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【精選】意義的作文合集6篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的意義的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
意義的作文 篇1
又是一年清明節(jié)。學(xué)校組織我們?nèi)ジ锩沂考o念碑掃墓。我們帶著激動和敬慕的心情上路了。
徙步一個半小時，我們終于來到了紀念碑。首先映入眼簾的是長長的臺階。臺階上方就是烈士紀念碑了，莊嚴肅穆。上面用金色刻著“”革命烈士永垂不朽“八個大字。四周的松柏翠綠，像一個個傲然挺立的衛(wèi)士，守衛(wèi)著這方圣土。我們一步步走上臺階，看著這塊紀念碑，我好像看到了烈士們浴血奮戰(zhàn)的畫面。學(xué)生代表的演講開始了，很榮幸我是其中的一員，懷著沉重的心情我激昂地道出了對先烈們的敬佩之情。一首少先隊隊歌唱響，一百五六十人的大隊伍莊重地向紀念碑敬隊。老師讓我們默哀一分鐘，然后恭恭敬敬地繞著烈士紀念碑走一圈，并把準備好的菊花放在碑旁，獻給烈士們。老師又告訴我們有很多的烈士為了保衛(wèi)國家的和平獻出了自己寶貴的生命。是啊，如果沒有他們就沒有我們現(xiàn)在的`幸福生活。同學(xué)們，我們要珍惜時間，珍惜生命，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)，努力奮斗。
活動結(jié)束了，我們排著長長的，整齊的隊伍，邁著沉重的步伐，沿著山路往回走，可我的心啊，卻久久不能平靜……
意義的作文 篇2
清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，每到清明節(jié)這一天，家家戶戶給先人掃墓，燒紙錢。
今天，我們一家人就來到了山東省萊城區(qū)xx市楊莊鎮(zhèn)西李家村給爺爺掃墓。走在回老家的路上，我是多么想念已經(jīng)去世了的爺爺�。〔贿^，我們在路上說說笑笑，就把這件令人傷心的事給忘記了。到了老家，我們先吃完了中午飯，然后我就迫不及待得跟著家人來到了爺爺?shù)膲災(zāi)骨�，到了爺爺�(shù)膲災(zāi)骨�，我們準備了酒、青菜、雞、肉、魚、豆腐、水果等等東西。到了了以后，我們就在爺爺?shù)膲炃凹腊萘�。我們拿出酒和祭器把酒倒進祭器里，拿出菜水果擺好，再插上香并把紙點燃，此時此刻，爺爺?shù)纳铧c滴在我腦海中浮現(xiàn)出來，我的眼淚情不自禁地流了下來。
我好想爺爺能夠回來，回到我的身邊。媽媽說：“人死不能復(fù)活，我們希望爺爺能在天堂生活得更好，能夠保佑我們?nèi)移狡桨舶��！苯酉聛砭鸵饕玖�。等掃完墓，我們�(nèi)遗d高采烈地回家吃清明夜飯了。
家鄉(xiāng)的.清明節(jié)真好，我希望這個傳統(tǒng)的節(jié)日能一直流傳下去！
意義的作文 篇3
有意義的籃球課
今天是我在姚基金籃球培訓(xùn)班的第五次籃球課。天上下著中雨，到處都是雨的腥味。雖然下著雨，但我依然很興奮，因為我又可以和我的小伙伴們一起打籃球了。
路上車堵得像一條巨龍似的，行人很少，騎車的人都穿上了各種顏色的雨衣。因為堵了很久，我們都遲到了，希望以后不要再遲到了。
這次是在一個演講廳里講籃球規(guī)則。第一條是走步違例：只要抱著球走，就算違例，但只要一只（腳不動就可以。第二條是二次運球：如果你先運球，把球抱起來，又運球，就違例了，只能傳球或投籃。這是基本規(guī)則。接著老師給我們講了球場上每條線的用處，分別是：底線和邊界線是你的腳踩到了上面就算出界；中場線有三個作用，第一個是裁判在中場線拋球跳球，大家就可以搶球了，第二個是只要過了中場線就不能退回來了，第三個是在發(fā)球后必須在八秒以內(nèi)過中場線......
