【實(shí)用】意義的作文合集7篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的意義的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

意義的作文 篇1

　　這是我上小學(xué)以來(lái)第四個(gè)暑假了，也是我度過(guò)的一個(gè)既快樂(lè)，又有意義的暑假.

　　這個(gè)暑假，整個(gè)是針對(duì)兩個(gè)科目進(jìn)行的，由于我爸爸媽媽工作太忙了，沒(méi)有時(shí)間來(lái)陪我，所以只有把南充的兩個(gè)姐姐接來(lái)陪我，這樣，姐姐既度過(guò)了暑假，也能更好的認(rèn)識(shí)重慶.而我又能夠從她們那里了解更多的知識(shí).廖校長(zhǎng)曾說(shuō)過(guò)“生命在于運(yùn)動(dòng)‘而且我又很喜歡打乒乓球，所以爸爸給我報(bào)了乒乓班，我認(rèn)識(shí)了兩個(gè)乒乓教練，一個(gè)是熊教練，一個(gè)是張教練，他（她）們教了我各種接球的方法，以及最規(guī)范的動(dòng)作，經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的訓(xùn)練，我的動(dòng)作和接球的能力有了很大的提高，打摻球可以七十幾顆不落地.在打球的過(guò)程中我領(lǐng)會(huì)到了很多的.心得“做什么事都要用心去對(duì)待，第二個(gè)科目就是因?yàn)槲覍?xiě)作文寫(xiě)得太差，所以爸爸又在名德作文學(xué)校給我報(bào)了名，經(jīng)過(guò)32節(jié)課的訓(xùn)練，我也寫(xiě)得出一篇較好的作文了.

　　我平時(shí)除了運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí).還要當(dāng)小導(dǎo)游，帶著姐姐去坐輕軌，到解放碑，動(dòng)物園去玩.

　　她們到新華書(shū)店買了自己喜歡的書(shū)，我?guī)�她們�(nèi)ズ贸越殖愿鞣N小吃，我還帶她們?nèi)チ送醺�井，美美百�?...她們也到動(dòng)物園去觀賞了那些可愛(ài)的動(dòng)物，有熊貓，馬.蛇，還有許多美麗的魚(yú)....我們都玩得非常開(kāi)心.

　　這是我的暑假，一個(gè)既有意義，又很快樂(lè)的暑假.

意義的作文 篇2

　　我們學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，開(kāi)始我沒(méi)有報(bào)任何的體育項(xiàng)目，只想著到時(shí)候給班里的同學(xué)加油助威。再者，我也是想著報(bào)了運(yùn)動(dòng)會(huì)，我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間就該緊張了。可是，意想不到的事情發(fā)生了，我正在津津有味的.看一本書(shū)《米小圈上學(xué)記》，突然老師問(wèn)誰(shuí)愿意去參加接力賽，這時(shí)我們班的同學(xué)推薦了我，老師竟然同意我參加這次接力賽了。

　　第二天，運(yùn)動(dòng)會(huì)正常開(kāi)始了，到了接力賽項(xiàng)目的時(shí)候，開(kāi)始同學(xué)們還跑的不錯(cuò)，我看著正開(kāi)心，突然，我班的一個(gè)同學(xué)把接力棒送到另一個(gè)同學(xué)手里的時(shí)候，另一個(gè)同學(xué)竟然沒(méi)有接到，這下我們班的同學(xué)著急了，都在喊加油呢，我們?cè)�本是奔著第一去的，結(jié)果只得到了個(gè)第三名，我非常失望，還好老師說(shuō)這次不是決賽，還有機(jī)會(huì)呢。

　　第三天決賽的日子到了，我和同學(xué)們都非常緊張，希望自己不要給我們班級(jí)拖后腿，比賽開(kāi)始了，男同學(xué)們這次發(fā)揮很好，接力棒一次也沒(méi)掉，然而快到終點(diǎn)的時(shí)候我們班的一名女生竟然把接力棒摔地上了，眼看到手的第一名又飛了，后來(lái)這名女生并沒(méi)有放棄比賽，而是拿起來(lái)繼續(xù)往前跑，結(jié)果還不錯(cuò)跑了個(gè)第二名。其他男生在那里抱怨女生拖后腿，而我不那么認(rèn)為，她們也很賣力，不管結(jié)果如何，大家都盡力而為了。

