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關(guān)于活著的意義作文九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的活著的意義作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
活著的意義作文 篇1
你有沒(méi)有想過(guò)一個(gè)問(wèn)題:人,究竟是為了什么而存在的呢?
好吧,可能一個(gè)十幾歲的孩子思考這個(gè)問(wèn)題有點(diǎn)與年齡格格不入,但我真的沒(méi)有辦法不去想。
學(xué)生的生活被書本填得滿滿當(dāng)當(dāng),如果說(shuō)時(shí)間有色彩,學(xué)生時(shí)段一定是黑白色的。這樣無(wú)聊的生活讓我常常陷入沉思,人活著是為了什么,人到底該怎樣揮霍自己的時(shí)間,才能不算虛度光陰?
童年和青春沒(méi)有艷麗的`顏色,那成年的顏色,會(huì)是美麗無(wú)比的嗎?這樣想時(shí),我會(huì)不自覺(jué)地觀察起我爸我媽來(lái),覺(jué)得也并非如此。我爸就是個(gè)典型的例子,他成天到晚地跟我抱怨,抱怨他弄不懂自己究竟在做什么,為什么要這樣做。表面上靜靜傾聽(tīng)的我,其實(shí)心里思緒萬(wàn)千:大人的世界,也許該涂上迷茫的灰色。
有時(shí)候,真的搞不清楚人究竟在社會(huì)上“生活”,還是在社會(huì)上“生存”?
人活著有何意義呢?
人就沒(méi)有一個(gè)時(shí)間段是快樂(lè)的嗎?
一時(shí)間裝在我腦袋里的全是這類問(wèn)題,有時(shí)候?qū)懽魑,這些話都會(huì)不知不覺(jué)地被我寫在稿紙上。記得馮驥才有篇文章叫《珍珠鳥》,里面有句話說(shuō)“流瀉下一時(shí)的感受”,可能我這種情況,就叫流瀉吧。
漸漸大了,雖然我還是不喜歡聽(tīng)語(yǔ)文老師在講臺(tái)上的碎碎念,但對(duì)寫作的興趣不減反增。兒時(shí)的我就喜歡天馬行空地想象,一個(gè)人時(shí)特別喜歡構(gòu)思一些小故事,或是想象一些漫畫小說(shuō)的后續(xù)。頭腦一熱,提筆就寫了一部短篇小說(shuō),然而差到我自己都覺(jué)得差勁。但那以后,我膽子大了許多,又寫了不少不同題材的短篇,拿了幾篇去投稿,竟然還通過(guò)了審核!那天看到編輯發(fā)來(lái)的信息“《流星下的約定》審核通過(guò)”時(shí)我那難以按捺的激動(dòng)心情,至今仍然記憶猶新。
我開心不已,每天都在學(xué)校里抽時(shí)間寫作業(yè),為了回家后寫得作業(yè)能少點(diǎn),然后抽時(shí)間去碼字。雖然我的作品人氣一直不高,但那段時(shí)光確實(shí)讓我感到快樂(lè),這可能是我人生中最最難以忘懷的時(shí)光了吧。
回首往事,我恍然大悟:人活著,是為了跟隨自己的內(nèi)心走,跟著自己的心去生活,就算是“生存”,只要跟著自己的心前進(jìn),人生就會(huì)涂上七彩的顏色。就像《珍珠鳥》的作者馮驥才“流瀉”下他的感受一樣,只要把心中的流瀉出來(lái),人生就不會(huì)有“遺憾”一說(shuō)了,不是嗎?
命怎么用,我說(shuō)了算!
