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【實(shí)用】感受作文600字集錦六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的感受作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感受作文600字 篇1
人是那樣一種奇怪的動(dòng)物，對(duì)未知的事物總是存有無(wú)限的向往，以至于愿意消耗整個(gè)生命來(lái)?yè)Q取完全不同的生活。
曾去西溪游玩，其中一站便是感受農(nóng)家的原始生活。同那許多贊羨田園的詩(shī)歌一樣，介紹文字也總流露出淡淡的欣喜和向往。燒柴的灶臺(tái)，木制的幼兒床，紙糊的鏤窗，甚至簡(jiǎn)陋不過(guò)的木制臉盆與搓衣板，就組成了所謂田園的夢(mèng)。人們隨意賦以“田園”美好的印象，只在無(wú)關(guān)的騷人筆下斷取只言片語(yǔ)，竟使鄉(xiāng)村成了寄夢(mèng)的地方——一生追逐的，不實(shí)的夢(mèng)。
當(dāng)“鄉(xiāng)下人”不再涌入城市時(shí)，囚城中的人們開(kāi)始了幻想�；蛟S只有鋼筋水泥的世界中才關(guān)著毫無(wú)根據(jù)的向往，或許只有自以為文明的人們才被貼上天真的標(biāo)簽。于是有那么多天真的“城里人”向往著在車水馬龍中耗度大半青春后于鄉(xiāng)野置田買屋，頤養(yǎng)天年。
城市的忙碌擠走了我們思考的時(shí)間，鄉(xiāng)村的.生活是我們?cè)谌找沟钠＞脒^(guò)后堆砌的城堡，我們只在路過(guò)時(shí)淺淺一笑。就像房客參觀將來(lái)某一天可能屬于自己的財(cái)產(chǎn)，卻忘了停下匆忙的腳步，推門稍息。
籠罩在同一片星空下的城市與鄉(xiāng)村之間為什么有如此遙遠(yuǎn)的距離？是因?yàn)槲覀儚膩?lái)就是城市人，是因?yàn)槲覀儚男【蜕钤跓o(wú)形的玻璃穹頂之下？抑或，只是因?yàn)槟鞘且粋�(gè)沒(méi)有確定意義的生詞，可以肆意地篡改而不被只屬于城市的邏輯質(zhì)問(wèn)？
我們只是累了，只是厭倦了�；蛟S我們的“鄉(xiāng)村”不過(guò)是一個(gè)不被打擾的度假，一個(gè)寧?kù)o的月夜，一種每天都對(duì)自己好一點(diǎn)點(diǎn)的生活。如此切近。而城市的人們只為了在跟著城市的節(jié)奏，拼命消耗自己的熱情與青春的同時(shí)，對(duì)得住自己，才幻化出這樣一個(gè)看似實(shí)際卻那么遙不可及的夢(mèng)想。
“鄉(xiāng)村”其實(shí)那么近，為什么非要當(dāng)作最終的獎(jiǎng)賞不可呢？
感受作文600字 篇2
初中生活是一首歌，歌詞和音符是快樂(lè)；初中生活是一幅畫，顏料和色彩是幸福；初中生活是一朵花，花枝和花朵是欣慰……
——題記
三年前，我們無(wú)奈地松開(kāi)了緊攥著父母堅(jiān)實(shí)大手的柔弱手指。三年后，我們開(kāi)始用一種散發(fā)著成熟氣息的深邃而深沉的目光打量世界。三年之中，我們經(jīng)歷了太多太多，但歡快卻是我們永不變更的初中生活的主旋律。
進(jìn)入求實(shí)以來(lái)，我所經(jīng)歷的快樂(lè)之事數(shù)不勝數(shù)，但要數(shù)最令我笑掉門牙的還非那次“寫字條”活動(dòng)莫屬了。
那天中午，同學(xué)們一個(gè)個(gè)揉著松惺的睡眼無(wú)精打采地走進(jìn)教室。突然，一種洪亮的聲音頓時(shí)趕走了我們心頭的瞌睡蟲。呵！原來(lái)是王邦華在那兒扯著喉嚨宣布“布告”呢，“今天中午的課前十分鐘我們準(zhǔn)備玩一個(gè)“寫紙條”活動(dòng)，希望大家多多支持，多多配合�！痹捯魟偮�，教室里像砸開(kāi)了鍋，同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼雀躍，剛才教室里的那陣昏沉早已被這陣能把屋頂掀開(kāi)的.歡呼聲所淹沒(méi)。
