關(guān)于大學(xué)生作文合集9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的大學(xué)生作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
大學(xué)生作文 篇1
每個(gè)人都是一顆孤獨(dú)的行星，在浩瀚的宇宙中，沿著自己的軌道，孤單旅行。
——題記
你相信命運(yùn)嗎？就像蝴蝶擁有翅膀，就像烏龜永遠(yuǎn)不會(huì)飛翔，在我從這個(gè)世界上誕生的時(shí)候，就有那么兩個(gè)人，為我的出現(xiàn)而感到欣喜若狂�？墒钱�(dāng)時(shí)的你們卻忘了，每個(gè)人的一生，總有那么一段時(shí)間，總有那么一段路，需要一個(gè)人走。
那時(shí)的我，還不會(huì)走路。你們看著我搖搖晃晃的身影，邁出人生中的第一步，第二步……你們見(jiàn)證了你第一次摔跤，第一次趴在地上嚎啕大哭，卻在把我扶起來(lái)之后，又一次顫抖著放開(kāi)我的手。終于，在無(wú)數(shù)次摔倒爬起之后，我孤單地學(xué)會(huì)了來(lái)到這個(gè)世界以后的第一個(gè)本領(lǐng)。
我慢慢的長(zhǎng)大，你們牽著我的手來(lái)到幼兒園的門前，不顧我如何痛哭打鬧，仍然狠下心把我交到老師的懷里，然后看著你們漸漸消失在轉(zhuǎn)角的身影，黯然離去。但你可知道，那同樣的孤獨(dú)，同樣的不安，全都是愛(ài)著的證明。
隨著時(shí)光的悄然流逝，我踏進(jìn)了小學(xué)的校門。你們開(kāi)始為我物色各種各樣的興趣班：鋼琴、畫(huà)畫(huà)、口才……我應(yīng)接不暇，無(wú)奈順從。幾年過(guò)去，我開(kāi)始在學(xué)校的各個(gè)興趣比賽中嶄露頭角，驕傲的捧回?cái)?shù)張獎(jiǎng)狀，當(dāng)時(shí)的我可曾還記得自己和你們孤獨(dú)的努力
我上六年級(jí)了，面對(duì)小升初的壓力，面對(duì)著做不完的試卷和寫(xiě)不完的作業(yè)。困了，累了，一直守候在旁邊的你們提醒我，督促我。我可能會(huì)埋怨，埋怨茫茫書(shū)海，哪里是岸？埋怨你們不解人情，埋怨自己孤單無(wú)助，但我終究在這數(shù)夜的寒窗苦讀中，考上了我夢(mèng)寐已久的中學(xué)。
花開(kāi)花落，不知不覺(jué)，我已亭亭玉立。上了初中后，我開(kāi)始了我的住校生活，也開(kāi)始在無(wú)人陪伴的深夜寫(xiě)完一科又一科的作業(yè)，在晨光熹微中背會(huì)一篇又一篇的課文。在回家后，因?yàn)樽鳂I(yè)的完成情況，我又得到了一次又一次的責(zé)罵。面對(duì)你們失望的眼神，我心里的孤獨(dú)蔓延成災(zāi)……
其實(shí)，在我心底一直知道，那么多年來(lái)，你們的嚴(yán)厲讓我孤獨(dú)地長(zhǎng)大。可在我的身后，那兩個(gè)人，在我灰心時(shí)鼓勵(lì)我，在我困難時(shí)幫助我，在我難過(guò)時(shí)安慰我能。實(shí)際上，我從不孤單。
歲月無(wú)聲，時(shí)光在你們的臉上漸漸留下不可磨滅的痕跡。我明白，我在孤獨(dú)的長(zhǎng)大，可我不會(huì)讓你們孤獨(dú)的老去，我會(huì)擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，你也會(huì)，慢慢成長(zhǎng)。
和他們?cè)谝黄鸬穆眯校銖牟还聠巍?/p>
大學(xué)生作文 篇2
我不想長(zhǎng)大童年就像棉花糖，甜甜的，我仿佛就在糖果屋；童年就像風(fēng)箏，美美的，仿佛帶我看遍世界；童年就像隨風(fēng)逐浪的小帆，飄飄蕩蕩的，仿佛承載著我們的希望與夢(mèng)想。童年這么美好，誰(shuí)愿意長(zhǎng)大呢？噼里啪啦，噼里啪啦，鞭炮聲在空中回蕩盤旋。一切都是喜氣洋洋的，因?yàn)檫^(guò)年了。
家家戶戶張燈結(jié)彩，有的提著大包小包的禮包去拜年，有的坐在家里圍著一桌子色香味俱全的年夜飯團(tuán)聚，有的趴在窗邊觀賞夜空的美景。我開(kāi)開(kāi)心心的隨媽媽一起來(lái)到親戚家，見(jiàn)到親戚了。我可高興了，樂(lè)滋滋地想：又有過(guò)年錢了，太好了。