活著的意義作文 篇2
活著的意義究竟是什么?我相信每個(gè)人應(yīng)該有不同的看法吧;蛟S有的人因?yàn)樽约旱挠H人,那個(gè)一直默默照護(hù)我們的親人;或許想要做努力去閃耀的流星,讓自己的人生也閃耀一次;或許只做平凡的人一輩子,不會(huì)累、不會(huì)痛苦,就這樣一輩子吧。
但活著究竟為了什么?有的`人說(shuō),人最后都要離開這個(gè)世界,那就任憑世界怎么樣吧,既然來(lái)到了這個(gè)世界那就安然的活著直到最后。
你選擇怎樣那是你的自由,因?yàn)槟愕倪x擇將會(huì)決定你的人生是否快樂(lè)是否痛苦。
人經(jīng)歷很多的話會(huì)變,有時(shí)候我們經(jīng)歷了不就開心的事會(huì)自暴自棄,放棄一些不該放棄的,像現(xiàn)在的社會(huì)就是這樣,在某些人看來(lái)很好,有些人則要經(jīng)歷各種生不如死的感覺(jué),那些有背后實(shí)力的人會(huì)更努力,會(huì)更容易成功,也許那些沒(méi)實(shí)力的無(wú)論多么努力到最后都不及他沒(méi)一點(diǎn)點(diǎn),這好像就是現(xiàn)實(shí)吧,但是,如果你有屬于自己的夢(mèng)想的話請(qǐng)你不要悲傷不要難過(guò)更不要的是自暴自棄,中間一定要快樂(lè)的,雖然有些地方永遠(yuǎn)不如別人,因?yàn)檫@就是人生。
還有那些心里患者,人好像就是很脆弱有很強(qiáng)大的吧,世界公不公平都是你自己想象的,你覺(jué)得夠平就是公平,你覺(jué)得不公平那就不公平。
用時(shí)間多做一些自己喜歡的事,有時(shí)間多學(xué)一點(diǎn)東西,哪怕成熟的過(guò)程很痛苦?最想要說(shuō)的是那些花兒們,相信充滿激情的自己,最后一定會(huì)活的很精彩,不是嗎?不管中途會(huì)遇到什么,一直都是那個(gè)不悲傷,有著笑臉的花兒,祝愿加速度。因?yàn)榛钪鴽](méi)有什么意義,所以活著。這就是活著的意義。
活著的意義作文 篇3
隨著旅行的進(jìn)行,我們逐漸向西藏方向靠攏。既然鄰進(jìn)西藏,也便有了藏族的身影。那么導(dǎo)游講述的故事,也都與之有關(guān)。
“藏族人民信仰藏傳佛教,還是全民信教。喇嘛的地位非常高……”“藏族人民相信靈魂。他們堅(jiān)信修行到一定高度,像活佛,可在死后選擇投胎于何處。當(dāng)然,修行要到一定高度,對(duì)塵世的事也就不可能太在意了。
導(dǎo)游的講述平淡無(wú)奇,卻在我心中掀起驚濤駭浪。如果對(duì)塵世不在意,那選擇投胎的方位又有什么意義?是否可以等同于長(zhǎng)生的`另一條途徑呢?但如果只是為了長(zhǎng)生,那如何會(huì)致使一族之人全部追隨?這里面一定有問(wèn)題。
人的存活應(yīng)為自我,人是為自己而活的,而非其他。那么,藏族人民對(duì)佛教的追隨也應(yīng)是為了達(dá)成自我。宗教可以是精神控制,也可以是心靈信仰與寄托。顯然,藏傳佛教應(yīng)為后者。但單純的精神寄托又何以令追隨者追尋自我?
人的自我是自己內(nèi)在的精神,不為他人掌控。藏傳佛教,應(yīng)是引導(dǎo)人們?cè)跓o(wú)盡紅塵中避開險(xiǎn)途,在錯(cuò)綜復(fù)雜的人生路上,找到自己的方向。藏族人有轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)經(jīng)的習(xí)俗。當(dāng)被問(wèn)起轉(zhuǎn)經(jīng)是為了向佛求得些什么,而是為了失去一些東西。失去的是“怒,貪,嗔”失去了這些,便在人生的航行中避開險(xiǎn)礁,向前方更近一步。
腦海中不禁浮現(xiàn)出那些三步一叩首的朝圣者。人是自然之子,源于自然。在朝圣者沿著天路向拉薩前進(jìn)時(shí),他們的心在此時(shí)也得以變得純粹,更加靠向自然的純凈。當(dāng)?shù)诌_(dá)時(shí),他們到的不止是拉薩,也是新的天國(guó)。通天路,通向的是最高的靈魂之巔。
那么選擇投胎的方位應(yīng)不是長(zhǎng)生的手段,而是尋求道的途徑。道法自然,修行,便是向自然靠近,乃至融入,在心的高度,達(dá)到至道。
人的存活是有目的的。愛(ài)默生對(duì)兩種人表于極端地厭惡,其中之一就是充滿智慧的毫無(wú)信仰。這種信仰,應(yīng)是人存活的目的,這目的不應(yīng)僅為活著本身,而是追求至道,融于自然。
活著的意義作文 篇4
我到底是為什么而活著。我只知道我最尊敬的人就是“為別人的幸福而活著”這一種人,我一直都很想做到!
