四年級親情的作文四篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的四年級親情的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級親情的作文 篇1
那是四年級的一天，班主任張老師走進教室開始布置家庭作業(yè)：“語作：完成小作《我為某某某洗腳》，我們要詳寫……”我心里暗暗笑道：好簡單呀，不就是洗個腳嗎，媽媽每次給我洗腳，三下五除二就好了。再說，水壺看起來很輕，媽媽一只手就能拎起來為我添熱水。
一回家，我就把除了作文外其它作業(yè)都全寫完了。我坐在沙發(fā)里，心不在焉地等待著媽媽下班回家。伴著時鐘的“滴答滴答”，一陣急促的敲門聲響起，哦，是媽媽回來了，我從沙發(fā)上一躍而起。我迫不及待地一把拉開門，滿臉堆笑地望著媽媽。媽媽用手指輕輕地點了點我的腦門，笑到：“又有什么小心思呀，別裝了，快說。”“就是想……”不知為什么，這“洗腳”二字竟被我咽了下去。我滿臉通紅，有點不好意思，只得輕輕地把媽媽扶到沙發(fā)上坐下。
我急忙走進廁所，拿出“輕飄飄”的水壺。直到這時，我才知道水壺竟是如此沉重。我費了九牛二虎之力才拎了起來，媽媽不知從什么地方冒了出來，厲聲責備：“你怎么倒水也說一聲，不知道被水燙到會起泡，你這孩子……”我咬了咬嘴唇，有些委屈：“我只想給你洗一下腳而已。”媽媽一愣，過了許久應(yīng)了聲：“哦，小心點�！�
一切準備就緒，我?guī)蛬寢屆撓滦m，這才發(fā)現(xiàn)媽媽的腳趾腳底都硬硬的，滿是老繭。我好奇地抬起頭來，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛濕潤了。我問道：“媽媽你怎么了？怎么你的腳上都是繭啊？”媽媽笑而不語，只是輕輕地摸了摸我的頭。一個個記憶的碎片出現(xiàn)在我的腦海里：只要我生病，媽媽總是合不了眼；鋼筆沒墨水了，大晚上的媽媽都會馬上出門去買……
我可算知道張老師布置這份作業(yè)的良苦用心了，這是一份充滿親情的作文呀！
四年級親情的作文 篇2
我生活在一個幸福的家庭里，在家里，我深深地體會到了親情的溫馨。
親情是放學后媽媽為我做的一桌香噴噴的飯菜；親情是生日時爸爸送我的一份反復斟酌挑選的禮物；親情是我生病時奶奶精心照顧我的一點一滴；親情是我犯了錯誤時，爺爺摸著我的頭，微笑著說：“孫子，你會改正的，爺爺相信你” 。
記得小時候生病，爸爸媽媽心急如焚，到了晚上，媽媽用酒精給我擦身子；又用濕毛巾放在冰箱里面冷卻，然后敷在我的額頭上，就這樣媽媽守著我守到凌晨，結(jié)果我的燒還沒降下來，爸爸和媽媽抱著我就出門打的士到醫(yī)院。在醫(yī)院，爸爸抱著我打點滴，還給我講那些關(guān)于勇敢少年的故事。爸爸和媽媽就像我生活中的保護神，他們給了我無邊無際的愛。
我過八歲生日時，爸爸送給我一個出乎我意料之外的禮物——遙控車，我問：“爸爸，您怎么知道我喜歡遙控車呢？”爸爸說：“我呀，看見你的畫畫簿上畫有遙控車，你肯定很希望擁有一輛遙控車，對吧？”我突然明白爸爸平時看起來似乎很粗心，但其實他在觀察著我細微的行為。知子莫若父，我爸爸最了解我。
