會用贊賞的目光看著你，好象是在欣賞什么寶貝似的。老師那目光已經(jīng)照到了我心底，我想起了童話的寶鏡。
老師經(jīng)常對我們說：＂要多看課外書。每讀一篇作文，把上面的好詞好句摘抄下來，用在自己的文章里，并且讓家長簽字。如果沒有簽字就罰抄課文。＂開始老師逼著我們看書，慢慢的我養(yǎng)成了一個愛看書的好習(xí)慣。開始我作文寫的干干巴巴的'，象老鼠的尾巴一樣，一點(diǎn)也不生動。老師讓我重寫，我心里想：老師故意找我麻煩。老師耐心地給我講解。我的作文直到讓她滿意為止。＂一份辛勤的耕耘就會就會換來一份甜蜜的收獲＂我的作文水平＂更上一層樓＂。同學(xué)們的作文提高了許多，我這才明白老師的用心良苦。人們常說：＂嚴(yán)師出高徒"
這句話一點(diǎn)也不假。
我從孫老師身上得到了許多啟示，是她教會了我怎樣生活怎么做人。
我的老師五年級作文 16
說起老師，在我的小學(xué)生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的嚴(yán)格要求……而在我的印象中最深刻的就是林楓老師了，直到現(xiàn)在他還時�；厥幵谖业哪X海中。他有雙炯炯有神的眼睛，一頭烏而發(fā)亮的黑發(fā)；一雙“順風(fēng)耳”，還有一個高鼻梁。
林老師工作非常認(rèn)真，她總是細(xì)心地批改我們的每一道習(xí)題，還在作業(yè)本上給我們注上表揚(yáng)或鼓勵的'話，我們看到后都更加努力地學(xué)習(xí)。她還時常在下班時間給我們爸爸媽媽發(fā)短信，告訴他們我們在學(xué)校的情況，還有應(yīng)該注意的問題。記得有一次，該我值日，做完值日后我匆忙回家，拿出本一看傻眼了，原來竟忘了抄家庭作業(yè)，“這可怎么辦��！”我急得大叫，在學(xué)習(xí)桌前站起來坐下去抓耳撓腮，媽媽也在一旁不住地埋怨我太不用心了。正在這時，林老師把家庭作業(yè)用短信發(fā)了過來。媽媽不禁贊嘆地說：“看你們老師多辛苦，下班了還想著學(xué)生們的學(xué)習(xí)！”然后又語重心長地叮囑我：“你可要好好學(xué)習(xí)��！”
這就是我的林老師。
我的老師五年級作文 17
我今天給大家介紹一位老師，他就是我三年級的班主任——李辰老師。
他身高一米七左右，圓圓的的臉顯得很慈祥。圓圓的臉再加上黑邊眼鏡，還顯得很滑稽呢。
李辰老師對我們很好。記得那一次圣誕節(jié)的時候，我和同學(xué)們都去給老師送禮物，給老師寫賀卡，老師很欣慰、高興，連連對我們說：“謝謝同學(xué)們！謝謝同學(xué)們！”我們給老師送完禮物就回到教室準(zhǔn)備上課了�？墒菦]想到，老師居然把禮物全都拿來了，我還在思考中的時候，老師說道：“謝謝同學(xué)們?yōu)槲宜偷?禮物，我非常感謝！”說著便把禮物拆開，把里面的糖、瓜子……都拿了出來，光是糖也得有五六十塊吧。老師把糖全都分給了我們，但是還有八個同學(xué)沒有呢，老師便把瓜子分給了他們。分完吃的之后，李辰老師又放關(guān)于圣誕節(jié)的電影給我們看，同學(xué)們都聚精會神地看著。
還有一次，我們班王占祥同學(xué)的吃飯錢弄丟了，老師對他說：“不要傷心，總會好到的�！崩蠋熡纸o王占祥同學(xué)五塊錢，讓他吃飯。李老師還真是有愛心呢！
我非常想念這個老師，可是他已經(jīng)轉(zhuǎn)到別的學(xué)校去了。
我的老師五年級作文 18
在我的腦海里，有一位美麗優(yōu)雅的老師那就是我們輔導(dǎo)班的語文老師—張老師。
每次張老師，都對我們的學(xué)習(xí)非常的關(guān)心記得有一次在上課的時候張老師讓我們寫一篇作文，作文的題目是《我最熟悉的人》我在心里想就寫我的媽媽吧！我開始寫了，張老師說：必須今天上午寫完，我們說哦！到了中午張老師來收作文我就把作文交給了張老師，張老師拿著我的作文一看就看出幾個錯別字和不通順的.地方，張老師說劉笑宇這次寫的作文有進(jìn)步但是有錯別字和不通順的地方一定要加油！我毫不猶豫的說：“好”，張老師把我的作文認(rèn)真的幫我批改好，老師又給我媽媽打了電話讓媽媽來接我，我心里特別感激張老師。
還有一次，暑假的時候我上輔導(dǎo)班我感冒了兩個星期沒有來張老師就是她的休息時間給我補(bǔ)課而且張老師的腳還受了傷，張老師還給我堅持補(bǔ)課。張老師親切的對我說劉笑宇作文分為三部分開頭、中間、結(jié)果，張老師給我講了好多好多，我特別感謝老師給我補(bǔ)習(xí)。
張老師對我的學(xué)習(xí)非常關(guān)心我永遠(yuǎn)不會忘記張老師對我的關(guān)心和照顧。
我的老師五年級作文 19
潘老師是我們班的班主任，她從一年級一直到現(xiàn)在都在教我們語文。她很年輕，是一位女教師，大概三十多歲，有一個修長勻稱的身材，和我們這些小學(xué)生站在一起有點(diǎn)鶴立雞群。
