小學(xué)同學(xué)作文3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)同學(xué)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)同學(xué)作文 篇1
點(diǎn)贊，這個(gè)詞我們并不陌生，我們會(huì)為微信里的好文章點(diǎn)贊，也會(huì)為生活中的好人好事點(diǎn)贊，今天，我為我的同學(xué)點(diǎn)贊。
中午的餐盒擺放問題困擾著我們班，我走出教室，那一個(gè)個(gè)流著菜湯的飯盒橫七豎八地堆疊在一起，這畫面讓我的眼睛感到刺痛，我也提醒過大家的，只是——哎，管不了還躲不起嗎？我只想趕緊離開�？墒牵粋�(gè)身影闖入了我的視線，她一個(gè)人默默地?cái)[起了飯盒，即使油膩的菜湯弄臟了手也毫不在意。不一會(huì)兒，飯盒變得整整齊齊了。后來放飯盒的同學(xué)看見飯盒是整齊的，也不好意思亂放了。她進(jìn)了教室，好像什么也沒有發(fā)生過。她不是用高亢嘹亮的嗓音提醒同學(xué)們，而是用自己的無言的行動(dòng)給同學(xué)們創(chuàng)造更符合規(guī)范的環(huán)境，她的無言不僅達(dá)到了良好的效果，還讓我看到了她那顆金子般的心，我要為她點(diǎn)贊！
班里的一位同學(xué)的腳扭了，上下樓梯很不方便，下節(jié)課是音樂課，要到五樓去上課，高高的五樓對(duì)她來講簡直“難于上青天”，看著她一節(jié)一節(jié)往上蹦，我想跑過去扶她，卻有人比我還快，還是她。她輕輕地扶著那位扭了腳的同學(xué)，借著樓梯的欄桿，一點(diǎn)一點(diǎn)地往上爬。我也趕緊過去幫忙。課間休息只剩下了三分鐘，受傷的同學(xué)有些著急了，勸我們先走，她卻讓我先走，說：“兩個(gè)人遲到，總比三個(gè)人遲到好。再說，總要有人向老師說明情況呀。”等她們好不容易到了五樓時(shí)，已經(jīng)滿頭大汗了。她總是竭盡全力幫助別人，我要為她點(diǎn)贊。
在這個(gè)浮躁的社會(huì)，大喊口號(hào)的人多，踏踏實(shí)實(shí)付出行動(dòng)的人太少，我的身邊就有這樣一位同學(xué)，我要向她學(xué)習(xí)，我要為她點(diǎn)贊！
小學(xué)同學(xué)作文 篇2
在我們班里，有著這樣一位同學(xué)，她的成績十分好，常常一百分，她在老師眼中是性格溫順的好學(xué)生；在家長眼中是乖巧、可愛的好孩子；可是她在同學(xué)的.眼中是聰明伶俐，常勝將軍，她就是我們的“班花”——王子慧。
她不僅字寫得好，而且成績是班上數(shù)一數(shù)二的。又是一次考試，卷子終于發(fā)下來了，班主任——桂老師非常生氣，因?yàn)槲覀兌紱]有考好，可同學(xué)們都愁眉苦臉的，那是因?yàn)榘嗌系淖罡叻郑质悄莻�(gè)驕傲的王子慧。老師批評(píng)了我們整整一節(jié)課，還罰我們，可桂老師批評(píng)我們的同時(shí)，又一直在表揚(yáng)王子慧，“王子慧”這三個(gè)字遲遲離不開口。
那天下課之后，她拿著卷子又在同學(xué)面前炫耀，弄得同學(xué)又是羨慕，又是嫉妒，更是恨，看到她那么驕傲的樣子，班上的同學(xué)更是不好受，便趁著老師不在的時(shí)候在班上大喊：“王子慧，你就是驕傲，就你成績好，等我們?nèi)^你，看你怎么辦？”然后王子慧吐了吐舌頭，便笑瞇瞇地走了。后來我們才知道，原來她是去老師的辦公室里使用苦肉計(jì)，向老師告狀，她淚眼汪汪地說：“桂老師，剛剛同學(xué)們都罵我，還說我考試的時(shí)候弄了小抄，嗚嗚……”
就因這件事，同學(xué)們被挨了一次重批，我們也更討厭她了。
“路遙之馬力，日久見人心�！爆F(xiàn)在，我們終于看穿了她的心，認(rèn)識(shí)到她的心眼是多么的小，知道了她是什么樣的人。
小學(xué)同學(xué)作文 篇3
王賢輝同學(xué)：
你好！
我們倆自從踏入小學(xué)一年級(jí)后就成了一對(duì)形影不離的好伙伴。你就像一個(gè)”開心果“，每次我傷心時(shí)，你總是逗我開心；每次老師批評(píng)了我，你都會(huì)給我講老師是為了我好的道理�？墒�，你還記得我們?nèi)昙?jí)愉快的小學(xué)生活嗎？
那時(shí)，每一期放假后，你都開開心心來到我家。我們一起進(jìn)行游戲活動(dòng)，一起看電視，玩電腦，有時(shí)也畫畫。記得三年級(jí)上期，有一次上課，因?yàn)槲覀兿碌讲賵龃蚧@球后，汗流浹背地進(jìn)了教室。老師一入教室，就聞到了一股惡心的汗臭味，老師立馬叫我跟你出去。我跟你不服氣地站在教室門口，當(dāng)時(shí)你雖然也不服氣，但她畢竟是我們的老師，我們不得不乖乖聽話�？墒�，你照樣安慰我說：”黃琪，不要這么固執(zhí)，她畢竟是我們的老師，對(duì)吧？“我想了想，覺得你說得對(duì)。
記得還有一次……
幾個(gè)高年級(jí)的同學(xué)搶了我們的籃球，你哇哇大哭地坐在地上，我決定幫你討會(huì)公道，趁他們投球時(shí)，我以迅雷不及掩耳之勢，沖過去把籃球搶了回來，你當(dāng)時(shí)呆若木雞地看著我的一舉一動(dòng)，感動(dòng)得流下眼淚。那幾個(gè)高年級(jí)的抓住了我，你飛速的跑去把事情的經(jīng)過一五一十的告訴了我們的班主任王老師。王老師一下來到操場，那幾個(gè)打我的同學(xué)立刻停了手。王老師大吼道：”幾個(gè)高年級(jí)的欺負(fù)小學(xué)生，這是以大欺小，不感到羞恥嗎？“我跟著你躲在老師后面，給那些高年級(jí)的同學(xué)做”鬼臉“。老師叫他們給我賠不是，他們慚愧地低下頭，蚊子般聲音說：”對(duì)不起�！蔽业靡獾卣f：“沒關(guān)系！”
我還想提醒你改正一個(gè)小小的缺點(diǎn)：那就是書寫欠工整。每次你上去改作業(yè)，王老師都說：”王賢輝，看看你這個(gè)字，歪歪斜斜的，信不信我把你的人打歪！“所以你一定要改正這個(gè)缺點(diǎn)，知道嗎？
一年后，讓我們?yōu)樾W(xué)生活畫上一條美麗的彩虹吧！
祝你：
身體健康、萬事如意！
你最好的朋友：XX
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