走進(jìn)門，媽媽和表姑們就嘮起了家常。我的心似乎都打起了架，坐在椅子上一會(huì)左移移，一會(huì)右移移，就好像屁股是尖的，怎么也坐不穩(wěn)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，可就是不見(jiàn)表姑有發(fā)過(guò)年錢的意思，我再也穩(wěn)不住了，拽起媽媽的手一股勁把她拉走。表姑見(jiàn)了，笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：哎呀，來(lái)來(lái)，別慌，表姑還沒(méi)發(fā)紅包呢。話音剛落，表姑就從包里掏出來(lái)200元塞進(jìn)了我的褲袋。頓時(shí)，我紅起了臉，既興奮，又緊張。顫顫巍巍地回答表姑：謝謝表姑，祝表姑新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意。說(shuō)完，便不好意思的匆匆跑下了樓。手里捏著紅紅的票子，腳下仿佛踩著一朵幸福的云，美妙無(wú)比小時(shí)候，睡在外婆的搖籃，躺在媽媽的懷抱。
小時(shí)候，不僅可以收到零花錢，還有父母的疼愛(ài)，有親戚的關(guān)心，有小伙伴的打鬧玩耍。可我們都會(huì)長(zhǎng)大，我悵望灰天，似乎看到了童年的歡樂(lè)，我想朝天空大聲吶喊：我不想長(zhǎng)大，不想長(zhǎng)大。
大學(xué)生作文 篇3
威廉?詹姆士的實(shí)用主義哲學(xué)深受英國(guó)經(jīng)驗(yàn)主義的影響，洛克、貝克萊、休謨、穆勒等人的思想都對(duì)詹姆士的實(shí)用主義產(chǎn)生了一定程度的影響，詹姆士也自稱是他們的繼承者。在《實(shí)用主義》這一哲學(xué)著作的獻(xiàn)詞“紀(jì)念約翰?斯圖亞特?穆勒”中，詹姆士就開(kāi)宗明義毫不避諱地表達(dá)了對(duì)穆勒的贊賞之意：“我是從他那里，最早懂得實(shí)用主義的思想;要是他現(xiàn)在還在世的話，我極愿把他作為我們的領(lǐng)導(dǎo)者�！闭材肥可踔林苯訌�(qiáng)調(diào)，實(shí)用主義是一種經(jīng)驗(yàn)主義，而自己是一個(gè)“徹底的經(jīng)驗(yàn)主義者”。
英國(guó)經(jīng)驗(yàn)主義哲學(xué)是從十六七世紀(jì)開(kāi)始的，其開(kāi)創(chuàng)者是英國(guó)實(shí)用主義者培根。英國(guó)經(jīng)驗(yàn)主義哲學(xué)從培根開(kāi)始發(fā)展到后來(lái)的洛克，都是唯物主義經(jīng)驗(yàn)論，都承認(rèn)感性經(jīng)驗(yàn)是客觀事物的反映，是人類知識(shí)的來(lái)源。到18世紀(jì)，貝克萊和休謨屏棄了經(jīng)驗(yàn)的客觀內(nèi)容，走上了主觀唯心主義經(jīng)驗(yàn)論以及不可知論的道路。他們從根本否認(rèn)外界事物是感性經(jīng)驗(yàn)的源泉，或拒絕回答外界事物是否存在的問(wèn)題，認(rèn)為經(jīng)驗(yàn)是純主觀的東西，是認(rèn)識(shí)的唯一對(duì)象，否定理性認(rèn)識(shí)。在18世紀(jì)和19世紀(jì)之交，英國(guó)的經(jīng)驗(yàn)主義曾經(jīng)一度受到唯理主義潮流的極大沖擊。但在19世紀(jì)以來(lái)，隨著實(shí)證經(jīng)驗(yàn)科學(xué)(穆勒、斯賓塞等人)的蓬勃發(fā)展，經(jīng)驗(yàn)主義又卷土重來(lái)在英國(guó)占領(lǐng)統(tǒng)治地位。穆勒、斯賓塞以祟尚科學(xué)的實(shí)證主義形式維護(hù)經(jīng)驗(yàn)論。實(shí)證主義的經(jīng)驗(yàn)論強(qiáng)調(diào)感性經(jīng)驗(yàn)，主張面對(duì)經(jīng)驗(yàn)事實(shí)，反對(duì)抽象納思辨哲學(xué);注重實(shí)用和功利，反對(duì)脫離實(shí)際的玄思冥想;提倡自由探索，反對(duì)權(quán)威主義和教條主義;強(qiáng)調(diào)事物運(yùn)動(dòng)變化的多樣性、偶然性和機(jī)遇性，反對(duì)機(jī)械決定論和宿命論。英國(guó)的經(jīng)驗(yàn)主義(特別是穆勒的實(shí)證主義)對(duì)詹姆士實(shí)用主義哲學(xué)產(chǎn)生巨大影響，在一定意義上說(shuō)，穆勒的實(shí)證主義是詹姆士實(shí)用主義產(chǎn)生的直接理論來(lái)源。