她有一頭披肩發(fā)，很美麗。有一張清秀的瓜子臉和白嫩的臉龐，她還戴著一副眼鏡，透明的眼鏡后有一雙小兒有神的大眼睛。有一張紅潤的嘴巴，特別能說會道，上課時能教鼻子上架著的這副眼鏡，充滿了智慧和洞察力。如果你想要翻出她的.五指山啊，告訴你兩個字——沒門。
偶爾，我上課思想開小差時，胡老師則會毫不留情地指正我，讓我如迷失的小羔羊，及時重返羊圈。
在數(shù)學(xué)方面，我是屬于后知后覺、找不著北的學(xué)生，可胡老師從來不會因為我的不理解有過一絲一毫的不耐煩，一旦我碰到不懂不會的題發(fā)愣時，胡老師會悄悄地走來，她是那么的耐心，一遍又一遍不厭其煩地分析給我聽。重點(diǎn)、難點(diǎn)在胡老師地幫助下，層層剝繭逐漸清晰起來，當(dāng)我弄懂弄清時，噢！胡老師的額頭已有了細(xì)細(xì)的汗珠。
我的好老師，這個學(xué)期我有了新的目標(biāo)。數(shù)學(xué)綜合方面，我會多練習(xí)勤思考，迎頭奮進(jìn)，以實際行動來報答老師的嘔心瀝血。
我的老師五年級作文 20
我的語文——朱老師她是一個非常有風(fēng)趣幽默的人，當(dāng)們我們班的記不住字的時候，她總是給我們編一個小，來加深我們對知識的印象。
有一次，老師讓我和她一起批改同學(xué)們的本，其中有一個詞是調(diào)遣，可是班上的許多的同學(xué)把遣寫成。只見朱老師眉頭緊鎖，連連搖頭。我心想：這么的詞有些同學(xué)都不會，朱老師應(yīng)該要發(fā)火了吧！不料，走進(jìn)教室后，老師嘿嘿的笑著，把往上挪了挪說：呀！我在里做了個夢，我見遣來向我告狀，說我們班里的.同學(xué)不像話，把它里的點(diǎn)偷走了，讓它變成了，哎呀呀！哭得可了！老師一邊說一邊在黑板上用粉筆演示起來：你們這群小偷，誰再把遣身體里的筆畫偷走，把它變成，我就把遣請出來，你們當(dāng)面它道歉！
朱老師說罷，故意板起臉比畫著，像要把我們故意釣起來的樣子，還得意地哼起歌來，逗大捧腹大笑。
從此以后，我們也真正記住了遣的正確寫法。
這就是我們風(fēng)趣幽默的朱老師，正因為有了她，我們才能在知識的洋里自由遨游，有這樣一位老師真是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的幸運(yùn)呀！
我的老師五年級作文 21
我有一位和藹可親的老師，她就是姜老師。她長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛下面長著一個滑梯似的小鼻子，小鼻子下面長著一個“小櫻桃”！她的頭發(fā)過兩三天就換一個發(fā)型，兩條腿細(xì)細(xì)的，像兩根豆芽菜。她講起課來眉飛色舞，“小櫻桃”微笑著。只有在惹她生氣的時候，她的表情才會來一個180度的大轉(zhuǎn)彎，立刻火冒三丈，好像被誰騙了100萬元一樣。
此時，我準(zhǔn)會在心里驚呼：“啊！逃跑呀！怎么又打雷了？！”姜老師懲罰人就更不用說了，只要你說話被她的“順風(fēng)耳”聽到了，她就一個箭步?jīng)_上前去，讓你把所有的課文全抄一遍。��！幸好我沒有過這么好的“待遇”！要是我有過這樣的“待遇”，我早就瘋了！但你不惹她生氣的'時候，她講課的聲音就輕柔、甜美，像小貓那柔美的聲音，表情也可想而知，“小櫻桃”微笑著，像一朵剛剛綻開的花朵。
姜老師還是個舞星呢，別看她三十幾歲，可身體像八、九歲孩子那么柔軟，每次看到她那柔美的身姿，我就會情不自禁地想：姜老師好漂亮呀！你們看，這就是我的老師---姜老師。
我的老師五年級作文 22
我現(xiàn)在的老師——許老師，長著圓圓的臉蛋，兩只眼睛可厲害了，兩眼尾部還有一條深溝，十分明顯眼，她的酸甜苦辣咸，真是個“變色龍”，我們可都嘗過。
她的“酸”是因為她對我們十分和藹，雖然她不是班主任，但仍然很關(guān)心我們，比如上一次我們班上有兩個人打架，許老師主動和解了他們倆之間的.矛盾，還問了其中一個人：“寶貝兒，有沒有被打傷呀？”一句“寶貝兒”把我們逗得哈哈大笑，我們從中感到老師的溫暖。
老師的“甜”是因為她十分愛表揚(yáng)我們，有一回，上課我回答了一個問題，她頓時高興地手舞足蹈，活像一個中學(xué)生，而且只要我們進(jìn)步，無論進(jìn)步有多大，她都會表揚(yáng)我們。
她的“辣”是因為只要我們不聽話，她就會像打擊犯罪團(tuán)伙一樣，打壓我們，比如上一次，我們無聊吱了一聲，結(jié)果她晴轉(zhuǎn)大雨，說：“好了，不要聽課，回去抄作文！”要知道抄一篇作文要很長時間，我們肯定又要抄得瞌睡連天，眼冒金星了，唉，這能怪誰？只能怪自己！
怎么樣？這位“變色龍”還是小心為妙！
我的老師五年級作文 23
高德又高尚，三尺講臺是他最喜歡的地方我的老師比園丁還勤勞，比清潔工還忙碌，比誰都勤奮。