　　雖然這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班沒(méi)有拿到第一名，但是老師表?yè)P(yáng)我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上團(tuán)結(jié)互助的風(fēng)采，成績(jī)固然重要，但是重在參與，大家團(tuán)結(jié)一致做好一件事也是值得驕傲的。

意義的作文 篇3

　　在大家的生活中，多多少少都會(huì)遇到某些人說(shuō)的話，讓自己感同身受，成為最感動(dòng)的話。

　　某一天，培訓(xùn)班老師說(shuō)了讓我印象深刻的話---“不要輕言放棄，否則對(duì)不起自己�！蔽矣X(jué)得這一句話，很有意義，因?yàn)檫@一句話告訴我們，不能輕易放棄自己的夢(mèng)想，不然日后悔不當(dāng)初，真的會(huì)對(duì)不起自己，更何況放棄了夢(mèng)想，人生就沒(méi)有意義了。

　　最讓我感動(dòng)的話不只一句，三、四年級(jí)老師曾說(shuō)過(guò)一句話---“不要讓孩子贏在起跑點(diǎn)輸在終點(diǎn)�！蔽矣X(jué)得老師說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，假如讓孩子贏在起跑點(diǎn)上，也只是在原地踏步是沒(méi)有意義的，如果我一、二年級(jí)考得很高分，升上三、四年級(jí)后，所有學(xué)到的東西還停留在一、二年級(jí)的程度，這是一點(diǎn)也沒(méi)有用的。

　　所以說(shuō)日常生活中，人常會(huì)受到一些話的影響，它可能來(lái)自親朋好友，或是網(wǎng)絡(luò)上的.一段文字。也許是正面的或者是負(fù)面的，很多人常常在我們背后提醒我們、幫助我們、默默支持我們，在日常生活上感動(dòng)我們的話，都可以銘記在心，因?yàn)槭苡昧酥�后，將�?huì)對(duì)我們產(chǎn)生激勵(lì)的作用。

意義的作文 篇4

　　我們每天都上著不同科目的課，但今天的這節(jié)課，是我上過(guò)的最快樂(lè)的一堂課，也是最的意義的一堂課。

　　今天下午的科學(xué)課，老師說(shuō)帶我們?nèi)ネ饷嫔险n，老師話音剛落，同學(xué)們就歡呼起來(lái)。我們安安靜靜地走出校門，老師帶我們來(lái)到“老干部活動(dòng)中心”。一陣涼 爽的微風(fēng)吹來(lái)，吹出了我們激動(dòng)的.心情，好奇心帶動(dòng)著我們飛快地上了四樓。我們先來(lái)到了第一個(gè)房間“科技展覽館”“同學(xué)們，大家好！歡迎來(lái)到“老干部活動(dòng)中 心”我們可以在這里仔細(xì)觀察，認(rèn)真看介紹，也可以動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，有什么不懂的可以問(wèn)老師…”，不等老師說(shuō)完，我們已經(jīng)睜大好奇的眼睛四處打量起來(lái)，然后，我 們開(kāi)始三個(gè)一群，五個(gè)一伙地參觀起來(lái)。我們首先看到了“燈光隧道”，只要一按旁邊的按鈕，就會(huì)看見(jiàn)玻璃里面出現(xiàn)一條星形的，用彩燈組成的隧道，看起來(lái)十分 神秘，深不可測(cè)。再往前走，有一架潛望鏡，我們把潛望鏡轉(zhuǎn)向一幅海洋圖時(shí)，我們看到的不是一望無(wú)際的海洋，而是海面上的一艘船�！疤�神奇了”有人驚嘆著， 原來(lái)，潛望鏡是通過(guò)上下兩個(gè)鏡片的反光，即使人在海底，也能看到海面上的東西。我最感興趣的是一個(gè)小球，底下有一個(gè)橡圈，撥動(dòng)小球，我們看到小球是往兩邊 晃的，但是當(dāng)我們戴上一種特殊的眼鏡，就會(huì)發(fā)現(xiàn)小球是繞著底下的橡圈晃的。

　　然后，我們來(lái)到第二個(gè)房間，這里都是一些動(dòng)、植物的標(biāo)本這些動(dòng)植物都是我們豐南的特產(chǎn)。第三個(gè)房間里有一些科普類的圖書(shū)，上面有很多我們以前不知道的科學(xué)知識(shí)。

　　瀏覽完三個(gè)房間，也就到下課的時(shí)間了，我們依依不舍地走出了這節(jié)課的課堂—“老干部局活動(dòng)中心”這一堂特殊的科學(xué)課不僅讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)、開(kāi)闊了視野，還在不知不覺(jué)中掌握了許多有用的知識(shí)，所以，這堂課是最有意義的一堂課。