詹姆士像英國(guó)經(jīng)驗(yàn)主義者一樣把哲學(xué)、科學(xué)以及人類的全部認(rèn)識(shí)局限到經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)象范圍，詹姆士說(shuō)，“實(shí)用主義代表一種在哲學(xué)上人們十分熟悉的態(tài)度，即經(jīng)驗(yàn)主義的態(tài)度”。[2]31詹姆士繼承英國(guó)經(jīng)驗(yàn)主義，但他又指出由于英國(guó)經(jīng)驗(yàn)主義傳統(tǒng)的原子主義觀念論，導(dǎo)致英國(guó)經(jīng)驗(yàn)主義陷入懷疑主義和聯(lián)想主義的困境。在英國(guó)經(jīng)驗(yàn)主義者那里，直接的經(jīng)驗(yàn)無(wú)疑是分離的，經(jīng)驗(yàn)就像是孤零零的原子，事物的觀念和關(guān)系的觀念是分離的。從洛克、貝克萊到休謨，他們的觀念都是孤立的和原子式的。每個(gè)觀念都是界限分明的，不存在彼此之間的過(guò)渡或連接。以休謨?yōu)槔�，在休謨看�?lái)全部自然中沒(méi)有一個(gè)聯(lián)系是可感知的，“一切事件似乎都是完全松散和分離的。盡管一件事情接著另一件事情發(fā)生但我們從不能在它們之間看到任何關(guān)系。它們似乎是‘被聯(lián)合’(conjoined)在一起的而不是‘被連接’(connected)在一起的。由于任何不顯現(xiàn)于我們的外部感官或內(nèi)部感覺(jué)的東西我們都不能對(duì)它有任何觀念，所以必然的結(jié)論似乎就是我們完全沒(méi)有連接獲力的觀念，這些詞絕對(duì)沒(méi)有任何意義�！倍材肥繀s反對(duì)這一觀點(diǎn)，在他的眼中，我們的意識(shí)或思想是連續(xù)的、復(fù)合的并且不可切割的流。
在上文中，我們特別提到了詹姆士對(duì)穆勒熱情洋溢的獻(xiàn)詞，這不僅僅在于詹姆士對(duì)于穆勒經(jīng)驗(yàn)主義的傳承，也在于穆勒的功利主義思想對(duì)詹姆士的實(shí)用主義產(chǎn)生了不可多得的影響，當(dāng)然這種功利主義的思想也是建立在經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上的。在功利主義者看來(lái)，人是自利的，人的一切行為的基本動(dòng)機(jī)是追求快樂(lè)和避免痛苦，而能帶來(lái)快樂(lè)和幸福的東西無(wú)外乎就是利益。而詹姆士的實(shí)用主義也強(qiáng)調(diào)了這一點(diǎn)，就是無(wú)論什么東西，只要實(shí)用，只要能夠給人帶來(lái)利益(無(wú)論是個(gè)人便利還是作為一種研究方法的便利)，就是好的。
大學(xué)生作文 篇4
我愿做一朵軍中綠花，身著綠裝，毅然挺立在人群當(dāng)中，似松一樣挺拔，似山一樣高大，在這里，我感受著正氣凜然，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的氣息。
我愿做一朵軍中綠花，在陽(yáng)光下，在風(fēng)雨中，我們從不會(huì)說(shuō)苦說(shuō)累，只因?yàn)槲覀冇兄恋榈榈闹厝�，建設(shè)好國(guó)家，把祖國(guó)變得繁榮富強(qiáng)，在這里，我肩負(fù)著重任，我在努力成為國(guó)家棟梁之才。
我愿做一朵軍中綠花，把困難作為一種收獲，把努力作為付出，就這樣，我們不斷地付出，所以，有著許多的收獲，在這里，我承載著許多未知的夢(mèng)，也實(shí)現(xiàn)自己那份久違的夢(mèng)。
俗話說(shuō)：“當(dāng)兵一日，有用四年”那么我可以這樣說(shuō)綠裝身上穿，紅火四年學(xué)，綠色的花開(kāi)在了這一片土地上，為大地添加了色彩，為藍(lán)天添加了光芒，無(wú)論這朵花開(kāi)在何處，都是那樣的絢爛多姿。
