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精選五年級(jí)寫景作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的五年級(jí)寫景作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)寫景作文 篇1
我沒有見過(guò)雅魯藏布大峽谷的神奇、壯麗無(wú)與倫比；也沒有見過(guò)浩浩蕩蕩的錢塘江大潮；更沒見過(guò)水上森林—紅樹林；不過(guò)我見過(guò)奇特的興文石海。
20xx年，我和爸爸媽媽來(lái)到興文石海，這里風(fēng)景可好了，藍(lán)天白云在頭頂環(huán)繞。一塊塊大如斗的石頭屹立在山邊。我們隨著導(dǎo)游來(lái)到山間的'石海中，一片石頭映入眼簾。特別是“羊群上山”。這片石芽顏色潔白，猶如羊群只只膘肥體壯。有兩只小羊，似乎將前腳趴在母羊身上，非常有趣。
在穿過(guò)一個(gè)峽谷時(shí)，導(dǎo)游告訴我們，興文石海在兩億三千萬(wàn)年前是一片汪洋�？傻刭|(zhì)運(yùn)動(dòng)使它成為了石海。這片石海是目前最大的地表巖海。穿過(guò)峽谷，我們便來(lái)到石海深處，那兒有一座夫妻峰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似兩個(gè)人正在互相凝視。在山上還有許多懸棺，遙遙欲墜。眾人見狀，紛紛離去。可我卻十分好奇，邊走，邊昂著頭看，誰(shuí)知，一個(gè)石凳把我絆倒了，讓我“頭破血流”。
我們又來(lái)到世界第一大漏斗。這里在解放前是一個(gè)兵工廠。我們沿著樓梯來(lái)到底層。一道“天窗”出現(xiàn)在眼前。仿佛是黑暗中的一絲光明。導(dǎo)游帶著我們到達(dá)漏斗下的一個(gè)洞，洞中伸手不見五指。我們打著手電筒，在洞中緩慢地探索腳下的路。洞中有巨龜石，守門蛙……。 讓我眼花繚亂。我不得不為大自然的鬼斧神工叫絕。
在這里，我見到了最真實(shí)的石頭；最漂亮的溶洞；最大的漏斗以及大自然最強(qiáng)大的力量……。
五年級(jí)寫景作文 篇2
傍晚，我來(lái)到公園。沿著石板小路往上走，就來(lái)到了公園的大草坪。
大草坪上種了許多樹，散發(fā)著香味的香樟樹;紅葉似火的楓樹;小巧玲瓏的灌木叢。草坪的四周鋪著石板，把公園圍成了一個(gè)橢圓形，草坪中間還躺著一塊大石頭，大石頭上能容得下六個(gè)人呢!在石頭旁還有一個(gè)大建筑，它設(shè)計(jì)得非常美觀，中間是一棵蒼天大樹，大樹旁種著許多小灌木，周圍擺放著黑色大理石做的椅子，傍晚，人們就坐在這里休息，小狗們則在這里打鬧。在建筑物的西面還有一座小亭子，夏天雨后，小亭子旁會(huì)出現(xiàn)一條清澈的細(xì)小的水溝，把亭子襯托得格外美麗。夕陽(yáng)把最后一抹霞光灑向公園，公園變得更美了。
五年級(jí)優(yōu)秀寫景作文范文6
古話說(shuō)“書讀百遍，其義自見”，以前想體驗(yàn)體驗(yàn)卻害怕會(huì)覺得枯燥，這幾日重溫了一遍《名人傳》，真是感慨萬(wàn)千��！在羅曼羅蘭筆下，我再次感受到生命的價(jià)值，靈魂的震撼。
“我紀(jì)念那一代，同樣贊頌它偉大的同伴，正直與真誠(chéng)的大師，教我們?nèi)绾紊绾嗡赖拇髱煛?/p>