首先，王邦華從班里挑出幾名同學(xué)站在講臺(tái)上。然后，讓我們每個(gè)人準(zhǔn)備幾張紙條�！皷|邊同學(xué)寫人物，中間同學(xué)同學(xué)寫地點(diǎn)，西邊同學(xué)寫做什么。大家抓緊時(shí)間，趕快寫�！辈灰粫�(huì)兒，同學(xué)們都寫好了，于是讓講臺(tái)上站的幾位同學(xué)收了上來(lái)�！艾F(xiàn)在，你們依次把這些紙條搭配念出來(lái)�！薄袄蠌垺钡谝粋�(gè)同學(xué)斬釘截鐵地利索地念了出來(lái)�！霸趲铩敝虚g那位同學(xué)臉上微微有了笑意，下面有些同學(xué)已經(jīng)堅(jiān)持不住了，“哈哈”地笑了起來(lái)。到了第三位同學(xué)，只見(jiàn)他眼睛瞇成了一條線，捂著肚子，用幾分顫抖而帶著笑聲的語(yǔ)調(diào)，從牙縫中擠出了幾個(gè)模模糊糊的字音：“吃……吃泡面……”他剛剛說(shuō)完，全班一陣哄堂大笑……
三年的初中生活轉(zhuǎn)眼間就要過(guò)去了。就算我離開(kāi)了求實(shí)，度過(guò)了初中，但那快樂(lè)的初中生活會(huì)永遠(yuǎn)銘刻在我的心間……
感受作文600字 篇3
父親給我的最深的印象就是做任何事情都非常的認(rèn)真，對(duì)我很嚴(yán)厲。在我心目中，父親是一種神秘的人，你永遠(yuǎn)摸不透也看不透他心里在想什么，也很難感覺(jué)他的愛(ài)。但就有那么一次，讓我徹底感受到了父愛(ài)。
因?yàn)榉N種原因，爸媽決定讓我換一所學(xué)校讀書。于是我就參加了美的.學(xué)校的招生考試，可我考了四五次都沒(méi)有考上，爸爸想了很多辦法都沒(méi)用。最后學(xué)校同意我們參加暑期夏令營(yíng)后再考一次。
因?yàn)檫@事，我與父親產(chǎn)生了矛盾。那時(shí)我正在寫假期作業(yè)，父親突然說(shuō)道：“趙宇航，你明天給我去美的學(xué)校補(bǔ)課！”我聽(tīng)到他說(shuō)了這句話之后，感到非常的驚訝，我在就被那些作業(yè)煩的很不開(kāi)心，所以就回了句：“我不想去！”爸爸生氣了，他緩慢的拿起我的手機(jī)有迅速的向地面摔去，又問(wèn)了一遍：“你去還是不去？”
“不去！”
他又拿起家里最粗的衣架朝我的背上打了幾下，委屈的眼淚不自覺(jué)得流了下來(lái)�？僧�(dāng)我抬起頭的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)爸爸的眼里也閃爍著淚光，原來(lái)痛得不僅是我。爸爸接著說(shuō)說(shuō)：“你去補(bǔ)課，就有機(jī)會(huì)在那讀書了�！痹瓉�(lái)這個(gè)機(jī)會(huì)也是不容易的，父愛(ài)的溫暖瞬間傳遍了我全身，我用力的點(diǎn)點(diǎn)頭。父親開(kāi)心了許多，也很放心。
當(dāng)我即將要去補(bǔ)課時(shí)，父親請(qǐng)我一起吃了頓飯。在吃飯的時(shí)候，父親因?yàn)闆](méi)讀過(guò)幾年書，所以不怎么認(rèn)識(shí)菜單上的字。我看見(jiàn)著父親那種不怎么識(shí)字的樣子，眼睛東張西望。我不禁感到心酸，連忙把菜單“搶”過(guò)來(lái)問(wèn)父親都要吃些什么。這一刻，我突然明白，父親為什么那么希望我能好好讀書，為得應(yīng)該是那一份尊嚴(yán)。父愛(ài)，就這樣無(wú)聲的傳遍我的全身。
我體會(huì)到了父愛(ài)的無(wú)私和厚重，我感到很溫暖很幸福！
