身邊的老師作文(通用15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的身邊的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
身邊的老師作文1
老師，一個(gè)影響力極強(qiáng)的名字；老師，一位博學(xué)又嚴(yán)厲的偉人；老師，一個(gè)光榮而偉大的職業(yè)。我已經(jīng)五年級(jí)了，教過我的老師有很多，有的聰明、有的嚴(yán)厲、有的慈祥，給我印象最深的是三四年級(jí)教我語文的嚴(yán)老師。
嚴(yán)老師人如其名，無時(shí)無刻不板著一張臉對(duì)著我們。但她卻是典型的刀子嘴豆腐心，她的幽默感也很不錯(cuò)，還會(huì)逗得我們哈哈大笑，但最令我難以忘懷的是她的威嚴(yán)！
一次上語文課，一個(gè)成績(jī)較差的同學(xué)無聊極了，便滔滔不絕地向他的后桌講話，幸好后桌坐的人是個(gè)高材生，左耳進(jìn)右耳出。嚴(yán)老師當(dāng)時(shí)正在板書，她好像后腦勺也長(zhǎng)了眼睛似的，頭一下轉(zhuǎn)過來，眼睛直勾勾地看著那個(gè)同學(xué)，同學(xué)嚇得連忙收回了他的狂放。
還有一次，嚴(yán)老師帶我們?nèi)タ鞓窌煽磿�。一到那里，同學(xué)們像瘋了一樣，在里面跑來跑去。這時(shí)嚴(yán)老師抓住一名同學(xué)，對(duì)他進(jìn)行了數(shù)十個(gè)方面的教訓(xùn)，一頓開罵后，全班頓時(shí)鴉雀無聲，就連最討厭的三位“大王”也不得不收回了他們之前的狂放，裝得象個(gè)好孩子一樣安安靜靜地一旁讀書去了。
嚴(yán)老師的教導(dǎo)，使我各方面都有所進(jìn)步。在四年級(jí)期末，連我想都不敢想的高分九十七都考出來了�？傊瑖�(yán)老師的細(xì)心教導(dǎo)和嚴(yán)厲管教讓我受益良多，還帶給我一個(gè)多月無額外語文作業(yè)的美好休閑的暑假時(shí)光。
我們每個(gè)人在生活中總有位一直細(xì)心教導(dǎo)你的老師吧！如果有一天，你們也碰上了嚴(yán)老師，別忘了幫我向她問聲好！
這就是我身邊的嚴(yán)老師！
身邊的老師作文2
她，白白凈凈，中等個(gè)。一雙水汪汪的大眼睛藏在了粉紅色的眼鏡后面，高高的鼻梁，一張櫻桃小嘴，笑起來的時(shí)候還有兩個(gè)可愛的小酒窩。微卷的頭發(fā)，時(shí)而在腦后扎著馬尾，時(shí)而散在肩上。這就是我身邊的好老師——李老師。
她每天都是第一個(gè)來到教室，給我們開開門，開窗透氣，幫我們打掃衛(wèi)生，總是最后一個(gè)離開教室。
她很關(guān)心班里的每一個(gè)同學(xué)。勞動(dòng)中，她不怕苦，不怕累，不怕臟，總是和我們一起干；學(xué)習(xí)中，當(dāng)我們遇到不會(huì)的知識(shí)時(shí)，她總是耐心的給我們講解；生活上，她也非常細(xì)心。天冷了，會(huì)及時(shí)提醒大家多穿衣服，同學(xué)們生病了，她會(huì)像媽媽一樣細(xì)心的照顧。記得有一次，課堂上我突然肚子疼，頭上直冒冷汗，趴在桌子，抬不起頭來，直掉眼淚。突然，一支手扶在我的背上，接著傳來了老師著急的聲音：“廷月，廷月你這是怎么了？”“肚子疼�！崩蠋熂贝掖业嘏芟蜣k公室，走廊里傳來了急促的高跟鞋的聲音……
后來，我喝了老師拿來的熱水，再加上老師的細(xì)心照顧，肚子就慢慢的不疼了。那是我感覺到媽媽就在我的身邊。
這樣的小事還有很多，在老師無私的幫助下，我們每天都在茁壯的成長(zhǎng)！
身邊的老師作文3
記得剛五年級(jí)那年，林老師替代了馬老師，成了我們的數(shù)學(xué)老師。林老師胖胖的，人挺高大，很有威嚴(yán)。
