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【熱門】教室作文500字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的教室作文500字4篇，歡迎大家分享。
教室作文500字 篇1
快樂的暑假過去了，新的學(xué)期也開始了，隨著時間飛快的流逝，我不但升上了四年級，也換了新教室。其實，我對新教室的第一印象不太好，因為里面有點臟亂，而且很悶熱，就像坐在一個大悶鍋里上課，一直流汗。
我們的新教室四年六班，位在教學(xué)樓三樓。返校日那天，老師和我們?nèi)噘M了九牛二虎之力，來來回回好幾趟，才把所有的.東西搬到新教室，同學(xué)們個個氣喘吁吁， 汗流浹背。接著，開學(xué)的這幾天，陸陸續(xù)續(xù)的開始打掃，還幫忙作美勞作品，美化布置教室，相信再過幾天，我的新教室一定會變的美侖美奐。
新教室的外面，有一條長長的走廊，走廊上有六間教室，其中的一間就是我的新教室，隔壁的一間則是四年五班，其他四間，有三間是自然科教室，一間是教具室。 有時，會有高年級的同學(xué)在自然科教室里上課，但是他們不會在這條走廊上活動。雖然，這么長的走廊只有兩個班級，有點冷清，不過我們的游戲空間就變大了。
走廊再出去，有一個突出的露臺，下課時可以到此透透氣，活動筋骨，三五好友談天說地，更是一種享受。這個露臺上，有幾張桌子和幾把椅子，不但可以玩“老師說”游戲，也可以坐在椅子上休息。有時，涼風(fēng)徐徐的吹來，閉上眼睛放輕松，享受這短暫的美好時光，真是太棒了！
雖然我們的新教室是全校公認(rèn)最西曬、最炎熱的地方，但是冬天時，卻是最溫暖的一間教室；雖然我們的新教室很陰暗，但是午覺時比較容易睡著。我很喜歡我的新教室，因為再上一層樓就是圖書館，可以常常去看書，非常方便。相信不久之后，我一定會成為一位“飽學(xué)之士”了！
教室作文500字 篇2
“嗡嗡嗡”數(shù)學(xué)課上，我的耳邊忽然響起了一陣奇怪的聲音。我抬頭一看，原來是一只馬蜂來到了教室。
這只馬蜂身穿一件黃黑相間的“鎧甲”，兩根天線似的觸角豎在腦袋上，特別神氣！最引人注目的，卻是它的超級武器——一根又細(xì)又長的毒針！它似乎注意到了我在盯著它，便在我的頭頂上方盤旋起來。
我的心頓時提到了嗓子眼兒，心中默默祈禱著：“馬蜂啊，請你快點離開吧，千萬別落到我的頭頂上呀！”可是，馬蜂似乎知道我心里在想些什么，竟然“膽大包天”地落到我的頭上！我頓時嚇得一動也不動，生怕馬蜂“買一送一”，再在我的頭上留下個“大燈泡”！我的同桌看到后，嚇得尖叫起來，馬上坐到了離我“十萬八千里”的'地方。數(shù)學(xué)楊老師看到馬蜂后，連忙把馬蜂趕跑了。
我松了一口氣，心想：馬蜂應(yīng)該離開教室了吧！想到這里，我高興了起來�？墒菦]高興多久，我又看到了那個熟悉的身影。只見它先在空中翻了個跟頭，做起了“馬蜂式廣播體操”。它一會兒飛到這個同學(xué)的頭頂上，一會兒又去另一邊兒湊湊熱鬧。隨著“演員”的飛舞，一陣陣尖叫聲不絕于耳�！把輪T”聽到尖叫后，表演得更賣力了！不過，我們這些“觀眾”可都是提心吊膽的，生怕自己大難臨頭！
馬蜂在我們的教室“表演”了一陣子后，終于離開了，我們提著的心也可以放下了！
我真希望我們的教室再也不會被馬蜂“光顧”了！
教室作文500字 篇3
