【精華】四年級(jí)優(yōu)秀作文匯總6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
“交卷！放學(xué)！”隨著老師這一聲令下，同學(xué)們都把試卷交上下樓站隊(duì)了。
就算站隊(duì)同學(xué)們也不閑著，他們擠在一起，有的對(duì)著答案，有的喜笑顏開(kāi)，有的因做錯(cuò)了題哭喪著臉欲哭無(wú)淚，有的卻直抹眼淚……我不知道我是什么表情，只知道心里十分緊張，總覺(jué)得心里有塊大石頭落不下來(lái)，我想，天這么冷，不會(huì)是把心凍住了吧？回家的路上，我的心里總是“十五只吊桶打水——七上八下”的。
回到家后，爸爸媽媽一起跑過(guò)來(lái)問(wèn)我考得怎么樣，而我只能說(shuō)還可以。晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我夢(mèng)見(jiàn)發(fā)卷子了，夢(mèng)見(jiàn)我考得非常不好，回家后，媽媽先劈頭蓋臉地罵了我一頓，吃飯時(shí)，爸爸又給我吃了一頓“竹板炒肉”，接著是男女雙打，連卷子上的紅叉也飛起來(lái)和爸爸媽媽一起教訓(xùn)我……我一下子被嚇醒了，那一晚，我?guī)缀跽刮疵摺?/p>
幾天后，試卷發(fā)下來(lái)了，我心里的那塊大石頭在熊熊燃燒的烈火中解凍并落了下來(lái)，我終于考了90分以上，回到家后，爸爸媽媽也高興得不得了，并同意過(guò)年時(shí)把鎖了已久的電腦還給我。
耶，有成績(jī)就是這么任性！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
綿綿的春雨一連下兩天，今天雨停了，可是，天還是陰沉沉的。我們走出樓道，一陣柔柔的、輕輕的春風(fēng)從我臉龐拂過(guò)好清涼��！真是“吹面不寒楊柳風(fēng)”！天灰蒙蒙的，被鉛灰色的烏云鋪的滿滿的，那陰云就是等待落下來(lái)的春雨。整個(gè)小區(qū)都籠罩在薄薄的霧中。輕紗一般的霧的霧緩緩的流動(dòng)著，我知道它是春雨的化身。馬路兩旁還積著雨水，路面凹下去的地方還是濕漉漉的。我知道，那是春雨的腳印，真是春雨的身影無(wú)處不在呀！
春雨是媽媽的乳汁，是甜美的甘露。它滋潤(rùn)著大地，滋潤(rùn)著萬(wàn)物。不信你看，一切都蘇醒了，一切都呈現(xiàn)出了勃勃生機(jī)杏樹(shù)上長(zhǎng)出了一片片小葉子。葉兒中間綻放著一朵朵小巧玲瓏的杏花，點(diǎn)綴著一個(gè)個(gè)含苞欲放的花蕾。似剪刀的春雨見(jiàn)出了滿樹(shù)黃綠色的柳葉。柔軟的枝條在微風(fēng)中搖曳著。我聽(tīng)見(jiàn)了，它在唱著一曲春天的贊歌。
寫(xiě)到這兒，我仿佛覺(jué)得春雨淅瀝淅瀝的下起來(lái)，落在雨傘上，濺起一朵朵水花，那時(shí)人們怒放的心花；有時(shí)像花針，似牛毛，悄悄的飄落著，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
春雨是報(bào)春的使者。它撒滿大地，走進(jìn)我們的生活，融進(jìn)了我們的心田。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
“淅瀝……淅瀝……”蒙蒙細(xì)雨下起來(lái)了，在起中考試的前三個(gè)星期的早晨。
透過(guò)教室的玻璃循聲望去，天空迷蒙一片，雨絲隨風(fēng)飄灑，不止不覺(jué)，在天地間織成了一張大網(wǎng)，讓學(xué)校充滿詩(shī)情畫(huà)意，坐在窗邊的我，禁不住大雨的誘惑，待不到下課鈴聲敲響，便迫不及待地推開(kāi)了窗戶，感受大自然的恩賜�？�，像牛毛，像繡花針，像鋼絲，調(diào)皮的雨點(diǎn)不時(shí)隨風(fēng)而來(lái)與你親熱，眨眼間，卻又害羞地不見(jiàn)了，留下的只有濕潤(rùn)的臉龐和清新的感覺(jué)。
不知什么時(shí)候，身邊飄然而來(lái)一簇五顏六色的大傘花。 瞧！它在風(fēng)雨是多么地引人注目，多么地惹人喜愛(ài)。雨中，那傘花是那么得美呀！宛如純白的百合、火紅的玫瑰、怒放的迎春……一朵一朵組成了愛(ài)的結(jié)束。
誰(shuí)怨天公不作美，誰(shuí)說(shuō)開(kāi)門(mén)不紅火，在雨中，在傘下，師生們的感情融合在一起，露在傘外的衣服濕了，帖在一起的心卻是溫暖的。
絲絲雨露，朵朵傘花帶出片片話語(yǔ)，串串歡笑，成了一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，奏響了校園春的序曲。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我有一個(gè)最喜歡的悠悠球，那可是我用自己的壓歲錢(qián)買(mǎi)的，那是我二零一零年買(mǎi)的。
