有關(guān)班級作文600字匯總七篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的班級作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班級作文600字 篇1
進入初中，是小學時的夢想，呆呆的我，總在憧憬，憧憬著初中的生活。初中的快樂。又在等待,等待著進入初中的興奮與激情。
在三個月前,我如愿的進入了理想的初中,歡樂與喜悅參與在心里,而對于初中,現(xiàn)在的我,卻是迷茫,因為"前輩"們的話。讓我不禁又想打個冷顫。。。。。那時的初中,可能在我眼里是個天使與惡魔平分的地帶。。有點讓人疑惑的地帶。
因為成績的關(guān)系我進入了優(yōu)生教多的一班,走進班級,一雙雙陌生的眼神肅殺了我那嬌嫩的心靈,我一下子呆住了,腦子里忽然閃過了對初中厭惡的想法……
坐在了第一桌的我,身旁無朋無友,哎,此時才知道了"被拋棄的孤單"的滋味,不免長嘆一聲。忽然一個新同學坐到了我身邊。受盡的孤單的我終于好似在黑暗山洞中找到了出口的興奮,我顧不找身邊的眼神,放開了膽子,我們就這樣成為了朋友……就這樣,轉(zhuǎn)眼間,三個月過去了,一次次的小考,參和著大考,甚至期中考,我們都熬了過去了。而現(xiàn)在,班級里。融洽,可能就是最好的形容詞,班里再也沒了三個月前的冷漠。但個月前的陌生,也再也沒有了三個月前的一言不發(fā)�，F(xiàn)在取而代之的,也只有團結(jié),友愛。融洽這一個個充滿熱情的名詞……
我愛我的班級,因為我發(fā)現(xiàn)了他是個神奇的落腳地;
我愛我的班級,因為我發(fā)現(xiàn)了他是帶領(lǐng)著激情前進的動力;
我愛我的班級,因為他是天使的地帶快樂的地帶;
我愛的我班級因為他是我們?nèi)谇⒌拈g接物,因為他是讓人充滿激情的名詞。
班級作文600字 篇2
小學五年以來，今天是我們第一次迎來了令人興奮不已的元旦班級聯(lián)歡會。
下午，教室里張燈結(jié)彩，黑板上已經(jīng)畫滿喜慶的圖案，門上早已貼上對聯(lián)，班級里充滿歡樂、激動的氣氛。我們則帶上零食，飲料，高興地參加聯(lián)歡會。
在主持人張?zhí)K鵬和何肖語的主持下，聯(lián)歡會開始了，各小組都準備了零食和精彩的節(jié)目。我們雛鷹小組也拿出面包、薯片、壽司、拐杖糖、雞蛋餅······邊吃邊觀看各小組的表演。
輪到我們組了，我們激動不已地走上臺，開始表演《我們共同的家園》�！靶◆~，你看，我們的家園真漂亮，小草遍地，空氣清新極了，走！我倆逛逛去！”楊耀輝有感情地誦出。蝴蝶姐姐！蝴蝶姐姐······”我有點緊張，腿有點抖，當聽到同學們熱烈的掌聲時，我開始放松下來。高聲誦出“姐姐！你看！我們的家園又恢復(fù)了往日的生機，這樣的環(huán)境真美！······結(jié)尾，我們大聲喊出我們要突出的主題：“對，我們要和睦相處，保護環(huán)境，共建美好家園，耶！”在掌聲中，我們有秩序地回到座位上觀看下一組精彩的表演。
同學們的節(jié)目豐富多彩，有小品，相聲，唱歌，跳舞······
每一個節(jié)目大家都十分投入，同學們看得連連鼓掌。
最后，是抽賀卡的時間。先前，每一位同學都準備一張賀卡，在上面寫上祝福的話，等到哪一位同學抽到賀卡后，再在上面寫上被送同學的名字，十分有創(chuàng)意。我們把寫好的賀卡放到一個空包里，抽賀卡就開始了！
“雛鷹小組！哦，老師讓我們?nèi)コ橘R卡了。我閉眼一抽，一個白色信封！我打開一看：
同學，祝你在猴年里，萬事如意，開開心心，學習進步，一帆風順！
班級作文600字 篇3
“這個五元賣給我算了！”
“不行，這都是虧本生意，最低價了！”
怎么了，這么熱鬧？哦，原來是四（9）班在召開“班級物品交流會”呀，下面，聽我來細細講給你。
早晨，我從家里拿來了一包東西，里面裝有：存錢熊、熒光恐龍、長江七仔三樣物品，臨走時，我還向媽媽要了六元錢。到了班里，同學們都拿出了許多漂亮的東西，令我眼花繚亂，目不暇接。
“哇，這個水晶球好漂亮哦�！�
“哇，那個娃娃好可愛！”看到一樣東西，我就忍不住贊嘆�？上砩襄X不多，我在心里默默地對自己說：“等自己賺到錢后再來買吧。”班級超市開張大概十分鐘左右，還未賺到一分錢呢！朋友的腰包都裝滿了，我看得眼都紅了。
咦！那群人圍著老師在干嘛呢？
“老師，買我的吧，很便宜的！”他們在向老師推薦東西呢，我也去推薦推薦吧！
“老師，你看看我的存錢熊多可愛！”
“多少元？”老師問。
“七元�！蔽艺f。
“七元？”老師很驚訝，“太貴了！”
“那……那五元吧�！�
“哦……五元，很實惠，但是我不需要�！�
“老師，買一個給你的兒子吧�！�
“實在是不好意思，他不喜歡這東西�！�
見老師不同意買，就去求好朋友范博文。
“范博文，買買�！蔽夷弥⌒芟蛩鰦�！
“不買，沒錢！”她一口拒絕了我。
“我知道你很有錢，好朋友，求你了，這個不貴，五元！”
“哎，真受不了你，給，五元�！彼裏o奈地遞給了我五元。
“耶！我的第一桶金耶，太感謝你了，范博文！”我高興得都快要哭了。
有了錢，我就去買了那個漂亮又可愛的洋娃娃，它的頭上扎著一個粉色的蝴蝶結(jié)，金色的頭發(fā)，粉色的小裙子，粉色的小皮鞋，可愛極了！
回到家里后，發(fā)現(xiàn)錢少了一塊，可能是我太激動弄掉了吧，真是讓我又喜又憂的一次班級物品交流會呀！
做生意，不容易呀！我的七仔和恐龍還沒賣出去呢！
班級作文600字 篇4
大家好，我是大名鼎鼎的作家卿雅婷�，F(xiàn)在我正在寫一本書，名叫《班級“瘋”神榜》，現(xiàn)在就讓我來給你們介紹一下書中的人物吧。
書中一共有三名主角，他們分別是“學習瘋”李敏，“零食瘋”劉愷和“運動瘋”張霖�，F(xiàn)在就讓我先來說一下這個“學習瘋”李敏吧。
她呀，長了一雙濃眉大眼和一個挺挺的鼻子，還有一張櫻桃小嘴。她在上課時認真聽講，課間時認真復(fù)習，就連在回家坐公交車的路上都不放過，拿著一本書就認真的閱讀起來。就因為她很喜歡學習，所以她每年都考第一，是不是很厲害。
第二個人物是“零食瘋”劉凱�！斑青辍�，這是誰發(fā)出的響聲？原來是我們班最典型的“零食瘋”劉凱呀！我叫了一聲：“劉凱！”他立馬抬起頭，左看右看，嘴邊還有殘留的零食渣。我讓他過來一下，他走過來跟我說話的時候，滿嘴都是牛肉干的味兒，真臭，我實在受不了那個味，我就跟他說：“可以了，你回去吧！”他挺著大肚子，一邊回頭走一邊吃著手中的零食，邊吃還邊舔手指。因為他太愛吃零食了，所以他現(xiàn)在就是一個大腹便便的大胖子。
第三個人物是“運動瘋”張霖了，她是一個典型的運動瘋。她每次做早操的時候，都找借口跟老師說她腳疼，不能去做操。其實她每次不去做操不是因為腳疼，而是為跳繩找的借口。她的書包里要么是啞鈴，要么是跳繩。她那都不是書包了，而是運動器材包。就因為她的運動好，體育老師也對她刮目相看呢！
這本書的'人物很有趣吧，還有更多有趣的情節(jié)呢！等書出版了，你們一定要買來看看。
班級作文600字 篇5
一天下午，天空中飄著朵朵白云，像一團棉花糖，不遠處有幾只鳥兒在唱歌吧！操場上同學們歡快的做著游戲，風兒在嬉戲，一切都是那么的美好！
這時候，上課鈴響了。同學們趕忙跑進了教室。老師踏著鈴聲走了進來，對同學們說：同學們，為了營造一個良好的班級，所以請大家商量一下該不該實行班干部輪流制呢？同學們是班級的小主人，所以我請大家來提意見。
老師語音剛落，同學們便紛紛議論起來。我認為應(yīng)該實行班干部輪流制我認為不應(yīng)該實行班干部輪流制同學們你一言我一語，聲音布滿了整個教室。
這時候，小紅緩緩地走向了講臺，說到：我認為應(yīng)該實行班干部輪流制。這樣能調(diào)動全班每個同學的積極性，使每個同學的各方面的能力都得到了鍛煉，還會加深其他同學對班干部工作的理解。
我贊成小紅的建議。小軍說，因為小紅說清楚了理由，會加強同學們的積極性，激發(fā)每個同學的興趣，讓大家都想做榜樣，得到表揚。
我也認為應(yīng)該實行班干部輪流制。小明說，這樣有利于培養(yǎng)同學們的責任感，與人交流的能力，也有利于同學們產(chǎn)生危機感，增強競爭意識。