第一天上課，老師作自我介紹，說如果我們上課認(rèn)真，會(huì)適當(dāng)?shù)匚覀円恍皯土P”，而不認(rèn)真的同學(xué)，老師則會(huì)給很多“獎(jiǎng)勵(lì)”。引得大家哄堂大笑。而老師卻理直氣壯地說道：“懲罰就是別人有，你沒有。獎(jiǎng)勵(lì)不就是別人沒有，只有你有嗎？”看著老師一本正經(jīng)的神情，有幾個(gè)同學(xué)還是笑得前仰后合……
從那時(shí)起，以前對(duì)數(shù)學(xué)不是特別專注的我產(chǎn)生了好奇心。覺得浩瀚的數(shù)學(xué)王國(guó)充滿著未知與神秘。
從此我每節(jié)數(shù)學(xué)課就如同在挑戰(zhàn)自己，攻破難關(guān)。在數(shù)學(xué)課上，我積極舉手發(fā)言，努力改正粗心的毛病，盡量做對(duì)每一道題。我似乎成了林老師的得意門生。有一次，一道算式全班沒一個(gè)人能解釋的出來，是我的發(fā)言卻使同學(xué)們開了竅，解釋出了這個(gè)題目，收獲了一聲聲稱贊。
是林老師打開了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣之門，使我的成績(jī)穩(wěn)步上升，林老師詼諧幽默的教學(xué)風(fēng)格使我終身受益。
如果將來有一天，我也當(dāng)上了老師，我一定會(huì)將林老師的教學(xué)方法發(fā)揚(yáng)，讓我的學(xué)生們享受我小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)的快樂，享受快樂學(xué)習(xí)。
我希望把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種享受，不使它成為我們生活的負(fù)擔(dān)。
我希望以后也能遇見這樣的老師，這會(huì)使我的學(xué)習(xí)成績(jī)平穩(wěn)上升，讓我“茁壯成長(zhǎng)”。
身邊的`老師作文4
我們的班主任是張老師，戴著眼鏡，瘦瘦的，頭發(fā)卷卷的，雙眼皮，眼睛大大的。在我的心目中，張老師是一位漂亮又和藹的老師。
張老師教我們數(shù)學(xué)課，我覺得每節(jié)數(shù)學(xué)課張老師都上的很精彩，她總是想盡一切辦法，讓我們學(xué)到知識(shí)和明白一些道理。我很感激張老師。
有一次，我不小心摔倒了，張老師趕快扶起我，領(lǐng)我到班里給我抹藥，她給我抹藥時(shí)動(dòng)作輕輕地、柔柔的，我沒有感到一點(diǎn)痛，張老師抹完后，還和藹的問我：“還疼嗎？以后要小心點(diǎn)�！敝x謝你！張老師，我喜歡你！
張老師工作很忙，她不僅當(dāng)我班的班主任，還教著2個(gè)班的數(shù)學(xué)課，她的課很多，下課后還得給我們批改一百多本作業(yè)。有時(shí)她忙得連喝水的時(shí)間都沒有，所以她的嗓子很痛，都啞了。但是，張老師也不請(qǐng)假，還堅(jiān)持給我們上課。
我們班在張老師的帶領(lǐng)下，連續(xù)獲得兩次優(yōu)秀班集體。我覺得我很幸運(yùn)，能遇到這么好的一個(gè)老師。
從上小學(xué)的那一天起，我每天都在感受老師們的關(guān)心和愛護(hù)，我也很尊敬和感激老師們，謝謝你們，你們辛苦了！
身邊的老師作文5
在我們的生命旅途中，有很多老師幫助我們一步步成長(zhǎng)，老師那敬業(yè)的精神打動(dòng)著我們的心。老師是園丁，認(rèn)真培育每一朵花，每一棵樹，為他們剪枝去杈，讓他們茁壯成長(zhǎng)；老師是我們前進(jìn)路上的指明燈，光雖微弱，但在黑暗中為我們照亮了前方的道路，幫助我們走向人生的旅程。
