有趣的游戲作文18篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的有趣的游戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣的游戲作文1
小的時(shí)候我吹過(guò)泡泡，有在公園吹，有在家里吹，還有在校外吹。今天，我卻在教室里吹。
在教室里，老師拿來(lái)一瓶泡泡水，說(shuō)：“大家輪流吹”，但大家還是蜂蛹而至地沖向老師，都想先吹到泡泡。老師下令：“排好隊(duì)�！贝蠹夜怨砸来闻懦申�(duì)伍。
游戲開(kāi)始，吹出的泡泡飛向高處，大家一個(gè)勁兒地“攻打”泡泡，老師看此情景，阻止道：“不要打泡泡，讓泡泡自由地飛翔�！贝蠹腋吒吲e起的雙手，停住了。
看別人吹時(shí)，我心想：“自己一定比你們吹得好，吹得大�！闭l(shuí)知，到我吹時(shí)，我用力吹，竟只吹出了跟豆子差不多大小的泡泡。剛才還信心十足的我，垂頭喪氣地嘀咕：“我怎么會(huì)吹得這么��？”
大家吹完了，老師說(shuō)：“你們?nèi)靛e(cuò)了，老師示范一次。”老師先把棒子放入泡泡水里醮，然后拿出來(lái)，用嘴對(duì)準(zhǔn)棒子，最后仰起頭，慢慢地、小心翼翼地吹出泡泡，大大的泡泡像五顏六色的“氣球”，飄飄悠悠地飛了起來(lái)。大家看后，都不甘心，爭(zhēng)先恐后地圍在老師旁邊，大聲高喊：“老師，讓我再吹一次�！痹诖蠹覐�(qiáng)烈地呼聲中，老師點(diǎn)頭同意了。我們?cè)俅盗艘淮�，果然，我們都成功了�?/p>
我看著這些“氣球”，心里甭提多高興了，因?yàn)槲掖党隽擞执笥謭A、五彩斑斕的“氣球”。
有趣的游戲作文2
我的課余生活豐富多彩。寫完作業(yè)，我會(huì)去找好友肖恒宇玩，有時(shí)還會(huì)多找?guī)讉�(gè)小朋友，一起玩“摸龍蝦”的游戲。
有一次，我們又在一起玩“摸龍蝦”。經(jīng)過(guò)剪刀、石頭、布的商定，一個(gè)小朋友用衣服蒙住眼睛，其他人趕快藏起來(lái)，不讓“摸龍蝦”的人摸到。因?yàn)槲覀冊(cè)跇堑览锿�，為了防止被“摸龍蝦”的人摸到，我和肖恒宇只能往樓上躲。跑到六樓時(shí)，已經(jīng)到了這棟樓的最高層，我們無(wú)處可逃了。這時(shí)，“摸蝦”者已經(jīng)到了，我們走投無(wú)路，只得投降。結(jié)果，“摸蝦”者一舉殲滅我們兩個(gè)“敵人”，大獲全勝。
又經(jīng)過(guò)剪刀、石頭、布的商定，我被選為“摸蝦”者。我摸著扶手慢慢往上走，生怕被臺(tái)階絆倒。摸到三樓時(shí)，終于抓到了一個(gè)“敵人”。于是，我高興地押著“敵人”下樓去。這時(shí)，我們都聞到別人家飄來(lái)的飯香，玩了一個(gè)下午，肚子早餓得咕咕叫了。我們互相道別，回家吃飯，好玩的“摸龍蝦”游戲結(jié)束了。
有趣的游戲作文3
星期天上午，我正在寫作業(yè)，忽然門鈴響了，我打開(kāi)門一看，原來(lái)是表姐呀！表姐來(lái)我們家玩，我非常高興。
