我想當(dāng)一名老師作文合集15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的我想當(dāng)一名老師作文，歡迎大家分享。
我想當(dāng)一名老師作文1
我時(shí)常憧憬著這樣一個(gè)畫面——我手中的畫筆在畫板上涂抹著七彩，旁邊待著一群可愛又活波的小天使們，我正在優(yōu)雅地他們傳授知識(shí)……
是的，我想當(dāng)一名美術(shù)老師，我從小就熱愛繪畫。七彩的顏料是那么引人入勝，那么精妙神奇。興趣的驅(qū)使，后來我參加了漫國班。對(duì)美術(shù)有了更深的了解與感知。原來，藝術(shù)是來源于生活，但又高于生活。畫家所“涂抹的每一幅畫所蘊(yùn)含的深意，都能通過“另一種更形象的形式直擊每個(gè)人的靈魂深處，比蒼白的文字更有影響力！畫里所涂抹的真、善、美，正在每個(gè)人的心中萌芽，為社會(huì)傳播正能量，讓直善、美住進(jìn)大家心！
俗話說：真善美要從娃想那解起！祖國的小花骨兒需要也用藝術(shù)的養(yǎng)分去呵護(hù)成長，讓他門的人生變得絢麗多彩，沁滿芬芳、而不是滿身銳刺！當(dāng)美術(shù)老師的理想萌芽就此生根發(fā)芽！
前往理想的道路，必然有許多阻擋，此時(shí)，行動(dòng)則是最好階梯。
每天上學(xué)下學(xué)的路上，我注視著旁邊向后倒退的一草一木，一棟樓一堵墻，每一點(diǎn)細(xì)節(jié)我都細(xì)細(xì)觀察，記在心中。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)了：路邊的花有的含苞待放有的怒放，是不一樣的；路邊的草是隨風(fēng)搖擺的，不是像一根根刺一樣的；路邊的樓不一定是筆直的，稍微會(huì)有些棱角的'……我覺得自己小有成就，便攤開一張又一張畫紙，拿在紙上蹭蹭地畫起來，把我學(xué)到的、看到的、想到的統(tǒng)統(tǒng)畫下來！我要在紙上描繪出上下學(xué)時(shí)路邊美麗的風(fēng)景。
我堅(jiān)信只要一步步積累，一步步在紙上蹭蹭地畫，始終能筑起通向理想的橋梁……
我想當(dāng)一名老師作文2
老師是園丁，辛勤地培育祖國的花朵；老師是燈塔，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸；老師是蜜蜂，為我們采集甜蜜的碩果。
所以，在我的心里，有著一個(gè)夢(mèng)想：當(dāng)一名合格的老師。但是，老師會(huì)那么好當(dāng)嗎？答案是否定的。想做好老師，就要做到以下幾點(diǎn)。
一、知識(shí)淵博。當(dāng)老師，是要去教導(dǎo)他人，如果我們沒有知識(shí)，那又如何去教導(dǎo)他人？想要知識(shí)淵博，就必須學(xué)好每一科，不要偏科。
二、多讀書，讀好書。每一個(gè)當(dāng)老師的不會(huì)不希望自己的學(xué)生成績(jī)好，但是，好成績(jī)不會(huì)像大白菜一樣一找一大把。要想成績(jī)好，只能多讀書，讀好書。而老師自己要以身作則。
三、有一顆“初心”。為什么有的人成了明星、科學(xué)家和舞蹈家，有的人卻成為了強(qiáng)盜、小偷呢？就是因?yàn)樗麄儧]有守護(hù)住自己的“初心”�！度纸�(jīng)》里有一句話：人之初，性本善。人在剛開始的時(shí)候是最純真的，到后面因?yàn)榉N種原因被“金錢”和“美色”所蒙蔽了。所以，想要做一名合格的老師，就要教會(huì)自己的學(xué)生守住初心。
我想，等我當(dāng)了老師，學(xué)生們的課堂將不再僅限于教室，而是大自然；我想，等我當(dāng)了老師，學(xué)生們將不再為不善言辭而煩惱，而是侃侃而談，講出令人羨慕的言語。這是我的愿望，有時(shí)想想都覺得是多么的美好而幸福，所以我會(huì)牢牢地記住這個(gè)平凡而偉大的夢(mèng)想。