瞧，站在講臺(tái)上這位一頭漂亮的卷發(fā)，臉上洋溢著微笑的中年教師，就是我們班的語文老師——謝老師。我們最喜歡聽她上課了，她的話語總是那么溫柔，抑揚(yáng)頓挫。講課時(shí)，班里沒有一個(gè)人說話，一根針掉在地上都能聽得見，因?yàn)槔蠋煹穆曇艉蛣?dòng)作都讓我們興趣盎然，仿佛身臨其境。我們?cè)诓恢挥X中學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，懂得了很多做人的道理，知道了什么是該做的，什么是不該做的。
記得幾天前，我們班的馬銘澤因?yàn)樗麩o法上學(xué)，老師就帶我們幾個(gè)同學(xué)代表去她家看望，謝老師用她的行動(dòng)告訴了我們：我們四（8）班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭，不論是誰有了困難，我們都要義無反顧、毫不猶豫的幫助他，要做一個(gè)樂于助人的人。
啊，敬愛的謝老師，您用知識(shí)帶領(lǐng)我們一路前行，您用行動(dòng)教我們?nèi)绾巫鋈�，您的辛勞我�?huì)永遠(yuǎn)牢記，您的汗水不會(huì)白白流下，我會(huì)珍惜與您在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用最優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答您。
身邊的老師作文6
在我小學(xué)六年生涯之中，我遇到過許多老師，有風(fēng)趣幽默的；有嚴(yán)肅認(rèn)真的；有一絲不茍的；可我最喜歡的，還是我們現(xiàn)在的科學(xué)老師——彭老師
彭老師都快六旬了，可依然堅(jiān)持任教，可見他多么想把自己豐富的知識(shí)傳授給同學(xué)們��！彭老師教學(xué)非常有特色，他愛好寫字，特別是毛筆字，所以我們的科學(xué)小考啊，課堂知識(shí)啊，彭老師都會(huì)提前用大大方方、漂漂亮亮的毛筆字來寫好。
還記得他給我們上第一節(jié)科學(xué)課的時(shí)候，他神秘的從背后拿出一塊紙板，用磁鐵吸在黑板上，“英俊美麗”四個(gè)大字，讓同學(xué)心中充滿了疑惑，個(gè)個(gè)腦袋上都頂著一個(gè)大大的問號(hào)呢！這時(shí)彭老師說話了：“我喜歡這樣的同學(xué)�！闭f完指了指黑板上的紙板，全班哄堂大笑，我心想“這老師難道也是外貌協(xié)會(huì)的？喜歡長(zhǎng)得好的同學(xué)？”接著，老師又拿出了一塊紙板，哎？“成績(jī)好”？老師又想要干什么？只見他放在了“英俊美麗”的后面，說：“在我眼里，成績(jī)好的同學(xué)就是英俊美麗的！所以大家如果都想成為英俊美麗的人，就得先成為成績(jī)優(yōu)異的人！愛美之心人人皆有，我們一起向著優(yōu)異的成績(jī)出發(fā)吧！”我恍然大悟，原來老師是想用這樣的方式激勵(lì)我們�。∷糜腥さ恼Z言和方式告訴了我們，要向著好成績(jī)看齊！科學(xué)課堂上充滿了歡樂的氣氛，但在我們開心快樂的同時(shí)又學(xué)到了了知識(shí)。
這么特殊的老師，用特殊的教學(xué)方式，讓我們對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。難道他還不是我身邊的好老師嗎？
身邊的老師作文7
在我這六年的小學(xué)生涯中碰到過不少老師，他們都是那樣兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)。但是我最喜歡的還是我們的班主任——邱衛(wèi)東老師。