我和表姐一起玩捉迷藏，我開(kāi)始數(shù)數(shù)，從一直接數(shù)到了二十，之后我便開(kāi)始找了，我轉(zhuǎn)過(guò)身想：“表姐不會(huì)藏在奶奶的房間，奶奶的房間太亂。也不會(huì)藏在衛(wèi)生間，衛(wèi)生間太臭。更不會(huì)藏在我的房間，我的房間太小。表姐一定藏在爸爸媽媽的房間，爸爸媽媽的房間有足夠的空間讓她藏起來(lái)�！蔽乙贿呄胫贿呁职謰寢尩姆块g走去，我打開(kāi)房間門進(jìn)去，看到床上的被子里好像有東西，我掀開(kāi)一看，什么也沒(méi)有。我又悄悄地走到衣柜前，打開(kāi)衣柜一看也沒(méi)有，我這下犯愁了，表姐會(huì)躲到哪里呢？我無(wú)意間看了一眼窗簾，窗簾鼓鼓的，表姐一定藏在窗簾后面。我走過(guò)去掀開(kāi)窗簾一看，��！嚇了我一跳，表姐穿著爸爸的衣服、褲子，頭上放了幾顆草，裝成稻草人，藏在窗簾后面。表姐的樣子十分可愛(ài)。我們倆開(kāi)心地笑了。
有趣的游戲作文4
今天老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)游戲，這個(gè)游戲的題目是“盤根錯(cuò)節(jié)”。
老師先讓我們圍成一個(gè)圈，記住左右邊的同學(xué)，打亂順序后，牽著原來(lái)同學(xué)的手不松開(kāi)快速還原成原來(lái)的位置。
第一次我們是只管自己鉆，根本沒(méi)管別人，都想讓自己先出來(lái)，亂得就像是無(wú)頭蒼蠅，到了最后我們雖然回到了原來(lái)的位置，但是我們的手都“斷”了，所以是失敗的，老師說(shuō)是我們這次不團(tuán)結(jié)，才導(dǎo)致失敗的，我們想了想的確是這樣，都決心改掉這個(gè)錯(cuò)誤。
第二次，我們打亂順序后，開(kāi)始想回到自己的位置了，同學(xué)們精心商量，有的說(shuō)：“你先吧”，又有的'說(shuō)：“不對(duì)，應(yīng)該是你先。”我們冷靜思考后才開(kāi)始有順序地還原，到最后還是失敗了，不過(guò)第二次雖然沒(méi)有成功，我們知道了只有團(tuán)結(jié)合作，互相幫助才能取得勝利。
到了第三次，老師為了解決我們的人太多太亂這個(gè)困難就給我們分成了兩組，男生一組，女生一組，分完了組我們覺(jué)得好解多了，我們很快就解開(kāi)了“死結(jié)”，而且可簡(jiǎn)單了。
“盤根錯(cuò)節(jié)”的游戲真好玩！真希望下次還能玩！
有趣的游戲作文5
“向左、向右、向右……”你知道我在玩什么游戲嗎？告訴你吧。這個(gè)游戲的名字叫“瞎子背瘸子”。
游戲開(kāi)始之前，朋家一聽(tīng)老師說(shuō)要玩游戲。同學(xué)們有的歡呼雀躍，有的手舞足蹈，還有的同學(xué)們迫不及待呢！
游戲開(kāi)始了，讓我印象最深的是第四組，有一個(gè)瘦瘦的瞎子背著一個(gè)很高的瘸子。開(kāi)始瞎子挪著步子，但最后瞎子的步伐越來(lái)越大，胸有成竹的走著，可是瞎子的缺是一片漆黑不知道他哪來(lái)的這股勇氣。瘸子呢，他咧著嘴巴，大聲的喊：“向左、哦不，是向右……”他胡亂指揮著。我一看手表，只聽(tīng)“咚”的一聲。瞎子和瘸子一起摔在了地上。最后還是我們Ｂ組勝利了，我們都很開(kāi)心。
人與人之間，講究的是一個(gè)合作，誰(shuí)離開(kāi)了誰(shuí)，也將失去了雙贏。
有趣的游戲作文6
今天，我們補(bǔ)習(xí)班做了一個(gè)游戲，叫啞劇表演對(duì)對(duì)碰。老師先對(duì)我們說(shuō)游戲規(guī)則：一個(gè)同學(xué)從老師手中抽一張簽。根據(jù)簽上的內(nèi)容進(jìn)行表演，表演時(shí)不能說(shuō)話，只能用神態(tài)、動(dòng)作讓同學(xué)們猜猜表演的是什么，如果猜對(duì)了，就給予表演者和猜對(duì)者掌聲鼓勵(lì)。
