【精華】讓我作文500字3篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的讓我作文500字3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
讓我作文500字 篇1
周四的體育課,老師讓我們自由活動,我們幾個小朋友立刻飛快地向螞蟻洞跑去,那里可是我們觀察了好久、一直想去的地方,因為我們想去了解螞蟻的生活習(xí)性,今天終于有機會了!
我們找來幾根樹枝,一人一根,大家拼了命地挖,可是樹枝都斷了,泥土還完好無損。這可怎么辦?突然,我靈機一動,說:“之所以我們刨不開土,是因為土太硬了,如果我們拿點水來澆澆,說不定就能刨開了呢!”話音剛落,一個小朋友就箭一樣地跑回了教室,拎了整整一桶水來。我們對準螞蟻洞,澆了點水,再重新找來幾根樹枝,輕輕一挖,幾只可愛的小螞蟻就露出了頭來。我想,才這么幾只螞蟻?太少了!如果我們繼續(xù)挖,一定會有更多的螞蟻出現(xiàn)。我說出了我的想法,大家都很贊成。于是,我們繼續(xù)挖呀挖。不好!尖利的樹枝戳到了可愛的螞蟻們。
看到小螞蟻的身體斷成兩截,我突然感到很難過,因為這是我第一次傷害小動物。我很后悔,這些都是螞蟻們的家人,如果我們沒了家人,那會多傷心啊!它們一定也很傷心。于是我們停止了挖土,找來一些樹葉,蓋好洞口,給螞蟻們遮風(fēng)擋雨。靜靜地在一邊看著螞蟻們依舊在忙忙碌碌地搬糧食,似乎沒有受到太大影響,我感到欣慰一點了。
這件事對我觸動很大,讓我很受啟發(fā),我們喜愛小動物,但是也不能打擾它們的生活,更不能傷害它們!
讓我作文500字 篇2
繪畫是我最喜愛的一門學(xué)科。從三歲起,我就開始學(xué)習(xí)繪畫了,老師特別喜歡我,但是卻受到了一些同學(xué)的嫉妒。
有一次上課時,有一位同學(xué)在老師不在的情況下很不禮貌地沖我罵道:”薛錦怡,我知道老師很喜歡你,但你別以為受到老師的表揚就能當(dāng)畫家。就算你再努力,也成不了材!
我被他激怒了,但是我知道,爭論是無法改變別人的無知和偏見的,必須用事實讓他認識一下真正的我!
從此,我更加奮發(fā)努力,每天寫完作業(yè)就拿出紙和筆開始臨摹老師的范畫,我畫了一天,一天又一天。但是,我覺得我的畫技沒有一點提高。我心想:也許那位同學(xué)說的對,我確實成不了材,也當(dāng)不了畫家。唉,我還是放棄吧。這時,媽媽似乎看出了我的心事,便語重心長地說:“努力嘗試不一定能成功,但不努力嘗試就一定不能成功。所以,只要你努力嘗試,就一定會成功的!"對,媽媽的這句話開導(dǎo)了我,使我又重獲了信心,于是,我跟原來一樣努力繪畫,果然,我的畫技有了很大的提高。
功夫不負有心人,這么多年過去了,我在美術(shù)學(xué)院以優(yōu)異擾績通過了考試七級。那曾經(jīng)罵我的同學(xué),看到了我的作品,無比震驚。他找到了我,鞠了一躬說:”我終于知道你有多厲害了,看來我犯了一個大錯,我真是有眼不識泰山!
這件事真令我自豪!
讓我作文500字 篇3
那是一年級時發(fā)生的事了,但它一直清楚地刻在我心里。
那年冬季,一天,天空飄起鵝毛大雪,紛紛揚揚,給大地鋪上了一層厚厚的白地毯。下午體育課上,高老師說帶我們出去玩雪,哇!同學(xué)們個個興奮地拍手叫好。高老師帶我們來到操場,我一腳踩進雪地,“咕嘰”一聲陷下去了,轉(zhuǎn)眼同學(xué)們身后便呈現(xiàn)一行行腳印。呵!這雪真厚啊。還沒等我站穩(wěn),只聽“嗖”的一聲,一團雪球飛過來在韋同學(xué)背上開了“花”。韋同學(xué)一回頭,似乎明白是誰擲過來的,于是毫不示弱地回擲過去。好動的.男生們便一起加入,只見空中雪團飛舞,他們相互追逐嬉戲,興奮的叫喊聲立刻沸騰在銀色的操場上......而我們文靜的女生們則喜歡堆雪人。我們團結(jié)合作,一起滾了一個很大的雪球立在操場的一角,作為雪人胖嘟嘟的身體,接著做了個小雪團裝到身體上方作為脖子,隨后再滾了個稍大的圓球作為腦袋裝在脖子上,這樣雪人的身體就完成了。下面需要給雪人做裝飾啦!我們找來橡皮泥、紐扣、和帽子等。李同學(xué)用紅色橡皮泥給雪人涅了個大鼻子,謝同學(xué)把紐扣整齊地貼在雪人胸前,我給雪人嵌上了一雙黑溜溜的大眼睛,最后我們給雪人戴上帽子。欣賞著我們合作完成的作品,異口同聲地喊:“Yeah!”銀鈴般的笑聲便響徹耳邊......雖然我們的小手凍得紅通通的,但心里卻暖洋洋呢。我們開心地玩耍游戲,玩到背上都冒汗了,儼然不覺得寒冷,真是開心極了!
一晃三年過去了,我還記得很清楚,是因為這是唯一一次在學(xué)校和同學(xué)們一起玩雪,真的很留念我們共同度過的快樂時光!
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