邱老師是嚴(yán)厲的！記得有一次班上許多同學(xué)的家庭作業(yè)做得很差，邱老師上課走進(jìn)教室的時(shí)候，臉色像烏云滿天一樣陰，眼睛瞪得大大的，眉毛擰成了“八”字形。邱老師狠狠地批評(píng)了我們：“態(tài)度不認(rèn)真是對(duì)學(xué)習(xí)的極端不負(fù)責(zé)任，沒有一個(gè)端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，做任何事情都不會(huì)成功的！”他的聲音非常高，我們不由得都慚愧的低下了頭。
邱老師也有溫柔的時(shí)候！那天上課的時(shí)候，我突然流起了鼻血，同學(xué)們見了都驚慌失措起來，邱老師見狀連忙來到我的身旁，將我扶起，用隨身帶著的紙巾輕輕塞住我的鼻孔，隨后將我?guī)У讲贿h(yuǎn)的水池旁，細(xì)心的幫我擦拭干凈的同時(shí)還不時(shí)叫我不要亂動(dòng)，把頭抬起來……邱老師溫柔的目光和話語就像一股暖流沖進(jìn)我的心頭，于是感激的淚水溢滿眼眶，悄然滑落。
邱老師就是這樣一位像父親一般嚴(yán)厲，如母親一樣溫柔的好老師，我為我有這樣的老師而驕傲，我為我是他的學(xué)生而自豪，我更希望將來的某一天我也能像他一樣成為一名光榮的人民教師！
身邊的老師作文8
我身邊有一位負(fù)責(zé)任的好老師。
黑里透著黃的長(zhǎng)頭發(fā)，還有一雙炯炯有神的大眼睛每時(shí)每刻都在監(jiān)督著我們。
早晨大約7點(diǎn)鐘，勤勞的老師就早早到學(xué)校教我們學(xué)知識(shí)，一筆一畫，認(rèn)認(rèn)真真，他那堅(jiān)強(qiáng)的聲音喊著為我們糾正錯(cuò)誤。
每一天課間十分鐘總能看見張老師認(rèn)真的給同學(xué)們教知識(shí)，日復(fù)一日，年復(fù)一年。現(xiàn)在我們已經(jīng)四年級(jí)了，可想而知張老師為我們付出了多少心血。
我記得有一次，我正在上課，突然我面前的同學(xué)把小刀一扔，危險(xiǎn)降臨在我頭上，那小刀正好劃破了我的眼睛，這時(shí)我們班的同學(xué)安慰我，有的在給老師報(bào)告，有的讓我做眼保健操，這時(shí)張老師來了，用擔(dān)心、關(guān)切的目光注視著我，用焦急的語速問我：“王睿蒙沒事吧，要不讓王晨祿帶你去醫(yī)務(wù)室，”我說：“沒事。”上課的時(shí)候我可以看得出老師非常關(guān)心學(xué)生，從中我感覺中張老師是一個(gè)和藹、關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)他人的好老師。
一個(gè)突如其來的消息讓張老師對(duì)我們的安全提高了警惕，消息說：一個(gè)學(xué)生為了玩足球架最終救援無效死亡，從那天起老師天天強(qiáng)調(diào)安全，并且在樓道里和走廊里各派兩名監(jiān)督。
從這些事例中，我覺得張老師是一個(gè)關(guān)心他人，教學(xué)生一絲不茍的人，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。加油！
身邊的老師作文9
我身邊的好老師就是我的的語文老師。語文老師胖胖的，短短的頭發(fā)，圓圓的臉，看起來就特別和藹可親。
老師的目光既慈祥又嚴(yán)厲。當(dāng)我們表現(xiàn)好或取得好成績(jī)，老師的目光是慈祥的，那是肯定和贊許的目光�？僧�(dāng)我們做錯(cuò)事，老師的目光是嚴(yán)厲的，把我們從錯(cuò)的地方拉回來，讓我們做一個(gè)好孩子。
每天我們的作業(yè)，老師都要認(rèn)真的批改，做錯(cuò)了就監(jiān)督我們改正，而且還要送給她在批改一次。全班三十四名同學(xué)，老師要批改三十四份作業(yè)，每天這樣重復(fù)，有時(shí)一天要批改三四次。那么高一摞作業(yè)，就是讓我翻一遍這些作業(yè)，我的胳膊也會(huì)累酸�？衫蠋熋刻爝@樣重復(fù)地翻著我們的作業(yè)本，我想老師的手一定很疼，眼睛一定很酸。不過，我沒聽老師說過，我想老師一定是鐵人。