軍中綠花，作為一朵綠色的花，我想把這綠色帶到大江南北，帶到天南地北，讓這一片綠傳染的人，就這樣，這朵夢(mèng)想中的綠花開(kāi)放在祖國(guó)大地，開(kāi)放在祖國(guó)邊疆，為建設(shè)祖國(guó)作一份貢獻(xiàn)，獻(xiàn)出自己的那一片殷綠！
綠色軍營(yíng)成就我的夢(mèng)想
輕輕背上行囊，看著列車上一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，駛向我心中的殿堂，心頭涌現(xiàn)出一種莫名的感覺(jué)，風(fēng)不停的從耳邊吹過(guò)，好像在訴說(shuō)著家人的叮嚀和期望。
走進(jìn)大學(xué)校園，迎接我的是一張張陌生的笑臉，我這才猛然間發(fā)現(xiàn)我開(kāi)始了新的生活，而我要保衛(wèi)的是家人的希望，獨(dú)自一人走在通向食堂的路上，兩旁都有綠色相伴，心中便多了一份坦然，英才校園無(wú)處不散發(fā)著綠色的清香，讓人感覺(jué)很涼爽，我相信自己一定會(huì)在這所綠色的校園中成就我綠色的夢(mèng)想！
秋風(fēng)中帶著一絲陰涼，讓我有些落寞，靜靜的做在樹(shù)陰下，心中有無(wú)限遐想，聽(tīng)著那不同于我們家鄉(xiāng)的話語(yǔ)，我開(kāi)始思念家人，但我們正視的是在家靠父母，出門靠朋友，我應(yīng)該用心融入這新的集體，當(dāng)軍官的哨聲吹起時(shí)，我面帶微笑，走到太陽(yáng)下，開(kāi)始軍訓(xùn)。
“浪煙起，江山北望……”當(dāng)歌聲響起時(shí)，我好激動(dòng)，團(tuán)結(jié)的力量真的很大，唱出的氣勢(shì)真的無(wú)法形容，我開(kāi)始愛(ài)我身邊的人，因?yàn)槲覀冎酪院笏麄兙褪俏业纳�，我自信我�?huì)走好我今后的路。
大學(xué)生作文 篇5
我以前總聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，要考一個(gè)好的大學(xué)以后生活才過(guò)得好，可是我卻對(duì)大學(xué)全然不知。今天，學(xué)校組織我們?nèi)ハ律硯煼洞髮W(xué)體驗(yàn)大學(xué)生活，這對(duì)大學(xué)一無(wú)所知的我可是千載難逢的好機(jī)會(huì)。
到了下沙師范大學(xué)的大門口，我就向里面張望，哇！好大啊，大概有我們學(xué)校好幾倍那么大呢！
當(dāng)我走進(jìn)了師范大學(xué)的大門時(shí)，我那小小的心里充滿了自豪感，好像我是這里的學(xué)生，背著書(shū)包來(lái)到了學(xué)校。
走到了教學(xué)樓門口，那里的校長(zhǎng)便開(kāi)始了演講，其中我聽(tīng)見(jiàn)校長(zhǎng)說(shuō)：“葉圣陶、豐子愷等非常著名的作家全是在這里畢業(yè)的，而且連我們的勞校長(zhǎng)也是在這里畢業(yè)的呢！”我一聽(tīng)便知道了這個(gè)學(xué)校是多么的好��！我以后一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)也到這里來(lái)讀書(shū)。
等到校長(zhǎng)演講完后，我們就正式開(kāi)始參觀學(xué)校了，我們先來(lái)到了大哥哥大姐姐上課的地方，這里的大哥哥大姐姐學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，當(dāng)我們走過(guò)他們教室前時(shí)，他們沒(méi)有受我們的影響注意力不集中，而是雙眼緊緊地盯著老師，不亂說(shuō)廢話，我認(rèn)為我們應(yīng)該學(xué)習(xí)哥哥姐姐，不因?yàn)橥饷嬗腥司烷_(kāi)小差，而是認(rèn)真聽(tīng)課，積極發(fā)言才對(duì)。
接著我們還去了非常安靜的圖書(shū)室，校長(zhǎng)辦公的行政樓，非常熱鬧的體育館等地方。