今天非常奇怪，因為外教不在。但是，外教在時間過半后來了。外教老師聲音很沙啞。助教老師告訴我們外教是生病了，但還是堅持來為我們上課，這使我更加認真地聽課。老師用沙啞的聲音給我們講課，還不時地伴著幾聲咳嗽。外教老師中文發(fā)音不太標準，但她還是講著奇怪的`中文，為讓我們聽懂。
我很幸運有一位敬業(yè)的老師，使我更加熱愛籃球。我還收獲了不少：知道了規(guī)則，知道了要團結(jié)。我喜歡籃球！
意義的作文 篇4
一個問題常常困擾著我：生命的意義到底是什么呢？
下午，我在散步，一只在樹上的小鳥引起了我的注意，它顯然是剛出生不久的小鳥，可能是鳥群遷移，使這個弱小的生命孤零零地掛在了樹上。忽然不知從哪里來了一只野狗竄到了樹下，仰著脖子朝著樹上狂吠，小鳥也許是受到了驚嚇，一個撲棱站立不穩(wěn)就掉了下來，眼看就是驚險的一幕，只見它猛然拼命鼓動雙翅，強烈的.求生欲望使它騰空而起，飛向藍天！
樹下的巖石縫隙里，奇跡地長著一朵小花，那是多么頑強的生命�。∷�(jīng)歷了烈日般的炙烤，經(jīng)歷了刺骨般的寒冷，歷經(jīng)了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，電閃雷鳴，但它仍堅強不屈地向著天空，茁壯成長，最終朝著路人張開了花朵的小臉龐，讓每一個見到它的生命都充滿了驚喜。
海倫·凱勒寫到：“如果人們能把每一天當(dāng)作最后一天那有多好��！”是啊，那樣人們才更懂得珍惜。
雖然生命短暫，但是只要我們努力拼搏好好學(xué)習(xí)，就可以讓生命體現(xiàn)出無限的價值�，F(xiàn)在我明白了生命的意義，在于貢獻，在于努力，在于給予，在于珍惜。
意義的作文 篇5
去年夏天的一個星期天，晴空萬里，風(fēng)和日麗，桃樹上開滿了稚嫩的花骨朵兒，葉子上飽含清晨的露珠伴隨著鳥兒清脆的鳴叫，順著葉脈流淌下去，真是個好天氣！
“媽媽快起床吧！”我大聲說�！笆裁词掳�？這么早，今天不是星期天嗎？”媽媽揉了揉眼睛說。我高興的說：“今天不是舅舅要來嗎�！眿寢専o奈的搖搖頭說：“是是是，不知道又要帶你去哪瘋玩呢！”我洋洋得意的笑了。
吃過早飯不久，“叮咚，叮咚。”我飛快的跑去開門，一看，果然是舅舅，高高的個子，烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛正笑瞇瞇的'看著我，說：“趕快收拾收拾，我們?nèi)メ烎~�！边@時我才注意到舅舅身后背的背包，原來都準備好了，我趕緊拿好塑料桶高興的跟著舅舅出發(fā)了。
沒多久我們就到了釣魚館，舅舅說：“我們比賽吧，看誰釣的魚多�！蔽宜斓拇饝�(yīng)了。比賽開始了，魚餌怎樣掛到魚鉤上？啊，我還不會釣魚呢！我郁悶了……這時舅舅好像發(fā)現(xiàn)我不會了，過來細心的給我講解怎樣放魚餌，怎樣甩竿，怎樣看魚漂。這回我知道了，看我的。感覺有魚兒咬鉤了，我趕緊收竿，可是上面什么都沒有，連續(xù)幾次，“我不釣了”我發(fā)起脾氣。
舅舅發(fā)現(xiàn)我不釣了趕緊過來，說：“怎么了？”我說了一下情況，舅舅深沉的說：“釣魚要有耐心，不能操之過急，還要積累經(jīng)驗，魚兒一定要把魚餌全部吞到嘴里才能收竿�！蔽衣犃司司说慕虒�(dǎo)終于有點進步了，釣到了，我高興的拿到舅舅面前炫耀，但是我看到舅舅的桶里已經(jīng)五六條了，我趕緊跑回去繼續(xù)……
回到家里，媽媽問我怎么樣，雖然比賽輸了，但是我還是非常開心，不但學(xué)會了釣魚，還學(xué)會無論做什么事都要有耐心，還要持之以恒，不驕不躁。
意義的作文 篇6
在我的腦海里，每個“六一”節(jié)都是一道彩色的回憶，去年的“六一”更是一片抹不掉的最亮麗的片段。
去年“六一”，我和爸爸媽媽去了爸爸的扶貧點——都安龍灣鄉(xiāng)內(nèi)悶小學(xué)。
山路又彎又陡，像一條巨龍，盤繞在大山上，路面崎嶇不平，到處是碎石和土塊，車子在半山腰顛簸著蛇行，我難受得想吐。爸爸說，這里的孩子要走兩個小時這樣的山路去上學(xué)呢。
終于看到飄揚的五星紅旗了，我知道，目的地到了。
內(nèi)悶小學(xué)很小很簡陋。一棟兩層的教學(xué)樓，一些小房子，一個小操場，組成了這座躺在大山懷抱里的小學(xué)校。
我們先去參觀了宿舍。小小的'宿舍擠著十幾鋪小小的床，上面放著薄薄的被褥。墻已經(jīng)發(fā)霉了，布滿了黑點。校長告訴我們，由于床位不夠，只能幾個同學(xué)擠一鋪床。我還看見幾個正在吃午飯的同學(xué)，他們的飯已經(jīng)硬了，菜也很簡單，但他們吃得津津有味。他們從一年級就住在學(xué)校，自己打水、洗衣服，獨立生活，照顧自己，真令我佩服！
我們又進了教室，里面沒有電扇，也沒有窗簾。黑板擦得干干凈凈的。墻上貼滿了同學(xué)們的畫，和我一樣，他們也喜歡畫小動物，喜歡描繪未來的世界。墻上還貼著老師們寫的格言。
一個女孩子正在寫字，我過去看了看，她的字雖然不是很漂亮，可她好認真呀！橫平豎直，一筆一劃。我突然覺得臉發(fā)紅。
當(dāng)我把準備好的新作業(yè)本發(fā)給同學(xué)們時，他們臉上浮現(xiàn)出親切的微笑，我看到了他們對知識的渴望，對美好生活的向往。一開始，他們還有些羞澀，最后就大膽了起來，還和我合影，擺出了許多“酷酷”的姿勢。
在返程的路上，我很激動。是的，山里的小學(xué)并不華麗，但那里充滿了特別的氣氛。那種氣氛鼓勵師生們用心的學(xué)習(xí)，積極地生活；山里的孩子并不如我們見多識廣，但他們樂觀勤奮，是大山里的一顆顆寶石！
去年的“六一”，真是有意義，我會永遠記得它！
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