我生活在一個溫馨的家庭里，是親情使我快樂，讓我長大，讓我擁有世間最溫暖的愛——親情。我是幸福的！
四年級親情的作文 篇3
生活中，每個家庭都藏著故事，每個故事都蘊藏著親情之愛。
我透過父親那凜然的目光能看到熱情的火花，我緊挽父親那有力的臂膀能獲得無盡信心，我依偎在父親那寬厚的胸膛能感到舒心的溫馨。記得那一次，我跳舞考級，舞蹈老師讓我們回家和家長商量。回到家里，我對爸爸說：“爸爸，這次舞蹈班讓我去考級，你說我去不去？”爸爸放下手中的報紙，一本正經(jīng)地看著我，毫不猶豫地說：“去啊，怎么能不去。這是一次很難得的機會”爸爸的話還沒有說完，媽媽就從廚房里走了出來，說：“不行，不能去，學習這么緊，還跳什么舞。”媽媽的話音剛落，爸爸就立刻從沙發(fā)上站起來，緊鎖著眉頭，想了一會兒，對媽媽心平氣和地說：“這對孩子是一個難得的鍛煉機會，你就”“不行，”媽媽斬釘截鐵地說。爸爸和媽媽吵了起來。我立刻站在他們中間，做了一個暫停的手勢，為難地看了爸爸一眼，又看了媽媽一眼。思考了一會兒。然后對爸爸說：“爸爸，我還是不去了吧！”爸爸倔強地說：“不行。”爸爸又和媽媽經(jīng)過一番談?wù)摵�，終于把媽媽說服了。我和爸爸相視一笑，爸爸有寬大的手撫摸著我的頭，讓我感到爸爸給予我的愛�？技壨ㄟ^了，拿到證書，爸爸看著它，笑了，笑得那樣自豪。
父母生我，育我，其厚恩無可比擬。但是父親的愛決不亞于母親所給予的，它是含蓄的，深沉的，只有用心才能體會得到。從父親的言行舉止中，我感到了父親給予我的鼓勵溫暖。
四年級親情的.作文 篇4
爺爺生前并不愛培育花花草草，卻親手養(yǎng)大了一棵桂花樹。爺爺對這棵桂花樹的喜愛，甚至到了令我妒忌的程度。每年桂花樹開花的季節(jié)，爺爺便會如同得了孫子孫女似的，樂開了花。
小時候的我，也是甚得爺爺喜愛，卻不曾想，爺爺竟然會對我發(fā)火。五歲那年的春天，我不小心折了桂花樹的枝條，當時的我并沒有把這當回事兒，但是被爺爺發(fā)現(xiàn)后，他那生氣的眼神和責備的語氣，過了七年，我仍記憶猶新。
那會兒的我心里只有一個念頭，就是拔了這棵破樹，才能解我心頭的氣。直到那年八月，當我被那滿樹桂花散發(fā)的馨香迷住時，才恍然明白爺爺對這棵樹的愛。自那以后，我也如爺爺一般迷戀上了這棵“香香樹”。
那年十月，爺爺?shù)昧艘粓龃蟛。幨療o靈。彌留之際，爺爺依然望著門外那棵桂花樹。我似乎懂得爺爺?shù)男乃�，握著他的手說：“爺爺，我會照顧好桂花樹的！”爺爺對我笑了……
因為要在慈溪讀書，我無法精心照料那棵樹了，但是每到假期，我都會讓爸爸媽媽帶我回老家去。我要回去看看它，把自己的開心告訴它，把自己的哀傷告訴它，就像以前遇到事情，我都會向爺爺傾訴一樣，這已然成了我的一個習慣。
這是一棵平凡的桂花樹，因為爺爺，我曾經(jīng)討厭過它，但也因為爺爺，讓我迷上了它；這是一棵不平凡的桂花樹，因為我把它當成了朋友，向它訴說一切——我的快樂、憂傷和煩惱。
這棵桂花樹伴隨著我成長，見證了我的童年；我也伴隨著這棵樹成長，看著它花開花落。我會照顧好這棵樹，因為這是我對爺爺?shù)某兄Z。
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