一天下午，我有一道題不會做就跑到了您家，來到門前還有點(diǎn)害羞不敢拉，可是我鼓起勇氣拉門鈴看了看手表已經(jīng)8點(diǎn)了我想您一定睡了但您擰開了門，我用頭腦簡單的腦子和我笨拙的嘴嗯，跟您說了一句老師好。進(jìn)屋以后您給我端來了水果還說吃水果吧您讓我坐下了，我指的那倒不會做的題說了一聲老師這一題不會做，可能是我上課時跟同學(xué)講小話的原因吧您心平氣和的跟我講解了后，您還叫我重做了一遍我就跟你道了別。從窗子的玻璃透過我看到了您還在開始答應(yīng)再打電子文檔，你還做的課件。
今次天下午您來上課的時候，用微笑的眼神遮住了您臉色的蒼白，用書擋住了您的嘴好像是用文字來遮擋您的'痛苦。下課的時候我們一班齊聲問道：老師，您怎么了。后來才得知您的父親生病了。
老師傳授了我們知識，請同學(xué)們下課的時候給老師說一聲，老師您辛苦了，在學(xué)習(xí)路上有你真好，我的老師。
我的老師五年級作文 24
我最尊敬的一位老師是我的班主任。她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛我們。
老師留著一頭短發(fā)，她心地善良，和藹可親。
有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。武老師把我留了下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整，規(guī)范為止，老師才讓我回家。我當(dāng)時很不是滋味，心想：不就是幾個字嗎？寫好寫壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫，應(yīng)把字寫規(guī)范，真是浪費(fèi)時間。回到家，我把挨留的原因告訴媽媽，媽媽對我說：字是門面，從寫字上可以看出一個人的性格。老師嚴(yán)格要求是對的，對你負(fù)責(zé)，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去。聽了媽媽的`一席話，我明白了老師的用意，使我更加敬佩我的老師了。從那以后，我像一個一年級的小孩，天天堅持練字，無論寫什么作業(yè)都堅持把字寫工整，寫規(guī)范。過了一段時間，我的字比以前漂亮了，規(guī)范了，還多次受到老師的表揚(yáng)。這都是我的武老師嚴(yán)格要求的結(jié)果啊！
老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活上關(guān)心我們。我們班有名29名同學(xué)，老師為使我們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中，對每個孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時給予我們關(guān)愛。
我真為有這樣一位要求嚴(yán)格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。
我的老師五年級作文 25
張老師是教了我四年的數(shù)學(xué)老師，她有著長而卷的頭發(fā)，大眼睛、櫻桃嘴，旁邊還有一對甜甜的酒窩。她的笑臉像花兒一樣美麗，只不過花兒會凋謝，而張老師的笑臉卻不會“凋謝”。我曾把老師比作園丁，但是有人更形象地把把她比作紅燭。的確，她是一支默默燃燒的紅燭。在這四年中，張老師非常關(guān)心我們，把我們照顧得無微不至。
記得三年級夏令營的.時候，我不小心被石頭絆倒了，膝蓋破了，鮮血直流，當(dāng)時男生還嘲笑我，我覺得心里很委屈，因為是我不小心的，我忍住了淚水，張老師連忙陪我一起去醫(yī)務(wù)室，涂了紅藥水之后好多了，張老師很溫柔地說：“沈栩，好點(diǎn)了嗎？下次小心點(diǎn)。”被張老師一問，我覺得心里好溫暖，我忍不住了，哭了出來，張老師安慰我說：“沒事，沒事，乖。”她多么像我親愛的媽媽��！
在我記憶中，還有那么一顆“珍珠”，那就是張老師在我學(xué)習(xí)上關(guān)心我，有一次，我去上海看病，沒上到數(shù)學(xué)課，我一回來，張老師就不顧辛苦的給我補(bǔ)課，聽著張老師那沙啞的聲音，我真想化作一滴甘露去滋潤老師的咽喉。
這就是我和藹可親的張老師，我很喜歡她。
我的老師五年級作文 26
三年級開始了，王老師消失在了校園。第一天上學(xué)，一進(jìn)門就看見一個老師站在那里，我想是新老師。
他穿著一身西服，戴著一副眼鏡，看似好像一米八幾的個頭，烏黑的頭發(fā)，穿著一雙皮鞋，看似非常嚴(yán)厲。
他一直教我們到五年級，還記得一次發(fā)完語文作業(yè)，我和同桌一頓狂寫作業(yè)，完全沒聽見上課鈴，直到數(shù)學(xué)程老師說了上課我們才停，可還有同學(xué)在寫，程老師只好讓鄧?yán)蠋焷怼?/p>
