- 旅行意義作文 推薦度：
- 旅行意義作文 推薦度：
- 旅行意義作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
有關(guān)旅行的意義作文7篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的旅行的意義作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
旅行的意義作文 篇1
山后面是什么樣子的呢？住在“咱”們的小孩兒都會(huì)這樣問(wèn)大人，而得到的答案往往是：“不曉得，沒(méi)切過(guò)勒”
也許是出于太好奇，或者是咱們厭倦了這個(gè)答案，開(kāi)始推出新的結(jié)論。而探索祖國(guó)大好山河的重任就落在我的身上了。
這年的暑假，我就出發(fā)了。啊！好一派美麗的景色。小溪倚山流淌，群筍拔地而起，一株嫩綠的小草從一張瓦片下探出頭來(lái)。出于同情，我輕輕地將瓦片移開(kāi)，不料這株嫩綠的小草卻無(wú)力地倒下了。我怔住了，沉思了良久，才揚(yáng)長(zhǎng)而去。
“竹深樹(shù)密蟲(chóng)鳴處，時(shí)有微涼不是風(fēng)。”話說(shuō)“徐霞客”以走兩百余米，未出竹林，甚是新奇。正思索間，眼前泛起刺目金光，一輪嬌陽(yáng)在眼前，一片參天大樹(shù)擋在面前，順著泥徑上去……
站在山上，遙望對(duì)面山下。��！好一派世外桃源的'景象。一座座大大小小的房屋坐落于此，牛羊遍地，楊柳爆青，小草也連成一片，一陣風(fēng)吹過(guò)，就像大海翻起了海浪。真是“山外有山，人外有人�！蔽覞u漸陷入了沉思。對(duì)呀！“山外有山，人外有人！”
有人說(shuō)書(shū)籍是最好的老師，有人說(shuō)是字典，也有人說(shuō)是興趣……而我認(rèn)為是大自然，告訴人們無(wú)盡的奧秘；是那株頑強(qiáng)的小草，被困難指去前進(jìn)的方向；是門(mén)前的那座山，告訴我們不能驕傲自滿……
旅行的意義作文 篇2
“卻說(shuō)不出你愛(ài)我的原因，卻說(shuō)不出你欣賞我哪一種表情，卻說(shuō)不出在什么場(chǎng)合我曾你動(dòng)心，說(shuō)不出旅行的意義�！�
木落年是一個(gè)身高1。75的高中生，沒(méi)事的時(shí)候總是哼著這首歌，不管有沒(méi)有人聽(tīng)，不管有沒(méi)有人會(huì)介意，只要他想他喜歡，隨時(shí)都會(huì)哼出口。如果你問(wèn)他為什么不去介意別人的……他就會(huì)對(duì)你說(shuō)：“切！偶不屑于去猜測(cè)別人的想法。”
他是一個(gè)很簡(jiǎn)單的人，說(shuō)白了就是懶。就像他這人的長(zhǎng)相，一副總也睡不醒的樣子，瞇縫著本就近視的眼，走路時(shí)左手插在褲兜里，右手時(shí)不時(shí)會(huì)揉一揉他那頭不長(zhǎng)不短的碎發(fā)。背影總是無(wú)精打采的樣子，背卻又挺的很直。他的懶主要體現(xiàn)在上課的時(shí)候，遇到嚴(yán)厲一點(diǎn)的老師他或許會(huì)用手撐著頭，而遇到稍微“和藹”的老師他就干脆趴在桌子上。日久天長(zhǎng)他就不再是上課了，而是“聽(tīng)課”。
于是
他就這樣過(guò)著不痛不癢的日子。
他就這樣過(guò)著毫無(wú)概念的.日子。
他就這樣過(guò)著白開(kāi)水般的日子。