我也清楚地知道，想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想并不容易。在這過程中，或許會(huì)有挫折，或許會(huì)有失敗，或許會(huì)有傷心，但是，我相信：只要堅(jiān)持，就一定能成功！老師這個(gè)理想將促使著我前行，勇往直前，走向美好的未來。
我想當(dāng)一名老師作文3
童年是幸福的，童年充滿了歡樂，童年有著很多很多對(duì)理想的追求。我也曾有過很多夢(mèng)想，比如做白衣天使或者做一名老師，教育育人。
教師是一個(gè)很神圣的和受人尊敬的職業(yè)。羅國杰曾說過這樣一句話：“老師就像蠟燭，燃燒自己，不斷地消耗，照亮別人的路；像一支粉筆，播下智慧的種子，傳遞知識(shí)的人，并逐步穿著自己的；像梯子，讓一個(gè)人走他的肩膀爬上最高的山峰，把勝利的果實(shí)。”雖然做老師并不是那么地容易，但是當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己教出來來的學(xué)生各方面都市那么優(yōu)秀，你就會(huì)感到欣慰。
如果我是老師，我會(huì)用微笑面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，學(xué)生上課講笑話，不要批評(píng)他，用眼睛提醒他，別再說話。我要上好每一堂課，豐富學(xué)生們的知識(shí)，讓他們翱翔在知識(shí)的海洋中。
如果我是老師，我不會(huì)把成堆的作業(yè)給每個(gè)人，學(xué)生需要更多的自由空間，我要給他們靈感和啟示。我會(huì)帶他們到大自然的懷抱，理解游戲人生的真理。
如果我是老師，我會(huì)照顧的學(xué)生一個(gè)真誠的愿望。我會(huì)讓他們認(rèn)為我是他們中的一員，希望同學(xué)們能把我當(dāng)作姐姐，有什么問題都可以向我說，與他們分享快樂，有麻煩，我去幫他們。
我非常喜歡教師的工作，我有時(shí)做夢(mèng)也夢(mèng)到成為了一名教師，站在講臺(tái)上給學(xué)生們上課。醒來，回想下，也覺得很有趣！
如果有一天我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我要用自己的知識(shí)來教一批學(xué)生，讓他們?cè)賯魇谧约旱闹R(shí)給其他人。在那個(gè)時(shí)候，我教過的學(xué)生將在自己的工作崗位上默默為建設(shè)繁榮的祖國而奮斗。
為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，從現(xiàn)在開始，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
我想當(dāng)一名老師作文4
人人都說：“老師是一名辛勤的園丁，栽培著千萬朵祖國的花朵；人類靈魂的工程師�！蔽业睦硐胝钱�(dāng)一名老師。
我好想當(dāng)一名老師！看著老師正在辛勤地改著我們的作業(yè)，我心中總會(huì)油然而生一種莫名的沖動(dòng)：我也好想當(dāng)一名老師！那樣我就可以批改很多的作業(yè)，能讓我的筆跡留在各個(gè)同學(xué)的作業(yè)本上。能夠知道同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)不同的想法，不同的態(tài)度。
我好想當(dāng)一名老師！那樣我可以把我所學(xué)的學(xué)習(xí)方法、精華知識(shí)傳授給同學(xué)們，教給同學(xué)們不同的學(xué)習(xí)方法和許多有用的知識(shí)。還能夠威風(fēng)地站在比地面高出1分米的3尺講臺(tái)上，看著下面幾十個(gè)渴望獲取新知的面孔，那時(shí)，我將會(huì)覺得很有成就感！
我好想當(dāng)一名老師！那樣我可以在幾十雙眼睛的注視下，瀟灑地在黑板上一筆一劃地寫著粉筆字。那時(shí)，我的心里會(huì)充滿自豪！