游戲開(kāi)始了�！澳銈冋l(shuí)先上來(lái)表演？”老師問(wèn)。彥昊大聲說(shuō)：“我先來(lái)�！崩蠋煷饝�(yīng)了，彥昊高興地走上去，抽了張簽，看完紙條，裝出正在做作業(yè)的樣子，寫著寫著，彥昊突然用說(shuō)摸了摸腦袋，賢鋅說(shuō)：“是‘思考問(wèn)題’”“不對(duì)�！崩蠋熣f(shuō)。浩鵬和雨錚同時(shí)說(shuō)：“是‘遇到難題’。”“對(duì)了。” 老師說(shuō)。
最有趣的是“豬八戒腳踩西瓜皮”。浩鵬被老師選中，他抽了一張簽，看了看，跟老師說(shuō)：“我不會(huì)。”“誰(shuí)再來(lái)演一演？”老師問(wèn)。博彥說(shuō)：“老師，讓我來(lái)做吧！”他看了看紙條，用手摸摸肚皮，假裝是“豬八戒”的樣子大搖大擺地走著，突然腳一滑，摔了一跤。全班同學(xué)都說(shuō)是“豬八戒腳踩西瓜皮”。“答對(duì)了。”老師說(shuō)。
還有很多表演很出色，我覺(jué)得這個(gè)游戲真有趣。
有趣的游戲作文7
今天下午，老師組織我們玩一個(gè)有趣的游戲——“7的倍數(shù)”。游戲規(guī)則是這樣的：全班同學(xué)7個(gè)人一組分成若干小組依次報(bào)數(shù)，當(dāng)報(bào)到7或是7的倍數(shù)時(shí)，都要改說(shuō)“大家好”！報(bào)錯(cuò)的同學(xué)將會(huì)淘汰，最后哪個(gè)小組成員最多即可獲得冠軍。
游戲開(kāi)始了，當(dāng)輪到我們小組時(shí)，我的心里像揣了十幾只活蹦亂跳的小兔，“嘭嘭嘭”地跳個(gè)不停。于是，我不斷提醒自己一定不能著急，不能緊張。終于輪到了我，我從容地站起來(lái)，報(bào)出了“25”，我長(zhǎng)長(zhǎng)地呼了口氣。游戲還在繼續(xù)進(jìn)行著，期間，有很多同學(xué)因報(bào)錯(cuò)而離開(kāi)了自己的小組，想到自己仍然堅(jiān)守在自己的“崗位”上，不禁有點(diǎn)飄飄然起來(lái)了。很快，又再次輪到了，由于我放松了警惕，十分自信地報(bào)出了“49”這個(gè)數(shù)字時(shí)，結(jié)果被無(wú)情地淘汰了。最終，我們小組因?yàn)槲业氖д`而沒(méi)能得到冠軍，我很自責(zé)，但從中我也吸取了教訓(xùn)，只有不斷總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，吸取失敗的教訓(xùn)，才能使自己得到不斷提高。
有趣的游戲作文8
下課了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳地跑出教室，來(lái)到了操場(chǎng)。我和同學(xué)們玩得最多的是老鷹捉小雞的游戲。
游戲的規(guī)則是許多在一起，一個(gè)人當(dāng)老鷹，還有一個(gè)人當(dāng)母雞，剩下的全都當(dāng)小雞�！袄销棥钡娜蝿�(wù)是抓住“小雞”。而“母雞”的任務(wù)是保護(hù)好“小雞”。游戲開(kāi)始了，“老鷹”猛地一下往左一撲，“母雞”也往左一跳，擋住了“老鷹”，“小雞”們卻被嚇得瑟瑟發(fā)抖；為了捉到“小雞”，“老鷹”又向右一撲，又被“母雞”擋住了，“老鷹”非常生氣。
第二次，“老鷹”靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法�！袄销棥毕确稚ⅰ澳鸽u”的注意力，然后向右一撲，“小雞”們也往右邊跑，等“母雞”清醒過(guò)來(lái)后，才發(fā)現(xiàn)自己被騙了，心里非常氣憤。它更加的提防“老鷹”了，當(dāng)“老鷹”再想抓住“小雞”時(shí)，又被“母雞”擋住了，“小雞”們這才嘆了一口氣。