也許認(rèn)識(shí)他的人不會(huì)認(rèn)為他有什么理想或喜歡干的除睡覺(jué)以外的事。但，現(xiàn)在我要轉(zhuǎn)折一下。其實(shí)他內(nèi)心還有一個(gè)荒謬的想法。他想去獨(dú)自去旅行，想去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方看不同的風(fēng)景和不同的人，呼吸不同的空氣。他說(shuō)他想去理解旅行的意義。
可為什么他會(huì)有如此大膽的想法呢？或許他終于厭煩了一成不變的生活吧。只是奇怪，因?yàn)樗麘?yīng)該是一個(gè)喜歡簡(jiǎn)單的人的。
不知道過(guò)了多少個(gè)一成不變的日子，他終于走了，只帶了一部數(shù)碼相機(jī)、一本剛用幾頁(yè)的日記本、一支筆，和過(guò)年剩下的幾百塊壓歲錢(qián)。其實(shí)他還想帶幾張賀卡的，可是想了想還是想不起可以寄給誰(shuí)？于是放棄了。
他去火車(chē)站排隊(duì)買(mǎi)票，卻想不起自己是要到哪個(gè)城市。然而這并未阻擋他，因?yàn)樗幸粋�(gè)絕妙的選擇辦法，就是他進(jìn)站時(shí)第一個(gè)看到的城市名字就是他的選擇。
然而，他看到的卻是自己所在城市的名字。他不去試第二次，因?yàn)樗脒@也許是天意吧。
他并不打算就此放棄旅行，他開(kāi)始在自己所在的城市里流浪，旅行。
可是，他竟然還會(huì)有陌生的感覺(jué)，這座他生活了十幾年的城市竟還會(huì)讓他有陌生的感覺(jué)。他哼著歌走著，從早上出來(lái)一直走到夜晚華燈初上。然后他回家了，他想爸媽一定急瘋了，說(shuō)不定還會(huì)認(rèn)為他離家出走了。想到此他竟有一種自豪的快感，并且差點(diǎn)就笑出了聲。
可是，等到卻是一句：“今天出去玩怎么也不知道跟爸媽說(shuō)聲，還有以后中午不回家吃飯要記得提前匯報(bào)一下，免得飯煮多了沒(méi)人吃又占地方了�！闭f(shuō)實(shí)在的，這讓他很失望�？伤挥锌嘈Φ姆菘�。
就這樣，唯一的一次旅行就這樣吹了。
唯一一件自以為“驚天動(dòng)地的事”就這樣吹了。
可是他還是沒(méi)事就哼那首〈旅行的意義〉，偶爾還會(huì)策劃下一次悄悄的“旅行”。
旅行的意義作文 篇3
說(shuō)到旅行就讓我心花怒放！旅行不但可以增廣見(jiàn)聞，還可以放松心情，讓我們疲憊不堪的身軀，不再那么疲累，甚至變得心曠神怡。
古人說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！蔽覀�?cè)跁?shū)本中，看到許許多多的新知識(shí)，天馬行空的想像，或許是作者的親身經(jīng)歷，把他個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，一五一十的告訴你，讓我們有如同作者一樣的感受。但是，百聞不如一見(jiàn)呀！所以，我們需要旅行。
出去旅行，真是令人眉開(kāi)眼笑呀！在寒暑假的時(shí)候，全家人一起去鄉(xiāng)下，看那一片片雪白的云朵，在天空中自由自在的飄呀飄，躺在草地上放松心情，此起彼落的蟬叫聲，真是悅耳！或是去人山人海的游樂(lè)園，闖一闖鬼屋，嚇得你屁滾尿流、抱頭鼠竄；還是迫不及待的要去玩更刺激、更好玩的，盡興的來(lái)就得盡興的玩，把煩惱都拋到九霄云外！“偷得浮生半日閑”，也盡情的享受天倫之樂(lè)，真的是快樂(lè)得不得了！
再過(guò)不久就是畢業(yè)旅行了，真令人期待！想著大家成群結(jié)隊(duì)的一起玩碰碰車(chē)、自由落體、咖啡杯……等，許許多多讓人興高采烈的游樂(lè)設(shè)施。此刻，吃飯不必山珍海味，大家一樣吃得津津有味，晚上洗完澡之后， 還有宛如云朵般一樣，軟綿綿的'床可以睡，不必慌慌張張的起床趕上課……恨不得現(xiàn)在就出發(fā)。