為了給予我生命的父母,更是為了自己、別人的幸福而活著,人一定不要在心情不好的時(shí)候做出什么決定,誰(shuí)都有心情低谷的時(shí)候如果按你的沮喪的'想法,那世上每天都死好多人,無(wú)論是什么事總有解開的辦法,就算你死了之后現(xiàn)實(shí)能夠?yàn)榇烁淖儐幔扛改感量嗌愠鰜?lái),辛苦養(yǎng)育你,你就如此死了,不僅僅是父母,還有同學(xué)、朋友會(huì)傷心,那你會(huì)開心嗎?別人會(huì)幸福嗎?那你又值得嗎?
我的同學(xué)——梁可欣就是一個(gè)最好的例子。在測(cè)驗(yàn)前,我總叫她復(fù)習(xí)好,做些練習(xí),不會(huì)的來(lái)找我,可她什么也不做。到測(cè)驗(yàn)時(shí)又不會(huì)做,總是不及格。我想她回學(xué)校大概只是想交朋友吧!
我知道我應(yīng)該做什么,因?yàn)槲页錾浆F(xiàn)在有一個(gè)目標(biāo),那就是“為別人的幸福而活著!”首先我要為把我?guī)У竭@個(gè)世界的父母而活著,要讓他們快樂(lè),大概是給他們的回報(bào);然后就是要為敬愛(ài)的老師而活著,也要讓他們快樂(lè),這就給他們的回報(bào),同時(shí)也給自己的回報(bào);最后是親朋好友而活著,因?yàn)橐o她們?cè)S多幸福!當(dāng)然還要為自己而活著。我們哭著來(lái)到這個(gè)世界,就不要哭著回去!給予別人幸福吧!讓自己活得更加開心,更加多姿多彩!
……
活著的意義作文 篇5
今天早上起的比較早,七點(diǎn)多起來(lái),看著書,看到了魯迅先生寫的這樣一句話:人活著,求婚、結(jié)婚、生子、賺錢罷!我突然在想,人活著,究竟是為了什么?這個(gè)問(wèn)題如此熟悉又如此陌生。熟悉是因?yàn)槟氵@個(gè)問(wèn)題曾經(jīng)出現(xiàn)在腦海多次,陌生是因?yàn)槲也辉鵀檫@個(gè)問(wèn)題作出一個(gè)滿意答案!
四年前,
四年前的我開始接觸許多哲理書,并瘋狂地模仿里面的思想,盜版里面的思想!因此,四年前的我認(rèn)為我活著就是為給國(guó)家?guī)?lái)改變,使社會(huì)更好,讓世人更幸福地活著,因此,我活著得義務(wù)就是努力努力努力再努力!但是后來(lái)的'我發(fā)現(xiàn)我并沒(méi)有那么地偉大,我無(wú)法做到像那些偉人一樣,一生只為國(guó)家而奮斗著,明志為國(guó)捐軀!我沒(méi)有辦法做到!即使我找不到理由為什么做不到,但我也找不到理由說(shuō)服自己做到!