最后，我們來(lái)到了學(xué)生寢室，那里每一間房都是四個(gè)人住，床分上下兩層睡，里面雖然很擠，但是房間里卻十分整齊，當(dāng)我看見(jiàn)她們的日程表時(shí)嚇了一跳，原來(lái)她們每天早晨六點(diǎn)半起床，晚上十一點(diǎn)多睡覺(jué)，每天有十三節(jié)課呢！真是太辛苦了。
在體驗(yàn)大學(xué)生活的時(shí)間真短，一眨眼就到了回校的時(shí)間了，在我坐上了車子時(shí)，眼睛一直盯著師范大學(xué)，心里默默地說(shuō)：“師范大學(xué)，你是我的目標(biāo)，以后我一定會(huì)來(lái)這里上學(xué)的”。
大學(xué)生作文 篇6
晚上我在宿舍玩了一會(huì)兒電腦，用室友推薦的東學(xué)西讀查了自己大學(xué)三年半的學(xué)分積，學(xué)分積不高，排名也比較靠后。心里突然有所觸動(dòng)我承認(rèn)我是一個(gè)比較看重結(jié)果的人，比如說(shuō)成績(jī)。
看了成績(jī)我心平靜了下來(lái)，關(guān)上電腦，我背上了書(shū)包去自習(xí)。走出宿舍樓，悠悠的晚風(fēng)迎面吹來(lái)，吹得人舒服極了。與此同時(shí)，一種前所未有的強(qiáng)烈的寂寞感卻從心底涌上心頭。我極其需要一個(gè)可以與我進(jìn)行思想交流的.人，但是我絕不羨慕那種整天三五成群，飯席間，走路時(shí)侃侃而談的泛泛之交，那樣的朋友只會(huì)讓你更加淺薄，你的思想會(huì)在無(wú)形中遭到同化而失去最本質(zhì)的原本自己的想法。
大學(xué)過(guò)的真快，這已經(jīng)是大學(xué)的第三個(gè)年頭了。這三年里，我見(jiàn)過(guò)形形色色的人，與各種各樣的人交談，但是到現(xiàn)在為止，我還是沒(méi)能結(jié)交哪怕是一個(gè)可以與我促膝長(zhǎng)談或者一起悠閑散步談古道今，交流心事，談?wù)剬?duì)未來(lái)生活，對(duì)未來(lái)看法的人。我甚至有點(diǎn)懷念那年陜師大的學(xué)姐，那兩個(gè)心理系的學(xué)姐，他們現(xiàn)在大概已經(jīng)工作了吧。在他們面前可以無(wú)所顧忌，可以開(kāi)誠(chéng)布公的談疑問(wèn)惑，可以交流經(jīng)歷，有說(shuō)有笑，可以肆無(wú)忌憚的說(shuō)出心里話，我太喜歡這種感覺(jué)。這種人與人之間的交流了，以至于每次學(xué)校有心理咨詢會(huì)時(shí)，我都會(huì)過(guò)去交流，這可能是我大學(xué)以來(lái)最放松，最覺(jué)得快樂(lè)的時(shí)刻了。大學(xué)讓我認(rèn)識(shí)了更多的人，卻讓我失去了更多的知音。
今年的春天來(lái)的很及時(shí)，這些天校園了的花都開(kāi)了。我以前從沒(méi)覺(jué)得春天有多美。但是今天中午吃晚飯回宿舍的途中，看到那新長(zhǎng)出的銀杏嫩芽，以及那滿樹(shù)白色的桃花，竟然有種難以抑制的愉悅在心中流淌。
大三下半年，大家都忙碌起來(lái)了。忙這考研的整天似乎都很有方向，自習(xí)室似乎是考研同學(xué)的天堂。我不打算考研了，我覺(jué)得自己像一個(gè)隱形人，每天忙著自己的事情，看著成群結(jié)對(duì)的同學(xué)有說(shuō)有笑的走過(guò)，我在思考一個(gè)問(wèn)題，他們?cè)谫┵┒词窃谙ゼ拍譄o(wú)聊的時(shí)光嗎？就像我一樣，我只是在你們談笑風(fēng)聲時(shí)在走自己的路，思考著一些自己的問(wèn)題，又或許沒(méi)什么可想時(shí)我實(shí)在忍不住孤獨(dú)，在期待一個(gè)交心朋友的出現(xiàn)。
還記得大學(xué)開(kāi)始，我喜歡一個(gè)人去散步，去看自然，去看日出日落，我到現(xiàn)在還想不通，一個(gè)大學(xué)生的生活怎么能沒(méi)有自然，沒(méi)有獨(dú)處。
在大學(xué)最美好的四年里，為所謂的知識(shí)所束縛，到最后取得了一個(gè)中等偏下的成績(jī)。在自己想去散步時(shí)想到了未完成的學(xué)習(xí)任務(wù)。哦，大學(xué)，大學(xué)！
大學(xué)生作文 篇7
最近一則消息占據(jù)了各大新聞媒體的頭條版面，那就是一名大學(xué)生假期在家掏鳥(niǎo)窩，結(jié)果觸動(dòng)了法律，被判十年徒刑!