旅行不但能玩得很快樂(lè)，還可以睡得舒服，旅行更像一場(chǎng)很長(zhǎng)又無(wú)拘無(wú)束的美夢(mèng)。 快畢業(yè)了，就等著前跟同學(xué)最開(kāi)心的一次旅行。旅行啊，真的是人生中的一大享受呀！它對(duì)我最大的意義，就在于永遠(yuǎn)可以珍藏一段最美好的 回憶。
旅行的意義作文 篇4
旅途的意義，就在于我們得到了些什么。殊不知，在得到的同時(shí)，也在失去。因此，處理好得失之間的平衡，尤為重要。
時(shí)間總會(huì)在你享受某件事時(shí)，流逝的飛快。夜幕之下的人兒，揮手作別，算是真正結(jié)束了這段旅程。之前我們也與司機(jī)、導(dǎo)游道別，可想而知道別的場(chǎng)景總是傷感的。有六天的相處我們從陌生人變?yōu)榕笥�，可人總是在相熟之后面臨分別。而這時(shí)，我們將失去這一個(gè)個(gè)熟悉的面容，未免有些不舍。
誠(chéng)然，我們就沒(méi)有從這些朋友身上得到些什么嗎？當(dāng)然是有的。從導(dǎo)游口中得到了川西的人文素養(yǎng)，從同行人筆下得到了對(duì)于自然不同的見(jiàn)解，從這些朋友中收獲了友誼與知識(shí)。也許，在未來(lái)的某一天會(huì)與某些人再次見(jiàn)面；也許，此生不會(huì)與這些人再次同行�？墒�，勝于再續(xù)前緣的還是回憶的收獲。
瀏覽著手機(jī)中的'照片，看過(guò)紅石的堅(jiān)守，領(lǐng)略過(guò)大渡河的洶涌，敬畏過(guò)雪峰的高貴與珍珠海的圣潔�？杀氖牵缃裰豢稍趦H存的相片中尋覓著它們的蹤跡，只可在文章中重溫它們的氣勢(shì)。我們無(wú)法一直處在川西這片大地之上，也無(wú)法一直以自然為伴�？偸且Y(jié)束旅途，回到平淡的生活中繼續(xù)行走。想罷，旅途會(huì)讓人有失去的滄桑感。
徐志摩對(duì)于得失發(fā)表過(guò)感慨：得知我幸，失之我命，如此而已�？上攵�，徐志摩早已對(duì)得失有了清醒的認(rèn)識(shí)，他可以很好地權(quán)衡得失，權(quán)衡心態(tài)。所以，既然失去是每個(gè)人必然的宿命，何不把那一點(diǎn)得到當(dāng)作自己的幸運(yùn)呢？
我們既然失去了與自然相伴機(jī)會(huì)，那么就該銘記自然帶給我們的體悟。因此，我會(huì)記得藏民的虔誠(chéng)與信仰；因此，我會(huì)記得雪峰與珍珠海的圣潔；因此，我會(huì)記得面對(duì)自然是謙卑與敬畏。如此平衡得失，或許容易些許。
寫(xiě)到這里，我就不應(yīng)該為那短暫的失去而落淚，該為得到靈魂、思想的洗禮而所幸。人生不會(huì)永遠(yuǎn)的失去，也不會(huì)一味地得到。它總是在得到的同時(shí)失去，在失去的同時(shí)又得到。在得失的兩個(gè)境地，尋找到一個(gè)平衡點(diǎn)，對(duì)于生活甚是重要，對(duì)人生同樣如此。
于是，我不會(huì)再含淚道別，而是微笑面對(duì)歸途。即使不知，后會(huì)是否有期。
旅行的意義作文 篇5
人生是一次長(zhǎng)途旅行，路途或平坦或崎嶇，每個(gè)人都是這次旅行的主角，要到達(dá)的目的地，愿欣賞的風(fēng)景只有自己知曉。
旅行不會(huì)一帆風(fēng)順也不會(huì)舉步維艱，大膽一點(diǎn)，不妨將旅行中的主角比作山澗溪流中不厭其煩一直向前滾動(dòng)的小石子。起初，棱角分明，紋路清晰，卻在不停地滾動(dòng)過(guò)程中磨平了棱角，褪去了紋路。周邊無(wú)數(shù)大石塊嗟嘆著，多奇特的石子啊，最終也只落得了平凡的結(jié)局。
可是，它們又怎知道小石子的志向是浩瀚的海洋呢；它們又怎知道磨平棱角是為了更好地前進(jìn)呢；它們又怎知道除了理想還要有為之奮斗的決心及勇氣呢?