兩年前,
兩年前的我開始接觸言情劇,并瘋狂地把自己想象成里面的主角,盜版里面的感情!因此,兩年前的我認(rèn)為我活著就是為了經(jīng)歷一場(chǎng)轟轟烈烈的感情,不管是真的是假的,不管是否讓我灼傷,不管是否會(huì)讓我傷的體無(wú)完膚,反正,人活著,就是為了經(jīng)歷一場(chǎng)感情!因此,我活著就是為了博得愛(ài)的人的心,我活著就是努力在愛(ài)的人面前做得最好!但是后來(lái)的我發(fā)現(xiàn)臥病沒(méi)有那么地偉大,我無(wú)法做到像言情劇里面的主角一樣,為了感情犧牲一切,為了感情奮不顧身,即使與好友親人反目成仇,我發(fā)現(xiàn)我不法做到!即使我找不到理由為什么無(wú)法做到,但我也找不到理由說(shuō)服自己做到!
兩個(gè)月前,
兩個(gè)月前看到了這樣一篇新聞,它里面寫著女子說(shuō)自己活著就是為了感受鳥兒怎么叫,看蝴蝶怎么飛,看花怎么開!這次,我無(wú)法把自己當(dāng)成她來(lái)這樣看人生!她說(shuō)他來(lái)世界不為生子結(jié)婚,只為感受一下大自然!多么唯美的話,但到我這里來(lái)卻變得如此不真實(shí)!我絕對(duì)沒(méi)有辦法說(shuō)出這樣的話,絕對(duì)說(shuō)不出這樣偉大的話!或許我心還不夠靜與凈,我依舊有我的七情六欲,請(qǐng)讓我無(wú)法這樣說(shuō),欲讓我說(shuō)不出!當(dāng)時(shí)自己就想,或許我活著就是為了看一下這個(gè)世界吧!
兩個(gè)小時(shí)前,
兩個(gè)小時(shí)前,我看到了魯迅先生這樣真實(shí)的話,我開始疑惑,人就真的這樣吧,來(lái)到世間就只為了結(jié)婚生子賺錢?!兩個(gè)小時(shí)以前,我依舊找不到活著的真正意義。但兩個(gè)小時(shí)以前,我知道我該為了看清人為什么活著而活著!即使到我臨終也無(wú)法解開!我依舊得好好的活著!每個(gè)人都有他的存在意義!有錯(cuò)嗎?
活著的意義作文 篇6
有的人活著,他已經(jīng)死了;有的人死了,他還活著。有的人騎在人民頭上:“呵,我多偉大!”有的人俯下身子給人民當(dāng)牛馬。他活著為了多數(shù)人更好地活著,群眾把他抬舉得很高,很高。
1962年8月15日,雷鋒在他有限的生命上畫上了句號(hào)。他雖然死了,卻永遠(yuǎn)活在我的心里。22歲,風(fēng)華正茂的年紀(jì),22年,一段有限的生命。雷鋒,他只是一個(gè)普普通通的人,只是千萬(wàn)人群中最平凡的那一個(gè)。但是他卻有著一顆團(tuán)結(jié)友愛(ài)、樂(lè)于助人的心。他說(shuō):人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命,投入到無(wú)限為人民服務(wù)之中去。他是這樣說(shuō)的,也是這樣做的——一九六零年初夏的一個(gè)星期天,雷鋒肚子疼得厲害,他來(lái)到團(tuán)部衛(wèi)生連開了些藥回來(lái),見(jiàn)一個(gè)建筑工地上正進(jìn)行施工,原來(lái)是在蓋大樓,雷鋒情不自禁地推起一輛小車,加入到運(yùn)磚的'行列中去,他面對(duì)大家說(shuō):"我們都是為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦,我和大家一樣,只要盡了自己的一點(diǎn)義務(wù),也算是有一份有一份光發(fā)一份光吧!"學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨,愛(ài)憎分明不忘本,立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)……
