有關(guān)四年級(jí)的作文錦集5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的四年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
上課了，我們快速跑進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，這節(jié)課是我期盼已久的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，我知道老師又會(huì)親自帶著我們做實(shí)驗(yàn)。
老師抱著實(shí)驗(yàn)器材，大步走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，她放好實(shí)驗(yàn)器材后高興地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做一個(gè)電磁鐵磁力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)大家注意聽(tīng)”。我們的興趣一下子就提起來(lái)了，也在悄悄議論著，都很好奇，接著老師說(shuō)：“磁力的大小與導(dǎo)線繞的圈數(shù)有關(guān)，導(dǎo)線繞的'圈數(shù)多磁力就會(huì)強(qiáng)，導(dǎo)線繞的圈數(shù)少磁力就會(huì)弱，我們現(xiàn)在需要證明一下，看是不是真的是這樣？”然后老師把實(shí)驗(yàn)器材發(fā)了下來(lái)，器材是一根一米長(zhǎng)的導(dǎo)線、一節(jié)五號(hào)電池、大鐵釘和一堆回形針。我興奮極了，連忙動(dòng)手跟著老師做實(shí)驗(yàn)了。
我先把導(dǎo)線一圈圈繞在鐵釘上，繞了二十圈，接上電源，去吸回形針，很多回形針被吸了起來(lái)；我又在鐵釘上只繞了六圈，鐵釘上卻只吸上幾根回形針。通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)證明，電磁鐵的磁力大小與導(dǎo)線繞的圈數(shù)是有關(guān)的，導(dǎo)線繞的圈數(shù)多，磁力就強(qiáng)，相反，導(dǎo)線繞的圈數(shù)少，磁力就弱。老師還告訴我們，科學(xué)家就是利用電磁鐵磁力原理發(fā)明了發(fā)電機(jī)等等，老師還說(shuō)，科學(xué)就在我們的身邊，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，去感受，就會(huì)懂得存在于我們生活中的科學(xué)知識(shí)。科學(xué)家也是通過(guò)這些小小的實(shí)驗(yàn)成就了那些偉大的發(fā)明。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)雖然很簡(jiǎn)單，但我從中得到了快樂(lè)，體驗(yàn)了成功的喜悅，而且還獲得了知識(shí)�？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)不但能開(kāi)發(fā)智力，還鍛煉了我們的動(dòng)手動(dòng)力，我希望以后有更多的這種科學(xué)實(shí)驗(yàn)讓我們做。
四年級(jí)的作文 篇2
在我四年級(jí)暑假那兩個(gè)月，我認(rèn)識(shí)了她。
短短的兩個(gè)月，便讓我倆彼此的友誼飆升上了高峰。
她叫薰。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，便讓我認(rèn)識(shí)了她。因?yàn)槲覀儽舜说?媽媽是朋友，所以讓我們?cè)谝黄鸬臋C(jī)會(huì)變得很多。
記得那年七月，她在我家玩。因?yàn)槲覌寢尯退膵寢尦鋈マk事了。然后我們兩個(gè)在家里邊看動(dòng)畫(huà)片邊吃喝。不一會(huì)兒，零食便吃完了，于是我們便商議下樓去買(mǎi)。
“嗯！雙手加雙腳都贊同！go！go！go！”薰說(shuō)。
我們到超市選購(gòu)了一堆食物飲料，但錢(qián)是有限的。我們便去結(jié)賬了。當(dāng)我們拎著一堆零食走到家門(mén)口時(shí)，我摸摸口袋，完了！鑰匙！薰說(shuō)：“我記得……我記得鑰匙好像在沙發(fā)上面。太饞了忘帶了吧……”
��！……完蛋！由于夏季是多雷雨的，特別是晚上。果不出然，遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲悶雷，我家門(mén)口在樓道內(nèi)，見(jiàn)不到電，不然早就去阿姨家了。我心想：“沒(méi)這么巧的事吧！手機(jī)又沒(méi)帶，該死！”
