有關(guān)古詩(shī)作文400字7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是古詩(shī)了吧，狹義的古詩(shī)，是指產(chǎn)生于唐代以前并和唐代新出現(xiàn)的近體詩(shī)（又名今體詩(shī)）相對(duì)的一種詩(shī)歌體裁。古詩(shī)的類(lèi)型有很多，你都知道嗎？下面是小編為大家收集的古詩(shī)作文400字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
古詩(shī)作文400字 篇1
碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。
不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
這是一首詠物詩(shī)，寫(xiě)的是早春二月的楊柳。它的形象美是在于那曼長(zhǎng)披拂的枝條。曾記得那是一年的初春我和家人來(lái)到美麗的西子湖，一排排柳樹(shù)整齊地站立在平靜的西子湖旁。它長(zhǎng)出了嫩綠的新葉，絲絲下垂，在春風(fēng)吹拂中，柳枝就像一位少女在歡快的跳舞，有著一種迷人的意態(tài)。枝葉上剛剛冒出的嫩芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一塊塊碧玉粘上去的一樣。我們慢慢靠近湖邊，看到那柳枝細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的都垂到湖水里去了。古人常常把柳樹(shù)來(lái)形容美人苗條的身段，那么這“萬(wàn)條垂下綠絲絳”的千條萬(wàn)縷的垂絲，也隨之而變成了她的美麗的裙帶。
看到這里我不禁想起，如果這棵柳樹(shù)真是一個(gè)美人的話，那她的長(zhǎng)發(fā)肯定能去申報(bào)世界吉尼斯。如果她要洗發(fā)的話，要不知多少瓶洗發(fā)水才能洗干凈吧！同時(shí)也不知有多少?gòu)V告公司來(lái)請(qǐng)她打廣告吧！我邊走邊想：這么美麗的秀發(fā)究竟是誰(shuí)給她修剪的呢？我一定要去看看這位出色的“理發(fā)師”，下次也幫我修剪一下自己的頭發(fā)，正想著，迎面吹來(lái)一陣微風(fēng)，柳枝那纖腰又在風(fēng)中款擺。這時(shí)我才明白，哦！原來(lái)最好的“理發(fā)師”是春風(fēng)�。�
柳樹(shù)真是太美了，再加上又春風(fēng)這么出色的“理發(fā)師”使柳樹(shù)更添秀色，也使我更加熱愛(ài)這美麗的柳樹(shù)，這美麗的大自然。這“理發(fā)師”不僅裁制出細(xì)長(zhǎng)的柳枝，也裁剪出了嫩綠鮮紅的花花草草，給大地?fù)Q上了新妝，這春風(fēng)正是自然活力的象征，是春給予人們美的啟示。
古詩(shī)作文400字 篇2
“十五的月亮，照在家鄉(xiāng)，照在邊長(zhǎng)……”媽媽一邊唱歌一邊一邊為我們準(zhǔn)備中秋節(jié)的美食。不一會(huì)，餐桌上多了幾道菜，還有中秋佳節(jié)的必備美食——月餅。
我抓起桌上的月餅盒，正要撕開(kāi)包裝，老媽溫馨提醒道:“雅雅，這月餅是古詩(shī)比賽的獎(jiǎng)品，你想吃月餅就努力贏得比賽吧�！卑Γ抑缓梅畔略嘛�，上網(wǎng)搜集古詩(shī)。
大約過(guò)了十幾分鐘，飯菜上齊，我們一家四口圍坐在飯桌前。老媽看人到齊了，笑瞇瞇地宣布“中秋古詩(shī)比賽”開(kāi)始。規(guī)則就是要說(shuō)出帶“月”字的詩(shī)句，誰(shuí)說(shuō)的多誰(shuí)就獲勝，可以第一個(gè)吃月餅。