老師還鼓勵(lì)我們多讀書，讀好書，讓我們回家讀書給爸爸、媽媽聽。在老師的指引下，我愛上了讀書，我每天都讀書給媽媽聽，媽媽說聽我讀書是她最大的享受。從書中我也學(xué)到了知識(shí)，收獲了快樂。
遇到天氣不好的時(shí)候，老師都送我們到教學(xué)樓門口。看到家長(zhǎng)才讓我們出去，不讓我們?cè)缭绯鋈�，被大雨淋著。等我們都離開了學(xué)校，老師才會(huì)離開。
我覺得好老師就像媽媽一樣，因?yàn)閻畚�，所以管我，批評(píng)我，鼓勵(lì)我，使我不斷地進(jìn)步。
語文老師就是這樣一位好老師，像一盞明燈，指引我前進(jìn)的方向。
身邊的老師作文10
我們班的張老師，戴著眼鏡，瘦瘦的，很苗條，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。在我心目中，她是一個(gè)漂亮的和藹的老師。
張老師教我們語文，她的字寫的很好，一筆一劃，既工整又秀氣，她常常教育我們要好好寫字，在她的教導(dǎo)下，我天天練字，字寫的越來越好，大家都直夸我，我知道這里面有張老師的心血。她的聲音細(xì)細(xì)的，很溫柔，朗讀起課文來很優(yōu)美。每次她朗讀課文，大家都聽的很仔細(xì)，有的同學(xué)都聽呆了。從張老師那里，我們學(xué)到了很多東西，對(duì)學(xué)習(xí)語文充滿了興趣。
張老師不僅教給我們知識(shí)，還像媽媽一樣關(guān)心我們。有一次下課的時(shí)候，我的頭發(fā)散亂了，張老師看見了，把我叫過來說：“我來給你梳梳頭吧�！闭f完就從口袋里拿出一把梳子，輕輕的幫我梳起來，像媽媽的手一樣溫柔。還有一次課間，我跟同學(xué)在教室里玩，一不小心，我胳膊上剛結(jié)的疤忽然流血了。張老師看到了忙說：“疼不疼？快去醫(yī)務(wù)室，不然發(fā)炎了就不好了。”說完就領(lǐng)著我到醫(yī)務(wù)室，涂上紅藥水�；氐浇淌遥瑥埨蠋熯�很關(guān)心地問我：“好些了嗎？”我說：“好多了，就是有點(diǎn)疼�！彼H切地拍拍我的頭說：“以后千萬要小心�！�
……
張老師關(guān)心我們的事好多好多，這里就不一一列舉。我愛我的好老師！
身邊的老師作文11
人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容教師，可是教師到底是如何工作和生活的，現(xiàn)在才真正能感覺到自己身邊的許多老師，正如我們所歌頌的那樣，在自己的一畝三分地上默默耕耘，無私奉獻(xiàn)著。所以借著今天的這個(gè)機(jī)會(huì)，我想夸夸我身邊的鄒老師。
我喜歡數(shù)學(xué)老師，對(duì)數(shù)學(xué)老師也有一定的了解，這個(gè)學(xué)期給我的第一印象是——瘦。她說她喜歡“小胖墩”胖乎乎的，惹人喜歡，我不知道她多高多瘦，我只知道她比我瘦多了。我想她一定是很辛苦，所以才瘦了吧。
她嚴(yán)肅認(rèn)真，她雖然很嚴(yán)肅，但嚴(yán)肅中帶著幽默，她的有一句話都記在我的心里，幾乎每次都“陰”著臉，走進(jìn)教室，給我們上課，她把每一道題都一一的講解給我們聽。她很有耐心，她絕不落下任何一個(gè)同學(xué)，即使成績(jī)很差，他也會(huì)耐心的講給我們聽，她外表簡(jiǎn)單，但顯示出不凡的氣質(zhì)。她與別的老師不一樣。每次晚自習(xí)，她都來我們班先讓我們寫數(shù)學(xué)作業(yè)，因?yàn)閷懲曛�，她好每道題講解給我們聽。有一次晚自習(xí)，老師講解了好幾次的題，我們還不會(huì)，把老師氣得吊了一個(gè)星期的鹽水，老師真的很辛苦，即使生病了，他也會(huì)堅(jiān)持給我們講解，老師不惜辛苦，為我們批改，甚至能忙到12點(diǎn)多。