意義的作文 篇5

　　學(xué)校幾乎每學(xué)期都會(huì)舉行幾種活動(dòng)，比如春游啦，元旦晚會(huì)啦，外出娛樂(lè)等等。反正我都比較樂(lè)意參加，因?yàn)榭梢圆簧险n。

　　今天我們班被學(xué)校派去做一系列的活動(dòng)，全校只有我們一個(gè)班去，因?yàn)槲覀儼嘧罨钴S。老師說(shuō)，去了以后一定要遵守紀(jì)律，不可以亂吐痰，亂扔垃圾。一定要講文明，講禮貌。

　　去了后，我們非常守秩序，我們先聽(tīng)了一下防火知識(shí)和交通安全知識(shí)。在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們應(yīng)該用濕毛巾捂住嘴鼻，有必要時(shí)，還要用濕被毯，如果火太大，被困住不能出去時(shí)，就應(yīng)將門窗關(guān)緊，在門窗上潑水，在三層樓以下的可以向窗外丟一些棉燈的東西，然后跳下去。注意了，在三層以上的可不行哦，不然會(huì)有生命危險(xiǎn)的。另外記住，一定要打119。

　　在乘車時(shí)要等車停穩(wěn)后守秩序的先下車后上畫(huà)，還有不能帶汽油等易燃物品上車，不可把身體的任何一個(gè)部位伸出窗外，必免發(fā)生意外危險(xiǎn)。走路時(shí)要靠右行走，不能隨意過(guò)馬路，要看紅綠燈，不要因?yàn)閷?duì)面有朋友叫你而忘了形，直沖馬路，騎自行車時(shí)雙手扶把手，不要騎“英雄車”，雙手張開(kāi)。而且自行車是不可以載人的，拐彎時(shí)要打手勢(shì)，例如向右拐，就伸出右手讓后面的人知道你要右拐，而且速度不能太快。老師還教了我們“安全知識(shí)小歌謠”呢。

　　聽(tīng)完后我們?nèi)�班分為了五個(gè)小組，分別是科技組、下棋的、打鼓的、跳街舞的、跳中國(guó)舞的.，我很想?yún)⒓咏治�，可是好朋友參加的是中�?guó)舞，我也只好參加中國(guó)舞了。我們學(xué)的是中國(guó)的古典舞，教我們的唐老師說(shuō)跳這個(gè)舞時(shí)既要柔又要力，老師先教我們蹺“蘭花指”，剛開(kāi)始學(xué)時(shí)，我總是跟不上，而且還僵硬的，老師提醒了我好幾次，可是到了后面就好多了，老師還要我們帶著同學(xué)跳了呢。

　　在今天的活動(dòng)中我學(xué)到了，也玩到了，真的很開(kāi)心，我希望以后還能參加這樣的活動(dòng)。

意義的作文 篇6

　　寬容是一種氣度，讓我們擁有一片天；寬容是一種文明，體現(xiàn)了人的優(yōu)秀本質(zhì)；寬容更是一種人生的豁達(dá)境界。我們要具有這種境界，它可以讓我們?cè)谌松�的道路上走得更遠(yuǎn)，如果世界充滿了寬容，那人類的文明就可以再進(jìn)一步！

　　抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，聶榮臻元帥曾是一名八路軍的高級(jí)指揮員，在一次與日本軍隊(duì)的交鋒中，在打掃戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)，我方戰(zhàn)士發(fā)現(xiàn)了一個(gè)日本小女孩，是將其救下還是任其自生自滅，很多戰(zhàn)士們很是矛盾。畢竟兇殘的日本軍國(guó)主義者在中國(guó)犯下了滔天罪行，稱得上罄竹難書(shū)！聶榮臻司令員對(duì)大家說(shuō)：“戰(zhàn)爭(zhēng)不應(yīng)波及兒童，孩子是無(wú)辜的，我們把要她送回去！”隨后將其帶回根據(jù)地，找了一個(gè)農(nóng)民，又給日本指揮部的`司令官寫(xiě)了一封信，讓農(nóng)民抬著籮筐將女孩送回在城里的日本駐扎地。后來(lái)這位名叫美穗子的日本小姑娘來(lái)華訪問(wèn)，她眼含熱淚，以額觸聶榮臻元帥那雙溫暖的大手，以此表達(dá)她深深的感激之情。