第三次，“老鷹”又想到了一個(gè)辦法。它拼命地追“小雞”，“小雞”也拼命地跑啊跑，突然，“老鷹”猛地跳了起來(lái)，一把抓住了最后的那只“小雞”，其他“小雞”看見(jiàn)了，直打哆嗦，“老鷹”這時(shí)高興起來(lái)了。
時(shí)間過(guò)得真快，不一會(huì)兒，上課鈴響了，我們的游戲結(jié)束了，但我們非常開(kāi)心。
有趣的游戲作文9
天上有許多繁星，最亮的一顆星里有一個(gè)我最喜歡玩的游戲——“握雞蛋”游戲。
一次課上，老師帶了幾個(gè)雞蛋，問(wèn)同學(xué)們：“你們誰(shuí)能把這個(gè)雞蛋握破呢？”小紅第一個(gè)把手舉了起來(lái)，大聲說(shuō)：“我能，我能！”只見(jiàn)她自信滿滿地走上講臺(tái)，緊握著一個(gè)雞蛋，雙眼一眨不眨地盯著雞蛋，握的過(guò)程中，她咬牙切齒，嘴皮抿成了一條縫，隨著力度的逐步加大，她的整只手臂都在發(fā)抖，面部也逐步變紅，她一會(huì)往前，一會(huì)往后，可雞蛋還是安然無(wú)恙。
第二個(gè)上臺(tái)的是小鄔，她右手握著雞蛋，左手握著右手手腕，她開(kāi)始發(fā)力了，這時(shí)教室里驟然響起了掌聲和加油，加油……的聲音。再看小鄔，她青經(jīng)暴露，指關(guān)節(jié)的肉都發(fā)白了，臉漲得通紅，她一會(huì)兒用左手握，一會(huì)兒用右手握，一會(huì)豎著握，一會(huì)橫著握，可雞蛋卻紋絲不動(dòng)。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的握，可雞蛋依舊沒(méi)破，這時(shí)老師說(shuō)：“雞蛋是拱形結(jié)構(gòu)，所以我們握雞蛋時(shí)手的力度就被平均分布到了各個(gè)地方，所以雞蛋就不會(huì)破了！”我聽(tīng)完恍然大悟，原來(lái)雞蛋這么神奇呀！
原來(lái)小小的雞蛋中有這么多的秘密，我以后一定要留心觀察生活呀！
有趣的游戲作文10
“叮呤呤”上課了，錢老師帶來(lái)了一個(gè)棗紅色的正方形盒子。
她神秘兮兮地問(wèn)：“你們猜猜盒子里面是什么？”同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)是金銀珠寶，有的說(shuō)是昂貴的鋼筆，有的說(shuō)是中秋節(jié)吃的月餅，還有的說(shuō)是金子做的獎(jiǎng)牌。
錢老師說(shuō)我們猜的都不對(duì)�！斑@里面裝的是世界上獨(dú)一無(wú)二的寶貝。要不要看一看？”她問(wèn)。同學(xué)們紛紛舉起手，老師請(qǐng)了我們班長(zhǎng)徐乾煒先上來(lái)一睹為快。只見(jiàn)她迫不及待地跑上去，臉上露出了緊張的表情。錢老師打開(kāi)盒子，她湊過(guò)去一看，然后笑瞇瞇地走下了講臺(tái)。
老師讓我們排好隊(duì)依次上去看。我見(jiàn)他們都喜上眉梢地下來(lái)了。心想：這里面到底是什么呢？
終于輪到我了，我三步并作兩步地上了講臺(tái)，我往下一湊，只看見(jiàn)里面放著一面鏡子，里面照出了我的面孔。
我恍然大悟，原來(lái)我們每一個(gè)人都是“獨(dú)一無(wú)二的寶貝”啊！
這可真是有趣的游戲！
有趣的游戲作文11
今天，董老師帶我們玩了一個(gè)游戲，名叫“拷貝不走樣".