重談貝多芬大師他仍是莎士比亞式的面目，但——他的眼睛會(huì)射出獷野的.光，“他的微笑很美，談話間有一副往往可愛而令人高興的神氣。”他的童年很艱苦，但他會(huì)想方設(shè)法來(lái)維生。（他必須學(xué)會(huì)）他遇到戰(zhàn)事，離開家鄉(xiāng)，但他卻為愛國(guó)而譜寫下名曲。沒有朋友安慰，他會(huì)將悲劇式的愁苦置于作品之中，如《悲愴奏鳴曲》，但也并非如此，他也會(huì)歡悅，更會(huì)創(chuàng)造歡悅。后來(lái)，他遇到了“愛情”，可“他不斷地鐘情，如醉如狂般顛倒，他不斷地夢(mèng)想著幸福，然而立刻幻滅，隨后是悲苦的煎熬。但他仍舊渴望痊愈，渴望愛情，他充滿著希望。
后來(lái)再后來(lái)啊，他在最愛的舞臺(tái)失去了站在舞臺(tái)上的資本，但也許啊，他卻因此變得更加的成功，譜出了人生的最佳作《命運(yùn)交響曲》。我敬仰他，他啊是偉大的音樂(lè)家，更是人生的實(shí)踐家，天才的夢(mèng)想家。
米開朗琪羅，托爾斯泰，他們與貝多芬一樣在人生憂患困頓的征途上，為尋求真理和正義，為創(chuàng)造真善美的不朽名作，獻(xiàn)出了畢生精力。即使是在深重的苦惱，即使窒息
了他們的呼吸，即使毀滅了他們的理智，他們也不會(huì)作罷，他們會(huì)“用痛苦換來(lái)歡樂(lè)”米開朗琪羅把血淚的凝聚獻(xiàn)給后世；托爾斯泰始終傳達(dá)信仰“一切不是為了自己，而是為了上帝生存的人”“當(dāng)一切人都實(shí)現(xiàn)了幸福的時(shí)候，塵世才能有幸福存在”“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為”溫完《名人傳》，再看初三課本，此時(shí)或多感慨�；蛘劦綄W(xué)習(xí)要想“增益己所不能”就要“苦心志，勞筋骨”查古今，看現(xiàn)在，多少人都如愛迪生還要賦予99%的汗水呢。面對(duì)初三，我想我該學(xué)會(huì)“汗水”了，以前不知道怎么努力，現(xiàn)在想想，我要學(xué)三位英雄。首先確定自己想要的，看來(lái)我并不能向他們那樣有著那么偉大的目標(biāo)，但正如羅曼羅蘭大師心中的英雄，“只不過(guò)是‘人類的忠仆’，只因?yàn)榫哂袀ゴ蟮娜烁瘢凰麄冎詡ゴ�，是因�(yàn)槟軆A心為公眾服務(wù)”然后在對(duì)著目標(biāo)奮斗，或許啊，今后是工作，或許是學(xué)習(xí)，但是不管怎樣啊，努力些吧！
最后“在每個(gè)人的靈魂中，潛伏著高貴的火焰，有一天會(huì)使他成為一個(gè)英雄”耐心做好本職工作，這樣，你，我，才會(huì)點(diǎn)燃高貴的火焰，燃燒自己和未來(lái)！
重讀《名人傳》，站在貝多芬的琴鍵敲敲彈彈，想想自己的職業(yè)，回味職業(yè)的樂(lè)趣；站在米開朗琪羅的《勝利者》白石雕像邊觀觀賞賞，觀看走過(guò)的路，賞賞路過(guò)的橋；拿起列夫托爾斯泰的寫作之筆，寫寫畫畫，做更多的練習(xí)，只為在中考場(chǎng)上妙筆生花！
五年級(jí)寫景作文 篇3
“滿山紅葉似彩霞，彩霞年年映三峽……�！笔前�，每年一到深秋，巫峽兩岸的紅葉紅了，漫山遍野，紅得似朝霞，紅得似火焰，紅得勝過(guò)二月花。
星期天，我隨爸爸媽媽一起游巫峽，賞紅葉。乘船順流而下，兩岸紅葉一簇簇一團(tuán)團(tuán)，如一篷篷燃燒的火焰，格外鮮艷，給本以蕭索的山丘平添了幾分春色。山風(fēng)一吹，一波一波,一浪一浪的，連綿不斷地“燃燒”著，于天相接，連空氣都被映紅了。我的心不由自主地飛向那爛漫的`紅葉，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，杜牧這描寫深秋紅葉的千古名句，曾無(wú)數(shù)次引起我的遐想：是神筆馬良打翻了染缸，繪出了如此多彩的畫卷；還是巫山神女，巧手繡出了如此絢麗的錦緞。