那天，我到了伯伯家，伯伯掏出一惡搞厚厚的紅包，遞到我手心上，眉飛色舞地對(duì)我說(shuō)：“楊淦，希望你身體健康，學(xué)習(xí)超過(guò)陳紀(jì)為！”我聽(tīng)到這句話，心里甜滋滋的。我又去了二伯家，二伯伯拿出一個(gè)紅包遞到我手里，對(duì)我說(shuō)：“楊楊，希望你身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！”我又高興地來(lái)到了爺爺奶奶家，奶奶對(duì)我說(shuō)：“希望你考上重點(diǎn)中學(xué)，重點(diǎn)大學(xué)。”奶奶又給我了紅包，于是，我給奶奶爺爺磕了三個(gè)響頭。
之后，我把大部分的錢(qián)給了媽媽，只留了兩百塊錢(qián)。于是，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑到了丑丑屋。我左挑右選，就是找不到一個(gè)我喜歡的悠悠球。我突然眼睛一亮，找到了一個(gè)我最最喜歡的悠悠球——火狐。我問(wèn)老板這個(gè)悠悠球多少錢(qián)？“二百元！”老板說(shuō)�！安荒鼙阋它c(diǎn)嗎？”“不行！”老板說(shuō)，“過(guò)年，每個(gè)孩子都有壓歲錢(qián)，二百元算什么嘛，難道你沒(méi)有嗎？”我心里想：我有幾千塊，二百塊算什么，于是，我想把錢(qián)遞給老板。但我又想：這又不是我自己掙來(lái)的，是爸爸媽媽辛辛苦苦掙來(lái)的錢(qián)，可以買(mǎi)幾百個(gè)本子，幾十根鋼筆，幾十根鉛筆。我對(duì)老板說(shuō)：“我不要這個(gè)悠悠球了，我要那個(gè)曼陀螺�！薄罢婀�(jié)約啊，才五十元，真懂事�！薄斑^(guò)獎(jiǎng)，過(guò)獎(jiǎng)！”我謙虛地說(shuō)。
回家后，我把事給媽媽說(shuō)了，媽媽表?yè)P(yáng)我：“真乖，花壓歲錢(qián)要有計(jì)劃，不要大手大腳的浪費(fèi)！”
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
禮物是一縷冬日的陽(yáng)光，溫暖了我們的心田；禮物是一絲和煦的春風(fēng)，吹走我們心中的煩惱；禮物是一條涓涓的溪流，唱響了深情的贊歌。禮物陶醉了我們的生活。
在我們的生活中，你們一定收過(guò)許多禮物吧，然而，哪一件禮物令你們印象最深刻呢？令我印象最深刻的禮物是——文具盒，那是期中考試后爸爸送給我的。
文具盒的全身是粉色的.，在上方有一個(gè)可愛(ài)的娃娃印在上面。娃娃的眼睛是黑色的，活像兩顆小豆豆；娃娃穿著一條粉色的紗裙，戴著棕色的小帽子，活像在田野里漫步的田園女孩。在文具盒的反面有許多白色的圓點(diǎn)，看起來(lái)像天上的星星一樣數(shù)不清，其實(shí)它是有一定數(shù)量的，但無(wú)論我怎么數(shù)也數(shù)不完……
它是我學(xué)習(xí)上的好幫手。它可以幫我放筆，也就是說(shuō)，文具盒就是筆“溫暖的家”啦！它還可以幫助我度過(guò)一次又一次難關(guān)——考試，到了考場(chǎng)上，文具盒是必不可少的，無(wú)論你需要什么文具，都可以從“工具箱”里尋找。
文具盒也不是無(wú)所不能的，如果它臟了，就要清洗；如果弄壞了，不要扔掉，修補(bǔ)一下還是能用的。我們要節(jié)約用錢(qián)，因?yàn)榧依锏娜魏我环皱X(qián)都是父母辛辛苦苦工作掙來(lái)的，即使是零花錢(qián)，那也是父母給的呀！每當(dāng)它壞了之后，看著它，就覺(jué)得它在對(duì)我說(shuō)：“小主人，把我補(bǔ)一補(bǔ)還是能用的，要知道金錢(qián)來(lái)之不易。”
文具盒不僅是我學(xué)習(xí)上的好幫手，它也是我生活中的好伙伴，我們都要珍惜自己的文具盒喲！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
美麗的春天
春天的早晨真美呀。
看！小草偷偷地從土里鉆出來(lái)了，葉子嫩得仿佛能滴水；看！樹(shù)葉兒抽出了新芽，芽?jī)河中∮志G，好像玉砌的一般；看！那兒還有許多花苞呢，一個(gè)一個(gè)的立在枝頭，仿佛已經(jīng)立了千百年，一直沒(méi)有動(dòng)過(guò)；看！前面那條小河里的冰早已融化了，已經(jīng)有幾只鴨子先來(lái)試水溫了，這真是“春江水暖鴨先知”呀??
文章結(jié)構(gòu)：總分式。這是一篇寫(xiě)春天的文章，突出的是美麗。用了單獨(dú)的一個(gè)自然段從不同的角度分述了春天的小草、樹(shù)葉、花苞、小河、小鴨子等等不同的事物在春天展現(xiàn)在我們面前的衣服景象，語(yǔ)言生動(dòng)，行文流暢。
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