老師很幸苦，她們?yōu)槲覀兏冻隽颂嗵嗔�，她們不求任何回�?bào)，只求我們好好學(xué)習(xí)，成為祖國(guó)的棟梁，有用之才，他們就的到了滿足。她們就無怨無悔。
身邊的老師作文12
老師，在大多數(shù)同學(xué)眼里就是一副不茍言笑，手執(zhí)教鞭在教室里狂舞的師道尊嚴(yán)形象�？墒牵覀儼嗟恼Z文老師兼班主任——邢老師卻別有一番風(fēng)格。為此，我暗地里給他封了個(gè)雅號(hào)：“邢司令”。
“叮鈴鈴……”伴隨著急促的上課鈴聲，邢“司令”夾著書、備課本和練習(xí)冊(cè)匆匆走進(jìn)教室，掛在腰間上的一串鑰匙發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音，和上課鈴一唱一和。他放下東西，掃視了一下55張認(rèn)真的臉，便走到黑板前，捋了一下頭發(fā)，提筆疾書。
說實(shí)在話，邢“司令”的普通話真的不敢恭維。每當(dāng)他一讀錯(cuò)時(shí)，我們便會(huì)糾正他不標(biāo)準(zhǔn)的讀法。他也毫不在意同學(xué)們揭他的“短”，總是連連點(diǎn)頭：“這個(gè)字音是沒有讀準(zhǔn)，歡迎同學(xué)們批評(píng)指正�！�
什么?你問我為啥要把邢老師叫邢“司令”?那好吧，既然你要問個(gè)究竟，那我就給你娓娓道來。
因?yàn)樾侠蠋熼L(zhǎng)得很像抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)的司令員呀，所以我就私底下把邢老師叫做邢“司令”。他和司令員一樣，炯炯有神的眼睛，油光發(fā)亮的鼻子，最讓我感興趣的是他的嘴唇，人們都說薄嘴唇好看，可邢“司令”偏偏天生厚嘴唇�？赡苷且�?yàn)檫@一點(diǎn)，從這厚嘴唇里說過的話，讓我們不斷增加知識(shí)的厚度和深度……
邢“司令”知識(shí)很淵博，上課的時(shí)候總能旁征博引;也很幽默，常常把我們逗得捧腹大笑。要是有誰可以找出一個(gè)和邢“司令”差不多老師的話，那他就實(shí)在太有才了!
身邊的老師作文13
我們的知識(shí)都是老師給的，我們的進(jìn)步都凝聚著老師一點(diǎn)一滴的心血。教師——太陽底下最神圣的職業(yè)，她沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，沒有功名顯赫的榮譽(yù)，然而卻贏得了孩子們那一顆顆真誠(chéng)的心。在我的身邊，就有一位這樣可親可敬的老師。
我的班主任鹿老師看上去二十多歲，身材嬌小玲瓏，卻不失亭亭玉立之窈窕。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)披在肩上，像一掛黑色的瀑布。笑一笑，一雙眼睛像剛剛爬上樹梢的月牙兒般，白里透紅的臉蛋上兩個(gè)甜甜酒窩深深地顯露出來。
鹿老師對(duì)我們每個(gè)同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格，而且態(tài)度很嚴(yán)肅，這是班里的每個(gè)同學(xué)都很清楚的；她對(duì)每個(gè)同學(xué)犯的錯(cuò)誤總是及時(shí)批評(píng)，耐心教育。
同學(xué)們，你們可曾想過，因?yàn)橛辛死蠋�，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老師肩�?fù)著神圣的使命，老師肩負(fù)著祖國(guó)的未來，老師也肩負(fù)著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長(zhǎng)，在老師的凝望中，奔向美好的未來。
