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以遇見為題作文

時間:2022-10-20 09:31:24 以什么為話題的作文 我要投稿

【實用】以遇見為題作文3篇

  在我們平凡的日常里,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的以遇見為題作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

【實用】以遇見為題作文3篇

以遇見為題作文 篇1

  今天,媽媽讓我去買饅頭。我在路上慢慢地走著,心情一點也不高興,在轉(zhuǎn)角的

  時候撞到了一個怪物,我問:“你是誰呀?”我抬頭一看,把我嚇了一跳。

  它長著綠綠的眼睛,而且有三只,長長的鼻子,黃色的頭發(fā),好可怕。

  它看見我說:“你不用害怕,我是外星人,名字叫瑪麗。你呢!蔽艺f:“我是地球人,名字叫青青。你不在家里,跑到這里來干什么。”“我們國家都不愛護樹木,隨便亂砍伐樹木,還有人把繩子拴在兩棵樹之間跳皮筋,有時我看到了,眼里就會冒火星,上牙和下牙直直響。所以我想到你們國家呼吸新鮮空氣!蓖庑侨嘶卮!鞍パ!你還到我們國家來呀,我們國家比你們國家更嚴(yán)重。我們這里工廠多,經(jīng)常排放廢氣廢水,每天晚上煙花廠都會放煙花,煙花看上去漂亮,其實對我們害處特別多?諝庖稽c也不清新了。原來清清的小河不見了,魚兒也沒有了,小河變成了一條死氣沉沉的臭水溝。我的國家的環(huán)境怎么會好呢?”

  “哎,原本想到你的`國家來游玩一周,沒想到你的國家比我國更糟糕,真是讓人無法想象。”

  “我們一起商量商量,想個辦法吧!”

  “有了,我們可以在樹的旁邊掛上一個小木牌,或者在大街上做宣傳!

  “這個辦法好,現(xiàn)在我們用自己的實際行動,來呼吁周圍的人,綠化我們的環(huán)境!

  “過幾年我再來找你,看看我們國家有沒有變好,看看樹木有沒有增多……”

  “我相信我們國家將來變得更加美好,再見!”

以遇見為題作文 篇2

  從我悄悄誕生開始,我和你之間的緣便被一條緊而細的紅繩牽著,妙不可言。

  你說我是收到過最大也是最驚喜的禮物。當(dāng)我還是圓鼓鼓的“小球”的時候,我總是頑皮,鬧得媽媽不得安寧,你驕傲大笑對別人說:“我的孩子將來一定有出息”。別人總笑你,說你是個大憨人。

  我成了這個家的新成員。你也突然轉(zhuǎn)變的職位,從丈夫變成了新手爸爸。這突如其來的轉(zhuǎn)變讓你無從適應(yīng)。怎樣帶孩子是你最大的問題:孩子哭了怎么辦?怎樣給孩子換尿不濕?孩子發(fā)燒了該怎么辦?孩子不吃飯怎么辦?……這些問題把你弄得頭昏腦大。你漸漸地適應(yīng)了這份沒有工資,雖然辛苦但卻讓你感到幸福的工作。你不在是無厘頭:孩子哭了多半是餓了;孩子不能吃冷的;發(fā)燒了要趕快送醫(yī)院;能熟練的換尿不濕是你最炫酷的“技能”……現(xiàn)在我是你的中心,你把你最大的工作——照顧我放在第一位。聽媽媽說有一次你還得意洋洋地去交隔壁鄰居帶孩子!