　　聶元帥在日本對(duì)中國(guó)的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)中，救了日本小女孩的事，讓世人明白了寬容與愛(ài)的意義。正如紀(jì)伯倫所說(shuō)：”一個(gè)人有兩顆心，一顆心流血，一顆心寬容！”

　　南京六尺巷的故事：明代的張居正在京城做大官，有一次收到家里一封信，原來(lái)自己家和鄰居為一堵墻發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。他當(dāng)即回信：“來(lái)信只為一堵墻，讓他三尺又何妨。長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇�！奔依锸盏剿�的回信后，讓出了三尺的距離，鄰居知道后覺(jué)得很慚愧，就又讓出了三尺，遂成了六尺巷這個(gè)代表的寬容謙讓的著名景點(diǎn)。

　　古人說(shuō)：“海納百川，有容乃大�！倍�得寬容才能使人生活得更美好。不能寬容別人的人是不能得到別人寬容的，它消除了人與人之間的顧慮，增進(jìn)了彼此之間的了解，緩和了人與人之間的關(guān)系。

意義的作文 篇7

　　今天學(xué)校組織秋游活動(dòng)，我們八點(diǎn)半正式出發(fā)。一路上暢通無(wú)阻，我們的心情激動(dòng)萬(wàn)分，在車上同學(xué)們有說(shuō)有笑。車子伴隨著同學(xué)們的歡笑聲，很快到了第一個(gè)目的地——猿人洞。我們下車跟著導(dǎo)游向猿人洞出發(fā)。走了一會(huì)兒，一個(gè)巨大的山洞出現(xiàn)在我們的眼前，哇，好大的山洞��！在導(dǎo)游的'帶領(lǐng)下，我們兩人一組手牽著手走進(jìn)猿人洞。洞里有許多栩栩如生、形態(tài)各異的猿人，還有一些猿人的頭骨和其他部位的骨頭，望著這些骨頭，我感到了一絲恐懼，好多同學(xué)嚇得不敢往四周看。但在張老師的鼓勵(lì)下，同學(xué)們還是堅(jiān)持走到了出口，到了出口，大家長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，害怕的同學(xué)一下變得很輕松了。

　　接下來(lái)，導(dǎo)游帶我們?nèi)チ艘粋�(gè)游樂(lè)場(chǎng)，張老師讓我們男生女生分組爬網(wǎng)比賽，男生比賽剛一結(jié)束，我們女生就蜂擁而上，你爭(zhēng)我趕往上爬，這次我得了第三名，可開(kāi)心了。我們玩了一會(huì)兒，導(dǎo)游就帶我們回車上繼續(xù)出發(fā)。

　　我們的下一個(gè)目的地是陽(yáng)山碑材。車子只開(kāi)了十幾分鐘就到了。我們爬上山，首先映入我們眼簾的是一塊墓碑，上面寫(xiě)著“陽(yáng)山問(wèn)碑”四個(gè)大字。張老師說(shuō)，這是朱元璋的兒子給朱元璋建的墓碑。聽(tīng)了張老師的介紹，我恍然大悟，看來(lái)今后我還得多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)歷史知識(shí)啊。然后導(dǎo)游又帶我們繼續(xù)向前走，走了不遠(yuǎn)，那里有一個(gè)武術(shù)表演，隨著一陣鼓聲的響起，表演開(kāi)始了，許多人拿著大刀、矛、盾等古代武器開(kāi)始打斗，表演得真精彩呀！同學(xué)們感嘆道。表演結(jié)束了，同學(xué)們戀戀不舍的跟著導(dǎo)游向山上走去。當(dāng)聽(tīng)到張老師說(shuō)山上還有一個(gè)表演時(shí)，同學(xué)們一蹦三尺高，興奮極了，快速地向山上走去。到了山上，果然有一個(gè)表演。于是，同學(xué)們津津有味地看了起來(lái)。這個(gè)表演是舞獅表演，是兩個(gè)人一組在水上跳過(guò)圓形支柱的表演�？粗�看著，就要回學(xué)校了。同學(xué)們跟著導(dǎo)游往山下走去。

　　這次秋游活動(dòng)不僅僅只是一次簡(jiǎn)單的秋游，在活動(dòng)過(guò)程中更讓我學(xué)到了一些相關(guān)的歷史知識(shí)，這次秋游對(duì)我來(lái)說(shuō)很有意義！

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