鄧?yán)蠋焷淼搅税嗉墸汤蠋煾嚴(yán)蠋熣f了一下情況，鄧?yán)蠋熀車?yán)厲地對同學(xué)們大喊：“來！誰上課鈴響之后寫了作業(yè)？”幾個同學(xué)主動站了出來，我們倆雖然躲過了初一，但沒躲過初二，還是被同學(xué)們糾了出來。鄧?yán)蠋煱盐覀儼司艂�同學(xué)叫到門口，說誰上課寫作業(yè)了？我們五六個同學(xué)只好從了。鄧?yán)蠋煱盐覀兊木碜铀撼伤槠屛覀冋澈貌⒊瓕�，之后讓我們上課去。至于那幾個同學(xué)，他們的卷子幸免于難，但鄧?yán)蠋熥屗麄儽痴n文。把我們的'卷子撕了又讓他們背課文，好公平公正。但在五六個同學(xué)中有一個女生不想抄，哭了。
通過這次事情，我認(rèn)識到了鄧?yán)蠋煹膰?yán)格，公平，公正，誠信。為什么說誠信呢？因為他說過：“上課鈴響后寫別的作業(yè)的同學(xué)，不會有好下場�！笨傊�，鄧?yán)蠋熓俏易詈玫睦蠋煛?/p>
我的老師五年級作文 27
學(xué)校操場上常常可以看見這樣一位老師，他帶領(lǐng)著學(xué)生在操場上奔跑。這就是我們的體育老師——丁老師。
他有一頭又黑又密的短發(fā)，一雙大大的動漫眼睛，烏黑的眉毛，彎彎的眼睛顯得非常陽光帥氣。他總是穿著運(yùn)動服上衣，袖子上總有黑白相間的花紋。他的個子非常高，進(jìn)門兒要低著頭。他的身體很強(qiáng)壯，每當(dāng)他跑步追我們的時候，像一陣風(fēng)，嗖的一聲就跑到我們的前面指揮我們。
體育老師非常有童心。每當(dāng)有同學(xué)拿出新奇玩意兒，他就會湊過去問：“同學(xué)，你拿的是什么？怎么玩？”這讓人感覺他很親切。
有一次上體育課時下雨了，改上自習(xí)課。我和幾個同學(xué)在看一本很大的百科書。老師也被吸引過來，他靠在桌子旁和我們上一起看。突然，不知哪個同學(xué)射出一個墨囊，竟射到老師旁邊的桌子上，老師先是被嚇了一跳，然后撿起墨囊笑著問：“誰干的'”？那位同學(xué)站起來結(jié)結(jié)巴巴地說：“我……”這時，老師張大嘴笑個不停！全班同學(xué)也被傳染了。突然老師停下來了，他一臉嚴(yán)肅。大家不知道發(fā)生了什么事像被鎮(zhèn)住了。沒想到老師是故意逗我們的，見我們不笑了，老師又忍不住哈哈大笑了起來。
我很喜愛我們的體育老師，他既有童心，又很有趣。
我的老師五年級作文 28
在我心中，老師是一個偉大的園丁，我們是花朵。這些花到處盛開。每朵花都有你的心血，每朵花都有你的汗水！
我也很幸運(yùn)有這樣一位老師——石老師。石老師從三年級就開始教我們漢語，同時也承擔(dān)著班主任的重要職責(zé)。雖然石老師對我們要求很嚴(yán)格，但我知道這都是為了我們好。她也有一雙“交談眼睛，每當(dāng)我想在課堂上說話時，她會用嚴(yán)厲的眼神看著我，時刻提醒我不要說話。除此之外，史先生對自己的作品也很認(rèn)真，尤其是上古詩詞課。
據(jù)我所知，我們學(xué)校其他班級的班主任首先要求學(xué)生讀幾遍古詩，然后簡單地講了古詩的翻譯，并要求學(xué)生寫下關(guān)鍵詞的意思，然后結(jié)束。史老師不僅做了以上的工作，還讓我們把具體的.譯文抄下來，以便我們更好地理解古詩，更容易地記住它們。因此，她會稍微推遲上課。很多同學(xué)都認(rèn)為石老師很壞，但我想對他們說:石老師雖然占用了我們一點(diǎn)點(diǎn)的休息時間，但你也要知道，她在占用我們時間的同時，也占用了自己的休息時間。在此期間，她完全可以像其他老師一樣上課，然后去休息，但石老師沒有這樣做。這意味著這都是為了我們好！”
說實話，我為有這樣一位為我們犧牲了自己的班主任感到非常自豪。這是我的老師，石老師。
我的老師五年級作文 29
吳老師是我的賞能老師，比較幽默，自己也特別喜歡笑。
吳老師是個女生，帶了一個圓圓的眼鏡，她的個子比較高，每天會涂一點(diǎn)口紅，眉毛特別黑，我覺得應(yīng)該是專門用了化妝用的鉛筆涂過的，看上去特別精神。吳老師喜歡穿旗袍，就像古代人穿得那種旗袍，特別像吳老師平常教我的古詩詞里面的古代人物的打扮。
吳老師講課時特別幽默，時常引得我們哈哈大笑，因為我也喜歡幽默，所以我覺得吳老師講的課很有趣。吳老師經(jīng)常用游戲的方式帶領(lǐng)我們在課堂上發(fā)起各種挑戰(zhàn)、辯論、即興演講。我們在下課的時候或者有時間的時候就帶我們玩一些游戲，比如有飛花令、數(shù)獨(dú)、逢7，還有算二十四點(diǎn)……還會給我們帶棋過來下，可以帶圍棋、象棋、五子棋、飛行棋、蛇棋……吳老師喜歡引導(dǎo)我們的服務(wù)意識，讓我們學(xué)會自己打掃教室衛(wèi)生，同學(xué)們都爭著去做。吳老師很愿意幫助我們，帶去不會的`作業(yè)她會教我們，還很尊重我們，一旦發(fā)生爭吵或者矛盾，吳老師首先第一時間聽從我們的意見，引導(dǎo)我們解開矛盾。
