我的“另類老師”作文6篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我的“另類老師”作文，希望對大家有所幫助。
我的“另類老師”作文1
我最喜歡的老師是陳老師，她可是一位“另類”老師。她的另類之處就是——特異功能。
特異功能一：她的眼睛會說話。一次，我上課在搞小動作。突然，我似乎被老師盯上了，我轉(zhuǎn)頭一看，發(fā)現(xiàn)老師正用那炯炯有神的眼睛看著我，似乎在說：“xxx，別說話�！蔽伊⒖谈恼藨B(tài)度，老師的眼睛又在對我說：“這樣才對�！�
特異功能二：鼻子靈。一次考試的時候，有一個同學(xué)考試時吃東西，而香味只飄出了一點(diǎn)點(diǎn)，但老師的鼻子很靈，一下子就聞到了，說：“xxx，上來扣掉10分�！蹦莻�同學(xué)只好乖乖的上去了。
特異功能三：“順風(fēng)耳”。有一次上課的時候，有同學(xué)在說話，說話的聲音輕，不注意的人是聽不見的，但是，卻被老師聽見了，說：“有的同學(xué)在說話，注意啦！”教室里突然安靜了下來，過了一會兒，那兩位同學(xué)實(shí)在忍不住不說話，把聲音放輕了說了起來。即使聲音放得再輕，還是被老師聽見了，跑過去打了一下他們兩個。
陳老師雖然“另類”，但是這樣才能讓我們注意起來。我們上課非常認(rèn)真，非常的熱愛讀書。
我的“另類老師”作文2
我的班主任曹老師中等個子，微微發(fā)胖的臉上有一雙時常瞇起的眼睛。這雙眼睛透著智慧與自信。他常常戴著一副眼鏡，一頭烏黑的短發(fā)。他到底另類在哪里呢？
另類一：一道德品質(zhì)培養(yǎng)的另類
在上一年級的時候，我們學(xué)校就開設(shè)了禮儀課，他讓我們從小就要養(yǎng)成尊老愛幼、尊敬師長的優(yōu)良品德。教育我們“為人子，方少時，親師友，習(xí)禮儀�！弊屛覀円姷嚼蠋熓�，深深地鞠躬，并向老師問好。別的班老師見到我們都說我們班的學(xué)生另類，沒辦法，誰讓我們有個另類老師呢？
另類二：一運(yùn)用發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)教育
我們這個另類老師經(jīng)常背著一個黑包，這個黑包里有什么呢？那就是先進(jìn)的筆記本電腦和數(shù)碼相機(jī)。每當(dāng)學(xué)校組織活動時，他都為我們拍照，忙前忙后，在我們的成長道路上留下了最珍貴的記憶。在一次家長會上，他倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)交流，手把手的叫家長們?nèi)绾谓⒉┛停?jīng)過老師的幫助當(dāng)天就有20多名同學(xué)在陽光中隊安家落戶。我們經(jīng)常在博客上與同學(xué)交流，有時把自己想說的、想寫的都打在博客上。
另類三：一教學(xué)方式另類
在課堂上，為了讓我們提高記字、詞的興趣，他一改普通的方式，讓學(xué)生們輪流當(dāng)小老師，提高了我們的積極性，使我們的記憶力大大提高了。
怎麼樣？我們的老班夠另類了吧？我愛我的另類老師。
我的“另類老師”作文3
我最喜歡的老師是陳老師，他可是一位“另類”的老師。他的另類之處就是—特異功能!
特異功能一：他的眼睛會說話
平常上課的時候，我做小動作，陳老師看見了，對我一瞪眼，我就知道他在說：“X龍，別做小動作!”我馬上就會規(guī)矩起來，這個時候，陳老師又把目光投過來，可是這時陳老師的眼睛說的.卻是：“不錯，改正錯誤就是好學(xué)生!”