雷鋒的故事傳遍大江南北,雷鋒的精神代代傳承,歷久彌新,雷鋒的身影隨處可見(jiàn)。就在這樣的一年,就在這樣的一天,那天,我背著書包,正準(zhǔn)備拿著媽媽給的50元大鈔去飽餐一頓。我走著走著,聽(tīng)見(jiàn)不遠(yuǎn)處響起了一陣歌聲“人生路長(zhǎng),鄉(xiāng)關(guān)難忘,唯有骨肉親情血濃于水”我向那聲音走去,看見(jiàn)了一位身穿黑色襯衫的中年男子正在唱歌,在他的懷里抱著一個(gè)只有三四歲的男孩,男孩像沒(méi)有力氣似的,依偎在父親的懷抱中。這時(shí),中年男子的妻子朝他走來(lái),他急忙從椅子下拿出一碗被路人丟棄的面,三個(gè)人便津津有味地吃了起來(lái)。三個(gè)人,一碗面,我被眼前的這一幕打動(dòng)了,毫不猶豫地從口袋里掏出了50塊錢,將它交給中年男子。原來(lái),中年男子的妻子得了癌癥,醫(yī)生說(shuō)如果不及時(shí)醫(yī)治,將會(huì)有生命危險(xiǎn)。醫(yī)藥費(fèi)需要8萬(wàn),他們借遍了親朋好友才湊夠了5萬(wàn)……
生活中的小雷鋒還有很多很多,如拾撿人們丟棄的煙蒂的八旬老人葉聯(lián)聲、最美媽媽吳菊萍、最美司機(jī)吳斌……雷鋒的生命雖然結(jié)束了,但它的精神卻代代傳承,歷久彌新,它就像一把接力棒,而我們就是接力者。行動(dòng)起來(lái)吧,你就是下一個(gè)樂(lè)于助人的雷鋒!有的人活著,他已經(jīng)死了;有的人死了,他還活著。有的人騎在人民頭上:“呵,我多偉大!”有的人俯下身子給人民當(dāng)牛馬。他活著為了多數(shù)人更好地活的人,群眾把他抬舉得很高,很高。
活著的意義作文 篇7
我們的生命都是父母賜予我們的,從我們呱呱落地的那一刻起,我們就肩負(fù)著一種責(zé)任,而這種責(zé)任卻需要我們用一生來(lái)承擔(dān),那就是——好好地活著。
有這樣一段對(duì)白——女孩說(shuō):“我覺(jué)得自己真卑微啊,沒(méi)有人在乎我的死活,我像只螞蟻活在別人腳下,真不如放棄活著。”母親說(shuō):“孩子,你記住,失望和痛苦都是暫時(shí)的,你是媽媽的全部。螞蟻的媽媽在乎這只螞蟻,還有螞蟻爸爸,他們都傾盡了心力來(lái)照顧這只螞蟻!
我們活著是一種責(zé)任。我們有責(zé)任照顧父母,有責(zé)任關(guān)心朋友,等我們長(zhǎng)大了,我們有責(zé)任愛(ài)護(hù)子女,有責(zé)任造福社會(huì),我們的責(zé)任是重大的。
有一位母親得了一種殘酷的病,手術(shù)后就完全垮掉,而且每天還要接受化療,每天都要忍受剜心剖肝的嘔吐,還要喝又黑又濃又苦的湯藥。她氣若游絲地自問(wèn):“究竟為什么還苦苦撐著?”
為了尚未成年的女兒!
事情發(fā)生在星期天,女兒比平時(shí)晚了六個(gè)小時(shí)來(lái)看她。那是因?yàn)榕畠鹤约喝ダ牙鸭伊,而且還買了三樣?xùn)|西,這些都是母親平時(shí)帶女兒做的事。路上車子那么多,女兒剛剛12歲,萬(wàn)一……母親不敢假想下去。女兒用手背蓋著眼睛,哭了。“媽媽呀,到姥姥家的路上我害怕極了,但我一想到你,膽子就壯了,想我自己看姥姥了,你一高興,說(shuō)不定病就好了!”母親淚雨滂沱地哭起來(lái)。女兒和她一起同病魔抗?fàn)帲畠耗敲葱《贾啦粴怵H,不言敗,咬緊牙關(guān)向困難挑戰(zhàn),她怎么退卻了:母親突然想到命如草芥,但在親人眼里, 按小小的草籽也至關(guān)重要,與親人息息相關(guān)啊!