  我開始牙牙學(xué)語。每天聽到的第一句話都出自你的口中——叫爸爸。您就像一個迫切的孩子,急切希望得到大人手中美味的糖果。如你所愿,你每天的積極沒有白白浪費。我說的第一句話就是“爸爸”,你開心得手舞足蹈。每個人來到家里,你總是向他們展示我的新技能。聽媽媽說你當(dāng)時激動的哭了。

  你的手是寬大的,是溫暖的,支撐著我。剛開始學(xué)走路,對于初生牛犢的我來說是不順暢的,只要一不小心就會摔到。是你用你寬大溫暖的手掌,牽著我我一步一步走了過來。

  成長的過程就像天氣,陰晴不定。我的成長帶給你問題,你要讓我明白人生的真諦,讓我明白黑白是非,讓我做正直的人。成長是我們之間的一面墻,我將它高高筑起,你卻要在不損害它的情況下,翻越它。

  你說天塌下來也不要怕,什么事有你頂著;你說風(fēng)雨再大,也可以躲進你的港灣;你說即使天再黑也不要怕,要相信這里還有一盞燈為你照亮。你用你畢生的.心血來培養(yǎng)我,你愿意用你的汗水澆灌我,你曾說無論什么樣,我都是你的孩子。父親啊,我要怎樣來報答,報答你對我養(yǎng)育之恩,報答你對我的養(yǎng)育之恩,報答你對我的循循善誘。你曾說過,我們之間不能成反比,唯獨報答這份情可以成反比。父親啊,我要怎樣才能讓你安心,讓你放心。自從學(xué)業(yè)變得繁重,你的心永遠為我懸著,即使我脫去了幼稚,你也說我就是三歲小孩什么也不懂。你說天冷了,要加衣服,我知道。你說在學(xué)校要吃好,別餓著,這我也知道。但父親啊,你為什么不也多多注意你的身體?煙要少抽,對身體不好;別工作太晚,傷身;把自己的伙食開好點……你有何嘗不是把我的話當(dāng)做耳邊風(fēng)呢,父親啊。要注意自己的身體!

  在未來,我將牽著你的手,過馬路;我將帶著你去看世界;我將是你的港灣。你的明燈。謝謝您,父親!

以遇見為題作文 篇3

  在整個世界中,只有億萬分之一,甚至更小的機會遇見一個人,我的語文老師是一個相信緣分的人,我也相信緣分,所以,我們倆才會在初中校園里相遇。

  她是一個普普通通的人民教師,但她教給我的并不只是簡單的課本知識。她懂得很多道理,教育我們后,總是讓人心悅誠服。

  那一次,我上課不認(rèn)真,正走神的時候,她就特意的讓我回答問題,善意提醒我。不一會兒,我的思想又開小差了,她又給了我眼神,分明告訴我要認(rèn)真學(xué)習(xí)。我看著她帶著責(zé)備和期許的眼神,不好意思的坐正了身體。

  語文老師上課時的每一個眼神,告訴了班里調(diào)皮搗蛋的孩子,不要虛度光陰。那眼神,有三分嚴(yán)厲,七分期望。

  雖然我很喜歡語文老師,但是貪玩的我,有時還是會讓她失望。又一次,我上課違紀(jì),課下老師單獨找我說話。我懷著不安的心情等待著老師的責(zé)罵。但是,老師用溫柔的目光看著我。我心里更加愧疚了,我剛想說話,老師卻輕聲的對我說:“孩子,我在你這個年紀(jì)時,上課也會犯錯,但我的老師及時提醒了我,我醒悟了,才有了現(xiàn)在當(dāng)老師的我!”談話中,老師告訴我,人在年輕時有青春力氣,卻沒有奮斗的.目標(biāo),到老了,即使有奮斗的目標(biāo),也沒了青春力氣。所以要珍惜青春時光。

  老師最后說:“孩子,走出青春的迷茫,阻擋你未來的霧,就散了。”在老師誠懇的話語中,我從迷失的霧中,走了出來。我望著老師,被這位真誠負責(zé)的老師震驚了。如果有一天我長大了,我也會把這句話,告訴我的孩子,也許這就是一種傳承。

  在這世界中,遇見一個人是多么的難,在這上億的人中,我能有幸遇見我的老師,也許,這就是緣分,老師,遇見你,真好。

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