大學(xué)生小閆是一名職業(yè)大學(xué)的學(xué)生，假期在家閑著沒(méi)事，發(fā)現(xiàn)自家大門外有個(gè)鳥(niǎo)窩，和朋友架了個(gè)梯子將鳥(niǎo)窩里的12只鳥(niǎo)掏了出來(lái)，養(yǎng)了一段時(shí)間后售賣，后來(lái)又掏4只。不料想，小閆和他的朋友小王就因?yàn)檫@幾只鳥(niǎo)將面臨著十年的牢獄之災(zāi)!他們不知道他們抓的鳥(niǎo)是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物燕隼!小閆和小王分別犯非法收購(gòu)、獵捕珍貴、瀕危野生動(dòng)物罪等，被判刑10年半和10年，并處罰款�？吹竭@個(gè)消息，相信好多小伙伴心中都打了一個(gè)激靈!并慶幸自己那些年掏過(guò)的的那些鳥(niǎo)沒(méi)被警察叔叔發(fā)現(xiàn)，要不估計(jì)到現(xiàn)在還沒(méi)有出來(lái)呢!的確，幾只灰不溜秋的鳥(niǎo)就讓兩個(gè)年輕的大學(xué)生在獄中度過(guò)最美好的十年人生，確實(shí)是讓人感到遺憾并且不可能的事兒，但是，毋庸置疑，這件事兒是真的，并且，從國(guó)家有關(guān)動(dòng)物保護(hù)的法律規(guī)定來(lái)說(shuō)，這還是從輕處罰!當(dāng)然，面對(duì)這樣的判決結(jié)果，小閆以及家人是各種不服，各種上訴!當(dāng)然作為旁人，我們是不是也為小閆和他的朋友喊冤?其實(shí)，這事兒還真不能喊冤，并且因?yàn)樽B(niǎo)被判刑的，小閆不是頭一個(gè)。就在xx年5月份的時(shí)候，北京61歲的牛大爺在八大處架了粘干，粘了兩只黃雀，順便也帶走了3只自投羅網(wǎng)的灰喜鵲。沒(méi)成想，當(dāng)他興沖沖的提溜著鳥(niǎo)往家走的時(shí)候，半路上碰到了正在巡邏的森林警察，看到他拿的鳥(niǎo)，認(rèn)為他涉嫌違法!最后，牛大爺不得不在獄中度過(guò)半年!牛大爺當(dāng)時(shí)在接受采訪的時(shí)候說(shuō)"我就沒(méi)覺(jué)得這是個(gè)事兒!"