老師跟我們講了游戲規(guī)則：一個(gè)人背對(duì)著黑板，一個(gè)人面對(duì)著黑板。老師把背對(duì)著黑板的人要猜測(cè)的詞寫在黑板上面。面對(duì)著黑板的人表演老師或同學(xué)寫下的詞，然后讓背對(duì)著黑板的人猜。表演者不能說(shuō)話，猜測(cè)者不能回頭。
第一輪，老師選了我和張家偉。我當(dāng)猜測(cè)者，張家偉當(dāng)表演者。開(kāi)始了，張家偉笨手笨腳的比劃著，我猜不出來(lái)。他看我猜不出來(lái)，有口難言，但無(wú)可奈何。臺(tái)下的觀眾蠢蠢欲動(dòng)，張家偉急得像熱鍋上的螞蟻，頭上仿佛著了火。我看了大驚失色，腦汁都被我榨干了，才想出了答案。底下的觀眾歡呼雀躍。
第二輪，老師選出了董詠春和張新悅。董詠春當(dāng)表演者，張新悅當(dāng)猜測(cè)者。一開(kāi)始都還可以，但到了最后，老師寫了”豬八戒“。董詠春表演不出來(lái)，連蹦帶跳的。我們笑得前俯后仰，還對(duì)他擠眉弄眼。終于，張新悅憑她聰明的腦子，猜出了那個(gè)詞。
經(jīng)過(guò)這一次游戲，我懂得了知識(shí)積累和合作的重要性。
有趣的游戲作文12
在日常生活中，我經(jīng)常跟同學(xué)們打乒乓球、捉迷藏、打籃球……可我覺(jué)得耍猴這個(gè)游戲最有趣。
晚飯后，我和沿帆、梓鑫、王璇、家豪一起玩耍猴這個(gè)游戲，規(guī)則是先討論誰(shuí)當(dāng)猴，“猴”站中間，剩下的人站成圈圍住他，“猴”去搶他們傳來(lái)傳去的球。一會(huì)兒，討論好了竟是我當(dāng)猴。他們肯定會(huì)故意折騰我的，我沉思片刻，有了好主意。游戲開(kāi)始了，沿帆拿著球，說(shuō)：“‘猴’，來(lái)�！蔽颐悦院嘏苓^(guò)去，正要伸手搶球，可他卻把球傳給了梓鑫。哎，真是耍“猴”呀。我又急忙跑到梓鑫那兒，可梓鑫又把球傳給了家豪。球就這樣傳來(lái)傳去，轉(zhuǎn)得我頭昏眼花。他們看到我累的樣子都哈哈大笑，以為我要服輸，傳球的速度也慢了下來(lái)。我鼓足勁兒，身子一躍來(lái)了個(gè)猛撲，球居然被我搶住了。他們個(gè)個(gè)目瞪口呆，我卻欣喜若狂。
玩游戲也要?jiǎng)幽X子，耍猴這個(gè)游戲就是鍛煉我們的敏捷度和反應(yīng)能力，我喜歡玩這個(gè)有趣的游戲。
有趣的游戲作文13
今天，我們玩了一個(gè)有趣的游戲——搶橡皮。
比賽規(guī)則是：將一塊橡皮放在兩個(gè)人中間，每人雙手必須交叉在胸前。按老師的口令伸出相應(yīng)的手去搶橡皮，比誰(shuí)先搶到橡皮。如果先搶到了橡皮，你就是贏者；如果你先搶到橡皮，卻伸錯(cuò)手，仍然不能贏得游戲。
游戲開(kāi)始了，我和對(duì)手文文一起比賽，當(dāng)老師喊“一！”時(shí)，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著橡皮，當(dāng)老師喊到“二！”時(shí)，我的心跳開(kāi)始加快，當(dāng)老師喊到“三！”時(shí)，我覺(jué)得自己的心都快要跳出來(lái)了。當(dāng)老師發(fā)出最后的口令“右手！”時(shí)，我風(fēng)馳電掣般伸出右手去，穩(wěn)穩(wěn)地抓住了橡皮。對(duì)方慢了一步，伸出的手正好重重地拍在我的手上，哎喲，好疼！
盡管我的小手不幸被“誤傷”，但贏了比賽，我心里還是樂(lè)滋滋的。
有趣的游戲作文14
