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【推薦】班級作文600字匯編六篇
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的班級作文600字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
班級作文600字 篇1
我們國六這個大家庭，人雖然少，但氣勢可不小。我們班的同學團結(jié)友愛，開朗大方。在這個充滿了愛的集體里，人才輩出，各有特色。
我們班最多才多藝的人，非古鈺鎣莫屬了。人稱“Green”。她才華橫溢，不僅學習成績好，而且琴棋書畫樣樣精通。雖然表面上看起來溫文爾雅，但是私底追起星來，也是不容小覷的哦！她平時助人為樂，對身邊的人都很貼心、很細心。所以，在我們班的人緣非常好。
說完了Green，再說說與她關(guān)系甚好的楊松林吧。他滿臉的青春痘，即使如此，他還是非常的自戀，他總說：“你們看看我的手比你們女生的手還細還嫩呢！”還說他自己身材好、成績好、長得好看，是名副其實的“高富帥”。他會在我們緊張的學習之余，給我們帶來許多樂趣，總得來說他還算幽默風趣！
說到我們班的小矮人鄭湫涵，她可謂是人小鬼大，個子雖然不高，腦子卻很靈活。語文課上，每一次的課堂劇，她總是大放光彩。他的演技真的不錯，每次都能把任務演得活靈活現(xiàn)，而且還有自己的特色，真是令人佩服！
還有我們班的肖逸、王姝怡，她們是我們班妥妥的“追星少女”，為人大方，樂于分享。但她們都有個缺點，就是說話的時候總會夸夸其談，把口水噴到別人臉上了還不亦樂乎。
其實，我們班還有很多優(yōu)秀的'人，例如熱愛運動的黃逸恬，不拘小節(jié)的張茗君，樂于分享的張倬嘉，靦腆害羞的萬俊豪，成績優(yōu)秀的邱俊濤……
瞧，這就是我們有趣的國六班，雖然我們還有三個月就要畢業(yè)了，但愿青春永不散場，你我永不相忘，人生總有聚散，就讓友誼永存心底吧！
班級作文600字 篇2
在每個人心中，都有著對美的定義。天空是美的，大海是美的，心靈是美的，校園也是美的。而在我心中，也一直有一個最美的班級。
給人留過最美好記憶的地方，就是校園和班級，當然我也是。
每天早上一進入班級，寬敞明亮的教室，一進門就可以看到一排排整齊的書本立在那里，同學們都在低著頭看著書。坐在座位上，擦得閃閃發(fā)光的墨綠色黑板首先進入我的視線；講桌上整齊地擺放著粉筆和黑板擦；天花板上的一排排燈齊刷刷地點亮著。這樣的美征服了我。
一個梳著馬尾辮的老師進入了教室，她是我們的班主任，每天都穿得十分干凈利落，也從不穿高跟鞋，總是穿一身輕快便捷的運動服，打扮得十分樸素，從不花枝招展。老師踏上講臺，看到擺放整齊的講桌，心情格外愉悅；看著一根根潔白的粉筆齊刷刷地＂挺立＂在粉筆盒中，老師的臉上露出了欣慰的笑容。老師上課有了動力，同學們也都開始積極的發(fā)言�，F(xiàn)在開始分組討論，一個個小組分析的清楚明了，組長們也都已高高的舉起了手，準確的發(fā)言讓老師笑得合不攏嘴。這樣的美征服了我。
下課了，同學們也都分起了‘各幫各派’。教室里的'女生們，圍坐在一起聊著八卦與趣事，話題始終有，笑聲就不停；那邊有些同學想趁下課的時間，趕緊睡一覺，他們竟趴成了一道水平線；操場上分成了兩個小分隊－＂籃球小分隊＂和＂足球小分隊＂，讓我們把視線轉(zhuǎn)移到籃球場。同學們打著配合，殺敵方一個措手不及，矯健的身影＂上躥下跳＂；拉拉隊員們也不甘示弱，加油聲和呼喊聲此起彼伏；足球場上的隊員們奔跑在操場上，臉上揮灑著汗水，進球時的一陣陣歡呼讓我不禁蹦了起來，而失分時也讓我不禁隨著他們哀嘆。這樣的美征服了我。
我不知道畢業(yè)后該怎樣，我只想珍惜這樣美好的時光，珍惜這樣的老師和同學們，珍惜這樣最美的班級，珍惜這征服了我的‘美’。
班級作文600字 篇3