好一句"我就沒(méi)覺(jué)得這是個(gè)事兒!"是啊，估計(jì)大家都覺(jué)得這就不是個(gè)事兒，但是現(xiàn)實(shí)無(wú)情，它就是個(gè)事兒!還是個(gè)嚴(yán)重的事兒，他們被判刑的明目都是涉嫌非法收購(gòu)、捕獵珍貴、野生動(dòng)物，小閆掏的鳥(niǎo)是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物燕隼，而牛大爺主要是捕獵野生動(dòng)物。我們的周圍各種動(dòng)物，飛禽走獸，從小到大，我們每個(gè)人都有過(guò)玩兒小動(dòng)物的經(jīng)歷，可是誰(shuí)又能知道，這些動(dòng)物會(huì)不會(huì)給自己帶來(lái)牢獄之災(zāi)!我們?cè)趺粗肋@些動(dòng)物里面哪些是國(guó)家保護(hù)的，哪些是珍稀的，哪些又是瀕危的?我們是不是以后碰到小動(dòng)物的時(shí)候都要拿出手機(jī)打開(kāi)百度去查查呢?國(guó)家相關(guān)部門只知道抓人，判刑，為什么他們不負(fù)責(zé)告訴我們哪些動(dòng)物能碰哪些動(dòng)物不能碰呢?那些高大上的諸如《動(dòng)物保護(hù)法》等等的法律條文老百姓不可能一一去讀，就是普通大學(xué)生研究生博士生也不可能通讀所有法律條文，所以，我們根本不知道自己會(huì)在哪里犯罪，自己犯了什么罪?小閆的事情之所以會(huì)成為頭條還不是因?yàn)榇蟊姷捏@訝和不解嗎?相信家里有鳥(niǎo)的那些人現(xiàn)在心里也不安吧!不知道什么時(shí)候進(jìn)來(lái)一個(gè)警察說(shuō)自己因?yàn)檫@只鳥(niǎo)犯法了。
這件事情已經(jīng)發(fā)生，這個(gè)后果小閆即使有多不服也要承擔(dān)，但是我們不能譴責(zé)誰(shuí)，執(zhí)法部門只是依法辦事，小閆也是在不知情的情況下觸犯法律，所以我們只能為我們國(guó)家對(duì)法律的宣傳感到遺憾了!
我只能呼吁相關(guān)部門，為了防止小閆的事件再次發(fā)生，請(qǐng)你們受累加大法律的宣傳，比如因地制宜的張貼廣告，或者階段性的對(duì)學(xué)生以及民眾舉行法律講座，等等。(當(dāng)然有的地方法律講座在實(shí)行，但是卻經(jīng)常是敷衍了事。)希望大家都加強(qiáng)對(duì)法律的重視程度，執(zhí)法部門盡你們的職責(zé)以防民眾犯法，廣大民眾盡自己的能力以防自己觸犯法律!只希望，這樣的事件到此為止!
大學(xué)生作文 篇8
你見(jiàn)過(guò)鄉(xiāng)村的蘆葦嗎？它們生在灘涂，死在灘涂。它們也曾隨河水漂泊流浪，它們掙扎過(guò)，抗?fàn)庍^(guò)，但最終，它們?cè)跒┩孔钬汃さ牡胤皆烁?/p>
——題記
或許現(xiàn)在回憶起小時(shí)候來(lái)，有些許模糊了，但在我的腦海里，仍可以勾勒出我小時(shí)候的心路歷程。因?yàn)樽员案袝r(shí)刻籠罩在心頭，這是時(shí)間所不能抹去的。
那個(gè)女孩，個(gè)子矮矮的，頭發(fā)不飄逸，也不順長(zhǎng)，膚色也早已因?yàn)榈教幣芏鴷竦明詈�，這也就罷了，在那張黑黝黝的臉上偏偏五官又不爭(zhēng)氣，生硬的拼湊在一起，尤其是那雙眼睛，好像天生就低人一等，小的無(wú)神，再者就是來(lái)湊熱鬧的眉毛，既不溫柔，也不細(xì)長(zhǎng)，活像個(gè)怒目圓睜的將士。就是這樣，它們組成了我，組成了我的面容。我的容貌。如果不是我親口告訴他們：我的夢(mèng)想是進(jìn)軍中央電視臺(tái)！他們根本不會(huì)相信，就算是我親口告訴他們，他們也會(huì)懷疑。他們也許不能想象一個(gè)個(gè)子不高、身材不好的…像我這樣的一個(gè)人要向美女如云、人才濟(jì)濟(jì)的中央電視臺(tái)發(fā)起挑戰(zhàn)！
可我的夢(mèng)想的確是成為一名央視主持人！
我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)演講！我不是說(shuō)我所喜愛(ài)的情感勝于他人，我也不是說(shuō)我達(dá)到了多么高的水平，我只是沉浸在讀書(shū)、演講之中不能自拔。當(dāng)一個(gè)個(gè)的字音從我的喉嚨里蹦出來(lái)，它們就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子在快樂(lè)的玩耍，它們就像落葉在飛舞……時(shí)而強(qiáng)烈熱忱，時(shí)而緘默無(wú)語(yǔ)，甚至還有一種蕩氣回腸！仿佛要把我全身的力量、熱情……都獻(xiàn)給世界！我只是喜歡那種莫名的感覺(jué)，我只是喜歡同靜靜聆聽(tīng)的人分享我的快樂(lè)，我只是希望能用我微薄的力量去感染他人，我只是想讓他人感悟到生命的真諦！