“哈哈……”從興趣班北408班傳來(lái)了一陣響亮的笑聲，原來(lái)葉老師在和我們玩幫喜洋洋“貼鼻子”。
老師在黑板上貼了一張可愛(ài)的喜羊羊的頭像，它一頭棉花似的頭發(fā)，兩只角豎在兩側(cè)，睜著一雙水靈靈的眼睛，看著我們好像在對(duì)我們說(shuō)：“小朋友，我缺了一個(gè)鼻子能不能幫我貼上”。游戲規(guī)則和以往不同，先是用絲巾蒙上眼睛，再一邊原地轉(zhuǎn)圈，一邊背一首自己喜歡的古詩(shī)，背完古詩(shī)再走到黑板跟前把鼻子貼在正確的地方。
游戲開(kāi)始了，杜依第一個(gè)來(lái)貼，老師把她的眼晴蒙上，再一邊原地轉(zhuǎn)圈，一邊背古詩(shī)，背完她已經(jīng)暈頭轉(zhuǎn)向，也分不清東西南北了，她慢慢上臺(tái)，手摸來(lái)摸去，下面的同學(xué)說(shuō)”左左、右右、上上�！苯淌依锪⒖虩峄鸪炝�，老師說(shuō)停，杜依不管三七二十一貼了上去、同學(xué)們笑得前仰后合。原來(lái)貼到眠角上了。第二個(gè)上去的是孫源，他大步走上講臺(tái)，他馬上背了一首古詩(shī)，拿著鼻子來(lái)到黑板前，他用手量來(lái)量去，在我們的幫助下，他貼對(duì)了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)勁地拍手鼓拳。
這個(gè)游戲真好玩呀！我們都不想下課了。
有趣的游戲作文15
昨天，我們?cè)诜独蠋煹膸ьI(lǐng)下在大操場(chǎng)上做了一個(gè)有趣的游戲——“貼膏藥”。
游戲規(guī)則是：兩人前后站成一排，圍成一個(gè)圈，分出兩個(gè)人，一個(gè)人追，一個(gè)人跑，若是跑的人跑累了，就可以隨便貼在一個(gè)人的前面，后面的人就接著跑，如果跑的人被抓住了就角色互換。
游戲開(kāi)始了，我們男生組首先是何笑怡和周梓成兩個(gè)人玩。何笑怡跑，周梓成追。范老師一聲令下，他們兩個(gè)人就飛快地向前跑去。不一會(huì)兒，何笑怡跑得滿頭大汗，也累得氣喘吁吁了，便迅速貼在了向楚天的前面，后面的鄔心榜就接著跑。幾個(gè)回合之后，鄔心榜也跑得汗流浹背了，只好貼在了高宇航面前，這時(shí)候輪到我跑了，我拔腿就跑，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們異口同聲地喊：“馬境釗貼我這兒！馬境釗貼我這兒！”我像蛇似的在人群中來(lái)回穿梭，聽(tīng)到同學(xué)們的吶喊聲，我猶豫不決，不知道貼在哪個(gè)同學(xué)的面前好，直到我跑得筋疲力盡時(shí)，才迅速地貼在了何笑怡的前面，接著向楚天又飛快地向前跑去……
“游戲到此結(jié)束，排好隊(duì)，進(jìn)教室吧！”聽(tīng)到范老師的喊聲后，每個(gè)同學(xué)依然笑容滿面，排著整齊的隊(duì)伍，戀戀不舍地回到了教室。
呵，今天的游戲真有趣！
有趣的游戲作文16
今天，張老師帶我們玩兒了一個(gè)有趣的游戲——猜中指。
游戲開(kāi)始了，我和我的同桌便相互地猜起了對(duì)方的中指。哈哈，幸虧我早就知道我同桌的中指的特點(diǎn)：他的中指長(zhǎng)得胖胖的，像一個(gè)“大胖漢”；他的中指 還 非常長(zhǎng)，很寬，又靈活又好玩兒；指甲是純白的，指甲里面 還 經(jīng)常有一點(diǎn)兒泥，而且指紋很奇特，是一個(gè)“籮”。我在心里暗暗叫好。