特異功能二：他的真子很靈敏
上課的時候我吃零食，他一聞就能聞出味來，并且制止我說：“X龍，別吃零食，把零食收了!”我心想：老師怎么知道我吃零食的，難道她聞出味來了？唉，想偷吃東西不被陳老師發(fā)現(xiàn)，也只能偷喝無色無味的水了。
特異功能三：他有一雙“順風(fēng)耳”
有一次上課的時候，我沒有專心聽課，卻和同桌說悄悄話。同桌不理我，我再去叫他。他還是不理我。當(dāng)我想再叫他一次時，我總覺得有一雙眼睛盯著我，我回過頭來一看，啊!原來是陳老師在用異樣的目光看著我呢。
怎么樣？陳老師的特異功能很厲害吧？是不是很另類�。康�，我們班所有同學(xué)都很喜歡這位“另類”老師，他的特異功能讓我們更遵守紀(jì)律，更愛學(xué)習(xí)了。
我的“另類老師”作文4
我們班主任是一名數(shù)學(xué)老師，她長著一雙大大的黑眼睛，一張瓜子臉，十分溫和。在她的課上，總有搞笑的時候。每當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們上課講話時，她總是嚴(yán)厲地說：“我的腦袋要被你們吵炸了！”話音剛落，大家哄堂大笑。
記得有一天，老師說了聲：“升——堂！”我們趕緊接上：“威——武！”這是我們班師生的獨(dú)特的問好方式。老師問：“是誰帶來辨條來？”只見她朝我們嗅了嗅，走向了班上有名的“三無食品小王子”說：“是不是你啊，鑫可貴？”只見鑫可貴從自己的巷子里拿出了5、6包三無食品。他看見后，便發(fā)動了技能，餓虎撲食，把辨條全部拿走，隨后又說了一大堆訓(xùn)話。我的感覺是，老師的口才原來那么好。
我的老師還在學(xué)生中推行了課代表的選舉。有時候?qū)W校里搞活動，老師總是第一個想出主意，只要弄完活動，老師就會和我們聊天。上個學(xué)期考完試，老師就買了一個大大的蛋糕來慶祝考試圓滿成功。
每當(dāng)我看見趙老師的那個另類的性格所做的另類的事，同學(xué)們都會由衷地贊美她。
我的“另類老師”作文5
我們的語文老師是個十足的樂天派，幾乎每節(jié)語文課我們都在歡聲笑語中度過，雖然她才接手我們班，但她的身影卻已經(jīng)迅速占領(lǐng)了我們的“記憶寶庫”。
“日本鬼子來了，大家快撤！”
這節(jié)是早讀課。有許多同學(xué)前腳還在開展他們的“飛機(jī)大戰(zhàn)”，后腳就聽到了“阿忘”的開門聲，便一下子“飛”回座位。這時，只見阿旺微笑著走進(jìn)了我們班，突然她聽到外面有放鞭炮的聲音，便大喊：“糟糕，鬼子上山啦，同學(xué)們快跑，老師掩護(hù)你們！”同學(xué)們笑得前仰后合，我們就這樣開始了一天精彩的學(xué)習(xí)生活。
“圖書館記”
一天中午，我正和我親愛的“戰(zhàn)友”在圖書館借書，我們倆還在猶豫借什么書好，“阿忘”居然神不知鬼不覺地出現(xiàn)在了我們的身后，然后用幽靈的聲音在我們耳邊說：“借‘三十六計走為上計’！”我們嚇了一跳，大喊“幽靈��！它們從地府里出來了，救命��！”“阿忘”像得了奧運(yùn)金牌一樣，哈哈大笑！
自從有了“阿忘”，我們班便插上了第一名的翅膀。我愛你，親愛的“阿忘”！
我的“另類老師”作文6
我清晰地記得在我以前的補(bǔ)課班里有一個非常非常幽默的一個科學(xué)老師，她姓池。
池老師上課的時候是最搞笑的，她會時不時冒出一句冷笑話，有時候弄得全班同學(xué)像炸開了鍋一樣捧腹大笑，有時又讓我們冷得哆嗦。
有一天下午，池老師進(jìn)教室以后用鼻子到處聞，然后坐下，瞪著眼一拍板刷，威嚴(yán)地叫道：“升――堂――”幾個同學(xué)馬上附和著說：“威――武”還一邊用手拍打著桌子。接著池老師皺皺眉頭，板著臉接口道：“請班里的幾個大喇叭馬上關(guān)機(jī)！”我們立刻笑成一團(tuán)。她又板著臉說：“好重的油味、辣椒粉味，食用香精味！誰帶來了垃圾食品？快快交出來！”有人趕緊跑到“衙門”大舉報：“是胡佳號帶的！”池老師聽了腳上像踩了風(fēng)火輪一樣，一下子來到了胡佳號面前，伸出她的“無影手”把零食迅速地抓了出來。
“贓物”繳獲，池老師的必殺技“河?xùn)|獅吼”又開始威了：“垃級食品，就是垃圾中的“站斗機(jī)”，以后如果誰感再帶這種垃圾食品，我可繞不過他。”
這就是我的“另類”老師。
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