停船登上山來(lái)，細(xì)看一片片光滑細(xì)膩的紅葉，圓圓的，似小朋友的手掌，那紅色隨著葉脈擴(kuò)向整個(gè)葉面，火紅火紅的，似乎要從葉尖上滴下來(lái)。我觀賞過(guò)淡雅的杜鵑，嬌艷的玫瑰，但它們都不及巫峽紅葉那樣壯觀，那樣質(zhì)樸。
爸爸告訴我，巫峽紅葉，天氣越干旱，霜凍越大，紅葉愈紅愈香。這就是咱們巫峽人的精神，敢于與惡劣的自然環(huán)境作斗爭(zhēng)，不怕苦，不畏難，戰(zhàn)天斗地。
游玩歸來(lái)，我摘了一片紅葉，把它夾在書本中，珍藏起來(lái)，用它來(lái)激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏。
我愛我的家鄉(xiāng)——巫山，更愛那彩霞般的紅葉。
五年級(jí)寫景作文 篇4
秋，撲入車窗的景色，使我產(chǎn)生了一種似曾相識(shí)的感觸，那碧天的云，被秋霜洗染的野草，儼然成了一位飾著金色麗紗的處女。佇立在山顛的秋陽(yáng)，宛如一尊威武的戰(zhàn)神!那潔白的云朵，又像一位白面書生，正在輕輕吟詩(shī)。
你瞧，那碩果累累的果園，一串串圓溜溜的葡萄，像一顆顆純紫的瑪瑙;那圓嘟嘟的柑橘，有如千萬(wàn)盞小燈籠，金燦燦，紅彤彤，在墨綠的樹葉里灼灼發(fā)光;柿子飽嘗了煦暖的陽(yáng)光, 那燈紅籠似的果實(shí)，不時(shí)洋溢著豐盈的微笑。
你看，那豐收的田野里，大豆、高梁、玉米等農(nóng)作物都成熟了，他們掩飾不住內(nèi)心的喜悅：大豆給自已披上了金色的衣裳，裂開了嘴巴，迎接秋姑娘的到來(lái);高梁漲紅了臉，迎著秋風(fēng)點(diǎn)頭哈腰;玉米更是開心地露出了一排排金黃色的牙齒，在秋風(fēng)中微笑。
秋天的霧同樣迷人!讓人有一種心曠神怡的感覺。起霧時(shí)，空氣濕鹿鹿的.，秋霧籠罩，像是給丹陽(yáng)大地披上一層神秘的面紗。走進(jìn)霧里，仿佛進(jìn)入仙境一般，四周一片模糊的景像，只聞其聲，不見其人，分不清哪是人哪是物，它讓人產(chǎn)生無(wú)限的遐想。
秋風(fēng)起時(shí)，雖讓人有一種蕭瑟的感覺，但秋天是我們每一個(gè)人都喜歡的季節(jié)，最美不過(guò)金秋十月，我愛迷人的秋天!
五年級(jí)寫景作文 篇5
誰(shuí)不說(shuō)咱家鄉(xiāng)好？你看那一望無(wú)際的金色稻田，你看那一棵棵金色的水稻，上面結(jié)滿了飽滿的稻谷。磨好的大米一粒粒如珠似玉，晶瑩飽滿。在餐桌上，米飯冒著香噴噴的熱氣。
誰(shuí)不說(shuō)咱家鄉(xiāng)好？在寬闊的蟹田里，一只只河蟹四處爬行。肥美的河蟹到了餐桌上，誰(shuí)能不被它勾起饞蟲？
誰(shuí)不說(shuō)咱家鄉(xiāng)好？初秋時(shí)節(jié)，紅海灘的大蘆葦蕩漸漸轉(zhuǎn)變成了紅色。但紅海灘并不是所有的蘆葦都是紅色的。靚紅色的蘆葦中間總會(huì)長(zhǎng)著幾簇蔥綠的`蘆葦，而蔥綠的蘆葦間總會(huì)夾著一團(tuán)一團(tuán)扎眼的紅葦。
誰(shuí)不說(shuō)咱家鄉(xiāng)好？濕地，就是盤錦的名片。百萬(wàn)畝沼澤地，蘆花沾衣，葦香撲鼻，泛舟葦海，宛如進(jìn)入一個(gè)曲徑通幽的水上迷宮，綿密的蘆葦把空氣過(guò)濾得纖塵不染，閉上眼睛，深呼吸幾次，仿佛心肺也被葦香洗得透亮，令人流連忘返。
誰(shuí)不說(shuō)咱家鄉(xiāng)好？濕地中，丹頂鶴蹁躚起舞。丹頂鶴是我國(guó)著名的文化鳥類，民間常作為吉祥、長(zhǎng)壽和尊貴的象征。盤錦的丹頂鶴足有四五百只而世界瀕危鳥類黑嘴鷗僅在盤錦便占了全世界總數(shù)的四分之三。因此，盤錦被譽(yù)為“鶴鄉(xiāng)”“黑嘴鷗之鄉(xiāng)”。