我好想當(dāng)一名老師！那樣我可以清楚地看到每個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。并且我會(huì)鼓勵(lì)他繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，還會(huì)竭力協(xié)助他改正缺點(diǎn)。我還會(huì)根據(jù)他們個(gè)人不同的能力特長，不同的喜好，適當(dāng)?shù)匕才挪煌陌嗉?jí)職位，使他們的特長和能力能夠擁有足夠的發(fā)揮空間和用武之地。
我好想當(dāng)一名老師！因?yàn)椴还苓^了多么長的時(shí)間，總能每一天都在小朋友的歡笑聲中、在她們的幼稚但又充滿童真童趣的言語中度過。每當(dāng)自己教的學(xué)生考出好的成績(jī)，我總覺得比自己獲得了某種特殊的榮譽(yù)還有高興100倍！
我好想當(dāng)一名老師！能夠教出一些祖國的花朵、祖國的棟梁之材，而感到自豪。在成就中，在辛勤中，在快樂中度過這一生。
我想當(dāng)一名老師作文5
夢(mèng)想是我的翅膀，不管前方多么艱辛，我們都會(huì)追逐在天空翱翔，每個(gè)人都有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名舞蹈老師。
在昨天上午我在我的畫畫班級(jí)看到了一位小姐姐，她畫的畫非常漂亮，我就去問了，我那個(gè)小姐姐說你的夢(mèng)想是什么，然后她笑著對(duì)我說我的夢(mèng)想是當(dāng)一位大畫家，然后她問我，我的夢(mèng)想是什么，我對(duì)她說我還沒有想好。
在放學(xué)回家的路上想了好一會(huì)兒也沒有想到到了，今天我要去上舞蹈課在舞蹈課快要上完的時(shí)候突然來了兩個(gè)人也是跳拉丁舞的，但他們是專業(yè)校的，他們上來第一個(gè)跳的，是恰恰，那種美的舞姿是多么漂亮，突然我的心中產(chǎn)生了一個(gè)念頭，就是我的夢(mèng)想是當(dāng)一名舞蹈老師，我要努力的實(shí)現(xiàn)，我的這一個(gè)夢(mèng)想我決定，首先我每天堅(jiān)持練舞蹈，在上舞蹈課的時(shí)候，不缺一節(jié)課準(zhǔn)時(shí)上課，在家也要多練習(xí)老師教的動(dòng)作，把老師教的動(dòng)作組合做得很標(biāo)準(zhǔn)，在手機(jī)上一搜一些國外老師的教學(xué)，他他們是怎樣把舞蹈跳的那么好要舞蹈班有活動(dòng)要主動(dòng)參加，在參加活動(dòng)中看到有人跳的舞得好也可以學(xué)習(xí)一下。
有夢(mèng)想，只要堅(jiān)持不懈就一定能成功夢(mèng)想，離你很近，但有離你很遠(yuǎn)，你只要肯努力就會(huì)實(shí)現(xiàn)當(dāng)別人床上，你的夢(mèng)想是那個(gè)人永遠(yuǎn)不會(huì)成功，你要愛護(hù)你的夢(mèng)想，當(dāng)早上起床的時(shí)候不是鬧鐘叫醒了你，而是你的夢(mèng)想。
我想當(dāng)一名老師作文6
我好想當(dāng)一名老師，把自己的知識(shí)無私奉獻(xiàn)給祖國的下一代。我會(huì)用獨(dú)特的人性化教學(xué)和管理方法讓每個(gè)孩子都學(xué)到知識(shí)。讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂趣。
在我上第一堂課的時(shí)候，我會(huì)送給我的學(xué)生四個(gè)小禮物：巧克力、牙簽、皮筋和硬幣。他們雖然都是微不足道的小東西，卻都有著自己特殊的含義：巧克力會(huì)使人在沮喪的時(shí)候感覺舒服些；牙簽提醒孩子要能挑出別人的長處；皮筋則比喻人的能力在壓力和困難面前會(huì)增大；而硬幣，它雖平凡卻擁有著自己的價(jià)值，提醒大家不要妄自菲薄。