“等一下，等一下，馬上就好！”他折騰了半天，總算可以開(kāi)始了。他用右手把左手緊緊包住，故意把無(wú)名指伸得高高的，想把我迷惑住。但是，我可不笨，因?yàn)樗摹爸兄浮蓖嵬嵝毙钡�，好像“老太太”一樣。我故意猶豫了一下，他有些得意。當(dāng)我大聲說(shuō)出“是無(wú)名指”時(shí)，他當(dāng)場(chǎng)無(wú)話可說(shuō)了。我想，你以為我很笨嗎，其實(shí)我是非常聰明的！
這次游戲讓我懂得了無(wú)論做什么事，只要你平時(shí)善于觀察，找準(zhǔn)對(duì)方的特點(diǎn)，就可以百戰(zhàn)百勝！
有趣的游戲作文17
今天下午第一節(jié)課是體育課，田老師讓體育委員去拿“海綿”排球，因?yàn)槲覀円妗霸胰恕庇螒颉?/p>
起先，田老師讓我們手拉手，圍成一個(gè)圓圈，然后讓我們從1—3報(bào)數(shù)。田老師先讓報(bào)“1”的同學(xué)上到圓圈的中間。我們開(kāi)始砸了，圓圈中的人個(gè)個(gè)左躲右閃，活蹦亂跳，生怕自己被球砸中，圓圈外的人拿著球使勁地砸向圈里的人。漸漸地，圓圈里沒(méi)人了。報(bào)“2”的同學(xué)也是一樣的興奮，然后被打中出局。
田老師喊：“報(bào)‘3’的同學(xué)上來(lái)”。我懷著忐忑的心情跑到圓圈中心，我不停地東張西望，找誰(shuí)手里有球，活似一個(gè)警察。開(kāi)始了，我躲在人群中間，因?yàn)槟抢锉容^安全。漸漸地，人越來(lái)越少。突然，一個(gè)同學(xué)扔的球滾到我的腳下，我趕緊抬起一只腳，真險(xiǎn)！球從我的腳下滾到別人那兒，我重重地呼出了一口氣。然后，我又以最快的速度投入到緊張的戰(zhàn)斗中。最終，我與其他3名同學(xué)成功地留在了圓圈內(nèi)。
游戲結(jié)束后，田老師讓所有被砸中的同學(xué)每人做40個(gè)蹲起。我心里得意極了，又蹦又跳，歡樂(lè)至極。
有趣的游戲作文18
今天的語(yǔ)文課，我們玩貼鼻子的游戲，老師在黑板前畫了個(gè)小丑，就是沒(méi)有鼻子。游戲規(guī)則是：用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛原地轉(zhuǎn)三圈，然后走上講臺(tái)為小丑貼鼻子，看誰(shuí)能又快又準(zhǔn)的貼上去。
首先上來(lái)的是小玉同學(xué)，她蒙著眼睛原地轉(zhuǎn)了三圈后已經(jīng)都站不穩(wěn)了，她跌跌撞撞的走向講臺(tái)，準(zhǔn)備貼的時(shí)候，我們都很緊張，同學(xué)們還七嘴八舌地喊著：“左一點(diǎn)，右一點(diǎn)，不對(duì)，不對(duì)……”可憐的小玉本來(lái)就暈乎了，再被同學(xué)一吵，把鼻子貼在了小丑的身體上。同學(xué)們哄堂大笑，小玉的臉頓時(shí)紅成了蘋果。
接著上來(lái)的是小趙同學(xué)，他轉(zhuǎn)完三圈后，定了定神，胸有成竹的走上講臺(tái)。一上講臺(tái)，同學(xué)們又開(kāi)始使壞的叫喚起來(lái)：“左邊，左邊！”“右邊，右邊！”可是小趙絲毫不受影響，毫不猶豫的貼了上去�！巴廴瑢�(duì)了！”同學(xué)們歡呼起來(lái)，小趙同學(xué)摘下眼罩，一蹦三尺高。
后面接二連三的上去了好幾個(gè)同學(xué)，只有極少數(shù)同學(xué)成功了，可是我們都很開(kāi)心。
這一趟有趣的游戲課讓我們沉浸在歡樂(lè)中，久久不肯醒來(lái)。
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