精選尋找作文六篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的尋找作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
尋找作文 篇1
四葉草代表幸福與希望，很多人說找到四葉草就意味著找到了幸福和幸運，為什么會有這樣的說法呢?因為每五千株三葉草中只會有一株是四葉的。
我兒時的幼兒園坐落在美麗的南瑞湖畔，一到春天，湖邊的草地上長滿了三葉草，在一個天氣晴朗的下午，老師帶領(lǐng)我們大一班的同學(xué)走出幼兒園一起去尋找代表幸運的四葉草。
老師首先簡單講解了四葉草樣子，然后把我們分成兩組進行PK，比賽開始我們就一個個的蹲下急切的尋找四葉草，可是四葉草并沒有我們想象中的那么好找，我們的眼睛瞪得象銅鈴，都不敢眨一下生怕錯過了什么，我緩慢的移動著，眼淚都快流下來了，就是沒有收獲，最終這場“世紀(jì)大戰(zhàn)”以我方慘敗收場，但我并不傷心，因為有其他同學(xué)因為過度認真沒有注意腳下，而“負了重傷”—不小心踩到了狗屎，后來回到幼兒園后又和腳底的狗屎展開了“惡戰(zhàn)”。
童年就是這么簡單而快樂，一次小小的經(jīng)歷就讓我難以忘懷。
尋找作文 篇2
我終于明白我的高中生活注定要孤獨地走過，思想的孤獨。
其實我一直都知道我是不被理解的，這不奇怪――怪異的想法和不喜歡傾訴的習(xí)慣使我很容易感到寂寞――雖然我從外表看起來既開朗有很受歡迎。我把自己的憂傷變成文字重復(fù)了很多遍，而且漸漸習(xí)慣了這種心理歷程。但是我知道，其實我在內(nèi)心深處一直在期待一個可以理解我的人。我的朋友很多，他們每天都很快樂。我不能把心里陰暗的東西告訴她們，我不敢在朋友之間制造一道鴻溝。如果她們知道我心里種種壓抑的東西，她們和我在一起一定會渾身不自在。對于她們，我無法希望。
后來我讀到了郭敬明。沉浸在他的作品里，我流了太多的淚。相似的性格，相似的情感，相似的境遇，使得他的文字讓我那么容易接受�？墒俏以绞枪缠Q強烈，我就越不會對朋友們傾訴。因為我害怕，我害怕大家鄙夷地對我說：你是不是模仿郭敬明呀？無論怎樣，郭敬明已經(jīng)是名人，已經(jīng)不是中學(xué)生。他心靈的孤寂可以大張旗鼓的講出來讓許許多多的人同情和理解，而不像我只能把它們蜷縮在思想的角落。
尋找作文 篇3
第二天早晨，陽光格外明媚，我們又到田野里去尋找我們的風(fēng)箏。
找著找著，一個人突然說到：“對了，昨天房子那里還沒有找完，我們再去找找吧。”“好啊，風(fēng)箏可能落在那呢!”于是我們向房子那里跑去。找完了，可是還沒找到。我們又跑到村子里，向家家戶戶的大大小小老老少少都問遍了，還是沒了一點兒消息，只有一個家庭沒找過問過，我們跑向那家，問了大小老，都說沒看見。沒想到小說“幸福鳥”向小樹林飛去了，于是我們帶著興奮無比的心情向小樹林拼命地跑去。話說那里有，可是找了一遍，答案卻是那里也沒有。我們的心情越來越失落，幾乎快絕望了。這時，我們一起看到了小磨坊后面有一個蝴蝶樣的東西，我們還隱隱約約地看到三個大字：幸福鳥!我們一直歡呼：“耶!那是我們的風(fēng)箏!”接著，我們用飛也似的速度沖過去，用長樹枝把它拖回來，拿回家曬干，我又繼續(xù)眉開眼笑，歇不下來的放著“幸福鳥”。
尋找作文 篇4
死寂的課堂上爆發(fā)出一陣哄笑。
“誰又出洋相了，”這是我的第一反應(yīng)。像是條件反射吧，我竟也附和著笑出了幾聲。
這不能不說是一種病態(tài)的反應(yīng)。
也不知是什么時候開始習(xí)慣晚睡，把將近午夜的那幾個鐘頭當(dāng)作自己的work time�？偟谜尹c什么伴著吧，于是開始學(xué)人家聽JOY一FM(歡樂調(diào)頻)。
記得每次節(jié)目就要結(jié)束的時候，兩位主持人總是不厭其煩地重復(fù)著一句話，勸告大家“要在生活中尋找快樂”。那幾乎成了大家庭中的信條和準(zhǔn)則，從那時起，我也把它當(dāng)作真理一樣信奉著，每每聽到這句話，就在心中默默地重復(fù)幾遍，告誡自己，新的一天，別忘了尋找新的快樂。
中午，幾個同學(xué)聚在一起，談?wù)撝嘀械娜な隆?/p>
“嘿，我給你們講講某某老師的葛事兒�！�
“什么，他又犯葛啦?快說快說!”