活著,是上帝給我們最大的考驗(yàn),考驗(yàn)我們的意志是否堅(jiān)定。當(dāng)我們面對(duì)挫折的時(shí)候,我們是否還有勇氣活下去?其實(shí),死亡并不可怕,而且還可以說(shuō)那是一種解脫。可是,如果我們面對(duì)困難就選擇死亡的話,那我們未免也太自私了,太對(duì)不起關(guān)愛(ài)我們的人了。我們?nèi)绦淖屗麄優(yōu)榱俗约憾鴤,難過(guò)嗎?請(qǐng)您記住,我們并不是為自己活著的,而是為了所有愛(ài)我們的人而活著。
有了活下去的理由,我們必須有活著的.資本——健康,假如有一天死神真的敲響了你的房門,只有健康的體魄才能與它對(duì)抗。珍愛(ài)你的生命吧!好好的活著吧!不要讓親人為我們傷心。
我們除了頑強(qiáng)的成活之外,找不到任何理由放棄生命。
活著的意義作文 篇8
有一天,藍(lán)說(shuō):“你說(shuō)人活著這一輩子的意義是什么?有時(shí)覺(jué)得這一輩子活著一切都是空的?有些事纏繞在心頭,總也想不通,努力的工作還有何意義?我不知道,當(dāng)我看著親人忍受著病痛的折磨,卻只能在一邊無(wú)能為力,甚至不敢去面對(duì),只能忙碌在在自己的事情里,人活著就是一場(chǎng)游戲,一場(chǎng)空,這樣的話,意義何在?成功了又能怎樣?我不知道,我甚至不能表達(dá)出自己的情感,累!……”諾大的疑問(wèn)加上諾大的的問(wèn)號(hào),以及這個(gè)深刻而又嚴(yán)肅的話題讓我心里沉沉的。他之所以提出如此疑問(wèn),原來(lái)是他親愛(ài)的姑姑得了重病,也許將不久于人世,面對(duì)親人的病痛他覺(jué)得無(wú)能為力的無(wú)奈和失望,更何況要這樣眼睜睜的看著自己的親人撒手而去,這種無(wú)奈,這種心痛真的讓人無(wú)言,此刻,也許我們都會(huì)落寞的問(wèn)自己、問(wèn)別人:“人活著的意義是什么?人又在為什么活著?”
是啊,當(dāng)你為了生活而四處奔波,當(dāng)你為了養(yǎng)家糊口而賣命,當(dāng)你為了能有錢而不辭辛苦,當(dāng)你千辛萬(wàn)苦萬(wàn)苦千辛的努力奮斗,目的只有一個(gè):那就是讓自己的親人生活的更好,讓自己的親人能夠幸福的生活,然而,當(dāng)你在不斷的奮斗的時(shí)候,當(dāng)你在為了你的目標(biāo),你的理想而努力的時(shí)候,你的親人也許會(huì)因?yàn)槟撤N原因離你而去,這是誰(shuí)也不想發(fā)生的,這是誰(shuí)也不能預(yù)料的,但,事實(shí)就是事實(shí),此刻,他或者她的永遠(yuǎn)離開猶如自己的心被掏空了,思想一片空白,全身會(huì)無(wú)力于去支撐自己的軀體,生活的天空因此會(huì)變得黑暗而迷蒙,唯有兩行清淚訴說(shuō)著心中的不舍和無(wú)奈,任你怎樣的奮力想挽留和拯救,但你的重拳擊在空中是那樣的無(wú)力,有種欲哭無(wú)淚的感覺(jué)。特別是當(dāng)你手足無(wú)措的看著自己的親人經(jīng)受著痛苦的折磨而無(wú)能為力,又不得不眼睜睜地看著她(他)的生命從你的手心滑落,你的大腦會(huì)一片空白:從生到死生命竟然如此脆弱。更讓人灰心的是,眨眼間活生生的生命就消失了,這是誰(shuí)也無(wú)法接受卻又不得不接受的事實(shí),生活就是這樣的殘酷,對(duì)生者的殘酷。這時(shí),我們都會(huì)疑問(wèn):“人活著的意義是什么?”奔波著、奮斗著、努力著,最終仍無(wú)法改變和掌握自己的命運(yùn),也無(wú)法挽回和拯救別人的命運(yùn),既然無(wú)法決定自己,也無(wú)力改變別人,生者還有什么意義呢?然而,人生就是這樣在不斷的和命運(yùn)抗?fàn),和自己角斗,有些事情你不得不接受,又不得不面?duì)。