除此之外，我還會(huì)上好每一堂課，在課堂上給孩子們認(rèn)真講解耐心示范。如果他們有不懂的地方，我一定會(huì)仔細(xì)為他們講解清楚。課下，我會(huì)和孩子們一起玩耍，用我獨(dú)特的方式和他們做有趣的交流。如果孩子們犯了錯(cuò)，我會(huì)給他們以寬容，讓他們明白道理，給他們時(shí)間耐心幫他們糾正錯(cuò)誤�？傊乙屛业膶W(xué)生上課時(shí)快快樂樂地學(xué)習(xí)，下課開開心心的玩耍，讓他們明白做人的道理，奮斗的精神，讓他們擁有一個(gè)快樂充實(shí)的童年。
孩子們就像一朵朵含苞待放的花朵，而我是園丁，我呵護(hù)著他們，用知識(shí)的源泉滋潤著他們的心靈，讓他們綻放出美麗的鮮花。
孩子們就像一棵棵稚嫩小樹，而我是園丁，我愛護(hù)著他們，用知識(shí)的陽光沐浴著他們，我耐心地修剪著枝杈，讓他們長成祖國的參天大樹。
我好想當(dāng)一名老師，把我的學(xué)生培育成祖國的棟梁。青春換來桃李香，當(dāng)我桃李滿天下的時(shí)候，就是我收獲的季節(jié)，這是多么神圣的而偉大的職業(yè)�。�
我想當(dāng)一名老師作文7
畫家，我的夢(mèng)。但，美好的事物并非都有美好的開頭，希望我的夢(mèng)能有一個(gè)美好的開頭罷。
畫家，（她）們手中的畫筆，是那么的神奇。一張張、一幅幅美麗、獨(dú)特的畫在他（她）們的筆下誕生，讓世人感受這種美，欣賞這種美。
畫家，一個(gè)獨(dú)特的稱號(hào)，不知圓了多少人的夢(mèng)。
如若我是畫家，就不會(huì)在旅游或散步時(shí)見到好的事與物卻因?yàn)闆]帶照相機(jī)而煩惱。我希望能夠把自己所看到的都能畫下來，把那些唯美的、憂傷的、動(dòng)人的都?xì)w納在自己的畫筆下，讓它們獲得永生，不會(huì)因?yàn)槟承┦露鴱拇藷熛粕⒂诖笄澜绠?dāng)中。
美好的事物總是煙云過眼，她調(diào)皮的只留于人們無限的回憶，等到記憶慢慢淡去卻又仿佛依稀可見，等仔細(xì)回想時(shí)又煙嵐云岫。
可是，畫家卻與眾不同。他（她）們手中的畫筆是那么的神奇，可以讓美麗永存，讓更多的人們看到這美、品味這美。
雖然，老話說：萬事開頭難。但我相信，經(jīng)過我的努力，我一定會(huì)成功的---因?yàn)槔显掃�說：不怕萬事難，只要肯登攀。做任何事，只有你付出了、努力了才會(huì)有收獲。而我的座右銘是：不能因?yàn)榈谝淮物w翔遇到了烏云和風(fēng)暴，從此就懷疑有藍(lán)天和彩霞。
所以，親愛的同學(xué)們，都為自己定一個(gè)目標(biāo)，努力向上爬。用自己的座右銘鼓勵(lì)自己，勇往直前，不要貪圖人生的道路上的那些花花草草。因?yàn)槟切┲皇撬查g，就像煙云過眼的美好事物，只有終點(diǎn)的幸福才是永恒，才是在畫家筆下獲得永生的美麗。
我想當(dāng)一名老師作文8
我有一個(gè)理想，不是當(dāng)一個(gè)知識(shí)淵博的科學(xué)家；不是當(dāng)萬人矚目的明星：也不是當(dāng)擁有美麗舞姿的舞蹈家；而是當(dāng)一名老師。是的，你沒有聽錯(cuò)，我就想當(dāng)一名傳授知識(shí)的老師。
為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，從現(xiàn)在開始我應(yīng)該更加努力，成為一名優(yōu)秀的教師。我要養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)，課堂認(rèn)真聽講、做筆記，課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。每周至少要寫一篇日記或者作文，練習(xí)寫作。每天要看一些有營養(yǎng)的課外書，這樣既可以提高我們的寫作水平，又可以提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。另外，看課外書的時(shí)候，多摘抄一些好詞好句，積累起來，并運(yùn)用在平常的寫作中。還可以學(xué)習(xí)好文章的寫作方法、寫作順序、各種修辭手法和描寫方法，使文章的語言更生動(dòng)形象。