您是默默奉獻(xiàn)的大地，讓我們?cè)谀纳砩峡鞓返某砷L(zhǎng)；您是深藍(lán)色的大海，我們就是大海中的魚兒。您是一支鋼筆，而我們就是一張張白紙，是您在我們這些無知的白紙上寫滿了字；讓我們懂得了漢字怎么寫；讓我們懂得了應(yīng)該怎樣做人；讓我們懂得了一定要有愛心；有學(xué)習(xí)好多的知識(shí)，長(zhǎng)大好報(bào)答父母和祖國(guó)。
最后，我代表全體初四二班的學(xué)生跟您說一聲：“老師您辛苦了。”
身邊的老師作文14
我身邊的好老師，就是我們的班主任—熊波老師。
為什么說她好呢？第一個(gè)原因就是她言而有信。期未考試前，熊老師對(duì)我們說道：“如果這次考試誰進(jìn)步了，我就請(qǐng)他吃麥當(dāng)勞。如果全班都進(jìn)步了，我就請(qǐng)全班吃！”我們都驚呼起來，但并沒把這件事放在心上，都只認(rèn)為是個(gè)玩笑。
期末成績(jī)出來了。熊老師對(duì)我們說：“這次徐成祥同學(xué)進(jìn)步很大，我請(qǐng)他吃麥當(dāng)勞！”這時(shí)，全班都驚呆了。我們這才明白，這不是一個(gè)玩笑，而是一個(gè)事實(shí)。熊老師言而有信，說到做到，在精神上為我們樹立了榜樣，也能在物質(zhì)上給我們鼓勵(lì)。這就是她好之所在。
熊老師有時(shí)很嚴(yán)厲。當(dāng)某個(gè)同學(xué)總犯錯(cuò)時(shí)，他就會(huì)狠狠地批評(píng)他，但我們知道這都是為我們好。
熊老師也會(huì)適當(dāng)?shù)毓膭?lì)我們。她會(huì)表揚(yáng)我們上課認(rèn)真，會(huì)表揚(yáng)我們作文寫得好……她就這樣讓我們將我們的優(yōu)點(diǎn)保持下去。
熊老師還會(huì)在我們表現(xiàn)好時(shí)放我們下去玩。她并不反對(duì)我們玩，有時(shí)還會(huì)和我們說說笑笑，讓我們?cè)跓o形中緩解了學(xué)習(xí)的壓力。
熊老師還會(huì)在講課時(shí)聯(lián)系生活實(shí)際，講述她經(jīng)歷過的與課文類似的事情，我們沉浸在她的故事中，不知不覺地就學(xué)到了知識(shí)。
這就是我身邊的好老師，她言而有信，能放松我們的身心，還能寓教于樂。她就是——熊老師！
身邊的老師作文15
劉愛麗老師是我的數(shù)學(xué)老師，她燙著齊肩的短發(fā)，有著一雙明亮的眼睛，長(zhǎng)著苗條的身材。
她的教學(xué)方法非常好，每次讓我們做應(yīng)用題，她都告訴我們讀三遍，然后看問題是用什么方法做，最后讓我們算出題的答案。這樣做應(yīng)用題就簡(jiǎn)單多了，老師還教會(huì)了我們好多計(jì)算的方法。
我和劉老師之間發(fā)生過很多有趣的的事，也有不愉快的事。一天早晨我有些難受，媽媽就給我吃了藥，問我：“吃完藥好點(diǎn)了么？”我說：“好多了媽媽�！比缓�，就送我上學(xué)了。到了學(xué)校我走進(jìn)教室，第一節(jié)課上數(shù)學(xué)，所以我就準(zhǔn)備出數(shù)學(xué)書來�！岸×懔恪鄙险n了我覺得更不好受了，王彥文看見了急忙告訴老師，老師過來摸摸我的頭說：“路平啊，你有點(diǎn)發(fā)燒��！”我說：“是昨天回奶奶家著涼了�！眲⒗蠋熽P(guān)心地說：“怎么不多穿點(diǎn)衣服呢？發(fā)燒也不是事，你今天就回家休息休息吧�！闭f完老師就打電話給媽媽了。當(dāng)我在等媽媽的時(shí)候，老師就把假條寫好了，陪我到傳達(dá)室等媽媽。媽媽到了，老師還囑咐我回家好好休息。
通過這件事，我感受到了劉老師是一位很有愛心的老師，她像媽媽一樣精心地呵護(hù)著我們。我愛我的老師！
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