無(wú)名小溪匯入大海，路程是遙遠(yuǎn)的，而小石子的旅途也注定是孤獨(dú)的，經(jīng)雜草泥濘之地，圓滑的小石子便能輕易滑過(guò)，就這樣，一點(diǎn)一點(diǎn)擁入大海的懷抱。而旅行中的主角呢？那些未能完成旅行的人，那些怨天尤人，自怨自艾的人，并不是因?yàn)槁吠具b遠(yuǎn)，而是因?yàn)椴卦谀_底不起眼的沙子。
美學(xué)家朱光潛先生說(shuō)過(guò)“慢慢走，欣賞��！”，旅行而非賽跑，并不需要計(jì)算誰(shuí)奔跑的時(shí)間最短，也不需要比較誰(shuí)的速度最快，旅行的意義在于沿途的風(fēng)景而不在于目的地輝煌與否。
曾經(jīng)的你是否會(huì)因?yàn)樽约郝浜笥谒硕换I莫展。不是你該走的路，怎么擠也擠不進(jìn)去，勉強(qiáng)擠上獨(dú)木橋，眼見(jiàn)得許多不如自己的人輕松過(guò)河，登堂入室，自己卻也走不到盡頭。是否也這樣想過(guò)呢？
所以你義無(wú)反顧，毫不停歇地前進(jìn)，但是你大概并沒(méi)有想到過(guò)是因?yàn)槟_底日積月累的沙子阻礙了你的步伐。彼岸就在前方，鮮花也在前方，可是你卻再也邁不動(dòng)那雙沉重的腳，視線內(nèi)的`風(fēng)景，期盼很久的地方，卻只能就這樣定格，欲觸摸，卻已無(wú)能為力。
如果問(wèn)問(wèn)那些失敗的旅行者，他們一定不會(huì)想到自己就是那個(gè)又可憐又可恨不聽(tīng)勸阻待羊全部丟失才補(bǔ)牢的牧人，也不會(huì)想到自己就是那個(gè)貽笑大方的揠苗助長(zhǎng)的農(nóng)夫。牧人和農(nóng)夫各有各的悲哀，一個(gè)忽略了小事決定成敗，另一個(gè)急于求成。
失敗的旅行者又何嘗不是呢？究竟他們是以何種心態(tài)不理睬沙子的，大抵只有他們自己清楚。
旅行的意義作文 篇6
奮戰(zhàn)書(shū)海，暮然回首，是否意義還在燈火闌珊處？
夜間很靜，很靜，靜的只剩下田野里蟲(chóng)兒的鳴叫聲，而我還在奮斗，喝著自己親手泡的咖啡，我打開(kāi)窗望向遠(yuǎn)處的田野，月光傾瀉，田野一望無(wú)垠，隱隱約約看到白天農(nóng)民們剛剛割下的稻谷，它們靜悄悄的躺在田野里，很靜，很靜。它們經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的灌溉，生長(zhǎng)現(xiàn)在終于結(jié)束了自己這一段旅行，它們的意義在農(nóng)民們的臉上充分體現(xiàn)了！
望向桌上的書(shū)本，我迷茫了，我所努力的意義是什么？我所奮斗的意義是什么？我所旅行的意義是什么？
難道我努力地意義就是墻上那一張張的獎(jiǎng)狀？難道我?jiàn)^斗的意義就是每份第一名的`考卷？難道我旅行的意義就是那一份名牌中學(xué)的錄取通知書(shū)？我疑惑了，才發(fā)現(xiàn)，暮然回首，燈火朦朧！
就在我深陷自己的所想中時(shí)，一位名人的話驚醒了我“人生幾何，努力幾何，奮斗幾何，旅行幾何�！比松淮�，何不讓努力多一次，何不讓奮斗多一次，何不讓旅行多一次？
就像如果一個(gè)2人的組合，他們的歌聲也只是1+1=2那豈不無(wú)聊？