這就是吳老師，我喜歡她的幽默，喜歡她輕松的課堂。
我的老師五年級作文 30
我最崇拜的一個人就是我的鄧?yán)蠋煟嚴(yán)蠋熼L得好，普通話說得好，語文課講得好，舞跳得好，我眼里的鄧?yán)蠋�，是由無數(shù)個好加起來的一個完美無缺的人。
鄧?yán)蠋熼L得中等，但中等得不矮，中等得勻稱、恰當(dāng)。老師的頭發(fā)被她洗得很香，一年四季都香飄飄的，加上鼻梁上架了一副眼鏡，就一股擋不住的文人氣息。
鄧?yán)蠋煹奈璧缚梢悦缘挂黄恕?/p>
鄧?yán)蠋煹奈璧感b在一個紅紅的袋子中。她取出來時，總會把帶子拆好放入口袋，而不是團(tuán)巴團(tuán)巴亂塞。她跳舞之前會練習(xí)一下基本功，她練的樣子很像一朵白云很輕很輕。
老師不喜歡在她跳舞時打擾到了她，有一次我和一個同學(xué)邊看她跳舞邊嘖嘖稱贊，她大發(fā)雷霆地說：不要吵我了，如果再吵我就生氣了！在我看來，她說這話的樣子竟然也是那么迷人，我們倆一溜煙跑了。
老師跳著跳著不見我們了，趕緊尋找起來，我們又偷偷地冒出來，鉆到老師面前大聲喊：鄧?yán)蠋熀�！鄧�(yán)蠋熜χ罅宋覀兊?鼻子：大壞蛋！那樣子那么溫和，那么有愛，剛才的怒火一下子煙消云散了。
這就是我喜歡的鄧?yán)蠋煛?/p>
我的老師五年級作文 31
邊老師是我的作文老師，他今年三十九歲。個子不高也不矮。一張白皙的臉上掛著一雙迷人的眼睛，一副金色的眼鏡顯得很有學(xué)問，邊老師最引人注目的是眉心中間有顆黑痣，據(jù)說眉心中間有黑痣的人很聰明。怪不得邊老師那么博學(xué)多才。
邊老師工作非常認(rèn)真。就拿那一次說吧邊老師為了讓我們寫好植物，帶我們?nèi)バ^(qū)里認(rèn)識了很多植物，我們了解了植物的根、莖、葉、花。還給我們講根莖葉花的作用，她講得滔滔不絕，我們聽得津津有味。通過她的講解，我們知道了銀杏樹的葉子像一把小扇子，梧桐樹的葉子像巴掌，牽牛花的葉子像愛心。邊老師的話就像一個魔法棒，讓我腦洞打開�；亟淌液笪乙幌伦泳蛯懥藟堑臓颗；�，發(fā)現(xiàn)原來不會寫作文的我洋洋灑灑的寫了三大篇。原來寫作文兒一點(diǎn)兒也不拿，我真是感謝邊老師啊，她帶我走進(jìn)了作文的大門。
邊老師還很幽默。有一次作文班的馬瑞彤已經(jīng)寫完作文了，可我還沒有寫完，我和他玩兒了起來邊老師給我講了一個故事:有個放羊的和一個砍柴人，他們倆說起話了，到了傍晚羊群吃得飽飽的�？墒强巢竦腵卻空手而歸。邊老師沒有批評我，但老師的話像小錘一樣敲打著我的心，讓我認(rèn)識到自己的錯誤。
我喜歡邊老師，更喜歡認(rèn)真工作的邊老師。
我的老師五年級作文 32
咱們班的班主任那是真的叫一個好呀！我們的班主任有時很幽默，有時很和藹，但你要是把她惹毛了，她就像一頭兇猛的獅子，我悄悄告訴你，她很嚴(yán)。
我的班主任有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，那小小的嘴，高高的鼻梁和一張能說會道的嘴，說的我都煩死了，她喜歡穿裙子，特別是那種古風(fēng)的可美了，有一種十八歲的青春。
每次早上，老師就像保安一樣，在門口守著來收家庭作業(yè)，做完的有了通行證進(jìn)來，不合格出去，什么時候合格就進(jìn)來，不合格出去，什么時候合格就進(jìn)來，不合格者家長接回去走人，每次聽到走人這兩個字，心里十分害怕，我的班主任就是這樣說一不二的人。
我的班主任有時也很溫柔，有一次我的書法很亂，老師卻很溫柔的`對我說：“孩子，你人長得這么漂亮，字怎么這樣呢？如果別人看見了你的字，人家還以為你是丑八怪了，”聽了這話，我悄悄地練習(xí)寫字，可是怕班主任再這樣對我說。班主任的耐心教導(dǎo)讓我上進(jìn)了許多，在這里我要謝謝你！我的班主任——匤老師
我喜歡我的班主任，更喜歡匡老師對我的一言一行。
我的老師五年級作文 33
老師是園丁,老師是母親,這話一點(diǎn)也不假,楊老師就是這樣一位對學(xué)生既像園丁又像母親的人,給我留下了深刻而美好的記憶。
有一次，我們班里的一個同學(xué)李金行很晚還沒來，嚇得老師的'心加快速度砰砰直跳，并且反復(fù)向外張望，老師很擔(dān)心他的安全，立刻叫我和她去找。老師下樓時，我能感覺到老師心里很急，她仿佛在想：快點(diǎn)，再快點(diǎn)。我走到三樓，學(xué)生已做到了二樓，可見那速度比飛還快。老師趕了電瓶車，讓我坐到車上，走了一會兒，我看見了李金行的影子，他正慢悠悠，我告訴了老師，這時，楊老師才如釋重?fù)?dān)，松了一口氣說：“總算看到他了”。我告訴老師說我先走了，老師不放心我，跟我們一起回到了學(xué)校。