妹妹率先上場(chǎng)，她學(xué)著古人搖頭晃腦地說(shuō):“床前明月光，疑是地上�！薄芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！泵妹脛傉f(shuō)完，老爸就快速地接上。第二輪我先來(lái):“今人不見(jiàn)古時(shí)月�！蔽倚睦锇蛋蹈吲d，這是我剛從網(wǎng)上搜來(lái)的，嘿嘿，保證沒(méi)誰(shuí)能答上來(lái)。誰(shuí)知爸爸緊接著來(lái)了一句:“今月曾經(jīng)照古人�！蔽沂终痼@，問(wèn):“爸爸，你是怎么知道這句詩(shī)的？”爸爸對(duì)我講:“多虧平時(shí)的日積月累，我就能答上來(lái)的�！蔽疫�想問(wèn)什么，卻被姐姐的古詩(shī)句打斷。
不知過(guò)了多久，老媽笑著說(shuō)道:“帶‘月‘的古詩(shī)已經(jīng)被你們給說(shuō)得差不多了，我就唱一首老歌。”
“……寧?kù)o的夜晚，你也思念，我也思念……”
聽(tīng)著老媽的歌，我仿佛又看到了守衛(wèi)邊疆、保衛(wèi)祖國(guó)的軍人。他們?nèi)杖找挂故卦谶吔刈o(hù)著人民的安寧，使我們過(guò)著幸福生活，在這我要向他們致敬！
古詩(shī)作文400字 篇3
唐代詩(shī)人賈島很喜歡交朋友。
他聽(tīng)說(shuō)山里隱居著一位高人，便想去拜訪那位高人。他準(zhǔn)備了一天的干糧，背上包袱，興致勃勃地上路了。
他來(lái)到山上，聽(tīng)見(jiàn)了嘩嘩的流水聲，嘰嘰的鳥(niǎo)叫聲，他也不覺(jué)得累了，心想：這真是一個(gè)好地方！到了中午，賈島吃了點(diǎn)干糧就又繼續(xù)趕路。眼看太陽(yáng)慢慢偏西了，他心里不禁著急起來(lái)，過(guò)了幾個(gè)彎，他看見(jiàn)遠(yuǎn)處隱隱約約露出房屋的輪廓，便快步走去，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)茅草屋，外面一個(gè)院子，（新年禮物）房屋上有幾根南瓜藤，藤上掛著幾個(gè)大南瓜。賈島看見(jiàn)松樹(shù)下有一位童子在掃地，便問(wèn)道：請(qǐng)問(wèn)這里可有一位高人隱居在這里呀？施主說(shuō)的可是我?guī)煾担课規(guī)煾稻碗[居在這里。童子回答道。哦，請(qǐng)問(wèn)高人在哪兒？您找他啊，真不巧，師傅去采藥了。高人在哪里采藥呢？諾，童子往山那邊指了指，我只知道師傅在那座山里采藥，不知道具體位置在哪兒。那高人什么時(shí)候回來(lái)呢？少則三四天，多則七八天。
賈島聽(tīng)后失落地走了，邊走邊吟誦：松下問(wèn)童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。
古詩(shī)作文400字 篇4
大自然中的四季各不相同，春天百花盛開(kāi)，夏天驕陽(yáng)似火，秋天秋高氣爽，冬天大雪紛飛，可我更愛(ài)古詩(shī)中的四季。
春意盎然的春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，兩只可愛(ài)的黃鸝正在柳樹(shù)上嘰嘰喳喳的唱歌呢，它們一會(huì)兒拍拍金黃的翅膀，一會(huì)唱唱?jiǎng)勇?tīng)的歌曲，白鷺也沒(méi)閑著，它們也快快樂(lè)樂(lè)的去旅行了。真是“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天�！�
炎熱的夏天我最喜歡去看白蓮花了，其實(shí)古代的孩子們也喜歡白蓮花。我在詩(shī)中知道，可是他不知道，他的小船已經(jīng)在綠色的浮萍上留下了一道印子。這就是“小娃撐小艇，偷采白蓮回�！毖剑『⒆涌偸钦{(diào)皮可愛(ài)的，你看，他是一個(gè)牧童。有一天他騎著牛去游玩，忽然看見(jiàn)一只蟬，突然他站了起來(lái)，這真是“牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。”
秋天是一首交響曲，“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”秋天的楓樹(shù)是最美的，遠(yuǎn)看好似一團(tuán)團(tuán)火焰。近看好似一個(gè)個(gè)紅彤彤的小巴掌，啊，真美！夜晚的月亮已經(jīng)下班了，可勤勞的烏鴉還在嘎嘎的叫。
冬天是四季里的壓軸戲，“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪�！冰Z毛大雪下下來(lái)了，冬天也到了。這么冷，哪個(gè)人敢出門(mén)��！連鳥(niǎo)都不出來(lái)了。因?yàn)槿绻鰜?lái)，肯定變成一根冰棒了，可還有一個(gè)人在釣魚(yú)。“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)�！蓖�！這么冷的天，一支支梅花還開(kāi)，真厲害呀。
啊！古詩(shī)中的四季像一卷美麗的畫(huà)，我愛(ài)古詩(shī)中的四季。
古詩(shī)作文400字 篇5
打開(kāi)詩(shī)集，我還在里邊找尋秋的影子，找尋那張了解的臉孔
樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉在夕陽(yáng)夕下的情況下，落日的余輝直射在山坡上，全球是那麼的平靜，張開(kāi)雙臂，吸一口秋季的氣場(chǎng)，涼涼的，很舒適，使人遺忘了夏的酷熱。坐著樹(shù)底下，任由秋風(fēng)吹拂過(guò)面頰，我好像見(jiàn)到秋季的銀杏樹(shù)，葉子就象一把把小玉扇，扇哪扇哪，扇走夏季的酷熱，產(chǎn)生秋季的清涼。眨一下眼睛，秋天的紅楓樹(shù)便在眼底下，葉片像似熊熊大火，慢慢地從樹(shù)技漂落出去，好似一枚枚紀(jì)念郵票，一枚枚給大家送到秋的信息的紀(jì)念郵票。
刷刷刷，秋風(fēng)吹著變黃變黃的枯葉，把葉片吹得漫天飛舞，她們落入地面上，埋進(jìn)土中，懸浮在水面，落入屋頂上看到這，忍不住想起了八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅，秋天的風(fēng)也蠻調(diào)皮的嘛！
抬起頭望著被秋風(fēng)清理過(guò)的藍(lán)天白云草地，一只只張翅展翅翱翔的秋雁鳴叫聲著飛往沿海地區(qū)，一句長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，針對(duì)這事可以酣高樓的詩(shī)句便閃出在腦中，秋天的風(fēng)多么的的通情達(dá)理，她告之秋雁秋天來(lái)了秋天來(lái)了！還親身送它飛向南方地區(qū)，讓它在慘忍的寒冬前逃越冬的抹殺。
秋，一個(gè)金黃色的時(shí)節(jié)，但我卻把秋覺(jué)得是她的名字，秋她是一個(gè)小孩，一個(gè)頑皮而又善解人意的小孩子，她驅(qū)走夏，讓大家擺脫夏的難熬；她安葬枯葉，讓土地資源富饒，讓生命獲得滋養(yǎng)；她送走雁，讓它逃出冬的魔掌。
古詩(shī)作文400字 篇6
《送靈澈上人》擴(kuò)寫(xiě)
撲簌著，千百雙翅膀，從竹林里驚起，撲簌著，飛向黃昏火紅的斜陽(yáng)余輝里去。
一陣傍晚的涼風(fēng)拂過(guò)，竹葉緩緩的抖動(dòng)，作出蕭蕭的聲音。靈澈，靈澈。你看那竹林搖著頭，不住的嘆息，你聽(tīng)那嘆息悠長(zhǎng)而無(wú)奈，是為這世道悲哀么?你看那竹林揮著手，不住的呼喚，你聽(tīng)那呼喚熱烈而急切，是在歡迎你么?竹葉婆娑，一座古老的寺廟若隱若現(xiàn)于悄悄氤氳的墨綠色之間，迷離，渺遠(yuǎn)。