感受作文600字 篇4
一直以來(lái)，在我的記憶中，爸爸不上班的時(shí)候總是捧著一本書或雜紙，津津有味地讀著。翻開(kāi)爸爸讀過(guò)的書，總是能看見(jiàn)許多我看不懂的圈圈點(diǎn)點(diǎn)勾勾劃劃。一本嶄新的書到了爸爸手中，用不了多久就變了樣，爸爸會(huì)讓這本書變得更加豐富多彩，。媽媽每天忙完家務(wù)后，也常常讀自己喜歡的文章，有精彩的還要讀給我們聽(tīng)聽(tīng)。
爸爸經(jīng)常教導(dǎo)我要多讀書并且讀好書。每當(dāng)我讀書的時(shí)候，媽媽也總是提醒我不但要學(xué)習(xí)作者的觀點(diǎn)和主要內(nèi)容，還要在好的詞語(yǔ)、段落部分劃線，在空白處寫上自己的想法等等，她說(shuō)只有這樣才能算是真正讀懂并欣賞一本好書。現(xiàn)在我也像爸爸媽媽一樣十分喜歡讀書，書成了我快樂(lè)成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)品。去年暑假的時(shí)候我和爸爸媽媽一起看了知心姐姐推薦的《關(guān)注孩子心靈的成長(zhǎng)》。這本書就像一束明亮的陽(yáng)光照亮了我的幼小的心靈，讓我看到一個(gè)不同而奇妙的世界。同時(shí)也為爸爸媽媽打開(kāi)了一扇正確教育我成長(zhǎng)的大門，我看到他們讀這本書時(shí)沉思的眼神。這本書用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的事例，把像我們我們這樣的青少年成長(zhǎng)中很容易出現(xiàn)的各種問(wèn)題和現(xiàn)象，并提供了很多很好的途徑幫助父母認(rèn)識(shí)我們青少年的心理變化，正確引導(dǎo)我們青少年健康成長(zhǎng)，讓我們感受成長(zhǎng)帶來(lái)的`快樂(lè)。書中有一段話我和爸爸媽媽都非常喜歡：
宇宙中，有一個(gè)世界，叫心靈的世界；
人生中，有一種成長(zhǎng)，叫心靈的成長(zhǎng)；
成長(zhǎng)中，有一種財(cái)富，叫心靈的財(cái)富；
書是生活的調(diào)味劑，是斑斕生活的必不可少的那縷陽(yáng)光，是智慧的結(jié)晶，是大千世界的縮影。和爸爹媽媽共同閱讀一本好書或是好文章，不但讓我和爸爸媽媽之間架起了一座互相溝通交流的橋梁，增進(jìn)了我與爸爸媽媽的感情，而且也為我的健康成長(zhǎng)點(diǎn)了一盞指路明燈，讓我總是能朝著正確的方向前進(jìn)。書，我生活的一份子！
可以說(shuō)，這是一篇難得的好作文。首先，扣題很緊，全文圍繞讀書展開(kāi)描述。其次，有很多細(xì)節(jié)描寫，情感細(xì)膩。最后，還引用了書中原話，很值得借鑒。
感受作文600字 篇5
“爺爺奶奶，新年好！”一大清早我們就出發(fā)前往山東煙臺(tái)。下午時(shí)分，我們來(lái)到了爺爺奶奶家。
爺爺和奶奶聞聲樂(lè)呵呵的走出來(lái)，引我們進(jìn)了家門。屋子里喜氣洋洋的掛著紅燈籠，貼著紅窗花。我爸媽還拿出我寫的紅紙對(duì)聯(lián)貼在大門上家里充滿了過(guò)年的喜慶。
我們就坐在茶幾邊，吃著桌子上的年貨。這時(shí)奶奶招呼我們：“你們?nèi)齻�(gè)人閑著呢，來(lái)，一起包餃子！”這天是大年三十，照北方習(xí)俗，三十的晚上得吃自家包的餃子。
爺爺?shù)拿嬉呀?jīng)活好了大半，黏糊糊的面糊糊不一會(huì)兒就讓他揉成了筋道的面團(tuán)。我和爸爸一起鋪好灶臺(tái)，撒上白花花的面粉，奶奶拿出一盆滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)奈r仁韭菜餡準(zhǔn)備工作就緒。我挽起袖子：開(kāi)始包餃子了！