如此美麗的盤錦，誰(shuí)能不說(shuō)咱家鄉(xiāng)好呢？
五年級(jí)寫景作文 篇6
送去了熱鬧的夏天，迎來(lái)了金色的秋天。我愛你，秋天！愛你那果實(shí)累累的稻谷，愛你那爭(zhēng)奇斗艷的菊花，愛你那秋高氣爽的天空，更愛那千姿百態(tài)、形狀各異、五彩繽紛的樹葉。
俗話說(shuō)：一葉知秋，樹葉是秋天的精靈。我徜徉在公園里，好香呀，抬頭一看，原來(lái)是桂花。我細(xì)細(xì)端詳著桂花的樹葉：一道美麗的弧線使桂葉一分為二，線的旁邊還有幾道淺淺的線段，長(zhǎng)短不等，我輕撫著桂葉，嗅著桂花的香氣，不禁陶醉于秋香中。
“呀，好痛”低頭一看，原來(lái)我不小心被鐵樹葉戳著了，相對(duì)來(lái)說(shuō)，鐵樹比其它樹葉硬一些，宛如一枚綠色的胸針，上面的線條就好像是胸針上的`花紋，據(jù)說(shuō)，鐵樹六十年開一次花，這堅(jiān)硬墨綠的葉片，讓我仿佛看到鐵葉傲雪的堅(jiān)強(qiáng)。
在眾多的樹葉中有一位小姐身材苗條，外形獨(dú)特，像一把美麗的扇子，她身上有一股幽幽的香氣，在慢慢地?cái)U(kuò)散。她是誰(shuí)？她就是香樟樹的葉子。可能是她太崇拜鐵扇公主的芭蕉扇，舊穿上了這條有著波浪型花邊的迷你裙，顯得十分時(shí)髦。我輕輕撕開葉片一個(gè)小口，一股沁人心脾的香氣撲鼻而來(lái)，說(shuō)不出是什么味道，但香樟樹能治蟲卻是一定的。
不久之后，這些葉都會(huì)由青轉(zhuǎn)黃，落葉不是無(wú)情物，化著秋泥更護(hù)樹，我不僅愛秋天的樹葉的婀娜多姿，更愛它們的這種無(wú)私奉獻(xiàn)精神！
五年級(jí)寫景作文 篇7
我愛大自然，大自然是五彩的、是和諧的、是美妙、的也是可愛的。自然中一共有四個(gè)季節(jié)，各有各的特色。如春天，是個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)；夏天是一個(gè)綠樹成蔭的季節(jié)；秋天是個(gè)瓜果飄香、果實(shí)累累的季節(jié)；冬天是一個(gè)大雪紛飛，大地一片雪白的季節(jié)！不一樣的季節(jié)不一樣的景色，但是他們有著共同的特點(diǎn)，就是都令人喜歡！他們也想人的一生，從小到老。
春天是個(gè)美麗的季節(jié)，它像小姑娘似的，悄悄地來(lái)到了我們的身邊。樹木吐出了嫩黃色的新枝丫，像是一個(gè)小生命在悄悄地打量著這個(gè)世界的每個(gè)角落。小草鉆出了地面，微風(fēng)拂過(guò)，它翩翩起舞，是多么的開心�。⌒�(dòng)物慢慢地醒了，大雁飛回來(lái)了。河水融化了,發(fā)出叮咚叮咚的聲音。春天像小寶寶似的，剛剛來(lái)到這個(gè)陌生的世界……
夏天是個(gè)綠樹成蔭的季節(jié)。小草長(zhǎng)大了，又高又綠；小樹長(zhǎng)成了又粗又壯的大樹；花苞開成了美麗迷人的花，芳香撲鼻。小動(dòng)物們也歡快的玩耍了起來(lái)，小鳥嘰嘰喳喳，知了在樹上叫著，河水嘩啦嘩啦的流淌著……夏天也是個(gè)雨季，天氣炎熱，雨水可以灌溉植物但有時(shí)也會(huì)讓它們受傷。夏天像個(gè)孩子似的，一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)，但有時(shí)候也會(huì)受傷，也會(huì)哭……
秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，放眼望去，一片金黃色，像披了一件高貴奢華的衣服是的。果樹們結(jié)了果實(shí)，果實(shí)可口誘人，美味極了。樹葉也紛紛飄落到了地上，仿佛是它在為大地披上的美麗的衣服。在田地里，小動(dòng)物們也忙了起來(lái)，它們正在為自己準(zhǔn)備過(guò)冬的一些糧食。秋天是青年—老人，頭發(fā)一點(diǎn)一點(diǎn)白了孩子也長(zhǎng)大了……
冬天，鵝毛般的大學(xué)飄落了下來(lái)，為大地披上了雪白的衣服。小動(dòng)物們也都冬眠了，安靜的.睡著了。湖面上也披了一層厚厚的冰。樹木光禿禿的，穿上了白色衣服。花草已經(jīng)枯萎了，但是梅花卻在這里頑強(qiáng)的生活著。冬天是老人，生命要到極限了，但有的沒有，有的把自己保護(hù)得好好的，很堅(jiān)強(qiáng)……
大自然的變化就是這樣的，我們愛大自然，也要關(guān)心觀察它們，它們帶人我們歡樂(lè)和向往！它每天都在循環(huán)，看似千篇一律，但里面的美，我們還沒完全欣賞到，它是那么的單調(diào)，也是那么的神秘、美麗、誘人。春天生機(jī)勃勃的；夏天像熱鬧的海洋；秋天是美麗的；冬天是安靜的！
五年級(jí)寫景作文 篇8
美麗的校園——中加友誼小學(xué)。中加友誼小學(xué)座落在石人山下，萬(wàn)安社區(qū)，這里三面環(huán)山，一面環(huán)水，是桃李滿天下的好地方。
七點(diǎn)左右，我像一只快樂(lè)的小松鼠背著書包，去上學(xué)了，我走進(jìn)校園。
當(dāng)我走進(jìn)校園時(shí)，一看大門時(shí)可真雄偉、氣派、壯觀呀！那四根高大的柱子，每一根柱子的粗要三、四個(gè)同學(xué)才能合圍，每一根的高有三、四層樓那么高，是多么氣派啊！我們穿過(guò)柱子，往上爬臺(tái)階，那臺(tái)階差不多有一百多步臺(tái)階呢！好像每一步臺(tái)階都讓我們每一天好好學(xué)習(xí)，天天向上呢！讓我們每一天進(jìn)步。
隨后，我們又來(lái)到小操場(chǎng)，小操場(chǎng)可真美麗�。∷怯蔁o(wú)數(shù)個(gè)一平方米大小的廣場(chǎng)磚鋪成的，小操場(chǎng)的左邊是一號(hào)教學(xué)樓，右邊是二、三號(hào)教學(xué)樓，小操場(chǎng)前面是升旗臺(tái)，每當(dāng)星期一的時(shí)候，我們都有系著鮮艷的紅領(lǐng)巾，排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)上，我們來(lái)到操場(chǎng)上舉行莊嚴(yán)的`升國(guó)旗，每當(dāng)歌聲回蕩在操場(chǎng)上時(shí)，我的心里感到無(wú)比自豪、幸福。
我們的教室在二號(hào)教學(xué)樓，上課了，我們的書聲、歌聲從教室里飄揚(yáng)而去到了外面，那嘰嘰喳喳的小鳥停在樹上不叫了，蝴蝶也不再花朵里嬉戲了，而是欣賞著我們朗讀課文，我仿佛感到身邊的一切物體都靜了下來(lái)。叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們像一匹匹野馬，奔向操場(chǎng)，因此，操場(chǎng)也變成了同學(xué)們的樂(lè)園，有的在打籃球，有的在跳繩，有的在跑步，還有的……因此，同學(xué)們也成了校園里的風(fēng)景，校園真美呀！
我愛我的校園。
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