“當(dāng)——當(dāng)——”渾厚的鐘聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，卻每一聲都像敲在離別人的心上。如果說(shuō)我的心是一臺(tái)古箏，那就像是狠狠的撥動(dòng)最粗的弦，一下，又一下。隨即又與風(fēng)飄散，散入到黃昏咸咸的`空氣中去。
耀眼的紅不知何時(shí)已灑進(jìn)了竹林，星星點(diǎn)點(diǎn)的落在幽靜的小道上，斜陽(yáng)早已把落寞的橘紅色涂滿了天際。靈澈轉(zhuǎn)過(guò)身，涼風(fēng)揚(yáng)起他的衣袖，他把背上的斗笠扶了扶，頓了頓腳步，又拖著疲憊的步子，踏著長(zhǎng)滿青苔的石板路，披著火紅似血的余輝，向深山里走去。我目送著他的背影，那樣孤獨(dú)的背影，漸漸遠(yuǎn)去。竹葉，又開(kāi)始蕭蕭的嘆息……
身后灑滿歸途的余輝，沒(méi)有凄涼，沒(méi)有慘淡，沒(méi)有悲傷，沒(méi)有無(wú)奈，只是那樣淡泊單純的灑滿大地。我轉(zhuǎn)身，恍若隔世;我徹悟，萬(wàn)事淡泊;我揮手，朋友，再會(huì)。
古詩(shī)作文400字 篇7
在我國(guó)浩瀚的文學(xué)百花園中，精妙絕倫的兒童詩(shī)是一朵炫目的奇葩，讀起來(lái)賞心悅目，神情振奮。
我最初學(xué)習(xí)的第一首兒童故事，是唐代駱賓王的《詠鵝》：鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波，這首詩(shī)是駱賓王七歲時(shí)寫(xiě)的一首五言古詩(shī)。詩(shī)人通過(guò)曲項(xiàng)與向天，白毛和綠水，紅掌與清波的對(duì)比手法，描寫(xiě)鵝的色彩美。這首詩(shī)明白如畫(huà)，今天讀起來(lái)依然朗朗上口，真的是一首淺顯易懂的好詩(shī)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我已進(jìn)入了中高年級(jí)的學(xué)習(xí)階段，課文中選編的兒童古詩(shī)，意境優(yōu)美，令人捧讀不厭。比如《游子吟》，這是唐代詩(shī)人孟郊寫(xiě)的五言古詩(shī)。我最欣賞的詩(shī)句是誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。這首詩(shī)樸素純真，淺白易懂，寫(xiě)出了慈母念子和游子思親的真實(shí)情感。母愛(ài)似春暉之博大，兒女們竭盡畢生心意也難以報(bào)答慈母之愛(ài)。
宋代楊萬(wàn)里的《宿新市徐公店》這首七言律詩(shī)，以淺顯的詩(shī)句寫(xiě)出兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋的場(chǎng)景。這首詩(shī)以優(yōu)雅的筆觸，描繪出農(nóng)村兒童捕蝶的歡樂(lè)場(chǎng)面。我誦讀這首詩(shī)時(shí)，被真切的情境深深的感染了、陶醉了。我打心底里佩服古代詩(shī)人博大的胸襟。
古代的兒童詩(shī)文，描寫(xiě)的是兒童有趣的生活，表現(xiàn)了孩子天真爛漫的個(gè)性。我品讀了這些古代的兒童詩(shī)文，感覺(jué)有一股清新的鄉(xiāng)土氣息撲面而來(lái)，濃郁的童真流淌與字里行間，在這些充滿靈動(dòng)的詩(shī)句里，我覓取了快樂(lè)的童趣。
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