今天下午，要上體活課時，我很開心，因為馬上就要自由活動了，可就在要上課的前一分鐘，我美好的心情立馬失落了，原來是王老師進教室了，不用說，這次肯定又沒體活課了。正當我拿出英語書時，老師說“這節(jié)課我們打掃衛(wèi)生”。我心里暗自一喜，至少不要上課了。
可后來我才發(fā)現(xiàn)，這比上課要累得多。老師叫我們先把自己的包干區(qū)弄干凈，還說：“特別是死角之類的地方”。我拿起抹布擦瓷磚，其實我沒真的用心在擦洗，只不過是在瓷磚上邊走邊抹抹罷了。當我擦好瓷磚回教室時，發(fā)現(xiàn)我的桌子不見了，全班的桌椅亂成了一鍋粥，正當我在找我的桌子時老師把我叫了過去，讓我清洗擦吊扇的抹布，我心想：這有什么難的，水一沖不就得了。結(jié)果風扇上的灰太多了，那抹布簡直不像是擦風扇的布，而像是從污水溝里拿出來的布。在整個打掃衛(wèi)生的'過程中，有許多同學為了自己的班級能當上“潔美”班級，都付出了很多，即使天氣炎熱，但同學們依然干勁十足，個個干得熱火朝天，特別是周鑫，老師讓他去擦吊扇，我想：這么高的地方，要是從上面摔下來，不死也會殘，我本以為他會拒絕，但我萬萬沒有想到的是他竟然一口答應，看著他擦吊扇，真讓人緊張��！他站著的那張桌子卻好像比我還調(diào)皮，一直動來動去的，吊扇上的灰落在了他身上，他卻好像一點也不在乎，在擦吊扇時上面的灰掉他眼睛里了，他只是擦了擦他紅紅的眼睛，然后又認認真真得擦起吊扇來了�？粗倚南�，他能這么做，可我卻馬馬虎虎的擦瓷磚、洗抹布。想到這我的臉紅了，隨即重現(xiàn)拿起洗好的抹布把瓷磚仔仔細細擦得發(fā)亮。 終于全班的衛(wèi)生都搞好了，大家都坐到了自己的位子上，累得恨不得馬上躺下來睡覺。這時我覺得吊扇吹出來的風與平常不一樣了，感覺特別的涼爽。通過這件事我明白了：保護班級環(huán)境是我們每個人必做的事，如果環(huán)境不好，我們又怎能靜心地讀書呢。
班級作文600字 篇4
我們班，是最優(yōu)秀班集體，已經(jīng)連續(xù)九周了，一直都是。我們班里的每一位同學，都感到非常驕傲。
可就在我們?yōu)榧磳⒌搅说牡谑蝺?yōu)秀班集體評選自信滿滿的時候，結(jié)果我們班卻因為打掃衛(wèi)生不干凈，而落選了。大紅花被我們的強敵，四年級一班，給奪走了。
剛走到我們班教室門口，就聽到了大家的嘆氣聲，本來要勇奪十連冠的我們，每個人都感到十分沮喪。
有一天放學的時候，我發(fā)現(xiàn)我們的班的搗蛋鬼小強，正拿著一個垃圾桶往四年級一班的方向走去。當時，我就有點納悶，心里想著，這個小強又在搞什么鬼呢？
我停住腳步，躲在墻角，偷偷看著小強。只見他悄悄地，像貓捉老鼠時那么小心，貓著腰，來到四年級一班的衛(wèi)生區(qū)。然后他停下來，悄悄看看周圍，覺得安全以后，快速將自己手中的'垃圾倒了出來。
然后，他飛速跑開現(xiàn)場，然后才慢慢放慢腳步，裝作若無其事的樣子，嘴里還得意地哼唱著兒歌。
這時候，再看另一個方向，檢查衛(wèi)生的老師正拿著一個本子，從辦公室里走了出來。當走到四年級一班衛(wèi)生區(qū)的時候，他皺起了眉頭，然后在筆記本上重重地記下一筆。
在接下來的優(yōu)秀班集體評選中，我們毫無懸念再次獲得了第一名。這時候，小強得意洋洋地站在凳子上，拍著胸口大聲說：“這可全都是我的功勞呢！”
接著，小強把那天的事情說給大家聽。班長聽完以后，開始反對起小強：“我們要用自己的實力把優(yōu)秀班集體的榮譽奪回來！”
聽完班長的話，大家不約而同響起了掌聲。
新的一周開始了，看看小強同學，最勤勞了。他帶頭打掃衛(wèi)生，把最累的活都留給了自己。很快，新一輪的優(yōu)秀班集體評選又開始了。在激烈的競爭下，我們再次獲得了優(yōu)秀班集體的榮譽稱號。
班級作文600字 篇5
搗蛋葉
搗蛋葉是全校聞名的搗蛋鬼，他敢干的事是你想都不敢想的。