丁零零，上課鈴響了，我們靜靜地等待老師來上課�？粗晃晃宦犝n老師走進了教室，還不見湯老師的身影，我心急如焚：湯老師到底干什么去了，怎么還不來上課？是不是太累了，睡著了，還是課前沒有準(zhǔn)備好，去準(zhǔn)備上課的材料了？
一分鐘過去了，兩分鐘過去了，湯老師終于出現(xiàn)在我們眼前了，“哈哈哈……”爆豆般的笑聲一下子充滿了整個教室，教室里立刻沸騰起來。我仔細(xì)一看，原來湯老師的嘴角邊有一粒米飯，像個小丑。我們捧腹大笑，有的上氣不接下氣，有的合不攏嘴；有的差點兒跳起來，有的前俯后仰；有的肚子都疼了，笑得喘不過氣來，有的眼睛都紅了，笑得直流眼淚；有的開懷大笑，有的抿著嘴笑，滿教室滾動著笑聲。
湯老師提高了嗓門問道：“同學(xué)們，你們?yōu)槭裁葱Φ眠@么開心？”
“您……您……您的臉上有一粒米飯！”我們氣喘吁吁地答到。
湯老師用手抹去了臉上的米飯，風(fēng)趣地說：“米飯也進教室學(xué)習(xí)了！你們猜，剛才老師去干什么呢？”
有的`說：“您可能餓了，去餐廳吃飯了，這樣才能精神飽滿地上好課。”
有的說：“您可能去準(zhǔn)備了，讓課上得更精彩！”
有的說：“今天要聽課，您去打扮了�！�
湯老師神秘一笑，說：“我是故意把米飯粘在臉上，是——”
“哈哈！湯老師的‘陰謀詭計’被我們揭穿了吧！”小精靈胡亞蘭情不自禁地喊道。
哦，原來湯老師是為了我們能寫好作文，而有意令我們大笑的，我們恍然大悟。
一粒米飯悄悄地走進教室，又匆匆地走了，但湯老師那精彩的作文課卻深深地留在我的腦海里。
教室作文500字 篇4
在窗前，天宇的蒼穹下劃下一道白色的銀線。回想著以前的花開花落，此時早已物是人非。我的眼睛瞬間定格在那道白線上，牽扯著我的思緒。
穿越時空的隧道，我來到了一間小屋，那里曾是我的教室。透過層疊的.數(shù)目總能在那古舊的深褐色的木桌上留下一道斑斕，這是小時候最美、最舒服的風(fēng)景。我望著那曾經(jīng)擺著教書用品的經(jīng)久不衰的講臺，那時一個不高不矮，臉上早已爬滿了絲絲皺紋的女教師總在那里停留，響亮的聲音充斥這整個教室。殊不知，她那原本烏黑的秀發(fā)變成一頂失去光澤的頭發(fā)，還夾雜著幾根銀色的白發(fā)。那刺眼的白發(fā)令我感慨良久，這可是她教育學(xué)生多年的結(jié)晶，記載著她早已消失的風(fēng)華正茂。
我繼續(xù)徘徊著，那早已褪了色的黑板經(jīng)過歲月的考驗，剩下的只有小時候最簡單的加減乘除的字跡。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，那由白色粉筆點綴的一筆一劃不也是一根根白色的銀線嗎？它們在黑板上滾動著，跳躍著，早已習(xí)慣在黑板上奮飛的日子了。
雙腳重復(fù)著同樣的動作——步行、向前、行走。累了，倦了。于是我走向那曾經(jīng)我的座位，依稀可見那“天天向上”的用筆深深地刻在上邊的筆跡。那時我和同桌總愛拿著一根白線纏繞在指尖玩著那不知名的游戲。
教室的“白線文化”，令我大開眼界。人們雖然總贊嘆那五彩斑斕的咸，但最想要得到的還是白線，因為白線真實、質(zhì)樸、單純。
我回到現(xiàn)實里來，那窗外的茉莉花隨著微風(fēng)輕拂劃下一道美麗的弧線，那也是白色的線。
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