即便是這樣，即又能怎么辦呢？只能“災(zāi)中享樂(lè)”了，我們就坐在門(mén)口大吃大喝起來(lái)，聊得很開(kāi)心！直到媽媽回來(lái)。
朋友啊，請(qǐng)將我們的友誼埋藏在心底，待到再次相遇之時(shí)，再取出來(lái)共同欣賞！
四年級(jí)的作文 篇3
校園里的噴泉
我喜愛(ài)美麗的校園，更喜歡校園的噴泉。
校園的噴泉有著一個(gè)特別的形狀，里面有一座小型假山，上面有一個(gè)很漂亮的.紅亭子，順著往下看，有一個(gè)小水車(chē)，也是耀眼的紅色，只見(jiàn)上凹凸不平，像真的一樣，還有一座漂亮的小橋。
我常想，如果自己是一個(gè)小人，站在上面，那是多么逍遙自在多么開(kāi)心呀!而每次，我都似乎已經(jīng)站在上面了。
在假山的旁邊，有一只黃腳，紅頂?shù)牡ろ旡Q，看它的樣子，像是“唯我獨(dú)尊”似的，它一只腳站在地上，另一只腳高高收起，像是怕弄臟了腳。
川池子一到夏天就噴出水，噴水的地方圓圓的，很奇怪，但也十分好看。
噴出的水順著假山向下流，慢慢積到池子里。摸摸池壁，能抓出好幾個(gè)類(lèi)似海螺的東西，看樣子，有生命，不是假的。他們緊粘著墻，不使勁，休想把它們揪下來(lái)。
這就是我最喜歡的池子，有一些古典的噴泉，我想，你會(huì)像我一樣喜歡它的。
四年級(jí)的作文 篇4
我很喜歡吃羊肉串，這種香飄十里的風(fēng)味小吃常常饞的我口水直流。
羊肉串外皮呈棕色，里面卻是橄欖色的，褐色的孜然點(diǎn)綴在上面，不仔細(xì)看還看不出來(lái)呢，嫩綠的蔥花撒在上面，光是看看都令人垂涎三尺！
羊肉串的做法很簡(jiǎn)單，也不需要用什么特殊的`廚具。準(zhǔn)備好肥瘦相間的羊腿肉、竹簽、洋蔥、孜然粉等調(diào)料。首先將羊腿肉切成體積大概2~5立方厘米的肉塊，澆上兩勺牛奶，適量的洋蔥碎抓捏，腌制15分鐘左右。然后加上適量的鹽、糖、孜然顆粒、辣椒粉和白芝麻拌均。之后把竹簽洗干凈，泡入水中。最后將腌制好的羊肉塊均勻的串在竹簽上，刷上芝麻油，再撒上適量的調(diào)料，燒箱預(yù)熱200攝氏度，燒15分鐘，烤到羊肉的表面“吱吱”的冒油就可以了。這個(gè)時(shí)候羊肉串會(huì)散發(fā)出濃郁的肉香味，讓人“口水直流三千尺”��！
吃羊肉串時(shí)，我喜歡把其中的一塊羊肉咬住，然后拉到竹簽的最上面，先用舌頭添一下它的味道，然后再慢慢吃掉它。
有一次，羊肉串剛烤好，我就迫不及待的吃了起來(lái)�？墒茄蛉獯珷C了，燙的我跳來(lái)跳去，狼狽不堪，只能啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出了。果然是“心急吃到羊肉串”��！
四年級(jí)的作文 篇5
今天中午，看著媽媽在廚房里忙忙碌碌的身影，我心想：爸爸媽媽平時(shí)為我們付出了許許多多，我也要幫媽媽一個(gè)忙�？墒�，該幫什么忙呢？我冥思苦想，終于想到，就燒菜吧！好，說(shuō)干就干！
該燒什么菜呢？我靈機(jī)一動(dòng)，就燒紅燒雞翅吧！我準(zhǔn)備好材料，有雞翅、可樂(lè)、油。在媽媽這個(gè)高手的指導(dǎo)下，我小心翼翼地打開(kāi)煤氣灶，藍(lán)色的火苗像一個(gè)調(diào)皮的孩子一樣上躥下跳，我急忙倒進(jìn)油。等油冒出青煙之后，我手忙腳亂地倒進(jìn)雞翅。只聽(tīng)“哧”的一聲，油滴像一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的孩子，猛地濺了起來(lái)，我連忙后退，可臉上、手上還是被油濺到了。媽媽說(shuō)：“小心點(diǎn)，傻孩子。你應(yīng)該站得離鍋遠(yuǎn)一點(diǎn)兒，不要把臉對(duì)著鍋面�！蔽疑w上鍋蓋，等待了一兩分鐘。用鍋鏟翻了幾下，把雞翅的皮煎得嫩黃嫩黃的.，再倒入可樂(lè)，把雞翅全部浸泡在可樂(lè)中，等可樂(lè)快煮干時(shí)，加點(diǎn)配料就可以了。一盤(pán)紅燒雞翅大功告成了，我把紅燒雞翅裝進(jìn)盤(pán)子里，放了一點(diǎn)蔥花。我端著盤(pán)子來(lái)到了餐桌前，爸爸嘗了一口，說(shuō)道：“不錯(cuò)，繼續(xù)加油�！�
聽(tīng)到爸爸媽媽的夸獎(jiǎng)，我心里像吃了蜜一樣甜。雖然這稱(chēng)不上是山珍海味，但它是我的一分努力呀！
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