我還知道，讀書要堅(jiān)持，不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)。要想獲得成功，必須持之以恒。因?yàn)槲疑钚乓痪涿裕骸坝兄菊撸戮钩��！?/p>
假如我當(dāng)上老師，我不會(huì)讓學(xué)生天天埋在書堆里，成為所謂的“書呆子”，成為高分低能的人。我會(huì)讓他們有更多的時(shí)間到大自然的懷抱中，領(lǐng)略大自然的風(fēng)光。因?yàn)槲抑溃簡(jiǎn)栴}比答案更重要，方法比知識(shí)更重要，信任比幫助更重要。
假如我當(dāng)上了老師，不管學(xué)校的條件多么簡(jiǎn)陋，我都會(huì)全身心投入到教育事業(yè)中，努力教好我的學(xué)生，教育他們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。因?yàn)�，我的老師曾�?jīng)告訴過我：“泛愛眾，而親仁；有余力，則學(xué)文�！弊鲆粋�(gè)好人比成績(jī)好更重要。我要向我的漆老師學(xué)習(xí)：對(duì)工作一絲不茍，對(duì)我們無比關(guān)愛。
雖然，我知道當(dāng)一名老師沒那么容易，也很累，但是我不怕！我要好好學(xué)習(xí)，天天向上！最后，我想對(duì)自己說：“加油吧，你一定能行的！”
我想當(dāng)一名老師作文9
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。有的人夢(mèng)想當(dāng)一名科學(xué)家，為祖國發(fā)明一種新型的東西;有的人夢(mèng)想當(dāng)一名醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生，救死扶傷，有的人夢(mèng)想當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師……而我，卻想當(dāng)一名老師。
首先，這個(gè)職業(yè)是高尚的，是令人尊敬的，在大人眼里，老師教書育人，是神圣的，可在我們學(xué)生眼里，老師很兇，很討厭。
如果我是老師，我要做一個(gè)和藹可親且有高效率的老師。我真想不通老師為什么每天都兇巴巴的對(duì)待學(xué)生呢?老師成天對(duì)我們大呼小叫的，于是，學(xué)生就會(huì)在老師背后罵老師，說老師壞話，給老師起綽號(hào)。如果我是老師，我不會(huì)做被學(xué)生罵的老師，我要做一個(gè)被學(xué)生真正的，發(fā)自內(nèi)心稱贊的老師;如果我是老師，我會(huì)熟悉每篇課文，我會(huì)認(rèn)真的備課。在課堂上，我會(huì)用生動(dòng)的語言去打動(dòng)每個(gè)孩子的心，我要像語文課本中的田老師那樣，用自己獨(dú)特的教育方法教學(xué)生。在我的課堂上，我不希望我的學(xué)生跟著參考書“走”，我要我的學(xué)生能用自己的想法去理解課文，同時(shí)，我也會(huì)讓我的課堂充滿活力樂趣，使我的學(xué)生都能積極參與;如果我是老師，我不會(huì)布置很多作業(yè)。我認(rèn)為做作業(yè)的多與少跟孩子的能力無關(guān)，不是說做的題目多就能成為好學(xué)生。
我希望我的夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)，我一定會(huì)向著我的夢(mèng)想加油努力。
我想當(dāng)一名老師作文10
每個(gè)人都有夢(mèng)想。有的人想當(dāng)科學(xué)家，有的人想當(dāng)宇航員，有的人想當(dāng)數(shù)學(xué)家……而我想當(dāng)一名老師。