每當(dāng)我們搽玻璃時，楊老師反復(fù)囑咐我們慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，小心，別摔著。如果我們夠不著，她就幫我們擦，有的學(xué)生站得高她還會抱我們呢？我們每個人的心里都在老師那溫暖的關(guān)懷下很幸福。
她對我們的愛，像春天里的一場雨，給我送來沖出泥土的力量；像黑夜里的一盞明燈，給我指引方向；像寒冬里的一抹陽光，給我?guī)頊嘏Ｔ诖�，我想對徐老師說一句：楊老師，我愛您！
我的老師五年級作文 34
我們的老師叫高老師，她眉清目秀，常常穿著天藍(lán)色的外衣，脖子上系著一條顏色各異的圍巾。一雙炯炯有神的大眼睛，閃爍著柔和的光芒。有一張能說會道的嘴巴，白凈的臉上總是掛著和藹可親的笑容。
高老師平時跟我們有說有笑，可到上課時就立刻變得嚴(yán)肅起來。
記得第一次上課的時刻，我的'膽子很小，上課時不敢舉手發(fā)言，每當(dāng)這時，高老師的眼睛好像會說話似的，總是流露出一種鼓勵的目光，這目光仿佛在對我說：“勇敢起來吧，即使答錯了，我也不會責(zé)備你們的。是老師的目光給了我敢氣，給了我毅力，當(dāng)我舉手回答問題時，心里像一只小兔子上下亂跳著。只聽見高老師充滿微笑的對我說：“你回答的很正確”頓時教室里響起了雷鳴般的掌聲。
在學(xué)習(xí)上，她對我們的要求十分嚴(yán)格。每當(dāng)我們做錯題目時，她不厭其煩的給我們講解它的意思。過后，還要我們重新分析它的原因。
啊！教師的事業(yè)是美好的，教師的事業(yè)是崇高的，幸勤的園丁不斷的給我們傳授著新的知識，使我們在知識的海洋里快樂的學(xué)習(xí)和成長！
我的老師五年級作文 35
每一個學(xué)生心里必定有一位最愛的老師，當(dāng)然，我也不例外。她，頭發(fā)燙的卷卷的。她，有一點(diǎn)矮矮的。她，因為近視所以戴著隱形眼鏡。她，最愛觀高跟鞋。她，也很愛穿裙子。她，就是大名鼎鼎的陳信老師。
壞學(xué)生看到她就像貓一樣乖，她最愛在我們班搞笑，但是，她不希望其他人知道，是很顧形象的老師。老師平常上課都很放松，也很愛搞笑，每次上課時，全班總是都充滿哈哈哈的笑聲，想到還會想笑呢!而且只要活動我們都很興奮，因為老師會讓我們玩很多游戲，雖然作業(yè)很多，不過我們還是很喜歡活動課呢！
我們班都很皮呢!每次上老師的'課都會趁老師不在，偷偷的聊天!但是我們都不用探出頭，只要聽到高跟鞋“的、的、的”的聲音，就要趕快跑回座位做好，安靜的坐著看書!我們班上的女生，頭發(fā)常亂掉，老師都會教我們怎整理喔!我跟老師之間有難忘的事呢!例如：在我初一年級的時候，跑到老師面問一些社會知識，那時候因為網(wǎng)上有些新名詞不清楚，老師總是為我解釋老半天呢!
剩下幾個月就要離開了，要離開一定會舍不得，尤其是這一位老師，我，想要讓老師知道，我很喜歡她老師的幽默、外表、個性，和最重要的一起相處的回憶，我都不會忘記這位最重要的老師!
我的老師五年級作文 36
我們班的語文老師名叫姚婉萍，大家都親切的叫她姚老師。
姚老師有著一頭金色的秀發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，笑起來讓人感到和藹可親，好看極了。
姚老師的知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗十分豐富，上起課來生動有趣。我尤其愛姚老師的課。她向我們講解的時候總是那么的幽默風(fēng)趣，引人入勝，使我興趣盎然。
很多原本不喜歡寫的同學(xué)，通過姚老師的指導(dǎo)，都漸漸地愛上了。就拿我們班的何林臻同學(xué)來說，他是個聰明的學(xué)生，可他的得分卻總是很低。他不喜歡構(gòu)思題材，不愿看書，寫總是寫幾十字就草草了事。姚老師知道后，專門輔導(dǎo)他的：每天放學(xué)，姚老師都會擠出半個小時來教他寫，向他講述寫作的方法；每次上課，老師都會叫他上講臺把自己的讀出來，讓同學(xué)們點(diǎn)評……就這樣過了半個學(xué)期，何林臻同學(xué)現(xiàn)在不但喜歡寫，而且他的每篇都有九十分以上。
這個學(xué)期，姚老師憑著自己的努力和上課時的`生動，在“骨干教師課堂教學(xué)展示”的活動中，獲得了廣州市的二等獎，班里的同學(xué)知道，都為老師感到高興。
我為我有這樣一位語文老師而感到自豪。
我的老師五年級作文 37
我們的英語老師有一個最大的特點(diǎn)，就是她的英語說得很好聽。英語老師會讓我們跟她一起唱英文歌。在三年級的時候，我們不會的單詞都問她，她總是一個個耐心地回答我們。
不過，英語老師有時候有點(diǎn)兇。記得有一次，我們班上有一位同學(xué)上課很愛講話，我正在寫著作業(yè)，突然，“啪”地一聲，只見英語老師重重地拍了一下講臺桌，眼睛瞪得大大的，似乎眼珠都快要爆出來了，頭上好像有好多火苗在燃燒，我仿佛聞到了火藥的味道�！靶，你在干什么？現(xiàn)在是講話課嗎？你給我回答作業(yè)本第8頁的第三題�！毙慢吞吞地站了起來，支支吾吾了半天，也沒有說出答案。英語老師被氣得無語了，就讓小c坐了下來。