“哈—哈—哈—”
我像發(fā)了瘋似的大笑起來，沉浸在這“極度的快樂”中。
怎么，這難道不是快樂嗎?若是，也應(yīng)該是甜美的�？赡�，分明是苦的。
那不是我要找的快樂，以別人的錯誤甚至痛苦為代價，我感到自己行為的可鄙，更不明白竟然有那么多人一直在“享受”這種“快樂”。
我開始懷疑那句話了，我需要去尋找快樂嗎?人不會每天都咧著嘴笑，那樣的話，他一定是傻子、瘋子。正因為有了喜怒哀樂和各種情感的交融，人的生活才更加精彩而充實;倘若真的是遇到了不開心的事，倒不如大大方方讓痛苦占據(jù)你的心，將情感，所有的不愉快，宜泄出來。那種強迫自己去尋找快樂，更像是一種天真而自欺欺人的行為。
我們既然能享受快樂，為什么不能同樣去享受痛苦呢?
真正的快樂是強求不來的，它就像跳動的音符，在你不經(jīng)意的時候，突然跳出來，給你一個驚喜，隨即便蹦跳著隨心所欲地結(jié)成了一段美妙的旋律，觸動你的心弦。就像整個交響樂中偶爾幾段絢爛明亮的華彩，又像森林中清冽的泉水的叮咚作響。
尋找作文 篇5
夜深人靜，我獨倚窗前，看著天上皎潔的月亮和快樂的星星�！拔蚁嘈琶恳粋�人都在努力尋求發(fā)展，都想找到一個最佳的人生位置，沒有誰愿意像河里的落葉，隨波漂流，放逐自己的命運�！焙卫蠋煹脑捲诩澎o的夜空響起，撞擊著我的心扉。我的思緒被牽動：我可以在這個寂寞的夜晚，在屬于我的房間，做一個屬于我自己的夢嗎？夢中我會找到屬于我的最佳人生位置嗎？
我習(xí)慣性的用手掠一下額前的頭發(fā)，掠不到。我的頭發(fā)已很短，不再像謝霆鋒、鄭伊健、賀軍翔那種明星的長長發(fā)型�！皩W(xué)生趕潮流，穿明星般的服飾，留歌星般的發(fā)型，是不合適的，滑稽的，剪短吧！”是何老師三番四次的勸導(dǎo)，使我剪短了頭發(fā)�！澳泐^發(fā)剪短了，顯得天庭飽滿，地閣方圓，是標(biāo)準(zhǔn)的國字臉型，真帥！”竟然有同學(xué)像看相先生般的點評相貌。我覺得真是不可思議：很多同學(xué)都追星，模仿明星，我留明星般的長發(fā)，卻沒有人多加贊美，我剪了一個普通人的發(fā)型，卻獲得了明星般的待遇，真是世事難料！
寂寞的我想吸支煙，下意識的摸摸口袋，沒有煙。爸爸在經(jīng)濟上控制了我，好幾天沒煙抽了。“男人的風(fēng)度，豈是一根煙就能襯托出來的。在時髦的迷宮打轉(zhuǎn)，枉費年華，迷失自我，不知路在何方，彷徨不前的旅人，找不到歸宿，內(nèi)心怎能有快樂呢？”這是前幾天包老師對我的教育。
“何老師說，選擇一個屬于自己的位置，做有益他人和自己的事，樂觀為人，從容生活，是真正的瀟灑。你哪里比得上他！”這是同桌的諫言。我曾追問：“他有那么好嗎？”同桌說：“有！他幽默風(fēng)趣，課上得好，文章寫得好，排球、羽毛球打得好，帶領(lǐng)學(xué)生搞詩歌朗誦會，活躍校園文化，很多人佩服他�！�
我止住思緒，抬頭看著天上皎潔的月亮河閃爍的星星，它們千百年來，在每一個晴朗的夜晚，都會如期出現(xiàn)在屬于自己的位置，把光灑向人間，星星何曾艷羨月亮的皎潔？繁星滿天更顯夜空的遼遠深邃，廣袤無垠，若是所有的星星都不安分，而變成月亮，就沒有了晝夜的更替，豈不是人間的.災(zāi)難？那樣就要勞煩后羿射月了！
生活中，最難得的就是找到自己的位置，調(diào)整好自己的心態(tài)，走好自己的路。我一定會找準(zhǔn)自己的位置的，哪怕是做一根小草，我也會盡情的勃發(fā)綠意。
尋找作文 篇6
時光起起落落，宿命一點點剝離我的生命，面無表情，但是不容置疑，我的生命如此荒涼。 我躺下來，便可以聞見泥土的清香，它們埋葬了陽光和往事，當(dāng)我閉上眼，我什么都看不見。 我在迷茫的夢中看見上帝，我想問問他時光的真相。他看著我輕輕地笑了，他說，不可說，時機未到，而我已精疲力竭，他還說，不管你現(xiàn)在說了什么，都終將被時光湮沒，你所做的一切，都只是對時光的祭奠。
那只是一場時光的祭奠。 傍晚的時候，我從一棟灰色而陳舊的教學(xué)樓前經(jīng)過，它像一位失哲，固執(zhí)而平靜，我要去尋找一朵失落的花，因為失去，我匆匆忙忙，不知所措，一度陷入一無所有的窘迫境地，卻又感到無比的倦怠和沮喪，在那棵生長得桀驁不馴的松樹下，我看見一個少年，獨自站在漸濃的暮色中，模糊了悲喜，兀自緩慢地說著一些凌亂無緒的話語，他一直在說話，他像花朵一樣傲然地綻放，他是誰丟失的花朵。 我丟失了我的花，我已經(jīng)尋找了很久，我在夜晚的街頭走過，在光影斑駁的路邊蹲著一只黑色的貓，它的瞳孔是慵懶而淡漠的金黃，一陣風(fēng)吹過，它的影子瘦成一朵面目全非的花，我想過去問問它，它是否曾看見我丟失的花朵，事實上當(dāng)我走到它身邊準(zhǔn)備蹲下來的那一刻，我清醒極了，我清醒地知道，沒有什么丟失的花朵。我來到這里，只是想要蹲下來和它聊天，說些什么都可以。 我走過去，那些蓬勃生長的野草在我的腳下柔軟地彎曲，因為倉促，它們沒來得及尋找到一個更為優(yōu)美的彎曲方式，但是生命從來都是如此的突如其來，它們已經(jīng)習(xí)慣了，所以它們無比強悍。
我是一個無比自私又無比狂妄的人。因為這自私和狂妄，我始終站在和人群不同的地方，也要走到離他們更遠的地方去。他說著話，開始向面前的教學(xué)樓走去，有時候我喜歡站在高處，那樣的時候，我看著這個世界，甚至有了無知孩童的驚奇和欣喜。另一方面，我覺得我的靈魂正在面向著天空仰望，常常地站在高處，肉身俯視塵世，靈魂的眼睛朝圣藍天，愈是孤單，愈是遼闊。 今天的教學(xué)樓里空空蕩蕩，如同已經(jīng)廢棄了很久一般。正在漸漸地死去，沒有救贖，我想，如果有人此刻正在懷念它，那么它的靈魂不會枯竭得如此厲害。