如果我是老師，我要做一個(gè)幽默的老師。在我的印象里，老師都是很嚴(yán)厲，如果犯錯(cuò)了老師都會(huì)嚴(yán)肅批評(píng)的�？墒俏野嗬锇l(fā)生的一件事改變了我的看法。班里的一個(gè)同學(xué)喜歡啃手指頭，被老師發(fā)現(xiàn)并一次次提醒后，不改，還繼續(xù)啃。一次語文課上，因?yàn)闆]有午休，所以同學(xué)們上課都無精打采的。老師便笑瞇瞇地請(qǐng)他走到講臺(tái)，向全班同學(xué)表演啃手指。他不好意思，扭扭捏捏地開始表演。同學(xué)們看著他這幅滑稽的樣子，都笑得東歪西倒。笑完后，就都有精神啦，就可以繼續(xù)上課了。而那位同學(xué)也改掉了啃手指的壞毛病。
如果我是老師，我要做一個(gè)學(xué)生喜歡，不布置很多作業(yè)的老師。我覺得學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，并不是用作業(yè)量的多少而決定的。作業(yè)多，成績(jī)不一定就好。我希望我的學(xué)生做作業(yè)的時(shí)候不會(huì)太累，有更多的時(shí)間自己支配。不要一直坐在書桌前，有更多的時(shí)間去玩去運(yùn)動(dòng)，身體健康才能夠更好的學(xué)習(xí)。
如果我是老師，我要做一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的老師。上知天文地理，下曉中外古今。我希望我能解答學(xué)生提出的所有問題。所以，現(xiàn)在我要努力學(xué)習(xí)，獲得更多的知識(shí)。
做這樣的老師是我的小小理想。
我想當(dāng)一名老師作文11
自從我上了小學(xué)以后，我就默默地給自己定了一個(gè)理想。那就是成為一名教書育人的老師。
今天是我第一次當(dāng)老師。今天我也想了很多事，比如:要是萬一他們不喜歡我講的課怎么辦？要是萬一他們上課不聽話，不守紀(jì)律怎么辦……終于，我想通了，只要我以他們的角度去講課，他們應(yīng)該沒有理由不喜歡我。
我?guī)е话驳男那閬淼桨嗉?jí)里。我先來了一個(gè)自我介紹。等看到他們那一張張又緊張的小臉蛋和他們那一雙雙純潔無瑕的眼睛時(shí)，我的心立刻就放了下來。
在課堂上，我引入游戲，他們邊玩邊學(xué)習(xí)新知識(shí)，盡量讓他們不再那么緊張，讓他們有勇于回答問題的勇氣。
下課了，我和他們做朋友。讓他們慢慢接受我、喜歡我，并和他們做游戲，在游戲中討論他們不會(huì)的問題、在游戲中慢慢教育他們，而不是一味批評(píng)他們、諷刺他們。
因?yàn)�，在我的世界里永遠(yuǎn)沒有一個(gè)笨孩子。人都有長處和短處，我會(huì)去探索和發(fā)現(xiàn)長處，讓他們以長補(bǔ)短，讓他們共同進(jìn)步，成為一顆顆閃閃發(fā)光的鉆石。
在我的眼里大自然是最美的，也是最無私的，毫無保留的奉獻(xiàn)出他們的一切。大自然也有許多我們未知的奧妙。所以在周日我會(huì)組織他們，去探尋一些我們未知的秘密，讓他們的知識(shí)面更加的廣闊。
在課下我也會(huì)一同組織他們，來辦一個(gè)讀書角，在那兒討論，你讀書時(shí)遇到的不會(huì)的問題。
這就是我的理想，一位教書育人的園丁，幫助他們修剪枝葉，讓他們蓬蓽生輝。成為我生命中一份不可缺少的回憶。
我想當(dāng)一名老師作文12
理想是發(fā)電機(jī)，有了它生活才能有動(dòng)力；理想是調(diào)色板，有了它生活才能有色彩；理想是指路燈，有了它我們才不會(huì)在生活中迷失方向……每個(gè)人都有屬于自己的理想，但每個(gè)人理想都有所不同。我們?nèi)绻麤]有理想，沒有生活的動(dòng)力，沒有奮斗的目標(biāo)，那么你的一聲就會(huì)平淡無味，而你的存在也將會(huì)變得沒有意義了。