聽(tīng)一曲音樂(lè)響起，看一朵花兒開(kāi)放，抬頭看看天，我心中便充滿無(wú)限的感慨，我想要告訴全世界：我要成為一名央視主持人！或許現(xiàn)實(shí)有些殘酷，他有些殘忍的將我的編織的花壞打破。身邊總免不了尖刻的話語(yǔ)，一樣的眼光，冷漠的眼神。
“你自以為長(zhǎng)得很漂亮嗎？”“你長(zhǎng)得真是不怎么樣��！”“哇！你看她，那天在輔導(dǎo)班外教調(diào)侃地請(qǐng)她做自己的女朋友，她很有氣質(zhì)�。 薄澳愕穆曇籼患冋�，不如她，你聽(tīng)聽(tīng)，她的聲音多么清澈……”
我的缺點(diǎn)被我和別人更多的挖掘了出來(lái)，那一切：熱情、激昂……一無(wú)是處，它們膽小地躲進(jìn)了黑暗的角落，陽(yáng)光，再也找不到它們。
可在內(nèi)心深處我還是珍藏著那份對(duì)演講的特殊的感情啊！
直到有一次。
老師定下了一個(gè)題目，每個(gè)同學(xué)即興演講。我很快就構(gòu)思了出來(lái)，當(dāng)老師滿臉希望地讓我演講時(shí)，我語(yǔ)無(wú)倫次，所說(shuō)的與所想的一塌糊涂，結(jié)結(jié)巴巴，最后，老師無(wú)奈地說(shuō)了句：“你坐下吧！”我內(nèi)心很痛苦，想想那些央視主持人，一個(gè)小小的即興演講怎么會(huì)難得倒她們？而我？一個(gè)小小的即興演講都做不好，我，還能干什么？
我曾經(jīng)以為我的那些口語(yǔ)錯(cuò)誤、破音常常會(huì)給別人帶來(lái)歡聲、笑語(yǔ)，可再也不是了，它們是一種缺陷，是一種連我都深惡痛絕的缺陷！當(dāng)我模仿主持人董卿、周濤、李梓萌那樣去報(bào)道新聞、去主持時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我是連一個(gè)句子都讀不通順的人！
我，到底能做什么？
蘆葦，河邊的蘆葦。慢慢地點(diǎn)綴著村里的這條河流。在灘涂上扎下根，向腳下的土地延伸，于是一大叢，一大叢……
站在河岸上，極目望去，河邊的灘涂像是發(fā)了霉，一片潮濕陰暗的霉綠色，銹跡斑斑，可是蘆葦總是在河水痛苦的時(shí)候給他以安慰。她纖細(xì)的骨骼支撐起整個(gè)的身軀。蘆花，白色的，飄揚(yáng)著，似波浪翻滾著。
我近乎絕望地問(wèn)自己：明天，我會(huì)在哪里？耳邊回響著：你應(yīng)該邁過(guò)去！
大學(xué)生作文 篇9
人們常說(shuō)，勞動(dòng)是偉大的，是光榮的，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有這個(gè)豐富多彩的世界。也就是說(shuō)，只要是勞動(dòng)，不論是什么勞動(dòng)，都是光榮偉大的。
這次義務(wù)勞動(dòng)使我們體會(huì)到了集體的力量、集體的溫暖，也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。經(jīng)過(guò)這次勞動(dòng)，讓我們對(duì)勞動(dòng)有一個(gè)更深入的認(rèn)識(shí)，讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)的光榮，讓我們重視勞動(dòng)，重視自己的勞動(dòng)成果。
義務(wù)勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。
勞動(dòng)使我們認(rèn)識(shí)到“團(tuán)結(jié)就是力量，眾人拾柴火焰高”。通過(guò)小組為單位的勞動(dòng)，啟發(fā)了我們?cè)诹x務(wù)勞動(dòng)中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點(diǎn),引導(dǎo)我們?nèi)チ私鈩趧?dòng)的價(jià)值。我們小組的同學(xué)毫不嫌臟，仔細(xì)地打掃著，看著自己辛勤勞動(dòng)的成果我們都會(huì)心的笑了，都不因天氣寒冷而退縮，是這些成果完全讓我們忘記了勞累。這次勞動(dòng)課，我和三個(gè)女生負(fù)責(zé)打掃教學(xué)區(qū)的清潔衛(wèi)生，可謂人少任務(wù)重。我們統(tǒng)籌兼顧、各負(fù)其責(zé)、配合默契、互幫互助，逐漸縮短勞動(dòng)時(shí)間，提高勞動(dòng)效率，提高勞動(dòng)質(zhì)量。
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