我的英語老師雖然有時很嚴(yán)厲，但是她從來沒有批評過我，而且對我的'待遇比課代表還好。
每次發(fā)作業(yè)本，都會說：“文妍，你把作業(yè)本發(fā)一下，順便把抄寫本也發(fā)下去�！逼綍r發(fā)試卷的時候，也不是叫課代表而是叫我，我感覺老師對是我滿滿得信任。嘿嘿，每次上英語課總是讓我感覺棒棒的！
我的老師五年級作文 38
她，胖胖的，頭發(fā)總是散著垂到肩上，眼睛大大的，像黑葡萄一樣，帶著一個圓形的眼鏡。圓圓的臉蛋，笑起來嘴邊有個小酒窩，可好看了。她就是我的語文老師一一洪老師。
洪老師對我們的要求非常嚴(yán)格。有一回，我忘記背誦課文了，被她給抽查到了。我站了起來，開始背“：觀一一潮，呃，錢塘江大潮，自一一古以來被…稱為…”老師一看到我背得這么不流暢，就知道我昨晚肯定沒去練習(xí)背。她說道“：我相信你會背的，你今天下午再來我這背，我相信你努力的話一定能背會的！”在老師的期待和嚴(yán)格要求下，我只能跟自己說一定要努力學(xué)習(xí)。
洪老師不但對學(xué)生要求嚴(yán)格，而且獎罰分明，從不偏袒任何一位同學(xué)。一次上課時，班長同學(xué)悄悄地跟同桌說了幾句什么，很不幸，她這個小小的動作被老師捉了個正著。她立刻板起面孔，嚴(yán)肅又不失幽默的批評道“：我們的班長同學(xué)好忙喲，還得邊上課邊做同學(xué)的.思想工作呀！”同學(xué)們一愣，接著不約而同地哈哈大笑起來。班長同學(xué)卻早已漲得滿臉通紅，不好意思的低下頭去。隨即洪老師眉頭一皺，眼睛一瞪，大家立時安靜下來了，繼續(xù)全神貫注地聽講。
這就是我的語文老師一一洪老師，我們都很喜歡她！
我的老師五年級作文 39
我的老師頭發(fā)是波浪形的，眼睛大大的。她是學(xué)校的副校長，工作很忙，但她總是想方設(shè)法抽出時間來關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。有一次，我們班有個同學(xué)預(yù)習(xí)作業(yè)沒完成，于是，王老師就罰他重寫一遍。后來，他再也沒有不做預(yù)習(xí)作業(yè)的情況了。我也曾經(jīng)遭遇過這樣悲慘的命運(yùn)。那天，王老師在教室里對我們鄭重宣布，如果哪一個同學(xué)看拼音寫詞寫錯了，就要把當(dāng)天的作業(yè)重寫一遍。我寫作業(yè)經(jīng)常會粗心，因此聽了老師的'話以后就非常擔(dān)心。我小心翼翼地寫著作業(yè)，終于完成了，我大大地松了一口氣�？墒�，沒想到才過了一節(jié)課的時間，我就被王老師找去了。哎呀！我還是寫錯了一個字。站在老師面前，我羞愧難當(dāng)。王老師輕輕地拍了拍我的肩膀，對我說：“寫作業(yè)的時候一定要細(xì)心，只有平時養(yǎng)成好習(xí)慣，才能學(xué)得更輕松。”我從老師大大的眼睛里看到了她對我殷切的期望，我一下子明白老師的苦心。
最后，我還要告訴你，如果她上課時臉色突然變了，你就要小心了，說明你上課沒有認(rèn)真聽講，你得趕緊改正，否則，她就要對你下“毒手”了。（其實就是突然讓你回答問題）。如果哪一天，她來教你的話，你一定要當(dāng)心，一定要當(dāng)心哦！
其實，我真的非常喜歡我的語文王老師！
我的老師五年級作文 40
唉！又開學(xué)了。我以為是楊先生教我們的，沒想到我們的數(shù)學(xué)老師是李老師。
當(dāng)我看到李小姐嚴(yán)肅的表情時，我渾身是汗。李小姐身材苗條，說話很流利。她還戴了一副近視眼鏡，偶爾笑起來很好看。在學(xué)校的第一堂課上，我有一種非常不好的感覺。果然，她真的.很好。再說說昨晚的第二節(jié)課。老師講解一道難題的時候，下面有很多人在說話，教室里很吵。只聽“啪”的一聲，教室立刻安靜下來。老師生氣地說：“好像你們都知道，不用我說了。是的，你今晚必須完成一個單元。如果你不能完成它，你就不能離開課堂。��！教室立刻像鍋一樣炸開了。這不是殺我們！你知道，離下課只有十分鐘了。別無選擇，只能按照老師的要求盡快完成作業(yè)。我真的很倒霉。
鈴響了，一個同學(xué)不見了，老師著急地說：“我們分頭去找他吧。”。我和同桌在門口發(fā)現(xiàn)的。哦，我得好好感謝他。要不是他，我還不知道李老師什么時候會折磨我們呢！�，F(xiàn)在我們終于可以好好睡一覺了�？磥砝蠋熯�是很關(guān)心同學(xué)的。
我的老師五年級作文 41
我的體育老師，他三十出頭，皮膚非常的黑，個子高高的，濃眉大眼，一臉落腮胡，酷似張飛。平時我們都叫他“黑�！崩蠋煛�
有一次“黑�！崩蠋燁I(lǐng)著我們?nèi)ゲ賵雠苋�，我跑了兩圈就精疲力竭了，坐在一旁大口大口地喘著粗氣。在一邊的“黑�！崩蠋煕]看出一點(diǎn)累的模樣，在一旁說：“學(xué)生嘛，就應(yīng)該多多的鍛煉，這樣才能增強(qiáng)體質(zhì)。”
“黑�！崩蠋熣f話時的聲音也十分的響亮，別的體育老師叫學(xué)生站隊時是吹一下哨子。而我們的'黑牛老師喊一聲“站隊”，我們就會乖乖的排好隊，一動也不敢動。別看著一喊，那音量比大貨車的鳴笛聲還大。
“黑�！崩蠋煹钠馐植缓茫幸淮卧隗w育課上，“黑�！崩蠋熥屛覀�?nèi)グ尾賵錾系碾s草。甲班總是能第一時間把雜草拔完，可是我們乙班直到過了時間還是沒有把雜草拔完，“黑�！崩蠋熍苓^來生氣的問：“我還特意的給你們挑了一塊兒雜草少地方，但是你們到現(xiàn)在還沒拔完。我真是讓我太失望了。”
這就是我們的“黑�！崩蠋�，你喜歡我們的“黑牛”老師嗎？
我的老師五年級作文 42
老師有時候會很溫柔，有時候會很嚴(yán)厲，老師就像我們的父母一樣，管著我們，教育著我們。
我的老師姓曾，有一頭金黃的頭發(fā)，圓溜溜的大眼睛，尖尖的下巴。我的老師就是全班的.女神，人人都喜歡她。曾老師是一個很嚴(yán)厲的老師，只要有人犯錯的時候，老師會很嚴(yán)厲地批評他，懲罰他。比如：那個人就是我。
四年級的時候，曾老師讓我送一些稿件到廣播室，可我不知道廣播室在哪，膽子又小不敢問，就隨便送到了一個有許多文件的地方�；氐浇淌液�，曾老師在找我，她說廣播室的老師打電話來，稿件怎么還沒有送到。聽完我的描述，曾老師一臉驚嚇，說我送到了文印室去了，老師瞬間生氣，火冒三丈，在全班面前罵了我一頓，還懲罰我抄《小英雄雨來》一遍。
后來，老師把我叫到辦公室，告訴我：“楊妮，你下次一定要記住，先問清這是什么地方，再把東西給別人”。她又給我減去了罰抄的內(nèi)容，只要把《小英雄雨來》的第一頁抄好，就可以了，提醒下次一定要注意。
這就是我的老師啦！一個負(fù)責(zé)的老師，一個親切和藹的老師，也是一個大公無私的老師。
我的老師五年級作文 43
有許多令我尊敬的老師，比如：滔滔不絕的語文老師，嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師，以及一跑起來像是一陣風(fēng)的體育老師……但最令我記憶猶新的老師是我的副校長——陳永富老師。
陳老師長著一張?zhí)咸喜唤^的嘴巴，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，還有著一對“千里耳”。
陳副校長既是我的音樂老師，還是語文代課老師。在上音樂課的時候，他彈得一手好鋼琴，那琴聲，像是高山流水一般，柔情似水，又像是海水奔波而來，激情蕩漾。在上語文課時，他總是把內(nèi)容說得非常詳細(xì)，還常常說一些小故事，大道理，用著幽默的話語在語文這片廣闊無邊的'大海中遨游。他還經(jīng)常給我們講一些社會中的真實事例來告誡我們社會的的險惡，在他的課上到處充滿著歡聲笑語。
在生活中，他曾救過一位落水的兒童和一位落水的老人。他只要一看見有人遇險，就會奮不顧身的去救助遇險的人，不惜自己的生命，只要有人需要幫助，他就算有很急的事情，也會先放在一邊，幫助完后，他才會去做自己手中的事。他做的雖然都是一些微不足道的小事情�？伞靶切侵�，可以燎原”。這些小事結(jié)合在一起就變成了一個善良的人。
這就是我的副校長，在社會中，他是一個好人，在課堂上，他是一位好老師。
我的老師五年級作文 44
教過我的老師有很多，但我最喜歡的就是馬老師
她的皮膚白暫如玉，眼睛像星星一般明亮，通過這雙眼睛我感受到了她的溫暖，和藹可親！老師的眼睛是心靈窗口！她總是穿著淡色的`連衣裙，搭配一雙黑色高跟鞋，顯得既活潑又不失優(yōu)雅，扎著一個丸子頭，很漂亮！
她的聲音洪亮，上課時我開小差都會被她的聲音吸引回來，她下課非常準(zhǔn)時從來不拖堂，只要一上課，老師走進(jìn)班里就會用她那嚴(yán)肅的表情，緊盯著我們看，如果有人不安靜老師就會用她那洪亮的聲音喊一聲：安靜！教室里頓時鴉雀無聲！老師在上課時很嚴(yán)厲，但一下課她就會和我們打成一片！
那天，是四年級在校的最后一天，因為我要轉(zhuǎn)學(xué)了，放學(xué)后老師把我叫到辦公室對我說：“你知道嗎？老師很舍不得你，你到了那邊要認(rèn)真學(xué)習(xí)，把身體養(yǎng)好，不要吃零食，對身體不好，你一定不能生病知道了嗎？”說著老師的眼睛濕了，我也不由自主地買了起來。
老師，雖然我轉(zhuǎn)學(xué)了，但我會永遠(yuǎn)住您對我的教誨，好好學(xué)習(xí)，取得好成績！
老師有時溫柔有時嚴(yán)厲，但她永遠(yuǎn)是我心目中最好的老師！
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