考試前夕，幾個男生慫恿他藏試卷，他想都沒想謀劃起如何藏試卷。他像個小偷似的貓腰潛入語文老師辦公室，躡手躡腳的抽走語文試卷藏進了一個只有他知道的地方，然后趕緊溜走，向其他同學“報喜”（說他把試卷藏起來了）。旁邊幾個學霸早已料到后果，只得搖頭嘆氣——今天老師肯定又要發(fā)火。
果不其然，語文老師抱著第4單元的試卷（但我們應該考第3單元）生氣地走來了，他眼里冒著怒火，眉頭皺成倒八，把試卷重重地“砸”在講臺上怒吼：“葉瀟凈！你把第3單元的試卷拿出來，不然我們就考第4單元，你一個人考兩張試卷！”就這樣，搗蛋葉只好交出了試卷，一旁幾個學霸只能露出恨鐵不成鋼的表情，叫他別藏試卷，偏偏要藏試卷，闖大禍了吧？因為這種事在他身上發(fā)生過得過多，他便臭名遠揚，就是陌生的老師一來也認識他，總說這就是葉某某吧，他經(jīng)常到辦公室喝茶。
喇叭林
喇叭林是“舉世聞名”的大嗓門兒，他和我做過同桌，我一聽到他扯著嗓門的叫聲就特別煩，想白他一眼。
上課只要有他就不清靜了，朗讀——他聲音最大；發(fā)言——他聲音最大；就是默讀他也要發(fā)出聲音。以前不和他坐，齊聲朗讀，我還是能聽見自己的聲音的，一和他坐，哎呀，齊聲朗讀，他的'難聽的聲音就總在耳邊徘徊，暈！就是他讓我給他個讓個位置，他也要扯著嗓子大叫：“讓開，讓開！”一次比一次響，弄得我不知為何很慌張。有一次他上臺講故事，同學們早已捂好耳朵，做好被他聲音震聾的準備，剛開始他的殺傷力還不太大，但他越講越激情，越講聲音越大，到了“海嘯”部分（其實是高潮部分，因為他聲音太大，所以同學叫海嘯部分），他一讀到關(guān)鍵字就用力提高，聲音此起彼伏，同學們都更加用力捂住耳朵，防止被震聾，他的殺傷力實在太大了！
同學們都不大喜歡他的大嗓門，不想和他做同桌。
班級作文600字 篇6
在我們的班里，總會發(fā)現(xiàn)一個忙碌的身影，她的個子不算高，扎著一根馬尾辮，一會兒在板報墻粘貼小報，一會兒又去設計班級月報……從下課忙碌到上課，她就是我們班的宣傳委員唐欣然。
前不久，班主任王老師把＂皇家園林賞金秋＂的板報任務又交給了唐欣然。我看見她一下課，就看著滿桌子的小報不知在想什么。同學們用的紙張大小不一，我想這一定給唐欣然布置板報墻增加了難度�？粗粗�，她突然拿出一張紙，開始畫起來。我湊近了一看，原來她在設計版面，她眉頭微蹙，畫了擦，擦了畫，好一副認真的樣子。整個課間，她都一動不動地坐在那里，任憑周圍的同學嬉戲打鬧。終于，在上課鈴響起之時，她的眉頭舒展開來，胸有成竹地把東西收起來，接著上課。
一下課，唐欣然就帶上膠條和大家的小報，跑出教室。我怕她忙不過來，也趕快跑出去幫忙，她感激地說：＂謝謝你。＂她蹲在樓道的側(cè)墻前，就像個設計師一樣，三下兩下就把版面劃分好了，我手捧同學們的小報給她打下手。她的動作特別小心，生怕把同學們辛苦做出來的小報弄毀。我用剪刀開始幫她剪膠條，她用膠條粘啊粘，貼啊貼，弄得滿頭大汗，可顧不上休息，依然努力地工作著。
一節(jié)課的課間時間過去了，兩節(jié)課的課間時間過去了……又經(jīng)過一中午的忙碌，我們的`主題板報終于布置完畢了。我們倆退后幾步欣賞著我們共同完成的作品，感覺很有成就感，走過路過的老師和同學也都夸我們布置得很漂亮，唐欣然抿著嘴笑了……
我還記得有一次，到了月末，又要開始設計班級月報了，唐欣然開始尋找素材，想到了方案以后，去找其他同學分配工作。唐欣然別出心裁地設計了兩個主題，讓同學在小報上寫出自己的想法，還讓同學在小報上畫出精美的圖案，她下課后一直在同學之間奔波。新的一個月開始了，墻上換上了新的月報……
唐欣然做事特別低調(diào)，無論干了多少事，都不抱怨，都不炫耀。班級因她更美麗，她也在默默的付出中，成為同學們心底盛開的一朵心花……
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