我理解藍(lán)的痛苦和無(wú)奈,甚或哪種欲哭無(wú)淚以及無(wú)助的感覺(jué),我告訴藍(lán):“面對(duì)事實(shí)吧!有些事情可以力挽,可有些事情無(wú)力回天,這不是你的錯(cuò),你只有面對(duì),讓你的感情釋放出來(lái),想哭就哭,因?yàn)槭鞘聦?shí),所以,不要逃避,人生是殘酷的,但只有勇于面對(duì),我們沒(méi)有辦法。雖然你知道人生就是一場(chǎng)空,但,該走的路還是要走,再怎么難都要抗著走下去,收拾好自己的心情,笑對(duì)人生,勇敢的面對(duì)人生的殘酷,即使哭也要哭的堅(jiān)強(qiáng)。人活著就是為了能好好的生活,活著的.意義就是為了自己正確的目標(biāo)而不斷的奮斗,在不斷的奮斗過(guò)程中享受生活的樂(lè)趣,這就是活著的意義,不斷的奉獻(xiàn),不斷的付出,再回首時(shí)無(wú)怨無(wú)悔。”
藍(lán)反問(wèn):“為了目標(biāo)奮斗,即使實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo),然而面對(duì)失去親人的痛,沒(méi)有親人來(lái)和你分享那份快樂(lè),你的奮斗又有什么意義呢?”我無(wú)言,因?yàn)榇丝趟男撵`是最脆弱的,說(shuō)什么都是多余,說(shuō)什么都會(huì)顯得蒼白無(wú)力。
然,人生豈能從頭來(lái)過(guò),人生又怎能盡善盡美,面對(duì)生活,我們只能善待,面對(duì)人生我們只能一步一步走好,人生的意義就在于你沒(méi)有荒廢生活,就在于你努力過(guò)、奮斗過(guò)。我們既然無(wú)法掌握自己的命運(yùn),那么就讓我們無(wú)怨無(wú)悔的過(guò)好每一天,要知道:人生不能從頭來(lái)過(guò)。如果有來(lái)生,你也許會(huì)彌補(bǔ)許多的不足,如果有來(lái)生,你也許會(huì)知道什么該珍惜,但,沒(méi)有來(lái)生,只有今世,所以,珍惜,珍惜你所擁有的一切,包括你的幸福,你的痛苦,你的眼淚。
活著的意義作文 篇9
一個(gè)滿臉愁苦的病人問(wèn)牧羊人:“活著到底有什么意義?”
疑問(wèn)中似乎又帶著幾絲絕望的味道,看來(lái)他一定被病痛折磨得糟糕透頂了吧!要不然他也不會(huì)問(wèn)這樣一個(gè)問(wèn)題。牧羊人細(xì)想了一會(huì)才慢慢說(shuō)道:“我至今也沒(méi)有弄清楚,一個(gè)人活著到底有什么意義!不過(guò),正是因?yàn)槲覀儾恢阑钪降子惺裁匆饬x,所以才要活下去呀!”
人生一世,悲歡離合,喜怒哀樂(lè)等各種情感常會(huì)伴隨左右。成功也好,失敗也罷,試問(wèn)有誰(shuí)人的人生是一帆風(fēng)順的`呢?那么說(shuō),我們或者就是受苦受累的嗎?
——不是。
那人或者還有什么意義可言呢?
還記得有個(gè)畫家曾在幾百年前就發(fā)出這樣的疑問(wèn):我是誰(shuí)?我們是從哪里來(lái)?我們要到哪里去?是啊,斯人已去,悠悠千年,能有誰(shuí)可以解答他的疑問(wèn)呢?
而人活著到底有什么意義呢?或許我們或者就是為了追求什么罷了;為了知道自己還不知道的事情罷了;為了弄清楚我們活著到底有什么意義罷了!
——也許,這就是人類活著的意義。你說(shuō)呢?
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