我們各有各的分工：爺爺搓面團(tuán)，爸爸搟皮，媽媽和奶奶包餡，我負(fù)責(zé)當(dāng)個(gè)替補(bǔ)，哪人手不夠就來(lái)幫忙。手上忙活著，口里也沒(méi)閑著。聊聊天，嘮嘮嗑，講話聲，走動(dòng)聲，以及干活時(shí)發(fā)出的雜七雜八的聲音，使家里沉浸在一片忙碌而快活的`氣氛中。
包完餃子已到傍晚。一盤盤的皮薄餡厚的餃子被放入蒸籠中。“開(kāi)鍋爐了！”爺爺一聲吆喝，打開(kāi)蒸籠蓋子，白色的蒸汽便忍不住噴薄而出。冒著熱氣的水靈靈的餃子一拿到桌子上就立刻成了餐桌上的主角。我輕輕咬破餃子皮，鼓鼓的蝦仁便露了出來(lái)，紅嫩嫩的看著真是好吃，配上油綠的韭菜，引得我一口吃下整個(gè)餃子。
“慢點(diǎn)吃，還有呢�！蹦棠炭粗倚χf(shuō)道。
享受完晚餐，打開(kāi)春晚，聽(tīng)著外面的鞭炮聲，全家人靠在一排沙發(fā)上其樂(lè)融融的聊著天。覺(jué)得無(wú)聊了，拿出兩副撲克玩。
在歡樂(lè)中我們聽(tīng)到熟悉的那句話：新年的鐘聲敲響了！窗外頓時(shí)百花齊放，鞭炮聲此起彼伏。此時(shí)此刻我感受到的是濃濃的年味。我們團(tuán)聚在一起辭去了舊的一年，迎來(lái)了新的春天……
感受作文600字 篇6
佛說(shuō)：“生活是苦的�！鄙系壅f(shuō)：“生活是艱難的�！比藗冋f(shuō)：“生活是變幻無(wú)窮的�！蔽艺f(shuō)：“生活是幸福的�！�
記得小時(shí)候，媽媽總愛(ài)帶著我出門散步。但小小的我總是追不上媽媽的步伐，不是差了幾米，而是幾十米。我賭氣地停下來(lái)，干脆坐在地上開(kāi)始耍脾氣。但好脾氣的媽媽不但不會(huì)生氣，還總是停下腳步轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)：“來(lái)到媽媽這兒來(lái)�！边@時(shí)的我，就像被陽(yáng)光沐浴著，被勝利的喜悅籠罩著。跑過(guò)去，跳進(jìn)媽媽溫暖的懷抱。
七八歲的時(shí)候，我要上學(xué)了，懷著激動(dòng)的心情，我來(lái)到了學(xué)校。煥然一新的教學(xué)樓，明亮的教室，和藹親切的老師讓我的心情變得格外愉悅。在學(xué)校里，我學(xué)到了許多知識(shí)，知道了什么該做，什么不該做。譬如，不能說(shuō)謊，不能耍無(wú)賴，要聽(tīng)話，對(duì)人說(shuō)話要有禮貌……
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)壓力大了，小時(shí)候的快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮的是可隨著歲月的流逝遠(yuǎn)去了，幸福的時(shí)刻也少了。不能看電視，不能在家里玩水……這些童年時(shí)代理所當(dāng)然的事在現(xiàn)在都變成了無(wú)理的要求。我感到了壓力，臉上少了笑容，多了憂愁。當(dāng)我認(rèn)為再也沒(méi)有快樂(lè)，幸福可言的時(shí)候。我愛(ài)上看書。在書的'海洋里，我可以自由自在遨游，馳騁。我開(kāi)始存錢。積下來(lái)用來(lái)買書，但父母并不贊同，他們固執(zhí)己見(jiàn)，認(rèn)為小學(xué)生最重要的任務(wù)是讀書。我不顧他們的勸戒，開(kāi)始反抗。最后甚至把我老師拉了出來(lái)---老師的話就是最好的鎮(zhèn)壓器。我在茶余飯后，終于有了自己的時(shí)間和空間用來(lái)看書。這讓我變得很滿足，很幸�！�
其實(shí)，幸福離我們并不遠(yuǎn)，只是要你用心去感受，總會(huì)有的。
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