我把手貼在冰冷的瓷磚上，指尖劃過的地方，發(fā)出錯落不一的聲響，我不知道他們有沒有發(fā)現(xiàn)，我說，這些瓷磚內(nèi)部有些空，有時候我用手劃過瓷磚來聽它們發(fā)出的聲音，這樣的時候，我們都不寂寞。 在這棟漆黑的教學(xué)樓中，我們默然前進，一直在爬樓梯，后來，在我們爬上五樓的時候，我們向著一間亮了燈的教室走去，對于這黑暗中的惟一光明，我們并沒有太多的驚呀，甚至很有默契地沒有欣喜，日光燈照耀如白晝。我轉(zhuǎn)過頭，看見他如天空般澄凈的眼眸，淡定，并且沒有風(fēng)云變換，有著內(nèi)斂的狂傲，我是至死都會為高傲動容的人，我知道，已經(jīng)沒有什么丟失的花朵了。 這只是一個夢，一個曠日持久的夢，我無數(shù)次在夢中看見這樣的人們，在我醒著的夢里，他們在這世間漂泊，看見這棟教學(xué)樓覺得喜歡，便走上去，站在上面靜靜地看著夕陽落下，陽光很好，他們會畫素描的向日葵，在狹窄破舊的小屋中用清水養(yǎng)著潔白的花朵，看著她們在陰暗中慢慢地死去了。他們帶著我對自由和向日葵的信仰來到我的面前。 我承認，這樣的時候，我的精神總是處在淺眠的狀態(tài)中，有一段時間，我頻繁地看見他們，感覺他們就要來到這里。他們已經(jīng)來到這里，來和我相見了，我為什么會有這樣的幻想，在現(xiàn)實的空氣中，我似乎總是惶惶然不知所歸，只有在我懷念著他們的時候，我的心才是愉悅的，它追循著溫暖的方向而去，我知道有一天我會像他們一樣，我因此感覺到無限的希望。
十一月的時候，陽光燦爛，突然想起了你，少年的時候，我曾在夢中看見大段大段優(yōu)美的文字。它們在我的夢中滑落。我醒來后一無所獲，依舊兩手空空，不得要領(lǐng)。很多年來，我的生活一直處于這樣混亂的局面，直到你離開，你帶走了我的花，時光走了，你也走了，我一個人獨自荒涼歡喜，一切沒有什么不同。 我丟失了我的花朵，少年在混合著青草香味的土壤中死去，在那顆死去的心中，間或還在夢到流浪的人們，街頭的貓，拖動椅子看日落的小王子，以及在暗色中盛放的向日葵……
只是一切已很遠，沒有再次來到面前的預(yù)感。 這一切你并未知曉，因為所有的所有，都沒有關(guān)系了，直到我對你的離去釋懷的那一天，我才會對流逝的時光釋懷。 高三的時候，我在學(xué)校里最高的一棟樓的頂層讀書。晚自習(xí)后我坐在六樓的窗臺上看著腳下深深淺淺的夜色。我知道在那里，在那里有許多的向日葵在蓬勃生長。我的心中波瀾不驚，明滅閃爍的燈光，如和諧的音樂在流淌，我似乎看到微茫的希望…… 因為美好和希望總會存在，正如花朵從泥土的芬芳中傲然綻放，我站在這人群的高處，靜靜地觀望，然后兀自微笑，沒有人知道我在笑，但這又有什么關(guān)系呢。
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