我的理想是當(dāng)一個(gè)教師，因?yàn)槲矣X得當(dāng)一名好的老師其實(shí)并不容易，而我覺得老師是一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是一位辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵；老師是春蠶，奉獻(xiàn)自己，裝飾別人；老師是一根粉筆，犧牲自己，留下知識(shí)……因此我十分崇拜老師。這個(gè)理想的種子在我很小的時(shí)候就萌發(fā)了，如今已長成參天大樹，支撐著我的理想。如果我的理想實(shí)現(xiàn)了，我會(huì)讓呆木的'學(xué)習(xí)變成孩子們的樂趣，我還會(huì)把我的知識(shí)毫無保留的傳授給他們。我不僅會(huì)把知識(shí)教給他們，我還會(huì)叫他們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)好人，讓我的學(xué)生們擁有一顆仁慈之心和寬闊的胸懷。我要當(dāng)一個(gè)智慧與能力并存的好老師。我知道老師這項(xiàng)工作并不輕松，白天給孩子們上完課，當(dāng)天晚上還要準(zhǔn)備好第二天上課的資料，深夜要看好多次才能安心睡覺，但老師這么做都是為了孩子們的知識(shí)豐富而嘔心瀝血，這其實(shí)更加深了我這個(gè)理想沒有錯(cuò)。
我的理想是當(dāng)一名老師，當(dāng)一名無私的老師。要成為一個(gè)優(yōu)秀的老師，我就必須得努力，要以豐富淵博的知識(shí)教育學(xué)生，更要從一顆愛心感染學(xué)生，只要我有堅(jiān)定的信念，努力奮斗，勇往直前，我相信我將會(huì)一步一步地邁向教師的道路，達(dá)到理想的境界！
我想當(dāng)一名老師作文13
誰都會(huì)有自己的理想，也許會(huì)很偉大，也許會(huì)很渺小。春天含苞鮮花的理想就是綻開自己的美麗笑容；在羽翼未滿的小鳥心中，理想就是能夠飛翔在蔚藍(lán)的天空；就連一只小小的飛蛾也有撲火的理想，那么，我的理想是什么呢？
我的理想就是當(dāng)一名出色的老師。也許在很多人看來老師很普通。但在我心中，老師，是一個(gè)崇高的職位。老師，這個(gè)詞我們很熟悉。我們從牙牙學(xué)語的小娃娃到現(xiàn)在成為博覽群書的大學(xué)生都離不開老師的陪伴。在我們的這個(gè)成長過程中，他們付出了多少汗水。還記得我剛上學(xué)時(shí)，很調(diào)皮，常常在老師上課時(shí)說話，搗亂。但老師毫不生氣，他只是笑笑，說，活潑是孩子的天性。過后仍然給我們認(rèn)真地講課，教我們一筆一畫地寫字。那時(shí)我可能覺得沒什么，甚至覺得這都是老師應(yīng)該的。但現(xiàn)在回頭想想，老師是多么偉大！
正如一個(gè)偉人所說，老師像一支蠟燭，雖然微弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。因?yàn)橛欣蠋煹膼坌臐补啵环诺男羷�，才�?huì)有桃李的絢爛，稻麥的金黃。
我要當(dāng)一名出色的老師。在學(xué)生有困難時(shí)幫助他，在他們灰心時(shí)鼓勵(lì)他，在他們遇到挫折時(shí)，告訴他們“失敗乃成功之母”。當(dāng)然，有付出才有有收貨，實(shí)現(xiàn)理想不能只口頭上說，要勤讀書，多思考。我還會(huì)每天堅(jiān)持寫日記，養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。
鮮花通過自己努力扎根終于綻放；小鳥通過勤加練習(xí)自由飛翔在藍(lán)天；小小的飛蛾也通過不斷扇動(dòng)自己的翅膀撲滅了火焰。而我，也要通過勤加練習(xí)來實(shí)現(xiàn)自己的理想。加油！
我想當(dāng)一名老師作文14