暮然回首，旅行的意義已浮出腦海，它已不是墻上的獎(jiǎng)狀，它已不是考試的第一名，它已不是名牌中學(xué)的錄取通知書(shū)，它只是為了讓一次的人生更加的有價(jià)值，它只是為了不讓 一次的人生等于一次的努力，它只是為了不讓一次的人生等于一次的奮斗，它只是為了不讓一次的人生等于一次的旅行！如果一次的人生等于一次的奮斗，一次的努力，一次的奮斗！
旅行的意義作文 篇7
旅行，從聳入云霄的高山到一望無(wú)際的平原，從車(chē)水馬龍的城市到綠意盎然的鄉(xiāng)下，我們?cè)皆S多地方旅行，甚至去了夜的巴黎、雪的北京，到不同的國(guó)家、地方，也曾在圖書(shū)館里，與書(shū)一同遨游。
兩天一夜的'畢業(yè)旅行，大伙兒一起在博物館里仔細(xì)探索，一起在云宵飛車(chē)上放聲尖叫，一起在飯店里徹夜狂歡，而這一切的意義，就是希望我們可以在畢業(yè)以前留下美好的回憶，為即將結(jié)束的小學(xué)生活添上幾分色彩，等到將來(lái)回想起天真無(wú)邪的童年時(shí)，有更多可以回憶的趣事。
一趟書(shū)中的旅行，帶我去拜訪三皇五帝，學(xué)習(xí)諸葛亮的機(jī)智，欣賞楊貴妃傾國(guó)傾城的美貌，為紅樓夢(mèng)凄涼的愛(ài)情感到悲傷，為科學(xué)怪人的結(jié)局感到遺憾，為第十二夜中的每一對(duì)有情人感到高興。孟德斯鳩曾說(shuō)：“愛(ài)好讀書(shū)，可以使人將生活中厭倦的時(shí)辰變愉快�！弊x書(shū)可以使人由一丁不識(shí)變得學(xué)富五車(chē)，由面目可憎變得風(fēng)度翩翩，由言語(yǔ)乏味變得談笑風(fēng)生，讓平凡生活更多采多姿。書(shū)就像一個(gè)知識(shí)寶庫(kù)，等待我們踏上這一趟書(shū)之旅去發(fā)現(xiàn)它。
俗話說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路�！痹谖胰昙�(jí)時(shí)的暑假，媽媽帶著我和姐姐去英國(guó)五十天，我們坐過(guò)倫敦眼俯瞰迷人的倫敦美景，去劍橋搭船一同體會(huì)徐志摩“河畔的金柳，是夕陽(yáng)中的太陽(yáng)，波光里的艷影，在心頭蕩漾”的感覺(jué)，也在曼徹斯特上過(guò)小學(xué)，發(fā)現(xiàn)不同的教育方式，學(xué)生可以在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，練習(xí)演出音樂(lè)劇；老師用各種方法讓孩子們提升信心，可以盡情的發(fā)揮創(chuàng)造力、想象力；每位小朋友也都待人和善，舉止優(yōu)雅，是我的好榜樣。這趟旅行，不但讓我大開(kāi)眼界，更讓我的英文更上一層樓，并且交到許多朋友，了解到異國(guó)的文化。
一趟旅行可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，開(kāi)闊我們的視野，也能留下許多美好的回憶，為人生添上更多的色彩，讓我們活的更充實(shí)、更快樂(lè)！
【旅行的意義作文】相關(guān)文章：
旅行的意義作文【精選】10-04
旅行的意義作文09-11
旅行意義作文11-22
[經(jīng)典]旅行的意義作文10-30
旅行意義作文09-22
旅行意義的作文12-03
旅行的意義作文09-06
旅行的意義的作文11-16
旅行的意義03-01
旅行的意義作文（精華）10-14