我認為不應(yīng)該實行班干部輪流制。麗麗說，班干部更迭頻繁，不利于班級的穩(wěn)定，工作不好還有可能影響班級的一些常規(guī)事務(wù)的管理。
小美又接到：我贊同麗麗的觀點，有些同學對所擔當?shù)穆殑?wù)不感興趣，直接影響工作的積極性；有些同學能力不足，沒有經(jīng)驗，管理不了班級。
聽了大家的發(fā)言，我認為也應(yīng)該實行班干部輪流制。加強大家的積極性，發(fā)展各方面的能力等。
這個時候，老師發(fā)話了，同學們頓時坐得端端正正，等著老師來說結(jié)果呢！老師說：同學們的討論非常成功，各抒己見。根據(jù)大多數(shù)同學的建議，老師也贊同班干部輪流制，這樣有利于給每位同學一個鍛煉成長的機會，有利于每位同學身心健康全面發(fā)展。因此，我決定，以后咱們班班干部的選拔用輪流制。老師的話音剛落，教室里就響起了熱烈的掌聲。
班級作文600字 篇6
今天，天氣不是很好，也受了一些小刺激，心中蒙上了一層薄霧，什么可以化解它呢？心中的一個角落在閃爍著，輕輕望去，看到了由霓虹燈組成的兩個字——榜樣。
——題記
榜樣是獨特的，每個人都有自己的榜樣。榜樣像人生的目標，在灰心的人看來，榜樣，是治愈傷口的一劑良藥。
而我，也有激勵我前進的榜樣。她，學習成績優(yōu)異，長得也十分漂亮，有白白的皮膚，水汪汪的大眼睛，櫻桃般的小嘴巴，鼻梁上戴著一副充滿學霸氣息的眼鏡，她就是我的好同桌——馬露函同學。
在學習上，馬露函同學的成績一直很好，我也常請教一些問題，我認為馬露函同學成績好，是因為她有比我聰明的頭腦，而那天突然改變了我的看法。
叮鈴鈴下課了，我們結(jié)束了一天的課程，這種鈴聲對我來說是一種解脫。我們邊談?wù)撝鴨栴}邊整理書包，我用最快的速度整理好，然而接下來的一幕讓我驚呆了。我的學霸同桌馬露函同學嗖--嗖--嗖地從書掛中拿了n本書，這些書我看著都沉，更別提背回家了，天哪！我輕輕地問了句“不沉嗎？”她笑了，我知道她肯定會看完的，我仔細的觀察，這些書是下午學剛過的，好吧，我又落下了一節(jié)，心里雖這樣想，但行為并沒有變化。我感覺，我?guī)Щ丶乙膊豢矗餍詣e累到自己，馬露函同學勤奮、背誦課文也很快，而我和她相反，有些懶和背誦慢。在我著急時，她總勸我“欲速則不達”，慢慢來，腳踏實地的，不要著急。
對于偶像的崇拜就是給自己樹立一個榜樣，而榜樣的存在就是為自己找一個努力的方向。
從現(xiàn)在開始讓榜樣的力量監(jiān)督自己，實現(xiàn)自己的價值，創(chuàng)造美好的未來。
班級作文600字 篇7
初一的快樂時光令我難忘，班級趣事更是令我記憶猶新。
“哪個組還沒有交？”課代表拍著桌子，跺著腳喊道。我不禁嚇了一哆嗦。安靜的午休瞬間沸騰起來。組長跑動跑西，批改、打批語、整理導(dǎo)學案，交給課代表……這些過程真是辛苦，幸好我的任務(wù)還不算重，我也忙得不亦樂乎。
我一看有許多同學在補作業(yè)，差不多都是隨便做，就連名字也顧不上寫就交上了�？梢钥闯霭鄡�(nèi)的秩序有多亂。課代表扯開嗓子大喊，誰也沒聽見他在喊什么。紀律檢查員找上門，憤怒地說：“別吵了，來，給你們班扣掉3分。”說著，生氣地走了。我們班頓時變得安靜起來，大家各忙各的了。收完作業(yè)，我們才真正安靜下來，大家累得趴在桌子上，大喘著氣，還有的同學還在補作業(yè)。其實都怪我們自己整日忙著玩，一說交作業(yè)就慌了神，瞎忙一陣，毫無收獲。
啊！他終于補完了，他連忙追上課代表，由于跑得太急，腳下一滑，一下子趴在地上，大家笑得前仰后合。我心想：謝天謝地，幸好檢查的沒來。課代表又跑回來怕還有沒交的，就大聲說：“還有沒交的嗎？”“沒——有！”大家異口同聲地回答。課代表接著說：“沒來的請舉手，我還要匯報給老師呢？”全班哄堂大笑，而課代表還渾然不知，等了好一會才反應(yīng)過來，我笑得肚子疼了。正好有一個同學因為生病沒來上課，有人搞笑說：“你腦殘�。繘]來的你是不是讓他在家舉起手來！”說著，我們又大笑著，教室里充滿著愉快的氣氛。
“哈哈，哈哈……”隨著歡快的笑聲，鈴聲響起。
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