我好想長大，因?yàn)殚L大了我就可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想了。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，平時(shí)，老師在為我們講課的時(shí)候你都不知道我有多么地羨慕，媽媽也希望我長大能當(dāng)一名老師，媽媽說，老師是受人尊敬的職業(yè)。
如果我當(dāng)了一名老師，我會(huì)告訴我的學(xué)生：“你們是幸福的，老師的老師那時(shí)候非常艱苦，但老師的老師還是實(shí)現(xiàn)了自己的理想�！蔽疫�會(huì)告訴我的學(xué)生，一定要珍惜他們所在的這所小學(xué)的美好時(shí)光，現(xiàn)在有許多人就非常后悔，后悔當(dāng)初沒有能夠好好學(xué)習(xí)。我還要告訴我的學(xué)生們，不要憎恨他們的老師，老師批評(píng)了，是為了他好，現(xiàn)在有的學(xué)生被老師批評(píng)，就與老師作對(duì)，不好好學(xué)習(xí)這一學(xué)科，這樣做吃虧的還是自己。
如果我當(dāng)上一名老師，我一定做一個(gè)好老師，讓學(xué)生喜歡的老師。
春天來了，春姑娘帶來了處處地青翠，片片野花也綻放了笑臉，這時(shí)，我要帶著我的學(xué)生們來到小溪旁，我們?nèi)ゴ河�，我們還要一起去森林里感受大自然的芬芳清香，大樹下，我們一起談心，游戲。
夏天太炎熱了，我會(huì)適當(dāng)?shù)慕o同學(xué)們放松一下，讓他們學(xué)習(xí)起來不那么疲憊。
秋天是一個(gè)忙碌的季節(jié)，我要帶著我的學(xué)生們一起來到田地里，與人們享受豐收的喜悅，把農(nóng)民伯伯用辛勤的汗水澆灌出來的糧食都收入糧倉。
冬天，我要帶著可愛的孩子們來到廣闊的雪地上堆雪人，打雪仗……
當(dāng)老師，我熱切的希望，所以我要從現(xiàn)在起努力學(xué)習(xí)，將來實(shí)現(xiàn)自己的教師夢(mèng)……
我想當(dāng)一名老師作文15
我多想當(dāng)一名優(yōu)秀的語文老師，能和同學(xué)們快樂學(xué)習(xí)，盡情玩耍，那是多么美好的事呀！
在一次睡夢(mèng)中，我的腦海里出現(xiàn)了一幅畫面，哦！原來是我和我們四一班的學(xué)生在上課，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”是學(xué)校的泡泡鈴響了，我迫不及待的沖進(jìn)了四一班的教室，我的學(xué)生都端正的坐著，兩只明亮的眼睛注視著前黑板，我心里甜滋滋的，我走上講臺(tái)，從旁邊的柜子里拿出我的擴(kuò)音器，戴在腰上，便說起你們的理想是什么，我隨意點(diǎn)了一個(gè)同學(xué)的名字，他一本正經(jīng)的說：“我想當(dāng)著名的音樂家�！蔽矣终f：“我相信大家都有自己的理想，我們今天就來學(xué)習(xí)第十《電腦住宅》�！蔽夷闷鹨桓咨酃P，在黑板上寫了十課《電腦住宅》，我就讓同學(xué)們朗讀這篇課文，過了25分鐘之后，我又讓一位同學(xué)說她自己的理想，那位同學(xué)說：“我想當(dāng)一名科學(xué)家，為祖國創(chuàng)造更多的產(chǎn)品�！蔽液芨吲d大家都有自己的看法，沒想到這么快就下課了，剩下的十分鐘，我和同學(xué)們一起玩了一個(gè)詞語接龍游戲，從第一列開始，我給大家了一個(gè)祖國的詞，第二個(gè)同學(xué)說國外，接著，外面，面條，條紋，這一列順利通過了比賽，就要下課了，我對(duì)其它列說：“我們下節(jié)課接著玩，好不好？”同學(xué)們異口同聲的回答：”好。”
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！蔽疫�以為是下課鈴呢！誰知道是我的鬧鐘響了，真是倒霉，夢(mèng)做到一半就要起床了。
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